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中班教案花灯会
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的中班教案花灯会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、能从不同方向辨别7以内的序数。
2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。
活动准备：
1、各种不同的花灯图片，有条件的可制作课件。
2、游戏音乐磁带，火车头的标志。
3、挂图《花灯会》;幼儿用书第一册第6-7页。
活动过程：
1、游戏：乘火车。
(1)教师用小椅子搭成几列火车(根据幼儿人数)，每列火车7把小椅子，贴有火车头的标志。
(2)幼儿听音乐自由做动作，音乐停，幼儿各自坐下，相互说一说自己是在第几个座位上。游戏反复进行几次。
2、看花灯(1)出示花灯挂图，让幼儿说一说自己喜欢哪一盏，它排在第几。
(2)引导幼儿从左到右，从右到左说出每盏灯的位置。
3、做一做。
(1)阅读幼儿用书第一册第6-7页，按要求完成相关的教学活动内容。
(2)请幼儿自由结伴，相互检查操作结果是否正确。
活动目标
⒈初步学习运用先目测部分，再接着往下数的方法，正确感知7以内的数量。
⒉按标记分类记录物体数量。
活动准备：花灯：(其中4个红灯笼一组，另3个灯笼分散在旁边)，图片卡。幼儿活动材料。
活动过程
一、感知7以内的数量
⒈元宵节真热闹，有好多好多的花灯，我们一起来看看有多少花灯呢?(出示灯笼)
⒉你知道有几盏红灯笼?
⒊你是怎么知道有7盏灯笼的呢?
⒋那你们想不想也来试试这个好办法呢?
二、目测练习
⒈目测一组：老师有一种又快又简单的好办法，能一下子就知道有7盏灯笼了：先看这一组有几盏灯笼，在心里记牢，然后再看看旁边的灯笼，接着往下数。
小结：
幼儿操作请你们看自己手上的卡片，用老师刚才的办法来说说有多少花灯?
⒉和同伴交换一下卡片，巩固目测卡片上物体的总数。
三、幼儿操作练习分类记数
⒈出示幼儿活动材料
请小朋友看一看，图片上有些什么?有哪些小动物?有些什么样的花灯?
⒉交代操作要求：
强调：看标记，数一数每种灯有几盏，用线连接，资料共享平台《中班教案花灯会》。
⒊幼儿操作记录。
三、作业讲评
⒈作业评价：他在兔子灯标记的旁记录了数字几?那他记录的对不对?集体验证，和他一样的人举手。
⒉那一种灯笼是6个?
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