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魔法屋小班律动活动教案

魔法屋小班律动活动教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的魔法屋小班律动活动教案，欢迎大家分享。

魔法屋小班律动活动教案

　　动作建议：

　　第1—2小节：准备动作（学小老鼠的样子，双手放嘴前）。

　　第3—4小节：走独木桥（双手放嘴前，双脚交替走）。

　　第5—6小节：跳小水坑（双手放嘴前，双脚并拢向前跳）。

　　第7—10小节：跑一跑找一找（找一找时做向远望的动作）。

　　第11小节：自由变小老鼠变大的造型。

　　游戏玩法：

　　1、在熟悉走独木桥、跳小水坑、跑一跑找一找动作后，教师可出示独木桥、水坑的图片放于活动区域内，加入领头人的游戏，选出带头人带领小老鼠们去森林探险。

　　2、进入魔法屋，听见“超级魔法变变变”，才可变造型。

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐结构，能用动作表现鼠小弟、过独木桥、跳水坑的动作。

　　2、尝试创编小老鼠变大老鼠的动作，感受音乐的变化。

　　3、喜欢与同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戏。

　　活动准备：

　　1、《啤酒桶波尔卡》音乐。

　　2、独木桥、水坑图片。

　　活动过程：

　　1．故事导入

　　教师：森林里有一座魔法屋，听说进了魔法屋就有神奇的事发生。鼠小弟们知道了这件事情跟着妈妈坐上了火车去森林里探险，他们走过了独木桥、跳过了小水坑，跑一跑找一找，跑一跑找一找，终于来到了魔法屋。猜猜发生了什么事情？

　　2．选取动作

　　教师：学学小老鼠的样子。

　　3．故事、动作与音乐匹配

　　教师：一起跟看妈妈去森林里探险，我们要走过独木桥、跳过小水坑。

　　（l）坐在座位上做上、下肢动作：走独木桥j跳小水坑寸跑一跑找一找

　　（2）站在座位前做上、下肢动作

　　（3）站在中间移动做上、下肢动作

　　4．挑战的累加

　　（1）加入领头人的游戏。

　　教师：变成一条小火车去森林里探险。

　　（2）幼儿创编小老鼠有魔法变大的动作。

　　（3）加入游戏规则：

　　教师：听见魔法屋说：“超级魔法变变变”的时候小老鼠才有魔法变大。

　　5．循环游戏

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