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学习的广播稿

　　如果你是学校广播站的播音员，肯定会知道广播前一般都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学习的广播稿，欢迎大家分享。

学习的广播稿

学习的广播稿1

　　合：老师、同学们

　　大家下午好！

　　甲：我是六一班的甲婧

　　乙：我是六一班的乙诗琦

　　甲：三月春风甜，三月百花香，三月景色秀，三月人欢畅。

　　乙：处处皆如新，处处有芬芳，处处喜相逢，处处笑声朗。

　　甲：三月是我们学习雷锋的传统月。春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。乙诗琦，你知道雷锋叔叔吗？

　　乙：我当然知道了！雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

　　甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

　　乙：然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的.力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质

　　合：我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

学习的广播稿2

　　初三的全体同学们：

　　还有3天时间，你们即将踏入考常在这三年里，你们用智慧和汗水浇灌人生的希望，用行动和成绩书写我校的辉煌，用信心和实力打造飞翔的翅膀。现在，虽然已经十分接近中考，但是你们仍然一如既往的用平和的心态、奋发的精神、你追我赶的劲头在为人生的梦想拼搏、为人生的目标奋斗，你们为初一、初二的学弟学妹们树立了榜样，**以有你们这样的莘莘学子而无比骄傲和自豪。

　　在此，学校对你们提三点希望：第一，做一个好人；第二，做一个实现自我价值的人；第三，做一个尊老爱幼、拼搏不息、会团结能合作的富有**精神的人。将来**将以有你们这些栋梁而更加骄傲和自豪！

　　最后，祝愿大家中考顺利、再创辉煌！新课程要求注重对学生学习过程进行评价，应强调综合性和整体性。必须以学生在知识、技能、人格品德等方面的全面发展为标准，对学生不搞一刀切。其次，评价标准应强调共性与个性的统一;共性目标反映国家统一的要求、基本标准;个性目标反映出对学生个性的尊重和特长的发挥。评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学方法的有力手段。对学生各科成绩的评价，既要重视对学生知识和身体素质的测评，更要注意对学生技能、技术的考察，同时还要注意对学生情感、兴趣、意志、习惯等心理素质的评价。重视学生学习过程的评价与学生自身能力的发展。教学中不能用统一标准评价全体学生的学习。因为统一的评分标准在教学中经常会出现有的学生可能不用练习就能得高分，有的.学生即使刻苦练习也达不到及格。

　　二、轻“横向”比较，重“纵向”肯定

　　教师要做到从不同角度实施评价。首先改变自身的评价视角，重视评价的激励功能与发展功能，即主要对个体实施纵向比较，以学生个体的进步为标准来实施正面的评价，而不是在不同个性之间永远做绝对的横向比较。其次，动员、利用不同的评价主体对被评价者实施评价，从而改变教师本人因主客观方面的因素而形成的片面的、武断的评价。让学生、家长参与评价，通过这种多方面、多角度的评价，对学生形成一种较合理的、具备促进与发展功能的评价。

　　三、轻“静态”的结果，重“动态”发展

　　了解学生的差异，将学生在学习中努力程度和进步幅度作为评价的重要依据。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚理解和信任的师生关系。”要想了解学生的差异，教师首先要深入学生、关心学生、建立民主、平等的师生关系。教师要把自己摆到与学生人格平等的位置上，爱护学生，像母亲关注自己的孩子一样，善于发现每一名学生的闪光点和亮点。在测评时，应充分考虑到学生的个性差异和能力特长、兴趣爱好，采用“模糊量化法”，定性不定量，可以有效地提高学生的成就感，激发学生热爱学习积极性，有利于促进学生全面发展。

　　四、轻“批评”教育，重“正面”鼓励

　　评价要以正面鼓励为主，充分关注学生的个体差异，保护学生的自尊心和自信心。学生在某一方面有进步，成绩有提高，哪怕是微小的进步或提高，我们都应予以鼓励和表扬。让学生看到自己的进步，感受到获得进步的喜悦。即使没有进步与提高，也应用宽容和理解的态度提醒、启发学生，让他们了解到自己的不足，振作精神，然后，教师再用针对性的做法帮助他们达成学习目标。

　　我在综合评价中是这样评价学生的：“你很努力，实现了我们共同制定的目标，再接再厉，你一定会干得更出色”。“你需要进一步努力完成目标，我相信你能克服困能，你一定会成功”。“我相信你行，你一定能，你可以干的更好１等积极肯定的语言。让学生自选1～2项特长项目作为考核内容。自选技评项目的考核，可以使学生根据个体素质，扬长避短，满足兴趣和考试欲望，发展特长，可用发展的观点来因材施教，促进学生终身发展意识和习惯的逐步形成。这样来激励学生挑战自我，激发新的学习动力，使评价成为一种动态的，可随时反馈给每个被评价者的积极的教育行为，而非对于某个学生的粗浅、甚至粗暴的盖棺定论式的评价。

学习的广播稿3

　　为什么雷锋值得大家纪念和学习呢?雷锋有什么样的精神流传下来呢?

　　我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：

　　雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

　　雷锋精神的实质是在别人困难的'时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

　　我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

　　我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

学习的广播稿4

　　依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。

　　理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。

　　横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。

　　解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语镜，辨准确。词分解，再合并;找近反，推词义。

　　近义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。

　　细读词，明范围，标准定，类自明。

　　4.怎样区别“的、地、得”

　　词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的;动词后，得跟走;动词走，地带头。

　　明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。

　　生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。

　　要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。

　　明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。

　　变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。

　　先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。

　　缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。

　　意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。

　　读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。

　　概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。

　　明内容，清目的`;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;

　　抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。

　　中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。

　　览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。

　　记叙文，很重要，六要素，必分清。

　　说明文，层次清，仔细读，自然明。

　　寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

　　明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。

　　课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。

　　口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。

　　陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。

　　停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。

　　要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。

　　观察好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观察时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观察好。

　　要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。

　　选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。

　　定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。

　　列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。

　　开好头，守键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。

　　结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧总结，点中心;善启发，留余地;暗照应，成一体。

　　衔接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。

　　写文章，须具体。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对照;从整体，到部分;先场面，后聚焦。

　　形色态，观察清，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

　　选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。

　　六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。

　　描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。

　　读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。

　　通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。

　　明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧议论。

　　抓中心，明要点，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。

　　看仔细，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求创新。

　　写日记，有格式，见闻感，都可记。

　　写书信，按格式，言得体，有中心。

　　板报稿，重选材，言简明，标题新。

　　应用文，讲格式，多实践，活运用。

　　学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。

　　预习要求具体如下：

　　1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;

　　2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

　　3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

　　有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

　　课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

　　2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。

　　3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

　　4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。

　　5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。

　　要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。

　　每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

　　学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。

学习的广播稿5

　　每逢3月，总有一个人与我们相伴，这个不是什么才情出众的诗人，也并非有着丰功伟绩的军事家，但他却依旧伟大，勤俭节约，乐于助人，钉子精神同样也教会了我们许多许多……他只度过了仅有的22个春秋，但他挺拔的军人身躯早已毅立成一座不倒的丰碑，他的精神早已成为了中华民族的精魂。他有一个气贯长虹的.名字，他是受人民爱戴的好同志，他是——雷锋。

　　首先想谈谈雷锋同志养成的勤俭节约的好习惯，或许有些同志对此不以为意，发生出这样的疑问：“改革开放30年，随着社会与时代的变迁，我们还要学习雷锋精神吗？”而我想说的是发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神是中华民族的传统美德，但我们身边存在的铺张浪费的现象数之不尽。试想有人节约一滴水，可使子孙后代绵延多少福泽？试想每人节约一张纸，可在九洲神土上葱茏成多少树木？“节约光荣，浪费可耻”，学习雷锋精神，从我做起，从身边的小事做起。

　　其次我想谈谈雷锋同志乐于助人的高尚品行。俗话都说：“门缝里看人，把人看扁了。”而我觉得当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。人与人之间近在咫尺，而心灵隔得远在天涯。同学们原本还一起同窗苦读，可一旦分了班，见了面连句招呼语却不肯脱口而出，这人铸成的一道道心门哟，隔出了所谓的安全感，却也隔出了一个冰冷的世界。曾听过这样一句话：“没有人是一座孤岛”，因而真心待人，一句温暖的问候，一个细微的手势都可让友谊绽成炫烂之花。当别人困难时，尽自己最大的努力伸出援助之手吧，你帮我，我帮你，你、我、他共享同一片蓝天，幸福居住同一个家园。

　　最后我想谈一谈雷锋同志所具有的钉子精神。平凡得只像一颗螺丝钉，却依旧百折不挠，坚持不懈地追求自己的理想，现在的学生大多怕吃苦，遇到疑难问题也不肯发扬刻苦精神。一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为人所熟知，可到真正实践时，却都望而却步了，这钉子精神可谓是我们同学们必须要具备的崇高精神啊，学习雷锋的钉子精神，培养自己做一名有担当的中学生，才能肩负起建设祖国未来的重任，中华民族的伟大复兴。

　　积极行动起来，从每一件小事做起，引用一句雷锋同志的名言：“对待同学要像春天一样温暖，对学习要像夏天一样热情，对待疑难与挫折要像秋风扫落叶一样，对待不符合中学生规范的行为要像冬天一样无情。

学习的广播稿6

　　合：老师们，同学们，大家中午好！这学期第二期红领巾广播又如期和大家见面了。

　　乙：我是602班的xxx。

　　甲：我是xx，

　　乙：朱英杰，你知道雷锋叔叔吗？

　　甲：雷锋啊，当然认识，他可是我国鼎鼎有名的大英雄！他的名字那可是家喻户晓，人人皆知啊！他是中国人民的骄傲，更是值得我们学习的好榜样。

　　乙：嗯，你说的对。

　　甲：三月是我们学习雷锋的传统月。春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。

　　乙：那今天，就让我们来了解一下雷锋的事迹吧。各班级的同学可得专心听哦！

　　合：一起来吧！

　　甲：都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋出差去安东，从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。

　　乙：这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。

　　甲：到沈阳车站换车的时候，他得知一位中年妇女把车票和钱都丢了，就自己掏钱为大嫂补了一张车票。雷锋从安东回来，又在沈阳转车。途中，他又遇到一位老大娘去找儿子，得知和自己同路，他立刻把大包袱接过来，手扶着老人说："走，大娘，我送你到扶顺。"到了抚顺，他背起老人的包袱，搀扶着老人，东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人的儿子。

　　乙：雷锋精神让世人歌颂，我们要像他一样在平凡的小事中助人为乐！

　　甲：是啊！助人为乐，急人所急，这是大家公认的、永不过时的雷锋精神。

　　乙：可是，陈宁同学呀，你知道吗？现在也有一些人认为“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”听到他们谈论到这里的时候，我就很困惑了：在进入九十年代的今天，我们究竟还需不需要学雷锋，雷锋精神难道就真的过时了吗？

　　甲：朱英杰同学，对于这个问题，我想在答复你之前我先问你以下三个问题：第一：当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；你心情怎样？你此时此刻最需要的是什么？第二当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；你有什么样的感慨？第三当你平时做作业时遇到难题不会做时，却没有人愿意帮助你的时候，你是不是不是觉得心急如焚？万般无奈？

　　乙：在座的各位，此时此刻的您，会是什么心情呢？想必会只有三个字，那就是“酸”、“苦”、“涩”。

　　甲：是的，我也有同感。那如果就在这时候，有这样一个人却伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！我想答案肯定是很明显的。

　　乙：诶，朱英杰同学。告诉你一个坏消息。在我们中国，当有些人对雷锋，对雷锋精神不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了。

　　甲：哦？真有这事？

　　乙：那还有假？在军事强国——美国的西点军校门口，还悬挂着雷锋画像呢，在那所学校还开设有“学雷锋”的课程呢。在那里，雷锋被美国人们称为“当代最佳军人”。同时美国各个地方也在学雷锋，甚至不惜花费巨资购买《雷锋的日子》这部电影的拷贝权。甚至还有人邀请美国前总统克林顿也看一看，让他带领美国人民一起学雷锋。

　　甲：在荷兰，曾出现过牛仔“雷锋”；在法国也有过老年“雷锋”；在泰国，政府把雷锋事迹编成小册子，作为道德风尚的学习材料发给国民。目前，在美国、欧洲、亚洲的许多国家，许多外国人包括在我国的留学生、外资企业的外方管理技术人员，都把助人为乐、奉献事业，看作是学雷锋。

　　乙：看到这些信息，作为中国人的我们感到无比震惊，也感到无比地自豪。

　　甲：那陈宁同学，我问你，现在，你还会说雷锋精神是过时的吗？

　　乙：不不不，我当然不会了，其实雷锋精神也远不止是“助人为乐”呀。雷锋身上的“钉子精神”、“艰苦奋斗精神”等等，都是雷锋精神的重要内容。每到学雷锋日，一些人往往只想到做几件好事，而且最好是集体去一个容易引起关注的地方做好事。

　　甲：其实，即使是“助人为乐”，也不必局限于3月5日，更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能非常需要，是真正的好事。

　　乙：你说得真好！在日常生活中，我们也可以时时处处人人学雷锋。比如说：外出坐公交车不拥挤，上车为老人、小孩子让座，不随地乱扔垃圾，这些行为都是学雷锋的例子。

　　甲：再比如说：在校园，爱护公共财物，随手捡起脚边的'垃圾，热心扶起跌倒的同学，及时借给同学一块橡皮，帮有困难的同学讲解一道难题。这些也都是在学雷锋。

　　乙：哦，还有还有呢。比如在社区，不踩草坪，为创设洁净美丽的生活环境而出力，这些也是在学雷锋啊！

　　甲：同学们，让我们积极行动起来，学习雷锋好榜样，用自己点点滴滴的行动，争做新时代的“小雷锋”！

　　乙：是的，在这次“学雷锋月”活动中，希望我们全校同学都积极地参与进来。每一个同学都应以自己的行动、自己的方式发扬着雷锋精神。去帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。

　　甲：同学们，让我们时刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。”让我们从身边的点点滴滴做起，“接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚；学习他对敌人毫不留情；学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身。毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉”的雷锋精神。为建设具有中国特色的社会主义国家多作奉献。

　　甲：接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样，接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长……

　　让我们向全心全意为服务的雷锋同志致敬，让雷锋的精神永驻我们每一个中国人民的心间。

　　乙：让我们一起努力，学习雷锋好榜样，争当四好新少年，让我们一起用自己最美最美的行动，点缀姹紫嫣红的缤纷三月！

　　（继续播放《学习雷锋好榜样》直到结束）

　　甲：老师们，同学们，在动听的乐曲声中。

　　乙：在真诚的祝福声中。

　　甲：我们的节目也已经接近尾声了。

　　合：谢谢大家的收听，下期再见！

学习的广播稿7

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！我是今天的主播。

　　我们每天都在不停的学习，但是你的学习方法效率高吗？今天，让我们一起听听一位优秀学生的优秀学习方法。以下是采访记录：

　　“在这次的期中考试中，我取得了较好的成绩，这一切首先要归功于老师的辛勤教导，其次还有我自身的努力，当然学习方法也是非常重要的。接下来我就向大家介绍一下我在学习方面的一些心得体会，希望对大家有所帮助。

　　第一，我觉得要想学习好一门功课，首先得对这门功课感兴趣，。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。

　　第二，要想搞好学习，必须掌握正确的学习方法，有完善的学习计划，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的'。

　　在学习过程中，课堂的四十分钟是十分重要的，如果我们在课堂上认真听讲，在学习中将会起到事半功倍的作用。在我们学习的每一时每一刻，我们都要认真思考，也就是大脑里必须有三个字——“为什么”！

　　总结一下就是：

　　1．在平时的学习与生活中，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。

　　2．要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。

　　3 、要做好笔记，课前预习，先对课文有初步的了解，这对于接下龙岭学校红领巾广播站广播稿景致极美，需攀顶峰来的知识能更容易地吸收；课堂认真听讲，争取将当天的学习的知识当天消化；课后进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？

　　4、在老师讲授知识后，自己提出几点问题，并解答，这样会更好的熟悉学过的知识。

　　5、多做一些习题，经常积累一些知识，如果有不会的知识就要问，俗话说：“聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问”。

　　6、我们在学习中绝对不能投机取巧，比如说不预习，不做作业等。我们在学习中要十分勤奋、努力，这是最重要的，也是最基本的。

　　7、要制定学习计划，安排好自己的学习时间，争取做到玩儿的时候尽情地玩，学习时认真学习。

　　8、最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

　　以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

　　最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你收获的就会比别人多。”

　　以上是这位同学的学习经验，希望对大家都有一个启示，希望各位同学学习之路一路光明吧！

学习的广播稿8

亲爱的同学们老师们：

　　大家好，欢迎收听今天的九中青春校园广播，今天是周四，广播主题是‘学习之家班班秀’，今天的稿件是高三5班同学为你带来的。

　　大家好，今天我班级首先为大家带来的是一篇演讲，题目叫做《青春，理想》。

　　我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的'理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

　　有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

　　前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

　　最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

　　同学们、老师们，九中青春校园之声广播台到了这个时段，同学们听到我们的演讲稿，有没有对你们有所触动呢？

　　下面，我们在分享一个积极心理理念的小故事--生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

　　有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票.可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

　　他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

　　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；

　　即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

学习的广播稿9

　　甲：尊敬的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家早上好！

　　甲：伴随着这熟悉的乐曲

　　乙：聆听着这动人的旋律

　　甲：红领巾广播站又如期和你见面了。今天是xx年4月1号，星期五。我是主持人谭雨悦

　　乙：我是主持人段雅婷

　　甲：这次广播，我们要和大家一起探讨怎样养成良好的学习习惯。

　　乙：说到习惯，我想到了查·艾霍尔的一句名言“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运”。

　　甲：这句话说的对，成功源于良好的习惯，好的习惯是成功的阶梯。一个人要想在事业上有所成就，就必须培养良好的习惯。只要持之以恒，踏踏实实去实践，你将在潜移默化中获得巨大的成功力量。那我们该养成哪些良好的学习习惯呢？

　　乙：

　　1、首先要养成自学预习的习惯

　　自学是获取知识的主要途径。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

　　甲：

　　2、专心上课的习惯

　　教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

　　乙：

　　3、善于提问的习惯

　　我们要积极质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

　　甲：

　　4、独立作业的习惯

　　作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的'主要方式。做作业的过程也是一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

　　乙：

　　5、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、70多分的、50多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次50分，下次60分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

　　甲：

　　6、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

　　乙：

　　7、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。优秀学生做优秀的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不来，所以要让我们永不言败。

　　甲：

　　8、认真观察、思索的习惯。每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；科学更离不开精确的观察和对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求我们不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。我们要从身边的生活小事开始，经常提出问题并与他人讨论，能自己发现问题，提出问题，解决问题。

　　乙：以上几点希望能对大家有所帮助。其实许多名人之所以成功，主要源于他有良好的习惯。接下来为大家讲个故事《司马光警枕励志》

　　甲：司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的大文豪，写出了名著《资治通鉴》。

　　乙：听了这个小故事，我想大家一定对“好习惯的养成受益终生”这句话有了更深刻的理解。

　　甲：相聚的时光总是那么短暂，今天的播音即将结束。

　　乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

　　甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

　　甲：感谢大家的收听，本次播音到此结束，下期再见。

学习的广播稿10

　　亲爱的同学们，敬爱的老师们:：

　　早上好，红领巾广播又准时和大家见面了，我是广播员__。本期红领巾广播的主题是“古人勤奋学习的故事”。

　　首先我要讲述的是古代才子顾欢小时侯《燃糠自照》的故事。

　　在南朝时，有个才子叫顾欢。他非常聪明，六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。邻居们都夸他，说他长大一定会有出息。

　　有一年秋天，稻谷熟了，爸爸让小顾欢去看稻田，还特意嘱咐他：“可别让麻雀把稻子给吃了。”小顾欢满口答应。还没等爸爸说完，就一溜烟跑了出去。他来到了稻田边，那金灿灿的稻子在阳光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿，突发奇想，坐在田埂边写起了《黄雀赋》。

　　晌午，爸爸来叫小顾欢回去吃饭，看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，刹那间变成了空壳儿，稻杆东倒西歪的'。爸爸火冒三丈，破口大骂：“你瞧瞧你，稻子都快给麻雀吃光了，你在干什么?”小顾欢战战兢兢地回答：“我……我在写《黄雀赋》呢!”“哦?《黄雀赋》?让我看看勤奋学习主题广播稿勤奋学习主题广播稿。”爸爸说。小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。爸爸看了看，叹了口气，说：“可惜我们家穷，不能让你读书啊!”

　　顾家附近有个私塾，小顾欢白天常常跑去偷听。只见他拿着纸和笔，歪着小脑袋，仔细地听着，遇到精彩或重要之处就记下来。晚上，他就在家里复习。顾欢家里穷，买不起蜡烛，他就点燃稻糠、松枝照明。

　　瞧!古人是多么勤奋好学啊!那我们这些作为祖国未来花朵的少先队员们，我们应该做些什么呢?那就是要珍惜时间，努力学习。

　　今天我们的故事就欣赏到这里。红领巾广播站又要和大家说再见了。明天同一时间我们不见不散。

学习的广播稿11

　　一、网吧上网注意事项

　　1、不要到无证网吧、黑网吧上网，那边往往存在很多消防安全隐患；象引起全国轰动的北京“北极星”网吧失火事件，就是因为网吧没有设置消防通道，失火时上网的两位未成年人无处逃生被活活烧死。

　　2、到正规网吧上网要有父母陪伴，注意上网时间不要超过一小时，以免眼睛过度疲劳。

　　举例：今年春节期间，北京许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增，严重者甚至导致视网膜脱落。

　　二、饮食卫生注意事项

　　卫生部日前公布了20xx年全国重大食物中毒情况。20xx年，卫生部共收到全国重大食物中毒事件报告379起，12876人中毒，323人死亡。其中有相当一部分是未成年人中毒。原因有两个：一是未成年人的抵抗能力比较差，一是未成年人购买“三无”食品比较多。

　　大家不要购买“三无”食品及不符合卫生条件的食品，不要吃路边流动摊点的食物。常州市有位一位良心发现的烧烤羊肉老板自爆了所谓“正宗羊肉串”的出炉过程。喷香的烤羊肉串竟然是用死老鼠的肉与猪肉加工，再用双氧水浸泡后加入调料制作出来的，这样做不但大大降低了经营成本，还可以让烤出来的“烤羊肉串”口味更好、“卖相”更佳。所以大家千万不要吃街头的烤肉串。

　　三、读书读报注意事项

　　不看“口袋书”。所谓“口袋书”，通常只有巴掌大小，多为64开，可以随身携带放进口袋里，在青少年中流传很广。近年来一些“口袋书”变了味，内容低级庸俗，充满暴力、淫秽，描写的大都是男欢女爱、仇杀等内容。另外，一些儿童卡通“口袋书”表面上大讲正义，但强调的却是权力和贪欲。根据记者的调查，名为《破坏王》的`系列漫画中就有这样一段话，“不杀死对手就会被杀的，……这是死亡的决赛。”“一拳就要你的命。”这些“口袋书”严重危害青少年的身心健康，甚至诱发青少年违法犯罪。

　　四、四招对付“清钱”

　　1、遇事要多动脑筋。“清钱”者往往是找一些借口把人引到僻静处，再进行威胁抢钱。

　　2、要懂得报警。在校外，可以拨110报警，在校内，可以向保卫干部和老师报警。

　　3、要学会如何脱离险境。五中曾有个初中二年级的学生，放学时碰到两个陌生人，硬带着他往偏僻的小巷走，孩子很机智，看见远远走来一个中年人，就高声叫：二叔，我在这。中年人还没反应过来，那两个陌生人马上跑了。

　　4、保证自己的安全。在遇到抢劫等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策。见义勇为是一种高尚的品质，但对于未成年人来说，一定要注意力所能及，要见义巧为。

　　五、交通安全注意事项

　　20xx年12月11日，早晨6时45分，在北京通州区觅永路上，一辆河北牌照的东风大货车突然驶入非机动车道，撞向了六名骑着自行车正赶往学校的中学生，造成一人死亡，四人重伤，一人轻微伤的重大交通事故。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。

　　1、提高对安全事故的防范意识。

　　提问：“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样？”是选择“赶紧过马路”或者“旁边有人过就跟着过”还是选择“车辆少，就小心地穿过马路”，还是“等绿灯再走”？过马路时一定要看交通信号灯，绿灯行、红灯停、不闯黄灯。

　　2、安全无小事

　　①走路请走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　　②在有人行横道线、地下通道、人行天桥的地方，要走人行横道线、地下通道、人行天桥。

　　③在没有人行横道线、地下通道、人行天桥的地方，通过没有红绿灯的路口时，要集中精力，要注意观察左右来车，主动避让来往车辆，在确认没有车辆临近时快速通过，做到不猛跑、不逗留、不嬉戏打闹。④横过多条车行道或者车行道的车流量较大时，可以采取“左右左”看的方式，判断和确认安全后迅速完成横穿马路的整个过程。

学习的广播稿12

　　主持人甲：在欢乐的音乐声中，红领巾广播站又和大家见面了。老师们、同学们，大家早上好，我是xx班的xxx

　　主持人乙:早上好，我是xx班的xxx。很高兴在这一期的广播中与大家见面，希望我们能带大家度过快乐的时间。

　　主持人甲：今天，我们要向大家介绍关于学习方面的一些习惯。

　　主持人乙: 是的，同学们都知道阅读作记录是一种良好的学习习惯，也是提高写作能力的好方法。阅读做记录呢，有两个方法。第一种方法是写读书笔记。另一种方法就是在书中做笔记。

　　主持人甲：写读书笔记同学们都知道，也都写过。今天我们重点为大家介绍第二种方法，在书中做笔记。这样方法非常方便，也非常实用。读书时，我们不仅可以用笔把书中的好词好句圈圈点点或者划下来，还可以在书的空白处做标注。

　　主持人乙: 刚开始时你可以简单批一个词，如“精彩”“太好了”“不对”等等，以后可以批注完整的一句话，再之后可以逐渐复杂，可以用几句话，完整地表达自己的意思，可以写成片断，甚至写成完整文章，也就是你读书后的所思所想。

　　主持人甲：这样你就把读的书变成自己的了，也就是学以致用，而有的'同学生还停留在只学不用上，这也是导致自己书读了不少，笔记也记了不少，但是到了考场上写作的时候仍然觉得无处下笔的原因。

　　主持人乙: 同学们当我们把书读过一遍时，便可以放回书架上。虽然在以后的日子里你可能用不着再读一遍，但你很可能要常常翻阅，这时你在这类书中的空白处所做的一些标注，对你会特别有帮助。

　　主持人甲：俗话则说：“好记性不如赖笔头。”愿同学们个个都能做到“不动笔墨不读书。”这个好习惯你记住了，希望我们都能做到。

　　主持人乙: xxx，你朗诵的真好!很多同学都听懂了吧?低年级的小朋友肯定还不太明白，不要紧，我来给大家翻译下。这首诗的名字叫《r甲in》意思是雨儿在到处洒落，它落在田野和树梢，它又落在这边的雨伞上，又落在那边航行在海上的船只上。

　　主持人乙:下周，我们要跟大家见面的是“你点我播”等栏目，如果你想通过我们广播为你的亲朋好友点歌，可要提前点哦。至于怎么点呢?就让xxx来告诉你吧!

　　主持人甲：好的，五1班的陈志豪同学是广播站的负责人，你可以把你要点的歌曲、赠送的对象、及想说得话，写下后，交给陈志豪同学，当然不要忘记留下你自己的信息。

　　主持人乙:另一种方法呢，就可以直接发邮件到广播站的投稿邮箱46391875@qq.com，也是非常方便的。

　　主持人甲：是的，我们的投稿邮箱是46391875@qq.com。欢迎你的来稿，很希望下次广播能播到你提供的稿件。

　　主持人乙:很期待哦!不知不觉，又要和大家说再见了。

　　主持人甲：我们下周再见吧!

　　主持人合:再见!

学习的广播稿13

亲爱的老师和同学们：

　　书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必经之路。校园就是学习伊甸园伴随着好书，提高师生的素质和文化品位，是现代社会的呼唤。多读书，读好书，应该是元香中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书的时候一定要思考，一定要交流。在精神交流和对话中，要感受生活，丰富思想，品味生活；在实践探索的道路上，我们在深厚的历史文化积淀中感受着发展和交融。我提议，袁翔中心小学全体师生都要贴近书本，与大师对话；读经典，为人生打基础；创建书香校园，创建美好校园，做一个诚信公民，努力践行自己的读书承诺。

　　m：我们学校的书香校园规划为我们营造了良好的阅读氛围，让我们的校园充满了书香书香。图书馆应该是我们向往的地方。书籍是我们的精神支柱和最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知世界之广；不读书，不懂知识的力量。读书让我们的生活更丰富，读书让我们的思想更成熟。所以我们红领巾电台主张大家要做到以下几点：

　　首先，读你手里的书

　　很多同学家里有很多书，我们要做的就是保证每天有一定的阅读量。古人曾说：三天不学习，脸恶心，话无味。读书可以充实人。我们学校很多学生每天都带一本或几本好书。中午和下课，只要有时间和机会读书，就可以马上进入书的世界和海洋，和好书作伴。每个人都应该行动起来，好好利用每一分钟的`阅读时间。

　　第二，分享你最喜欢的书

　　我们班每个学生都可以带好书，交换书，分享自己喜欢的书。

　　答：第三，珍惜每一本书

　　我们要珍惜自己的书，图书馆角落里的书，图书馆借的书，爱书的人才是会读书的人。要轻拿轻放，认真看书，及时还书。

　　让我们携起手来，共同努力，让图书馆角落的书更加丰富，让学生更加努力学习，让校园更加学术。

　　答：书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的汇集。肚子里有诗和书法希望老师们能挤出时间来读，多读一本书，活出人生，有更多的智慧和力量。在中学读书，边读书边教书，以书为友，创造一个永远的书香校园，为学生的成长和学校的发展注入新鲜的活力。让我们都热爱阅读。一本好书有你的陪伴，你的声音很高。

　　最后送你一首诗，题目是《入书》：一本书是一扇沉重的门，对每一个敲门者都有好处。在它敞开的大门里，它是一口取之不尽的井，取之不尽的矿。走进书里，从书中走出来，让知识的波涛滋润你的心灵，让动人的箴言树立你人生的路标。

　　我相信很快，在老师和学生的共同努力下，我们学校将共同努力创建一个学术校园和一个学术班级。让书香书籍陪伴孩子和老师一起成长。

　　齐：红领巾电台这一期结束了。再见！

学习的广播稿14

　　本周校园小广播节目的主要内容是宣传春季传染病的预防，配合我校校医室工作，做好春季传染病预防一直是我们校园小广播的主要任务之一，这期广播以幽默诙谐的口吻和学生沟通春季易发生的传染病有哪些。以及学生中优秀卫生委员是如何完成平时工作的，让学生感受他人对自己生活环境的关注和负责，激发学生自我反思，做好个人的卫生监督，时刻保持良好的健康生活环境是每个人的责任。最后以学生点播的歌曲《爱出发》结束，让爱传递。

　　（歌曲《爱的奉献》）“伴随动听的歌曲，我们又迎来了新一周的校园小广播，你准备好做文明的小听众了吗！”

　　主持人1：大家好，刚才播放的是李秀晶老师为我们全校同学点播的歌曲《爱的奉献》，像歌词中唱得那样“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳播撒到了四方”爱就这样在我们之间无声的传递着。

　　主持人2：真美好。不过，如果大家不做好预防，传递就不是爱而是病毒了！

　　主持人1：哈哈！是啊！最近天气变化太快，时冷时热，我都有点不舒服正在吃药预防呢！

　　主持人2：用感冒的声音主持可不怎么好听哦！赶快好起来吧！

　　主持人1：别光说我了，同学们也多加注意。春季可是传染病的高发季节。特别是在我们北方，经历了一个漫长的冬天，我们身体里的免疫力下降了，病菌、病毒趁机而入，这个时候特别容易得流感、流脑、流腮等传染病。

　　主持人2：没错，我们班就有几个同学得了流感，连续几天没来上课，很多有趣的知识他们都没赶上学，很遗憾。其实像这样的传染病，我们有很多预防的措施。

　　主持人1：没错。比如我们平时多注意个人卫生，勤洗手，多喝白开水，平时吃的饭菜也注意营养。多吃新鲜的蔬菜和水果等等。另外我认为最重要的一点就是要加强体育锻炼。因为运动是增强我们抵抗力的最好方法！

　　主持人2：是的。其实预防知识我们都了解，只是很多时候忘记了去完成，没有坚持才没有效果。

　　主持人1：一看你就是没有毅力的`人！下面让大家认识两位优秀的卫生委员，他们对于自己的工作充满坚持，让我钦佩！

　　（卫生委员周子贺录音+杜津竹录音）

　　主持人2：他们的表现真棒！相信我们身边一定还有很多像这样的卫生委员，他们每天默默的帮助我们做好班级的消毒通风和出勤记录工作，时刻关注着我们的卫生环境！

　　主持人1：是啊！别人都在这样关注我们的健康，我们自己更要好好保护自己！做好疾病的预防，不仅为自己，也为他人负责！请同学们在广播过后，先从自己的个人卫生做起，时刻维护好我们共同的学习环境！

　　主持人2：说道就要做到啊！那我们就一起约定把病毒消灭！让爱和幸福继续传递下去吧！

　　主持人1：好！下面就把这首《爱出发》送给大家。这首歌是我校2年11班的刘轩铎小朋友点播的，他在祝福卡中写道，他想为他最爱的王老师和全校同学点一首歌，并对2年11班的全体同学说：让我们的爱一起出发！

　　（歌曲《爱出发》）

　　主持人2：今天的歌曲都跟爱有关啊！

　　主持人1 :因为爱，我们的生活才更加精彩！就从你今天开始，让爱充满校园吧！

　　主持人2：好了（大学生运动会新闻稿）！今天小广播就到这里了！下期见吧！我是主持人***

　　主持人1：我是***。

　　合：拜拜！

学习的广播稿15

　　老师们同学们大家中午好，今天是周一，主题依旧是学习之家班级秀，我是____的主持人______。今天为大家介绍几种学习方法。

　　孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。

　　要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。下面接受几种有效的学习方法。

　　黄金时间来记忆：同学们应该抓住记忆效果最佳的`时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟：由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

　　学习要有时间限制：为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　　对照计划反省：计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　　公开学习计划：少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

　　立志是学习动力的源泉立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

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