(精选)地震演练活动总结15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的地震演练活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地震演练活动总结1
今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。依据上级文件，结合5月6日12日的防灾减灾鼓吹周，我园于20xx年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的光阴、法度模范和要求看护下去，鼓吹报道组收集的地震避险、分散知识，提供给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工互助，确保本次演练顺利开展。
20xx年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急分散演练的序幕，各班听到警报声后急速采取行动，在先生的指挥下可以或许安全有序的进行避险，桌子底下、安全三角区都是避险的最佳地位，只见幼儿们双手互头，神情严肃的在安全区域进行避险。2分钟后，第二次警报声响起，本次演练的第二个法度模范，应急分散开始了，在各班先生的.指挥下，幼儿们迅速到课堂外，面向分散偏向整成两列步队，班主任和副班主任在前面率领步队分散，保育员先生在步队最后方，确保没有幼儿被遗漏。分散道路楼梯间时，幼儿们可以或许依旧保持步队，不争不抢有序撤离。最后各班分散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最后由园长进行现场演练总结，在现场提问的历程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、分散的要领知识。
本次演练，在纪念512汶川地震的同时，也加倍加强了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，加强了应急避险、分散逃生的才能。
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地震演练活动总结2
一、疏散演练的目的
疏散演练的目的是让全校教职工和学生熟悉紧急疏散路线、加强紧急状态下的逃生意识，保护好广大师生的生命安全。
二、疏散演练的步骤
1、学校根据上级的指示和要求，安排班主任在教室口值班，主要负责学生安全及有序疏导，发现人员拥挤和踩伤事件及时制止和处理。
2、各班在班主任和上课教师组织下有序的按照规定路线进行疏散，疏散到空旷安全地带集中。
三、疏散演练的实施
这次疏散演练分两次进行，第一次疏散演练是让全体教师和学生熟悉疏散的`路线。从中找出存在的问题，并及时做出处理和局部调整方案。在第一次疏散中全体教师和学生动作过于缓慢，没有达到预期目的。在第二次疏散中有所改善，从教师和学生离开办公室和教室，不论从速度、时间上都比第一次快，仅用了近3分钟。
四、疏散演练中存在的问题
1、部分班主任和上课教师重视不够，没有及时组织学生进行疏散。
2、疏散中学生的安全意识不够，出现搭肩、拉手、背书包等的现象，延误了疏散求生的宝贵时间，未能及时疏散到安全地带集中。
五、整改
1、通过班主任、任课教师，对学生加强安全意识的教育。
2、通过这次疏散演练，我们将根据疏散中存在的问题，做出最佳的疏散路线
3、在今后的工作中我们将利用课间操的时间不定期的组织全校教师和学生进行紧急疏散演练，强化逃生意识。
4、在疏散演练时要求全体教师和学生要听从指挥、有序疏散，避免发生拥挤、踩伤事故。
地震演练活动总结3
地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20xx年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。
10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”；二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的.撤离；小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序！
此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。
防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。
通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。
祥幼小班
20xx年10月10日
地震演练活动总结4
9月x日为全省防空警报试鸣日，为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园，进一步加强师幼的防震减灾教育，提高防震减灾意识和地震时应急避震、逃生、自救互救技能，使全园师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，能够快速、有序地、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，健康幼儿园本着对师幼生命高度负责的态度，利用警报试鸣的契机，组织全体师生进行了一次地震应急演练活动。
由于本次是全市警报鸣放，老师们在演练前做了大量的工作，在注意加强幼儿安全意识的同时，又适时地安抚幼儿的.情绪，防止引起他们的恐慌。上午10点，警报声响起，幼儿园立即启动紧急疏散工作预案，小朋友们在老师的引领下快速、有序地沿着指定的逃生路线，集中到操场。所有行政人员，各就各位，第一时间在各楼梯口引导疏散幼儿撤离，全体幼儿迅速在操场集中，各班教师及时清点人数向园长汇报，整个疏散演练活动过程安全又有序。活动结束后园长对本次活动进行了总结，并就近期的安全教育活动提出了进一步要求，进一步加强了老师们的安全意识。
地震演练活动总结5
2008年5月12日，汶川发生了八级大地震，为了纪念在那次大地震中死亡的人，也为了地震发生的时候，能够安全逃生。所以，学校举行了一次地震演练。
在班里，老师给我们讲：“要是真正发生地震的时候，就要手抱着头，或拿一个坚硬的东西护着头，躲在桌子下面，找个机会逃出去，逃到远离高大建筑物到一个空旷的地方。
当一声尖锐又刺耳的警报声响起，我们迅速地用书掩盖头部，在老师的带领下“逃”到了“安全”的地方——升旗台附近，立马蹲下。不一会儿，听见了郭校长喊着：“初中部的一名学生因为在逃难的时候受伤，被困重围，赶紧拨打119和120急救电话。”消防车和救护车在一片慌乱的情景下来到了现场，顺利地营救了伤员。
活动结束后，翟老师还领着我们去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然灾难。地震来了，动物们的反应：家畜乱跑乱叫，半夜老鼠成群地乱跑。
这次地震演习，我懂得了：怎样逃生，如果受伤，要镇定地向其他人求救或拨打救助电话。在灾难真的来临，我们要勇敢面对!
百善文明为先，万思安全是重。文明在于细节处理，安全在于未然防患。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。“远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全。
同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的'重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。
最后，我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢!祝全校师生和谐、幸福和安康。
地震演练活动总结6
为了更好地开展防震减灾科普教育活动，纪念汶川特大地震xx周年，提高广大小学生的公共安全意识，增强地震灾害防御和自救互救能力，我们学校积极贯彻了市地震局等部门关于举办全市中小学生防震减灾有奖征文的通知精神。我们以“以预防为主，防御和救助相结合”为指导原则，主动开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育活动，营造了浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建”平安校园”、“和谐校园”提供了安全保障。现在我们就活动情况进行总结如下：
首先，学校各部门精心安排，认真准备，努力营造了“防震减灾”宣传氛围。我们利用“红领巾”小广播向学生介绍地震知识和防震要领。各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，并通过班队会组织学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识，提高了学生的预防、避险、自救、互救能力，让全体师生明确了防震减灾的重要性。
其次，我们结合“品德与生活”课和班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹，让广大学生在了解这些英雄少年事迹的基础上，认识到他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，也是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。我们引导学生学习“坚强勇敢”的品德，让他们在遇到困难和挫折时不气馁、不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，让他们在日常学习和生活中心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，让他们在各种环境下坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
在以上基础上，我们还开展了以“防震减灾”为主题的征文活动，通过歌颂英雄少年的'优秀品德，使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神成为广大学生自我教育、自我提高的过程。经过班主任的辛勤辅导和教研室的认真审核，我们最终上报了6篇学生的作文参加大武口区的评选。
今后，我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。我们将结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。
地震演练活动总结7
为了增强学生们的安全意识，提高学校应对突发事件的能力，最大限度的保护师生的生命安全，20xx年10月13日下午3点，艾古斯中心小学组织全校师生进行了逃生演练活动，演练分两个步骤：
一、紧急避险。
学生听到总指挥长发出地震信号后，教室内的学生在老师的组织下迅速用书包护住头部蹲在课桌底下进行避险，与此同时上课教师将教室的门打开；
二、紧急疏散。
紧急避险2分钟后，进行紧急疏散，听到口令后307名学生在老师们的组织下迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带。
为了搞好这次逃生演练活动，艾古斯中心小学小学成立了校长木合塔尔同志为组长的领导小组，学校制定了切实可行的逃生演练方案，明确各个年级不同班级的具体疏散路线，同时为了保证在活动过程中不出意外，学校在存在安全隐患的地方、重要地方都安排了科任教师专门负责，其它科任教师按提前布置的方案进到各年级组负责疏散的秩序。
通过此次逃生演练，我校师生增强了安全意识，学校防震意识，应急处理能力也得到了很大的提高，为应对各种突发的'紧急情况，最大限度确保生命安全提供了有力的保障。以后，我校还会制定各种常见紧急事件处理预案，安全演练将会作为学校的重点工作常抓不懈。
总之，本次训练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功！
地震演练活动总结8
为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，我校响应“5.12”防灾减灾日我校与2月26日举行避震逃生大演习。在本次演习可以反映出以下几个方面：
优点：
1、大家的应变能力提高了，在没有事先准备的情况下，当听到警报声，师生都能按以往疏散的线路及时来到操场集合。
2、时间缩短了，本来预计是5分钟的时间，在本次从发出警报到学生集合仅用了3分钟的时间。大大提高了逃生的速度。
3、疏散的时候每个同学要靠右小跑，从照片中反映出，大家基本上都能遵守这个原则。
4、在疏散的过程中，同学们的注意力比较的集中，态度端正。
5、在疏散的过程中，学生能利用书包来保护自己。
6、学生进操场后很快就整理好，老师能及时地向主席台上的辅导员报上人数。
7、卫生员老师来到操场，能及时把医药箱带到规定的位置。
8、教师听到警报声要马上组织学生疏散，在本次的演习中，大部分教师都站到自己规定的位置或临时站立的通道口对学生进行疏散，大部分教师都很负责。
9、负责地震敲锣的门卫也很负责，能在第一时间敲锣提醒大家。
不足：
学生在离场的时候，有些散乱，应该有始有终，离场的时候也要特别的.有秩序。
以上的优点和不足之处，我当场与全校师生进行了交流，相信通过本次演习和演习后的总结，一方面提高了学校处理突发事件的能力，另一方面也加强师生的安全意识、强化师生在灾难来临时的安全逃生技能。
地震演练活动总结9
为了进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传和教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，我们百尺幼儿园根据通榆县教育局的要求，今天下午举行了一次地震应急疏散演练。
这次演练活动的目的是让全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防地震来临时，如何迅速、规范、有效地就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要是预防地震结束后，如何快速、有序地撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或撤离过程中出现安全事故时，如何正确处理。
整个演练过程中，参与演练的老师们能够及时到位，坚守岗位，履行职责，而孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，演练过程安全、迅速且有序。然而，在演练中还存在一些问题，比如有些学生显得慌乱，不知道如何应对；有些学生的躲避动作太慢，姿势不正确；还有些班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题需要我们今后纠正，大家要记住，这不是一场游戏，而是关乎生命的事情，每个人都不能将自己的生命视为儿戏。希望各班回去之后可以展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。
老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的.，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有当每个幼儿都学会自救自护知识时，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才能做出正确的反应，才能够拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能平安、幸福。记住，生命诚可贵，安全重于泰山。
地震演练活动总结10
为进一步提高全校师生防震避险安全意识，增强师生针对突发事件的应变能力。5月10日上午，万年初中开展“512地震应急疏散演练”活动。
上午9时30分，一阵刺耳的警报声划破了校园的宁静，在学校校长室及安全综治办的组织下，全校班主任及副班主任作为秩序维护员，指引全校师生有序快速地撤离疏散至安全地带。
本次演练活动，总务处主任XX绘制各班级的具体疏散路线，副校长XX等行政领导进行现场指挥。第一次警报声响，各班所有同学紧急避险于课桌下。第二次警报声响，各班所有同学快速集结一路纵队。第三次警报响起，全体有序疏散逃离现场，奔赴操场汇集，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。经核准全部学生到场，整个演练过程用时不超过3分钟。
演练结束后，XX以《提高灾害防治能力，构筑生命安全防线》为主题总结讲话。她对师生们的表现给予了充分地肯定，强调本次演练活动不仅是对学校《校园突发安全事件应急预案》的检验，也切实提高了学校实际应对和处置突发安全事件的`能力，进一步增强了师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
万年初中一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，积极创建平安和谐校园。安全教育是学校教育的重中之重。学校通过地震疏散演习，积极开展生命安全教育，强化了师生安全意识，增强了自救能力，不断提高应对和抵御突发事件的能力。
地震演练活动总结11
为了让全校师生掌握防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变能力，以及掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午我们举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师和学生展现出了非常沉着镇定、勇敢无畏的态度，大家心往一处想、劲往一处使，共同努力，使演练取得了巨大的成功。这次演练的成功主要体现在以下三个方面。
首先，领导高度重视，演练活动组织得到了充分的安排和准备。我们学校成立了一个领导小组，由校长担任组长，政教一班子和各班班主任等担任组员。召开了领导小组会议和全校教职工大会，对演练工作进行了部署。在会上，学校领导要求全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，并在学生中进行安全意识教育。学校领导还强调活动的安全性，要求保障措施必须到位，以确保演练顺利进行。
其次，演练方案制定得非常缜密，安全可行。在方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了逐一讲解。为了确保演练按照方案顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，在听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应该扶起并帮助一起逃离危险地。要求各个岗位的人员到达规定的.位置，完成各自的任务。
第三，演练过程井然有序，效果良好。总指挥通过广播下达命令，要求全体师生不要慌张，听从老师的指挥，有秩序地撤离。在场的教师指导学生有序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向校长和主任汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。整个演练过程紧张而有序，按照预案进行。全校师生从教室撤离到操场只用了3分钟多，演练活动达到了预期目标。这次演练不仅检验了我校的应急预案，也提高了应对突发事件的能力，增强了师生的安全意识，增进了师生之间的团结和互助精神。
然而，我们也要对这次演练进行反思，发现一些问题存在。首先，有些同学在撤离时忘记报头，只是匆忙地往外跑。其次，部分同学对演练的重要性认识不足，缺乏紧张感。还有，学生到达安全场地后，教师对他们的保护意识有所放松，学生的安全意识也随之放松。因此，我们今后需要加强演练，让全体师生形成强烈的自我保护意识和保护他人的意识。
通过这次防震演练，我们充分认识到了应急预案的重要性，也发现了我们在实际操作中存在的问题。我们将继续加强演练和培训，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的能力，确保校园的安全。同时，我们也要感谢所有参与演练的师生，他们的积极参与和配合是演练成功的关键。希望大家能够牢记演练中学到的知识和技能，做好应对突发事件的准备，保护自己和他人的安全。
地震演练活动总结12
为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。
一、制定疏散方案
在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
二、强化宣传教育，进行动员学习
学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的`宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
三、职责明确，分工合作
学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。
按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。
四、多次预演，做到熟练有序
为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。
学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离
教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。
通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。
地震演练活动总结13
为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教育局会议精神，XX幼儿园在X月XX日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。
此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。
在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
一、筹划缜密，演练方案安全可行
在逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由郑志国老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的.任务。
二、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容：
一是自救演练；
二是疏散防踩踏演练。
在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。本次整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《安全应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震、火灾等突发性灾害，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
地震演练活动总结14
按照上级文件精神，结合“5.12”防震减灾日，我校开展了第一次防震应急疏散演练活动，本着“防震应急、积累经验”的原则，现将活动具体情况总结如下：
一、领导重视，加强措施防范。
演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，我校成立了由宫校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好。
总指挥通过广播通知演练开始，并鸣放警报，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。这次活动全校共有189名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的'能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、经验和教训
在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一定的经验，并在以后的演练中加以改进。
今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为我校教育活动的重要组成部分。我校将以这次防震演练为契机，进一步把安全工作做好做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园和谐校园而不懈努力。
地震演练活动总结15
为了建立有效的防范和处理地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震等灾害时逃生、自救能力，20xx年5月12日下午，我校在教学区和生活区成功进行了地震逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室、宿舍撤离到校园安全区域，历时2分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以书记和甫校长为总指挥的地震逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震逃生演练方案。
3、5月11日上午，学校组织召开地震演练动员大会。4、5月11日下午，组织教师学习《地震逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、5月11日下午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报模拟信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，学生用毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时2分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、这次消防演练活动中4名学生参加紧急拯救活动。
8、随后，部分师生在教职工、年级主任的指导下，使用灭火器具对固体、液体、气体火情做了现场灭火演示。通过现场演练和演示，广大师生掌握了遇险逃生自救自护基本常识，并能有效应对。
9、演练结束后，书记和甫对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
10、各班按指定的`返回路线，安全有序地返回教室、宿舍。
这次消防演练活动总参加1671名学生（教学区1671，生活区1271）、全体教职工，增强了师生的安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。
另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
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