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幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案精选15篇

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班美术教案精选15篇

幼儿园小班美术教案1

　　活动目标：

　　1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

　　2、激发幼儿帮助他人的情感。

　　3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

　　活动准备：

　　画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

　　活动重点：

　　能用简单的线条装饰小花伞。

　　活动难点：

　　在装饰过程中尝试画一些简单图案。

　　活动流程：

　　激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程：

　　（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

　　教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？

　　（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

　　1．教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？

　　2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

　　教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？

　　3．教师放映PPT转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。（并让孩子知道三转动起来是圆形）教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？

　　4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的'花，转起来像飞舞的圆。

　　（三）激发兴趣：

　　师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小动物们高兴极了，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？小鸡．青蛙．．．它们玩得真开心啊！

　　一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

　　师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？

　　幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．．教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？

　　怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）

　　2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？

　　你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？

　　五、幼儿创作

　　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　　六、展示交流（送伞）

　　1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？

　　2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？（想办法帮帮别人）

幼儿园小班美术教案2

　　活动目标：

　　1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。

　　2.能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。

　　活动重点：

　　用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

　　活动难点：

　　能够根据画圆大胆展开想象并添画。

　　活动准备：

　　1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。

　　2.已有了解过圆形物的知识经验。

　　活动流程：

　　一、以“面包师”的身份进场

　　1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。

　　2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿回答）

　　3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”

　　通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”

　　4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？

　　小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？

　　二、讲解示范。

　　1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的.面包盘。

　　2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！

　　教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”

　　3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）

　　4、发散思维，请幼儿想象。

　　师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子）后示范：

　　（1）“香香的面包会变成什么样呢？看仔细哦！（画线条）

　　（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）

　　（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”（个别幼儿说或画）

　　三、幼儿大胆作画，巡回指导。

　　1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布

　　2．讲解操作要求：

　　（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）

　　（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦！

　　（3）画完将小手指在抹布上擦干净。

　　师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）

　　3．放音乐、幼儿作画，随机指导。

　　四、鼓励评价。

　　师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评部分孩子的作品）

　　小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！

　　师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们赶紧供给客人吃吧！

　　师幼互动

　　结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。

幼儿园小班美术教案3

　　一、活动目标

　　1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

　　2、经过印画活动，提高幼儿对颜色的认识本事和绘画的兴趣。

　　二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的'愿望。

　　（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？

　　（2）出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

　　2、讲解示范。

　　将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。能够印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。

　　3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

　　每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家能够交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。

　　4、欣赏与评价。

幼儿园小班美术教案4

　　活动目标：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦；

　　2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

　　教学重点与难点：

　　教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。

　　教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。

　　活动准备：

　　1、小猫的生日PPT一套，小猫留言录音；

　　2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞；

　　3、不同颜色不同大小的鱼每人若干；

　　4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干（可设置不同形状、不同大小），示范的渔网材料一套。

　　活动过程：

　　一、小猫的生日礼物（出示PPT）

　　1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今天小猫过生日。

　　2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。）

　　3、想想小猫最想吃什么？（播放小猫的留言）引发为小猫去捕鱼的愿望。

　　二、讨论织渔网、捕鱼的`办法

　　1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼？（渔网）

　　2、出示渔网：渔网是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼）。

　　3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗？为什么？改进后的渔网能网到鱼吗？

　　小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。

　　4、教师示范“编”渔网。（强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。）

　　5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？

　　三、一起为小猫捕鱼

　　1、检查渔网的边缘是否封闭。

　　2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗？

　　3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？

　　四、欣赏分享

　　1、给小猫送礼物。

　　2、一起为小猫唱生日歌。

幼儿园小班美术教案5

　　教学目标：

　　1。学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

　　2。学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

　　3。培养幼儿大胆作画的习惯。

　　教学准备：

　　1。红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

　　2。棉签，毛巾若干。

　　3。不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

　　教学过程：

　　一．引出课题：

　　1。教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

　　2。引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

　　3。提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

　　二。教师示范画小鸭。

　　教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的`嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

　　三．提问：

　　画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

　　四．幼儿练习

　　1。鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

　　2。要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

　　3。及时展览，讲评幼儿作业。

　　4。放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

幼儿园小班美术教案6

　　小班美术教案：花儿朵朵

　　活动目标

　　1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

　　2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

　　活动准备

　　1、图片：花田1.雏菊4野花4

　　2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？

　　教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！

　　好的，请小朋友下车吧，花园到了。

　　二、欣赏漂亮的花

　　1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?

　　2.小熊的花园漂亮吗？

　　你们想不想种一些漂亮的花呢？

　　告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

　　（请幼儿说一说。）

　　三、教师示范

　　教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

　　1.我先种红颜色的花儿

　　教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

　　教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。

　　好的，红花种好了。

　　（教师边说边把蘸有红颜料的'纸团放在控盘里。）

　　2.我再种黄颜色的花儿

　　教师以同样的方法演示花黄花。

　　3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？

　　四、幼儿创作

　　幼儿自主创作，教师观察指导

　　五、作品展示

　　教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？

幼儿园小班美术教案7

　　活动目标：

　　1．运用剪好的几何图形拼贴出房子。

　　2．通过探索交流，了解房子的不同组合方法。

　　3．对参加手工拼贴活动感兴趣。

　　活动准备：

　　1．大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。

　　2．各种房屋造型图片的白板课件。

　　3．白纸。

　　活动过程：

　　（一）出示小兔子，创设情境。

　　1．教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？

　　2．教师：我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

　　3．出示房子图片1。（3个房子的。）教师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？（门，窗，烟囱，墙）是什么形状的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。

　　4．出示房子图片2。（楼房和连体房。）教师：除了平房，还有这样的房子。这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢？

　　小结：我们看到了平房，楼房和连体房。他们的墙有的是长方形，有的是正方形；屋顶有的'是三角形，梯形，还有半圆形；窗户有圆形，正方形；门有的是正方形，也有的是长方形。等等。

　　5．出示房子图片3、4。

　　教师：我们再来看看。这座房子有这么多层呢？楼房是什么形状的？

　　教师：看，这个连体房多漂亮啊，它的屋顶上还有天窗呢。

　　6．幼儿讨论想盖什么房子。

　　教师：那我们给小兔盖房子吧，你想为小兔盖一个什么样的房子呢？

　　（二）幼儿操作，教师讲好规则。

　　1．教师：老师今天为你们准备了许多图形宝宝，小椅子不用搬，现在你们就开动脑筋，动起小手，为小兔造一座漂亮的房子吧。

　　2．播放音乐，幼儿操作，教师巡视指导。

　　（三）作品评价。（请2名幼儿介绍，教师找1个不同介绍。）教师：你们为小兔子做了这么多的房子，她真开心，你们真能干，表扬一下自己吧！教师：谁来介绍一下你给小兔造的什么房子？你用了哪些图形宝宝造了这个房子？

　　（四）出示图片，欣赏其他特别的房子。

　　教师：生活中还有一些特别的房子呢，我们再一起来看看。

　　活动延伸：

　　教师：这些房子真特别，我们也来做小小建筑师，一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。

幼儿园小班美术教案8

　　活动过程：

　　活动一问候时光（认识教师）

　　1.教师热情接待每一位宝宝，认识宝宝，鼓励宝宝用动作向教师打招呼，并和家长一起盖印小动物签到。

　　2.家长和宝宝一起玩小肌肉游戏活动（塞乒乓球、套塔、拔小棍等），教师观察宝宝的活动情况，并和家长交流宝宝玩玩具时的状态以及具体的指导方法。

　　3.点名游戏。

　　（1）教师出示小鼓娃娃，鼓励家长根据节奏带着宝宝拍手，鼓励宝宝有节奏地向教师问好。

　　（2）教师按照顺序邀请宝宝走或爬到教师身边，在教师的帮助下用动作进行自我介绍。（大月龄宝宝尝试用动作回答的方式自我介绍。如，教师提问：“谁是妮妮？”妮妮用拍自己肚子的方式回答；教师提问：“妮妮几岁了？”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月龄宝宝愿意接受教师的被动自我介绍。）

　　指导家长：及时表扬有进步的宝宝。（能用动作表达或能够接纳教师。）

　　活动二运动时光（《小脚操》《小手操》）

　　1.引导家长带领宝宝做《小脚操》《小手操》，增强宝宝对自己小脚、小手的认识。

　　2.引导家长带领宝宝模仿教师跟随音乐学做韵律操，初步培养宝宝对音乐的节奏感，加强宝宝对本体的认识。

　　指导家长：

　　1.有节奏地在宝宝身边念儿歌，加强宝宝对儿歌的理解。

　　2.帮助宝宝有节奏地做动作。

　　3.鼓励宝宝自己做《小手操》《小脚操》的动作，培养宝宝主动模仿动作的意识。

　　活动三温馨时光（认识圆形）

　　1、出示圆形图片。

　　师：圆形是一种没有角的光滑的图形。小朋友们看一下，圆形像什么呢？（家长帮助宝宝一起想象、表述。）

　　指导家长：成人经常用想象的语句和宝宝交流，可以帮助宝宝学会创造、想象，为其今后的自主表达储备经验。

　　2、出示圆形镶嵌板的底板。

　　（1）师：这个底板中间少了一个圆，我们要把这个洞洞补起来。

　　（2）教师示范镶嵌板的玩法。

　　师：1，2，3，三指捏，捏住小把手，对准洞洞放。瞧，洞洞补好了！

　　指导家长：此活动可以训练宝宝的手眼协调能力。我们选择圆形的镶嵌板，一方面便于宝宝认识圆形，另一方面，由于圆形没有方向性，相对于三角形、正方形等图形，操作简单得多。

　　（3）宝宝与家长共同完成镶嵌板操作游戏。

　　3、欣赏名画《圆之舞》。

　　师：我们一起来看一幅很漂亮的画，很多圆都在这幅画上跳舞呢！有的圆大，像妈妈，有的圆小，像宝宝，妈妈抱着宝宝，真温暖。有的圆形宝宝出去玩了，有的圆形宝宝靠着妈妈听故事呢！

　　指导家长：《圆之舞》是一幅世界名画，让宝宝从小欣赏高水准的画作，可以开拓宝宝的眼界，提高宝宝的审美素养。

　　4、宝宝在家长的协助下完成《圆之舞》的创作。

　　师：我们也来完成一幅《圆之舞》吧，老师这里有很多好看的圆形图片，宝宝们把它贴在这块黑色的`板上，让这些圆形图片也跳出优美的舞蹈吧！

　　指导家长：家长让宝宝按照自己的意愿选择圆形图片，将其贴在黑纸上。宝宝贴的时候可能是无意识的，家长要有意识地指导宝宝将图片重叠或间隔放置。

　　5、作品展览。

　　6、巩固认识圆形，学会区分圆形与其他形状。

　　师：老师这里有很多的图片，哪些是圆形的呢？大家一起来找一找。

　　指导家长：此活动是让宝宝在认识记忆的基础上学习辨认，难度又加深了一层。如果宝宝指错了，不要直接说“错了”“不对”这样的话，而是要直接告诉宝宝形状的名称，然后说：“我们继续找圆形！”

幼儿园小班美术教案9

　　活动目标：

　　1。学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。

　　2。能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。

　　活动准备：

　　花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。

　　活动过程：

　　一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1。师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室）

　　2。（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！（出示一只纸杯）

　　二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。

　　1。师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只普通的纸杯，老师能把它变成一朵美丽的花，你们想看吗？

　　2。教师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线慢慢地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线……

　　3。剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（展开所有竖条）

　　4。师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折）

　　5。（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯）

　　三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。

　　1。师：花园里已经有一朵红色的`鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？

　　2。幼儿动手制作，老师给与必要的指导。

　　3。幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。

　　4。师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！

　　我们一起拍个照吧！（教师给幼儿拍照片）

幼儿园小班美术教案10

　　活动目标：

　　1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　　2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。

　　活动准备：

　　1、教师范图《苹果树》

　　2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

　　活动重点：

　　尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　　活动过程：

　　1苹果呢？

　　故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。、教师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

　　2、教师讲述故事，幼儿理解内容。

　　秋天到了，许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的照顾。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照顾苹果树呢？

　　3、教师小结：我们宝宝都愿意照顾苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

　　师幼示范了解画法

　　意图：

　　教师幼儿示范，了解苹果的画法

　　1、第二年的秋天，苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

　　2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法，要用绕圈的.方法画苹果。

　　3、教师分发操作，请幼儿独立画画。

　　要求：

　　把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

　　意图：

　　展示作品，体验快乐。

　　1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

　　2、比比谁的苹果画的又大又圆。

幼儿园小班美术教案11

　　活动目标：

　　1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。

　　2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。

　　活动准备：

　　示范图。小图片

　　活动过程：

　　1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。

　　小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀？（花籽）。

　　春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。

　　2、（出示图片）引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。

　　（1）这么多美丽的花呀！快看看这些花都有什么不一样呀？（大小、颜色、形状等）（2）原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。

　　3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。

　　（1）那你喜欢那一朵花？为什么？仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀？（大圆和小圆）教师出示小图片，那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀？（出示小图片）

　　（2）你还喜欢那朵花？为什么？（同上）

　　4、师讲解作画的方法。

　　看，这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了；（示范画花杆），过了几天，长出了两片椭圆形的叶子，一片在这边，一片在那边；（示范画叶子），再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花；（示范画花蕊），最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。

　　5、幼儿操作

　　小熊背着花籽，还走了很多的'地方，我们去给那些花籽帮帮忙，让它们也发芽、长叶、开花，变成一条美丽的花路，好吗？

　　6、讲评

　　（1）欣赏同伴的花，幼儿介绍自己的作品。

　　（2）小朋友的这些花路都很好看，你们觉的哪一条最美呢？为什么它最美？原来，选用各种漂亮的颜色，可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧！

幼儿园小班美术教案12

　　活动目标：

　　1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体

　　2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

　　3、体验成功的乐趣

　　活动准备：

　　1、⑴印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：

　　⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:

　　2、胶棒每人一支，

　　活动过程：

　　1、出示材料，引发幼儿制作兴趣

　　2、教师示范制作过程

　　⑴、先把材料从硬纸卡上取下

　　⑵、把毛毛虫的'头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置

　　⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

　　3、幼儿制作，教师巡回指导

　　⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，

　　⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

　　4、幼儿作品展示

幼儿园小班美术教案13

　　目标：

　　1.学会使用剪刀沿线剪。

　　2.用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面。

　　3.培养幼儿良好的作画习惯。

　　4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　准备：

　　幻灯片，范例，正方形手工纸，剪刀，胶水，蜡笔，抹布

　　过程：

　　1.出示幻灯片，引起幼儿兴趣;提出问题：美丽的画面怎么样才能成为自己的。

　　2.教授使用剪刀的方法，并示范把正方形剪成三角形的方法;用对称的方式粘贴蝴蝶，并对幼儿提出卫生要求。

　　3.幼儿作画，教师巡回指导，提醒完成的幼儿可以用蜡笔增添花草进行装饰。

　　4.展示幼儿作品，请幼儿对同伴的作品进行评价(每位幼儿两张贴花，贴在自己喜欢的画面上);挑选几张贴花较多的作品，请幼儿说说优点，教师择优进行点评。

　　5.布置幼儿作品上墙。

　　反思：

　　这个活动是为了省优质园区调研准备的，那我也对这次活动进行充分的准备，并制作了相应的幻灯片配合教学。

　　活动在小七班进行过一次试教，由于他们班幼儿之前经常练习剪面条，所有，剪刀的使用技能较好，只有极个别幼儿不能按要求完成。在粘贴过程中，当时也由于时间的关系，接下来的评价等活动内容就没有继续。

　　活动的第二次是在自己班里进行，当天是区各幼儿园的教研员来进行试调研。之前，我们班也对剪刀的.使用进行了一定的练习。活动的难点有两个，一个是把正方形的手工纸沿着对角线剪，另一个是对称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发现有一位幼儿在用对称的方法粘贴蝴蝶的时候，把两个角先粘在一起，然后再贴到画面上去。于是我利用了这个方法解决了第二个难点，而且幼儿也掌握的不错，没有出现上次的错误。

　　最后的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜欢的图画贴上，然后再让他们说说喜欢的理由，而我也找几张按要求制作的，画面布置较好的图画讲解。

　　活动的最大缺点是时间有点拖，听课教师建议我之前的讲解还可以再简略一点，并建议是否可以一组一张大纸，这样，能力强的幼儿可以多贴几个，能力弱的幼儿还可以再次看看制作的步骤，这样能顾全每个幼儿。

　　一个活动的好坏，与幼儿相关知识经验的循序渐进的发展有着密不可分的关系，前期经验准备充分，活动自然会流程完整。