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师徒的协议

　　在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到协议，协议具有法律效力，确立某种法律关系。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，下面是小编整理的师徒的协议，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师徒的协议

师徒的协议1

　　为保证新员工上岗后能尽快熟悉工作，加快新员工业务技能水平的提高，经双方同意，特签订以下合同，以资共同遵守。

　　一、师傅负责对徒弟进行上岗前各方面知识的教育，以及工作过程中各项业务技能知识传、帮、带工作。

　　二、徒工必须认真对待自己工作，谦虚好学，接受师傅的督促、指教，听从师傅的工作安排。

　　三、徒工学徒期限为六个月，师傅享受每月壹佰元的`带徒津贴。带徒期限自合同签订日当月计算，签订日为上半月，按整月计算；签订日为下半月，按下半月计算。

　　四、带徒津贴发放分两个阶段：第一阶段为徒工经过试用期后，经考核后能进入熟悉期；第二阶段为徒工经过熟悉期限后，能独立顶岗并经考核能够转正。

　　五、对徒工提前进入熟悉期和转正，仍按规定期限计算带徒津贴。

　　六、若徒工中途离职被辞退，或学徒期满经考核不合格不能进入熟悉期或转正，则师傅不享受带徒津贴。

　　七、徒工在学徒期间，师傅辞职或自动离职的，未享受的带徒津贴不享受。

　　八、徒工在工作过程，由于工作失误造成公司损失的，师傅应在带徒津贴范围承担连带责任。

　　九、发放程序：由用人部门根据师傅带徒情况，对带徒津贴进行造表，企管复核，经分管审核，报总经理审批后，在当月工资中发放。

　　十、本合同一式三份，师傅、徒弟（用人部门代管）、企管各执一份。

　　师傅：____________徒弟：____________

　　签证：____________日期：____________

师徒的协议2

　　为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：

　　一、师徒活动的.开展

　　1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。

　　2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。

　　3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

　　4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

　　5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

　　6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

　　二、双方权利

　　1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。

　　2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

　　三、几点说明

　　1.师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

　　2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。

　　师徒结对时间：_______

　　师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______

师徒的协议3

　　师傅履行的义务：

　　1、对徒弟言传身教，做好爱校爱生爱本职工作，在遵守教师职业道德规范方面作榜样。关心徒弟生活，并能及时向领导反映徒弟的愿望、要求和建议。

　　2、与徒弟一起制订好传帮带计划，并能按计划认真实施，完成好《师徒结对记录本》。

　　3、指导徒弟制订各类计划，指导备课、上课、改作、命题、辅导学生及开展活动；帮助徒弟解决工作中遇到的困难，并能毫无保留地传授自己的经验。

　　4、主动深入徒弟课堂听课，每学期至少5节，并热情邀请徒弟随班听课。

　　5、指导徒弟每学期上好2节年级组或以上的公开课。

　　6、学期末接受学校的师徒结对考核。

　　徒弟履行的职责

　　1、关心国家大事，遵守师德规范。热爱学生，尽职尽责。服从领导，尊重他人，积极参加学校各项活动，合理反映自己的要求与建议。

　　2、认真学习新课程标准，虚心向师傅和老教师学习，严格要求自己，尽快适应并学会一般的班级管理方法，掌握一门学科的教学业务，带好一项兴趣小组活动。

　　3、主动送交自己制订的'教学计划、班主任工作计划及教案（详案）、命题试卷等请师傅指导。

　　4、在师傅的指导下认真制订好学习计划，并按计划认真执行，随时完成《师徒结对记录本》。积极听课，在师傅或其他教师处随班听课，每学期不少于10节，（听师傅课不少于3节），认真做好听课笔记，写好听课心得。

　　5、在师傅的帮助下，每学期上好2节年级组或以上的公开课。

　　6、随时写好教学反思及班主任工作随笔，不断总结教学经验，每学年至少撰写一篇教育教学论文。

　　7、学期末接受学校的师徒结对考核。

　　师傅签名：

　　徒弟签名：

　　20xx年xx月x日

师徒的协议4

　　一、为认真贯彻落实公司安全生产责任制，夯实安全管理的基础工作，强化现场安全管理，完善职工安全培训方式，签订本合同。

　　二、公司新招工人经过培训中心培训，取得煤矿从业人员上岗证并与公司签订正式劳动合同之后，必须签订本合同后方可上岗作业。

　　三、公司转岗人员，离岗3个月以上人员（含工伤），必须签订本合同后方可上岗作业。

　　四、签订师徒合同的双方必须认真履行自己的安全职责。工作中正确行使自己的权利及义务。

　　（一）师傅的安全职责，权利及义务：

　　1、明确告知工作环境存在的危险因素以及本队安全生产状况。

　　2、介绍所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故。

　　3、在工作中，带领徒弟通过一定时间的实际操作，完成“传技术、帮思想、带作风”的任务。掌握本工种实际操作技能。

　　4、介绍自救、互救、急救的方法，讲解现场疏散和紧急情况的处理。

　　5、传授本工种安全设备、设施、个人劳动防护用品的正确使用和维护。

　　6、带领徒弟学习本队安全生产责任制及规章制度。明确本岗位安全职责，传授安全知识。

　　7、通过一定时间的学习，师傅发现徒弟不能胜任本职工作，有权将徒弟交回公司安全管理部门重新进行教育培训，同时终止本合同。

　　（二）徒弟的安全职责，权利及义务：

　　1、在师傅的'带领下，认真学习本工种安全知识，努力钻研业务，提高自身素质。

　　2、工作中听从指挥，服从安排。未取得师傅同意的情况下，严禁单独作业或行动。师傅不在的情况下，由班（组）长、安全员临时代替。

　　3、工作中有权拒绝师傅的违章指挥，并根据公司规定向安全监察科进行举报。

　　五、班（组）长要加强对本班师徒合同的管理，及时解决师徒合同执行过程中出现的问题，保证师徒合同的顺利执行。

　　六、奖罚

　　1、双方完成本合同规定内容，在合同期满后，徒弟经考核合格可单独作业并不发生任何工伤事故的，给予师傅带徒费200元。

　　2、合同期内，带领徒弟违章作业的，给予师傅一次罚款50元。发生工伤事故的，给予师傅罚款100元。

　　3、合同期满后，徒弟经考核不合格的，取消师傅带徒费。

　　七、合同期满后，经考核仍然不能单独作业的人员，送公司安全管理部门重新进行安全教育和培训，成绩合格者，签订下一轮师徒合同。经过第二轮学习培训考核仍不合格者，交公司劳动人事部门解除劳动合同。

　　八、本合同一式4份，师徒各执1份，班（组）1份，安全监察科1份。合同有效期为3个月，双方签字之日起生效。

　　队别：____________

　　师傅（签字）：____________

　　徒弟（签字）：____________

　　____________年____________月____________日____________年____________月____________日

师徒的协议5

　　根据工作需要，（工种）__自愿拜，___为师。自本协议书签定之日起，与确定为师徒关系。

　　1、师傅的责任

　　（1）负责徒弟的日常管理，要关心、爱护徒弟；

　　（2）负责徒弟的安全生产、厂规厂纪的教育和监督工作，如果徒弟出现违章操作或安全事故，师傅要负连带责任；

　　（3）负责制订本工种学习大纲及学习内容，分阶段制定学习日程安排表，并按期实施、按期考核，根据学习进度和考核结果随时调整学习内容；

　　（4）协议期满，师傅要保证让徒弟熟知本专业系统、熟练操作本专业设备、熟记本专业事故应急规程，能够适应本工种的工作要求。

　　（5）切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，要把优良的`工作作风、吃苦耐劳的美德、无私奉献的精神、安全生产的经验传授给徒弟。

　　2、徒弟的职责

　　（1）要严格遵守公司、车间的各项劳动纪律和规章制度；

　　（2）听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好安全生产；

　　（3）要尊重师傅、勤奋学习、刻苦钻研、认真实践；

　　（4）协议期满，要进行考试和综合考核，检查是否达到本工种工作要求和熟练技能；

　　（5）经考核合格，达不到要求者，徒弟继续培训。

　　3、师徒培训时间

　　20____年05月29日至20____年07月15日

　　4、本协议自签字之日起开始生效

　　5、本协议书一式三份，签订协议的师傅和徒弟各一份，车间一份存档

　　师傅（签名）徒弟（签名）

　　年月日

师徒的协议6

　　协议人：

　　师傅：

　　徒弟：

　　根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、结对时间

　　起于年月，止于年月。

　　二、师傅基本职责

　　1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

　　2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

　　3、尽可能安排青年教师听自己的`课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

　　4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

　　5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

　　6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

　　7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

　　三、徒弟基本职责

　　1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

　　2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。

　　3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

　　4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

　　5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

　　6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

　　四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

　　五、本协议自签订之日起生效。

　　年月日

师徒的协议7

　　师父：

　　徒弟：

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的`状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　日期：20____年____月____日

师徒的协议8

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）我们作为师傅，要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时，我们还应该注重徒弟的心理健康，及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样，才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩，也才能够传承师傅的技艺，继承中华优秀文化。

　　（2）我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识，并提供相关的教学资源和信息，推荐一些优秀的教育书刊，帮助他们树立正确的教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育，拥有更丰富的`教学技能和方法，从而更好地服务于学生的成长和发展。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每位优秀的教师都会认真备课，主动向他人请教，因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外，我将每个月至少制作一份精品教案，并附上我的反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时，我会在一个学期内完成5篇精品教案，并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程，以便更好地反思自己的教学方法，不断完善自己的教学技能。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。协议书共三份，分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　_________年____月____日_________年____月____日

师徒的协议9

　　编号：

　　随着公司规模的日益扩大，对产品的质量提出了更高的要求，为了使新员工迅速掌握新岗位的操作技能，熟悉工艺标准及工艺纪律，达到独立工作的能力，特制订本师徒协议书，具体内容如下：

　　一、新员工应与从事本岗位老职工或与班组安排的岗位帮带人及公司人力资源部三方共同签订本协议书，师徒双方必须共同遵守并认真执行本协议。

　　二、培训期限为三个月。

　　三、师傅的义务和责任：

　　1、师傅有带领徒弟模范地执行公司及事业部的各项规章制度，遵守厂规厂纪，遵守社会公德义务。

　　2、师傅对徒弟有进行思想、职业道德、业务技术、安全与文明生产教育的义务。

　　3、师傅对徒弟有教会设备操作技能、设备维护保养、工装模具与正确使用量具的义务。

　　4、在培训期间师傅对徒弟的安全负责。

　　5、在培训期间师傅对徒弟生产的产品质量、遵守厂规厂纪负责。

　　6、师傅保证在培训结束后，徒弟能独立操作，如徒弟不能独立工作，师傅必须负责再培训并根据情况对代培师傅及班组予以酌情考核。

　　四、徒弟的义务和责任：

　　1、徒弟有自觉学习安全操作规程，向老工人学习优秀品质的义务。

　　2、徒弟在工作中必须服从师傅和班组长的分配及指挥。

　　3、徒弟操作设备，使用工装量具必须在师傅的指导下进行，未经同意不得乱动设备。

　　4、徒弟在培训期间必须自觉遵守厂规厂纪，遵守工艺纪律，认真学习操作技能。

　　5、徒弟在培训结束后，必须学会操作规程，熟练地掌握岗位的工艺要求，具有独立的'工作能力。

　　6、徒弟在培训结束后，经理论和实践的考核如不能独立上岗，则必须接受再培训，再培训期间停发工资，经培训仍不能达到要求的，予以辞退。

　　7、经考核学徒合格者，对代培师傅给予一定的奖励。

　　五、本协议一式三份，由师徒和公司三方签字后生效，三方各持一份。

　　人力资源部：（签字）年月日

　师傅：（签字）年月日

　　徒弟：（签字）年月日

师徒的协议10

尊敬的各位领导、朋友们：

　　大家上午好！

　　我是来自地测资环科的王海俊，有幸与我们科的姜大贤结为师徒，更有幸站在这里作为师傅代表发言，心情激动，同时也深感身上的责任和压力。下面简单地介绍下我对师带徒的几点认识，不足之处请大家批评指正。

　　第一.要动真情

　　首先，我觉得既然跟徒弟签订了“师徒协议书”，虽然它不是军令状、生死状，但也是一份沉甸甸的“责任书”。作为师傅要深刻认识到师徒结对子活动的意义，然后想法设法去完成这项任务。师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培养人才的具体体现。师徒结对子是一项相互交流和学习的过程，在这个教与学的过程中，如果任何一方不投入真感情都不会收到好的效果，而且这个过程是需要很长一段时间才能完成的，如果师傅徒弟不动真情，师傅不是真心实意地去教，徒弟不真心实意地去学，我想是肯定不能经受时间的考验的。

　　其次，师带徒这个过程也需要所在单位或集体的大力支持和关心，制定一系列措施和考核办法来保障活动的开展。假设某部门不重视，不考核、不奖惩，不闻不问。时间久了，大家会觉得教与不教，学与不学都是一样的，那这个活动就没意义了，因此说要开展好师徒结对子这项活动，师傅、徒弟和所在的部门在思想上要重视。要动真感情。俗话说思想决定行动。只要认识到位了，其他的问题都不成为问题了。

　　第二.要重视“德”的培养

　　作为师傅，我认为身教重于言传，就像春风化雨，润物细无声。师傅可以教给徒弟知识，经验，技巧，方法。但有些东西是没法“教”的，那就是“德”。

　　在师徒结对子的协议中，有一项非常重要的内容，那就是“师傅有对徒弟进行思想品德、职业道德、工作作风的教育义务”。在煤矿工作，我觉得最重要的“德”就是遵章守纪、爱岗敬业、甘于奉献这几个字。作为师傅必须有不错的道德品质，对徒弟要真心的关心照顾，要真心实意地关心徒弟的思想成长、对徒弟要饱含爱心。“德”这个东西听起来很虚，但它对人的整个一生能起到潜移默化的作用，它能主导人的健康行为方式。有句话说得好，做事先做人。无论是在做人还是做事上，师傅是徒弟的一面镜子，师傅要用自身的亲身行为影响和感染徒弟，帮助徒弟培养起遵章守纪、安全第一的理念、严谨细致的工作态度和坦诚待人的处世原则。

　　第三.徒弟要真学，师傅要监督

　　“师傅领进门，修行在个人”。师傅教得再好，徒弟自身不学，也是徒劳。我个人觉得徒弟学习首先要有实事求是的态度，热情、虚心的品质和善于总结的方法。

　　毛主席说只有坚持实事求是的精神才能掌握真理。作为技术工作，一就是一，二就是二，来不得半点虚假。作为徒弟，要想学好就必须要实事求是地去对待工作、对待学习，实事求是地去追求真知。一方面要培养对工作的热情。工作是人生的一部分，要有正确的态度去对待它，要让自身喜欢上自身的工作；另一方面要认识到加强学习的必要性，树立危机意识。想想看，前面有前辈挡路，后面有新兵追赶。不学习就注定要落后。只有想干多干，才能会干。

　　同时学习还要谦虚，要善于总结。谦虚是成功者前进的阶梯，骄傲是失败者后退的滑梯，唯有谦虚的人才能成大器。学习和工作都要善于总结，不总结的'就仅仅是经历，总结了才能变成自身的经验。只有不断地总结、分析，找出问题，得出经验教训，才能让以后的工作少走弯路，少犯错误。

　　另外，作为师傅要践行自身监督的责任，不但要履行自身的教的职责，也要帮助徒弟改正错误，监督徒弟学习，对徒弟要严格要求。成功的结果都很灿烂辉煌，但过程无一例外都是充满荆棘和曲折。在技术上要做“铁面包公”，在生活上要做“慈爱父子”，严师才能出高徒。

　　师徒帮教始终是一个收获的过程，在这个过程中，我们得到的不但仅是知识和技巧，更多的是思想的沟通，情感的交流，还有延绵不断的友谊。在半年多的时间里，我觉得徒弟的进步是非常大的，无论是在技能上，思想认识上，还是与人处事上都很不错，我作为师傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我们朱集煤矿人才辈出，蒸蒸日上！

师徒的协议11

　　甲方：（青年教师）____________

　　乙方：（指导教师）____________

　　为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：

　　1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。

　　2．乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。

　　3．乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。

　　4．甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。

　　5．甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

　　6．甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

　　7．本协议自签订之日起，有效期_____年。

　　本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。

　　青年教师（签字）：__________

　　指导教师（签字）：__________

　　监证者：教科室（盖章）

　　年级部（盖章）

　　_______年_____日____日

　　师傅：_____________教师

　　徒弟：_____________教师

　　为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

　　一、师傅承担的职责

　　1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

　　2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

　　3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

　　4．每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

　　5．每学期为徒弟开一节示范课。

　　6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

　　二、徒弟承担的职责

　　1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

　　2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3．每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

　　4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

　　5．每学期必须开一节汇报课。

　　6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

　　三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

　　师傅：____________（签名）

　　徒弟：____________（签名）

　　教导处：__________（盖章）

　　__________年_____月_____日

　　为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的责任与义务。

　　1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

　　2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

　　3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

　　4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的.措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

　　5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

　　7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

　　二、乙方（徒弟）承担的职责

　　1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2．全期要听师傅授课七节以上。

　　3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

　　4．每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

　　5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。

　　6．每学期要有一万字的读书笔记。

　　三、说明

　　1．本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

　　2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方（师傅）签字：__________

　　乙方（徒弟）签字：__________

师徒的协议12

　　教字第______号

　　甲方：指导教师_____________

　　乙方：被指导教师___________

　　为充分发挥我校中高级教师的.作用，切实做好未定级和二、三级教师的培养，指导工作，经校务委员会决定，由教务部门组织实施'师徒工程'，为每位未定级新教师及有需要指导的二、三级教师指定指导教师，并订立师徒协议，以资共同遵守。

　　一、听课

　　1．指导教师每学年听被指导教师____节课，作好笔记，写好评议材料。

　　2．被指导教师每学年听指导教师____节课，写好听课笔记

　　二、集备

　　1．甲、乙双方应及时就教材及教学过程问题开展研讨，每学期集备时间不少于____次

　　2．期中考试，期末考试前后甲，乙双方应就复习及考试质量进步一次探讨，发现问题，及时纠正。

　　三、其他

　　1．协议有效期为____年，自_____年_____月至_____年_____月

　　2．协议有效期结束时，甲方应提供乙方所需的听课笔记，研究课（公开课）评议及考核意见。

　　3．协议有效期结束时，学校根据甲方工作情况及效果，进行考核，评定分数，记入年度考核档案。作为评优，评先，晋升依据之一。

　　4．本协议一式三份，双方各执一份，教务处存档一份。

　　甲方：________________

　　乙方：________________

　　指导单位：____________

师徒的协议13

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的`。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　5.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

师徒的协议14

　　为了确保教学“青蓝工程”师徒结对活动顺利有效地开展，___________老师（甲方）与____________老师（乙方）经充分协商签订此责任书。

　　一、方式：

　　实行乙方教学态度、教学实绩与对甲方的奖励挂钩的责任制。

　　二、内容：

　　1.甲方对乙方备课工作做出具体指导，如熟悉教材、分析教材，制定教学计划，把握教学中的重难点等，对乙方每单元教案做一次点评。

　　2.甲方每周听乙方课不少于1节，并及时对乙方的.课堂教学情况进行点评与分析。

　　3.甲方指导乙方做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。

　　4.甲方指导乙方编写课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。

　　5. 甲方指导乙方加强学习，积极参加教学科研活动，认真撰写教学小结或论文。

　　6. 甲方指导乙方上好课或各类公开课。

　　7. 甲方根据乙方学习情况每月填写“指导情况登记表”，学期末对乙方进行一次综合评价。

　　8. 乙方要研究教材，科学制定教学计划，认真仔细地做好备课工作，每单元备课教案主动请甲方进行审核和指导。

　　9. 乙方每周至少听甲方1次课，在听课记录本上及时做好记录和小结。

　　10.乙方认真向甲方学习作业布置、批改和评讲等工作，每周向甲方一次作业情况。

　　11.乙方认真向甲方学习如何做好课堂练习、每单元练习、期中、期末复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。每单元向甲方课堂练习、单元练习的编写、批改和评讲工作；期中、期末向甲方复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。

　　12.乙方加强自身学习，积极参加各级各类教学科研活动。每学期认真写一篇教学案例、课例或论文。

　　13.乙方认真完成各类公开课、竞赛及评比活动。

　　14.乙方每月填写“学习情况登记表”，学期末完成拜师小结。

　　三、考核与奖励：

　　甲方保质保量做好指导教师的指导工作，每学期考核小组对甲乙双方工作进行考核。

　　甲方签字：________________

　　乙方签字：________________

　　初中教务处

　　________年____月

师徒的协议15

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（一）基本职责

　　“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。

　　（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。

　　（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

　　（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　（二）业务职责：

　　(1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

　　（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

　　（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。

　　（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

　　二、乙方（徒弟）承担的职责：

　　（一）基本职责

　　“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。

　　“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。

　　（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

　　（2）认真学习新的`教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

　　（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

　　（4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。

　　（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。

　　（二）岗位职责：

　　（1）制定出为期一年的成长提高计划。

　　（2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。

　　（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

　　（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。

　　（5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。

　　（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。

　　本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。（未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决）

　　甲方（师傅）：（签名）

　　乙方（徒弟）：（签名）

　　园长（签名）

　　保教主任主任（签名）

　　宜州市幼儿园保教处20__年3月29日

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