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大班寒假假期安全教育的教案模板（通用12篇）
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班寒假假期安全教育的教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班寒假假期安全教育的教案 1
安全教育是幼儿园工作的重中之重，认真贯彻“预防为主”的安全管理理念、进行安全排查安全知识教育培训;帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，使其健康、快乐、平安地成长。
设计意图：
幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的`寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
活动目标：
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
各种安全教育挂图、安全教育视频等。
活动过程：
1.注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
2.注意用电安全。
认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.注意燃放烟花、爆竹安全。
不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。
4.注意饮食卫生。
不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
大班寒假假期安全教育的教案 2
活动目标：
1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
4 、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论：
1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)
2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的.时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)
二、 使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、 教师总结寒假的含义。
三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"
2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、 冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
5、 独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
五、请幼儿看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动：
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。
活动反思：
本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
大班寒假假期安全教育的教案 3
教学目的：
“安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
教学过程：
一、导入：
同学们，你们好！我们 是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》 老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？
（一）、 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的`电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
（二）、 防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）、 防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的情况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。
（四）、交通安全
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法规
（4）道路交通标志和交通信号
引导讨论
（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
（2）行人横过马路为什么要走人行横道？
（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
（4）为什么不能翻越护栏？
（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？
（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？
（7）骑自行车应该注意什么？
（8）乘汽车时要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么办？
（五）、食品卫生。 在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。
（五）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听《家庭AB剧》 听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！
（六）、师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：
走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（七）正确使用压岁钱。
春节里，许多小朋友又将得到一笔不小的“收入”———压岁钱。我们应该怎样来正确使用这笔钱呢？是用压岁钱来打游戏、看不健康影碟、赌博、攀比，还是用这笔钱来买健康书籍、缴学费、学一门技术？
选择：A、买文具用品B、买光盘、磁带等C、买文具、衣服D、和朋友出去玩
大班寒假假期安全教育的教案 4
教学目标：
1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：
导、读、议、评相结合
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：
在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、
做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生交流回答后教师总结：
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
教师明确强调：
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
学生交流，指名回答后教师强调：
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、小结
结束语：
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：
因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的`意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！
大班寒假假期安全教育的教案 5
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、大胆说出自己的理解。
活动准备：
1、灭火器图片
2、火灾自救图片
活动过程
一、谈话导入。
教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？
引导幼儿回答
教师小结：
原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？
引导幼儿回答（着火）
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？
教师小结：会发生很多危险的.事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：如果着火了怎么办呀？
教师：在屋里着火了要怎么做呢？
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。
大班寒假假期安全教育的教案 6
一、活动目标
知道寒假居家时的安全常识，如不玩危险物品、不独自开门等。
能判断居家行为的对错，提高自我保护意识。
乐于参与安全游戏，主动分享居家安全经验。
二、活动准备
材料：居家安全情景图（如 “孩子玩插座”“陌生人敲门”“攀爬窗户”）、安全标志卡片（“禁止触摸”“小心滑倒”）、玩偶（扮演 “陌生人”）。
经验：幼儿有基本的居家生活经验。
三、活动过程
情景导入，引发兴趣
教师出示玩偶 “小熊”，讲述故事：“寒假到了，小熊在家玩耍时，发现了插座、打火机，还听到有人敲门，它该怎么办呢？” 引导幼儿围绕 “小熊的难题” 展开讨论，初步感知居家安全的重要性。
看图判断，学习常识
出示居家安全情景图，逐一提问：“图里的小朋友在做什么？这样做对吗？为什么？”
（如看到 “玩插座”，引导幼儿说出 “插座有电，会触电，很危险”；看到 “陌生人敲门”，引导幼儿说 “不能独自开门，要先问清楚是谁，或者叫爸爸妈妈”。）
出示安全标志卡片，教幼儿认识 “禁止触摸”“小心滑倒” 等标志，告诉幼儿看到这些标志要远离危险。
游戏互动，巩固认知
开展 “安全小法官” 游戏：教师描述居家行为（如 “小明在家把热水壶当玩具”“小红听到敲门声，先问‘你是谁’”），幼儿举 “对” 或 “错” 的牌子判断，判断正确的.幼儿获得 “安全小卫士” 贴纸。
总结分享，强化意识
请幼儿分享 “自己在家时会注意哪些安全”，教师总结：寒假居家要远离插座、打火机、热水壶等危险物品，不攀爬窗户，陌生人敲门不独自开，遇到困难及时找爸爸妈妈。
四、活动延伸
发放 “居家安全任务卡”，请家长和幼儿一起完成，如 “找找家里的危险物品并贴上‘禁止触摸’标志”，巩固居家安全知识。
大班寒假假期安全教育的教案 7
一、活动目标
了解寒假出行（如走亲戚、逛商场）的安全规则，如过马路走斑马线、不跟陌生人走。
能在情景模拟中正确做出安全行为，增强出行安全意识。
愿意和同伴分享出行安全小技巧。
二、活动准备
材料：斑马线、红绿灯道具（可手工制作）、情景图片（“过马路闯红灯”“跟陌生人走”“牵好家长的手”）、小书包（内装 “安全小手册”）。
环境：布置简单的 “街道” 场景（用椅子当 “汽车”，地面贴斑马线）。
三、活动过程
谈话导入，引出主题
教师提问：“寒假里，爸爸妈妈会带你们去哪里玩呀？出门的时候要注意什么呢？” 鼓励幼儿自由发言，激发对出行安全的兴趣。
情景模拟，学习规则
模拟 “过马路”：请幼儿扮演 “行人”，教师扮演 “交警”，在 “街道” 场景中演示红绿灯和斑马线的用法，强调 “红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，牵好家长的手”。
模拟 “陌生人搭讪”：教师扮演 “陌生人”，拿着玩具对幼儿说 “小朋友，我是你妈妈的.朋友，带你去买糖好不好？” 引导幼儿说出 “我不跟你走，我要找爸爸妈妈”，并教幼儿遇到陌生人纠缠时，要大声喊 “救命” 或找商场工作人员帮忙。
图片判断，巩固知识
出示情景图片，让幼儿分组讨论 “图片里的行为对不对”，每组派代表发言，教师补充讲解，如 “跟陌生人走会找不到爸爸妈妈，很危险”“过马路不看红绿灯会被汽车撞到”。
发放手册，总结延伸
给幼儿发放 “安全小手册”（内有简单的出行安全图画），请幼儿回家后和家长一起阅读，下次活动分享 “和家长出门时的安全做法”。
四、活动延伸
在区域活动中设置 “出行安全角”，投放红绿灯、方向盘等道具，让幼儿自由模拟出行场景，巩固安全规则。
大班寒假假期安全教育的教案 8
一、活动目标
知道寒假饮食要注意卫生、不挑食、不暴饮暴食，了解过期食品的危害。
能辨别安全与不安全的食品，养成良好的饮食习惯。
乐于参与饮食安全小游戏，主动向同伴宣传饮食安全知识。
二、活动准备
材料：安全食品（新鲜水果、面包）、不安全食品（过期饼干、腐烂水果）模型、食品包装（标注生产日期和保质期）、“健康小厨师” 头饰。
课件：饮食安全动画短片（如 “小明吃了过期食品肚子疼”）。
三、活动过程
动画导入，引发思考
播放饮食安全动画短片，提问：“小明为什么肚子疼呀？他吃了什么不好的东西？” 引导幼儿说出 “吃了过期食品”，初步感知饮食安全的重要性。
实物观察，学习知识
出示安全食品和不安全食品模型，让幼儿观察外形、闻气味（教师提前处理，确保安全），提问：“哪些食物看起来能吃？哪些不能吃？为什么？”
展示食品包装，教幼儿看生产日期和保质期，告诉幼儿 “过期的.食品会变质，吃了会生病，一定要扔掉”；同时强调 “饭前要洗手，不吃生冷、不干净的食物，不暴饮暴食，不然会肚子痛”。
游戏互动，强化认知
开展 “健康小厨师” 游戏：给幼儿戴上头饰，在 “食材区”（投放食品模型）中挑选 “安全食材”，并说明挑选理由，如 “我选新鲜苹果，因为它没有腐烂，很健康”；挑选错误的幼儿，教师耐心讲解原因，帮助纠正。
总结分享，养成习惯
请幼儿分享 “寒假里想吃的健康食物”，教师总结：寒假要多吃水果、蔬菜，少吃零食和冷饮，饭前便后要洗手，看到过期食品及时告诉家长，做 “饮食安全小卫士”。
四、活动延伸
请家长配合，让幼儿参与家庭 “食材挑选”，如一起看食品保质期，帮助幼儿养成关注饮食安全的习惯。
大班寒假假期安全教育的教案 9
一、活动目标
了解烟花爆竹的危险性，知道要在成人陪同下、在指定地点燃放。
能说出燃放烟花爆竹的安全注意事项，提高自我保护能力。
愿意遵守烟花爆竹燃放规则，不独自玩火。
二、活动准备
材料：烟花爆竹实物模型（如小鞭炮、小烟花）、安全燃放图片（“成人陪同燃放”“在空地上燃放”）、危险燃放图片（“孩子独自燃放”“在阳台燃放”）、灭火器模型（仅作展示）。
视频：简短的 “安全燃放烟花爆竹” 科普视频（无危险画面，侧重正确流程）。
三、活动过程
谈话导入，激发兴趣
教师提问：“寒假过春节的时候，大家会看到什么热闹的东西呀？”（引导幼儿说出 “烟花爆竹”），接着问：“烟花爆竹好看吗？玩的时候要注意什么呢？” 引发幼儿对燃放安全的思考。
视频观看，学习规则
播放 “安全燃放烟花爆竹” 视频，提问：“视频里的人是怎么放烟花的`？有没有大人陪着？在哪里放的？” 引导幼儿说出 “要大人陪着，在空地上放”。
出示安全与危险燃放图片，对比讲解：“孩子独自放烟花会炸到手，在阳台放会烧到窗帘，很危险；跟着大人在空地上放，才安全。” 同时教幼儿 “如果看到未熄灭的烟花，不要用手碰，要告诉大人”。
模型演示，模拟安全行为
出示烟花爆竹模型和灭火器模型，教师演示 “成人陪同燃放” 的流程（如 “先检查烟花是否完好，再在空地放好，大人点燃，孩子站远一点看”），请幼儿上台模拟 “提醒大人‘小心一点’”，强化安全意识。
承诺签名，总结延伸
制作 “烟花爆竹安全承诺书”（简单图画加文字，如 “我不独自放烟花”），请幼儿在承诺书上贴自己的名字贴纸，承诺遵守安全规则。教师总结：寒假玩烟花爆竹，一定要跟紧大人，在指定地点放，保护好自己和他人。
四、活动延伸
请家长带幼儿观看社区的 “安全燃放宣传”，回家后和幼儿一起讨论 “今天看到的安全燃放方法”，巩固知识。
大班寒假假期安全教育的教案 10
一、活动目标
知道寒假居家用电的安全常识，如不玩插座、不用湿手碰电器。
能辨别危险的用电行为，提高自我保护意识。
愿意向家人宣传用电安全，做 “用电安全小宣传员”。
二、活动准备
材料：插座、插头模型（无电流，安全）、湿抹布、干抹布、安全用电情景图（“用干手拔插头”“不玩插座”）、危险用电情景图（“用湿手碰插座”“把筷子插进插座”）。
儿歌：《用电安全歌》（简单易懂，如 “小插座，有电藏，小手不要伸进去；湿手不碰电器件，安全用电记心上”）。
三、活动过程
情景导入，发现危险
教师演示情景：用湿抹布去碰插座模型，提问：“老师这样做对吗？为什么？” 引导幼儿说出 “湿手碰插座会触电”，初步感知用电危险。
图片观察，学习常识
出示安全与危险用电情景图，逐一讲解：
“把筷子插进插座”：“插座里有电，筷子是金属的.，会导电，会电到小手，很危险。”
“用干手拔插头”：“拔插头要先关掉开关，用干手拔，才不会触电。”
同时教幼儿认识 “电源开关”，告诉幼儿 “离开房间要关掉灯和电器的开关，节约用电又安全”。
儿歌学习，巩固记忆
教幼儿学唱《用电安全歌》，边唱边做动作（如 “小手不要伸进去” 时，双手握拳收回），通过儿歌帮助幼儿快速记住用电安全常识。
角色游戏，强化行为
开展 “用电安全小宣传员” 游戏：请幼儿扮演 “宣传员”，向 “玩偶家人”（教师操控）宣传用电安全，如对 “玩偶妈妈” 说 “妈妈，湿手不要碰吹风机哦”，对 “玩偶弟弟” 说 “弟弟，不要玩插座呀”，教师及时鼓励正确表述的幼儿。
四、活动延伸
发放 “用电安全检查表”，请幼儿回家后和家长一起检查家里的用电安全（如 “插座旁边有没有放湿毛巾”），并记录下来，下次活动分享 “家里的用电安全情况”。
大班寒假假期安全教育的教案 11
一、活动目标
知道寒假外出时可能遇到 “拐骗”，了解拐骗者的常见手段（如给玩具、给零食）。
能在模拟情景中做出正确反应（不跟陌生人走、大声求助），提高防拐骗能力。
愿意和同伴分享防拐骗小技巧，增强自我保护意识。
二、活动准备
材料：玩具、零食模型（安全无害）、“防拐骗情景卡”（如 “陌生人给你糖，让你跟他走”）、“安全小徽章”。
人员：邀请其他班级教师或家长扮演 “陌生人”（提前沟通好情景和话术）。
三、活动过程
故事导入，引发警惕
教师讲述故事：“寒假里，小红跟着妈妈逛超市，妈妈去拿东西时，一个陌生叔叔走过来说‘我是你妈妈的朋友，带你去买玩具好不好’，小红该怎么办呢？” 引导幼儿讨论 “小红能不能跟叔叔走”，初步建立防拐骗意识。
情景模拟，学习应对
模拟 “陌生人给玩具”：“陌生人”（其他教师）拿着玩具对幼儿说 “小朋友，这个玩具送给你，跟我去那边玩吧”，引导幼儿说出 “我不跟你走，我要找妈妈”，并教幼儿大声喊 “老师，有陌生人”。
模拟 “陌生人给零食”：“陌生人” 拿着零食模型说 “我知道你喜欢吃这个，跟我去买更多好不好”，引导幼儿拒绝并找身边的成人帮忙。
每次模拟后，教师总结 “陌生人给的东西不能要，不能跟陌生人走”。
卡片讨论，拓展知识
出示 “防拐骗情景卡”，让幼儿分组讨论 “遇到这种情况该怎么办”，如 “在公园和爸爸妈妈走散了，该找谁帮忙”（引导幼儿说 “找穿制服的叔叔阿姨，如保安、警察”），教师补充讲解 “不要随便相信陌生人说的.‘带你找爸爸妈妈’”。
发放徽章，总结延伸
给幼儿发放 “安全小徽章”，鼓励幼儿 “记住防拐骗技巧，保护好自己”。教师总结：寒假外出时，要一直牵好家长的手，不随便和陌生人说话，遇到危险及时求助，做勇敢的 “防拐骗小卫士”。
四、活动延伸
请家长在家和幼儿玩 “防拐骗小游戏”（如家长扮演陌生人，模拟简单情景），观察幼儿的应对反应，及时强化正确行为。
大班寒假假期安全教育的教案 12
一、活动目标
知道寒假冬季要注意保暖，了解防滑（如地面结冰、浴室防滑）的安全常识。
能说出冬季保暖和防滑的方法，提高自我保护能力。
愿意在生活中践行保暖和防滑行为，保护自己不受伤。
二、活动准备
材料：冬季衣物模型（帽子、围巾、手套、防滑鞋）、情景图片（“戴帽子围巾保暖”“穿防滑鞋走结冰路面”“浴室铺防滑垫”）、冰块模型（可手工制作，模拟结冰路面）、防滑垫实物。
经验：幼儿有冬季户外活动的'经历，知道冬天会冷。
三、活动过程
谈话导入，贴近生活
教师提问：“寒假冬天出门，大家会感觉怎么样呀？（冷）那要穿什么才能不冷呢？走在结冰的路上会怎么样呀？” 引导幼儿结合自身经验发言，引出 “保暖” 和 “防滑” 主题。
图片观察，学习方法
出示冬季保暖情景图片，讲解：“冬天出门要戴帽子、围巾、手套，穿厚衣服和防滑鞋，这样才不会冻感冒，防滑鞋能让我们在结冰的路上走得稳，不容易摔倒。”
出示防滑情景图片，教幼儿 “在家里，浴室地面很滑，要铺防滑垫；洗手后要把地面擦干，不然会滑倒”，同时演示 “穿防滑鞋走冰块模型”（教师示范缓慢走，不奔跑），请幼儿上台尝试，感受防滑鞋的作用。
分组讨论，分享经验
将幼儿分成 “保暖组” 和 “防滑组”，让 “保暖组” 讨论 “除了戴帽子，还有什么保暖方法”（如喝热水、在室内不脱外套），“防滑组” 讨论 “还有哪些地方容易滑倒，要怎么预防”（如厨房地面有油要擦干净、不跑着下楼梯），每组派代表分享，教师补充总结。
实践操作，巩固行为
提供冬季衣物模型和防滑垫，让幼儿动手 “给玩偶穿保暖衣服”“在‘浴室’（用垫子模拟）铺防滑垫”，教师观察指导，鼓励幼儿说出 “这样玩偶就不冷了”“铺了防滑垫就不会滑倒了”，强化安全行为。
四、活动延伸
请家长带幼儿一起整理冬季衣物，告诉幼儿 “这件衣服是用来保暖的”“这双鞋是防滑的”，并在上下楼梯时提醒幼儿 “慢慢走，不奔跑”，将安全教育融入生活。
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