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初一语文《海鸥乔那坦》教案

初一语文《海鸥乔那坦》教案

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初一语文《海鸥乔那坦》教案

　　教学目标

　　1.理解课文的深刻主题。

　　2.通过揣摩主人公的心理活动分析人物思想性格。

　　3.懂得生活和生存的区别，追求理想，热爱生活。

　　教学重点

　　1.了解童话以及童话运用拟人方式反映生活的表达技巧。

　　2.联系生活，展开联想，读懂作者的写作意图。

　　学习内容

　　整体感知

　　1.课文讲述的是怎样的一个故事，如何评价乔那坦。

　　2.文章中海伦、乔那坦的父母、长老院的长老们和法官等人物出场的作用?

　　3.如何理解文章中多次出现的海鸥争食场面。

　　研读与赏析

　　1. “为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢?”试分析乔那坦生活的乐趣是什么?

　　2.乔那坦追求的结果是被驱逐，作者这样写的意图是什么?

　　3.结尾处主要写小海鸥在练习飞行，这样描述有什么用意?

　　学法指导

　　1.理解本文要细致，将描写乔那坦内心活动的语句划出来，进入它的内心世界，理解它的行为。

　　2.从乔那坦的经历和作者对它的描写语言去品味作者的写作意图。

　　3.对乔那坦的评价可以有争议，这是对文章的拓展，但评价要有课文依据。

　　4.联系乔那坦的遭遇和生活实际，谈谈你的看法。

　　体验与反思

　　1.在乔那坦的心中，“生活”和“生存”有什么区别?它所追求的“生活”是怎样的一种生活呢?

　　2.乔那坦的梦想是不是“不切实际”，它的行为是不是真的“不务正业”?为什么其它的海鸥都不理解它?

　　拓展延伸

　　1.乔那坦不服长老们的决议，如果你是它的辩护律师，你打算如何为它进行辩护。

　　2.学习这篇课文后，谈谈你对生活和理想的认识。

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