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小班清明节绘本教案（精选10篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小班清明节绘本教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班清明节绘本教案 1
活动目标
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、增强思维的灵活性。
活动准备
扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件
活动过程
1、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?
2、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的`亲人，表达对他们的思念。
3、清明节扫墓
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
(1)播放图片
(2)幼儿讲述
(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)
4、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?
小班清明节绘本教案 2
活动目标：
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、扫墓图片(献花、植树、送食)
2、清明节的课件
活动过程：
一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?
二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。1、播放图片2、幼儿讲述3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)
四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?
活动反思：
在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的`心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。
小班清明节绘本教案 3
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的`是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
「活动目的」
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
「活动准备」课前与家长联系好参与本活动，电脑课件。
「活动过程」
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些 革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
「结束部分」教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解。
小班清明节绘本教案 4
教学目标：
1、掌握安全交通的知识，提高安全意识。
2、了解安全扫墓的注意事项。
教学重点：
掌握交通、防火等安全知识，提高安全意识
教学过程：
一.交通安全注意事项：
1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。不坐三轮车。
2.乘坐公交车注意事项：
(1)车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
(2)乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
(3)不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
3.不骑自行车须知
(1)要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
(2)穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
(3)必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
二、注意事项：
为确保清明节期间祭扫活动的安全，应增强安全防范意识，自觉遵守以下安全注意事项：
1.不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。
2.加强防火意识，从我做起，共同防范森林火灾。自觉遵守墓地管理部门的有关规章制度和防火管理规定，不要在公墓内燃放烟花爆竹或随意野外用火，纸钱、香烛在指定区域焚烧，不乱丢烟蒂。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶，以免烤燃引发火灾;其次要注意拜祭时焚烧物的`管理，防止飞火引燃周围杂草;最后对焚化过的祭品应仔细检查，做到人走火熄，消除火灾隐患。
3.文明祭扫。尽量使用鲜花、塑料花等祭品，祭奠已故亲人。增强环保意识，在规定范围内限量焚化各种祭品，不要乱扔祭祀用食品、包装物并及时清理，放入指定的垃圾收集点。
4.不参加迷信活动。
三.小结 ：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!
小班清明节绘本教案 5
一、活动目的：
1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感， 教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备：
请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。
三、活动过程：
1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。
2、讲介之推的故事——即清明节的来历。
3、讨论：
(1)寒食节是怎样来的?
(2)现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。 教师：每年4月4日、5日或6日是清明节。它是我国农历二十四个节气中的.一个，又是
传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
5、讨论：人们是怎样过清明节的?(吃鸡蛋、扫墓、踏青等) 教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?
原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的.主要活动了。
今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。
6、请革命军人讲革命战斗故事。
7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
四、活动延伸：
(1)请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。
(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。
小班清明节绘本教案 6
活动目标：
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的'方式表现。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
活动准备：
幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。
活动过程：
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》。
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
2、按节奏吟诵《清明》
(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
小班清明节绘本教案 7
教学目标：
让幼儿了解清明节是中国传统节日之一，以及清明节的主要习俗。
通过绘本故事，激发幼儿对传统文化的兴趣，增强文化认同感。
培养幼儿尊重、怀念先人的情感，懂得珍惜当下生活。
教学准备：
《清明节的记忆》绘本。
与清明节相关的图片或实物，如柳条、菊花等。
清明节习俗的简短视频或图片。
教学过程：
一、导入新课
教师出示柳条、菊花等物品，问幼儿：“你们知道这些物品与什么节日有关吗？”引导幼儿猜测。
揭示课题：“今天我们要学习的绘本故事，就与这个节日有关，它的名字叫《清明节的记忆》。”
二、绘本阅读
教师为幼儿讲述《清明节的记忆》绘本故事，边讲边引导幼儿观察画面，理解故事内容。
在讲述过程中，适时向幼儿介绍清明节的`习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
三、互动讨论
故事讲完后，教师提问：“你们在故事中听到了哪些清明节的习俗？你们还知道哪些清明节的习俗吗？”
鼓励幼儿分享自己知道的清明节习俗，或者分享自己与家人过清明节的经历。
四、情感升华
教师引导幼儿思考：“清明节为什么要扫墓？这表达了一种怎样的情感？”
鼓励幼儿表达自己对先人的怀念之情，以及对当下生活的珍惜。
五、总结拓展
教师总结本节课的学习内容，强调清明节的文化意义。
布置家庭作业：请幼儿回家后与家人一起回忆并分享过清明节的经历，或者用画笔记录下自己心中的清明节。
小班清明节绘本教案 8
教学目标：
通过绘本故事，让幼儿了解清明节的基本习俗和意义。
培养幼儿的观察力和想象力，通过故事中的情节激发幼儿的情感共鸣。
引导幼儿学会感恩和珍惜，理解生命的可贵。
教学准备：
《清明节的小兔子》绘本。
清明节相关的图片或动画视频。
手工材料，如彩纸、画笔等。
教学过程：
一、激趣导入
教师播放清明节相关的动画视频片段，吸引幼儿的注意力。
提问：“视频里的`小朋友在做什么？你们知道这是什么节日吗？”
引出课题：“今天我们要听的绘本故事，就发生在这个特殊的节日——清明节。”
二、绘本阅读
教师带领幼儿一起阅读《清明节的小兔子》绘本，引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。
在阅读过程中，适时讲解清明节的习俗，如扫墓、踏青等，以及这些习俗背后的意义。
三、情感共鸣
故事讲完后，教师提问：“小兔子为什么要跟着妈妈去扫墓？它有什么感受？”
引导幼儿分享自己的感受，谈谈自己对故事中情节的理解。
四、手工制作
教师向幼儿介绍清明节放风筝的传统习俗，并展示一些风筝的图片。
引导幼儿使用手工材料制作自己的小风筝，可以在风筝上画上自己喜欢的图案。
五、总结分享
教师总结本节课的学习内容，强调清明节的文化意义和家庭情感。
鼓励幼儿回家后与家人一起放风筝，体验清明节的乐趣，并分享自己的制作成果。
小班清明节绘本教案 9
教学目标：
让幼儿了解清明节扫墓的传统习俗。
培养幼儿尊重先人的情感，学会感恩和怀念。
通过绘本故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。
教学准备：
《清明扫墓》绘本
清明扫墓的图片或视频资料
绘画材料（彩笔、纸张等）
教学过程：
一、导入新课
播放清明扫墓的图片或视频，引起幼儿兴趣。
提问：“你们知道这是在做什么吗？为什么要在这个时候扫墓呢？”
二、绘本阅读
向幼儿展示《清明扫墓》绘本，讲述故事梗概。
与幼儿一起阅读绘本，重点讲解扫墓的.意义和习俗。
提问：“你们在绘本中看到了什么？清明节扫墓有什么特别的地方？”
三、讨论交流
分组讨论：“你们家里清明节是怎么扫墓的？你们会带什么去扫墓？”
请每组代表分享讨论结果，老师进行点评。
四、绘画创作
让幼儿根据绘本和讨论的内容，画出自己心中的清明扫墓场景。
完成后，请幼儿互相欣赏作品，并分享创作心得。
五、总结提升
总结清明节扫墓的传统习俗和意义。
鼓励幼儿回家后与家人一起参与清明扫墓活动，感受传统文化的魅力。
小班清明节绘本教案 10
教学目标：
让幼儿了解清明节的意义，感受春天的美好。
培养幼儿对亲人的思念之情，学会珍惜和感恩。
通过绘本阅读，提高幼儿的阅读能力和理解能力。
教学准备：
《春天的思念》绘本
春天的风景图片或视频资料
手工材料（彩纸、胶水、剪刀等）
教学过程：
一、导入新课
展示春天的风景图片或视频，让幼儿感受春天的气息。
提问：“春天给你们带来了什么感受？你们知道春天有一个特别的节日吗？”
二、绘本阅读
向幼儿展示《春天的思念》绘本，讲述故事梗概。
与幼儿一起阅读绘本，重点讲解清明节的意义和春天的美好。
提问：“你们在绘本中看到了哪些春天的元素？清明节对你们来说有什么特别的意义？”
三、手工制作
让幼儿用彩纸、胶水、剪刀等材料制作一朵小花，代表春天的.美好和对亲人的思念。
完成后，请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
四、情感交流
引导幼儿分享自己与亲人之间的故事，表达对亲人的思念之情。
老师进行点评，引导幼儿学会珍惜和感恩。
五、总结提升
总结清明节的意义和春天的美好。
鼓励幼儿将制作的小花带回家，与家人一起分享春天的思念。
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