【必备】大班教案模板汇编八篇
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标：
１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；
２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
活动准备：
课件《“阿嚏”不见了》
活动过程：
一、 听一听——理解故事内容
1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》
2．回忆故事，回答问题：
提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？
（多喝热水，不要乱跑）
2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？
（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）
3）彬彬的病是怎么好的？
（打完针吃完药）
小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！
二、 说一说——知道感冒了该怎么办
1、 通过谈话，归纳感冒的`主要症状、原因及简单的治疗方法。
提问： 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）
2）人为什么会感冒？
（太累了，着凉了都有可能）
3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？
★多喝水，注意休息。
★及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。
★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。
小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒
1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
小结：爱干净、经常洗手；
注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），
锻炼身体（增加抵抗力）。
注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）
感冒流行时少去人多的公共场所。
2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
大班教案 篇2
教学目标
倾听教师的示范演唱，分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。
通过分辨、模仿学习，在合唱中坚持自己的声部，并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。
教学准备
熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。
歌曲音乐；钢琴。
教学过程
一、复习歌曲《三只猴子》。
二、学习二声部衬词。
1、听音乐拍节奏。
师："你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢？"
2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱X X︱XX X︱。
3、尝试在︱X X︱XX X︱的.节奏型中加入衬词："别、跳、别跳、跳"，并跟着音乐节奏说唱衬词。
三、学习二声部演唱。
1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》，发现二声部演唱的特点。
师："今天，我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》，请你们仔细听，在欣赏完后回答问题：我们三个人唱的一样吗？如果不一样，哪里不一样？"
2、学习二声部合唱。
（1）教师唱歌词，幼儿尝试配唱衬词。
师："下面我和你们一起来唱这首歌，你们想演唱哪一声部？"要求：坚持自己的声部，不要把衬词唱丢。
（2）教师播放乐曲，幼儿加入二声部衬词。
要求：能跟上音乐的节奏，把衬词唱稳。
（3）幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲。（小组长带领，交换声部）要求：把旋律拉高，衬词唱低，要学会控制音量，唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感。
四、学习三声部合唱。
1、欣赏老师表演的三声部合唱。
师："下面我们三位老师还要为你们表演合唱，请你们仔细听我们唱的是不是一样，哪里不一样？"
2、教师、幼儿、客人老师一起表演三声部合唱。
五、简单小结，自然结束。
大班教案 篇3
活动目标：
1、感受秋天树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。
3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。
活动准备：
1、秋天的树的图片，带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化，积累有关秋天色彩的经验。
2、白纸和油画棒人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、让欣赏图片。
1、教师（出示秋天的树的图片）
小朋友们，这是什么季节的树？你是从什么地方看出来的？（幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；有的结了果子等。）
2、教师出示秋天的树范画，请小朋友看看都有什么样的树，接了些什么果子？
3、教师小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢。有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也是有绿色的；大树还结了许多果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等，秋天真美丽。
二、教师引导幼儿讨论绘画的方法。
1、你想画什么样子的大树呢？
（幼儿根据自己的`想象进行描述，教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子）
2、教师讲述各种树的画法：
落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。
果树画法——先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用绿色将树冠部分涂满。
三、引导幼儿自由绘画。
1、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽！今天，我们大家就来画一画秋天美丽的树吧！
小朋友先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树；画许多落叶树就成了树林，画许多果树就成了果园，除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来。
2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
大班教案 篇4
活动目标：
⒈通过对雕刻、绘画、摄影作品的欣赏，初步感受人与动物之间的密切关系体验人与动物和谐共生的美好。
⒉能借助自己的原有经验对绘画作品中人与动物的关系进行大胆想象，并能用语言表达自己对绘画作品的理解。
⒊尝试在"山洞"中画出自己最喜欢的动物，体验自由创作的乐趣。
活动准备：
⒈经验准备：初步了解原始人类的生活状态、参与过对动物的有关讨论
⒉物质准备：
⑴活动场景：运用桌子布置成山洞的形状、用地拼铺在地上供幼儿了与教师进行谈话。
⑵投影仪、电筒、油画棒、图画纸、背景音乐磁带、录音机、电脑课件
⑶绘画作品：卢梭《睡着的吉普塞姑娘》、《丛林组画》;米罗《人投鸟一石子》、《人物与鸟》、几米《梦想》、李可染的《牵牛图》、《初见疏柳挂新绿》;原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》;图书《我的野生动物朋友》
活动过程：
⒈引发幼儿对活动的兴趣。
教师带领小朋友一起爬"山洞"
⒉欣赏原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》，感受人与动物之间的密切关系。
启发想像：很久很久以前地球上出现了最早的`人类，就是原始人。他们在一些山洞顶上刻下了一些图画。小朋友们猜猜看，原始人会在洞顶上刻什么呢用投影仪打出图画：今天，老师给大家带来了一张图片就是其中的一个部分，我们来看看这是什么你怎么看出来的为什么原始人要刻画动物为什么要刻这么深的山洞里小结：动物对于原始人来说特别的珍贵，人类要生存必须要依靠动物，所以他们把动物刻画在山洞中，认为这样他们就能捕获更多的动物。
⒊欣赏其它艺术作品体验人与动物和谐共生的美好。
⑴老师：动物和我们人类有很密切的关系，你们喜欢动物吗有很多的人都非常的喜欢动物，还有一些画家他们用自己的方法画了很多人和动物在一起的图画，让我们一起来看一看吧。
⑵出示作品：这些图画中都有人和动物，请小朋友们仔细地看，然后选一张你最喜欢的图画给它贴上标记。
请幼儿为自己喜欢的作品贴标记。(在背景音乐中幼儿进行选择)启发幼儿在选择时与同伴进行交流：为什么喜欢这幅图画
⑶老师：刚才每位小朋友都选择了自己最喜欢的图画，还和小伙伴一起谈了谈自己的想法。我们来看看哪张图画小朋友们选的最多。
找出幼儿选择最多的绘画作品进行集体交流。(用电脑课件将作品展示出来)：你们为什么喜欢这幅画在这幅画中人和动物在做什么如果你是画中的人，你会有什么感觉小结：在这些绘画作品中，人和动物在一起感觉很美好，很有趣，很快乐。动物是我们的朋友。
⒋欣赏《我的野生动物朋友》，进一步感受人与动物之间的关系。
出示《我的野生动物朋友》，向幼儿介绍蒂皮和她与野生动物朋友的故事。进一步理解动物是我们人类的朋友，要善待动物，对动物"不要害怕，但是要小心。"
⒌创作体验请幼儿将自己喜欢的动物画在山洞中，相互欣赏，自由交流，活动结束。
活动反思：
动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。
大班教案 篇5
随着现代科技的迅猛发展，人们的生活水平也随之提高了，而其中也给大家带来了许多隐患，即环境问题带来的灾难。人们也从身边的点滴开始重视了，一些绿色行为也兴然而起。由此我们产生了一系列的“绿色”主题活动，即绿色食品、绿色厨房、绿色能源、绿色装修、绿色旅游、绿色消费等。使绿色精神以一个孩子带动一个家庭，影响整个社会。
绿色系列活动一 －－－小实验：绿色厨房
目的：通过实验使幼儿在动手操作中了解厨房的一些科学现象
准备：
①了解“绿色厨房”的有关知识
② 厨房用品、水果、榨汁机等
过程：
厨房爷爷的话：亲爱的孩子，你们知道，我最喜欢什么，不喜欢什么吗？我喜欢果汁的色彩，喜欢天然的食品清洁剂，不喜欢腌制食品。知道为什么吗？请你们做些小实验吧！
＊ 实验一 果汁的颜色
1、第一步：我来榨果汁
教师提供各种水果，幼儿自由榨果汁，启发幼儿看一看、闻一闻、尝一常，了解各种水果的特征。讲一讲每种果汁的不同味道。知道果汁中含有许多“水”。
2、第二步：我用果汁来画画
教师提供白纸、毛笔。启发幼儿画出自己的心愿画，然后把果汁画拿到太阳底下晒。当果汁干后，让幼儿发现果汁画的特征。
3、第三步：我用果汁来染布： 每组一块白布，让幼儿把白布浸泡在果汁中，等一段时间后拿出白布，变成了五颜六色的染布。
＊实验二 天然食品清洗剂
幼儿用可乐给硬币去污，茶叶水洗头，酸醋插家具、米糕去果汁、米汤拖地、面条水洗碗等。
绿色活动系列活动二 －－－亲子游戏：绿色能源
目的：关注周围生活中各种能源的使用状况，能区别绿色能源与非绿色能源，了解常用能源的特点
准备：绿色能源或非绿色能源标志若干
过程：请爸爸妈妈挂上绿色能源标志和非绿色能源标志。如：水能、风能、太阳能、沼气等绿色能源；煤、石油、等非绿色能源。幼儿选择一种能源，说出为何喜欢这种能源及这种能源属于什么能源，即绿色能源和非绿色能源。
绿色系列活动三 －－－角色游戏：绿色食品
目的：在游戏中进一步了解绿色食品，学会对食品进行分类、比较，知道怎样选择绿色食品。
准备：普通食品、绿色食品，超市场景设置
过程：
1、食品分类：天然食品、膨化食品、有色食品、饮料等。
2、讨论：膨化食品、油炸食品、有色食品的害处。
3、认识绿色食品标志，了解绿色食品的好处。
4、绿色食品超市游戏：幼儿分角色活动，在游戏中让幼儿感绿色食品是最安全的选择，并告诉大家都来选用绿色食品。
绿色系列活动四 －－－社会调查：绿色装修
目的：通过调查了解和关注装修的不同给人们带来不同的结果，知道绿色装修的重要性
准备：调查表若干
问 题 结 果
家庭一号 你对装修有研究吗？你准备选择怎样的装修？（绿色的、便宜的、随便）
家庭二号 绿色装修的含义是什么？你会选择绿色装修吗？
家庭三号 在装修材料上，周边环境上有什么要求？
过程：
1、让幼儿扮成小记者在马路上对各类人群进行现场调查，统计调查表的结果。
2、实地考察：参观各类装修好的房子。
3、请环境监测站的叔叔阿姨谈谈当今人们装修情况
4、畅想：你喜欢怎么样的家？
绿色系列活动之五 －－－现场讨论：绿色旅游
目的：在家长、幼儿、教师共同相互的探讨中关注绿色旅游的重要性，认识一些绿色产品，爱护大自然。
准备：一些行为照片
过程：家长、教师、幼儿集中在一起开展现场讨论，主题是绿色旅游。谈谈自己的.所见所闻及看法。如：快餐盒的丢弃、果皮的乱扔、踩踏草地、草地留宿、文物建筑的破坏及一些随带物品（包括一次性用品的使用和多用性物品的区别，应使用多次重复使用的物品）。最后告诉人们：除了脚印什么都不要留下；除了照片什么都不带走。
绿色系列活动之六 －－－实践活动：绿色消费
目的：从自身做起，从小事做起，实行绿色消费，通过实践了解绿色消费
准备：调查表
理解绿色消费的概念
一些废旧图书、剪刀、纸等
过程：
一、 绿色消费调查汇总
调 查 内 容 调 查 结 果
1 平时吃绿色食品吗？
2 家里的冰箱是环保型的吗？
3 买物品时寻找绿色标志吗？
4 洗衣服分几次洗？
5 旧衣服怎么办？
6 洗脸水怎么处理？
7 夏天，家里怎样乘凉的？
8 家里装修使用什么材料？
9 过节送贺卡好吗？
二、讨论：怎样消费才算绿色消费？
让幼儿了解从身边点滴起，节约每一份资源。如：爱护图书、修补图书、自制玩具。
三、小结：
使用绿色食品、绿色产品、绿色包装、绿色汽车、绿色装修、绿色厨房、都是绿色消费的行为。
绿色带来的惊喜与思考：
绿色系列活动热热闹闹地开展起来了，孩子们乐在其中、学在其中。孩子、家长、教师的环境意识也随之增强了。随时随地的环境行为都被关注了。形成了一个绿色互动网。使“一个孩子带动一个家庭，影响整个社会”的教学宗旨深入每个环节、每一个教学日程安排。使孩子们学到了许多知识。如：在系列活动“绿色能源”活动过程中，孩子们与爸爸妈妈做游戏，了解了绿色能源的家庭成员有风能、太阳能、沼气等。非绿色能源有煤、石油、汽油。由此他们每时每刻都能关注周围生活中的各种能源，会尽量选择一些绿色产品，懂得节约能源的重要性。又如在“绿色装修”调查活动中，孩子们学会了一些调查方法。知道绿色装修与人们健康之间的关系，从而在最后的畅想活动中充分展示了自己的调查结果，畅想了自己对现代装修的一些疑问，使孩子们的能力素质在活动中得到了飞跃发展。
而绿色活动同时也给孩子、家长、老师带来了一些思考：
① 怎样把“绿色教育”真正渗透于一日活动之中？
② 绿色系列活动怎样更完善、更深入下去？
③ 绿色产品、绿色能源与人们现实生活中情况之间的矛盾怎样解决？
大班教案 篇6
活动目标：
1、通过观看地图，了解家乡的位置，知道家乡的名称。
2、初步了解家乡大概的地形特征。
3、引导幼儿萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。
准备：
1、地球仪一个，多媒体课件（包括世界地图、中国地图、温州地图、永中地图，以及特色景点和特产的图片，并且经点击能相互转换，同时用小豆豆作为课件的引导人）
2、一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。
3、制作“家乡旅游棋”作为游戏背景纸，每组一副。
过程：
1、引题：
（出示地球仪）“小朋友，你们看看，这个圆圆的东西是什么啊？（幼儿讨论）告诉你们吧，是地球仪，这个球就是把我们生活的地球做成了一个模型，在这里啊有世界上所有的地方呢！你们知道我们的家乡在哪吗？（幼儿讨论）今天来了一位好朋友豆豆，他也是我们这的人，他可聪明了，让他带我们去找找看吧！”
2、播放课件：
①（点击出现小豆豆和世界地图）
小豆豆介绍世界地图，介绍世界上的五大洲，并且特别提到我们的国家中华人民共和国在亚洲。
②（点击出现中国地图）
豆豆：“好了，现在我们来到了中国，这就是我们的中国地图”。豆豆来介绍中国，知道我们的国家有五十六个民族，有很多很多的省，而且中国是世界上那么多国家里第三大的国家，可厉害啦！
③（点击出现温州地图）
豆豆：“在我们的中国里，有一个浙江省，我们的家乡呢就在浙江省的温州市，你们看，这就是我们的温州，我们小朋友就在这个地方（用鼠标点出龙湾的'所在）。我们温州是一个非常了不起的城市，旁边有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁荡山、有寨寮溪……；（依次出现图片）还有很多好吃的，有全国有名的海鲜等等。
④看本地游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。
3、游戏：小小旅行家
①以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。
②下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。
建议：
1、“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。
2、在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋，“家乡旅游棋”也可和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。做法：
①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生讨论共同确定。
②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。
大班教案 篇7
活动目标：
1、幼儿学习有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的旋律。
2、借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣。
活动重点：
幼儿能借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容。
活动难点：
掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
活动过程：
一、 发声练习。
1、 师用琴声发出指令，幼儿准备好，进行发声练习。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 画 光 灿 灿 红 橙 黄 绿 青紫 兰，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 铺 画 纸 太 阳 公 公 把画 染，
4 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
风 哥哥 催 人 烦 呼 啦 一 下 把画 卷，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 学 可 咋 办 等 到 雨 后 再来 看。
2、 C调至D调再到C调，要求幼儿吐字清楚。
3、 音乐指令幼儿坐好
二、幼儿按节奏说歌词，理解歌词内容。
（一）用故事引出歌曲内容
1、“老师给小朋友讲一个故事，小朋友在听完故事后，告诉老师故事里的小鸭子叫什么名字？为什么说小鸭子是可爱的？”师讲故事。
2、提问：“小鸭子可爱么？为什么？”（幼儿讲出因为小鸭子讲卫生，自己的`事情自己做所以可爱）
3、“我们应该向小鸭子学什么？”（讲卫生的好习惯，自己的事情自己做，自己整理书包，文具盒）
（二）出示图谱，（第一段歌词内容）幼儿学习打节奏说歌词
1、“老师把这个故事编了一首小儿歌，来让我们说说看吧！”（出示形象图谱）
2、“这些可爱的小鸭子代表什么意思？”（小鸭子呀，乖乖乖）
3、“为什么这四个鸭子头小呢？我们怎么来读？”（引发幼儿读十六分音符的节奏。（难点）师示共读，幼儿跟读，幼儿可自己打节奏读。
4、“这四件小衣服也是小的，我们又该怎样读？”幼儿拍着节奏，在老师指导下读出十六分音符的节奏。
5、 师生从头读一遍一段歌词，（注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况）
6、 “为什么这个鸭子头比第一个大些，我们该怎样读。”（切音的处理）难点，师范读，幼儿跟读。
（三）借助形象图谱幼儿利用已有经验，进行第二段歌词的理解掌握。
1、“小朋友这么棒，让我们一起试着读读第二段歌词的内容。”（师给了适当帮助，在十六分音符及切分音符可进行范读）
2、幼儿从头至尾念一遍歌词。（完整）
三、 新授歌曲。
1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲，就成了一首活泼快乐的歌儿，现在老师就把这首歌曲唱给你们听。”
2、师完整地演唱歌曲。
3、幼儿看着图谱，跟随老师演唱两遍。
4、情感激发
①“小朋友，小鸭子在河边洗衣服，小鱼的心情是怎样的？”（快乐、高兴、开心）
②“小鸭子等着自己亲手洗干净的衣服，在河边吃饱玩耍时，心情会怎样？”（高兴、愉快）
③那我们就用快乐、开心、高兴、愉快的心情来唱这首歌。
5、分组进行演唱（男女分别唱一遍，互评）
6、分组对唱。（男女两组分别唱第一、二段）
7、活泼幼儿用动作来表现歌曲，唱出歌曲欢快、活泼的旋律。
大班教案 篇8
(一)游戏目的：
1、幼儿能协调、灵活地跳圈。
2、幼儿能很好地分辨颜色。
(二)游戏准备：
小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。
(三)游戏玩法：
1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间(间距不要过大)。
2、老师说“开始!红色!”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳)，然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的'玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以)，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。
2、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始!绿色!”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。
(四)注意：
1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。
2、幼儿必须每一圈都要跳到。(幼儿教育)
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