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下乡暑期实践活动个人总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的下乡暑期实践活动个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

下乡暑期实践活动个人总结

　　下乡后回家，一个接一个地有孩子给我打电话。我以为给一个号码只是一种形式。我们的团队只是他们生命中匆匆的过客。一旦他们离开，他们可能永远不会再见面。在一周的相处中，他们会逐渐忘记匆匆离开。我从没想过我会收到那些孩子用熟悉的孩子气的声音打来的电话。早上7点，两个孩子打来电话。小女孩问：“老师，你什么时候回来？”“我记得昨天下午在报告表演之前，我带着她说了一些“当你表演完老师就要走了，你以后要努力学习……”等等，她的眼泪流了下来，表演结束后，她抱着我哭了一会儿，问她怎么了，一直摇头……我不知道怎么告诉她我不应该再去他们的学校，然后给他们上课。经过长时间的思考，我不知道她是否明白。我只听到她用快乐的声音问：“老师，你住在哪里？”？如果你太忙，等我来找你……”我真的希望她永远这么快乐。这个瘦小的孩子最让我放心。她让我想起了十年前的自己。我经常被学校的男孩欺负哭泣，我的父母忙着回家工作。但我比她幸运得多，至少我从小就知道如何依靠好成绩来赢得老师和长辈的青睐。她是个留守儿童。班上其他同学说，她经常因为作业成绩不好而受到老师的批评和责骂，希望不会给她留下阴影。她很有舞蹈天赋，希望她有一个美好的未来。另一个孩子一大早也打电话给我，她说：“老师，你在干什么？老师，你起床了吗？老师，你吃饭了吗？“这一周，我每天早起，带着早餐去上课等他们。我一个接一个地问他们是否吃过饭。没想到有一天我反过来被问到，然后这一天我睡得很晚

　　中午，我又吃饱了，睡着了。我刚睡着，一个孩子打电话来。我们班那个聪明聪明的小帅哥，迷住了几个老师。他还说:“老师，你回家了吗？”你的家在哪里？“老师，你在做什么？”他还问道“我真的不好意思说我在睡觉，怕他觉得当时打电话会吵到我，就说“看电视”。他说“什么电视”，我说“电视剧”，他说“什么电视剧”...(T_T撒谎并不容易。然后他问我的Q，过了一会儿，他问我“老师，你在做什么”。我说“写日志”。他说“什么是日志”。我说这是每个人都能看到的日记，并向他解释了如何发送日志。过了一会儿，他说“老师，我发了”，我说“发了什么”，他说“我要发”，我说“好”，他说“我还没发”……我说“好，别担心，慢慢来”，他说“我现在发”……这个纠结的孩子，我被他逗乐了，发了一个表情，他说“老师，你又嘲笑我了”，我说“老师什么时候嘲笑你”，他把表情寄了回来，我说“这是一个有趣的表情”，他说:“老师，你笑我”……这个孩子啊，真的很吸引人，那几天下雨的时候还主动陪我倒了几次垃圾。我还记得第一天给他们上手语课。我一进门，他就问我:“老师，我爱你怎么比？”..说到手语课，一开始上课的时候，申请人真的比不上其他课，太冷门了。只有四个五年级的女生太聪明了。他们告诉我:“老师，我们本来想报舞蹈班的，但是报名的人太多了，怕学不到什么。”.......好勉强来上我的课。我真的很难过...但是第二天我太兴奋了。我三年级教语文课的几个孩子跑过来问哪个老师教手语。我告诉他们是我和他们的班主任(教他们数学的姐姐)。马上，班上一半的学生都喊着要换兴趣班，都换到了我们的手语班..我觉得他们太棒了，比那四个五年级的孩子少上了一天课。最后还是很整齐很成功的和他们同台用手语演绎了歌曲《国家》…

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