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幼儿教案：春天的田野

幼儿教案：春天的田野

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿教案：春天的田野，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿教案：春天的田野

　　一、目标：

　　1、能够积极参与作品的制作过程，用自己的感受体验作品的美，体会到大自然的独特和美。

　　2、尝试运用一定的方法制作欣赏选择需要的颜色来作画，在操作过程中体验探索作画的乐趣。

　　二、准备：

　　1、纸浆画一幅宣纸是幼儿人数的3——4倍

　　2、胶水人手一小瓶一次性手套人手一对

　　3、塑料箩筐人手一个各色颜料水人手一瓶

　　三、过程：

　　（一）谈论春天的话题，进入主题

　　1、教师以春天为话题，引起幼儿讨论，来感受春天环境的变化。

　　2、谈话引出春天的田野，引导幼儿说说春天的田野会是怎么样的。

　　3、教师小结：小朋友都把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画，老师觉得的春天的田野也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹，还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野，漂亮极了。

　　（二）出示范画，引起幼儿兴趣，

　　1、出示范画引导幼儿观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。

　　2、幼儿大胆猜想后，教师揭开答案，告诉幼儿这是纸浆画。

　　3、教师示范作画，并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。（步骤：先把宣纸撕成一条一条，撕好后再撕成一段一段——放进脸盆——倒上颜料——倒上胶水——捏成纸浆——作画）

　　要求：颜料水和胶水只能任选一瓶宣纸撕好后要戴上一次性手套同伴间不争吵能互相谦让着用宣纸等其他操作材料

　　（三）幼儿操作，引导大人与孩子一起合作。

　　1、幼儿操作，教师巡回知道，鼓励幼儿大胆想像创作，有自己的创新思路。

　　2、在完成捏纸浆这个步骤后，引导幼儿能够大胆的设计画面，并要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。

　　（四）展示作品，体验成功带来的乐趣

　　1、展示幼儿作品，引导小组间互相欣赏评价。

　　2、教师对今天的活动进行小结，并带领幼儿出活动室。

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