新生家长会发言稿15篇
在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的新生家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
新生家长会发言稿1
尊敬的各位家长朋友：
您好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的.影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。在这一年学习生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1．督促孩子按时上学（早上7：40以后7：50以前到校，中午11：30左右放学。下午2：30以后到校，5：30放学），放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子约好地点等候。等队伍解散后家长方可带孩子离开，不能中途拉出，远离校门口，在规定地点接送。建议您按时来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师；也希望家长按时的接送自己的孩子。如果您真的有事来晚了，请到门卫那里接孩子。如遇到特殊天气，家长不要着急，到教室来接。
2．培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。家长要签字，也可以提意见和建议。
3．生活不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品。可以让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；
5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
6．让孩子根据课程表带书本，体育课上要穿运动鞋，运动裤，女生最好不带卡子，以免受伤。
二、生活习惯
1．注意卫生，不乱扔杂物。给孩子带一块小抹布，装塑料袋里，以便擦桌子使用。父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩子，孩子打逗再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
2、尽量让孩子在家吃早饭，以免吃坏肚子。
3、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的、充分的去展示自我）。
4、在学校学习期间，不要让孩子把玩具，危险物品和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
5、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的人。（教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）
新生家长会发言稿2
各位家长：
大家好！ 首先感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。
幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然会产生不安全感以及不适应的反应，同时也有很多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢小朋友是有一个过程的。幼儿入园三周来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子的焦虑过程。比如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友一起玩。现在大多数孩子适应很快，情绪基本稳定。
通过开学这段时间的观察，我们发现孩子们聪明、好学、接受能力强。同时也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题。下面就此我初略谈一下：
一、常规方面：
本学期我们教会幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，主动喝水，并用自己的水杯等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿；练习站队，知道外出时要一个跟着一个走，不推不挤等。通过各种教学活动，让孩子们有秩序的按规则进行各种活动。
二、交往合作方面：
现在部分孩子能够友好交往，懂得分享，有事能主动请求老师帮助解决，个别幼儿却做不到。本学期，我们利用各种活动，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技能和策略，使幼儿保持愉悦的情绪。在日常生活中逐渐学会礼貌用语，不打人，不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心。
三、语言表达：
大多幼儿发音不清楚，我们会慢慢纠正，但家长也要注意不说“叠音词”，如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，日常中纠正幼儿正确发音。许多家长说自己孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小幼儿在小朋友面前大胆表演。个别幼儿对老师的问话不回答，也不作反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他要尊重他人。
四、自理方面：
孩子来园，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理能力差的孩子面临这些问题紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
曾经有教育家提出过“5+2=0”，可能有的`家长听过，我再解释一下，他的意思是说在学校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。这个触目惊心的数字，让我们看到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师，我们的以身作则是给孩子的最好的向导。当然，幼儿良好的教育是受多方面因素的影响，学校、社会固然责无旁贷，但家长也理应配合协助促使孩子健康地成长。
新生家长会发言稿3
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是xxx的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；
二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。
三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。
现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。
缺点是：
1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的`孩子太胆小。
2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。
3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。
我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢！
新生家长会发言稿4
尊敬的一年级学生家长：
大家晚上好！
首先感谢你们抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的成长，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们城关一小有一个比较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，我们有缘走在一起。今后，我们将共同携手担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，让孩子尽快熟悉学校的环境，尽快适应小学的生活，共同探讨如何更好的促进孩子健康、快乐的成长，并配合学校做好孩子的安全和教育工作。
一、学校教育的基本情况
您的孩子能在我们学校就读，一方面是划片就近入学，另一方面是进城务工、经商等等选择来一小的，你们这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的感谢。今年安排在一年级教学的六位老师个人教育教学素养全面、工作责任心强、年龄结构合理，开学三周以来得到了各位家长的信任和支持，在此谢谢各位家长！我们一定不会辜负全体家长对我们的信任，一定尽最大的努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们有义务、有责任将学校的情况，向你们作简单的介绍：我们城关一小现有24个教学班，近1400名学生，在岗教师62人。上一学年，我们荣获繁昌县第一届全民健身运动会小学组团体总分第一名和优秀组织奖；20xx年芜湖市中小学阳光体育运动会武术套路比赛小学组总分第二名、优秀组织奖和体育道德风尚奖，繁昌县庆三八趣味运动会女子团体跳绳第一名，教育系统庆三八合唱比赛最佳表演奖，第四届艺术节小学组团体总分第二名，芜湖市中小学生“红领巾心向党”黑板报现场制作比赛一等奖，芜湖市经典诵读表演大赛二等奖，是教师继续教育校本培训的先进集体，是上学年度办学效能评估的优秀单位。
我校是一所有着百年历史的学校。史料记载学校的创办者是李虎岑(1859～1912)。李虎岑，字伯恭，旧县镇磕山村人。出身耕读世家，7岁读书，19岁中秀才，后补廪席。清光绪十九年(1893)秋，赴南京应试，中举人。光绪二十一年(1895)，赴北京应试，适逢康有为等联络十八省会试举人，上万言书，史称“公车上书”，请示朝廷变法图强，李虎岑为皖籍组织者之一。1898年，戊戌变法失败后倦归故里，服务桑梓。光绪三十二年(1906)于县城创建春谷高等小学堂，自任堂长。民国18年（1929年）校名为“一区区立第一初级小学”，建国后又改名为城厢小学，1966年改为繁昌县城关第一小学，xxxx年7月，全县小学阶段管理体制改革，定名为繁昌县繁阳镇城关一小。学校的名称虽然几经更改，但它多年积淀的文化与教育特质并未改变。我们确立了学校发展的主线：传承、发展、超越。目标定位于：“县内一流、市里闻名、省里有名”。并界定了学校使命：大力传播“尽责”文化，做社会文明与发展的促进者，做一名“品端行正、勇于担当”的社会人。这一系列战略规划，描绘了学校未来发展的蓝图，提升了学校领导与教师的精神境界。所以这两年多来，我们把握学校搬迁的契机，全力打造学校的文化和形象。我们从学校的校徽、校歌、校旗以及校报、校刊和学校的“一训三风”以及环境布置上，充分体现一小久远的历史风范和现实的`活力无限。
二、希望家长配合我们做好的几件事
1、安全放在第一位。
“安全不保，何谈教育”。孩子的安全是大事，家长一定要培养孩子的自我保护能力，强化孩子的安全意识。家长是学生的监护人，接送孩子上下学，负责其人身安全及生存问题。要配合学校和老师教会孩子临危逃生的基本原则和自救方法，经常嘱咐孩子注意交通安全、消防安全、饮食卫生及安全用电等常识。家长为学生购买《学生平安保险》和《城镇居民医疗保险》，学校也给每一位在校生办理了校方责任险，在孩子万一有意外发生或生病时，能够有一份保障。如果你的孩子在托教就餐，一定要与托教的人员协商好照顾孩子、接送孩子的事宜，确保孩子的安全。在校就餐的孩子要让他们饭后在教室内休息和作业，不得爬高摸低、攀越护栏等，一定要谨记班主任老师的安全教育嘱托。
2、激发孩子上学的光荣感、责任感。
我们要给孩子谈为什么要上学，小学生和幼儿园孩子有什么不同，使孩子明白上学是已经长大的标志，上学后就可以学到许许多多的知识，学会很多本领；上学以后可以参加少先队，戴上红领巾。因此上学是一件非常光荣的事。家长要告诉孩子他们与幼儿园的小朋友有哪些不同，如吃饭、穿衣都要自己来，不能再依赖大人；每天要按时起床，按时上学，不能随便迟到缺席；每天都有学习任务，像爸爸妈妈在单位上班一样，当天的任务要当天完成等等。这样使孩子往往会产生突然长大了许多的感觉，从而对自己提出一些自我要求。这样就给孩子入学创造了一个良好的开端。
3、培养孩子爱老师、爱学校的感情。
教师在学生面前具有天然的权威性，对一年级的学生来说更是如此。学生喜欢哪位老师，那么这位老师讲的道理就容易听得进，学生往往会把老师的话当作“圣旨”一样。在这种情况下，家长怎么正确利用教师的权威性来教育好孩子呢？家长中间往往有两种不妥当的做法。一是把老师当作吓唬孩子的法宝。这样一来，孩子对老师就有一种恐惧感。其实这样并不是在树立老师的威信，而是在拉大师生的距离。另一种就是当着孩子的面，随意议论老师的长与短。这样无形中就削弱老师在孩子心目中的威信。因为家长在孩子面前议论老师，孩子也会对老师产生怀疑，不尊敬老师，教育效果就会降低。家长应该向孩子正面地介绍老师，这样孩子就会带着一种崇敬的心情去接触第一位小学老师。在此基础上家长再具体指导孩子怎样尊敬老师，怎样接受老师的教导等等。家长和学生对教师的尊重和信任会激励教师更加努力、认真地工作。
另外家长要多与孩子谈谈学校发生的事情。每天可以利用一点时间与孩子进行交谈，让他说说学校的学习、班级的老师、班级的同学、学校班级开展的活动等等，并适时地进行引导，让他们多与班级的小伙伴一起活动，让他们多参加学校班级开展的活动。这样孩子对学校的生活产生了兴趣，对班级、对同学产生好感，觉得在学校和同学一起生活、学习是非常快乐的事，就有助于克服孩子刚进入一个陌生环境后产生的恐惧心和离开父母后产生的孤独无援之感，帮助孩子顺利地适应崭新的学校生活。
4、培养良好的行为习惯和学习习惯，这是最重要的一点。
良好的行为习惯和学习习惯的培养是需要一个过程的，家长要对孩子提出明确的要求，并督促他努力做到。它比知识的学习更重要，知识的学习可暂缓，但习惯的培养和养成必须重视和及早培养。我赞同中国青少年基金会秘书长在一次关于教育的论坛上发表的观点：没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，是不负责任的教育，是“缺钙”的教育，是危险的教育。因此，向家长提一个建议：当孩子有不良倾向时，请务必严肃指正；当孩子犯了过错，务必严厉批评；当孩子屡教屡犯时，务必给予恰当的惩罚。
（1）安排好作息制度。
（2）培养孩子的自理能力。
（3）学习能力的培养。
（4）学习习惯的培养。
（5）持之以恒、正确对待。
（6）以身作则，适时教育
良好的习惯的养成不是一朝一夕的事，这就要求家长要做有心人，有意识地坚持培养或纠正。目标不要定得太高，可以以一个要求为起点，进行强化训练，然后再提第二、第三个要求，一步一个脚印，最终达到自觉的要求，形成习惯。在此过程中，家长对于孩子所取得的成绩或出现的反复都要正确对待。不要走两个极端。取得好成绩了就大大的奖励，一旦有所下降就狠很地骂一顿甚至打一顿。这样对孩子的成长是很不利的。在教育孩子的过程中要多鼓励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。当孩子出现了问题，家长要冷静地帮助他分析，进行正确的归因。
5、多与老师沟通
老师的话往往就像圣旨。这样好了，在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都能关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围。达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
【开学家长牢记“九不要”】
1.不要抑制孩子的兴奋。
2.不要用老师吓唬孩子。
3.不要当着孩子的面说学校、老师不好。
4.不要给孩子造成心理压力。
5.不要在校门口逗留。
6.不要长时间离开孩子。
7.不要替孩子做这做那。
8.不要限制孩子的交往。
9.不要拿上学太当回事儿。
我坚信，有了各位家长的配合，有我校这批爱岗敬业的、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，你的孩子一定会健康、愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后，我想送给家长六句话：
好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是谈出来的，好成就都是比出来的。
经常用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴与孩子说说话！经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！
感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长！今天你们的孩子以一小为光荣，今后一小一定因为你们的孩子而骄傲！
谢谢大家！
新生家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家上午好！
很高兴今天能和大家在一起。我是高一年级的班主任代表陈海燕首先，我代表我们高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎：感谢你们为自己的孩子选择了在平城中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦赶来参加我们的家长会！这恰恰彰显出各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，各位家长把子女送到这里，表明明对我校的信任，同时也是对我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
家长们，高中对每一个孩子来说都是成长中最最重要的一个时期，因为要面临着高考这个人生重要转折点，而高一作为整个高中三年的起始阶段，其重要性不言而喻。今天把各位家长聚在一起，期望通过这样一次面对面的交流，以诚相待，达成共识，希望通过家校共同努力，给学生以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，让学生通过三年的刻苦学习，最终能够实现让孩子成人成才的共同愿望。一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。正是这个原因把我们聚在了一起，把我们的心连在了一起。
首先，我简单说一下班级基本情况与班级管理方面的设想和做法：
1、高一新生基本情况：
我校今年的高一基本情况：学校班级基本情况：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我们共分为四个班，每班50名学生。我们会奔着同一个目标，师生同心，拧成一股绳，启航学生的梦想。
2、抓好养成教育是首要任务
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我认为高一就要注意抓好养成教育，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯放在首位，这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。我们高一各班会在严格执行学校规章制度的同时，结合班情专门制订了属于本班的学生职责和守则，明确让学生明白什么可做，什么不可，并严格记载严格执行，让学生在正确的道路上前进。
3、严格管理，建立良好班风是必要条件
一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。各班会重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。开始必须注重对学生良好生活习惯、学习习惯的培养。更重要是是，我校各班严禁学生带手机，MP3、MP4等通讯工具或娱乐用品进入教室。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。不放心学生的安全，联系方便等。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的`呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，MP3，MP4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学习环境！
下面我想就孩子的教育问题与家长交流：
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，主要在于学生的态度方法和家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们希望在以下几个方面形成共识
（1）、要相信学校、相信老师，要了解和尊重学校的相关要求，尊重老师对学生的教育
客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级在学校相关规定的基础上制定了科学合理、严格规范的教育管理规定，我们也有一批能吃苦、能奉献的教师队伍。但是对于孩子的成人成才光靠学校和教师是远远不够的，需要各位家长的密切配合。你们把孩子送到我们手中，希望的是成人和成才，我们和你们有着共同的期盼，对于孩子的成长来说，有些方面家教可能更胜一筹，许多学生家长也不识几个字，但是通过自身的为人处世，孩子的成绩和做人都非常好。我希望各位家长能在平时多关注一下孩子的生活与学习，千万不要有把孩子送到学校，一切都是学校的事儿的思想，孩子是咱自己的，孩子需要我们共同的帮助。希望家长在了解相关规定的基础上积极配合学校和年级的工作。
（2）不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。温室里的花朵经不起任何风雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，温饱问题都能解决的了吧？教育孩子要注意仪表，干净整洁就好，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。
（3）将感恩融入孩子的心中
“感恩的心，感谢有你”美丽的歌词道出了我们民族的精神，我国自古就有“饮水思源，知恩图报”；“吃水不忘挖井人”；“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，近些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，许多家长在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的感恩教育。只有感恩，才能让孩子懂得付出，理解回报。平时生活中，父母要以身作则、言传身教，通过耳濡目染，潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上的影响，让孩子学会感恩，这是性格养成的重要方面。
（4）重视学校办理的校讯通，与教师及时沟通
为加强日常教学管理和校园安全管理，密切学校与家长的沟通，有效实现家校互动，我学校要求学生办理校讯通服务。每周通过校讯通，老师会及时将您的孩子到离校信息以短信的形式告知您；也为家长们及时了解孩子的成绩、评语、家庭作业、学习状态、生活情况、健康状况，了解学校的各项活动、举措等等提供了方便；同时家长也可随时通过平台与短信向学校和老师提供您孩子的情况、您的想法和建议，家长一定要重视校讯通，通过此平台与教师、学校沟通交流，帮助孩子成长。
（5）明确保险重要性，关注孩子安全健康
学校每年为学生办理的意外伤害保险，是从学生的切身利益出发，确保学生人身安全，希望各位家长予以配合，并且意识到安全是关乎孩子的首要因素，明确保险的重要性。
（6）要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。做孩子最好的倾听者和最坚强的后盾
最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我想说：给我们时间，给我们机会，我们会证明我带的学生是最优秀的；给我们舞台，给我们空间，我们可以施展我教书育人的热心；给我们学生，给我们班级，我们会努力把它带成最好集体；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！我们有理由相信：在我们的共同努力下，我们一定会再创佳绩，你的孩子就一定会成人成才！
谢谢大家！
新生家长会发言稿6
各位同学：
大家好！
在这丹桂飘香、硕果累累的金秋九月，迎来了xx级莘莘学子。上大学是人生的一件大事、喜事，也是我院的喜事。在此我代表xxx全体教职员工向xx级新学表示由衷的祝贺和热烈的欢迎。我们今天利用上课前时间开学典礼，目的是让同学们尽快转变角色、了解学院、适应大学生活，下面谈三个问题：
一、xxx的基本情况
几年来，xxx是学校的起家系，创建自1958年，xx年11月撤体系建院，目前有本科生1252人，研究生132人，教职工55人，博士21人，硕士30人。教授9人，副教授15人。省市和学校领导非常重视生科院建设，xx年时任省长的王宪魁到我院参观考察，给予高度重视，现场办公，批建食用菌研发中心，拨款50万元，教育厅前任和现任厅长张永洲，徐梅多次来我院调研。几年来我院也抓机遇，深化改革，不断探索发展思路，强化发展措施，事业发展呈现出持续、快速、协调、健康的良好态势，进入了一个快速发展期。我院现有生物科学、园林、技术、制药四个系八个方向；有省级重点实验室和省科谱教育基地标本馆。近几年来，生科院获得省级教学管理先进集体、省级先进基层党委和省级教书充人先进单位和市级科研先进单位等集体荣誉20多项，在科研上也排在学校的前列，xx年获申请科研经费210多万元，xx年生科院开始招收研究生，目前正在准备申请博士点，教学质量逐年提高，近五年我院学生考取研究生的人数和比例都排在全校前列，xx年研究生上线131人，考走121人，有中科院、中山大学、哈工大等985、211院校多人，选择了牡丹江师范学院xxx就是选择了一个学风优良、教风严谨、管理规范的集体。
二、在大学里学什么学知识、学做人、学做事
这个问题是同学们都十分关心事，做下简单介绍。很多学生考上大学就意味着进了人生的“保险箱”，可以松口气了，可以好好放松一下了，这种观念是完全不正确的。多年的'经验和当前的社会现实告诉我们，只有终身学习的孩子才有可能成大气。大学不过是让我们走向独立学习和生活的驿站，也是人生成长的比较重要的转折点，上大学的目的是将来更好地生活，大学不再是只会读书。大学教育的根本是专业知识的灌输、人文精神及道德品质的培养，大学的学习已完全不同于中学。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境，学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；既要理论知识，也要掌握实践方法；既要学做事，也要学做人。成长的道路并非一帆风顺，稍有不慎就有可能掉队。除了繁重的专业学习任务之外，还有独立生活能力的培养，教学、管理、学习方式变化的适应，新的人际交往环境的和谐等，可以说大学的学习和生活，从很多方面给孩子的成长成材带来不小的压力。很多学生上中学时出类拔萃，上大学后所参照的坐标系发生了变化，一些学生不能很快适应角色转变，容易发生自我评价的错位，有的甚至在思想上、学习上、生活上、心理上出现问题，影响了学业。大多数学生都是独生子女，以前在家里有人照顾，现在出门在外一切都要靠自己了。对此，我们要有思想准备，注意与家长老师沟通，尽快适应大学生活。各位同学应注意的以下几个方面：
一是学习，督促孩子努力学习，现在的社会竞争的是知识、能力和学历，三者缺一个都很难，且要终身学习，不积极主动，就是毕业就失业，要争取考研，走知识改变命运的道路，
二是关注学生的身心健康，没有好的身心一切都是0，所以定期和孩子交流学习、生活和工作情况给予正面的引导，让孩子多和同学老师沟通，避免孩子孤独、自闭，造成心理问题。
三是学会自立、自律、自强、自重意识，孩子早晚要放到社会的大环境中去成长，老师和家长不可陪孩子走一生，所以要让孩子学生自己处理自己的事，不要大包大揽，让孩子多碰壁，多受挫折，他才会长大，才能抵得住风雨严赛；
四是强化安全意识：交友、上网、交通、心理、饮食、实习实践打工、传销、水电。
最后，祝同学们学业有成，生活愉快。
谢谢大家。
新生家长会发言稿7
各位家长朋友们：
大家上午好！
感谢您配合我们学校的安排，准时送孩子来学校报到。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，并感谢各位家长对学校的信任。今天家长会的主题是：《合作才能双赢！》
首先请允许我做简单的自我介绍——我叫崔小敏，从教17年，有15年的班主任工作经历。除此之外，你还想了解我们什么，请大家提出来，我会如实作答。我虽没有低年级的从教经验，但我相信，爱是班主任工作的主旋律，这一点无论是高段还是低段，都是相通的。另外，我还有一个原则，就是尽自己最大的努力，让每个孩子都抬起头来走路。
今天的家长会的流程是这样的：明确职责，你的想法我的建议，用品的准备，其他事宜，安全教育
我们先来进行第一个议题：
一、明确职责——转变观念，不推卸责任，不互相依赖，不互相指责。
引用毛主席的一句话：我们是为了一个共同的目标走到一起来的。你们把孩子送到学校，是希望孩子接受学校教育，规范孩子的行为，最终把孩子培养成一个社会化的人。老师和家长的目标是一致的。但作为家长，您应该知道：即便是您把孩子送到了学校，孩子还是你的，不是学校的，更不是班主任的。只要您是家长，您是孩子的监护人，你的责任就永远推卸不掉，也没法转移。班主任只是帮助您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就必须配合班主任工作，这是你义不容辞的责任。孩子有问题，不是指责老师教育的不对，应该从自身找找原因，毫不夸张地讲，孩子就是家长的缩影。我的话也许会让很多家长感觉有压力，这很正常。
我是老师，也是家长。我能理解你们现在的感受——很兴奋，因为孩子入学了，开始了人生的一个新的起点。同时也有些莫名的担心与茫然。自己究竟在担心什么？很多人说不清楚，其实你担心的是你，我，还有孩子，这三者之间的关系。
二、你的想法，我的建议
我们不妨想一想，我们要培养什么样的孩子？我们该用什么样的方式去培养这样的孩子呢？
孩子接受教育的方式有很多种，主要是模仿和成人的教导。应该说，你想让孩子成为什么样的人，你就应该做什么样的人。因为孩子的模仿能力很强。所以，家长要以身作则，给孩子树立好的榜样。再说说成人的教导。主要教导什么呢？20世纪著名的思想大师，英国著名的教育哲学家怀特海说：当一个人把在学校学到的知识全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢？剩下的是习惯。爱因斯坦在《论教育》中也曾引用这句话。教育专家孙云晓曾说过：教育就是培养好习惯。好的习惯会让孩子受益终生。我们应该培养孩子哪些方面的习惯呢？做人做事学习三个方面的习惯。
做人的习惯包括真诚待人，诚实守信，认真负责，自立自强……做事的习惯包括遵守规则，讲究效率，友善合作，合理消费……学习的习惯包括主动学习，独立思考，学用结合，善于反思……生活习惯包括规范作息，自理能力……我具体来说学习和生活习惯。
学习习惯：1、写的习惯：尽量避免边写边吃，或边写边玩。久而久之，会养成思想不集中的习惯。另外注意写字姿势，教孩子正确使用橡皮擦。2、听的习惯，对孩子来说，怎么把话听明白，说清楚是相当重要的，这就要求我们平时在与孩子交谈时，注意自己的说话听话方式，给孩子树立好榜样。3、读的习惯，平时老师布置的读书的作业，一定要让孩子大声读出来。作为家长应该认真倾听。孩子识字量够的情况下，让孩子多读书。语文素养是读出来的。4、说的习惯，平时家长在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊学校的情况，一是可以了解孩子在校表现，二是为以后的写话奠定基础。
其次说说生活习惯：1、早睡早起，生活有规律，8点30分之前必须睡觉，每天保证十小时睡眠。2、生活自理能力的培养，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等。3、养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。4、尽量少看电视，少打游戏。周五周六可以适当看些少儿节目，不能看电视连续剧。5、勤俭，不乱花钱。好习惯一旦养成，孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。
三、用品的准备
1、 （1）学习用品的准备，刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力容易分散。因此，家长在给孩子准备学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒或笔袋要简单，笔要木制铅笔，五支削好的，不带小刀或卷笔刀到学校，避免安全隐患。格尺要塑料的，不买铁格尺。橡皮也要简单点的。两个本夹子要不同颜色的，避免孩子分不清哪个是作业，哪个是练习。准备这三种本子——拼音，田字格，拼音虚宫，学具盒。
（2）卫生用品：钢丝球，小撮子，抹布，胶皮手套
（3）体育用品：跳绳，沙包
（4）生活用品：饭缸，小勺
另外，上交接种证，户口本复印件（家长和孩子两页）
四、其他事宜
我的要求：1、要有一个固定的.监护人。不要今天妈管，明天爸管，后天就放羊，作为固定监护人一定要多与老师沟通。孩子生病不能来上学，必须请假。
2、孩子每天必须吃早饭。孩子小，正是长身体的时候，不能让孩子饿着肚子上学。再忙也得给孩子做早饭。孩子的健康才是最重要的。不能给孩子带零用钱，也不带零食，不吃垃圾食品，要养成好习惯。午饭订伙或者带饭。
3、孩子上了一年级，与学前班不同了，该学会的必须学会。家长一定要陪孩子一起学，不能放任不管。我每天都会留作业，学什么写什么，课后有什么读什么。不论是写的还是读的，都必须完成。而且家长检查后要签字。每天早晨及时检查孩子的备品是否带齐，不丢三落四；学生放学后，翻看孩子的书包，督促其完成作业，认真检查，做好预习；
4、放学后马上去买学习用品，包书皮（书皮不要太花哨，分散孩子注意力），把书和本子写上名字。并教会孩子写自己的名字。
5、孩子小，看问题的角度和大人不同，回家学话可能有偏差，如果您有疑问，要及时和我交流。如果孩子有什么坏习惯或疾病，一定与老师沟通，不能藏着掖着，我会尽量帮助孩子。
6、孩子刚入学，自理性差很正常，前一个月丢笔呀，尺呀什么的很正常，不用大惊小怪。丢的物品会让学生认领。但孩子可能不认得自己的东西。
7、记好作息时间，按时接送孩子。孩子的接送必须有固定的人，委托别人接孩子，一定要给我打电话。坐车的孩子要与司机联系好，找不到接送的人告诉孩子找老师，不许乱跑。
8、我对学生一直都是严慈相济。如果你的孩子胆子小或者怎样，请提前告诉我一声，可以私下里与我沟通。
9、排座位，我的原则就是按大小个。如果孩子比较特殊，比如近视，或者特别调皮影响其他孩子，我可能会放在前面。最好不要为座位找我，这样不仅让我为难，也对其他孩子。
10、为了给孩子营造良好的学习环境，请家长不要随意进入校园，有事打电话。
11、多陪孩子读书。曾听过这样一句话：家长好好学习，孩子天天向上。读书氛围对孩子很重要。推荐几本书，请家长借鉴。
自行购买，养成每月至少买一本书的习惯。
1—2年级：
必读：1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选
选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社） 4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社） 6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）
12、收费项目及标准，见黑板。
五、安全教育
1、经常检查孩子的书包，不带尖锐的刀具；
2、注意防雨防雷电，安全出行；
3、不乘坐三无车辆，发现司机酒驾，及时报告学校门卫室；
4、不吃小零食，讲究饮食卫生，坚持洗漱，不到传染病疫区走动；
5、教育孩子文明游戏，不追逐打闹；
6、文明如厕，不拥挤，不随处大小便；
7、教育孩子不与陌生人说话，防火防触电，学会自救自护。
小学教育，既是起点教育，也可以说是终身教育。说他是起点教育，因为它奠定的是知识和品格的第一块基石，说它是终身教育，因为它承载了明天的希望，决定未来的发展方向。相信家长能理解我们的心情，不要只把目光聚焦在成绩上，优秀不只是分数，更是孩子的成长。希望大家把目光放长远，关注孩子的身心健康，关注孩子的持续发展。渴望您的支持，愿我们合作愉快！
新生家长会发言稿8
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们班的第一次家长会，我也衷心希望今后的每一次家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
现在开学已经近一个月了，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，学习怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？根据近一个月从孩子身上反映出的现状，及日后对孩子学习方面如何引导。就此话题我们召开了这次家长会。
孩子在学校已经生活了近一个月，这近个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：
1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没挺清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。
那家长该做些什么呢？今天召开这个家长会，我们主要就孩子的习惯养成、学习、家校联系等方面做一下交流。希望各位家长能认真听，并积极发表你们的看法。
一、入学准备：
第一方面是关于作息时间：
１、首先您要非常清楚了解学校的作息时间。（家长可以把作息时间表抄回去）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。
２、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（１）父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上9点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
（2）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。（曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。）“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
二、习惯：
1、学习习惯：
学习用品：
（1）作业本的准备，包好透明塑料皮写好班级姓名。
（2）文具的准备，
（3）为孩子准备一本作业登记本，每天查看孩子登记本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。（抄功课表）
（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
学习方面：
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
（1）、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。要尽量作到：对、快、工整。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
（2）、做孩子的学习助手。做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的`知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
（3）、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,（说话练习、组词练习、听话练习）如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.
（4）、培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。读书时防止三种现象：念经书、看时书、数量书（眼到、口到、心到）
培养高质量的学习习惯：
(1)培养孩子专心的习惯。(2)独立思考的习惯重在养成。(3)家长要教孩子学会认真细致。(4)要培养孩子的记忆能力。(5)知识重在积累，要养成看书读报的习惯。（6）复习有方法关键在于及时。
培养高质量的学习习惯，大致要注意以下几点：
A、创造安静的家庭学习气氛。
B、不要跟孩子唠叨。
C、多表扬树立自信心。俗话说：好孩子是夸出来。
D、在看电视的问题上，要给孩子把把关。
2、行为习惯：
（1）做作业的时候要纠正孩子坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校老师引导的好习惯就全忘了,这样在学校做的都是无用功了。
（2）,教育孩子从小讲文明,懂礼貌，同时教育孩子不做危险游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老师打招呼。
（3）、学会整理书包
（4）、多积累课外知识，多看书（购买至少三本书），建立图书角。
（5）、忘带东西、丢三落四。个别学生经常性的有这种状况发生，但有些家长并没有意识到这对孩子来说是个多么可怕的习惯，相信家长在帮助孩子改正这个习惯上一定会坚持下去。
（6）、乱花钱。这个问题，每次开家长会都要提到，尤其是有些孩子的钱是在家长不知情的情况下从家里拿的，请家长高度重视这件事情。
新生家长会发言稿9
亲爱的孩子们、尊敬的各位家长：
大家好，我是七班的数学老师和辅导员，今后将由我和孩子们一起学习数学。
首先，欢迎大家来到我们一年级七班这个大家庭，感谢您对我们的信任，把宝贝送到我们Xx小学来学习。这几天我和秦老师早早得将教室收拾干净，并出好了黑板报，就等孩子们来校，看着空空的教室，心中充满了对孩子们的期待。今天我们相聚在这个教室，我们就是一家人，是一个完整的集体，家人之间就要互相帮助，互相理解，共同进步，您说对吗！
下面，我就一年级数学学习跟大家简单交流一下。
首先是学习用品的准备：
1、一年级孩子还不是很会削铅笔，而且为了教室的整洁，要求家长朋友每天晚上为孩子多准备几只削好的铅笔，方便第二天的使用。
2、为孩子准备一个笔袋，避免其他材质的铅笔盒发出声响，影响孩子上课，也避免一些孩子拿铅笔盒打闹、玩耍。
3、将所发书本包括小学生生活包上书皮，让孩子养成爱护书本、干净整洁的好习惯。
4、一年级孩子数学用田字格本练习书写。请您为孩子准备两个田字格，一个是1号本，请在本子上写上1，这个是课堂练习本；一个是2号本，请在本子上写上2，这个是家庭练习本。请为孩子准备一打A4纸，我们为了让孩子学的生动锻炼孩子的动手能力和创新能力，体会数学好玩数学美，我会布置实践作业。
第二是学习习惯的.培养。
1、要养成回家就做作业不拖拉的好习惯。这需要家长们的紧密配合，让我们合力培养孩子的好习惯，为今后的学习打下良好的基础。孩子们在幼儿园是玩中学，现在到了小学了变成学中玩，可见深度不同层次不同，如果孩子习惯不好，那么他只能吃老本，过了一年级再想给他养成习惯就很难了。
2、一年级数学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法，要想要孩子对答如流，就要不断练习口算，逐步加强孩子口算的准确性和速度。
3、培养孩子独立思考和动手的能力，不要一有事情就为孩子解决。孩子们幼儿园学习的数学主要是形象思维而没有抽象思维。当然我们一年级还主要以直观教学为主，但孩子们应该慢慢建立起来数学思维，这个过程是循序渐进的。希望家长做到，不要包办代替，孩子一遇到困难了就给他讲，使孩子形成思维惰性，只依赖于家长和老师，应该鼓励孩子仔细读题养成独立思考的好习惯。
4、数学源于生活，要让孩子从生活中发现数学，引起对学习数学的兴趣，比如我家有几口人，一共要用多少根筷子？家到学校有几个红绿灯等。
第三，我想和家长探讨一下作业的问题，国家规定一年级不留书面作业但可以做实践作业。
我想问一下，我们布置适量作业可不可以？事实上，每天布置适当的作业可以帮助孩子养成好习惯，让家长及时了解孩子的学习状况，而且每天做适量的口算题可以提高做题速度和运算能力。如果您觉得我们布置的作业太多，影响孩子休息，可以及时给我指出，我会做适当调整。发的书本和生活，希望家长能定期和孩子将卷角压平，保持整洁。改错很重要。我们有一本小学生生活，主要在学校里做，但我会批改完让孩子带回家，请家长一定要陪同检查改错，并举一反三，让孩子真正明白，监督孩子改完后签名。
孩子的进步和快乐是我们老师和家长共同的期待。希望我们多联系多交流，形成合力，共同为孩子创造广阔发展的天空。
常联系！谢谢大家！
新生家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。
从现在开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。
第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。
入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比较简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上五、六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。
上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥？不明白，虽然学了但没有学会，更谈不上学得扎实、熟练。
为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由幼儿园来到学校（甚至有的连幼儿园也没有上过），学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，从没上过幼儿园的孩子，很少有纪律和规则的约束；就算上过幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多而且也不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。
再加上现在我们的孩子大多是独生子女，在家庭中很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，也就是二、三位老师和二、三十名小伙伴。可孩子入学以后，经常交往的老师就有五、六位，同班同学五、六十名，再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学，（顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。）孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。我也教过一年级，看到这种现象我写了一篇教学心得，题目就叫《我是老大我怕谁》。
入学前的孩子，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾东西整理书包，不会扫地擦黑板，不会自己上厕所，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等，缺少自理自护能力，给适应集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应，尽快学会自己的事情自己做，充分培养他们独立自主的能力和自我保护能力。
第二、我要讲一讲孩子的安全问题。
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的.防范措施。为了孩子的安全，刚入学的几天也就是上个礼拜，我们允许家长进校园把孩子送进教室，接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子，从明天开始，我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了，孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处就下自己走过来。（说到这儿我想加两句：今天早上在校门口我看到家长千不放心、万不舍得的壮观场面，很有触动。我们真的很理解你们，现在都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力，这对他将来的成长有很大帮助。）接孩子也在校门口，家长在规定区域等孩子，（每个班在哪儿等外面有牌子）孩子由老师带出去，然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想：一是让孩子单独进校门自己进教室，培养孩子的自立能力，二是为了孩子的安全，家长都把孩子送进校园，门口就会拥挤、鱼龙混杂，犯罪分子就有可能乘机混进校园，给我们的学生带来不安全因素。
有的人说不让进去接送，那怎么接送？刚才我已经说了，送孩子应离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处让孩子下车，把自行车、电动车停放好，然后拉着孩子送到校门口，再过几天，让孩子下车后自己走进校门口，锻炼孩子的独立自主的能力。开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口，把汽车停放在xx路两边然后步行送孩子过来，北边在桥头两边把车停放好步行送孩子过来，千万不要把车开到校门口，然后停下来、下车送孩子，更不能一下子就把车开到校门口那块儿空地上，又停车又调车头造成校门口交通堵塞。刚开学那两天，门口停车、调车头现象极为严重，有一天还发生蹭车现象，门口自行车、电动车、摩托车、汽车应有尽有，大家只顾自己，门口一片混乱。有人说车多怎么办？是车多，我们可能有不少人去过香港，车水马龙、人山人海，道路又窄，但人家那儿很少堵车，大家各行其道，而且车速也非常快，车多道窄但人家不堵车，这说明什么？说明人家遵守规矩。所以我们大家还要自律增强交通意识，同时也给孩子做个好榜样。说到这儿我给大家讲个真事，有一天我和一位老师一块儿往学校走，这时旁边一位带孩子的家长，从我俩身边飞速穿过，只听孩子说：“爸爸快停下，我要在这儿下，您别送了，老师让自己进校门，”这位家长也不减速说：“多事儿，我爱送那就送哪儿！”听到这儿我们俩对视了一下，不是孩子不好管，是家长想法有问题。当然这只是极个别现象，但我要提醒大家，要给孩子做个榜样，不要给孩子脸上摸黑，孩子虽然小但跟大人一样要面子，我相信我们这些家长都是高素质的家长，一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子。
另外，我还要提醒大家一点：按学校的作息时间准时接送孩子，学校上午7：50送，星期一11：20接星期二至星期五10：30接下午2：50送4：30接，总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年，家长就应该对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育，也就是说你错过去了入学前教育，那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。
谢谢大家！
新生家长会发言稿11
亲爱的同学们，家长朋友们：
你们好！首先庆祝这样一个美好的日子，因为我们可爱的孩子们，已经长大了，是小学生啦！而且今天也非常高兴，能够结识到这么多认真负责的家长朋友，正是因为有了你们的支持，孩子才能健康快乐的成长，我们的教育工作才能更好的开展。在此之前，我和你们还非常的陌生，但是从今天开始，我们因为孩子，而渐渐熟悉起来。下面我就简单的将103班的两位老师介绍一下。（此处省略字若干）。现在我就孩子的教育问题与各位家长朋友们交流一下：
首先希望家长积极配合学校共同教育孩子，可能有些家长认为只要将孩子交到学校，就万事大吉了，其实家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，孩子的'健康成长需要双方共同的努力！
再次希望和家长一道积极培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。有了好的学习习惯，家长才会省心，有了好的生活习惯，家长才会放心。对于一年级孩子来说，好的学习习惯有：正确的握笔姿势、注意书写、按时完成作业、做作业前复习当天所学的内容、做完后预习明天要上的内容，做完作业整理书包；培养孩子的阅读兴趣、早晨起来让孩子读读书。好的生活习惯有：早睡早起，保证孩子充足的睡眠、让孩子自己能做的事情自己做，不会做的事情教着他做、放东西有定位等等。
积极教育孩子讲文明话，做文明事。目前最重要的就是教导孩子不说脏话，爱护环境，不随手乱丢垃圾。
对孩子不要溺爱，对孩子不合理的要求要坚决说不，如在校时，因为有营养餐，家长就没必要给孩子零钱去买零食，这些东西不仅没营养，还对孩子的健康有害。
不要过于注重孩子的成绩。不要把自己的孩子和其他的孩子进行攀比，给孩子自由成长的空间。尤其在一年级刚起步时，我们要足够的耐心去引导他，对于那些起步慢的，家长也不要着急。在刚开学阶段，教师要花更多的精力去培养孩子的行为习惯，也希望家长给予配合。
最后，相信有我们老师的努力、您的支持，我们的孩子一定能快乐的学习、健康的成长。一定会成为优秀的人才！
再次感谢各位的光临！
新生家长会发言稿12
尊敬的各位家长：
你们好!
我真诚地欢迎并非常感谢各位家长能积极准时地(在这样的雨天)参加我们的第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。
在咱们正式交流前，我也想给大家一点建议：那就是关闭手机开始!谢谢各位的配合!
我这里是一张学校印发的一(6)班联系电话本，家长拿到后请你用工整的正楷写上学生的姓名，家长姓名，家长双方的联系电话，在备注栏写上你的孩子放学是走东队西队还是过天桥，分别写上“东”“西”“桥”就行。
下面我正式介绍一下自己(鞠躬)，我是一六班班主任，姓王，从事小学教育工作已经近30年，年近半百，在各位年轻的学生家长面前，我要长你一辈，在你的孩子我的学生面前，我又是奶奶级的，大家都知道，隔辈疼孩子，所以我对孩子可能要更慈爱一些，这也是各位年轻的家长所希望的，但是，我还有一个重要的身份，那就是老师。我可不能能一味地慈爱，那样只会害了你的孩子，如果要打个比方的话，那就是，爸爸妈妈的爱含糖量高，老师的爱含钙量高，这个“钙”包含的内容非常广泛，如果要用四个字概括的话就是：严格要求。这也是你所希望的。你的两个希望我会尽力做到，请家长放心。
下面我们说正题：各位家长从今天开始就要积极迎对孩子的小学生活。迎对就是迎接面对，这是一件非常漫长辛苦的事情，说它漫长，一点也不过，六年那!说它辛苦，一点也不过，下面需要家长谨记的几条足以证明这一点。
一、 严格执行学校的作息时间(出示作息时间表，介绍、要求家长笔记)
小学和幼儿园有根本的不同，幼儿园在各项要求上都是非常宽松的，而小学有学习任务，因此在时间上一定要保证不能迟到，所以你得早起，特别是冬天，对于年轻的你和孩子来时都是件非常痛苦的事，但为了孩子美好的未来，在豁出去了，和孩子一起战胜自己。还是就是有病有事要及时请假，放学后及时把孩子接回家，一便保证学生的在校学习时间。
二、 关于接送孩子的问题
家长送孩子只能到校门口，让孩子独立进校园，进教室，你可以目送他进去，如果实在不放心就给我打个电话核实一下。放学接孩子一定不能堵在校门口，一定不要在行进的队伍中把孩子拉走，学校要求家长在校门外东西50米外和孩子约好的地点接，东青龙巷口左右，西照相馆往西，记住约好的地点，放学时间，你不能随便走动，否则孩子找不到你。特别需要提醒的是家长一定要提前在约好的地点等，因为放学后老师送完队伍还要学习、开会等事情，只能等家长5分钟左右，所以你一定要遵守时间。
三培养学生良好的.行为习惯
学生良好的行为习惯有两个方面一是生活习惯，二是学习习惯。生活习惯重点是让孩子按时起床，洗漱，吃早点，其中吃早点尤其重要，(举例子)我经常会看到小孩妈妈披头散发，穿着睡衣，踏拉个拖鞋，一手拉着孩子，一手把吃的东西往孩子嘴里塞，这就是因为她起晚了，忙不跌了。希望我们的家长都要做个勤劳的负责任的家长。其次就是教育学生不要带零花钱，不带零食，放学后禁止围在摊点前买东西，每天要提醒学生检查书包，看看学习用品是否齐全，家庭作业是否带了等，开始家长帮着检查，慢慢地养成习惯他自己就检查了，每个家长要给孩子准备一本内容健康的能激发孩子想象力的小图画书，装在书包里，养成孩子爱看书的好习惯。学习习惯就教育孩子上课注意听，积极思考举手发言，放学回家及时完成作业。小孩放学回家一般都想吃点东西，你要么在做作业前给他吃，要么作业做完后再吃，一定不能在孩子作业时你冷不丁地给他塞一口好吃的，影响他做作业。孩子做作业时，你一定要给他规定时间，在规定的时间内没有完成，你要按照你的方式给她一个小小地惩罚，不是打骂，你可以把原来许诺的事情取消，如果他在规定时间内完成作业，你要口头称赞或者小小的奖励。
四、 安全问题
上学放学路上车辆多，路况复杂，教育孩子遵守交通安全，乘车要有序，不能拥挤，更不能迎着或者追着公交车跑。
下雨天禁止用雨伞，全部穿雨衣。不带玩具，特别是刀叉等能早伤害事故的玩具，禁止带到学校。
五、 文明礼仪
从今天开始你要给孩子说规范语言，文明语言，不能爆粗口，教育孩子见到老师要问好，进到老师办公室要喊报告，课堂上有事要举手示意，经老师同意后才能离开。在校园内，不追逐奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话，不乱涂乱画，不攀爬高处，不摘花踏草，不乱扔杂物。凡是学校禁止的都是小孩喜欢干的，咱们共同努力，养成孩子良好的行为习惯。好习惯胜过好分数。
六、 座位问题
大家非常敏感的问题就是孩子的座位。我遵循的原则是目前就是按照高矮顺序坐，个别不合适的微调，随着身高的增长，学习的差距，个性的差异，我遵循的原则又有所改变，我不会把两个肯说的排在一起，不会把两个不说话的排在一起，不会把两个学习有困难的排在一起，排位遵循互帮互补，共同进步的原则的前提下，我把会听课的，有自主学习能力的，能按时保质保量的完成作业的的好学生排在靠后的位置，因为这样的学生是块金子坐在哪里都会闪光，都会吸引老师的眼球，吸引老师眼球的还有另几类学生，过于顽皮，影响一片的，学习实在费劲的，还有听力视力真有问题的学生，我会把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子还坐在后面的话，你就要为他自豪了，因为他是好学生。我带历届学生都是这样排位的，我对历届家长说的最多的一句话是：不要关注孩子坐在什么位置，关键他在老师的心中有没有位置!当然，我会心中留有每个孩子的位置，这一点也请家长放心。同时也恳请各位不要再为座位的事纠结，也不要托人找关系调位，孩子有什么要求，让小孩直接找老师交流，我会尽量满足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我还要说明的是，家校合一紧密配合，如收取保险费，书费，还有订阅报纸等工作，我希望我班全员参加，及时缴纳。尽量自己管理孩子的一切，尽量不要让爷爷奶奶监管，最好不要去校外小饭桌，孩子在学校过的的是集体生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，这是孩子成长过程终必经历的，不是什么大不了的事情，家长之间不要因此发生摩擦，及时找老师处理。在这里我们的孩子将学会互帮互助，宽容理解，文明礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，公平竞争等优秀品质，我们共同期待。谢谢大家!
新生家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
下午好！首先对于各位家长的光临我表示热忱的欢迎和衷心的感谢。我来做一下自我介绍，我姓李，叫李××，是一名海淀区的区级骨干教师，具有17年的教育教学工作经验，将担任一年级1班的语文和数学教学工作并担任班主任。我这个人的做事原则是要不就不干，要干就干好。所以孩子们在这个班您大可以放心，无论是教育还是教学，我都会认真教学，用心管理，严格要求，对每一位家长负责，对每一个孩子负责。
孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好小幼衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。
一、教材介绍。
1、我们使用的教材是海淀区统一的实验教材，它的特点是难度大、编排新颖、贴近生活，是一套针对接受过较好学前教育的孩子的教材，如果孩子在学前识字量较小，那么在学习中会感到一定的困难。一年级第一册识字量较大，认字328个，写字136个，也就是说第一学期孩子要掌握464个字，而这仅是下限，这也是本套教材的一个特点“下保底，上不封顶”。本套教材还强调学生要在生活中识字、要在阅读中识字，因此我们要制作识字集，阅读简短文章，创造一切条件帮助学生识字，为阅读打下基矗（制作识字集、同步阅读书、小学生必背古诗）
2、口算要求（标准五分钟150道，最少80道）每人准备一本北师大版的口算练习，只要坚持每天5分钟口算，这个标准一般都会达到。
3、生字卡的使用。学习每篇课文之前，孩子要提前剪好生字卡，用皮筋捆好，第二天上学带来。另外，生字卡回家后还可以作为练习认字使用。
4、重点进行写字的训练。一年级是学习写字的重要时期，因此，在指导学生写字时，我们花费了大量的时间和精力。字的间架结构是否合理，字写得是否正确又漂亮，都要严格要求，这也是需要家长特别配合的地方。
5、有关期末评选的一点说明。①全优生②品学兼优好学生③优秀小干部④进步生⑤读书小状元
二、关于作息时间。
１、学校的作息时间
8月27日---8月29日这三天每天上午8：30—10：30进行一年级新生学前培训。从9月1日开始学生全天上学，早晨到校时间是7：30—7：40，中午放学时间是11：30。下午上学的时间是1：30，下午的放学时间是3：40。以后正式上学，请各位家长注意每周一早晨学校有升旗仪式，所以孩子的到校时间应该提前，另外每周二下午老师要开会，所以学生只上两节课，3：05放学。
在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子靠右行走，锻炼孩子的自理能力。如没有特殊情况，请家长不要随意进出学校。
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，您会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，如果趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5——10分钟左右到指定的地点来接，尽量不要让孩子等您。如果，您不能按时接孩子，可以给孩子报海光和天和的托管班，那里的老师会安排孩子写作业和活动。
（3）接孩子的家长请在咱们班指定的地点等待孩子（学校大门右侧，大概在铁门的位置），等我带孩子们排队走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的安全。
（4）一年级孩子上下学必须要有家长接送，最好由第一监护人来接送，而且人员最好相对固定，一方面如果有什么事，老师可以和您及时进行沟通，另一方面也可以避免发生意外情况。如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子，请您一定要和老师提前打好招呼，告诉孩子不要乱跑或独自回家，应该在传达室等您来接。
（5）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要事先向老师请假。（6）中午学校有小饭桌，是营养餐，建议您最好让孩子中午在学校吃饭，
这样一方面方便孩子，同时也便于老师管理。另一方面，12：30以后我们会组织学生写作业和改错题。如果您实在不愿意让孩子在学校吃饭的话，也请您尽量让孩子在12：30到校。
２、在家的作息时间。
一般来说，每天晚上9点之前，要让孩子睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
三、关于孩子的座位问题。
明天我会给孩子排好座位，在没有特殊情况下我们应该是一周一换，孩子会前后换，同时也会左右换，可以避免孩子总在一个位置看黑板。以后，也可能会进行个别调整，但无论孩子坐在哪儿，重要的是老师都能关注到您的孩子。
四、关于评价机制。
作业的评价一般是优、良、达标和待达标，凡是作业正确，工整又漂亮的
我会给优好的成绩。在判作业时，如果遇到错题，我会给学生打斜杠，等学生
改对了，再把钩补上。学生的数学和语文小状元，没有错误的页码我会圈上圈，如果孩子的哪页页码上没圈圈，说明那一页还有错题没改，您就要督促孩子把错题及时改过来。
对于班级评价，平时我们会从纪律、卫生、学习等方面进行各种评比，以小贴画的形式张贴在评比栏上。希望各位家长们要关注孩子的各项评比，教育孩子珍惜这份荣誉。
五、学习用具的准备。
1、书包。建议买大些的，因为现在的书都很大，书包小了装不下。
2、文具盒。尽量给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰到地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的注意力。如果换成笔袋这样的事情就会避免很多。
3、笔袋里的文具。建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具，不要有很多图案或装饰，因为，如果学习用具太过花俏，会分散孩子的注意力，影响他们的正常学习。孩子每天在笔袋里应该准备8支削好的２ｈ或ｈｂ的绘图铅笔，一块好用的橡皮，一直红色的签字笔，一把刻度清晰的直尺，和一个胶棒。初期，橡皮和尺子最好有备用的，对于自己的物品要教育孩子一定要保管好。
4、其他用具。
（1）美术和科学用具。准备水彩笔、油画棒、彩色打印纸、剪刀。
（2）数学用具。软垫板一个、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）、一样大的正方形和圆片各10个。
请家长注意，凡是科任课，要提醒孩子按老师的要求带齐相应的学习用具，以免学生在课堂上无法学习和上课。（以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。）
5、请各位家长帮助孩子给新书本穿上“衣服”，书皮不做统一要求，语数小状元建议压膜，但本皮我们有统一要求，一律用白皮包，写好班级、姓名和学校，外面套上透明塑料皮。学期之中要提醒孩子随时保护好书本；期末的时候引导孩子将一个学期的书本进行整理与收藏，留待六年级毕业复习时使用。
6、为孩子准备一个记事本，以便记录每天的作业，同时它也是我和各位家长沟通的桥梁，如果您有什么话也可以写在上面，我会每天查阅。
7、准备一张课程表，每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。练一段时间后，这些事情就应放手让孩子自己来完成。
六、良好的习惯培养。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以，各位家长一定要注意孩子的习惯培养，有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。
（一）纪律方面
（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，尽量不要玩健身器材等等。
(二)卫生方面。
1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。水瓶要贴上标签，写上孩子的班级、姓名。尽量别给孩子带饮料，学校有白开水，对孩子的身体有好处。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。
2、孩子发了校服和小黄帽之后，一定要按规定穿戴。每天要戴小黄帽，每周一升旗仪式穿校服，这是学校的规定，而且每天都会有专人检查，如果有人忘了的话，会给班里扣分，影响咱们班的集体荣誉。
3、为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅，培养孩子良好的卫生习惯。
4、因为咱们的班级刚刚成立，所以还少一些工具，如抹布，垃圾袋，洗手液等等，这个班级就像我们的家一样，而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员，希望各位家长在可能的情况下为班级多做些贡献，同时也培养了孩子的集体观念。
(三)生活方面。
1、会劳动的孩子多半也会学习。
凡是值日的学生，请家长7：30把孩子送来。各位家长要教会孩子扫地、擦桌子、自己整理书包、整理书桌，尽量让孩子自己的事情自己做，同时还要让孩子多帮助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房间等。要从小培养孩子的劳动意识，培养他们的责任心。因为，劳动有助于培养孩子做事的有序性,还可以培养他们的判断力和洞察力，所以一般会劳动的孩子多半也是成绩优秀有自主性的孩子。
2、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。
看太多电视会带来负面影响。比如容易养成被动的性格,缺乏集中注意力,缺乏感动心,没有活力，不大会思考问题等,所以大多学习成绩不好。因此有些学者主张,12岁之前的小孩不应该看电视。如果让孩子看电视的话，必须是完成作业之后，而且一定要限制时间,节目内容也必须注意。
(四)学习方面。
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，而且是错误的。作为现在的学生读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。比如每天让孩子练5分钟的口算，及时复习当天的学习内容，听写当天所学的新字词，每天读读课文并进行课外阅读，这样长此以往，才能逐渐提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟咱们的新教材，内容多，课时少，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。另外，咱们班这么多的.孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定会很出色。
3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前，摊开教科书和作业本，复习当天所学习的功课，然后按照记事本上所布置的作业逐项完成，然后自查打勾。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写得整洁规范，写作业时一定不能边写边玩。您每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。
一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要包办代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。
孩子把记事本上的作业逐项完成后，家长们一定要记得每天查看孩子的作业，检查之后在记事本上签字，并督促孩子按记事本上的内容装好作业，带齐用具，做好第二天的准备。家长检查孩子的作业时,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想：反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母要认真对待这一点。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就会养成放学后在家用功的习惯。
七、给家长其他方面的一些建议。
1、学校有重大事项或活动，都会下发“回执单”，家长要及时签字并上交。另外每次收费时请家长一定要准时上交，把要交的钱放到一个专门的信封里，最好准备正好的费用。
2、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。
各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。
另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。
3、家长要带头尊敬老师，不要在孩子面前随意议论老师。
如果家长在言谈举动中表现出对老师的轻视与不屑，这势必会消除老师在孩子心目中的威严形象，从而失去对老师的尊敬与景仰——这对孩子的成长将极为不利——孩子如果不把老师放在眼里，您说孩子还会“亲其师，信其道”吗？老师对孩子的教育还会神圣有力吗？我希望个别家长不要在无意之中做下一件极不英明的错事，因为如果这样的话最终受到损失的将是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。
老师是人不是神，毕竟不是完美的。另外，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通。假如您对老师有什么看法或是意见，欢迎您直接找到我们，心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨，这样才是最好的解决问题的办法，才是英明之举！
老师的工作很辛苦，真心希望您能对老师多一些理解，多一些支持，多一些体谅，多一些配合，那么受益最大的将是您的孩子，我们的学生。因为，我们的目的都是一样的，那就是齐心协力共同成就我们的孩子。
今天我的发言就到这，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我联系。最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上，我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家！
新生家长会发言稿14
尊敬的各位家长：
大家上午好！
从昨天开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。
首先，我来讲讲第一部分：孩子入学后，会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难。
一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。
入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。
上面说的巨大变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳跑出去，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。
二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。
在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则，铺天盖地而来，《小学生守则》10条，《行为规范》20条，还有学校自定的《校内常规》几十条，孩子们简直是掉进了“规则的海洋”。六岁的孩子本来就好玩好动，又缺少自我控制能力，面对这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？
在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的`内容丰富了，不光是一起游戏，还要合伙学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。
入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。
遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有不适应的表现。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”
三、孩子的安全问题
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。
所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不在护送，望各位家长务必在上午11:10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所和家里的厕所不一样，甚至有的孩子根本就没有见过这样的厕所。那么我们现在就需要做这样的工作：第一，告诉孩子上厕所时一定要小心，千万不要掉进去。第二，最好不要给孩子穿不方便上厕所的衣服（如背带裤），排除孩子上厕所的隐患。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活，迈好学校学习的第一步，为一生的成功发展奠定良好的基础。为了你们的孩子能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。
谢谢大家！
新生家长会发言稿15
尊敬的各位家长朋友：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，说明各位家长对我校的工作比较支持、对自己孩子的教育还是比较重视。我们今天能有机会坐在一起，也是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
从您的孩子跨入中山中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、教育是全社会的事
一个孩子的成长离不开多方面的教育，学校教育是教育的主干，家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的保证，三者应该是整合的，互动的，目标是一致的，理念是相同的，方法是互为补充的。只有如此，教育活动的进行才能流畅、和谐，也才能达到预期的效果。社会上任何一件小事都会直接或间接的影响一个家庭，影响到学校，从而也就影响到孩子。家庭教育是青少年教育的起点，父母是孩子最初的启蒙教师，孩子的许多优缺点，他的个性，他对事物的基本看法，可以说是在进学校前就打下了最初的基础。
现在的孩子，大多数是独生子女，往往是家里的宝贝，众人呵护的对象。这种集万千宠爱于一身的孩子们，往往形成了唯我独尊的性格，他们的孤独造成了他们的自私、他们的压力造成了他们的功利、他们的使命造成了他们沉重的压力。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。甚至会出现因孩子学不进了，不想让他读书。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？这也就是我们学校所提出的的“不求人人升学，但求人人成才”教育理念。
二、家长应该怎么做？
我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让
孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的'病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了！该管束得还得管束着点。”
首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成长相关的事情，要同孩子共同商量、共同决策，而不是独断专行；对孩子细心关爱而不是一味唠叨；说话算话，言必行，行必果。
第二，营造家庭民主气氛。尊重孩子的选择，平等的倾听孩子的意见，做孩子的朋友，营造一个宽松、和谐、民主的家庭氛围。只有在这种氛围中，孩子才能自由发展。
第三，制定合适的前进目标。要让孩子清楚自己的目标，目标的设定要和孩子商量，只有孩子明确目标的意义和价值后，他才会产生兴趣和动力，目标的达成过程才会更富成效。
第四，关注孩子成长的过程。要重视孩子的点滴进步，要给予鼓励和肯定，日积月累，积小步成大步，一个台阶一个台阶，踏踏实实走，渐进的过程就是积累的过程。
第五，父母要做孩子的榜样。父母是孩子最初崇拜的对象，父母的一举一动，一言一行，都会给孩子很大的影响。
第六，要挤出时间和孩子相处。一定要参加学校的家长会。
第七，要注意对孩子人格的培养。先成人，再成才。拥有健全的人格，孩子的人生才会阳光普照，而不是深埋在孤独、自私、畏缩、虚荣、嫉妒、焦虑、任性、残忍、攀比、无礼、撒谎等不良心理和习性的阴影中。
三、学校的方针政策：
1、生活补助政策。
2、学生营养餐政策。
3、登革热疾病的预防通知。
4、不准用手机、不准骑摩托车。
四、95班学生在校的情况：
五、对95班家长提的几点希望：
1、多与学校（班主任）联系与沟通。
2、多与孩子沟通。
3、尊重孩子
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。也祝各位家长朋友万事如意，身体健康！
谢谢大家！
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