美丽校园主题班会教案（通用7篇）
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的美丽校园主题班会教案，希望能够帮助到大家。
美丽校园主题班会教案 1
教学目标：
1.通过教学，使学生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何爱护公物.
2.明白故意破坏公物对我们的危害。
3.培养学生爱护公物的良好习惯。
4.能为植树护绿活动做一些力所能及的事。
活动方式：
谈话交流、观看课件.表演小品等。
教学过程：
（一）课题导入：
主持甲：亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗？
主持人乙:你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗？
主持甲:校园，是我们学习和工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，对我们大家来说都是非常重要的。
主持人乙：为此，我们今天就以“美丽校园，从我做起”为主题召开一次班会，为建设我们的美好校园都来出谋划策吧！
主持甲：谁来说一说我们的学校美不美？我们的学校都有什么？（小组讨论交流汇报）
主持人乙：是呀！我们的校园多美呀！这美丽的校园怎样才会变得越来越美呢？（指名说其他学生补充）
主持甲：那么我们该如何来爱护我们的校园？（学生自由畅谈）
（二）新授：
活动一:
1.明确什么是公物？（课件出示）
桌子.椅子.门窗.点灯.教学设备（电子白板）应急指示灯.室内外宣传板.树木花草等，像这种属于国家和集体的东西，都是公物，但除了学校里东西是公物外，在校外公共场所中的一些设施也属于公物。如：垃圾桶.路灯.绿化带等。
1.应该怎样做到爱和公物呢？
（1）、听录音《桌椅的对话》和桌椅受损的照片引入：（课件出示）
男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
（2）、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
（3）、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
（4）、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
(5).学习儿歌《爱护公物人人夸！》
小学生讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸！
活动二：
1.如何爱护我们的'环境？
2.学生讨论发言:
3.保护环境我做到：(课件出示)
（1）不挑食、不偏食，营养均衡不得病，不去医院看病，不用吃药、不用打针就是对环境的最大保护：因为我们吃的药、打针用的东西都是要消耗自然资源、制造医疗垃圾的！
（2）不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。特别是不乱扔废电池，保护好河流、湖泊。
（3）爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
注意节约用水，不用的时候一定要随手关水笼头。
（4）平时要节约用电，不看电视、不用电脑的时候，要及时关机。离开房间的时候，要关电灯、拔电器的插头。
（5）在家或外出时不使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和筷子，减少制造垃圾。
（6）平时在课间、户外活动、外出游玩时，要保护好自然界的动植物，不把野生动物当宠物养，尽量少吃或不吃野生动植物，保护好人类与动植物共有的地球！
活动三：
1.如何爱护我们的花草？（课件出示）
不要对树木进行乱砍。不可以摘花，拔草。不在草坪上乱吐痰。不扔垃圾到草地上。不践踏草坪，不在草坪上追逐打闹。不乱在树枝上荡秋千。不在树上乱刻乱画，使树木变腐烂。不可以爬树，不在草地上大小便。
2.为什么要爱护花草树木？
因为花草树木可以吸收二氧化碳。花草树木可以释放出新鲜的空气，更可以美化环境。可以预防洪水的攻击，锁住泥沙。夏天，还可以在树荫下乘凉。如果没有了花草树木，地球就会变成一大片荒凉的沙漠。没有了树木，就会发生泥石流，所以我们要爱护花草树木。就不能净化汽车工厂所排出来的废气。
3.我们应该要做到以上几点，这样，我们的校园将会更加有生气，更加漂亮！
（三）主持人宣读倡议书：
主持甲：爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起。
主持人乙：我们要以主人翁的姿态投入到我们行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的校园更加美丽。
主持人合：因此，我们要向同学们发出如下倡议：（课件出示）
1.请不要随地乱扔果皮纸屑；
2.请不要随意践踏攀折花草树木；
3.请把垃圾带到指定位置；
4.请不要随地吐痰；
5.请爱护公共设施；
6.督促身边的同学保护好校园环境。
主持甲：请大家还给校园那一份亮丽，让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！
主持人乙：保护校园环境，人人有责！同学们，为了我们的明天更美好，行动起来吧！
（四）班主任总结：
通过本次班会相信大家都知道保护环境的重要意义了，希望大家付诸于行动，为创建美好的校园贡献自己的一份力量！
美丽校园主题班会教案 2
活动目的
本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。
活动准备
1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌
2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为
活动过程
一、活动引入
同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。温馨、美丽的校园是我们幸福的.家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
二、欣赏美丽校园
1、组织学生一起来感受美丽的校园图片
2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受
三、说一说
1、说说你在校园里看到的不文明的现象
从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们应该怎么做呢？
2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响
3、我们应当怎样来爱护我们的校园四、朗诵环保儿歌
（一）爱护公物人人夸
小朋友，讲文明，
爱护公物，我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
（二）
春天到，多美好，
花草树木在成长。
小草也要睡大觉，
环境保护很重要。
摘花摇树可不好，
大家都来做环保。
五、发出倡议
1、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
2、不乱踩草坪，爱护花草
3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画
4、文明礼貌用语，不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家，校园环境靠大家！当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。
美丽校园主题班会教案 3
活动背景：
在美丽的校园里，孩子们基本能做到爱护校园，但还是有些孩子出于好奇等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。
活动目的：
结合学校的各种活动，抓住班里孩子平时的点点滴滴，让孩子明白爱护校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保知识，提高认识到环保也须从我做起。
活动准备：
课件
活动班级：三年级二班
活动过程：
一、 古诗〈锄禾日当午〉导入
主持人出场：
女：尊敬的领导、老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
女：伴随一首《锄禾日当午》，我们三(2)班“美丽校园，我的家”主题队会活动课开始了。
男：每天清晨，我们聆听着这样美妙的古诗童谣，呼吸着新鲜的空气，走进这个美丽的校园，开始了新一天的快乐学习生活。
女：美丽的校园我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们美丽的家园。
合：跟着我们走进美丽家园吧!
(播放校园美景课件)
二、回顾校园
男：啊!真美啊!依稀还记得我第一次走进这美丽校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手，很激动，对他们说，我一定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗?
(指名3个同学回答)
女：转眼间，走进八小快要3年了， 在八小校园到处洋溢着一种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》
三、放飞环保宣言
男：幸福也是一种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在一些细微之处把握不准时，就出现了不和谐的现象。
(课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路)
女：由于我们的乱丢垃圾，校园不整洁了;由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了;更由于我们的随意践踏，草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。
(课件播放小草，学生自述)
男：真是可怜的小草啊!
我们班级的地面先生也有话急于对我们说。(请听地面自述)
女：地面默默无闻地为我们做贡献，我们应该要好好保护它，让我们行动起来吧，一起来保护这可怜的小草和地面吧!
男：看，同学们在行动!
(课件出示同学保护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等)
女：嗨，王伟!刚才在图片中还看到你的身影了呢!我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的?
(其实我的想法很简单，我只是看到了垃圾，就随手捡起来了。)
女：王勤你又是怎么想的呢!
男：在我们的身边有着许许多多爱卫生，爱护公物，爱护校园的同学。今天，我们就来写一句环保宣言，让我们每一个八小孩子都爱护我们的校园。
四、快乐〈拍手歌〉
甲：让我们用自己的'实际行动来响应爱护校园吧，快乐地唱起拍手歌吧!
(全班同学同桌拍手唱)
合：幸福是一种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱护校园，我们就永远生活在幸福家园。
欣赏《幸福家园》
甲：请中队辅导员为我们讲话。
中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起;班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧!
中队长：今天的《爱护校园，从我做起》主题班队活动到此结束。
附：
1、《幸福》
小时候，我天真地问妈妈：“什么是幸福?”
妈妈总是用一个个温暖的拥抱来回答。
懵懂的我知道——那就是幸福。
一年级时，我认真地问老师：“什么是幸福?”
老师总是用一个个夸赞来回答。
快乐的我知道——那就是幸福。
三年了，八小母亲你已不用回答什么是幸福，
因为我已深深被你融化。
幸福是穿梭在美丽的校园，呼吸着新鲜的空气。
幸福是坐在整洁温馨的教室，聆听老师的教诲。
幸福是和伙伴们为研究问题，争得面红耳赤。
幸福是伴着老师的声音起床，开始充实而又快乐的一天。
幸福是老师口中一句“你真棒!”
幸福是围坐在老师身边，听听故事，唱唱歌。
我们想高声对大家说：我们真的很幸福!
2、《小草自述》
我是一大片一大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢!这首诗我记得可牢啦，我给大家背一背吧：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。……”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。
“谁啊，怎么又踩我了!”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长一段时间才能恢复元气。
我很爱干净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想对大家说：“爱护我吧，我会给你们带来快乐和幸福的!”
3、《倡议书》
《倡 议 书》
亲爱的老师、同学们：
校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园，从我做起”：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。
二、每天做好卫生工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
三、看到地面上有果皮纸屑等，从我捡起。
四、保护墙壁、桌椅等公共物品，人人有责。
让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士!
4、《拍手歌》
你拍一，我拍一，爱护校园从我起。
你拍二，我拍二，打扫卫生有干劲儿。
你拍三，我拍三，花草树木绿校园。
你拍四，我拍四，校园整洁很舒适。
你拍五，我拍五，减少垃圾不乱吐。
你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。
你拍七，我拍七，洁白墙壁不乱踢。
你拍八，我拍八，桌椅板凳爱护它。
你拍九，我拍九，节约水电真优秀。
你拍十，我拍十，人人都是小卫士。
只要大家齐努力，
学正校园更美丽。
学正校园更——美——丽。
美丽校园主题班会教案 4
教学目标：
1、 认识学校的环境，了解学校设施的作用
2、 能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。
3、 感受校园活动的美丽并喜爱新学校
课前准备：
教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水
教学过程：
A、认识校园
1、 以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2、 出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
3、 整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4、 分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法……
B、拜访校园
1、 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？
2、 以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。
3、 利用小组分工合作的`方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）
4、 各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
5、 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
美丽校园主题班会教案 5
教学内容
“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。
教学目标
1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。
2、 培养学生的搜集、处理数学信息，并选择有用的信息提出数学问题的能力。
3、 培养学生在解决问题的过程中，灵活运用学过的知识，进行简单的、有条理思考的能力。
4、 通过多种解法的思考与交流，让学生有体验成功愉悦的过程。
教学重、难点
找准等量关系列出含未知数等式解一步计算的乘除法应用题。
学法指导
指导学生用旧知识迁移，自主探索解决新问题。
教学设计
一、 课前寻找数学信息
春天来了，桃花鲜艳，柳条嫩绿，松柏也披上了绿装，我们的校
园变地更美丽了。老师想让大家以小组为单位到我们美丽的校园里寻找数学信息。
教师建议：
1、组长分派任务分工合作，记录个人查到的数据。
2、组长组织本组同学交流信息，每人记录一份。
3、分析、处理收集的信息，提出数学问题。
二、 课中自主探索、交流
1、 交流、汇报数学信息及提出的数学问题。
2、 教师提议：操场是我们活动和锻炼身体的'地方，我们解决关于操场的数学问题好吗？（学生叙述题，教师板书。）你能根据以前学过的知识解决这个问题吗？比一比谁的办法多谁就是今天的智多星。
A、 学生自主探索，完成轻声说说思路。
B、 组内交流。组长组织本组同学有序发言，其它同学倾听。
C、 汇报解法及思路，其它同学提问或评价。
D、 总结用含未知数等式解题的方法步骤，及解题关键。（找准等量关系，把数据和数量对号入座）
3、 春天树木是我们学校一道美丽的风景线，我们来解决于树木的问题。（学生叙述关于倍数的题，师板书）
A、 估一估松树大约有多少棵？
B、 用刚学到方法解决，同桌交流解题思路。
C、 谁能当小老师到前边为大家讲解，同学倾听提问。
4、 开拓思维。
学校为了丰富我们的知识，为各班买了一个书架。我校有17个班，每个书架320元。学校共花了多少钱？你能用含未知数式来解决吗？有几种方法？
5、 小结。今天大家通过收集数学信息，分析信息，提出了许多数学问题，并用大家的智慧解决了这些问题。我们更深地了解了“我们美丽的校园”。
三、 课后延伸
老师想让大家写一篇数学日记，你想写什么？能先透露一下吗让学生畅所欲言。
四、 教学回顾
1、 生活是学习的源泉，要让学生学会用数学的眼光看界。
2、 教师要退出来让学生自己形成一个络。
叶圣陶先生说过：“教就是为了达到不需要教。”教师在设计教学内容及程序时就应尽力做到：如何让新知识不新，如何能利用旧知识解决新问题，不要低估学生。本节内容学生只要把乘除法各部分关系和用含未知数等式解加、减法一步计算应用题知识综合应用，就能独立学习，所以我就放手让学生自主探索解决本节课的问题。效果特别好，而且在老师的激励和鼓舞下学生竞能用三种解法解一个问题，学生能互相评价，共同提高，让我这个老师感到决不能低估学生的学习天赋和能力。
3、教学中的不足。教师在设计教学过程时能溶入一些有趣的小环节，学生的学习兴趣会更高；在汇报时让学生有一种观念，是在向同学们汇报，不是在向老师汇报；别的同学给自己提意见，只要接受就应该说声“谢谢”。
美丽校园主题班会教案 6
【活动目标】
1、加深学生对学校环境、办学历程、校园文化以及发展情况等方面的了解；
2、激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。
【活动准备】
1、写好主持稿、朗诵稿、演讲稿，训练小主持人和朗诵演讲者；
2、搜集学校相关视频、图片以及文字资料，制作课件及设计学校知识抢答题；
3、训练学生合唱《校园多美好》与校歌。
【活动过程】
开场白：
师：同学们，我们的主题班会课即将开始。这节班会课的主题是“美丽的校园我的家”。今天由陈老师和两位小主持人一起主持这节班会课。掌声有请小主持人杜含怡和余天麒同学。
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！
乙：进修附中是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。甲：六（1）班“美丽的校园我的家”主题班会，（合）现在开始！
一、了解学校
（一）美丽的校园
1、播放视频：学校历史
甲：进修附中是一所有历史、有底蕴、有活力的学校。
乙：今天我们谈爱校，就从了解学校历史开始吧！老师您说好吗？师：好。下面就请同学们观看视频，一起来了解学校历史。
2、学校知识抢答
师：刚才这个视频制作于2010年。她充满活力，焕发青春！
甲：而在不知不觉中，我们也已经在学校里学习将近一年了。对于我们熟悉的学校，你对它的了解有多少呢？
乙：下面就来考考你。现在进行学校知识抢答竞赛。
师：注意抢答规则：等主持人读完题目，宣布抢答开始时，才能举手回答。抢答成绩分小组计算，抢答成功次数最多的小组为获胜组。下面请听题！……
师：抢答环节到此结束。下面进行下一个环节。
3、播放视频：优美花园
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
乙：下面请观看视频《优美的校园环境》，让我们再一次欣赏校园的美丽风景线。
4、学生交流
师：学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。（问学生主持1）对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？（再问学生主持2）同学们，你们呢？……（师引导）
师小结：同学们，学校给我们提供了舒适的教室环境，好玩的娱乐园地，美丽的运动场，优美的校园环境。大家作为它们的小主人，应该好好珍惜它、爱护它，让它们一直陪伴在你们左右。
（二）多姿的生活
1、播放图片，配解说
甲：我们的学校不仅是优美花园，而且是活力乐园、文化学园。乙：校园中四处散发出的生机活力，弥漫着的书香气息，都让我们迷恋。甲：下面请欣赏图片，一起走进活力乐园！
2、交流：
师：同学们，在这么丰富多彩的校园学习生活中，你最喜欢参加什么活动？让你最难忘的事情又是什么？老师先采访一下我们的小主持人……同学们，你们呢？
那么在参加你喜欢的`活动时，你喜欢和谁一起玩呢？（指名说）
师：在我们班，有很多可爱的同学，有的同学学习成绩好，有的同学有自己的才艺特长，有的同学乐于助人，有的同学是老师的小帮手……他们是大家学习的榜样，是我们班一颗颗闪亮的小明星。
（三）可爱的同学交流：我班的小明星
甲：那么，在我们班的同学当中，你心目中的小明星是谁呢？他为什么成为你心目中的小明星呢？乙：下面请同学们谈一谈。 ……（师引导并小结）
（四）可敬的老师
1、播放图片，配解说
甲：多姿多彩的校园生活，是谁带给我们的呢？（老师）我们的进步离不开老师的付出，我们的成长离不开老师的关怀。
乙：老师们的付出，让我们看在眼里，感动在心里。下面请欣赏图片。
2、交流
甲：在一年的学习生活中，你和老师之间发生的最难忘的事情是什么呢？乙：下面请同学们谈一谈。
3、老师，我想对您说
甲：老师是栽培祖国花朵的园丁，老师是“燃烧了自己，照亮了别人”的蜡烛。乙：让我们怀着一颗感恩的心，对老师们表示我们最真挚的谢意！
师：那么，回忆老师的付出，回想起和老师们一起度过的日子，你想对老师说些什么呢？下面请大家借着这个机会表达你的心声！（指名四或五个同学说，教师引导）
师：同学们，一句话，一个鞠躬，一个微笑，虽然简单，但是却是对老师最真诚最温馨的报答。希望大家能够珍惜和老师们相处的日子，珍惜初中生涯的美好时光。
二、表达爱校心声
1、用歌声表达爱：合唱《校园多美好》
甲：爱在心中，亦在声中。让我们借助这个主题班会，将我们对学校的爱大声地表达出来吧！
乙：下面请全体同学起立，一起唱响《校园多美好》。
2、用言语表达爱
（1）诗歌朗诵
乙：亲爱的学校给予了我们生命的滋养，让我们畅游于知识的海洋。甲：它像一座丰碑，在我们心中屹立不倒！
乙：下面请两位同学为大家朗诵诗歌《进修附中——我心中的丰碑》。
（2）演讲《爱校如家》
乙：若我是歌唱家，我将用最动听的声音来赞美母校。甲：若我是演讲家，我将用最洪亮的声音将母校赞扬。乙：下面有请崔莹同学为大家演讲《爱校如家》。
3、用行动表达爱：交流
师：我们可以借助歌声、语言尽情表达我们的爱校心声，而更重要的是用行动去表达。下面请同学们互相交流一下，在学校里，我们可以为学校、为老师、为同学做点什么呢？（交流过程由教师主持）
师：同学们，爱校，并不一定要有大作为，小行为一样能体现我们的爱校之心。正如大家刚才所说，爱护学校环境，尊敬老师，团结同学，这些都是爱校的表现。就让我们从自身做起，从小事做起，做学校大家庭中的小主人翁，用心呵护学校！
三、班主任总结
甲：到此为止，我们的主题班会已经接近尾声了。下面请班主任陈老师为这次班会做总结。
师总结：同学们，可爱的学校是我们的家。我们都是这个大家庭中的一份子，所以我们要真心去爱它，用心去呵护它。而爱校，不是靠喊口号喊出来的，也不是靠轰轰烈烈的行动去做出来的。我们应该让爱校情感如涓涓细流般流出来，从身边的小事中，从生活的细节中体现出来！用我们优雅的言行举止，用我们最简单的实际行动去爱校、爱老师、爱同学。做到了这些，你就会成为学校明天的骄傲！四、合唱校歌
甲：如果说我们的童年是一串贝壳的话，那我们在进修附中度过的日子一定是最美丽最闪亮的一枚。
乙：下面让歌曲来唤起我们共同的回忆，让我们一起唱响校歌。主持结尾：
主持人【合】：可爱的校园，我们的家。大家永远热爱它！六（1）班“美丽的校园我的家”主题班会到此结束！谢谢大家！
美丽校园主题班会教案 7
教学目标：
1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。
2.能利用学校设施解决自己的问题。
3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。
教学重点：
让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。
第一课时校园探秘
一、创设情境，诱发感情
师：小朋友们，在你的印象中你觉得什么地方最好？
学生自由说己心中最喜欢的地方。
师：小朋友们看看这是什么地方？（播放校园风光短片）
你觉得这里怎么样？
学生谈心中的感受。
师：你还想全面了解学校的环境，老师、同学们的情况吗？我们一起去参观我们美丽的学校好吗？
参观前，向学生提出要求，不大声喧哗，走路要轻，上下楼时要注意安全等。
二、实地参观，观中生情
分组活动，每组选出一位小朋友当负责人，选定任一地方进行实地考察，师适时参与个别小组的活动进行指导。
师带领学生来到办公室附近，问：“你们在什么情况下到办公室来呢？”
生1：我是课代表，交作业的时候会到这儿来。
生2：我遇到了解决不了的难题，来这儿问老师。
师：办公室是老师办公的地方，同学们尽量做到不随便打扰老师的工作。
继续带领学生到其他地方参观。
第二课时我来告诉你
一、交流观察，谈中增情
师：小朋友们亲眼看到了我们学校的实际情况，先说一说自己印象最深的地方。
学生先在小组内自由交流感触，然后有代表性地谈自己的观感。
师：参观了我们美丽的校园，你觉得我们学校是什么样子的？
想不想夸夸我们的学校？
学生表达自己的感受。
师：在这么美丽的学校里学习生活，你有什么打算？请说说自己心里的话。
师生共同谈自己的打算。
二、激发创造，画中生情
1、画画我们的学校
（1）分组讨论，你在校园里看到了什么？
小组合作边说边画，比一比哪组合作得最好。
展示：哪组画得最棒，评出团结合作最优小组。
（2）个人画一画你最喜欢的校园角落，说说你为什么喜欢这个地方？
你会怎样保护那儿的环境卫生？
评一评：谁能获得“小画家”的称号。
（3）师：面对这么美丽的校园你想说什么呢？
2、想像未来的学校
师：小朋友们，你们非常热爱我们自己的学校，今天的学校是这样的，以后的.学校会是什么样子的？请你设计你心目中最好的学校。
在小组讨论理想学校的样子，然后选代表口述。
师：请同学们拿手中的画笔把自己心目中最好的学校画出来。
学生动手勾画出心中理想的学校，以校歌为背景音乐，烘托气氛。
三、激情，拓展延伸
1、教师做简短的激情演讲，作为对学生的激励和鞭策
2、安排学生回家后向爸爸妈妈介绍自己学校
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