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傅雷家书读后感

（经典）傅雷家书读后感15篇

　　当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的傅雷家书读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

（经典）傅雷家书读后感15篇

傅雷家书读后感1

　　一个月前，在书店看到这本家书，父母曾经推荐过，于是买了下来，怎知这本书竟使我一月心境忐忑，思想波动。

　　刚开始读便想提笔写书评、写读后感，似乎每篇书信都可以传言，曾想过多少关于伟大与崇高的辞藻来修饰它!怎知心中激荡澎湃，竟无从下笔。如今，读完最后一页家书，凝视傅聪手捧先生遗骨的眼神，似有千言万语，怎奈斯人已逝。

　　最后一页了，渐渐，心从这令人惊叹的感动，到发自肺腑的共鸣，以及最终离人两界的伤怀中平静下来，回思着。除去合页后的孤独，先生那股子力，似乎在为我酝酿这什么，召唤着什么。

　　我有一个理想：有这样一个世界，文化上历史悠久，但民族年轻，生命力旺盛。用科学的方式在崭新的世界里构建着以正义、高效、公平、自由为原则的合理社会，人们高尚文明，美丑分明。也许永远没有这样的世界，崇尚这一切的人太少了，世俗的世界中人们甚至不愿意有他们的存在。

　　正直、高尚、坚毅和智慧，这些美的东西是多么可贵，追求这一切是如此纯真的信仰，为什么这样的追风者要受到无尽的痛苦?追求不到美的'，便把追求美的人定义为虚伪，追求不到理想的，便把追求理想的人定义为轻浮，甚至在童年期就断绝他们的理想，让他们没有机会想象理想，扼杀他们的追求。先生弃世一生，痛苦几人堪知!

傅雷家书读后感2

　　这绝不是一本普通的家书。它不仅是一本艺术学徒修养的书，也是一本充满父爱的教子文章。

　　人的自爱也是一种自然规律。人的生活总是有限的，但人的事业总是无穷无尽的。通过自己的孩子，延续自己的`生命，延续和发展一个人为社会、祖国和人类所能做的力量。因此，培养孩子也是对社会、祖国和人类世界的神圣义务和责任。从家书中很明显，傅雷是如何培养孩子的。他在给儿子傅聪的信中说:给你写信不是空唠叨，也不是莫名其妙，而是有几个功能。第一，我真的把你当成讨论艺术和音乐的对手；第二，我真的很想激发你一些年轻人的感受，让我从父亲那里得到一些新鲜的营养。它也可以传播给其他年轻人。第三，通过交流训练你的不仅仅是写作，更是你的思想；第四，我想一直给你一个警钟，无论是在生活中还是其他方面。贯穿所有家书的友谊，就是要让儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，以严肃的态度对待一切。做德艺有，人格优秀的艺术家。

　　傅聪在外国漂流的生活中，从父亲的信中汲取了多么丰富的精神营养。总是给他指导、鼓励和鼓励。让他有勇气和力量来克服各种各样的障碍。踏上自己合法的成长道路。傅聪热爱祖国、信任祖国的精神与傅雷数万英里外对他的热情教育是分不开的。

　　看看这些信件的背景，傅雷写的是什么样的政治情况。有多少人在那场黑暗灾难中受到伤害，傅雷缺展现了他不变的本色。

　　优秀的父亲，优秀的儿子，非凡的家书。

傅雷家书读后感3

　　初闻《傅雷家书》其名是在老师的必读书目之中，所以我只好无可奈何地拿起这么一本书。仔细阅读之后，我才懂得了这其中的奥秘，比如艺术修养，人生道理和餐桌礼仪。

　　傅雷教授儿子在餐桌上礼仪的片段令我印象最深。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的！”

　　这段话是傅雷告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在礼节方面多加注意。傅雷从生活细节上教育其子，可见对其子的爱与殷殷期望。傅雷在国外生活，傅雷教授其西方的餐桌礼仪，反映了傅雷对傅聪无微不至的关心。

　　看到这里，我不禁想起了母亲对我餐桌礼仪的教育。她时常说：“跟很多人一起吃饭的时候，我们不能随意入座，而是让年龄大的或者是主座的人先入座，待他们入座我们再入座。而且碗筷要轻放用碗筷或杯子时要记得轻拿轻放，不要发出很大的`撞击声，不能打扰别人用餐。还有吃东西是不要发出声音，小口小口地吃，不要塞得满嘴都是，觉得有油渍或汤渍时要及时擦掉，不要被人看到不卫生的一面。”这是母亲时常提醒的，也是我一直铭记的。

　　良好的餐桌礼仪不仅是对社交礼仪的了解，也是对别人的尊重。孩子们并不是生来就懂得餐桌礼仪，他们需要父母的教育，这并不是一个简单的任务，需要父母的不断提醒以及不断强调所养成的一个好习惯。

傅雷家书读后感4

　　傅雷是一本书，是一本蕴含着热情、直爽、好学、才华的人生悲剧的书。翻开这本书，首先看到的是“傅雷家书”，感到看它就像听老父亲在你身边低语。克利斯朵夫、贝多芬、欧也妮·葛朗台、贝姨……傅雷把一个个大师的作品介绍给中国读者的同时，也让我们通过这些大师，一页一页地把“傅雷”这部书翻下去。

　　傅雷是一个典型的中国知识分子，他不能违背自己的心灵，他同样不能违反自己的逻辑，不能忍受自己的思想被霸占，更不能让自己的`灵魂被否定，所以他选择了死。

　　傅雷的谢幕是那么悄然无声，又是那么震撼人心，“我素来对死看得极淡，只有鞠躬尽瘁，活一天做一天的工作，到有一天，死神来叫我放下笔杆的时候才休息。”

　　人们曾对傅雷夫妇是否应该双双自尽争论不休。有的说虽然悲壮但不值得，有的说只要悲壮就值得。看完苏立群著的《傅雷别传》，感到对于傅雷在那种特殊的时代选择了死亡是不能用值不值来衡量的。傅雷是一位博爱人类、渴望和平的学者，“他的理想是接近贝多芬与罗曼·罗兰的，也就是追求人类的爱，想念爱最终能化解仇恨使人们走到一起。”但有些人“他们会编、会写、会添油加醋、会偷换概念、会混淆视听、会‘欲擒故纵’”的本领。傅雷认为这些“不是个人的胆识，是人类的堕落”，他不希望自己终生为之奋斗的“人类相爱的理想”，在这一代青年身上破灭，而且将成为一个永远无法实现的幻梦。

傅雷家书读后感5

　　《傅雷家书》顾名思义是傅雷所写的一封封家书，是给傅雷的一封封家书。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是傅雷与傅聪谈论艺术与人生，为傅雷灌输一个艺术家应有的高尚情操。

　　在我阅读这本书时，我被傅雷父子的情意深深打动，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐生疏的'因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄相关的书籍；傅聪忙于演出、练习而时常熬夜时，傅雷常劝傅聪劳逸结合。这些极为一般的行为饱含傅雷对其子的爱，使身在国外的傅雷不会因对父母的依靠而放弃学习工作。

　　傅雷与傅聪一起争辩艺术，询问傅聪的感想，训练傅聪的文笔和思想，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷训练傅聪遇难事不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，失败时保持信念，这些因素都造就了傅聪的成功。

　　作为新时代的青年我们有着比过去更好的条件，所以我们更应当好好学习。我信任，即使没有父母的告诫我们也能在生活中时时刻刻警醒自己，为制造奇特的将来而努力。

傅雷家书读后感6

　　傅雷是一个真诚的人，能有这样一个父亲，我想当子女的应当是荣幸的，由于他把子女看成是独立的个体，有错就认，而且非常真诚。在一九五四年一月十八日晚/十九日晚的信中写到：我良知上的批评简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永久对不起你，我永久补赎不了这种罪过！这些动机整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良知就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有效罪过只能补赎，不能洗刷！十八日晚。我想任何一个看到身为父亲的写出这样道歉的话，不论遭到多大的委屈都会释然的.。

　　傅雷是一个尊重的长者，能够给孩子提出批评和要求，也是在温顺而鲜明中指出，在一九五四年四月七日的信中写到：“自己批评自己而没有行动表现，我是最不同意的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。”不仅指导孩子的学业，还关心孩子为人处世的方法，而且态度鲜明，傅雷是一个有着丰富情感和博学的人，对音乐的分析和认识，都是令人佩服的，不仅指导傅聪的对音乐的知道，而且还能指出孩子在艺术修养和音乐学习上的指导，包括对作品的知道，都让人佩服。从对作品的知道到演奏技能的提高，每一个阶段都会表达自己的知道，并传递给孩子。

傅雷家书读后感7

　　一次偶然的机会，我得到了一本《傅雷家书》，无意间一翻，便被它吸引住了。

　　这本忆是由傅雷写给儿子傅聪的几十封家书组合而成的。“把人家的赞美报告给我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自己的缺陷”。短短一句话，就体现出傅雷对儿子的良苦用心，不仅夸赞了儿子，还告诫了他不能骄傲自大。

　　在傅聪在外留学的二十多年中，傅雷便一直用书信的方式与儿子交流，教给他人生的哲理、做人的基本要求、与人相处的方法……

　　即使他们父子间隔着万水千山，也阻止不了父亲对儿子的教诲，因为只有真心爱他的人，希望他好的人才会把自己的经验毫无保留地教给他。

　　这让我想起了朱自清的父亲，他一人独自承担着家里的.重担，面对家里不景气的生活，他也没有抱怨和气馁，甚至安慰自己的儿子。朱自清去了其他地方学习，父亲仍然与他快保持联系，时常问候他的身体状况。

　　同时，我也想起了我的父亲，他在外地打工，即使我们各在一方，也能用电话联系。父亲在电话中关心着我，教育我要好好学习。父亲就是这样，说的话总是很少，但他每次都能理解我们。

　　父亲的教诲简洁而明了，包含着他对我们的关爱。父亲的教诲亲切而又细心，包含着他对我们的期望。父亲的教诲温暖而又重要，包含着他对我们的无私教导。父亲每句教诲中都充满了父爱。

　　所以，父亲的教诲是无私的，我们都应该听取父亲的教导。

傅雷家书读后感8

　　读1955年3月20日，傅雷给傅聪回信后，让我懂得了努力才会有回报。

　　“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来了你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。”这是傅聪在国际乐坛的竞赛中名列第三后，傅雷给他写的回信，而傅聪在这之前又经历了什么？他一天要练八小时琴，经受着神经的`高度紧张。是什么让他取得了如今的成功？是努力练习。

　　在日常生活中，我们每天都在练习着，对我们学生而言，学习就是必不可少的练习，在学习中遇到不会的题、理解不了的知识便是最大的考验；考试中，免不了经历挫折，但这时的我们不能灰心丧气，我们要更有勇气去面对他，一次次刷到类似的题，久而久之，便不再困难了，会取得成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　而一次的的成功算不了什么，傅雷也对儿子写到：“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还很长呢：这不过是一个光辉的开场。”生活，学习，逆水行舟，不进则退。

　　正如“伟大的人民教育家”陶行知先生，他毕生从事教育事业，为开辟一条适合中国国情，为人民大众服务的新教育道路，艰苦探索，大胆实践，几十年如一日，做出巨大贡献。他从小就有爱国之情，救国之志，他鞠躬尽瘁，因长期劳累过度，不幸逝于上海，他值得被世人歌颂。

傅雷家书读后感9

　　每一封家书都是文化遗产，更不用说傅雷的家书了。顾名思义，家书指的是家人和亲人之间的信件。文字出现后，家书出现了，可以说历史悠久。随着文字语言的逐渐丰富和纸张的发明，家书逐渐流行起来。一直到这一天，家书都是维持家庭纽带的`一部分。

　　在表达深厚亲情的字里行间，一封封信反映了完美的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为道德和道德传统，以及拳击的爱国热情。这些数据是中华民族优秀文化的一部分。就《傅雷家书》而言，傅雷写的近百封家书的总主题是教育孩子，立身行事，以中国礼貌为准；立志成才，以报效祖国为重要任务。整本家书可以说是对中华民族优秀道德的最好诠释。

　　傅雷的家人给了我们过去的历史，打开了一扇窗户，为我们保存了那个时代的记忆。正是因为它的存在，才清楚地解释了中华民族的优良道德。这不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的标准。

　　傅雷家书除了教我们立身行事外，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，虽然他们不是伟人，不像傅雷那么有名，也不能说让人们站起来做事，但他们为我着想，无论他们做什么，他们都会首先为我思考，为我计划。傅雷家书中有很多做人的大道理，是一笔宝贵的精神财富。然而，父母的日常教导不是立身行事的标准吗？我的父母不像傅雷那样讲道理，但他们总是对我好。

傅雷家书读后感10

　　《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

　　我从《傅雷家书》中不仅学到了许多为人处事的道理，更多的是体会到，傅雷对其子女的'深切的爱。自从上初中以来，我和母亲就不常谈话了，母亲总是在我临走之前在我书包里放一封书信。里面有母亲对我这一段假期的看法，还有对我的鼓励，对我各方面的教导和关照。

　　我从《傅雷家书》中，我想到了我的母亲，想到了母亲对我的教导。

　　读《傅雷家书》，我不仅读出了父亲的爱，更读出孩子对父亲的爱。傅聪在异国漂流的岁月里，仍不忘与父亲联系、交流，向父亲求教。那是一段只能通过书信交流的日子。

　　然而当今社会，通信工具如此发达，漂泊他乡的孩子懂得给家里捎个电话，送声温暖的，又有几何？除了向家里伸手要钱，嘘寒问暖的话语又有多少？傅雷先生的家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。我的父母何尝不是如此？思绪每每及此，我便顿生无地自容的愧疚之感。

　　《傅雷家书》，让我我懂得了许多，让我更了解父母，也更让我了解我自己。这本书不仅是一本教育书，也是一瓶“现形水”，使我更清楚地看到父母子女之间的纽带。

傅雷家书读后感11

　　中国艺术最大的特色，从诗歌到绘画到戏剧，都讲究乐而不淫、哀而不怨、雍容有度，讲究典雅、自然；反对装腔作势和过火的恶趣，反对无目的地炫耀技巧。而这些也是世界一切高级艺术共同的准则。

　　凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关，一辈子也休想梦见艺术！艺术是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。

　　一切伟大的艺术家（不论是作曲家、是文学家，是画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。再若能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。——当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的'多少、深浅、广狭，还是大有出入；而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。

　　世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。

　　一切的艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。

　　受教育的目的只是培养和积聚更大的力量去帮助别人，而绝对不是盲目自我扩张。

傅雷家书读后感12

　　“你走后的第二天，就像写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。”

　　父亲望着独自远去国外求学的儿子，对他的思念之情难以形容，睡梦也想着他，饱含了对儿子深切的爱。

　　母亲的爱更是深沉，儿行千里母担忧，每收到一封来自儿子的信都是那么的激动。不时地问衣服够吗？零星小物可有？对儿子的关怀，事无巨细，每一件，每一桩，体贴而周到。一句句反复不变的叮咛，都表现出无私的.爱。

　　正是这些千言万语，汇聚成了爱的山，爱的海。

　　说到这，泪水在眼眶中打转，却迟迟不让它流下。母亲教我日常工作，洗衣做饭，手把手地教，无微不至。因为一次的大意，不小心把她的手烫伤了，涂了很多药，给她涂时说着不疼，却在细微的动作中体现出了她钻心的样子。可是在一次做饭中，我把手放的太低了，不小心碰到了锅边。一瞬间，手臂红了，她赶紧拿出平时少用的芦荟给我上药，一直叮嘱我下次啊！要小心一点。却在枕头上，有一小摊的泪水，那是对我关心的泪水啊！

　　父母总是为我们倾尽所有，时时刻刻都想着儿女，却忘了自己。我珍惜他们所对我的爱，成为了他们的骄傲。感谢他们对我微小却又致大的爱。

傅雷家书读后感13

　　以铜为鉴，可以正衣冠。——题记

　　古镜以铜为材，制作精良，但无法较完整反映事物。现镜以玻璃为材，反映事物非常清晰。但要论最好的镜子，那就莫过于傅雷。

　　傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用，最重要是做一面忠实的“镜子”。而事实上傅雷确实做到这一点。

　　他先通过对自己的写信习惯与傅聪的，让傅聪理解仅仅一件小事，一点细节在生活中是不可忽略的。

　　不仅仅在生活，在人际交往，在读书求学，甚至在感情处理上，傅聪都会从傅雷那得到许多，也会以傅雷的所作所为与自己对比，发现许多需改进之处。傅雷这面忠实的镜子名副其实。

　　对某种事物熟悉久了，便有特殊的'情感，傅雷这面“镜子”也不例外。他对儿子的情感，却始终把舔犊之情放在第二位，把做人和艺术永远摆在首位。每封家书中首先强调的，是一个年轻人做人的问题，傅雷以自己为例，教导傅聪：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困不气馁，获奖不骄傲……

　　傅雷不但拿自己当例子，还列举其它各种名人，如莫扎特，萧邦，巴尔扎克等艺术家，谈音乐作品，谈表现技巧，谈艺艺修养，不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖大奖，还是后来赴各地演出，傅雷如终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。

　　无论从什么角度出发，从什么事件上看，傅雷这面镜都尽职尽责，在傅聪的路上，傅为他打好了基础，并在其身后时时刻刻注视着他。

　　以傅雷为鉴，可正傅聪之衣冠。

傅雷家书读后感14

　　这绝不是一封普通的家书，它是最好的艺术学徒修养之书，更是一本充满了父亲对孩子的心血和心血的教育之书。人自爱子，也是自然规律。人的生命总是有限的，但人的事业是永无止境的。通过自己的孩子，可以延长自己的生命，也可以延续和发展一个人造的社会，为祖国家庭教育，为人类所能做的力量。因此，培养孩子也是对社会、对祖国、对人类世界的神圣职责和责任。

　　且看傅雷是如何抚养孩子的，从家书上就可见一斑。他在给儿子傅聪的'信中说：“给你写一封长信，不是空话，不是莫名其妙，而是有几个作用。第一，我确实把你当成一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，我很想激发一下你们年轻人的感情，让我父亲得到一些新鲜的滋养。同时，也可以传播给其他年轻人。想法；第四，无论是做人还是其他方面，我都想时刻为你敲响警钟。”贯穿整个家书的情谊，就是让儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，一个人的尊严，才能以认真的态度对待一切。做“德才兼备、人格突出的艺术家”。傅聪在异国他乡的漂泊生活，从父亲的这些信件中吸取了多少精神食粮。时时给他指导、鼓励和鞭策。给他克服各种恶魔和障碍的勇气和力量。走上适合自己的成长道路。傅聪热爱祖国、信赖祖国的精神，离不开傅雷在万里之外的殷切教育。我们再看看这封信的背景，傅雷写信时的政治形势。在那场“暗劫”中，伤害了多少人，弗雷却在其中展现了他不变的本色。优秀的父亲，优秀的儿子，不平凡的家书。

傅雷家书读后感15

　　在我们语文课本的名著导读中，有本名叫《傅雷家书》的名著，家书家书顾名思义就是家人之间写的信呗，为什么还有将信编成书的名著呢？终于在我好奇心的作怪下，我读完了《傅雷家书》这本著作。

　　父亲是什么呢？父亲是生我养我的人，是家里的顶梁柱，是我们坚实的.后盾，是我们起步迈向人生的宽广臂膀。有人评价《傅雷家书》是一部呕心沥血的教子书，没错，书的主要内容便是父亲傅雷和儿子傅聪之间的来信。信中之言，字字玑珠，句句泣血！

　　傅雷常在信中与傅照谈论政治，他极力培养傅聪的爱国情怀，使傅聪即使远在异国他乡，也从不自忘记自己的祖国。我被他们父子的爱国之精神深深打动，为自己在学校升国旗时少有不用心领唱国歌而深感渐愧，爱国必须是一个人最应有的情感。

　　作为青年教师，我时刻用谨记梁启超先生的话：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”

　　我会时刻谨记，我是中华青年，我将时刻为国努力。

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