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家庭教育公开课观后感

　　观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，从中我们收获新的思想，为此就要认真思考观后感如何写了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的家庭教育公开课观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育公开课观后感

家庭教育公开课观后感1

　　近期收到孩子所在体育路小学老师所发的关于河南省教育厅关工委家教指导中心等有关单位举办的“河南省推进‘双减’政策落实家庭教育系列讲座”，观看了河南省教育厅巡视员刘林亚主讲的《“双减”政策解读》，作为一名家长，有以下感触：

　　一是提升家长育儿知识，提高教育认知水平。以素质教育为根本，家庭教育是终身教育，又是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，教育培养孩子是一门很高的艺术，又是一项异常艰辛的过程，良好的育儿观念，需要不断的学习和提高，才能真正帮助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的`自信强大起来，转变分数唯一的传统教育观念，着重提高孩子的综合素质。

　　二是配合老师积极开展家庭教育，加强与老师沟通，积极参加家长会，及时掌握孩子的学习状态，以及思想情绪变化，在家里积极开展家庭学习和心理辅导，保质保量完成当天学习任务，配合老师对孩子学习进度，对孩子错题进行辅导讲解，提升作业质量。

　　三是重点对孩子学习兴趣的进行培养，想方设法引导孩子，激发孩子的学习兴趣，培养爱好特长，只有孩子感兴趣，孩子才能真正体会学习的快乐，在学中做，做中学，不断探索丰富学生的课余生活。

　　四是培养孩子良好的习惯。性格决定命运，习惯决定性格。良好的习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。爱玩是孩子的天性，及时制止和矫正孩子沉迷网络行为，在双休日和节假日规定游戏时间等等。

　　五是合理安排在家的时间。保证充足的睡眠，适度的参与家务劳动，加强体育锻炼，做好劳动教育，养成自立的生活习惯。

　　“双减”指的是义务教育阶段减少学生作业的负担和校外培训的负担，也是培养孩子素质教育的关键时期，释放孩子的天性，让孩子享受成长的幸福与快乐，为孩子德智体美劳全面发展而努力！

家庭教育公开课观后感2

　　通过学习《家庭教育公开课》第三讲，我学到了很多教育孩子的技巧。比如我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的'孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

　　我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。

家庭教育公开课观后感3

　　今天一个偶然的机会听了中国教育电视台的《家庭教育公开课》节目，这一期的主题是关于多子女家庭教育的。虽然我目前是一孩家长，但听了这期节目，我觉得还是受益良多！

　　节目里的两位教授从专业心理学的角度剖析了两孩儿家庭教育的结构特点和矛盾中心、详细的阐明了多孩儿家庭里家长和孩子的心理压力以及相应的心理分析，并最终给出了一系列的解决方案。这些内容让我深刻的感受到原来家庭教育还有那么多学问！如果不掌握一定的“驾驶”技巧，也许真的会在多子女教育问题上“触礁”。

　　比如两位专家多次强调家长在两孩儿教育过程中要秉持“公平原则”，不能让大孩儿在有弟弟妹妹这件事上产生过多的心理压力和失落感。耐心倾听大孩儿的心声与诉求，理性理解大孩儿关于添置二宝的态度。在二宝出生之后，要把关注力放在“二宝”身上的时候能兼顾到“大宝”的情绪变化并且及时给予疏导，以保证“大宝”心态的顺利过渡。再比如专家对“家长教育智慧”的强调：在两个孩子的交往互动中，家长不能过多干涉两个孩子间出现的矛盾，要敢于放手，同时又要合理把控介入矛盾的时机和方法，尽量做到大事化小小事化了，而不是去激化矛盾。

　　节目中给我印象最深刻的，是两个专家建议把“大宝培养成教育二宝的助手”这个观点。与其一对家长教育两个孩子，不如把大宝也调整到“教育者”的'角色，让大宝参与教育二宝，从二对二变成三对一。这样既减轻了父母的压力把更多时间用在工作和家务中，又可以把大宝树立为二宝的榜样，在增加大宝责任感的同时，还能让二宝更自然的向哥哥姐姐学习，形成整个家庭的良性互动，一举数得。

　　这些年中国的生育率屡创新低，这里面当然有经济大环境的影响，但我们也不能忽视家庭心理建设的重要性。对于那些经济条件允许又有足够时间精力的家长，如果有想要二宝甚至三宝的想法，我觉得听一听教育电视台的《家庭教育公开课》一定会有所收获，让专家为你们的多孩儿家庭教育出谋划策，创造一个更健康和谐的家庭与社会环境，为中华民族的复兴积蓄力量，增砖添瓦！

家庭教育公开课观后感4

　　今天的家庭教育课堂—言传身教，通过课堂让我了解到孩子就是父母的缩小版，从小到大，父母如何对待自己的长辈，孩子都会看在眼里，也会进行效仿。孝道教育是双向性，父母想要孩子孝顺自己，就要给孩子做好模范，身体力行感染孩子，让孩子真正的从内心产生出情感。

　　激发孩子的学习兴趣，让孩子喜欢学习，一方面是创造孩子学习的愉悦感，让在孩子学习的`时候处于积极的情绪状态，感到开心；另一方面是激发孩子学习的求知欲，让孩子在学习的过程中充满好奇心，总是想知道得更多。总体来说，就是为孩子创造轻松愉悦的学习氛围，培养孩子的积极性。

家庭教育公开课观后感5

　　通过本次主题为“学会情绪管理，促进学生心理健康”的公开课，我不仅对情绪管理有了更加全面和深入的理解，还感受到了情绪管理对个人成长和生活质量的影响。我深刻认识到情绪管理并非简单的压抑或忽视自己的情感，而是一种积极主动的、有意识的过程。

　　它要求我们正视自己的情绪，理解其背后的原因，并学会以健康、有效的方式去表达和调节。更重要的.是，本节公开课让我意识到了情绪管理对于个人成长和生活质量的重要性。一个能够良好管理自己情绪的人，往往能够更加冷静地面对挑战和困难，更加积极地面对生活中的每一个瞬间。总之，本节公开课让我受益匪浅。

家庭教育公开课观后感6

　　作为一个二孩家庭的家长，观看了“家校共育，立德树人”家庭教育公开课感触还是颇深的，针对专家提到的见解比照自己的教育方式，发现有很多的地方是需要调整和提升的。具体感悟有如下几点：

　　1、有了二孩后，更需要多分配些时间给老大并给予更多的关注和重视；当有了二孩后，家庭父母长辈几乎把所有的关注都给了小的，而忽略了老大的感受，会让老大有很大的失落感，长此可能会对父母和弟弟或妹妹产生极度的嫉妒不满甚至是憎恨，若不及时的给老大更多的亲子时间，更多的关注和重视，很可能会导致整个家庭的亲子氛围变差；

　　2、父母长辈要平衡好二孩间的关爱，引导两孩间相互珍爱对方，享受手足之情；有了二孩后，父母长辈难免会付出更多精力和关爱在小的身上，往往会认为老大大了，不需要太多的关爱，只需管好老大的吃穿问题，其实这样也容易造成老大认为弟弟妹妹夺走了本来属于自己的`专爱，从而造成二孩间关系不融洽；需要合理的公平公正的配置二孩间的关爱，并且引导两孩间相互珍爱对方，相互谦让，珍惜手足情；

　　3、充分发挥二孩家庭优势，尤其要引导老大做榜样表率作用。多花时间关注和重视老大，引导和鼓励老大多给弟弟妹妹做出榜样表率作用，弟弟妹妹其实在很多方面更愿意亲近听从老大的，若此时老大能意愿照顾好弟弟妹妹并作出表率的话，爸爸妈妈会省出不少的精力，也更能给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。

　　希望通过本次讲座后，我能调整和提升自己的教育方式，平衡二孩的关爱，尽力为孩子们创造一个良好的家庭环境。

家庭教育公开课观后感7

　　家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一责任人，父母承担孩子家庭教育的主体责任。教育孩子，父母要以身作则。温馨和睦的家庭环境是孩健康成长的源泉。家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响着孩的健康；父母需要承担起责任，关注孩子的内心世界，引导孩子形成正确的世界观人生观，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　培养优良品德是家庭教育的根本，潜移默化，寓教于乐是家庭教育的`关键。通过学习我认识到，用正确的思想方法和行为教育未成年人，才能让孩子成为有担当的时代新人。我还学习到了一些具体的教育方法，比如制订一些小目标，鼓励孩子一步一步地达成目标，收获成功的体验，与孩子一起学习，共同成长。作为父母，往往我们的工作非常繁忙，往往忽视家庭生活的仪式感。其实家庭仪式感会让孩子更加热爱家庭，通过家庭融入的过程，让孩子心中充满爱，提高孩子的自信心。在家庭活动中，坚持让孩子与父母共同承担家庭责任，承担一些力所能及的家务劳动，提升家庭责任感；同时，家长应重视陪伴，有效陪伴，让孩子在爱中成长，不要只关注分数，而是帮助孩子在小挫折中不断成长，直面问题，克服自身的不足，逐步树立学习的自信。同时要关注孩子的心理活动，鼓励孩子正面解决遇到的问题，鼓励孩子进行体育锻炼活动，劳逸结合，让孩子身心健康，全面发展。

　　本次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉需要学习提升的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。相信有家庭学校社会的共同努力、协同育人，孩子们一定会健康快乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！

家庭教育公开课观后感8

　　昨晚的线上讲座让我受益匪浅！虽然我平时在和孩子沟通中我都会尊重她的选择，比如：他不肯去练字，我不会逼着他去，他说要去骑自行车，我说“那好吧！”锻炼身体也好，但是作为家长我也有错的地方需要改进，有时候很简单的作业都不会做的时候，我就会大声的说她，那么简单都不会，大声一说孩子就会哭，一哭他就根本没心思去思考问题了！所以我这个大声说孩子的坏毛病真的要改掉，不管下班回到家有多忙多累，也要心平气和的来教孩子。在和孩子的沟通中，如果想给孩子建议，不要批评他，而是找到他好的一面，用欣赏和鼓励的.力量，让孩子对自己充满信心，从而自觉调整自己的行为！鼓励和欣赏永远是激励孩子最强而有力的武器！

　　教育孩子是一件头痛的事情，所以今天晚上开始就要改变自己的教育方式，特别是沟通这一块。教育必须要同理共情，还不能以长辈的自居，要平等沟通，言传身教。

家庭教育公开课观后感9

　　观看了刘院长和李老师给我们家长带来了的家庭教育公开课——《家庭建设与父母携手育儿》，我受益良多！父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，父母对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，而这种影响可以说是永久的！

　　孩子的成长最离不开的就是和睦的家庭氛围。和睦的气氛会给予他们心理上的安全感和幸福感，才能让他们有信心，有兴趣学习，让孩子有一个愉快的成长空间；其次孩子在成长过程中会通过不同的行为，语言，情绪来表达他的需要。家庭教育公开课讲座提到：日常生活中很多孩子会通过一些反向的行为举止来引起他人或者父母的注意，这时家长就要控制好自己的情绪，让孩子释放自己的情绪，可以用相同的行为来了解他们内心真正的想法或需要。

　　“先处理心情，再处理事情”。我非常认同这个观点。因为孩子哭闹不是根本的问题，是他们想解决问题的表达方式。专家提醒我们，作为父母要理解和探讨孩子情绪这座冰山下的原生情绪是什么，要努力走进孩子的内心，去慢慢地消除他们内心的一角冰山。是啊，作为家长的一员，我非常明白每个家长都想要自己的孩子成材，但不能一味的追求结果，就比如在孩子考试成绩不理想时，不是通过打骂来表达，而是要陪着孩子找原因，问题出在哪里，制定下次的目标，少责怪，多引导，这样孩子才能认识自已错在哪，要怎么改正。

　　专家还提醒我们，当家长跟孩子的情绪出现对立时，可以先冷静下来倾听孩子内心的真正想法再来判断他是否是错的，如果是自已错了也要勇敢在孩子面前承认是自已做错了，让孩子知道做错了就要勇于承认错误。平时也要耐心听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的'说服教育中感受到自己的过错，来主动改进。同时学校的教育同等重要，只有家校双方共同努力才能有更好的效果。作为家长，要把孩子的善良放到第一位，孩子有被认可，被表扬的需要，这样他们会自己的更有信心。

　　在这次讲座的学习中，我还收获到了一个非常宝贵的方法，作为父母可以和孩子建立每周一次情绪“扫除日”，主要是扫除这周孩子的情绪，倾诉自己的心情，或者是作为父母对孩子提出的一些要求。我觉得这个情绪“扫除日”很适合我和孩子的相处。

　　最后我想说一下就是孩子是父母的一面镜子，我们作为父母，家长一定要以身作则，起到示范，引领的作用，因为孩子的表达，行为，语言很多都是从父母那学习过来的，家长要做到与孩子之间有一个良性的沟通，让孩子能健康快乐的成长。

家庭教育公开课观后感10

　　随着孩子进入四年级，沟通成为我和孩子之间日渐显现出来的问题，我为此日渐焦虑，时刻思考如何才能跟孩子保持亲密关系，如何让自己的好意见能够被孩子接受。带着这些渴望，我了解一切有过帮助自己能够学习家庭教育的知识。这次的`学习，让我对孩子的心理成长有了一些了解，同时，也开始思考孩子的成长变化，自己也需要通过学习来缓解自己和孩子之间的矛盾，在学习中成长自己。

家庭教育公开课观后感11

　　今天在家，我和妈妈一同观看了一节家庭教育公开课，听这里面二位老师的分享，感觉受益匪浅。

　　这次公开课是由教育部关心下一代工作委员会、北京师范大学和中国教育电视台共同策划推出的，截止今天已经在线上播出三期。自7月8号上线以来，家长们反响热烈，纷纷表示受到了很大的教育。

　　本期的主题是“寓教于生活，成就美好童年”，特别请到了中国家庭教育学会副会长xxx老师和国家督学、北京市海淀区中关村第三小学原校长刘可钦老师，两位老师在节目中，就生活教育一事，与主持人进行了探讨。

　　两位老师认为美好的家庭生活是有利于儿童成长的，而创建美好的家庭生活需具有四个特点：

　　一是相亲相爱

　　二是儿童优先

　　三是自立自强

　　四是共同成长。我与母亲也认为只有良好的生活教育才能有利于孩子的成长，家庭关系和积极丰富多彩的生活是最重要的。

　　两位老师还在视频中提到了学习的教育与生活的教育的平衡，认为生活教育并不是家长的份外之事，一个孩子不参加劳动教育，没有生活技能，无法走向独立，也就无法成才，家长应该在孩子小时候就培养他的动手能力，增强孩子的独立性和社会责任感。但是现在仍有家长更注重于学习成绩，而忽略了生活教育，所以在刚开始对孩子进行生活教育的时候会手足无措，那么在视频中xxx老师就提到说：太阳孩子爱劳动的好习惯，只需要从两方面着手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。

　　看完公开课后，我与母亲的心灵都受到了震撼，我与母亲一致的认为：在家庭教育中培养孩子的动手能力，对孩子进行生活教育是必不可少的，生活教育没有开始的时间，应该是随时进行，父母的言传身教就是对孩子最好的教育，正如南橘北枳的道理，人或多或少都会被周围的`环境所影响，所以家长为孩子创造一个良好的生活环境，家庭环境是很有必要的。母亲也自此决定之后要加强我的劳动力，培养我的独立性。

　　虽然这次公开课不到一个小时，但是里面的观点却可以让我们受益终生，对于孩子和家长都有极大的帮助，我也认为，好的教育可以让两代人乃至三代人受益匪浅。

家庭教育公开课观后感12

　　今天，有幸聆听了关工委的讲座《多子女家庭教育的特点和方法》，真的是受益良多。自从二胎政策开放，我们身边出现了越来越多的二胎甚至多子女家庭。我们这一代，大多是独生子女，这次的讲座为多子女家庭的处理孩子的问题提供了许多值得借鉴的经验，同样也给独生子女家庭带来许多抚养教育子女方面的启示。

　　父母都是爱子女的，那什么才是真正的爱呢？不管是不是多子女家庭，我想最重要的就是在教育孩子时要建立规则秩序，而不是用情绪来教育孩子。讲座中有家长提到孩子书包文具衣服乱丢，这是我们大多数家庭会遇到的问题。我们往往会归因于孩子不懂事，不会收拾，但是这种单方面的责怪是毫无用处的。只有告诉孩子书包文具该怎么归位，衣服放在固定的位置等，并逐渐强化，那么孩子才会遵守这些规则秩序。再如专家提到孩子睡觉方面的问题，如果孩子平时9点睡觉，家长一高兴就任由孩子10点、11点睡觉，那就是在破坏规则。最后，也是最重要的就是家长也要规范自己的行为，家庭内部要形成合力，遵守共同的规则秩序，否则孩子怎么可能遵守呢？只是一味地批评教育根本没有用，言传不如身教。

　　在今天的讲座中还了解到多渠道沟通的重要性。在和孩子交流时，我们往往采取的是直接说教，但有时候一段文字，一个眼神，一个拥抱可能就能化解孩子所有的坏情绪。最重要的是我们要看到孩子的优点，认可孩子的优点，不断地强化，那么他就会做得更好。

　　最后讲座还提到了我们家长很头疼的面对电子产品的问题。自从网课开始，孩子接触电子产品的时间不可避免地增加了。我也在疫情期间遭遇过孩子在课间捧着电子产品消磨时光的.问题。虽然和孩子沟通时还是比较友好的，但是孩子的自控能力比较差，一转眼就会控制不住自己。我后期基本隔断了她与电子产品的接触机会。但是当作业完成，质量保证的前提下，他还是可以提出玩电子产品的。但是往往只要家长不提，他大多数情况下反而想不到去玩电子产品，更愿意家长陪着出去走走或看书等。用心陪伴肯定能超越电子产品的魅力。

　　成长的路上总是磕磕绊绊，用心陪伴，一起长大。

家庭教育公开课观后感13

　　通过观看家庭教育公开课后，使我懂得了，家庭教育对孩子的重要性。良好的家庭教育有利于孩子的成长、成才，良好的'家庭关系一是相亲相爱，二是儿童优先，三是自立自强，四是共同成长，从小培养孩子爱劳动的好习惯的助手、脑、眼协调发展。父母是孩子最好的榜样，只有家长做到了孩子才有可能做到。

家庭教育公开课观后感14

　　首先感谢徐勇和王小慧老师给我们带来精彩的家庭教育公开课。

　　传统教育与现代教育是不能隔断，现代教育是建立在传统教育的基础上，传统教育不是指古代，是指传承和延续。建设中国特色，中国风格的现代教育需要在传统教育中吸取好的文化。

　　中国传统家庭教育包括的核心内容是家训，家风，家学。家训是长辈对子孙后代的训教，是看得见的可操性。守规矩，讲诚信等都需要父母和孩子一起严格执行。家风是耳习目染，是言传身教，是一个家庭的文化和传统，具有独特性和传承性。好家风需要建设，需要有序推进，父母一定要以身作则，以己示范，做好孩子的.榜样，在家庭中家长是主体，好家训成就好家风，好家风造就好家庭。

　　孝道教育，父母想要孩子孝顺自己，就要给孩子做好模范，身体力行的感染孩子，让孩子真正的从内心去感受，产生出情感。家庭是一个组合体，大家一起努力，一定会创造出美满的幸福家庭生活。

家庭教育公开课观后感15

　　专家给出了这样的观点“家庭教育的本质是生活教养，家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力”。我们对孩子的期满分望不就是成人成才吗？所以才要给孩子最好的教育助其成长，但最好的'教育绝不是补课，而是良好的家庭关系和多彩的生活，用我们自己的行动去影响孩子、帮助孩子，陪着她一起面对困难，一起解决困难。我想这也就是专家说的核心素养。

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