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小班教案 | 小班艺术：我是一个粉刷匠

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小班教案 | 小班艺术：我是一个粉刷匠

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班教案 | 小班艺术：我是一个粉刷匠，希望能够帮助到大家。

小班教案

　　活动目标

　　1、理解歌词，感受歌曲的幽默感。

　　2、初步学会演唱歌曲。

　　3、乐意参与歌曲表演，体验歌曲表演的乐趣。

　　活动准备

　　音乐《我是一个粉刷匠》、歌曲课件、粉刷匠图片、房子图片、刷子、圆形小贴纸若干。

　　活动过程

　　一、激发兴趣。

　　——（出示房子图片）师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？

　　——（出示粉刷匠的图片）师：“你们看他是谁？对了，他是粉刷匠，他就是让房子变漂亮的人了。”

　　——教师边念歌词前半段边模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。

　　——教师请幼儿一起边念歌词前半段边模仿粉刷匠用刷子粉刷房子。

　　二、欣赏歌曲。

　　——教师播放《粉刷匠》课件，让幼儿欣赏。

　　——师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？

　　——教师用歌词来对幼儿的回答作个总结，重点引领幼儿做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”，体会歌词的幽默感和趣味性。

　　三、学习歌曲。

　　——教师引导幼儿有节奏地念歌词。

　　——教师演唱歌曲，注意演唱过程中的表情变化。

　　——教师跟幼儿一起演唱歌曲。

　　——多形式练唱歌曲：教师唱前一句，幼儿唱后一句；分男女生唱等。

　　——教师带领幼儿边做动作边唱歌。

　　四、表演歌曲。

　　——幼儿两两结伴表演歌曲：一个做粉刷匠、一个做房子。

　　——幼儿边做动作边表演歌曲，歌曲唱到最后一句时，将圆形贴纸贴鼻子上，表示墙漆刷到鼻子上了。

　　五、总结。

　　——师：“我们要像勤劳快乐的粉刷匠一样，做一个快乐勤劳的小朋友。”

　　活动应变

　　本次活动可以分成两次进行，第一次活动学唱歌曲，第二次活动进行歌曲表演。

　　活动延伸

　　1、教师可以将废旧的大纸箱做成房子的样子，请幼儿用刷子来给房子涂色、装饰等。

　　2、幼儿用不同形状和颜色的几何图形拼贴漂亮的房子。

　　区角活动

　　1、表演区：为幼儿提供“漆匠帽”、刷子，鼓励幼儿戴帽子表演歌曲。

　　2、美工区：为幼儿提供不同形状的几何图形和浆糊，鼓励幼儿拼贴“我的房屋”。

　　环境创设

　　主题墙展示区：张贴幼儿拼贴的“漂亮的房子”。

　　家园同步

　　1、鼓励幼儿大胆在家人和亲戚面前表演歌曲，提高自信心。

　　2、请幼儿参与布置自己的房间。

　　随机教育

　　日常生活中鼓励幼儿做力所能及的事情，体验劳动的快乐。

　　相关链接

　　可以与幼儿分享伊索寓言故事《蚱蜢与蚂蚁》，告诉幼儿生活中不能懒惰，只有自己努力，才能获得快乐。

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