大班爱牙活动教案

大班爱牙活动教案模板（精选10篇）

　　作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的大班爱牙活动教案模板（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大班爱牙活动教案1

　　设计意图： 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

　　活动目标：

　　1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

　　活动准备：PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　　活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　　活动过程： 一、导入

　　1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

　　张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　　"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

　　二、健康的牙齿的标准：

　　1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

　　我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

　　你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

　　2．请牙博士为幼儿解答&：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

　　（1）牙齿干净

　　（2）没有蛀牙

　　（3）不会疼痛

　　（4）牙龈颜色正常

　　（5）没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

　　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　　三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

　　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

　　&：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

　　{播放蛀牙形成视频}

　　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

　　{请幼儿来说一说}

　　&：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的`？

　　{播放护牙视频}

　　&：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

　　{播放唾液护齿的原理视频}

　　五、结束部分&：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

　　教学反思： 通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

　　大班爱牙活动教案2

　　活动目标：

　　1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。

　　2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

　　3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　　活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

　　活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

　　活 动 过 程：

　　一、出示PPT1，引出故事：

　　1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？

　　2、引导幼儿观察封面图。 书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

　　二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：

　　（一）补牙前PPT2——PPT5：

　　1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼想什么？

　　2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？

　　4、为什么牙医非看不可？

　　5、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？

　　6、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？

　　（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的'话是一样的。）

　　7、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？

　　8、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）

　　（二）补牙时PPT6——PPT9：

　　1、他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？

　　2、补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。

　　3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论，互相说一说发生了什么！

　　4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。

　　（三）补牙后PPT10——PPT12：

　　1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？

　　2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么 ？鄂鱼会怎么回答呢？

　　三、再一次欣赏故事：

　　引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

　　四、懂得爱牙，天天刷牙：

　　现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）

　　大班爱牙活动教案3

　　设计意图：

　　大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。

　　活动目标

　　1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。

　　2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的'方法。

　　2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。

　　活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。

　　活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谜语导入

　　（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。）

　　——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！

　　二、基本部分

　　（一）爱牙小知识

　　（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）

　　1、牙齿本领大

　　——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！

　　牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。

　　2、乳牙和恒牙

　　——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？

　　——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。

　　（二）牙齿生病了

　　（目的：了解龋齿形成的原因及危害）

　　1、认识龋齿

　　——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？

　　——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？

　　2、看动画了解龋齿形成的原因

　　——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？

　　3、龋齿的危害

　　——你知道龋齿有哪些危害吗？

　　形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭

　　（三）我会保护牙齿

　　（目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）

　　1、保护牙齿的方法

　　学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。

　　——如何预防龋齿，保护牙齿？

　　2、我会刷牙

　　——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？

　　通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。

　　三、结束部分

　　回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法

　　——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？

　　——如何预防龋齿，保护牙齿？

　　——刷牙的正确方法？

　　活动反思：

　　本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。

　　通过问题引发幼儿思考，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。

　　大班爱牙活动教案4

　　活动目的：

　　一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

　　二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。

　　活动过程 ：

　　（一）学习护牙知识

　　1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？

　　（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）

　　2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。

　　学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

　　学生2：定期进行口腔检查。

　　学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。

　　学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

　　主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的'护齿好方法。

　　（二）养成护牙好习惯

　　1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。

　　2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。

　　3、 小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。

　　4、 让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。

　　我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。

　　每天早晚要刷牙， 定期来把口腔查。

　　含钙食品碗里夹， 牙齿洁白人人夸！

　　大班爱牙活动教案5

　　活动目标：

　　1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

　　重点难点1.初步养成良好的`卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势

　　活动准备：

　　牙刷一把。画纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣，导入课题。

　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

　　二、讲解示范。

　　1.教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

　　2.教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

　　（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

　　（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”

　　（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

　　活动延伸：幼儿作画，教师指导。

　　1.教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

　　2.鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

　　3.指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

　　大班爱牙活动教案6

　　活动目标：

　　1、了解牙齿的重要性。

　　2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

　　活动难点：蛀牙形成的原因。

　　活动过程：

　　(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?" (引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)寻找蛀牙的`原因及蛀牙的危害1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿回答)2、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答)3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。

　　4、观看实验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?

　　(幼儿上台来辨认)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸的。)师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。

　　师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。)师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。

　　师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)(三)师生共同寻找保护牙齿的方法1、幼儿相互观察牙齿师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙?

　　师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)2、了解乳牙和恒牙师：小朋友们说的都很好，老师发现很多小朋友开始换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的伤害了，因为恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。

　　(四)听歌曲录音，知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?

　　2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分

　　活动反思：

　　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

　　大班爱牙活动教案7

　　活动科目：健康

　　活动名称：保护我们的牙齿

　　活动目标

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、学习正确的刷牙方法。

　　3、认识牙齿保健的方法。

　　4、培养幼儿良好的生活自理能力。

　　活动准备

　　1、挂图

　　2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

　　活动过程

　　1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。

　　2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

　　（1）根据故事内容与幼儿讨论。

　　（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。

　　3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

　　（1）老师：有蛀牙了会怎样？

　　老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？

　　（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）

　　（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

　　4、介绍刷牙的注意事项。

　　（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

　　①牙刷的`大小。

　　②刷毛的材质。

　　③牙刷的新旧。（使用时间）

　　（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。

　　（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

　　（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

　　总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

　　大班爱牙活动教案8

　　活动目标：

　　1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；

　　2、能说出几种龋齿的危害；

　　3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识；

　　4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

　　2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；

　　3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

　　4、牙模型、牙刷各一个

　　5、动画片〈虎口拔牙〉〉

　　6、字卡若干

　　活动过程：

　　一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的`牙齿上钻了几个洞洞。

　　二、寻找龋齿产生的原因

　　1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片

　　2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片）

　　3、“把准备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？

　　4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）

　　5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

　　三、龋齿有哪些危害呢？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

　　四、游戏“保护牙齿有康康”（结束）

　　方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。

　　大班爱牙活动教案9

　　活动目标：

　　1、通过儿歌，让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

　　2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

　　活动准备：

　　牙齿模型、牙刷

　　活动过程：

　　一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼”

　　1、讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的.注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，

　　2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

　　二、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”

　　三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”

　　四、通过儿歌《保护牙齿》，帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”

　　五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。

　　大班爱牙活动教案10

　　活动目标：

　　1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。

　　2、了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

　　3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。

　　活动准备：

　　牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT

　　活动重难点：

　　重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。

　　难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。

　　提问：

　　（1）你闻的水是什么味？

　　（2）这么臭的水是哪儿的水呢？

　　2、告知孩子水为什么这么臭

　　3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的

　　4、教师边动作边示范朗读儿歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。

　　二、进行部分

　　1、看动画《小红脸和小蓝脸》

　　提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”

　　教师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。

　　2、观看PPT课件

　　引导幼儿简单讲述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等）

　　3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。

　　（1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等）

　　（2）引导幼儿归纳牙齿的`功能（咀嚼、美观）。

　　教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭

　　（3）帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

　　教师：“我们应该怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”

　　（4）请小朋友示范如何刷牙

　　教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”

　　（5）老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。

　　3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

　　延伸活动：

　　出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性

　　附儿歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

　　“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

　　从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

　　爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

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