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小班语言教案《新来的朋友》

小班语言教案《新来的朋友》

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班语言教案《新来的朋友》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言教案《新来的朋友》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，能判断大象找朋友的方法是否合适，并从故事中提取交朋友的方法。

　　2、尝试用朋友的经验帮助小动物想办法，体验到交朋友需要礼貌和勇敢。

　　活动准备：

　　PPT课件。

　　活动重难点：

　　重点：理解故事内容，能判断大象找朋友的方法是否合适，并从故事中提取交朋友的方法。

　　难点：尝试用朋友的经验帮助小动物想办法，体验到交朋友需要礼貌和勇敢。

　　活动过程：

　　一、小朋友找新朋友。

　　1、幼儿在集体面前大胆描述刚上幼儿园时交朋友的情形。

　　教师：你们上幼儿园时，认识了很多的新朋友，谁能说说你跟新朋友见面时说了什么，做了什么。

　　二、小动物找朋友

　　3、猜猜新朋友是谁?

　　教师：这个新来的朋友会是谁呢?(请个别幼儿回答)。让我们一起来看一看它到底是谁?教师出示PPT，讲述故事1到4段。

　　教师：这个新朋友是谁啊?(幼儿回答大象。)

　　三、大象找朋友

　　1、教师：大象找到朋友了吗?(个别幼儿回答)，找不到朋友，大象的心情会怎么样?(引导幼儿回答没找到朋友会很伤心。)

　　教师：哪位小朋友愿意帮大象想想办法，怎样才能找到好朋友?(引导幼儿根据自己交朋友的经验回答。)

　　2、教师讲述故事故事，幼儿仔细倾听。

　　出示PPT，教师讲述故事。

　　教师提问：大象最后找到朋友了吗?(幼儿集体回答)。它用了什么方法(轻轻地唱了一首小时候的歌)。

　　四、大象找朋友。

　　1、教师：大象轻轻地唱了一首小时候唱过的歌，小鸟、小猫、小狗都愿意和它做好朋友了。

　　2、说说自己的好朋友。

　　教师：请小朋友们来说一说你的好朋友是谁?(个别幼儿回答，引导幼儿说一说平时和好朋友在一起喜欢做的事。)

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