中班下学期体育游戏教案（通用9篇）
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班下学期体育游戏教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班下学期体育游戏教案 篇1
设计意图：
竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。
活动目标：
1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
活动准备：
圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。
活动过程：
1.先让幼儿进行热身运动。
师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得最快！首先我们先来活动活动筋骨吧！
2.进行游戏。
将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的第一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。先返回的一组为胜利。
规则：
（1）跳圈时脚不能碰圈。
（2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。同时篮子里的竹笋不能掉在地上。
（3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。
如违反规则需回到起点重新进行游戏。
3.活动结束放松。
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。
活动分析：
体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。根据幼儿的活动反应我做了以下的分析：
（1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。活动中老师要更多的关注幼儿的活动，并进行适时的引导。
（2）老师在投放材料时要考虑到个体差异和孩子的能力与水平。
（3）当发现幼儿对某一材料的某一玩法兴趣减弱时，教师需要充分发挥材料的作用，进行更深层次的指导，以保持孩子对游戏活动的兴趣。在活动中要对幼儿的活动进行适时的指导和具体的评价，不能只是让幼儿进行单一的玩法。
活动反思：
《挖竹笋》这节课，既能满足幼儿对体育活动的`兴趣和需要，也是幼儿非常喜欢的体育活动。活动主要以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。就教学目标的达成来分析，孩子们在活动中学会了单腿站立的能力，同时巩固了幼儿单脚站立朝不同方向跳，训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析，孩子们主动的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓。在活动中虽然我重点讲解了挖竹笋的动作流程，但我没有重点强调动作要领，没有让孩子跟着我一起多练习几遍，所以有的小朋友出现随意跳的现象。我想如果在活动开始部分我通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列，孩子们的积极性会更高，注意力会更集中，老师也不用太累。
总的来说，整个游戏活动使幼儿在愉快有趣的氛围中获得运动技能，充分发挥了幼儿的主体作用，既锻炼了身体，也使体育游戏活动变得更加生动有趣。
中班下学期体育游戏教案 篇2
活动目标：
1、在情景化的游戏中，体验“送菜”的快乐。
2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。
活动准备：
教具准备：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。
经验准备：幼儿对蔬菜有一定的知识。
活动过程：
一、开始部分
带领幼儿开汽车进入场地。
教师出示红、绿灯：问小朋友看，这是什么？现在小朋友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的游戏，好吗？老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要马上刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小朋友听清楚了吗？那我们就开车出发吧！
（幼儿可以随意在圆圈上随意小跑，教师要纠正幼儿的而一些小跑的.姿势）
二、基本部分
游戏“送菜忙”
1、师：刚才我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小朋友帮忙送些蔬菜过去，小朋友看，去菜市场要经过一条小路（梅花桩搭的小路），走时要小心别掉进小池塘里去了，小路的那边还有一条小沟（用画笔画的长线）小朋友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快！
2、教师示范游戏。
3、请个别幼儿示范游戏。
教师小结：蔬菜送玩了。我们来问问小猫哪一组送的多。检验送菜情况！小猫说：“谢谢小朋友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼物。”
幼儿说：“谢谢小猫”！
4、游戏萝卜回来了。
幼儿围成圆圈，有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑，悄悄的放置在别的小朋友的背后。
三、结束部分
放松活动
1、小朋友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松动作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
2、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车进活动室。
中班下学期体育游戏教案 篇3
目标：
1.平稳地玩滑板，发展平衡能力。
2.练习用手、脚帮忙使滑板动起来，提高动作的协调性和灵敏性。
重点：平稳地玩滑板。
难点：俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。
准备：滑板人手一块，粮食（沙包）许多，毛巾、箩筐，手套每人一付，背景音乐。
场地布置：塑胶光滑场地一块，组合斜坡两块。
流程：
1、扮演角色活动身体（3分钟）
"小朋友扮演小动物，跟妈妈一起走走跑跑，做做动物模仿操。"
2、探索练习好平稳玩法（5分钟）
（1）小动物自由玩滑板，教师观察。
（2）个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。
（3）小动物再次分散玩滑板，练习各种使滑板动起来的方法。
3、重点练习（3分钟）
俯卧滑板上，依靠手臂力量滑行。指导重点：人的重心应在滑板的中心。加强手臂力量。
4、游戏：小动物运粮（6分钟）
（1）晒粮：小动物把家中的.一包粮食（沙包）放在滑板上，滑至晒场，放下，在回来运粮。
（中间休息，提醒幼儿擦汗脱衣，交流方法。）
（2）收粮食：用自己喜欢的方法收粮食。从晒场收至家中，每次一袋。
5、结束放松（4分钟）
（1）表扬小动物用滑板运粮又快又安全。
（2）叠放滑板后师生一起绕场一圈，放松身体。
中班下学期体育游戏教案 篇4
活动目标：
1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备
：活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程：
1、讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的`幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
教学反思：
以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
中班下学期体育游戏教案 篇5
活动目标：
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
活动准备：
场地、绳子
活动玩法：
幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起
1、做准备活动
2、幼儿跟老师做热身操
3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起
4、自由活动练习跳绳 。
5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动
活动反思：
游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的.教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
中班下学期体育游戏教案 篇6
目标：
1、尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2、体验扮演交通工具运动的乐趣。
重点：
尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。
难点：
能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。
准备：
场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐
过程：
一、开始（热身）
T：小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？（围成一个圆圈做热身运动）
二、基本部分
1、模仿小船T：（出示船的图片）看，这是什么呀？小船是在哪里的交通工具呀？谁能学学看小船在海里是怎么划行的.？
请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。
T：老师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先仔细看老师是怎么做的。（教师示范）
T：谁来学一学？（请一名幼儿模仿）请你说说看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。
T：（带领幼儿来到海的区域）小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？
2、模仿汽车
T：小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？
T：那小汽车是怎么开的呢？谁来做做看小汽车的动作？我们一起来学一学。
T：今天啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车准备出发咯。
教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。
教师提出过弯道（平衡木）的技巧、要求。
（教师带领幼儿钻山洞，过弯道）
3、模仿飞机
T：海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？谁来学一学飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。
T：现在呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，当心摔下来。
师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？（眼睛看好下面、慢慢走）（教师带领幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子）
4、海陆空总动员
T：今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等老师说开始，第一个小朋友就开始走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛（开始比赛，教师在旁做提醒）
三、结束部分（放松运动）表扬胜利的队伍。
T：我们一起跟着音乐放松放松身体。
中班下学期体育游戏教案 篇7
游戏目标
1、通过游戏提升身体跑、跳、钻能力。
2、能够分辨不同颜色的彩带，做不同的动作。
3、跟着音乐的节奏不同，做动作的速度也不同。
游戏准备
1、红、黄、蓝彩带。
2、节奏感不同的音乐。
游戏玩法
1、不同颜色的彩带，代表要做不同的动作。
2、在跑道上用彩带设上不同的障碍。
3、跟着音乐的节奏不同，做动作的速度也不同。
4、红、黄、蓝分别代表跑、跳、钻。
5、在玩的`过程中，在游戏中做错者要从头开始做。
6、小朋友在跑到准备好，音乐响起看好眼前的彩带，要做什么动作，还要跟着节奏的快慢去做，可以让小朋友先上场试玩一遍，在开始游戏，第一个到达终点的为胜。
中班下学期体育游戏教案 篇8
活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
中班下学期体育教案《跳水运动员》
活动过程
1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的.音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3.结束部分：游戏“冰雪融化”
活动建议
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班下学期体育游戏教案 篇9
活动设计
幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进幼儿身体的健康发展。对于中班幼儿来说，已有了一定的平衡、投掷的基础，本次活动《偷炸弹、炸狼堡》，通过幼儿喜欢的动画片创作的，以引导幼儿走平衡木、顶沙包，主要发展幼儿的平衡能力，并让孩子充分感受到体育带来的乐趣，促进身心和谐地发展。还采用幼儿感兴趣的方式“偷”来开展活动，促进幼儿积极参与体育活动。
活动目标
1、通过偷炸弹游戏，逐步发展幼儿的平衡能力。
2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿保护家园的.意识，增强幼儿的集体责任感。
3、体验成功的快乐，愉悦身心。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包（人数的2倍）；
2、村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片；音乐。
活动过程
一、准备活动。
村长（教师）带领羊羊们（幼儿）在青青草原上锻炼身体。（播放音乐）
颈部运动———扩胸运动———腰部运动——腿部运动———放松运动
二、引出偷炸弹。
村长接到电话，知道灰太狼在做炸弹，要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹，消灭灰太狼，毁灭狼堡。
三、展示路线，村长解说作战方案。（场地布置如下图一）羊羊们先过独木桥，跳过沼泽地，在迷失森林原地（呼啦圈内）转三圈，最后到达炸弹存放处后原路返回。
四、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线，教师解说游戏规则。
五、第一次偷取炸弹。
将幼儿分成四队进行偷炸药，提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意：如果灰太狼在做炸药，不能偷取，会被发现，马上回来；如果灰太狼睡着了，可以偷取。（请一教师扮演灰太狼）
六、第二次偷取炸弹。
村长：灰太狼发现炸弹少了很多，可是他已经工作几天几夜了，太累了，想回家睡觉，于是他想出了一个办法，就是在独木桥（平衡木）上设了咒语，灰太狼闭上眼睛，摇头晃脑的念到：要想偷炸药，只能顶头上，否则就炸掉。这下子灰太狼安心的回去睡觉了。可是灰太狼万万没想到正好被我听到了。
幼儿根据咒语的提示进行第二次偷取行动，教师重点提醒幼儿在回来过独木桥时将炸弹顶在头上。（比第一次偷取增加了难度）
七、炸狼堡。
羊羊们完成偷取任务后，出示狼堡模型，集体将狼堡炸飞了。
八、完成任务。
羊羊们看到狼堡炸掉后非常开心，跳起了羊羊舞，村长为了感谢羊羊们，给羊羊们开了个party，准备了很多好吃的。（幼儿随音乐进教室）
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
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