消防宣传教育活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的消防宣传教育活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
消防宣传教育活动总结1
儿童安全问题应引起全社会的关注。幼儿园、家长和社会应该共同努力，让我们的孩子健康、快乐、安全地成长。为了进一步保障儿童的安全健康，从小培养儿童的安全意识和自我保护意识，我们生成了丰富多彩的“安全活动周”教育活动“消防安全，生命第一”。
从小到大，随着生活经验和安全知识的不断丰富，大班的孩子们有了一定的自我保护技能，但当事故真的发生时，他们会感到无助。因此，我们试图通过这个主题活动，让孩子们不仅了解安全知识，更重要的是教孩子们当事故真的来临时，知道他们应该做什么，学会保护自己，自救。
希望通过这个主题的学习，让孩子在知识层面上了解消防安全知识，更重要的是教会孩子在意外灾害真正到来的.时候知道该怎么办，学会自我保护和自救。在情感方面，通过学习这个主题活动来增强“消防安全”的意识也体验到了消防安全的重要性。
主题目标：
1、从养成行为习惯入手，培养孩子的自我保护能力。
2、让孩子们通过了解火灾时如何自救等常识，了解一些自我保护知识，增强自我保护意识。
3、通过直觉体验和情景迁移，让孩子感受到安全的重要性，培养孩子独立解决困难的能力和勇气，增强自信心。
4、通过一系列活动，让孩子掌握一些应对紧急情况的基本方法，初步培养孩子应对紧急情况的能力。
消防宣传教育活动总结2
幼儿的安全问题应当引起整个社会的关注，幼儿园、家长以及社会要共同配合，让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长。为了进一步确保幼儿的安全与健康，从小培养孩子们的安全意识和自我保护意识，我们生成了丰富多彩的“安全活动周”教育活动《消防安全，生命至上》。
从小中班升上来以后，大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。因此，我们试图通过本主题活动，让幼儿除了了解有关安全知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
希望通过本个主题的学习让幼儿在知识层面能够了解有关消防安全知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。在情感方面通过本次主题活动的学习增强 “消防安全”的`意识，同时体验到消防安全的重要性。
主题目标：
1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿通过对火灾来了怎么自救等常识的了解懂得一些自我保护的知识，增强自我保护的意识。
3、通过直觉体验和情景迁移，让幼儿感受到安全的重要性，同时通过活动培养幼儿的独立解决困难的能力和勇气，增强自信心。
4、通过系列的活动让幼儿掌握一些遇到紧急事件的基本应对方法，初步培养幼儿遇事不慌的应变能力。
消防宣传教育活动总结3
x以各学校开学为契机，认真组织开展开学第一课消防宣传教育和消防知识进军训练活动，全面提高学生的消防安全意识和自救能力。活动教育总结如下：
xx结合典型的校园火灾案例和校园火灾特点，深入学校为师生开设消防安全知识理论课。
重点普及火灾发生后如何报警求助，正确引导学生疏散逃生，利用消防设施进行初步消防救援，回答师生日常生活中遇到的消防安全问题。同时，邀请学校师生参观消防站，与消防零距离接触。
军训期间，xx消防专人组成讲师组，以理论教学或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式，对军训学生开展上一节消防知识课、疏散逃生演练、举办消防实践课、发放消防科普手册的四个一活动。达到教育学生、带动家庭、影响全社会的目的.。
截至目前，xx消防队员深入全市x多所大中学开展消防进军训活动，组织校园消防演练x多次，发放《学生消防安全手册》x一万多本书在全市校园形成了巨大的消防安全宣传氛围，有效提高了学生的消防安全意识，提高了安全知识的应用技能。同时，师生也可以在开学之初第一时间掌握消防安全逃生的技能和方法。
消防宣传教育活动总结4
我校按照中心学校关于开展20xx年“119”消防安全宣传教育日活动的通知，抓住全国第23个“119”消防日契机，全面开展了以“认识火灾、学会逃生”为主题的消防安全教育，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，为学校创造了良好的教育教学环境，确保学校、师生生命的安全，现总结如下：
一、加强领导，周密部署，精心组织
针对消防安全宣传教育周活动的指导思想、工作目标、工作要求等，我校首先制定了消防安全宣传教育活动方案，调整充实消防安全工作领导小组，确定了由校长任组长，分管副校长为副组长，中层领导和各班主任为组员，组建了一个坚强有力的工作领导小组，成员职责明确，做到齐抓共管，把消防安全工作抓细抓实，使宣传教育有计划、有步骤地展开。
二、广泛发动，深入学习，宣传教育
我校及时召开教职工消防安全教育专题会议，切实加强对“消防安全宣传教育周”活动的领导，发挥优势，周密部署，确定重点，认真组织开展消防安全宣传教育活动，教育广大师生自觉遵守消防法规，预防消防安全事故的发生；为进一步提高全体学生的消防安全法律意识，养成自觉遵守消防法规的良好习惯，预防和减少涉及学生的消防安全事故，并要求家长配合学校做好子女的消防安全教育工作；我们也利用横幅标语、学校黑板报、班报、广播、班会课进行宣传教育，努力增强教育的.针对性和实效性，使广大师生做到“两知一会”（知道火灾的危害性，知道如何报火警，会逃生自救），提高学生的安全防范能力。
三、形式多样，内容丰富
我校于宣传周活动启动阶段，即召开全体师生参加的宣传周活动动员会，统一部署活动方案。方案实施阶段，我校组织了一系列的活动：
1、学校加大宣传力度,学校门口悬挂宣传横幅“认识火灾、学会逃生”；在宣传栏内设立《小学生消防安全常识》专栏。
3、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。对各专用室、教室、宿舍、食堂、等进行一次安全自查，发现隐患及时上报或整改。
4、11月8日组织开展了一次消防安全知识竞赛和消防安全征文活动。
5、学校与各班主任签订了一份班级消防安全责任书， 加强班主任的责任意识，搞好班级安全管理，杜绝安全事故。
6、全校各班组织本班学生认真的学习消防安全常识，开展多种形式的活动
7、各班出一期消防安全黑板报，召开一次主题班会，让学生谈对消防安全的认识，心得和体会，使学生知道火灾的危害性，知道如何报火警，会逃生自救。
8、组织全校师生开展一次消防疏散演练活动。
四、建立机制，巩固成果
经过一段时间的努力，我校师生学到了一些消防安全常识，了解到一些消防法律法规，消防安全意识有了明显的提高。同时学校建立了消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。
但是，提高学生消防安全意识是一项长期任务，因此我校将一如既往的坚持集中教育与日常教育教学工作相结合，做到消防安全经常讲，经常演练，真正落实各项措施，确保学生安全无事故，从而维护稳定的教育教学秩序。
消防宣传教育活动总结5
为深入贯彻落实福建省教育厅《关于在“119消防日”期间认真组织开展“平安消防”主题宣传教育活动的通知》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，我校以第21个全国“119消防日”为契机，认真组织全校师生广泛深入开展“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。
一．成立活动领导小组
为进一步提高广大师生的消防安全意识，增强师生防范意识，预防火灾事故的发生。学校成立了“119消防宣传日”活动领导小组。
主任：xxx
副主任：xxx
成员：xxx
二．健全有关制度，进一步明确责任
1.以“11.9”消防日宣传活动为契机，建立健全消防教育、消防设施等消防管理制度，并制定了学校安全工作预案，使学校消防安全管理工作得以保证，促进了学校消防安全向规范化迈进。
2．进一步建立健全逐级岗位消防安全责任制。实行“谁主管，谁负责”各层管理连带责任制。逐层追究，进一步明确责任。
三．认真开展消防安全“十个一”活动
学校认真落实福建省教育厅《关于在“119消防日”期间认真组织开展“平安消防”主题宣传教育活动的通知》的文件精神，并结合我校特点，积极组织开展消防安全工作“十个一”宣传教育活动：
1．一堂消防安全主题教育课：各班班主任在宣传教育活动开展期间开设一节消防安全的主题教育课，向学生普及消防安全知识常识，提高学生的消防安全意识及自救能力。
2．一节消防主题班会：20xx年11月9日下午第三节各班召开消防安全主题班会，通过形式多样的活动帮助学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生。
3．一条消防安全宣传横幅：在校园西教学楼显眼位置悬挂消防安全宣传横幅“消防连万家平安你我他”，提醒全体师生及家长，增强安全意识，远离安全事故。
4．一期消防主题黑板报：各班充分利用黑板报宣传阵地，对安全教育的有关知识进行宣传，进一步巩固了学习成果。
5．一篇家庭消防安全作业：动员家委会积极参与消防安全教育宣传，部署家长和学生共同完成家庭消防安全作业，通过家委会和学生带动家人学习消防安全知识，关注消防安全，保障措施，达落实到教育一个学生、影响一个家庭、辐射整个社会，预防和减少安全事故发生的目的。
6.一次实地参观消防救生演练：学校邀请泉州武警消防支队特勤一中队到校向学生开展专题讲座，并演示灭火器材的使用，组织学生参加实地救火演习、体验惊险高空逃生演练等。亲身的体会极大地激发了学生们的学习兴趣，进一步提高全体学生的防火逃生和应急反应能力。
7．一次逃生疏散演练：学校自20xx年起在新生入学训练期间对初一新生开展消防安全逃生疏散训练，并坚持每学年进行两次全校师生的消防逃生疏散演习。通过演练使全校师生进一步掌握了在发生火灾等紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体师生的安全防范意识，提高了中学生面对突发自然灾害的防护和自救能力。
8．一次宣传消防安全教育的国旗下讲话：11月14日初二（2）xxx同学以“消防安全，从我做起”的主题讲话，向广大教职员工及学生宣传消防安全知识及增强消防安全意识。
9．一期宣传消防安全的校园广播专题：校园广播“学习论坛”栏目开展一次消防安全学习的专题播音，以学生喜闻乐见的方式开展消防安全教育活动。
10．一场消防安全自查活动：通过宣传，全校在各部门的.协作下，对校园、办公室、教室、电脑室等进行了安全隐患和消防安全设施的检查，对全校所有干粉灭火器进行一次干粉的充实和调换，保证了正常使用。并将发现的问题及时反馈和解决。
通过以上活动，进一步增强了学生和教职工的消防安全意识和消防法制观念，提高校园抗御火灾的能力，有效遏制重特大火灾事故的发生，为创建平安学校，构建和谐校园，营造浓厚的消防安全氛围作出贡献。
消防宣传教育活动总结6
本着“安全第一，预防为主”的宗旨，为提高教师和幼儿对突发火灾事故的应变、自救防范能力，切实做好幼儿园的`安全工作，构建平安园，我园于20xx年12月8日来组织了一次大班的消防演习活动。
本次活动分为学习消防知识、了解消防工具、实践操作这三个环节，通过这次的消防实践活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静，紧急撤离。
消防宣传教育活动总结7
“安全工作”是幼儿园教育的永恒主题，为扎实推进幼儿园消防安全教育，提高师幼对突发火灾事故的应变、自救能力，我园于20xx年11月9日下午2：40分，有计划地组织全园师幼开展了一次消防应急疏散演练活动。
随着火灾警报声响起，孩子们在老师的带领下，迅速地拿起湿毛巾，捂住口鼻，井然有序地按照消防逃生路线撤离到操场上，从火警警报响起到全园共200多名师幼从教室撤离到安全区域，历时1分钟，整个演练过程做到了快速、安全、有序;随后教师迅速清点幼儿人数并向指挥报告，消防应急小组的老师为幼儿讲解灭火器的使用方法并进行灭火演示，期间，还请个别幼儿在老师的指导下进行灭火器的实践操作，让孩子们亲身体验灭火器的使用方法。
本次演练活动，让孩子们对应急消防、逃生等知识有了切身的'体会，进一步强化了全园师幼的消防意识和逃生技能，让老师们更加明确了安全教育就是生命教育的理念，在以后的教学中，我园将进一步把安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈，力争把我园的消防安全教育工作做得更扎实更稳。
消防宣传教育活动总结8
随着开学季的到来，为进一步加强校园消防安全宣传教育，增强中小学生的消防安全意识和逃生自救能力，营造良好的校园消防安全环境，xx消防队组织开展以开学第一课为主题的`消防宣传教育活动。活动总结如下:
为确保宣传教育活动的顺利发展，支队协调市教育局联合发布了校园消防安全宣传教育活动通知，明确要求学校组织消防安全知识讲座、疏散演练、完成消防家庭作业、参观消防站四活动，并定期使用学校信息向学生家长发送消防安全提示信息。
在此基础上，xx消防队充分发挥专业优势，组织全市10个消防知识宣传小组开展消防安全知识宣传活动，重点讲解如何预防火灾、如何报警、如何疏散逃生、如何根据学生的年龄特点扑灭初期火灾等基本消防知识。
同时，为了丰富教育宣传手段，寓教于乐，组织新生开展模拟报警、疏散演练、现场操作灭火器扑灭油盆火等活动，让学生感受到火灾现场分秒必争的紧张气氛。
支队还组织消防中队官兵讲解灭火救援设备和基本绳法的展示，组织新生开展消防体验活动，大大提高了培训活动的兴趣和有效性，有效提高了学生的逃生意识和处理初始火灾的能力。
通过本次专项活动的有序开展，为全市校园消防安全工作奠定了坚实的基础，达到教育学生、带动家庭、辐射全社会的目的。
消防宣传教育活动总结9
关键词：中小学校；消防安全；四个能力
社会单位“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”（以下简称“四个能力”）建设， 是增强单位消防安全管理能力，落实单位消防安全主体责任，打牢消防安全群防群治社会基础，遏制和减少火灾事故发生的效举措。推进中小学校“四个能力”建设，把学校建成最安全、家长最放心的地方；从小抓起、从儿童抓起、从学校抓起，大力普及消防知识，全面提高全民消防安全素质。是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的战略部署，是彻底消除校舍各类安全隐患的治本之策。下面笔者，结合中小学校推进“四个能力”建设的过程出现的问题，谈几点初浅的看法：
一、当前中小学校消防安全形势分析
（一）各级政府、相关部门对校园的消防安全工作重形式轻落实，致使校园先天性火灾隐患多。一些校园建筑工程消防审核审批手续简化甚至未办理任何手续，违章设计、违章修建现象较为普遍，导致建筑留下布局不合理，消防通道不畅通，内部装修大量使用易燃材料等先天性火灾隐患。
（二）学校工作以教学为中心，对安全素质教育不重视。学校无疑是一个承载和传播科学文化的场所，然而，近年来，火灾频频光顾学校，学校消防安全管理和社会群众的消防安全常识越来越难以适应社会发展的需求。
（三）学校消防安全管理力量薄弱，师生消防安全意识淡薄。部分中小学校的消防安全管理工作由临时工承担，这些人上岗前基本未接受过消防技能培训，责任心不强，经常发生不在位的现象，对于中小学校存在的火灾隐患也不能及时察觉。个别师生认为学校不易发生火灾，消防安全隐患意识差，平时不懂如何预防火灾，发生火灾惊慌失措，既不会逃生，也不会报火警，甚至不知火警电话为“119”，对消防安全一无所知，有的教职员工在发生火灾时连自救知识都不知道，更谈不上组织、引导学生疏散和救火。
（四）学校周边场所复杂，消防安全环境息息相关。大部分学校都坐落在交通便利，商业较为繁华的地段，同时周边有很多的人员密集场所，有的甚至是直接为学校后勤保障服务，有的学校还把校内或校外相邻的建筑出租经营。因而学校周边环境是否安全稳定与校园内的`工作生活密切相关。
二、推进中小学消防安全“四个能力”建设的几点措施
（一）建立教育部门、学校、消防三方消防安全宣传教育合作机制。教育部门、学校、消防互相之间要经常联系，密切配合，组织开展各种消防宣传教育活动。消防工作涉及面广，专业性较强，必须根据实际情况，以制度的形式，确立三方在消防宣传教育工作上的协作关系，建立消防教育领导组织和定期研究工作制度。在每年的“中小学校安全日”、“119”消防宣传日。学生寒暑假期等时期，教育部门、消防与学校联合开展参观消防站、参加消防知识竞赛、文艺联欢、消防夏(冬)令营等寓教寓乐活动，提高中小学生的防火意识；同时也通过学生辐射到全社会共同搞好消防安全工作。
（二）针对部分学校存在历史遗留、重大隐患等问题，联合报请政府进行专题研究解决。由政府牵头组织城建、规划、国土等有关部门现场研究解决，消防部门积极、主动发挥政府参谋助手和为职能部门帮扶指导的作用，既解决重大隐患难题，又推动相关部门落实了监管责任。
（三）强化制度建设，为中小学校“四个能力”建设提供法制保障。做到组织制度规范化、设施器材标识化、重点部位警示化、培训演练经常化、检查巡查常态化。同时，要将“四个能力”建设纳入学校发展规划，向社会公开“四个能力”建设达标的消防安全承诺书和责任告知书，建立健全各项消防安全规章制度，严格落实岗位责任，加强教职员工消防安全培训，积极消除火灾隐患，实现从“被动应付”到“主动建设”的转变。
消防宣传教育活动总结10
11月9日是全国第24个消防宣传日，今年“119”消防周系列宣传教育活动的主题是：“找火灾隐患，保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣传教育活动为契机，普及师生消防安全常识，提高自救互救和逃生能力，认真制定方案，召开专题会议，并在本周内有效、有序地开展“119” 消防周系列活动，较好地营造了“全民消防，生命至上”的宣传教育氛围。 为进一步加强消防安全意识，掌握消防安全知识，增强自救互救能力，在119消防日到来之际，我校利用班队课对学生进行消防安全教育。通过观看消防安全教育动画这种生动活泼的形式，让孩子了解火灾的主要原因并如何有效预防，了解排查火灾隐患的'知识和火灾报警常识，掌握消防设施、灭火器材的使用方法和适用范围，学会火灾疏散自救互救方法和技术，将号召孩子们将所学的防火灭火知识传授给家庭成员。
为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
通过此次演练活动，增强了小朋友自我保护意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动，让孩子们通过活动对“发生火灾时我该怎办？”有了一个更深刻的认识，也让消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。
消防宣传教育活动总结11
为深入推进消防安全宣传教育工作，巩固提高学校消防安全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，我们中坨小学小学落实上级文件要求，结合自身实际，开展了系列暑期消防安全宣传教育行动。现将具体工作总结如下：
一、进行暑期消防安全教育培训，提要求，抓落实
暑期将至，我校德育处抓住这一契机，深入推进学校消防安全宣传教育工作，由学校德育处对全校师生进行了假前“消防安全知识讲座”，提升了全体师生的消防安全意识，并下发《暑期家庭消防安全自查表》，杜绝家庭中每个消防安全隐患的发生。开学后，我们将自查表进行了收集整理，全校师生每个家庭都进行了安全隐患排查，无一遗漏，达到学校提出的安全要求。
二、提高认识，形成合力、活动内容
（一）开展校园消防安全集中排查工作。临近暑假，学校对校园内消防器材和消防设施、校园安全通道等进行了排查，保证了各种消防工作的安全到位。同时，做到门卫值班人员持证上岗，保证功能室、教室配备灭火器等，逐一排查结果，保证了师生的'安全。
（二）开展校园的“四个一”活动。首先，开展了以“上
一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。学校在学期末及开学初，将“四个一”活动进行具体落实，并与开学初开展一次“开学第一课活动”，将消防安全知识及时送到学生身边。此外，学生家庭消防作业，是反映“消防科普教育基地”是否得到落实的有效体现，我们设计了“家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划、消防安全自查表等，并督促家庭中落实，效果挺好。
（三）开展了“大手拉小手”暑期消防科普活动。学校结合区局文件要求，开展了“大手拉小手”暑期消防科普活动，针对我校特点，我们在假前进行了消防安全教育培训，并召开了家长会，对家长及孩子进行了消防安全常识问卷考核活动，并利用假期，开展了“打手拉小手，消防安全记心中”手抄报比赛活动。
（四）开展暑假消防宣传实践活动。暑假期间，我们在家长信中，布置了德育作业，进行一次与消防安全活动相关的校外社会实践活动，以小队为单位，进行校外消防宣传实践活动，形成了有一定范围和影响力的消防推广小队，受到村民认可和好评。
总之，消防工作至关重要，学校会一如既往进行消防宣传推广及实践活动，杜绝任何安全隐患，为创造平安学校、平安家庭做出更多的积极的贡献
消防宣传教育活动总结12
为了进一步加强我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火灾事故的发生，确保我校消防安全。我们xx二小以“消防安全宣传周”为契机，结合本校实际，积极开展“119”消防安全宣传周系列活动。
一、组织机构建全
成立了由校长任组长的安全工作领导小组，责任明确、分工细致。
二、计划周密完善
制定了详细周全的活动计划。建立和完善了消防应急预案，组建了应急小分队，责任到人，并适时进行了消防演练，使消防安全工作深入人心。
10月11号下午3点，随着紧急刺耳的警报声想起，学生们迅速从各个教室内跑出来，靠墙、低头、弯腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散线路迅速撤离。只见他们一个个表情严肃，有序地从各个通道口撤离“火灾”现场。每个楼道口负责疏散的校行政、教师按照预先的应急演习方案指导学生疏散，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到安全场地之后，按照自己班级所在的位置迅速排成方队蹲在地上，观看消防队员的消防演练。
通过本次消防演练，使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念，掌握了“预防为主、救火及时、逃生有法”的消防知识，为校园安全工作夯实了基础。
三、宣传形式多样
1、通过国旗下讲话，邀请xx消防队的警官来校作消防安全报告，帮助师生掌握防火知识、自救方法等。
2、利用大队板报、画廊、红领巾广播等渠道对学生进行消防安全教育，学习掌握安全知识，增加防范意识，从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。
3、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识。
4、开展“消防安全到家庭”宣传活动，向社会、家长作宣传，创建良好的'社会稳定局面。体现了“强化安全管理，共建和谐校园”，为共建和谐社会而努力。本次“消防安全宣传周”系列活动突出了消防安全工作的重要性，深入开展消防安全教育，狠抓了学生消防安全防范，形成了家庭、学校、社会合力，提高了全体师生的安全自护自救能力。通过开展消防宣传周系列活动，进一步深化了我校“安全文明校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。
消防宣传教育活动总结13
为进一步普及消防安全知识，有效提高学校消防能力和师生自救能力，全面贯彻贺兰县教育体育局《关于开展“119”消防日校园主题宣传教育活动的通知》精神。我校于2月17日－2月22日，开展了以“畅通生命通道，增强自救技能”为主题的“生命通道体验活动”。通过广泛开展消防安全宣传教育，大力普及消防安全知识，举办消防知识讲座，组织消防疏散逃生演练，展示消防车辆设备，分发消防宣传材料作为“生活通道体验”宣传活动的内容。为安全和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。总结如下：
一、成为消防安全工作领导小组
为落实“安全校园”工作，落实消防责任，学校建立健全各项安全制度，使工作有章可循，有章可循。为加强组织领导，成立了消防安全工作领导小组。
以校长王树华为组长，班主任为领导小组成员，统一指挥、协调、分工明确，确保消防安全宣传教育和日常消防工作有序进行，确保消防安全工作落实，取得实际效果。
二、广泛开展消防安全宣传教育活动
在消防安全“119”宣传教育活动中，各学校始终坚持“畅通生命通道，提高自救技能”的主题。广泛开展“生命通道体验活动”和“十一”主题宣传教育活动，使学生牢固树立“始终安全，处处安全”的理念，提高自我保护意识和能力。
1、悬挂消防安全宣传横幅。开学第一天升旗仪式上，校长安排部署了学校消防安全宣传教育周活动。学校悬挂“全民消防，生命至上”消防宣传横幅，营造浓厚的教育氛围
2、开展“消防安全黑板报”评价活动，包括消防日介绍、逃生误区、火灾处理方法、如何自救等方面。朗朗上口的消防宣传口号和五颜六色的图文漫画，成为各班黑板报宣传消防知识的美景。
3、举行了消防安全知识讲座，2月19日上午，德育干部为学生做了“消防安全知识讲座”，详细讲解了119报警、家庭常见火灾预防、灭火等消防安全知识，随后，学校安全教师袁士华解释和示范灭火器的使用，也指导学生进行灭火实践演练。所有的学生都要求参加实际的灭火战斗。
4、发放一批消防安全宣传材料，学校联系消防队，为学生发放消防安全标志，学生收到宣传材料后非常高兴，带回家向家长宣传。
5、观看消防安全宣传视频，学校利用会议室大屏幕下载播放消防安全电影《火海逃生》，组织师生观看，受到学生欢迎。
6、举办消防安全知识竞赛。消防安全知识培训结束后，学校从3-5年级每班抽取5-10名学生参加消防安全知识竞赛。比赛形式为笔试，数百名学生参加，60多名学生获奖，大大提高了学生的'消防安全知识和技能。
7、举办消防安全图展，学校在宣传栏张贴消防安全图，在教学楼制作消防安全挂图，组织学生观看，提高师生的安全自救能力。
8、开展消防安全征文活动，学校要求3-5年级学生每人写一篇消防安全征文，在课堂上进行评价，然后每班选择3-5篇优秀征文交给政治教育办公室，参加学校评价，报告评价，共选出30多篇优秀作文，12个班被评为优秀班。
9、发布消防安全提案，2月19日，在学校集会上，学校少先队向学校发布了“消防安全提案”，呼吁大家实现“四次会议”（报警、宣传消防知识、逃生自救、纠正一般不安全消防行为）、“三不”(不玩火，不燃放烟花爆竹，不乱拨“119”电话)。
10、2月19日，随着警报响起，在班主任的带领下，各班学生安全有序地沿着熟悉的路线疏散到操场，安全演练取得圆满成功。
三、全面排查整治校园火灾隐患
学校消防安全领导小组成员组织网络消防安全风险调查，重点关注食堂、实验室、计算机室、教室、图书馆、会议室、锅楼消防设施安全检查，更换3根老化电线，检查灭火器，及时更换过期灭火器。确保消除火灾隐患，防止火灾事故的发生。
消防宣传教育活动总结14
根据市教育局《转发省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防宣传教育活动的通知》(合教秘[20xx]299号)文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：
一、广泛宣传
召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度重视，切实贯彻执行文件要求，认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动，每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点，注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围。
通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们争当“消防安全小主人”，真正做到“两知一会”(知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救)，保证家庭和自身生命财产安全。
二、开展活动
1、出一期消防安全专刊。分管安全工作的副校长搜集整理了一些消防安全常识，印发各班，张贴在安全专刊里，组织学生学习。
2、开展一次校园火灾隐患排查活动。开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患。
3、开展一次校园逃生疏散演练。9月12日上午第一节课后，学校组织开展了校园逃生疏散演练活动。为了使演练达到目的，取得应有的效果，学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室，明确了各重点岗位负责人。下课时间到后，先通过广播放火警警报声，再由姜家法副校长播送“现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组织学生按照规定的`疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场。” 警报响后，各重点岗位负责人能立即到位，维持秩序，保护学生安全。疏散完毕后，姜家法副校长进行了总结，指出本次疏散演练用时1分42秒，还可再快些。同时指出了一些今后应该注意的地方。通过演练，学生受到了一次教育。
4、开展一次家庭火灾隐患排查整改活动。10月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动，要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患。学生们还将排查整改过程写下来，这对学生又是一次安全教育。
5、进行一次灭火体验活动。大课间时在操场上放置一个液化气罐，一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器，一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭火器口对准着火点用力按压。再进行示范，随后让学生现场进行灭火体验。学生们既掌握了如何用灭火器灭火，也消除了液化罐着火后的恐惧感，效果较好。
总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力。
消防宣传教育活动总结15
今年11月9日，是全国第20个“119”消防日，青得里中心学校抓住这一有利的宣传教育机会，围绕“找火灾隐患，保家庭安全”这一主题，组织开展了系列消防知识宣传教育活动。
一是各年级组织开展消防安全主题班会。班会上，班主任向学生讲述了火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、灭火器的使用方法、逃生自救技能等消防常识。班主任除了知识上的宣传，还引导学生进行了交流互动，如一至二年级的老师采用ppt动画幻灯片的形式让学生掌握一些消防常识，三至六年级老师引导学生动手操作、交流等形式让学生认识消防安全标志标识、灭火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常识。
二是学校开展了一次消防安全大检查活动。在校领导的带领下，对学校的教学楼、宿舍、食堂、实验室等场所进行了全面的检查，对存在的不安全隐患，校长立刻安排专业人员进行的维修，确保隐患得到消除，杜绝安全事故的`发生。
三是开展了一次火灾逃生疏散演练活动。在有计划、有措施的安排下，全校开展了火灾逃生疏散演练活动，经过实地演练，专业人员的指导，使全校师生掌握了在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增强抵御火灾和应对紧急突发事件的能力。
四是学校利用校园广播、电子屏幕等开展消防安全常识宣传教育，培养学生的安全防范能力和应急能力，提高了宣传教育的效果。
此次系列活动的开展，营造了全体师生共同关注消防安全工作的良好氛围，使学生懂得了消防安全的重要意义，掌握了消防安全知识，提高了师生自护自救能力，为学校安全稳定工作打下了坚实的基础。
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