小班美术教案合集15篇
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案，欢迎阅读与收藏。
小班美术教案1
活动目标：
1、通过观察各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的好奇心。
2、通过观察伞的结构，掌握双手绘画的基本步骤
3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。活动准备：课件：各种伞的图片、范画、实物伞。
活动过程：
一、 开始部分。
1、 幼儿领做一分钟律动。
2、 导言：小朋友们表现真好，现在老师就送礼物给你们，高兴吗？请大家认真看这里。
二、 新授部分：
1、 老师要送你们礼物，高兴吗？出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们 先了解伞的结构， 打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么。我们再看这把美丽的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。
2、 老师还给你们带来了很多礼物，逐一播放图片，师幼共同欣赏并说出颜色和图案红色的热情，黄色的`温暖，蓝色的凉爽，绿色的生机勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫
3我们欣赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜欢它们吗？这些美丽的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请大家思考：伞对我们有什么用处？3、 伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了方便，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱护它，喜欢它。对吗？
4、 老师也非常喜欢伞，并且用双手画出了自己喜欢的伞，请小朋友欣赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗？
5、 小朋友，你们想用双手画自己喜欢的伞吗？现在拿出双手，和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。
6我们再模仿一次，认真看老师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到一定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最后画伞柄，双手同时向下运动，到一定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。
7、 再和老师一起模仿一次。说儿歌。
8、 现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友，有信心吗？绘画时，老师讲几点要求，希望的图案。3、注意颜色搭配要美观。9、 教师指导。三、结束部分：绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说自己的画，大家互相欣赏。自然下课。
小班美术教案2
活动目标：
1.幼儿通过飞舞的彩带，随性地在纸上画自己喜欢的线条。
2.找到画面中的块面进行借形想象，绘画出好朋友的脸。3.初步感受彩带舞动时的'线条美。
活动准备：
1.KT板，水粉纸，墨汁，毛笔；
2.音乐；水粉颜料:红色、黄色、蓝色、绿色。
活动过程：
一、导入：
1.感受彩带的舞出的线条。
师：我们刚才一起玩了玩彩带，它舞动时美吗？
2.体验用笔在空中画线条。
师：那我们能不能把彩带换成笔，在空中画一画线条呢？你们刚才舞动时都有哪些线条啊？
3.欣赏彩带操。
师：我们一起去看一看专业的运动员们挥舞彩带时彩带的线条吧！
二、听音乐绘画线条。
l.请幼儿示范画线条。
2.教师说明绘画要求。
3.请幼儿听音乐在纸上自由绘画，可以单人或者合作绘画。
三、根据块面进行借形想象。教师示范作画。
师：老师的好朋友躲在这些线条里，你们想不想看一看？2.幼儿操作，人脸绘画。
四、作品欣赏：
1.展示作品。
2.请幼儿介绍自己好朋友。
小班美术教案3
一、教学目标：
1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。
2、学说“X豆豆你回X色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。
二、课前准备：
1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。
2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。
3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆乖乖。
三、过程：
1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼儿探索的兴趣
“咦？豆乖乖它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆乖乖迷路了，激发幼儿送豆乖乖回家的愿望）
2、引导幼儿观察豆豆跟房子的'颜色
先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“X豆豆你回X色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）
四、幼儿操作，教师指导
1、讲述幼儿操作时情况
五、结束部分：
出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）
效果分析：
通过活动，幼儿从原有的基础上练习颜色分类，并得以巩固。大部分幼儿都能专注于活动，并大胆回答问题。操作常规较好，能按教师提出的要求进行。但操作时幼儿开口讲述较少，今后需加强培养幼儿边操作边讲述的良好操作习惯。
小班美术教案4
设计思路：
在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。
活动目标：
1.尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。
2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1.每人一个吹泡泡的玩具。
2.绘画工具。
活动过程：
一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.(幼儿围在教师身边)教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗?今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。
2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。
在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的?是什么颜色的?有的泡泡大，有的泡泡小。
二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的?你是怎么样吹泡泡的?
重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡?(边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等)三、交代记录的要求。
画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发;女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等)，还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。
五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。
2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。
活动反思：
1.玩中求乐，玩中长知识，玩中激发学习主动性是本次活动的'亮点。儿童一般好动喜玩，对世间一切充满新鲜感、好奇感，什么都尝试一下。因此幼儿美术启蒙教育的第一步就是玩。活动开始教师便为幼儿营造出一种自然、和谐、亲切、轻松的氛围：教师和幼儿一起扮演小鱼跟随音乐的节拍到水里游一游、吐泡泡，幼儿始终沉浸在兴奋、激动中，教师适时引导他们对身边的事物从无意注意过渡到有意注意，对收集到的各种信息，运用语言、图像加以梳理，使脑海中的形象更加清晰，幼儿的创作欲望很快就激发起来。
2.让孩子成为学习的主人。教师把学习的主动权交给幼儿，作为一个学习活动的支持者、合作者、引导者的角色融入活动中，顺应童心、倾听他们的见解，潜移默化地引领，把从“教师教”为主转变为以“幼儿学”为主，让幼儿与同伴、与老师等之间进行多维互动，给幼儿亲身体验感受的机会，给幼儿自由创作的机会，给幼儿自我欣赏的机会，从而真正成为学习的主人。
3. 检查正面评价。本着“以幼儿发展为本”的思想，把评价核心放在建议性的指导的基础上，对幼儿活动中的表现以鼓励、表扬等积极的评价为主，坚持从正面加以引导，让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。
①在提供的材料上要考虑科学、合理，长短适宜;
②要指导孩子合理布局画面，不是吹得越多越好，而应重在创作;
③教师的个别指导非常重要。
结合指南精神，我清楚地意识到自己在美术教学方面还存在很多的误区，以前我们老师往往重视技巧，儿现在则要重视创造，要让孩子学会观察，用手中的画笔自由自在的表达心智和情感，真正成为学习的主人。
小班美术教案5
活动目标：
1.认识各种树叶，学习剪树叶的基本外形。
2.体验帮助树妈妈的快乐情感。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.安全使用剪刀的经验。
2.剪刀、白纸若干。
活动过程：
一、游戏：春风吹
师：今天，树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)
二、谈谈讲讲
1.师：春风吹来了!花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?
2.讲解、示范。
重点：对称地剪出树叶的.基本外形及五官。
难点：剪出树叶三角形的头发。
三、制作树叶宝宝
观察：
1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。
2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。
四、展示树叶宝宝
师：现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗?(念儿歌：春天，离场。)
小班美术教案6
活动目标：
1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：
一、出示作品，引出主题
师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮不吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？
二、教师示范讲解
1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？
2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的`颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
（鼓励幼儿多用几种颜色）
3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示
教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
活动延伸：
等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
活动反思：
很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。上完活动后，都很开心。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。听了老师们的建议，觉得自己为什么没有那么做么，这说明自己缺少教学经验。自己再继续努力，希望下次会上的更好。
小班美术教案7
活动准备
操作材料，油画棒。
活动目标
培养幼儿对色彩的感受能力。
引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。
引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。
活动过程
一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。
小朋友现在是什么季节？春天有草地和鲜花，你看到的`草地和鲜花是什么样的？
二．引导幼儿学画草地和鲜花。
小草是什么颜色？长得什么样？请你用手画一画，练习手指从下往上画，画到草尖时要轻轻提起。小花呢？可以怎么画？练习用手指点画。
三．交代要求，幼儿操作，教师指导。
刚才我们尝试画了小草和小花，现在我们在纸上用绿的油画棒来画小草，画好后，再用红颜色和黄颜色来点上小花。
幼儿作画，教师巡视指导，帮助个别能力差的幼儿掌握作画方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
四．展览幼儿作业，总结评价，结束活动。
小班美术教案8
活动目标：
1、感知彩色的美。
2、学习用各种小的圆圈的做法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
重点难点：
培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。
活动准备：
1、挂图，幼儿用书
2、油画棒
活动过程：
1、教师出示挂图，引出活动内容。
老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子、小兔子想请小朋友们来忙为小路铺上彩色的.小石子。
2、教师画出：油画棒示范画
(1)老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用小不同的石头夹画。
(2)提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮、画的骆不能留太的空隙要把路都画完。
3、展示幼儿作品
(1)将幼儿的作品展示出来。
(2)以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。
小班美术教案9
设计意图：
棉签画许多子的西瓜是一节简单有趣的美术活动，西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在兴趣和体验方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。
活动目标：
1、初步了解有关西瓜的简单知识。（重点）
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（难点）
3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。
活动准备：
实物西瓜、图片。颜料、棉签。
活动过程：
一、通过问答方式引入活动。
今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）
二、感知西瓜的特征。
1、观察实物西瓜。
这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）
2、切开西瓜，进行观察。
它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？
3、请小朋友品尝西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。
三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的`绘画意愿。
（2）学画西瓜子，认识绘画工具—棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。
——这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。
三、幼儿操作
朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来
四、评价
请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？
小班美术教案10
活动目标：
1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的快乐。
2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；
活动过程：
一、欣赏讨论。
1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好办法使自己变得凉快？
小结：原来有好多的好办法都可以使我们变得很凉快。
2、 欣赏讨论。
（1）画面上的'小朋友在哪里？干什么？
（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）
（3）宝宝来了，他会不会游泳？
二、示范、创作
1、请宝宝来游泳。（教师画头，引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚）
2、幼儿创作：创作要求
（1）鼓励幼儿大胆选择不同的图形画身体，并注意各基本部分不遗漏
（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。
（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。
三、展示交流。
看一看小朋友都学会游泳了吗？她们用什么姿势来游泳？大家一起来学学。
小班美术教案11
教学要求：
1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。
2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。
3、会简单讲述自己的装饰方法，能大胆评述别人的`画。
教学准备：
颜料（红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蜡笔、小毛笔、范作。
教学过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
1 “秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，（出示用蜡笔勾好的树）为什么呢？”（因为他们没有颜色，不漂亮）
2“我们有什么办法让他们变漂亮？”（把他们打扮一下）
3“那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢？”（幼儿讨论）
4 教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。
二、学习水彩蜡笔结合画（出示画好的树）
1“看看这幅画和我们以前画的有什么不一样？”（它有蜡笔和水彩）“对了，我们今天画蜡笔水彩结合画。”
2 教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。
三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。
1 注意要先用蜡笔画好后再上水彩，水彩颜色要多样、美丽。
2 指导个别幼儿对树进行装饰，能够把自己的树和别人装饰的不一样。
3画好后可以想想树的后面可以怎么画。
四、评讲作品
1 你是怎么装饰大树的？用的上什么方法？
2 你喜欢谁的画？为什么？
小班美术教案12
活动目标：
1、通过印画加深幼儿对绘画活动的兴趣。
2、能大胆创作，画自己喜欢的`印画作品。
3、培养幼儿认真绘画并保持画面整洁，干净的良好习惯。
活动准备：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师带来一些东西，小朋友看看它们是什么？（教师逐一出示玩具、及日常用品。）
师：这些东西平时可以玩、可以用，它们还有一个你们不知道的用处？（可以用笔沿着它的轮廓线画下来，然后装饰成一幅幅画）
2、老师与幼儿讨论：用哪几种方法来装饰？
幼儿边讲教师在黑板上示范。（波浪线、斜线、圆圈、点、小三角形、直线等）
3、交待要求，幼儿作画，教师指导。
（1）教师：现在请小朋友把这些玩具、日常用品用笔沿着它的轮廓线画下来，然后用波浪线、斜线、圆圈、点、小三角形、直线等装饰成一幅幅画。
（2）幼儿作画，教师巡回指导。重点帮助在印画时有困难的幼儿。
4、教师引导幼儿评价，总结，结束活动。
展览作品，请幼儿挑选喜欢的作品，并说明理由。教师总结表扬。
小班美术教案13
核心导读：
教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像
教学目标
粘皱纹纸培养幼儿的耐心。
能听懂教师讲的制作方法。
教学准备
乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。
粘贴好的包包样品。
教学过程
1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像个正方形，你们猜猜它是什么？
2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的，在幼儿愿意积极回答的时候，教师要给予鼓励。
3、刚才大家猜出来很多不同的答案，你们想不想知道自己有没有猜对啊？
4、教师出示粘贴好的包包，这是什么啊？老师的包漂亮不啊？你们想不想要啊？
5、那老师来教你们制作方法好不？制作方法很简单，只要在粘贴的时候慢慢的.，不要着急就会完成的很好。
6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好，大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。
7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来，等包包粘好后，在把它们装在上面。
8、现在把东西都准备好了，跟着老师动手粘起来，先从包的低部开始粘，一点点的往上粘。
9、在粘的时候，我们不要用力，那样会把包弄变形，我们只要轻轻的一点点粘，等胶干就成形了。
10、我们要把粘好的包上粘上装饰，放到热的地方把胶晾干，在等待的过程中我们可以做小游戏。
小班美术教案14
设计意图：
多种形式玩色活动的开展，可以增加小班幼儿对美术活动的兴趣。弹珠滚画、瓶盖印画、滴画等都是孩子深受喜爱的玩色活动。在众多的玩色活动中，借孩子的小手玩色，是最为方便的一种方式。本次活动，不但选取了手印画这种方便又有趣的作画方式，在引导孩子作画的方法上也是独具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用儿歌的方式让幼儿轻松愉快地印画。
活动目标：
1、能用小手涂抹颜色印画出各种动态的热带鱼。
2、体验手印画的乐趣，能大胆地进行创作。
活动准备：
1、经验准备：幼儿活动前欣赏过动画片《海底总动员》和各种热带鱼的图片。
2、材料准备：各色水粉颜料、大小排笔、黑色卡纸、抹布、自制笔架、棉签。
3、PPT课件（含音乐和图片）。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
引导语：小朋友，还记得你们看过的《海底总动员》的视频吧？在热闹的海洋学校里，你最喜欢哪条热带鱼？
二、观察色彩，儿歌示范。
1、欣赏图片，引导幼儿仔细观察。
引导语：这些美丽的热带鱼都有什么颜色的？
2、教师示范涂色。
引导语：现在，黄老师来变个魔术，我要用我的小手变出美丽的'热带鱼。你们瞧，手掌是鱼头，穿上漂亮的花衣服，一道蓝色、一道黄色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教师示范印画。
引导语：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，压一压，美丽的鱼儿游来啦！
4、用棉签添画眼睛、嘴巴。
三、操作表现，印画小鱼。
1、引导幼儿在手上涂各种相间的颜色，印画不同方向游泳的小鱼。
引导语：小鱼喜欢穿上不同的花纹（提示幼儿选用喜欢的颜色），在水里游来游去。有时候，它们成群结队地向前游（提示幼儿拓印鱼时注意画面布局）；有时候，它们也会面对面地碰到一起（提示幼儿拓印鱼时的不同造型）。
2、启发幼儿添画水草。
引导语：小鱼的家里还有什么？是的，小鱼喜欢和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼儿添画曲线形的水草。）
四、讲评交流，共同分享。
引导语：海洋学校真是热闹，你的小手变的小鱼正在做什么？这是一条穿什么衣服的小鱼？
小班美术教案15
活动目标：
1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。
2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。
3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、幼儿认识水母。
2、水母的图片，圆形拓印玩具。
3、深蓝色卡纸人手一张。
4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。
5、音乐《水族馆》。
活动过程：
1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?
(2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。
(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。
2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。
(1)教师介绍绘画材料。
(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?
3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。
(1)添画触手。
教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)
(2)添画表情和背景。
教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的'玩具拓印泡泡)
●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。
4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。
5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。
教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?
活动建议
活动延伸：
师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。
环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。
家园共育：①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。
【小班美术教案】相关文章：
小班美术教案10-29
小班美术教案《伞》08-23
小班美术教案《太阳》08-23
小班美术教案《蜗牛》10-10
小班美术教案《春天》09-22
小班美术教案小花09-20
小班美术蜗牛教案03-25
小班美术涂色教案11-10
小班美术教案:《下雪了》09-29
小鱼小班美术教案09-30