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中班语言活动教案《秋天的颜色》

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中班语言活动教案《秋天的颜色》

　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中班语言活动教案《秋天的颜色》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班语言活动教案《秋天的颜色》

　　活动目标：

　　1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。

　　2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

　　活动准备：

　　1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、多媒体PPT课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。

　　配套课件：

　　中班语言散文诗课件《秋天的颜色》PPT课件

　　活动过程：

　　(一)以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣

　　1、玩游戏：秋风和树叶，提问幼儿：树叶飘来飘去是什么季节?秋天美吗?美在哪里?

　　2、你觉得秋天是什么颜色的?为什么?

　　3、教师为幼儿播放秋天的PPT图片，让幼儿欣赏秋天的美丽，看看都有什么。

　　(二)教师通过出示图片，引导幼儿说出散文诗的内容

　　1、出示PPT草地图片，同时教师拟声小草讲话，提问幼儿：小草是怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说：“秋天是黄色的”)。

　　2、提问：为什么小草说秋天是黄色的?

　　小结：小草到了秋天会变黄，秋天的小草就是黄色的。

　　3、出示枫叶、白菊花、松树的图片，让幼儿猜测一下它们都时怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话。

　　4、老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下把，听配乐诗朗诵(播放诗歌录音)。

　　5、谁告诉我们秋天的颜色?引导幼儿讨论：小草为什么轻轻地说?枫叶要悄悄地说?松树要大声地说?大地要骄傲地说?

　　(三)教给幼儿创编的方法，让幼儿进行创编操作

　　1、教师出示句式(我问xx，xx地告诉我：“秋天是xx。”)让幼儿读出这句话。

　　2、让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，教师在线的下面贴上相应的图片。

　　3、教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片(课前已打印)，讨论一下，如何运用上面的句式进行创编?

　　4、师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置，并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色，鼓励幼儿说出自己的想法，创编散文诗。

　　5、小朋友真聪明一下子就编出了这么多好听的散文诗，让我们一起来读一下吧。

　　(四)让幼儿画出秋天的颜色，感受秋天的绚丽多彩

　　1、给幼儿准备一张大纸，让幼儿在上面画出自己认为的秋天的颜色。

　　2、让幼儿说一说，自己涂的是什么颜色?秋天的什么是这个颜色的?

　　3、秋天有这么多的颜色，秋天美吗?可以用一个什么样的词来说一下?(绚丽多彩)

　　总结：秋天的颜色有许多许多，有红红的苹果，黄黄的梨等等，咱们一起出去找一找秋天还有没有更漂亮的颜色吧。

　　诗歌：秋天的颜色

　　秋天是一幅美丽的图画，

　　美在哪儿呢？

　　我乘上一片落叶做的小船

　　要去看看美丽的秋天。

　　我问小草，

　　小草轻轻地告诉我：

　　秋天是黄色的。

　　我问枫叶，

　　枫叶沙沙地告诉我：

　　秋天是红色的。

　　我问白菊，

　　白菊微笑地告诉我：

　　秋天是白色的。

　　我问松树，

　　松树大声地告诉我：

　　秋天是绿色的。

　　我问大地，

　　大地骄傲地告诉我：

　　秋天是绚丽多彩的。

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