心理活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的心理活动总结，希望对大家有所帮助。
心理活动总结1
活动目的：
1、我们通过游戏等活动的形式带给同学们人生观及价值观上有益的启示，使同学们的心理状态向着积极健康的方向发展，指引同学们以健康的心态面对大学生活。
2、通过对一班集体同学自愿组队的形式以增强集体凝聚力，团结班级同学。
3、此次活动同学们积极参与，现场气氛非常热烈，同学们热情高涨。
4、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
5、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种困境。
6、培养同学间的团结互助，共同进步。
活动内容：
活动游戏主要分三轮：
一轮为丛林穿越（热身游戏）：每队两名队员出列准备，被蒙上眼睛依次分两节在队员语言引导下蛇形穿过用绳子设置的障碍。（出场的两名队员只能靠其他队员而身体和手不能触碰绳子，碰一次则视为违规一次，队员则只能站在丛林外规定区域，否则也同样视为违规）。各队以出场两位队员到达时间和计总用时最少的为胜利，只统计前三名。
第二轮为风中劲草（不倒翁）：所有队员站纵列一队队员间间隔0.5米，由裁判发令，先由第一位队员往后倒，接着保持此姿势再有第二名倒向第三名依次到最后，最后一名则保持站立，接住前边后倒的队员。完成后再由最后一名向前同原理倒，返回来第一名同学则承担接住队员的角色不过这次是用背接，而前一次为正面可用双手接。胜负同样一时间用时多少决定。用时越少越有利。此轮因有一定难度而无违规，计分同样只取前三名。
第三轮为解手链：每队所有队员向心而站，每位队员伸出右手握住对面同伴的`手，左手则随便拉着左右任意一位同伴的一只手。此时整个队以形成一张乱网，而后在不放开任何一双相互拉着的手的情况下将此乱网解开形成一个规则的圆形。（注：绝对不能放开自己同伴的手，否则每送一次视为违规一次，如实在不能够解开的则可以松手，不过每松手一次也同违规一次。）
活动不足之处：
1、宣传力度不够大，没能完成预计效果。特别是前期宣传以及展板宣传有待改进。
2、由于对天气影响的忽视，导致活动不能及时完成，而后推到周一晚自习也是原本活动内容做了部分调整，从而也造成了一系列不必要的麻烦。
3、对于活动道具准备不全，如小喇叭等，使得活动因现场主持人声音不够大而不那么完美。
4、对于活动准备有点仓促，现场布置太过于简单，对于现场控制不是太好！
总的来说活动算是成功的，对于以上不足，希望在下次活动中能比此次完善，更进一步。
心理活动总结2
随着新学期的开始，学校为我们精心组织了一系列心理活动，旨在帮助我们新生更好地适应初中生活，同时也为老生提供了一个放松心情、交流感受的平台。
在活动中，我深刻感受到了团队合作的'重要性。通过小组讨论、互动游戏等形式，我不仅认识了许多新朋友，还学到了如何与他人有效沟通、如何面对和解决团队中的冲突。此外，心理讲座也让我受益匪浅，专家老师的讲解让我明白了许多心理学知识，学会了如何更好地调节自己的情绪，面对学习和生活中的压力。
回顾这次活动，我深感收获满满。
心理活动总结3
xx年x月6日、7日两天，我们学院迎来了11级新生。他们的到来为我们学院注入了一股新的力量，使学院更加充满生机。学院师生都在为迎新奔波忙碌。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。
迎新结束后，又开始紧张激烈地进行社团会员招新活动了。我们心理健康康协会选取在x月8日到x月16日这段时间到新生宿舍去招新，对着届招新我们会干都期盼已久，信心百倍，我们始终坚信：心理健康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更健康，更加自信。在此之前，我们做好了招新的`一切准备工作，包括心协会徽、宣传单、宿舍新生安排表，分配好各会干的任务。（会徽图案是“双手捧着一颗红心”，代表爱心）
在新生宿舍里，我们信心十足，热情地介绍我们协会的概况，让他们能更好地了解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比如：进行手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的5。25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去解答每一个问题。
招新的过程就是我们与新生敞开心扉，畅所欲言，相互交流的过程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会，让更多的人明白、接纳、并融入我协会。
xx年x月17日、18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选取想要加入社团的机会，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减，任由汗珠滚落却依然持续微笑。
x月18日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作，经过统计，我协会共招的120个新会员。他们的加入为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天会更好！
心理活动总结4
11月28日晚7点，由学校心理健康协会主办的周末集体心理沙龙如期在我馆7楼举行。
这次心理咨询的学生都来自不同的院系，彼此都很陌生。刚开始的时候，会议的气氛不是很高，参加康先生安排的比赛不是很活跃。等到大家渐渐熟悉之后，加上康老师的热情调动下，同学们的兴趣也逐渐提升了，很快就参与其中，大家的互动也很激烈，本次辅导以游戏的形式展开，寓教于乐使同学们在轻松快乐的氛围中得到更好的辅导。
康老师首先是给同学们做一个活动，叫做“手指操”和一些身体舒展运动给同学们热身，将这个原本寒冷的冬季活动变得热烈。会场气氛迅速升温。随后大家在“松鼠抱大树”，“小鸡成长三部曲”,“石头剪刀布”等游戏中也积极参与，认真按照游戏规则完成游戏。
大家兴致高涨，笑声不断同学们玩得不亦乐乎。之后康老师将大家分成七至八个人一组，大家进行自我介绍后以“滚雪球”的.形式让最后面一位同学重复所有成员的基本个人信息，这使全组的成员注意力集中，他们互相帮助表达完整正确信息，不知不觉记住他人的信息不断强化，有利于成员间的认识。最后每小组为本组起名，逐组的向大家介绍，大家的兴致很高，各小组口号充满活力与激情，本次活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。
本次活动旨在使同学们相互了解，相互帮助，加强同学们之间的相互协作能力，在边玩边聊中，加强自我认识人与人之间的沟通对今后的学习、生活和工作是一个很好的帮助。
重庆三峡学院学生处
20xx年11月21日
心理活动总结5
今天对监狱服刑人员的心理活动进行了总结。活动开展顺利，参加活动的服刑人员反应良好。这让我很欣慰。仔细想想，还有很多事情值得总结和反思。
为什么我要做这些小组活动。这些活动的目的是使囚犯更好地了解自己和他人，识自己的思想更加健全，并利用自我的力量去问魔鬼。活动是一种手段，只是达到刚才所说的目的的一种手段，绝不应成为目的。
不当的咨询和心理疏导，只会使心理工作者的职业公信力丧失，使服刑人员本能地排斥监狱为他们提供的心理服务。
无论是开展心理咨询还是开展心理团体活动，心理干预，首先要做的'就是要摆在咨询人员的位置，明确自身的角色定位。既然我是一名心理工作者组织集体活动，我一定忘了穿警服。我不是一个传教士，而是一个向导和沟通者。
“你应当”“你必须”“你不得”这样的话语必须要加以杜绝。因为作为一名穿警服的心理辅导员，我的工作对象本身就对我有难以忽视的忌惮和顾虑，如果这样的情况下我还是以一名说教者的角色简单告诉他们“你必须信任他人，信任很重要”，那活动根本就无法开展了。
关于信任，通过组织活动，自己也学到了很多，感悟了很多。信任本身就是要让服刑人员在生活中增加个人亲和力，提高他们在集体中的归属感和认同感。服刑人员的信任也是我们成就感和价值感的重要体现。
在个别谈话中，我经常发现，许多囚犯本能地对我这个新警察持敌对态度和不信任态度。也许他们认为我一个20出头的小伙子，自己也许心智还没有成熟，经历的事情比他们少太多，我又如何去理解他们和认同他们？如果我没有一定的本领，没有足够的智慧和能力，也许我和服刑人员进行个别交流也就只能停留在“你要好好改造啊，不要违反监规纪律，争取能够早日出去”这样一种隔靴搔痒的状态。
可见服刑人员对我们的信任，能推心置腹将其心里的想法告诉我们，真正实现“有困难就找警官，警官就在你身边”这样一种境界，是对我们民警，对我们心理辅导员最大的肯定。而要想做到这个就必然需要我们去用心研究，用心揣摩，挖掘服刑人员内心里最需要最薄弱的关键节点，使他们觉得我对他们的交流不是浮于表面而是能够产生共鸣，不是照本宣科地说教，而是心灵的交流与旅行。
关于心理辅导。其实，这次集体活动是对服刑人员的肯定，也是对我的一种肯定和鼓励。原本我以为服刑人员最关注的只有“计分考核”和“香烟”这类关系他们切身利益的东西，对于心理辅导他们是不感冒的。
可是此次活动让我感觉到，其实他们是希望有人来关注他们的内心世界的，他们也是有归属与爱的需要，他们是希望我们去开展这类关注他们发展的活动的。而他们为何排斥，可能还是在于我们本身的水平不行，我们对于他人内心的把握能力太弱。如何让服刑人员觉得“心理辅导真好玩，真有用，我们很喜欢”就需要我们心理辅导员怀着一颗永不满足的心去积累我们的专业知识与专业能力，怀着务实的工作作风去做好每一次咨询，开展好每一次团体活动，搞好***每一次心理健康教育。
这很难，但很有意义。
心理活动总结6
5.25是“我爱我”的谐音，是大学生心理健康日，每年大学生都会以这个为契机，举行一系列的活动，今年我们系在物流系举办了一系列的活动，通过这些活动让大家对5.25有了更深的认识。
今年的活动是分配给每个班的心理助理根据自己班的特点安排活动，以及让心理部的同学配合心理助理，让他们自己策划、组织，最终在班上举行一次心理活动。这样的目的主要是锻炼各班的心理助理和心理部成员能够学习到更多心理方面的知识，同时让他们培养一下组织协调能力。
我首先让每个人交一份活动策划，对他们的活动进行考核，他们有重复的活动，我让他们协商后，做了更改，这样就能够以更多样的活动来反映5.25这个主题，让每个人能够更深刻的了解心理知识，同时也能够愉悦同学。
经过一个多月的精心准备，在5.25健康月里，我系各班陆续开展了心理活动，通过同学们的努力，这次的活动取得了圆满的成功，各个班上的同学都举办了一期他们自己心目中的心理活动，对5.25也有了进一步的了解。有的班举行一些小小的心理游戏，如夹气球、同心协力等，还有的组织同学观看了有关心理的电影，有的班级还出了心理调查问卷等等一系列的有关心理的.活动。同学们在活动的过程中也留下了很多珍贵的照片，同时每个班还把照片洗出来，出了一张心理海报，在食堂门口做了成果展。
虽然这次活动取得了一定的成效，但是也还有很多不足之处，譬如心理问卷调查，虽然他们给同学们做了调查，但是并没有给调查的问卷做一个统计，总结出最后调查的结果和得出反映的问题，只是停留在表面上。通过这次活动我们认识到了不足，在今后的时间里我们一定会总结经验，争取做的更好。
心理活动总结7
又是一个浪漫的冬季，不经意间，进入大学已将近半年了，从不认识初的拘谨到“混熟”后的融洽，我与市场营销这个大家庭一起体会到成长的快乐，而自己也荣欣的担任了班级的心理委员。一开始担任这个工作，我很迷茫，不知道应该做些什么事，后来经过学校的培训后，首先我受益匪浅，学习到很多关于心理方面的知识，也深刻地认识到心理委员工作的重要性，于是我渐渐开始了解这个工作，也开始接受这份工作，最总也喜欢上它。
在这个学期，我努力地尝试主动与同学们进行沟通，倾听他们内心的疑虑，分享他们的快乐，减轻他们的负担。为了实现这一目标，我采取了以下措施：。
一、加强自身的心理素质锻炼，提高工作能力
(1)作为心理委员，我深知责任感的重要性。每次都会准时参加学校和学院组织的心理委员培训讲座和素质拓展活动，以便及时了解学校在心理健康方面的措施和政策。在这些活动中，我还会与其他班级的心理委员互相交流经验，共同提高自身的能力。
(2)我会主动利用课余时间前往图书馆，阅读与心理学相关的书籍，以增加我的知识储备并提升自身素养。通过学习心理学知识，我将能够更好地为同学们提供服务，并提高我的专业水平。
二、积极开展班级心理活动，培养同学们乐观向上的阳光心态
(1)10月23日：我刚刚踏入大学的校园，和我的新同学们还不太熟悉。为了帮助我们尽快相互了解并融入班集体，心理委员提议举办一次活动。
委的积极组织下，我班策划了“我们在徽园”的集体活动，并且在徽园开展一系列互动环节。
(2)为了更好地了解同学们的思想和心理状况，方便我们未来举办有针对性的心理活动，我班在心理委员的组织策划下，在11月1日至7日之间成功开展了一项名为“大学生心理健康调查”的活动。全班同学都积极参与其中，我们取得了很好的效果。
(3)11月—12月：为丰富同学们的课余时间，带动个别参与积极性不高、性格内向腼腆的同学融入集体，我班在辅导员的关心下全体班委的组织了“班级篮球友谊赛”“班级羽毛球友谊赛”等心理活动。
(4)根据个人和同学们的日程安排，我积极地与他们进行心灵沟通，在加强同学间的'关系、成为他们可以信赖的倾听者方面取得了显著成效。
总体来讲上一学期的心理工作比较顺利，但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。
(1)没有充分地与每一位同学交流沟通，可能忽视了部分需要我帮助的同学。
(2)积极主动找我倾诉的同学不多，大部分是我主动找他们，说明我的信任度还不够高。
(3)我班举办的心理活动不够多，参与面还不够广泛，有部分同学参加不太积极。
(4)我承认自己的水平还有待提高，有一些同学提出的问题我暂时无法给予合理的回答。在处理问题方面，我也缺乏足够的经验。
鉴于以上问题，我在下一学期的心理工作中做如下打算：
(1)为提高大家对我的信任，我将一贯坚守保密原则。
(2)为了方便与同学们进行交流沟通，我计划建立一个无障碍的交流渠道。请大家提供您的Exmail地址、QQ号码和手机号码，以便我们更顺畅地沟通。这样可以确保我们之间的交流更加便捷和高效。谢谢大家的支持！
(3)每周一群邮件的方式为每一位同学提供心理方面的小知识，小笑话以及一些音乐来缓解同学们的心理压力。
(4)继续主动联系同学，与他们交流掏心，并与其他班委举办更多的更精彩的心理活动。
(5)建立信息回馈 制度 。将自己和校学生心理咨询的联系方式、地址告诉每一位同学，收到同学们的信息及时给与回复，同时也鼓励大家对我的工作提出宝贵建议。
在我担任班级心理委员期间，我经历了许多困难和挑战，在筹划、组织和协调工作中付出了大量的精力。然而，我发现我的努力是有意义的，因为我感到非常有成就感。我已经深深地爱上了这份工作。通过总结教训和吸取经验，我将在今后的工作中更加积极主动地为同学们提供服务，使我们的班级成为一个更加温暖和谐的大家庭。让我们一起快乐、阳光地成长。
心理活动总结8
随着新学期的到来，我们组织了一系列的心理活动，旨在帮助新生更好地适应大学生活，同时也为老生提供了一个交流和分享的平台。
通过这些活动，我们发现大多数学生在面对新环境时都会感到一定的'压力和不安。为此，我们特别安排了心理健康讲座，教授学生们如何调整心态，积极面对挑战。此外，我们还设置了互动游戏和小组讨论，让学生们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和信任。
总的来说，这次心理活动取得了良好的效果，学生们普遍反映收获颇丰。不仅增强了他们的心理素质，也为他们在未来的学习和生活中打下了坚实的基础。
心理活动总结9
健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25”我爱我”心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。
一、青春期同伴教育培训
青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。
此次培训得到了苏州市、太仓市人口与计划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李驰同学，机电工程系张晨辉同学，软件与服务外包学院程梦茹同学就参加了苏州市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。
培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的`热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。
培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。
二、素质拓展训练
5月15号下午，“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍老师亲临现场观摩与指导。
心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设”为主题，主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。
核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素质拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学分享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去分享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思考在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。
三、“加强心理委员建设金点子”征集
为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地组织和参与，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的交流等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。
四、心理健康知识黑板报比赛
为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健康月期间的的良好文化氛围，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1班和动画1班，软件与服务外包学院计应1班等班级表现突出，取得了好成绩。
五、系部特色活动
系部积极配合健康成长指导中心开展活动，同时自行组织系部班级举行以心理健康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我”心理健康专题知识视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟”短片大赛;宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理Logo设计比赛;“做阳光大学生，给心灵一片晴空”心理签名活动，并为签名同学免费发放笑脸胸针。现代港口与物流管理系举行紧急救护培训;写给即将踏上实习岗位的同学的一封信。机电工程系学生干部团体心理辅导……
在心理健康月活动结束之后，我们会对活动的组织开展情况进行认真总结，并将活动过程中的好经验、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校学生心理健康教育的长效机制。当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的意义，帮助学生更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导学生健康成长的有效平台。
心理活动总结10
20xx学年，我校积极贯彻市、区有关学校心理健康教育的相关要求，结合小学教育特点和小学生心理发展规律，以多种方式深入开展小型、多样化的心理健康教育活动和指导，致力于帮助学生初步了解心理健康知识，促进学生人格的全面发展。
一、专课专用，活动保证：
为了使学校心理辅导活动在我校一开始就能有系统的发展，我们将全面推行心理辅导课程。首先，1x3年级的班主任将全力上好心理辅导课，以提高学生们的心理素养。同时，专职心理辅导老师将负责四、五年级的心理辅导课，为这些年级的学生提供更深入的支持。为了让学生们全面受益于心理健康教育，我们将结合少先队活动和家长会，共同进行学生心理健康教育。这样一来，学生们将不仅在课堂上接受心理辅导，还能在其他活动中获得实践和应用的机会。为了确保学校心理辅导活动的有效推行，我们将加强对德育室的检查，并将其与班主任的考核相结合。这将督促教师们专注于各自的教学任务，确保心理辅导课程的顺利开展。我们致力于保证每位教师都能专注于自己的专业领域，以确保学生们充分受益于这些活动课程的开展。
二、师资培训，同步发展：
为了提升心理辅导教师和班主任在心理辅导工作方面的能力，本学期学校开展了多种培训活动。心理辅导教师积极参加了由学校举办的心理健康教育专业培训，共完成了230个课时的理论学习。此外，学校还邀请了仓桥学校的心理辅导教师徐老师和金老师，为所有班主任进行了生动有趣的培训，让他们在轻松的氛围中掌握了班主任教育技巧。这些培训活动的开展，有助于提高学校心理辅导团队的整体水平，为学生的心理健康教育提供更好的支持。
三、精心筹划，咨询室开放：
为了更好地帮助那些不愿意当面启齿的学生，我们决定在学校内设置一个“心灵倾诉盒子”，让他们用写信的方式来进行咨询。此外，我们还计划通过班主任会议向老师宣传并向家长发放通知书，以便他们及时了解我们学校在心理方面所做的工作。另外，少先队也将通过广播和电视宣传的.方式向同学们推广这个服务，以期望能够达到更好的效果，使得“心灵倾诉盒子”真正发挥它的作用。
四、团体辅导，共同发展：
我们将组织丰富多样的团体辅导活动，旨在帮助学生解决成长中出现的心理健康问题。我们积极与学生交流，开设符合他们兴趣的课程。我们善用每周的心理辅导课和心理辅导兴趣班，旨在建立良好的班级氛围和培养集体的良好行为，激发群体向上的精神。同时，我们将根据班级的实际情况和团体辅导计划，结合班主任的角色进行心理健康教育。
五、家长支持，家校合力：
每个学期，学校定期组织家庭委员会会议，并开展家长学校的培训活动，以及举办家长开放日等活动，旨在让家长们充分认识到对小学生心理健康教育的重要性。我们不断向家长们提出各种建议，并指导他们如何开展小学生家庭心理健康教育工作。每次会议或者讨论中，家长们也积极谈到了小学生面临的心理压力问题，大家一致表示愿意支持学校的工作，共同努力，为了搞好心理辅导工作而努力。
心理活动总结11
一、主题简介
针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的'同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程
1. 8月3-6日：准备阶段
通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院20xx年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计，汇总。
2. 8月7-11日：调查阶段（一）
校内调查：（1）网络咨询，在我院班级、同学之间进行访谈，作为初步参考资料。
（2）问卷调查 （20xx年上学期期末已发卷调查）
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进行问卷调查。
3. 8月15-21日：调查阶段（二）
在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。
4. 8月22-24日：总结汇报阶段
整理材料，对收集的信息进行分析，最后以书面报告形式进行总结。
三、调查情况
1.调查背景
近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2.调查目的
通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。
3.调查对象
本校的学生和其他各高校的一些大学生。
4.调查方法或工具
主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。
5.数据分析或问题与现状分析
心理活动总结12
这学年的大学生活丰富多彩，对心理知识的学习和理解加深了很多。我上大学已经快一年了，好像突然长大了。通过心理知识的进一步学习和心理委员会成员的培训，我加快了适应大学生活节奏的速度。心理知识的学习使我受益匪浅。
在老师和学生的帮助下，心理站工作人员的合作与合作，本学年我参与了心理活动的组织和参与。
在课堂上，刚开的.时候，我们班的同学都配合参加我们的心理咨询，在心理咨询室认真和老师沟通来学校遇到的问题，认真对待老师的分析，在老师的指导下认真规划自己的大学生活；在我们班，学生经常发一些心理资料进行简短的讨论和学习（如《心海扬帆》、《心中常见症状》等。通过相关材料的学习，让我们班的学生对心理知识有一定的了解。有些学生会和我聊天；在我们的心理咨询站逐一介绍我们认为好的网站；当有心理活动要举行时，我会在全班告诉你，第二天在每个学生面前逐一解释，并清楚地分析学生不理解的地方，自己实在解决不了的向其他人咨询明白后转达；班级同学积极参加学校组织的活动，浙江师范大学美术学院心理知识大比拼活动笔试时50%以上同学报名并参加，可见对心理知识的＇重视。
在学院，竞选美术学院新生心理助理，通知心理委员会成员参加各种心理活动，第二天提醒，确保不缺席；协助组织新生艺术教育1、2班心理班会议，购买活动纪念礼物，带领团队在学习心理知识的基础上快乐参与活动，带来无限乐趣；协助心理站长组织心理漫画比赛组织通知，做好宣传工作，按时认真收集学生精心绘制的作品，并与其他心理委员会成员一起整理记录作品。他还参与了心理漫画的创作，并将心理漫画的作品登记表和评价汇总表制作成电子手稿，按时撰写心理漫画活动的总结；协助组织心理知识竞赛，按时发出考试通知，找到合适的教室，做好幕后工作，考试结束后，认真评分，参加选拔优秀学生代表学院参加校级比赛，协助比赛，带领热爱心理知识的学生为美术学院欢呼，画美术学院欢呼加油海报为选手欢呼，帮助选手照顾行李，帮助他们解决需要解决的问题，比赛结束，让他们放松，做后期工作，引导拉拉队离开，检查是否有遗忘物品，比赛结束后，按时认真撰写心理知识竞赛活动的初稿。
在学校，认真对待心理委员会成员的培训和心理助理的培训，大胆表达自己的意见，讨论学习心理问题；去心理老师咨询，你可以把自己放在学生的位置，了解他们的情绪和状态。
在我自己方面，经过本学年的学习，我加强了我的管理能力，增强了班级的凝聚力，进一步提高了心理知识的应用。今后，我将在提高知识和技能的同时，加强自己的心理健康培养，推动每个人共同发展健康的心理，让每个人都有一个快乐快乐的大学生活。
心理活动总结13
为了大力加强系大学生心理健康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预’快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，心理发展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训，由各班的心理委员和心理发展部的全体成员参加，许书记发表了重要讲话，并对工作进行了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。
首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带领，许新赞书记和黄梅萍任副组长，工作总结《社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结》。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。
然后邵丹老师为我们讲解了预警对象，那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解，要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进行观察与同学搞好关系，深入交流。要求心理委员开朗乐观，工作细腻，人际关系良好。如果发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。
随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进行预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。各系应在学生中大力普及心理健康知识。引导学生树立预防观念。
最后李作威老师对各班的心理委员进行培训，以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里发展部进行工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的.重要性，肩上背伏的责任，我们不但要锻炼自己的心理素质，起好榜样带头的作用。还要帮助同学调节自己的心理，在不出心理防线的基础上，激发，学生的拼搏力。实现自己的梦想。
心理活动总结14
不知不觉，担任我们**班级的心理成员已经快两年了。首先，我想从一个问题开始：5 月25 日子是什么日子？-大学生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我将总结我过去一年的工作和感受。
XX-XX在学年的第二学期，我参加了心理成员培训。这相当于一次讲座。从那次培训中，我可能知道心理成员的工作主要有两个方面。
一.协助教师了解和收集学生的心理信息，并及时报告异常情况。所以我经常观察学生的心理，幸运的是，我们班没有心理异常，我也相信未来不会有。
二.向学生普及心理健康知识。也许很多学生会觉得自己不是心理专业，不知道什么心理知识。事实并非如此。我们每个人都知道一些解决一般情绪问题的`基本方法。例如：倾听，安慰。此外，我们班还将定期开展一些心理健康知识活动和讲座，同学们也积极参与。同时，我们班也非常重视宿舍文化的培养。宿舍是我们休息的地方，所以宿舍首先要注意的是卫生和安全。我们班让学生积极参与宿舍的环境卫生，通过男女生互访宿舍检查健康安全评估等活动。此外，我们不放松宿舍文化建设。通常，班级经常通过宿舍篮球比赛、羽毛球比赛等活动组织学生加强宿舍学生之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让每个人都想互相帮助，共同提高。
以上是我的总结，愿*** 全班同学永远健康活泼开朗，祝我们班越来越好。
心理活动总结15
5.25是“我爱我”的谐音，是大学生心理健康日，每年大学生都会以这个为契机，举行一系列的活动，今年我们系在物流系举办了一系列的活动，通过这些活动让大家对5。25有了更深的认识。
今年的活动是分配给每个班的心理助理根据自己班的特点安排活动，以及让心理部的同学配合心理助理，让他们自己策划、组织，最终在班上举行一次心理活动。这样的目的主要是锻炼各班的心理助理和心理部成员能够学习到更多心理方面的'知识，同时让他们培养一下组织协调能力。
我首先让每个人交一份活动策划，对他们的活动进行考核，他们有重复的活动，我让他们协商后，做了更改，这样就能够以更多样的活动来反映5.25这个主题，让每个人能够更深刻的了解心理知识，同时也能够愉悦同学。
经过一个多月的精心准备，在5.25健康月里，我系各班陆续开展了心理活动，通过同学们的努力，这次的活动取得了圆满的成功，各个班上的同学都举办了一期他们自己心目中的心理活动，对5。25也有了进一步的了解。有的班举行一些小小的心理游戏，如夹气球、同心协力等，还有的组织同学观看了有关心理的电影，有的班级还出了心理调查问卷等等一系列的有关心理的活动。同学们在活动的过程中也留下了很多珍贵的照片，同时每个班还把照片洗出来，出了一张心理海报，在食堂门口做了成果展。
虽然这次活动取得了一定的成效，但是也还有很多不足之处，譬如心理问卷调查，虽然他们给同学们做了调查，但是并没有给调查的问卷做一个统计，总结出最后调查的结果和得出反映的问题，只是停留在表面上。通过这次活动我们认识到了不足，在今后的时间里我们一定会总结经验，争取做的更好。
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