六年级家长会演讲稿通用15篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的六年级家长会演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级家长会演讲稿1
尊敬的老师、各位叔叔阿姨们：
大家好！
我是我们班的学习委员，这次也是非常的荣幸能在这次的线上家长会上发言，来说说我们学习的一个情况，也是让叔叔阿姨们了解我们班这段日子线上学习的一个情况。
这个学期由于疫情的影响，也是没有那么早的开学，而是我们都在家里学习，通过线上的方式来学习知识，而这次的家长会也是在家里，虽然不能见面，但是我们也是一如既往的努力去学习，我们班整体的学习氛围都是非常好的，大家都是加油打气，即使是在家里，都是认真的去把课堂给上好，没有出现什么违纪，或者不认真学习的情况发生，虽然说在家里老师的监督比较少了一些，但是我们都是还非常自觉的去学习，作为学习委员，我也是清楚我们班级的同学们都是非常认真的，而且这个学期也是面临着小升初的压力，虽然不是那么的大，但是也是希望自己能考个好的成绩，为自己小学的毕业做一个完美的收尾。
线上的学习，的确和在教室是不一样的，但是我们依旧努力着，而这次我们也是做了一个小测试，我想各位叔叔阿姨们也是拿到了我们的成绩，大家都是没有退步，也是为着最后期末的考试而准备着，虽然说这一个学期的确会开始的迟一些，而且在家里会有些松懈，但是经过了开始的阶段，我们也是渐渐的适应了这种学习的方式，也是把知识给认真的去学习了，我们班级也是按时的打卡，大家的作业都是认真的去做。请各位家长们放心，虽然我们是在家里，但是我们的学习没有落后，也是不会让你们失望的。
对于今后的学习，我们依旧会努力的去学好，同时对于疫情的情况，我们也是知道，无法确定回校的`时间，虽然在家的时间很长，但是假期的心态我们也是已经没有了，全部的心思也是放在学习上面了，也是请您们放心，学习会是我们今后主要去做的事情，会认真的去做好的，您们放心的去工作，我们独自在家也是会好好的把课上好的。上网课的过程中，我们也是做好了笔记，把该掌握的去认真的记好，对于这种学习的方式，大家都是已经很好的接受了，也是会努力的把学习给搞好的。这个学期虽然情况特殊，但是我们学习的心态依旧是端正的，是努力向上的。也是请叔叔阿姨们放心。谢谢！
六年级家长会演讲稿2
尊敬的各位家长：
大家好！首先，谢谢你们给我送来了一群聪明。可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦。带来忧愁。甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。
一、汇报两个多月里班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
我们六（1）班本学期有学生83人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。
在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。
2学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在两次考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩。连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水。
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；留守孩子缺少父母亲，，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等。
二、要了解孩子的状况
家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗？您的孩子平时喜欢与您交流吗？随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！他们的自我意识在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环！
当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！工作总结因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗？他会去做那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网；不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢？
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的`教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。心得体会学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，严格控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
六年级家长会演讲稿3
各位家长大家好，我是咱们六年级一班的班主任，兼语文教学工作。我的发言有三部分内容：第一，介绍班级概况。第二，汇报开学以来的主要工作。第三，汇报不同层面的学生具体表现。第四，给家长的几点建议。
一、介绍班级概括。
六年级（1）班现在共有41人，男生28人，女生13人。学生来自不同的地区不同的学校，有着不同的思想习惯，不同的性格爱好。在最初和他们接触的日子里，我发现大多数同学在学习方式，学习态度上有着很大的差异。而且有一部分同学纪律散漫，行为不端，40个学生坐在一个教室，感觉就象一盘散沙。分析了学生的现状后，我很快为班级的发展制定了方案和目标，建立“宁静、高雅、和谐”的班训，“文明勤奋，团结协作、锐意进取“的班风。总之，我始终给学生努力创造的是：给学生一个希望，希望他们达到，给学生一个模式，希望他们塑造，给学生一个平台，希望他们创造。
二、近期工作汇报。
距离开学，时间已经走过了四周。回顾这段时间的工作，我想按周来向各位家长做简要汇报。
第一周工作重点：填写个人信息调查单，师生相互认识了解。作为班主任的我，我给自己规定在一周之内必须记住学生的名字。无论在教室，还是在其他地方，可以准确无误的喊出孩子的名字。用这样的方式让学生感到自己在老师心目中的地位，还有被老师的重视程度。同时，我在第一周根据学生的学习、纪律、做事的'表现状况，成立了临时班委会，让一个新的班集体在一开始就成为一个有组织、有核心的群体。
第二周工作重点：在师生间，学生间互相了解的基础上，我不失时机的向学生提出了班级发展目标。提出“宁静、高雅、和谐”的班训，努力建设“文明勤奋，团结协作、锐意进取”的班风。在成立班委会的基础上，设立班级公物管理员，大到多媒体电脑投影设备，小到一根粉笔，都指派了专门的管理员，做到大家的班级大家管，并且在全体学生中树立“事事有人管，人人有事干”的集体思想。使每一个学生都感觉到自己对于班集体的重要性，使每个学生都树立起主人翁责任感。
第三周工作重点：完善班级各项规章制度，利用班委会的力量制定奖惩制度。每人设基础分一百分，分别从课堂听讲、家庭作业、课外阅读、文明礼仪、行为纪律等各方面给每个学生进行加减分数的表现情况统计。利用每天的晨会事件通报前一天各组各人的得分情况，利用每周的班会时间通报前一周的学生总体表现情况。用这样的方式来树立典型和学习榜样，也激发学生的竞争意识。
第四周工作重点：我们学校在刚开学的时候，就向各位家长宣传了“涵养一个书香校园”的办学理念。作为全校的最高年级，我也把此项工作纳入了班级工作的重要行列。刚开学，我便安排专门的学生对学校的开放书屋进行管理，并让他们将自己的管理心得和所见所闻讲给其他同学听，用低年级小朋友爱读书的精神来感染他们启发他们。同时，我要求学生利用一切可以利用的时间积极阅读，采用诸如同伴互换、亲子伴读、做读书笔记、交流读书收获等多种方式掀起课外阅读的热潮。关于这项工作，我会和孩子们商量出更好的办法，也强烈建议咱们家长也能投入到读书这项活动中来，为自己的孩子做好表率，也让孩子真正能从读书中获取更大的受益。
六年级家长会演讲稿4
各位家长：
下午好！
欢迎大家在百忙中抽出时间参加今天的会议，感谢大家对我们石港小学这所学校和全体老师的信任与理解，感谢大家五年来对学校各项工作的关心、支持和帮助。
在教育竞争尤其是升学竞争日趋激烈的背景下，小学六年级的生活，对于孩子的一生而言，应该具有着人生里程碑的宏大意义。从某种意义上讲，学生的素质发展情况将影响家长们对孩子就读的高一级学校的选择，甚至决定着家长们今后对子女的教育方向和教育方式。今天，我们再次召集大家聚会，共同分析当前的宏观教育政策和教育发展形势，进一步明确这一阶段家长应当承担的家庭教育职责，让大家充分地了解学校的办学理念、办学目标、办学行为、办学特色、办学业绩，了解自己子女所在班级老师的思想动态与工作状态，了解全体学生的发展情况，了解自己孩子最近一段时间思想品行、学业成长、身心发展的真实面貌，进一步加强学校和家庭之间的沟通和联动，共商教育对策，促进孩子健康成长，引导他们坚定而稳实地跨过人生的第一道门槛，为他们未来的成功生活奠定基础。在这里，受学校的委托，重点讲三个问题：1、共同温习几个教育观念；2、说说当下我们家庭教育的责任；3、说说当前学校教育和教学工作所面临的问题与困惑；4、介绍一下当前学校教育教学方面的思考与做法。
教育者科学的素质观、人才观、成就观，直接制约着教育的行为，决定着孩子们一生的发展，终身的幸福……
各位家长，我们都熟悉“观念一变万事新”这样一句俗话，它说明观念对于人的发展、对于社会的变革，具有决定性的作用。刚才标题里所说的教育者，是一个宏观的概念，既包括我们做教师的，也包括在座的各位家长，还包括全社会一切对孩子们的成长有影响的人。在这里，我要向大家传递一些教育与培养孩子的几个观念。这些观念谈不上新鲜，但很重要。如果能够渗透到我们的日常家庭教育行为之中，对孩子的成长与成才，是大有裨益的。
观点一：健康的体魄，是一个优秀人才的第一素质，决定着一个人一辈子的幸福和快乐。最近，教育部和江苏省教育厅，分别就中小学学生的体质健康考核和学校体育工作提出了明确的要求，对学校“阳光体育1小时”“防止与控制学生近视率”“每天开展长跑运动”等事项提出了质与量的数据要求。这充分说明，在今后一段时间内，各级教育部门将把学生的身体素质、体能状况作为评价学生素质的一个重要指标，体育教学与学生体质将从教育的后台走向前台，将从可有可无的参考指标变成必备指标。说得明确点，也就是体育成绩将计入中考高考的总分，体能状况将左右孩子对学校与专业的选择。教育部狠抓学校体育事业的行动，是有深刻社会背景的，是基于“党和领导人对新一代身体素质的关心”和“对民族未来的忧虑”这一政治命题，是基于“部分全国人大代表因中小学生身体素质严重下降，是教育部的严重过失，而将对教育部进行问责”这样背景之中的。目前，我校学生的体能素质的确不能乐观，孩子们个子不小，但大多是豆芽菜体型的，还有近20%的学生体重超标，是小胖子。学校集体晨会时，经常有学生虚脱；体育课上，在150米的跑道上跑两圈，就气喘吁吁，脸色发白，而且这些不是个别现象。对于体能训练，大多数孩子持有抵触情绪，不愿意参加，学校田径队也难以选拔到理想的运动员。因此，我们做教师的、做家长的，必须高度重视孩子们身体素质的培养。我们的孩子身体机能好了，心肺功能好了，他们才能够在今后更加艰苦与紧迫的中学生活中挺得住，将来，选择工作岗位范围就宽裕。试想，如果一个人总是处在病病恹恹的状态，三天两头跑医院，他能够把书念好吗？能够把工作做好吗？能够把家庭照顾好吗？他的一生能够顺利而幸福吗？为了孩子们拥有一个健康的体魄，我们学校将会按照上级的要求，一如既往地做好体育卫生工作，也希望家长们予以支持与配合。孩子达到单独骑车年龄的，可以让他自己骑车上学；离学校不远的，让他自己走着上学；双休日，让他帮助做些诸如扫地、擦地板之类的活计，也可以干点农活儿。充分利用这些零碎的时机，锻炼孩子的身体。我们要做孩子的思想工作，把锻炼身体的重要性讲清楚，鼓励他们参加学校的各种体育活动，认真做好广播操和眼保健操，体育课上应当晒点太阳，流点汗。有了一副好的体魄，是关乎一辈子幸福的事情，将来才能应对各种考验。
观点二：健康的心理，是一个人走向社会，走向成熟，走向成功的催化剂。各位家长，在10月12日的《江海晚报》A版的第一版面上，刊登了《关注孩子的心理感冒》这样一篇文章，文章深刻分析了当前青少年中出现的种种心理问题的成因，列举了许多心理疾病的表现，呼吁全社会要关注孩子的心理健康，积极引导孩子们形成阳光健康的心态，养成积极进取、宽容他人的品格，养成笑对挫折和逆境的坚强意志。文章作者的这种忧虑，也是我们做教师的忧虑，也应该是我们做家长的忧虑。的确，我们平时对孩子在学习上有意无意的苛求、对孩子生活的包揽和过度庇护、对父母对爱人不当言语态度，我们对社会事件不恰当的评论，都会在孩子们的心灵上留下印记，能够支配孩子们对世界、对生活、对人生、对学习、对同学、对家人、对未来的看法。为数不少的 “4+2+1”型的家庭结构，往往使为孩子们受到溺爱，造成胆小、自私、心胸狭窄、固执、怕交际、好虚荣、怕吃苦等不健康的心态；少数家庭父母与子女、夫妻之间、邻里之间关系不和睦，在这种环境中成长的孩子们，往往具有敌视他人、有暴力倾向、不信任他人等人格缺陷。孩子们有了这些不良的心理，就难于和他人相处，就能以换位思考问题，工作生活中，就会被人际关系所拖累，失却他人的支持和配合，失去事业成功的机会。我说的这些问题，绝不是耸人听闻，因为这些心理问题就出现在我们的孩子身上，只不过是我们没有重视而已。现在，不少学生厌学情绪浓烈；不少初中生就谈恋爱；在学校在家庭对老师同学家长态度粗暴，总认为自己是对的；对社会持玩世不恭的态度，似乎早已经看破红尘，缺少奋斗的动力；斗殴等暴力和自残自杀事件时有发生……这些都说明，关注孩子的心理健康，已经刻不容缓。我们全体教师和家长，都要做有心人，仔细观察孩子的言行举动，多角度的与孩子交流，获得他们的信任，听到他们的心声，杜绝对孩子们的一味的责怪甚至辱骂嘲笑，不要向孩子提过高的要求，帮助解决好诸如学习考试成绩不够理想、人及交往不顺畅等问题，消除心头不愉快、焦虑、过度自责等不健康的心理。防微杜渐，让孩子们的内心充满阳光和微笑，让他们能经受住近乎残酷的选拔考试性的考验，经受住艰苦学习与艰辛工作创业的考验，经受住人生生活磨难的考验。
观念三：高尚的品格，是一个人的靓丽名片，是快乐生活的源泉。品格不同于个性，品德问题也与心理问题不一样。如果一个人有心理问题，我们也许还能够同情他，谅解他；但是一个人有品德问题，那我们就会痛恨他，憎恶他，疏远他。对于孩子而言，今天的品行，将要影响他以后的为人处世、做人做事。高尚的品德，会转化为他勤奋学习、勇于进取的不竭动力。我们全体家长，都十分看重孩子的学业，经常为孩子的学习成绩焦虑担忧，但为孩子品行思虑的就相对少了。这是一种不正确至少是不完整的教育心态。今天，从学校教育的角度来看，要用四份的精力来抓学生的思想建设，用六份的精力来研究教育教学的技术。学生品德好了，他懂得珍惜时间，懂得回报社会、家长、老师，他就不可能懈怠。同样，我们的家庭教育也要重视孩子品德的教育，尤其是三代人共同生活的家庭，由于隔代亲等因素，孩子往往会产生不尊敬长者、以自我为中心不关心他人、不懂得感恩等不良倾向，要引起高度重视。我们必须通过各种方式，让孩子们懂得是非观念和做人的准则，逐步培养他们乐善好施、勤俭节约、关爱集体、知恩图报、谦虚大度、光明磊落等高尚品格。这方面，家长要做表率，在处理问题的方式方法，在评价社会事件的时候，立场要正确，是非要分明，要给孩子以正确的灌输和影响。即使有些事情我们根据社会现实，必须采用有些偏离道义的手段去做，但绝对不可以以此去示范孩子，他们还小，从小接受各种不符合社会主流价值观念的异端思想的熏陶，长大后，他将会不择手段地去干一些事情，甚至走向犯罪的深渊。有些事情，孩子们会吃点眼前亏，但他不会终身吃亏。在生活历程中，他能感悟到为人处世的哲学要领，懂得什么事该怎样做，做到什么程度，这样，这个孩子就学会了“中庸之道”，看待问题与处理问题就不会走极端，就是一个正常的人。过平常的生活，过平安的日子，这应该是多数家长对子女未来生活之路的祈愿。
观点四：今天用心进行家庭教育，就是对我们自己晚年小康生活的长效投资。提出这个观点，有些俗气，功利色彩似乎太浓，但是却很实际。我们先思考一个问题，为什么我们现在来接送孩子的越来越多的爷爷奶奶，来开家长会的也是爷爷奶奶？这个问题的背后，隐藏着 “留守儿童”这样一个重要的命题。什么是留守儿童？就是只父母外出打工，由他人（主要是指爷爷奶奶、外公外婆）代为抚养教育的儿童。这些孩子的家长为什么不能将孩子带在身边读书，我想，除了极少部分贪图享清福的人之外，大多数家长是出于无奈。因为他们的文化水准不能够使他们在城市里找到稳定的工作，他们的薪水还不足以在城市购房安家，他们仍然需要父母为他们操劳，为他们种地、带孩子，甚至还需要父母在经济上予以支持。那么，如果我们今天做家长的不用心对孩子进行家庭教育，将来，当我们的孩子由于学业的欠缺，无法找到岗位稳定、薪水中等的工作时，那我们就会重演“既要为子女抚养教育孩子，又要为他们忙碌家务，还要从有限的退休金中挤出一部分来补贴家用”的历史连续剧。我们退休后的生活还会悠闲吗？日子还会宽裕吗？所以，我们今天关注孩子的发展，教育他们做人做事做学问，是一种长期的有效的投资，是为我们后半辈子在做精神的物质的储蓄。这样的事情，我们每个做家长的要尽力去做，力争做好。至于怎样去做，后面将和大家具体讲，在这里不作赘述。
家庭，是人生的第一所学校。教育孩子，是家长应尽的职责。为了孩子们的健康成长，为了孩子们美好的明天，无论何时何地，我们应义不容辞地承担起教育引导孩子的义务……
各位家长，教育是一个系统工程。父母是孩子的第一任老师，学校是孩子们成长的摇篮，是他们迈进社会大舞台的一级级台阶。教育孩子，发展孩子，是学校义不容辞的责任。配合学校，共商教育之策，也是全体家长的应尽义务。在这里，受全体老师的委托，就这一阶段的家庭教育或家校配合教育这个话题，提几点意见或建议，与大家共勉。
——请告诉孩子，学习知识是在为成功人生积累财富。各位家长，从某种角度看，现在，读书无用论在社会上蔓延。也许，我们的一部分老师、一部分家长也有这样的看法。但是，我们应当知道，我们所关注的身边的这些“不读书一样发财”的人，只是个别现象，我们所谈论的是个别人。如果做一个全面的统计，现在生活得比较优越的那部分人群中的大多数，还是曾经拥有过一段艰苦学习生活经历的人。丰富的知识，宽阔的视野可以使人目光敏锐、思想活跃、理念超前，就始终走在别人的前面，就能有更多成功的机会。今年正月里，学校修建食堂顶棚，小老板就是石港小学的学生。他曾感慨地说，他缺憾的是少读了几年的书，现在看图纸很多问题需要请教别人。如果不是父母给他一条路子，他也许只是一个普通的电焊工；如果再多读一点书，他的管理水平会更好，事业能做得更大。尊敬的家长，让我们始终牢记前人的经验和人生智慧：知识，是一种财富。请您用自己用他人的经验与教训的事实告诉孩子，一个没有知识的人，一个不善于学习思考的人，只能是一个庸庸碌碌的人。多一份知识，多一点思考，学习工作就多一点智慧，多一点超人之处，就增加一份成功的希望。一个普通家庭，也许会因为出了一个优秀的读书人，而改变一个家庭的命运，改变了家庭的生活质量，甚至改变了一个家族的历史。对于我们这些家庭而言，改变孩子命运的最好选择，就是用知识成就未来。
——请告诉孩子，学习是需要付出艰苦劳动的。家长们，学习是一项艰苦的劳动，充满着坎坷和不可捉摸的变化。没有刻苦的精神，往往就是浅尝辄止，半途而废。上学期，我们市教育局曾经针对学生中普遍缺乏刻苦精神的现状，提出了“校长苦抓、老师苦教、家长苦育、学生苦学”的“四苦”教学精神。前面已经讲过，怕苦畏难是当下新一代的通病。但是，在未来求学、就业、发展的道路上，没有艰苦的努力，就将被抛弃，被淘汰。各位家长，请你一定要告诉孩子，读书是每个人的小时侯的责任和义务，是不可以回避的。读书，不是一件轻松的事情，必须要付出代价，必须要牺牲看电视、玩游戏的时间。凿壁偷光、悬梁刺股不是故事，是历史。过去的读书人是这样的，现在的读书人是这样的，将来还一定是这样的，古今中外都是这样的。你还要告诉他，按部就班的上课做作业，算得上认真；能多思考多提问，算得上努力；自己主动找书读，验证梳理学习的内容，这才算得上勤奋、刻苦。你还要告诉孩子，生活处处有学问，只要做有心人，什么地方都能学到知识和本领，要做一个拥有终身学习意识的人。你还要告诉孩子，老师们几乎每天都是早晨7：00到校，晚上5：30以后才下班，中午不休息，回家后要改试卷、改作业、备课、学习，甚至双休日还在加班，这些加班是不计任何报酬的。老师们如此刻苦，如此风险，学生更当努力，没有任何退缩与偷懒的理由！
——请告诉孩子，家长是十分看重和在乎孩子的学业的。俗话说，孩子是看家长的脸色行事的。家长重视的事情，管得严的地方，他一定十分小心与谨慎。要使孩子重视学习，在乎成绩，家长一定首先要看中和在乎。家长的重视，不仅仅是孩子离家去学校时“好好上课，认真听讲”之类的叮嘱，更重要的是用行动说话，用行动向孩子施加压力和影响。每天，孩子做作业，你一定抽时间看看他的练习本，看看他的字迹，了解一下昨天作业的质量；向孩子要试卷看看，看看得分，请他把班上其他同学的情况简要地介绍一下；提前来学校接他，用一两分钟的时间跟老师说几句；放学后，和孩子们一起走的时候，向其他同学了解一下当天的功课，班级的动态，自己孩子的表现。当老师发来信息后，请巧妙地转告孩子，提醒孩子；当老师邀请你讨论孩子的事情时，请及时到达，千万不要逃避；孩子学习上有惰性，你要尽量自己解决，而不是说，告诉你们老师去……以上列举的只是一些细小的事情，不需要你有高深的知识水平，不需要花太多的精力，但是，却向传递着一个严肃的信息，我做家长的十分在乎你的学业、你的表现，容不得你偷懒应付马虎。久而久之，孩子就在你的行动暗示中重视了学习，重视了自己的成绩，甚至开始重视自己的位置。
——请告诉孩子，良好的习惯是有效学习的法宝。抓习惯的养成，应当从孩子出生的那一刻起；抓习惯的养成，任何时候都不晚。家长们，良好的习惯是有效学习的催化剂；良好的习惯，能帮助孩子形成刨根究底的学习精神；良好的习惯可以提高学习的效率，腾出时间休息、娱乐、自我提高。虽然你们的孩子已经六年级，但是他们的学习历程还有6年，10年，12年，甚至更长，现在再提习惯养成，依然有深远意义。这段时间，请大家注重这些方面的强化：1、要调节好孩子们的心态，告诉他们看书、做作业要有计划、有安排，合理穿插着完成不同学科的作业，不能因为紧张而手忙脚乱。2、要遵循学习优先的原则，先完成学校布置的学习任务，再休息和娱乐。3、立足课堂，立足学校，立足自己，不懂的问题要反复思考，及时请教，不把问题带回家，不把问题带到明天。4、做有心人，学会梳理学过的知识。星期天，可以用一个小时的时间，把一周的试卷、作业浏览一下，把错题在认真地订正一遍，加以巩固。5、独立思考在先，请教别人在后。不抄袭作业。6、注重背诵积累，尤其是语文和英语学科知识，要多背多记。7、保持良好的生活习惯，吃好早饭，吃饱午饭，注意课间多到户外活动，为大脑增氧。不打疲劳仗。8、注意留心最近的国内外大事，要关注周围发生的事情，有空适当做些家务，了解生活中的知识，做简单的记录，积累丰富的生活知识，应对越来越注重与生活相联系的考查考试……此外，我再说句重复话，我们一定要密切注意孩子的思想道德表现，培养孩子宽广的胸怀，诚实的品格，感恩的美德。对于小事，我们要劝说，轻言巧语；对于关乎道德品性的问题，要讲原则，不能含糊，全家一齐严厉批评，给他以震撼和威力，让他认识到事态的严重，悔过自新。品德好，学习就不会马虎。学品就是人品，人品可以预见学品。
——请告诉孩子，牺牲一点玩耍的时间，阅读一些经典著作，对自己的一辈子都有好处。前天，我看到一篇文章，讲的是一位参加了30次高考作文阅卷的教授的阅卷感受，他认为，现在孩子们在作文中所反映出来的问题不少：语言基本功差，言不达意；无病呻吟，故作玄虚；文化素养不深，情感表达肤浅。其根本原因在于读书少，读整本书的更少，有耐心读基本名著的更少！其实，小学阶段是孩子们自由支配时间最多的时期，只要我们带一点强制，多一点引导，就完全可以使孩子走上“愿意读书、乐于读好书”的读书之路。首先，我们做家长的要做表率，你对专业书不感兴趣，可以买些杂志、报纸看看；孩子做作业，你尽量不要看电视连续剧，更不要邀请三朋四友在家里打牌；你不能仅仅为孩子提供作文选，还要为他订阅《小学生语文学习》《语文报》《数学报》《英语周报》等优质报刊，购买《水浒传》《鲁滨逊漂流记》等世界名著。和孩子搞一个读书计划，每天读10分钟，20xx个字，一个月就是60000字，一年就是近75万字，这是个可观的数字。阅读积累越多，间接生活经验越丰富，看待与思考问题就越深刻，无论对孩子的写作，还是对他将来与他人的交流，都有不可估量的价值意义。
家长们，培养子女是艰辛的，也是幸福的。作为一名家长，我坚信，只要以身士卒，做孩子的榜样；只要时刻关注，及时指点，孩子们就会一步一步地靠近我们的期待，一步一步走向成功。
现实的种种不利因素，是我们心头的伤痛，咬噬着我们教学的精力、热情和信心。我们每天都思考着，焦虑着，矛盾着。只是，没有传递给学生而已……
各位家长，当下，我们全体六年级的老师正和孩子们一道齐心协力地努力着，前行着，但许多现实问题，仍旧困扰着他们。在这里，我代表六年级全体老师，跟大家讲讲我们做老师的烦恼、忧虑和矛盾。我想，大家听了我的介绍后，一定能更加理解我们的工作和我们的心情。
——日趋严重的两极分化，使我们焦虑万分。先打一个比方：两个人赛跑，50米短跑，他们的成绩相差1到2秒；100米短跑，他们相差就3-4秒；1000米赛跑，也许就会相差30秒-1分钟。路程越长，他们的成绩差距就会越大。同样，在5年的时间里，由于诸多的原因，我们一部分学习比较困难的学生，他们的知识能力和书本要求有了一定的差距，和优秀学生相比，就有更大的差距。这样，就给高效课堂教学带来了很大的阻力。由于小学教育是基础性合格教育，必须保证每个孩子都合格，都真正地毕业，因此，我们的老师在考虑到把大多数学生教会的同时，就必须把时时把目光投向学习困难的孩子，多提醒，多提问，多讲解，多重复。而那些学得轻松的一部分学生，就会觉得课堂节奏慢，课堂枯燥。我们的老师也尽量在课堂上进行分层教学，但面对各式不一的学生，老师实在兼顾不过来。课后，老师们的大部分精力都是用来进行学困生的辅导。有老师曾经说这样的心理话：我为了三五个孩子从不及格达到及格的目标，无形地放弃了很多对70分能走向80分、80分能走向90分辅导孩子的。放弃了这三五个学生，多辅导中等生，也许一个班级的平均分能提高三五分，但是，良心不允许我放弃任何一个孩子。把精力倾向于哪一类学生层面？老师们的内心真的很矛盾，很焦虑呀！
——逐渐消退的学习热情，使老师们焦急。生活条件上去了，孩子们的吃苦精神、进取意识降下来了，这不仅仅是石港小学学生的现状，可以说是绝大多数独生子女的通病。安乐确实能够消磨人的斗志和进取心。这里有几种表现：1、怕苦畏难型：学习浅显的知识，他觉得很顺畅，也就有积极性。遇到一些需要思考的地方，自己几乎不经过一番思考就放弃，自任能力够不上。甚至做一些要查资料的作业，都懒得翻书。这些孩子中的少数人早晨来得特别早，到学校来抄那些需要动脑筋的题目的答案。2、自暴自弃型。反正我学不会，就啥事儿也不做。只要碰到双休天，就绝对不做作业，更不谈做看课外书这类不容易检查的事。有时，极个别学生深夜还一个人或两三个人在街上溜达。3、自我满足型。这些孩子学校功课学得十分轻松，作业正常完成。但是缺乏自我发展的意识，自由支配的时间不能科学安排，往往干做着耗时间，或者整天与电视机为伴，不想着看看课外书，在充实一下自己。应该说这些学生很有发展潜力，但往往是由于自己的惰性，误了自己的美好前程。
——捉摸不透的考查目标，使老师们无奈。各位家长，如果按照我们国家颁发的课程标准的要求来考查学生的学业状况，我们学校应该有80以上的学生能够达到优秀等级。但是，目前我们使用的江苏版教材，有一定的偏差。一是难度偏大，容量过大，过高估计了孩子们的理解与接受能力；二是教材内容零碎，不成板块，不利于学生自学和整理系统的知识。三是过分强调与日常生活的联系，过高地估计了学生的生活经验。事实上，我们很多孩子除了读书休闲，其他生活上的事情几乎从不参与，生活知识很少。面对生活问题，他无从下手。另一种情况就是，选拔式的高考模式蔓延到小学。这几年，小学毕业汇考的难度一直在高位运行。因此，我们的教学就不得不应对这种考试，教学难度加深，练习的面拓宽。这样，一部分学生就觉得学得很吃力，少数学生甚至觉得很痛苦。今年，我们配套使用的'教辅用书（就是练习册）不仅是内容增加了，而且难度加大了。我校的一位老师说，这简直是折磨学生，光给孩子检查一个数学练习，就要20多分钟。真的是难为孩子们了！但是，在掌握着考试命题与教学业务考核的上级部门面前，学校在一时间里，是无法改变面前这种状况的，练习不能不做，不能不讲。我们做老师们的就只好违心地在这种无奈中徘徊。
——狼烟四起的外部环境，使老师们矛盾。在我们教育系统，有这样一句关于提高成绩的话，不知在座的家长是否认同：花的时间越多，并不意味着成绩提高得越快；但是，不花时间，绝对不能提高成绩，更谈不上超过别人，各小学都在想方设法，争取优异的成绩，回报家长。这当中，学生早7：00进校，晚6：00离校的有之；每半个月一统考、学校与学校之间联考的有之；外请专家来学校做讲座、搞指导的有之……其实，我们的老师也知道，加班加点，频繁考试，的确是有一定的效果。他们也十分乐意吃苦。但是，如果以牺牲学生的身体健康为代价，把学生的每一刻都安排得满满的，没有喘息的机会，那即使提高了一点分数，对学生的发展而言，又有多少意义呢？这就是一对矛盾，一直困扰着我们的老师。
各位家长，以上列举的，只是全体老师心头共同的忧虑，更多的情况下，老师们要考虑到每一个孩子。千差万别的学生个体，就是一份份不同题型的试卷，是对我们的教学艺术一次又一次考验。我们的工作的确是劳累更劳心呀！
“做科学的苦工！”是我们六年级老师的共同誓言。辛苦了教师，方能轻松学生。为此，我们举全校教师之智慧，努力探寻着优质高效的毕业年级教学之路……
回顾近年来的教学工作，我们认为，石港小学教学的成功，绝非是靠“延长时间、死揪蛮干、牺牲健康”拼打出来的，而是在不断的实践、反思、调整中锻造出来的。我们靠的既是教师个体的勤奋和博学，靠的是全体教师通力合作与智慧共享。今年任教六年级的老师们，秉承学校毕业年级的优良作风，团结协作，用心思考，科学教学，期待着不断提高质量。
——学生身心健康，是我们挥之不去的牵挂。没有身心的健康，就不用谈学习，谈发展。我们学校始终把孩子的生命健康摆在一切工作的首位。我们除了通过每月一次的校园设施安全检查和教育、每天一次的食品安全检查外，对于六年级的学生，我们还要求老师们从细处入手，关心孩子们的健康成长：1、按时下课不拖课，保证学生的课间休息，保证学生每天一小时的集体阳光体育运动。2、为学生的午餐和加餐提供良好的服务，教育并督促孩子们把饭菜等吃下去，保证吃饱，不许浪费。3、加强对孩子们青春初期的生活指导，宣传健康知识。4、密切关注孩子们的心理健康，帮助他们处理好人际关系，消除他们因学习紧张而产生的急躁、焦虑、对抗等情绪。5、组织学生参加学校的大型活动，娱乐身心，放松精神，不关在教室里死读书。6、坚持打扫好教室里的卫生，课间开窗通风透气。劝说生病的同学回家休息，不带病上学，不相互传染。7、加强交通安全教育，要求孩子们遵守交通法规，不骑飞车。晚间补课不过晚，保证补课学生在天黑之前到家。8、对于目前学习比较困难的学生，多鼓励，多安慰，不提过高的要求。不把自己内心的焦虑不安情绪传递给学生。
——营造优良学风，是我们始终关注的焦点。优良的学风，能起到事半功倍的教学效果。学校校长室有分管的校长专门直到各班开展纪律教育和学风建设。我们要求教师在最紧张的时刻仍要保持教学的严谨和从容，用自己平静的心态去感染熏陶学生，决不能因紧张忙碌而出现工作草率的现象。老师草率了，学生就更草率了。心浮气躁是不能做学问的。在我们的办公室里，教室里，过道上，每天都可以看到我们的老师在找学生谈话的镜头，甚至双休日我们的老师都在做个别学生的工作。有时，为了做好一个学生的工作，我们的三位老师轮流着和孩子交心，用两三的时间去解开孩子心头的情绪结、思想结。我们每个班每个星期必须有一次学风总结会议，要多表扬，树榜样，推动全班优良学风的形成。老师们没有别的要求，只希望孩子们能静下心来，奋力冲刺，用优秀的毕业成绩为六年小学生活画上圆满的句号，顺利开启未来学习生活的大门。
——打造高效课堂，是老师们矢志不渝的追求。上有质量的课，高效的课，是教学工作的基本要求，是提高毕业汇考成绩的核心手段。为了打造高效课堂，学校为六年级专门设立了集体备课组，平行班的7位任课老师，每天都集中备课半个小时。我们这样备课：一位老师预先备课——同轨老师集体讨论修改——每位教师根据实际个性化完备。我们这样检查课堂实际效果：1、每天抽一名老师在全体教师面前说课，说思路，说特色，说方法。说不好，组长当场留会补课，理清楚了再上课，决不能“以己昏昏，使人昭昭”。2、我们校长室进行了详细的分工，每门学科都有一名校长或主任把关。他们还要轮流走进教室，预先不通知，跟踪听随堂课。课结束时发张纸片儿当场测试效果。3、我们六年级7个班，每天的教学内容一致，单元测试时间一致。这样做，便于交流当天的教学效果，共同总结经验，吸取教训，提高认识，探讨补救的办法。我们欣喜的看到，我们的老师们，空课里做得最多的事情是一起交流、探讨、分析、研究，而不仅仅是批卷子，改作业，印卷子，印作业。一个善于思考的老师，一定不会是一个平庸的老师，一定不会是一个只懂考试改卷子埋怨学生的老师。
——减轻学生负担，是老师们必须严守的信念。我们抓作业的质和量。作业质量不高，练得再多，也是徒劳。过多的作业量，只能引起学生的反感，消磨学生学习的热情。各位家长，我可以负责人的告诉大家，在全市小学里，我校学生的教学辅导用书是最少的。我们的六年级用的试卷，必须经过教导部门审核，老师是不可以私自印制试卷的。这段时间，我们都经常要到学生当中了解作业的质和量，了解老师批改的情况。我们一直这样认为，只有把作业的质提上去，量才能降下来，才能给孩子腾出更多的读书、活动的自由时间。我们坚信，只有教师动脑筋，学生才能长脑筋。我们委托班主任老师做班级家庭作业总量的协调人，控制三门作业的总量，保证决大多数学生能有充足的睡眠时间。给学习有困难的学生单独布置作业，保证他乐意做，大多数作业会做，少部分作业经过努力能够做。让他们也能看到自己学习的成功之处，而不总是生活在失败的阴影里。
家长们，做一个毕业班的老师不容易，做石港小学毕业班的老师更不容易。请您告诉孩子，老师正为他们的合格与进步，不懈地努力着，探索着。孩子，振作起来，牵着老师的手，向着更高更远的目标冲刺，争取用优秀小学毕业生的荣誉，回报辛勤工作的老师！
尊敬的家长，当你的孩子跟你谈起学校的时候，当你早晨送孩子走进校园的时候，请你微笑着告诉他：孩子，珍惜你现在的学习环境吧，因为你的学校是一所有底蕴、有特色、有质量的知名学校；你的老师是一群善于思考、甘于奉献的优秀教师；你的家庭对你充满着期待，你的家长为你美好的未来在努力奋斗着。孩子，奋力拼搏8个月，在母校历史上留下光彩的一页。用一生努力，为母校、为家庭、为自己的美好明天增添光彩！
最后，我衷心地祝福大家，祝大家一切顺利，一切顺心！我衷心地祝福孩子们，祝他们诚实、勤奋、进取，人人都能实现自己的理想，创造一个成功的美好人生！
谢谢大家！
六年级家长会演讲稿5
尊敬的各位家长：
晚上好!
首先请允许我代表学校和六年级全体老师，感谢在座各位对我们毕业班工作的大力支持。今天，你们能够在百忙之中来参加家长会，单从这点来看，你们已经用行动表示了自己对湖小的厚爱以及对孩子的关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
六年级是小学阶段的最后一年，也是最为关键的一年，今天家长会的目的就是希望我们的家长也能够积极参与到教育管理中来，和我们学校共同努力，最终实现我们共同的心愿。
今天我想跟各位家长谈三个方面内容：
一、学校重视
毕业班学校派精兵强将近十位主科老师，他们是一个团结的、实力强大的班组，每位老师都是学校的骨干力量，都有着毕业班教学的丰富经验，而更重要的是他们有着强烈的责任心，时刻为孩子着想，时刻关注学生的进步与成长。比如说，我们的每一节课老师都使用多媒体教学手段；每一天的家庭作业我们老师都精心设计，细心批改，认真讲解；每一个学生，我们老师都不放弃，进行个别辅导……只要是六年级老师提出的教育教学中的困难，学校想尽一切办法帮他们解决。
二、毕业班学习的特点
相对于一到五年级而言，毕业班的学习要紧张些，因为它除了课本知识的新授之外，要进行大量的课外拓展延伸，还要将小学阶段的整个知识体系汇总复习。这就要求我们抓紧点滴的时间，要求我们老师讲究课堂教学的效益，要求我们的学生一点儿也不能放松。教学质量不是靠加班加点，而是靠课堂的教学效益。可以说，我们毕业班学生的学业成绩是最优的。
三、家长配合的事项
1、给孩子创造良好的学习环境。以孩子为中心，思想上高度重视，注重学生的全面发展。因此，我向家长提两点建议：（1）我们每一位家长首先要在观念上树立孩子全面发展的思想。所谓全面发展不是单指每个学科的成绩好，而是品格优秀、心理健康、身体好、行为习惯和学习兴趣好；所谓全面发展，在小学阶段更重要的是让学生养成良好的行为习惯和学习兴趣，这是学校和家庭必须统一的。过去，我们很多的家长在培养孩子的良好习惯上做得很不错，积累了很好的经验，希望这些家长在班级上多交流，也还有不少的家长不太关注孩子的行为习惯，只重视孩子的考试分数，这是需要我们提醒家长在今后的教育中能够有所改进的。（2）教育学生明白一个道理，即要成才先成人。在学习期间我们要掌握一定的文化知识，要锻炼健康的体魄，更重要的是形成良好的品行，培养为人处世的能力。因此我们在重视教学的同时，把思想品德教育作为另一重要课题。
2、培养孩子良好的学习习惯（合理安排时间；独立完成作业；科学的学习方法）。
俗话说：“五岁成习，六十亦然”。在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个孩子来说，至少要养成下面几种学习习惯：
（1）养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的'学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯，做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。
（2）养成按时独立完成作业的习惯。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务定学习责任感的具体表现．一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。
（3）养成课后复习和课前预习的习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
（4）养成广泛阅读的习惯。孩子有了一定阅读能力，就得让孩子广泛阅读课外书了。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
培养良好的学习习惯，最重要的是有系统、不间断地严格要求，决不允许任何一次例外。孩子偶尔一次没认真学习，仅因特殊原因抄了别人一次作业，字写累了暂时歪歪身子，为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习，这常常是不良学习习惯的开始，父母决不能等闲视之。同样，对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头，也不能视而不见，要及时给予赞扬，鼓励孩子坚持下去，形成习惯。
3、培养孩子的进取心与耐挫力。现在的家庭处处设置“温室”，其直接后果就是使孩子将在生活中形成万事顺利的心理定势移植到其他活动中，受挫后不能自解。方法：（1）在遭受挫折时与老师、家长、同学坦率地交谈，他们可以提供必要的帮助，树立信心。（2）乐观地以自己的长处比较别人的短处，恢复自信心和自尊心。（3）以符合事实或低于实际的方法要求自己，其余时间培养一种兴趣，再努力向上，以优异的成绩来弥补精神上的创伤。（4）学会自我激励：多和积极性格的人交往，多给自己良好的心理暗示，能经常自己给自己“打气”，多主动寻找外界的激励源，多看振奋人心的好书，多听积极的报告或讲座，多唱积极向上的好歌，并通过互相交流等方式起到让大家共同提高的效果。
4、加强联系，及时沟通反馈。希望家长从关心学校的角度出发，多和学校及老师取得联系，保持经常的交流。和学校老师的交流我们有多种方式：（1）可以直接到校和学校的管理人员，特别是班、科任教师直接交流，（2）可以通过电话交流，（3）是可以写信交流，（4）是通过家长会交流等等。只要是你所提的建议有利于学生的健康成长，学校将尽最大的努力改进我们的工作。
各位家长，无论你是从事什么职业，无论你多富有，或者多么贫穷，无论你的工作多么繁忙，无论你是外来创业者还是居住在本街道的居民，我们都为了一个共同的目标相聚在湖塘小学，我们都希望您的孩子健康茁壮地成长，在此，我祝愿我们的家长家庭和睦、工作顺心、孩子成才。谢谢大家！
六年级家长会演讲稿6
各位家长：
大家好！
今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会我们安排了三个环节：首先由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级是小学与初中的接轨点。学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的想法和建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生65人，其中女生43人，男生22人。从各方面情况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感较强。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年多的时光，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩。这些成绩离不开家长对学校和老师工作的支持，在此，表示非常感谢。
在取得成绩的同时也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上不完成作业的学生少了，但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如（）如果他们端正学习态度，按时完成作业，成绩一定会有提高。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的很好，另外一科就考砸了如（）。还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有“破罐子破摔”的心理，现在小学课程不多负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年的中学时光？谁来把这些孩子扶起来，靠老师的引导，家长的鼓励。在这最后一个学年里，需要家长花更多时间监管：如（）。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。还有个别学习好的学生，把全部精力都放在学习上，对学校的一些活动和比赛非常冷漠。本来能从中实现锻炼自己和为班争光双丰收，却出现不想承担和退缩的现象。以长跑为例，更有甚者自己不参加还蛊惑煽动，在班里造成很坏的影响，这样的孩子如果不加以教育，日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长非常不利。让我生受感动的是常晋鸿、刘璐嘉、王峰意、石文龙，没受到任何方面的影响，在班中无人报名的情况下主动担当，坚持完成了任务。我想，在他们的小学生涯里，这次的历练一定会让其刻骨铭心，不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。这个经历他们会受用终生。虽然比赛成绩平平，但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我钦佩和感动。这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信赖的，能够委以重任的人。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的.态度；有句话说的好：“态度决定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、多关心，少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，发现不良心理及时疏导；对于学习能力弱，基础差的学生家长，我建议不能完全放手，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了；还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的。这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防止学生上课分心，所以我希望家长们在孩子上学期间不要给孩子零花钱，节假日给孩子零花钱时也要严格控制。
2、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
六年级家长会演讲稿7
尊敬的各位家长：
您们好！我是六年一班的徐子涵。
今天能够站在这里，是我的荣幸。希望能够利用这个机会，与各位叔叔阿姨同学进行探讨和交流。
我认为，在小升初阶段，学生自己的努力和老师、家长的支持是关键，尤其是家长方面，所以，我想就我们学生与家长的配合，谈以下三点。
第一点， 就是“心理”。
在这一点里，我还要谈两个方面，一个是我们学生的情绪，另一个是面对学习的心态。
首先，学生的情绪。我们这个年龄，既渴望独立，又不想缺少家人的关怀；我们既讨厌家长啰嗦，又希望家长能对我们的问题发表看法；我们既不愿说出自己的小秘密，又想有一个耐心的听众；面对我们这种“矛盾结合体”，希望家长能够更关心、更耐心。
在家里，每次一回家，我都会和姥姥姥爷说今天一天发生的事情，而姥姥姥爷也听得很仔细，会适当的发表一些看法。好事情，他们也和我一起开心；坏情况，就会对我进行开导。
我们这个年龄所遇到的，家长们一定都遇到过，都是一些短暂的伤心、气愤，发泄出来就会轻松许多，再加上家长们的开导，一会儿就烟消云散了。关键就在于在情绪爆发的最高点，家长是如何做的。
这时，我的家长并不会马上反驳我的观点，而是举一件他们自己身上发生的、相似的事，并阐述自己的想法。边听他们讲的同时，我自己也在控制情绪，等他们讲完，我的情绪也平稳下来了。
有时候，真的`遇到不公平、不合理的事情，家长就会顺着我的话说下去。有了理解自己的人，我的心情自然会好受许多了。
另外，我们也会有一些秘密。我的家长允许我有一些小秘密，但告诉我不论发生什么事都要第一时间告诉家长。我的家长也非常尊重我的隐私，但正因如此，我才更愿意把秘密说给他们听。
每天睡前半个小时，我和妈妈都会躺在床上聊聊天，我会讲一些学校发生的事，她会讲一些工作上的事。从小到大我们俩都很有共同语言，很多事情我连最好的朋友也不说但是会跟妈妈说，妈妈就像我的闺蜜一样，了解我的所有心事。
另外，我们学生要端正学习的心态。心态是学习之本。从小，我的家长就教育我，学习首先要端正自己的心态。所以我一直坚持做一个自信、阳光的女孩，明白自己是为自己而学的，要为自己努力。并且不管学习上、生活上发生了什么事，我都始终要保持一个向上的心态。
我这个年龄阶段的孩子比较固执，说白了就是不管对错地坚持自己的观点，相信各位家长也深有体会。家长、老师、同学提出的什么建议，明知道他们说得对，还死要面子地不认错，这就是态度问题了。所以，首先要保持好的心态，端正对学习的态度。
第二点，就是方法。
我一直认为，没有什么事情是做不到的，没有什么难题是解不开的，但要讲究方法。
比如语文的方法就是：多读----有两层意思，一层是从上学以来老师就强调的“三读”：一读，大声读，标出自然段序号，读通读顺，了解大意；二读，小声读，在书上做批注，圈出读懂的字词句，并把意思写在旁边；三读，不出声地默读，概括文章内容，体会写作手法和中心思想，以及完成课后习题。
第二层是多看书，扩大自己的知识面。我们家里，到处都是书，每个人闲下来时都在看书，在这样的氛围下，我从小就热爱阅读。从一岁多开始背唐诗，到现在算得上是博览群书，诗词、名著、传记、政治、小说等都是我所爱，尤其喜爱《红楼梦》。我读一本书从不是一遍就罢的，总是要反复读上很多遍，烂熟于心。特别是《红楼梦》，看了不下十几遍，很多诗词、人物对话都可以倒背如流了。只有多读书、读好书，才能积累知识，学好语文。
多思----带着问题读书，不仅仅要读进去，也要读出来。读进去，是指把文章的内容完全、彻底地消化、理解，也就是读懂文章本身；读出来是指不仅仅局限于从书中得到知识，更要学会联系实际、学会联想，把它转化为自己的东西，不单汲取已有的死内容，更要在这个基础上思考出自己的新东西。读书就要多思考，多推敲。
多表达----例如说、写，都是表达的方法。要能够适当表达出自己的想法，与大家交流。我们家里，不管是看新闻、看书籍，大家都会发表自己的看法，共同交流、讨论；还有家中的一员讲了发生的某件事，所有人都会对此事有自己的看法，并说出来给大家听。
另一个方面是写。不管是写几句话，写些片段，写篇文章，或是构思故事等等，要有自己的创作与思路。我喜欢用生活中的细微小事点燃灵感，构思出许多故事，讲给大家听。除了学校布置的作文以外，我自己在课外也会有感而发写一些文章和小诗。妈妈把我从小到大的文章都在电脑上保存完好，迄今已十三万字。
写还有记的意思，课前预习、课上笔记也尤为重要，我始终相信，用笔记下来远比用脑子背下来要保险。
数学就是多思考，上课时不光要跟着老师的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做题，有错误也不怕，要从中吸取教训、领悟方法，有些同学在家里和兴趣班上就偷懒，用计算器或抄答案、抄其他同学的，这没有任何意义，因为自己做一遍比听一千遍都有用的多；还有很重要的一点，新学的内容和重要或难懂的例题，要听老师讲了、自己看了、然后再做一遍，并当个“小老师”，给同学或家长讲一遍，才会透彻理解，因为讲题必须要每一个细节都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一讲题就思路清晰、方法明了了，这个方法立竿见影。我所在奥数班，老师一直要求用这个方法，我也把它运用到了学校课程的学习中，对它的效果深有体会。
英语就是听说读写都要积极，要明白，现在一点点的学习都是为未来打基础，英语是未来不可或缺的工具。并且要在生活点滴作积累。有时候，中性笔、文具盒上也会有一两句简单的英文，可以尝试着理解它的意思；随时随地看到不懂的单词要怀有好奇心，去查找它的意思；尝试着和家人、朋友在日常生活中用简单的英语对话；听一些英文歌，看一些英文电影，模仿其发音。英语课上也要认真，听老师讲，听磁带，多说，多交流，多朗读，多阅读英文短文，多写英文单词、句子、作文等。我相信，方法和结果总是成正比的。
第三点，我要说说“压力”二字。
每个人都有来自学习、生活上的压力，各位叔叔阿姨也很清楚。在这里，我想说的并不是劝各位家长放松对我们的要求，我想说的是，希望家长适当施压。人生需要压力，踏入社会我们会面临更多压力，如果我们连着这点压力都承受不了，如何成长呢？
有压力才有动力，没有压力的人生是不精彩的，家长不应该对我们学生太过宠爱与放纵，也不应该对我们太严厉、提出不现实的要求。所以我要强调“适当”二字。我的家长并没有要求我考试第几名、每门功课多少分，但是要求我学得有意义、有方向。
很多家长在无意间就过度施压了，比如在我们面前说某某某考上名牌大学，他（她）爸妈真幸福；某某某成绩真好啊，要是我家孩子就好了。还有某种许诺，比如：考上90就奖励你吃肯德基；得第一就送你一只小狗等。很多许诺都不太现实，是我们不可能达到的，比如刚刚所说的后者，对于成绩不太理想的学生简直是天方夜谭。
家长所给予的压力，可能激励孩子，也可能压垮孩子。这里的适当施压，是指定一个合理、可行的目标，对我们严格要求但不严厉，让我们有压力，也有动力。
主席今年五四青年节时曾说，衣服要系好第一个扣。也就是说，小升初，就将是我们学生人生路上的第一个扣，如果扣错位置，后面都会跟着歪斜。所以，我希望能够在最后一个阶段，与家长、老师和同学们一起努力冲刺！
最后，感谢大家给我这个与各位叔叔阿姨同学探讨与交流的机会，以及学校、老师和我的家长六年来的辛苦栽培！
谢谢大家！
六年级家长会演讲稿8
大家晚上好！
又是学期中家长会，感谢老师从百忙中抽出时间来与我们家长沟通，也感谢各家长从繁忙的工作中抽出时间来参加家校互动。
关于孩子的教育，其实我的心得很少，还是老土的一句：从小养成读书的好习惯——从小爱书，自觉学习。
关于学习，除了平常我们要抽出时间来检查孩子功课（已经是6年级的孩子，不能光是依赖家长或者是老师来纠正作业的错误，而是要靠他们自己去认真检查，我们只是起了监督的作用——签名），还要多点沟通。其实，很多时候，只要大家留意下，从孩子完成作业的状况，从孩子的平常在家表现，我们也可猜测到孩子在校大概的表现。当发现孩子有什么异常表现时，要积极地与老师联系，了解孩子在校表现，通过家校互动，更进一步加深对孩子的了解，从而达到教育的目的。
作为6年级的孩子，他们到了朦胧的发育阶段，这一点，不可忽视。同时我们要注意一点：孩子的依赖性变小，他们想挣开你们的关爱（束缚）。我们要懂得适当放手，让孩子学会长大，适应社会。这只是适当的放手，不是完全放手，我们要把握好尺寸。适当放手——让孩子感觉我们已经放手，其实我们只是用心去关注。毕竟，只有11、12岁的孩子，他们并不懂得世事有多复杂，他们还需要我们的指引。
做一些力所能及的家务事，让孩子慢慢成长的同时，也让孩子学会感恩。可怜天下父母心，我相信在座的.各位家长都疼爱自己的孩子，包括我也是如此。但是关爱孩子不等于溺爱孩子。把孩子视为掌中宝，不让孩子接触家务事，甚至用金钱或者物质去“鼓励“孩子做些家务事。个人认为，做些力所能及的家务，不但可以让孩子成长，也可以让他们明白好多事理，更可以让他们懂得感恩。而不是和父母谈条件、物质交换等，既而成为金钱与物质的“奴隶”。
孩子总是在慢慢成长，我们作为家长，定要给予相当力度的关注，不管是言行还是举止，都是我们关注的目标。在失败时，给予分析与鼓励；在胜利时，除了祝贺还有就是提醒：戒骄戒躁，再接再厉！
六年级家长会演讲稿9
尊敬的叔叔阿姨、老师们：
大家好，我叫LLL，今天我给大家分享一些我个人的学习方法，大家可以参考一下：
有的人的学习方法只是讲一些大话，像什么“我以后要怎么办呀，我以后一定要干什么呀”之类的，我自己认为学习计划就是一定要把“将来时”变成“现在进行时和过去式”要把计划和现在连在一起，下面我就来说下具体方法。
一、上课认真听讲不要走神不明白的就一定要弄懂，不要碍于面子藏在心里，也可以把不会的题记下来，课后去问。
二、笔记要清楚，定期复习翻看。
三、做一个纠错本，用三色笔标记：红笔标重点，蓝笔抄题，黑笔写解题步骤。这人习惯一定要养成，对学习太有帮助了。
四、每周对一星期的课程进行复习和预习，对自己的薄弱学科进行重点复习和预习。
下面我说说阅读：
妈妈给我买了很多各种类型的课外书，我经常抓紧时间看，比如：写完作业看一会，睡觉前看一会，还经常一边吃饭一边看，总之只要有闲暇时间我就捧着书看，大概正是因为这样的日积月累才使我的写作水平不断提高吧。家里的书类型虽然多，但是我总挑我喜欢的读，不太喜欢的`书基本不读，这点我要改正。
在学习过程中我要一步一个脚印向前走，走的慢不要紧，只要在行走就好。优秀的成绩不是一下子得来的，是经过水滴石穿般的努力换取来的。
我的分享就到这里，谢谢大家。
六年级家长会演讲稿10
大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的.，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。
一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。
3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段
5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！
六年级家长会演讲稿11
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！老师们、同学们，还有不到一周的时间我们就要进行小学毕业考试了，现在已经到了复习冲刺阶段，面对如此短暂的复习时间，怎样提高复习效率，最大限度地提高同学们的学习成绩，无疑是摆在我们面前最大的问题。下面，我就结合班级实际，谈谈我们班的复习冲刺策略和方法，希望与各位老师共勉：
一是要做好学生的思想工作，提高学习的热情，让学生静下心来去学习。其实无论每节课有多重的复习任务，我们老师都要抽出两分钟与学生进行思想交流，让同学们端正学习态度，提高复习的意识，鼓励同学们要全身心的投入到复习中去。同时，同学们有什么思想压力也可与老师交流，共同解决。对于违反纪律和思想不端正的同学，严格要求，并通知家长严肃处理，决不姑息迁就。
二、复习时教师要抓住知识要点，精心设计练习
组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展能力的重要手段。在复习中，教师要抓住复习重点、知识要点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。在设计练习时，要注意做到以下几点：1.重视基础性,复习中要抓住重点和关键，进行基本练习，这类题适合后进生；2.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识；3.强调综合性,复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，设计练习既要有基本练习和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，以适应不同层次学生发展的需要。
三、查漏补缺，纠正易错点和易混点
查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠正错误。对照每次考试的结果，做到有针对性的对学生查漏补缺。同时我们要把考过的试卷全部发给学生，让学生进行整理，然后让学生有计划的把试卷上的错题在练习本上再认真的做一遍，然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题，让学生反复的'练习，以强化对对易错点和易混点的纠正。
四、分层教学，做好后进生的辅导工作
在班内根据实际情况对不同的学生进行不同的要求。在课下，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需要，避免一刀切的思想，同时做好后进生的辅导工作。对后进生的辅导，不能限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的指导，要想提高后进生的成绩，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。然后再教给他们学习方法。
总之，复习课教学，我们教师要根据学生个体发展的差异性，采用灵活的教学方法以及不同的学习方式，更好地让学生理解和记忆所学知识，弥补以往学习知识的不足。还要让学生通过观察、比较、分析和讨论等方法，发挥学生的主观能动性，进一步的提高学生的成绩。以上是我个人在复习中的一些粗浅的认识，有说的不当之处，敬请各位领导老师批评指正。
最后希望老师们在学校领导的正确领导下，团结协作，顽强拼搏！希望同学们再接再厉，努力学习，争取在毕业会考中考取更优异的成绩！谢谢大家！
六年级家长会演讲稿12
各位家长：
大家好!
非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。
开学以来，针对本班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。语文成绩也有了一定的提高，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力，最大限度的'发挥，每一位同学都能收获进步。
作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长的也只能面对现实了。
明年孩子就要面临小升初考试了，这是老师和学生最紧张的时刻，这时候的孩子们压力也好大，老师和家长可以共同帮助孩子们做好复习工作。下面我就来谈谈如何进行语文学习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识30%、阅读分析30%和作文40%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。
阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢?(结合语文课上的发言来讲)
作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《难忘的第一次》、《我的理想》等等。选材要新，主题明确、详略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。那么有些家长就会想怎么来让孩子提高习作水平呢?我认为阅读是最好的方法，俗话说：见多识广，只要孩子们看的书多，他积累的好词佳句就多，学习一些表达方法，这样一来，就可以把好词佳句应用到自己的作文，模仿别人的表达方法，慢慢的就能学会自己谋篇布局。这样作文水平自然就会提高。所以，我每个星期都要求孩子写阅读记录，积累好词佳句。这方面，有一大部分孩子做不好，这就需要你们配合我督促孩子去做，一开始可能会辛苦些，但是越往后就越轻松。
最后我还有一个请求，希望你们每天督促孩子认真完成作业，特别是预习和读书作业。不仅可以培养一个好习惯，还可以激发语感，巩固当天所学，准备明天所要学的。
以上是我就学生们的学习教育方法，复习状况等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
六年级家长会演讲稿13
各位家长：
早上好！本学期我担任这个班的班主任，也是本班的语文、数学老师。非常感谢各位的到来，在此，我深表感谢！还要向一直关心、支持、配合我校、我班工作的各位家长表示忠心的谢意！
今天召开这次简短的家长会主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作，加强你们与学校的联系。让孩子学的更好、取得更好的成绩。孩子的健康成长不仅是你们的期望，也是老师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。
我从以下几各方面说。
一． 班级介绍
我班共有48个孩子。男生22人、女生26人。这两个星期的接触使我感到我们班是一个团结奋进的集体。
二、关于时间问题
学校执行冬季作息时间。。要求学生早上7点50到校，下午2点到校；中午11点20分接，下午4点30分接。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。中午也不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长按时接送。
三、关于作业问题
我们现在使用的是冀教版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的`导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，在及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了你们的孩子。
有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。
有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。
细心的家长会发现二年级的重点不仅仅是字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就开始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。很高兴的是我在翻阅孩子上个学期的日记本班里有不少孩子的文章已经写得很出色了。看来是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导是分不开的。五 期终考试
四、家长跟学校配合的几点意见：
作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。
有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩，有几个建议仅供参考:
1 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。
2 抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。
3 抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头背诵要求熟练。
4 转能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。
孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。
现在学校都开通了学校网站，如有什么好的意见或建议可在留言板上留言或在班主任信箱写信，只要为了您的孩子，我们都会努力的 。
今天的家长会到这里就结束了，再次感谢家长的到来，如有说得不对或不妥处请各位指正！
谢谢！
六年级家长会演讲稿14
各位老师各位家长你们好！我是尹世轲。我非常感激大家的支持厚爱，很荣幸作为学生代表在这里发言。
眨眼间，我们渡过了将近六年的时光，六年的时光中我们充满了欢声笑语、辛酸苦辣：曾经的淘气顽皮、曾经的年少无知，都已经在快乐的学习海洋中逐渐成长。
借此机会，我想给在场的叔叔、阿姨们分享一些我个人的学习方法和心得。
下面，我重点谈谈我的写作。在老师的指引下我从一日一句开始学会写文章，三年级时，我从市图少量借阅图书，开拓我的视野。四年级，我的大部分精力花在看课外书，着重对书籍的泛读。阅读很广泛，有历史类、小说类、科幻类等等。泛读的同时，我经常性的会将个人文章投稿，并时常刊登在杂志报纸。平时在家，我喜欢看一些时事新闻，关心国家大事。六年级，国际社会成为我的聚焦中心，我想去更广泛的通读世界精华，了解世界的国粹。 () 我觉得阅读多了，下笔自然而然纯熟，潜移默化会运用所积累的词语。我在学习的同时也会放松一下身心，我觉得练琴也要有恒心，我几乎每天会定量的抽出时间弹琴。现在弹奏双排键、钢琴，已经成为了我生活的'一部分。在今年暑假，经过刻苦的努力，我已经获得双排键八级证书和钢琴五级证书。
学期临近结束，我们都将投入繁忙的复习，复习中我们要重新温习课本，在语文方面，首先认清难字错别字，熟练背诵应背的课文；了解重点课文的思想情感；然后学会作者的一些表达方式，用在自己的写作上。数学方面，我们应该从最基础的单元开始。必须弄清基本知识，例如：半径和直径的概念。牢记推理公式，领悟解题思路，还可以自己多加创新，将许多题目的知识点自己组合为一道全新的题目。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在此我给叔叔阿姨们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
在六年的学习中，我们辛勤的班主任及各位科任老师为我们付出了许许多多的汗水。从一年级至今，仍然耐心的教导着我们，为我们开启了知识海洋的一扇扇大门！让我们通向知识的海洋！我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
六年级家长会演讲稿15
一、关于家长会主题毕业考试择校家校辅导语文数学英语。
创造条件提前准备。培养良好习惯保持学习动力。挖掘潜力开始冲刺
二、表扬积极参加新学期第一次班级服务活动的学生和家长。
8月26日，我在群里发出为开学做准备的通知后，不少同学积极响应。下午5点半后这些同学来到学校参加班级服务活动，特别表扬李弌蜚和家长、柯智宇和家长、蒋怡乐、肖艺萱、李成铭、邓祯林、高世涵等同学。
大伙儿一起齐心协力把图书和学具搬到三楼教室，整理图书柜、做教室卫生，孩子们分工合作，事情做得有条不紊，虽然人人热得满头大汗，却个个都是乐呵呵的。五（3）班，不，六（3）班的孩子真是好样的！
李弌蜚的爸爸、柯智宇的妈妈特别细心，扫地、擦桌椅、擦门窗，看似简单的事情，却让孩子们学到了做事的方法和智慧。李弌蜚的爸爸、柯智宇的妈妈平常工作繁忙，但和许多家长一样，对于班级事务非常热心，谢谢你们一贯的、大力的支持！
忙到近七点钟，暮色降临，大家才依依不舍地回家。平常孩子们在家里可能没有吃这么多苦，表现得也没有这么能干，可是这一刻却是如此出色。再次谢谢以上同学和家长为班级做出的奉献！
8月27日又是一个忙碌的.上午，大家齐动手、共同努力，我班新书已经分好，墙报已经布置完成，六三班教室整洁漂亮多了！表扬以下同学和家长的奉献：欧阳玉哲和家长、黄梦莹和家长、余甜甜和家长、肖泓骏和家长、肖艺萱、熊文豪、丁楠、万畅，刘欣雨和吴启妍合唱后也参与进来。几位家长精益求精，仔仔细细又把教室的卫生又做了一遍。
谢谢各位家长和同学们为班集体所作出的无私奉献。
三、班费开支情况公示说明。
1、五年级上学期班费结余150元，下学期开学报名费里每人收5元班费。牛奶费178.5实收180，结余27元，一并转入班费。（150、27、270）
2、开支情况：欧阳宇哲家长帮班级买甩干拖把，按进价150元，质量的确很好。买长绳两根，各25元。买羽毛球一筒，20元，八四消毒液两瓶8元，布置教室：六一22元，本学期开学20元。（150、93）
3、数学32.4元每人，合计1750元已付出：
xxx家长帮助买资料付338元（上学期已给702元）。
给xu老师732+130（上学期末复印试卷每人2.4元）合计862元。
1750-338-862=550
xxxx年6月28日给徐老师216元（期末复印数学复习资料，从前面结余费用里面付出）
四、期末试卷分析以及语文学习方法指导：
题型分析及方法
（1）、选择题。
1、选择正确读音。
2、体会成语意思不同、感情色彩不同。
3、填写恰当的关联词语。大部分课文中的生字词，语文乐园中的词语。知识不难，但是容易忽视，或者回生，定期复习学过书本知识，复习做过的各项练习，加深印象。
（2）、按要求写句子。写双重否定句，反问句。
（3）、根据所学内容填空。测试题都是课本上的古诗、语文乐园里的名言或者课文中的片段。
——温故知新，学会复习整理，打好基础。
语文基础知识的学习和数学知识有些类似，数学有一个系统，按知识点来学习效果比较好。语文字词句等基础知识学习，也可以分类学习整理，这样思路清晰，效果好。比如背诵片段，积累好词语，摘记背诵比喻句、拟人句，排比句，做一些句子的专项练习等。
（4）、听力检测。听读短文朗读，根据短文内容回答问题。中国古代的神和西方神的不同，根据记忆来回答。平时喜欢读书，理解能力较强的学生会抓住主要内容，捕捉重点信息，答题正确率较高。平常要多读书，积累知识，知识丰富，理解能力和记忆力会大大提高，做类似的题不会丢分。
（5）、课内阅读。选择正确的字音，理解词语意思，体会短文表达的思想情感，理解句子表达的意思或在文中所起的作用。课内讲过课文，注意复习课文和相关练习应该不会有大问题。即使没有学过，善于思考的学生也应该完成得比较好。但是还是有部分学生丢分较多。
（6）、课外阅读。和课内阅读差不多，从字词到句子理解，文章思想情感的理解。不同的是短文没有读过，有学生读不懂，或者对文章思想内容理解不准确。第三题分析文章的情节，根据上下文来概括内容填空。
——开卷有益，养成阅读习惯，培养语感，提高阅读理解能力。多读课外书，还要复述故事或文章大致内容，做摘记，写感悟，常常温故积累记忆学过的知识。喜欢读书，对语言的感觉会敏感一些。
另外每周要做几篇阅读练习。
五、习作。看图写故事，写半命题作文。
——多积累，多练笔，提高书面表达能力。读过的课外书，读过的好文章，不但要体会内容，还要体会表达顺序，表达技巧，经常体会，经常背诵好词佳句和优美片段。
经常写日记，把自己的生活记下来，锻炼思维、记忆力，记下自己的生活经历，为写作积累素材。
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