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好玩的禁止符号大班公开课教案

好玩的禁止符号大班公开课教案

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的好玩的禁止符号大班公开课教案，希望能够帮助到大家。

好玩的禁止符号大班公开课教案

　　集体活动：

　　《好玩的禁止符号》(艺术、健康）

　　活动目标：

　　用简单的线条绘画“被禁止”的事情。

　　能够沿着弧线剪出圆形的图案。

　　愿意自己动手制作禁止图案并感受自己动手制作的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿用书：《好玩的禁止符号》

　　人手一份“禁止符号”图纸【附】、安全剪刀。

　　图画纸、画笔、胶棒。

　　活动过程：

　　谈话导入：出示生活中常见的符号图片

　　——小朋友们，你们见过这些符号吗？这是什么标记？表示什么意思？禁止是什么意思

　　请幼儿仔细观察幼儿用书，认识禁止符号。

　　——这些是什么标记？与前面的符号有什么不同？表示什么意思？禁止是什么意思？

　　激发幼儿创作“禁止某事”标记的愿望。

　　——小朋友们，在你们的生活中，你觉得还有哪些情况需要用到“禁止符号”？如果请你设计一个“禁止符号”的标记，你能把自己想象到的画出来吗？

　　引导幼儿从自己的需要出发，交流自己设想的“禁止某事”的情节（例如，禁止批评小孩，禁止夜里大哭），为创作做准备。

　　出示“禁止符号”图纸和剪刀，示范剪法。

　　——先将1张方形的红纸沿虚线对折，沿着黑色的线条剪出一个大半圆形；再沿着半圆里的黑色线条剪出2个小扇形，注意2个扇形之间的弧线不要剪断。打开看看，是不是一个红色的禁止符号？

　　——画好被禁止的事情后，可以将这个禁止符号粘贴在你的画上，表示“禁止某事”。

　　请幼儿自由创作禁止图案，并与同伴分享。

　　——你设计的这个禁止图案是什么意思？可以把它用在什么地方呢？

　　——小朋友们，你们能看出他设计的禁止图案是什么意思吗？

　　教育建议:

　　让幼儿学会正确地剪出禁止符号是这次活动的重点，也是难点。教师在准备材料的时候可以多准备几份以备不时之需。

　　如果有的幼儿实在难以一次剪出禁止符号，可以分2步，先让他们剪出1个环形，在剪出1个长方形贴在环形上。

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