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专家讲座欢迎词

时间:2022-06-25 11:22:19 欢迎词 我要投稿
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专家讲座欢迎词

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专家讲座欢迎词

专家讲座欢迎词1

  李学伟副校长:今天非常高兴能在中苑宾馆开由北京交通大学产业研究中心举办的这个高层的“中国铁路投融资高层论坛”会议。首先我代表北京交通大学,也代表谈校长向有关的专家和领导表示衷心的感谢和热烈的欢迎。今天的这个论题非常重要,因为我们都知道中国的铁路发展到了一个历史的时期,最近批准的`《中长期铁路网规划》等等和九条客运专线的建设,到20xx年铁路建设投资将有两万亿左右,因此将涉及到在投融资体系多元化以及在许多的相关的理论和操作中的实际问题都有待于深入的研究。今天来的很多的领导和专家在这方面都有很深的研究的基础和造诣。相信通过今天这个高层次的论坛,一定能够为中国的铁路投融资具体建设的理论问题和可操作的实践问题提出

  非常有建设性的意见和建议。最后,我祝愿此次会议取得成功并且取得丰富的成果,祝各位领导和专家与会期间愉快健康,谢谢!

  主持人:谢谢学伟校长!确实处于大变革大发展中的中国铁路如何尽快地适应国民经济的发展是社会各界普遍关心的重点问题。近半年来国家相继出台了三个文件,一个是我们铁路中长期铁路网的规划,另一个是投资体制改革的若干意见和决定,还有一个鼓励和支持非公有制经济发展的若干意见的决定。那么,我们这次会议就是在这三个文件的背景之下召开的。希望大家能够畅所欲言,希望不同观点和不同的论点之间能够相互碰撞,使得我们的这个研讨会能够取得很好的实效。下面我们开始第一个单元的主题演讲和发言。首先请铁道部财务司于川老师做主题演讲,大家欢迎!

专家讲座欢迎词2

尊敬的各位专家、各位老师、亲爱的同学们:

  大家好。今天,我们借助陕西省委统战部和陕西省委教育工委的组织推动,非常荣幸的邀请到了西工大附中高中数学教研组组长、西安市数学学会副理事长、中国数学奥林匹克高级教练员焦和平老师,另一位是陕西省物理学会会员,陕西省物理学会特级物理竞赛辅导员,西安市第一批骨干教师,现在西工大附中任教的赵路老师。在此我代表大荔县教育局,大荔中学对两位专家的到来表示热烈的欢迎!

  今天的讲座对我们来说,是弥足珍贵的一堂课,我们都知道西工大附中近年来的成绩非常辉煌,而今天给我们进行讲座的两位老师更是西工大附中的`骨干教师、佼佼者,所以对我们来说机会弥足珍贵!各位老师,我希望大家把握这次近距离接触名师的机会,带着这些问题来听讲座:我的思路观念和名师的差距在哪里?我的课堂跟名师的课堂差距在哪里?我需要探索什么样的课堂,才能让我的学生发展变化明显提升?希望大家利用这次交流机会,进一步破解课堂推进过程中的问题和困惑,助推我们的课堂效果大幅提升。同时,我希望高三的各位同学,从本次讲座中学到两位专家“授之以渔”中的“渔”,学会专家解题的角度、思路和方法,牢记专家传授给你们的高考提分妙招,认真听取,做好笔记!在此我就不多说了,把宝贵时间留给各位专家。

  最后,我再次向各位的到来表示热烈的欢迎,对各位专家的不吝赐教表示衷心的感谢,谢谢大家!

专家讲座欢迎词3

各位老师:

  今天下午我们将在这里聆听一个讲座。首先,让我们用热烈的掌声欢迎教育专家——县教体局党委委员、教研室主任贾俊福先生!贾主任先后在县二中、县一中任副校长,现在任县教体局教研室主任,主抓全县教学业务,是从一个普通教师,一步一个脚印地走上领导岗位上的,对中小学教学,有很深的研究、有很高的造旨,特别我县近几年来高考成绩所取得的优异成绩,都离不开贾主任的辛勤领导。

  今年,是我县课堂教学改革年,结合我校近年所搞的小班化教学研究,在研究中,如何进行课堂改革?怎样具体操作?如何打破传统“满堂灌”教学模式,让学生成为真正的学习主人?当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了贾主任来为我们答疑解惑、指点迷津、导引航向。参加今天会议的还有:镇中心校教研室领导高保军主任及有关同志,我们的招生片学区小学同行,下面,请贾主任为我们做讲座。大家欢迎!

  [过程略]

  老师们,在这1小时左右的讲座中,贾主任幽默生动的语言,敏捷的思维,深入浅出的解读给我们留下了深刻的印象。他妙语连珠,滔滔不绝,让我们深切地感受了专家的风采。他智慧的语言,形象的表述,深刻的思考给我们带来启发的同时,更多的是语言和精神的享受。贾主任研究的课堂教学的四步教学,对我们现在的'进行小班化课堂教学改革,犹如一缕春风,犹如甘露,将槮入我们的心田,为我们课堂进行改革指明了方向,提供了方法。我们将以此为起点,轰轰烈烈地将我校的小班化教学研究搞下去,取得课堂教学改革新突破、新成绩。

  最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢贾主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,感谢贾主任对我校教科研工作的大力支持,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束!

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