- 相关推荐
《轴对称图形的对称轴》的教案设计
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《轴对称图形的对称轴》的教案设计，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1.认识轴对称图形的对称轴。
2.让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。
3.让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美情操，增加学习数学的兴趣。
教学重点：
经历发现长方形、正方形对称轴条数的过程。
教学难点：
画平面图形的对称轴。
教学目标：
一、复习导入、揭示课题
1.出示几幅图观察
2.分类交流
（轴对称、不是轴对称）
3.折纸交流互相指对称轴
4.练习点划线
二、目标驱动、自主学习
1.自主探究长方形的对称轴
折痕就是对称轴，用点划线）讨论并交流注意点操作验证（只有两条）
互相交流（黑板上的长方形不能对折）
小组讨论、交流（组内充分发言）
优化方法并练习
各自在书上画对称轴并交流只能画出两条对称轴
2.自主探索正方形的对称轴对折画对称轴交流尝试不同折法、小组交流在书中独立画对称轴（2条、4条）
第二个是正确的，它的两条对角线也是对称轴
画的不完全的用纸再折另两条验证，然后添画完全（有四条对称轴）
三、分层练习、内化提升
1.先折再判断最后画对称轴各自按题目要求操作
交流练习情况：等腰三角形、等腰梯形和菱形是轴对称图形；等腰三角形、等腰梯形各有1条对称轴，菱形有2条对称轴
2.再读题分析
观察判断交流第4个不是轴对称图形独立完成同桌交流
(从左往右三个图的对称轴分别有3条、4条、5条)订正
3.思考交流（先在对称轴的另一边确定几个关键点的对应点，再连图）独立完成互相检查订正交流方法、过程
4.观察交流
（教师提示特殊性：正多边形）独立操作
小组交流：分别是3、4、5、6条。（正几边形就有几条对称轴）（根据规律判断：8条对称轴）
5.独立完成小组内互评最佳作品作品展览交流
【《轴对称图形的对称轴》的教案设计】相关文章：
轴对称图形教案03-10
轴对称图形说课稿11-07
《轴对称图形》说课稿06-29
《轴对称图形》教案02-15
2022轴对称图形教案03-20
轴对称图形教学反思03-02
《认识轴对称图形》说课稿06-30
轴对称图形教学反思10-16
《认识轴对称图形》说课稿11-15