当前位置:好文网>实用文>读后感>读后感

读后感

时间:2024-06-14 14:08:11 读后感

读后感

  认真读完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的读后感,希望能够帮助到大家。

读后感

读后感1

  新学期开始了,我领到了新的课本,好奇地翻开语文书,一篇课文《挑山工》吸引了我的注意力。

  “——别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看是不是这个理儿?”挑山工几句朴素的话,深深地印在我心中。

  读了这篇文章,我想到了我自己。我参加过一个围棋班。开始,我学习劲头很大,天天兴冲冲地学习。然而,好景不长,那些劲头像写在沙滩上的字,时间一长,它们全被辛苦和疲劳的海水冲到十万八千里外了。肚子疼,头疼,累——等等,老爸老妈见我如此,只好作罢,看着大把大把的钞票“打水漂”了,全家无言。

  仔细回想一下,我还报过美术班,电脑班,跆拳道班——等各种兴趣班,可都是半途而废。与挑山工的`恒心和坚韧相比,我和他真是有天壤之别啊!

  坐在那儿,心中久久不能平静。我想,我要学习挑山工那坚韧不拔,持之以恒的精神,从而改掉做事老是半途而废的毛病,做一个有作为的人。

读后感2

  今天我和爸爸妈妈一起阅读了季羡林老先生的《乞丐》一文,我们都被季老塑造的这个可怜的乞丐形象所感动。尽管我们会对这个老乞丐怀有悲悯的心情,可是他终究没有逃过悲惨的`结局。

  透过老先生感人肺腑催人泪下的文字,让我们观察到了一个真实的世界。

读后感3

  《秘密》这本书在超市的货架上见过几次,有次浏览了下目录,觉得此书大概讲的是人际关系,于是就合上了书页。

  昨天开始看朗达?拜恩写的《秘密》一书,看了前言后觉得此书值得一读,想知道那么多人成功的秘密是什么?想知道作者口中说的古已有之的秘密。

  昨天大概是看到60多页的样子,秘密的法则这一章还没有看完,心中已经有些秘密的雏形,觉得作者想告诉我的是思想的力量,之后自己也感觉到了自己的身体里被注入了一股新的力量,自己被这本书给迷住了,想把这个秘密给看清。

  到了今天,我第二次看这本书时,我对里面人物重复叙述的事物已经感到有些枯燥乏味,觉得作者在和我绕弯子,不过不能怪他,毕竟开场就说了这些秘密的由来是采访别人录的节目然后写成书。但是,我已经开始抵触作者的观点了,他说的视觉化我之前在一本心理学的书中看到过这个名词,这种方法是不管用的,而且有些可笑,像一个空想家,我怀疑作者是生活在比较靠前的.年代里。

  尽管内心的排斥,告诉我这不是本好书,但我还是强迫自己把它给看完了,中途有些地方用了速读,待看完时,我想我应该知道作者想说的秘密是什么了。秘密就是自信与乐观和对未来的热忱,不断的给自己吸引来好的思想,排斥坏的思想,想象着自己成功后享受的样子,并且把它当做已成为现实的当下,融入自己的角色。浓浓的鸡汤味让我厌恶,我并不是一个病人需要滋补,我有着自己的免疫体系。视觉化的运用应是努力的辛勤过程而不是坐享其成的成果。

  当秘密不再是秘密后,它也就不值得我猎奇了!

读后感4

  每个人都有童年,有的是纯洁天真的,有的是幸福美满的,有的是平淡无奇的,也有的是艰难困苦的。我相信,大部分的人的童年一定是前两种,可以无忧无虑的在家人的爱中成长。但还有一部分人的童年是第四种,挫折不断,困难重重,生活在一个冰冷,没有爱的世界里。于是他们便学会了在艰苦的环境中顽强的生长。如果不相信,那么就去《童年》这本书中寻找答案吧!

  本书讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。从阿廖沙随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫阿廖沙去“人间”混饭吃结束。他的外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变的吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们。狠心地剥削手下的工人。有一次,阿廖沙因为染坏了一匹布,竟被他打的昏死过去。再这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

  尽管这尽人激愤和狂怒的童年以及身边这些层出不穷的暴行和丑事压得他喘不过气来,但阿廖沙并没有被这些黑暗的丑事和腐蚀人的恶势力所压倒。他反而被锤炼成了一个坚强、勇敢、正直的人。因为在黑暗的现实中,还有善良、正直的种子,而这些种子,则是阿廖沙那个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的.外祖母种下的。是她让阿廖沙看到了光明,看到了美好生活的希望。

  而现在的我们,遇到一点儿小挫折就放弃了,就停止了奋斗和前进。当今网络上有一句话“在哪里跌倒了,就在哪里多趴一会儿。“很多人看到后都是一笑而过,却没有一个人真正思考过这句话,因为这句话说的就是现在的我们。没有理想,没有目标,没有追求,经不起生活的大风大浪,遇到困难就怨天尤人,还没开始奋斗就觉得自己一定不行,一定办不到。但是只要我们努力奋斗,为了梦想坚持不懈、执着拼搏,再大的风浪也算不了什么。失败是留给胆怯懦弱的人,他们不应该也没有资格享受成功的喜悦。

  生活在二十一世纪的我们,虽然童年没有像阿廖沙那样辛苦,但我们更要成为像阿廖沙那样勇敢、正直,坚强和善良的人。

读后感5

  去年我读过的一本书《目标》,书里所记述的理论和精髓思想至今仍使我印象深刻,对我现阶段有着很大的帮助,阅读之后结合自己读后的感悟,得到了以下三点体会:

  书中的主人公罗哥前期似乎是在进行“改善行动”——购买机器人,这似乎提升了工作效率,但如果企业的目标是为了多赢利,购买机器人并不能帮助企业多赢利,这样的行动也只能定义为改变,而不等于改善。反思我们的企业,大到决策,小到决定,是否有偏离目标、故此失彼、丢了西瓜拣芝麻的时候?

  小目标是否围绕大方向,决策是否围绕战略,是我们不能不关注的。对于我们日常的工作也是如此。否则,企业似乎总在变革、我们似乎总在创新,但效果却甚微。只有聚焦目标,才能围绕目标进行有效改善。那么如何聚焦目标呢?只有认清目标,才能聚焦目标;而只有理清现状,才能认清目标。

  这本书中提出了聚焦思维的聚焦五步骤,这也是TOC思考程序的精髓。我的理解是,聚焦思维就是问题导向的思维方式,但是,思维的出发点是站在系统的角度,即在思维具有高度和广度的前提下,俯瞰现状,发现核心问题,再围绕核心问题,深入思考解决方案。

  在生产系统内部,限制可能来自于一个工序;在企业的整个系统中,限制可能来自于一个部门或一个中心;在整个价值链中,限制可能来自于企业外部的市场。因此聚焦思维的第一步骤,聚焦于限制资源(或称为瓶颈、问题),是理清现状的关键。而能否做到这一步的关键是跳出问题看问题,从整体的、系统的`链条中权衡问题的轻重、缓急、对系统限制的程度。” 正如高德拉特所说的“我们只需要看清现实,然后很有逻辑而且精确地评估一下见到的现状就好了。”

  任何企业系统内的事物一定存在因果关系。顺着因果关系就能找到导致所有问题的核心问题。解决了核心问题,其他问题自然就迎刃而解。因此改善是聚焦于核心问题的。在聚焦五步骤里的第二步至第四步(挖尽瓶颈、迁就瓶颈、打破瓶颈)强调了改善的目标是围绕已经识别的核心问题。

  在这里,比较难做到的是聚焦思维的第五步,强调了改善的另一层境界是持续改善。我的理解是,对组织来说,问题永远只解决了一半,除非持续改善。解决了一个问题容易,难的是有始终可以解决问题的心态,即持续改善的心态。

  当企业萌生改变的愿望或渴望时,正如书中所说,“主要都是在三个条件都满足的时候才会放手去实施。首先,有真正的压力必须改善。第二个条件是他们很明确地看到,在现有思维模式中是找不到解的决方案,也就是说,所有其他办法他们已经都试过了。第三个条件是有一股力量推动他们踏出第一步。这种东西可能是一本工具书,也可能是一个课程,或者是一个顾问。

  但是,当燃眉之急的问题解决之后,当初救火的痛或被火烧的痛会渐渐忘掉,这也是人性的弱点——惰性,而企业的管理离不开人,自然组织中也会存在惰性。等到新的问题又迫在眉睫,又再意识到改善的迫切性。如此,改善总是陷于被动的、救火式的恶性循环。

  《目标》一书的精髓远不止于此,相信不同经历的读者阅读后,还会有更多不同的感悟。

  正如高德拉特所一直倡导的常识管理,也许书中所介绍的只是我们习以为常的常识,只是被梳理一下,深化一下,再塞回我们脑子里,期望我们引起注意,引以为用,让它们在生活、工作和管理中产生效果,发挥更大的作用。

  在实践中检验理论的效果,也正是我们一直秉持的理论联系实际的原则。好的理论只有联系实际,才能转化为生产力。

读后感6

  《手指》这一课很好地说明了这一点,团结,力量才能大,难道不是吗?2008年四川地震,我们中国人坚强起来,团结起来,我们冒着大雨,踏着泥泞,去救那些被困的人们。终于,我们熬过了这一关,我们挺过去了!如果我们团结的话,我们能救出那么多遇难者吗?我们能过挺过这一关吗?被困的人们能坚持这么久吗?

  团结的力量有这么大吗?是的,团结的.力量就有这么大!只有团结,才能使我们的民族发挥出更大的力量,中国才能爆发!相信我,团结的力量是最大的!

读后感7

  在平时的学习生活中,老师向我们推荐了很多书。其中有一本叫《洞》,我从图书馆里借来书后,便迫不及待地看了起来。

  这本书中讲了一个叫斯坦利的男孩子,在立交桥下拾到一双鞋,却被人冤枉成偷鞋贼被押送到了翠湖营——一个专门训练坏男孩的地方。在那里每人每天要挖一个五英尺深五英尺宽的洞,而每天却只能吃一小盒发霉的谷物,喝一小口水,睡在一张臭气熏天、嘎吱乱叫的破床上。斯坦利在这样艰苦的`环境下还遇到了种种困难险境,但是他却从来没有放弃,非常乐观,还写信安慰妈妈。直到最后法官查明真相,解救了他。

  读完这本书,斯坦利那坚强乐观、不屈不挠的精神让我钦佩。现在大人们总是会把我们比喻成温室里的花朵——吃不了苦,受不了委屈。我们经常能在新闻里看到,有的孩子被家长或老师批评后就离家出走;有的孩子受不了学习的压力,自暴自弃,甚至跳楼轻生。

  我也反省自己,当我遇到困难时我虽然不会像新闻里的孩子那样,但也还是差点做了逃兵。妈妈帮我报名学跆拳道,一开始我还觉得挺新鲜的,但后来教练每天要给我们压韧带。当教练把我的腿压下去时,我痛极了,眼泪不由自主地掉下来,压完后双腿又酸又痛,站都站不起来。我和妈妈说我不想去学了,但妈妈说交了一个学期的学费,叫我再坚持一段时间,学完一学期。

  我学跆拳道的苦和斯坦利在翠湖营受的苦相比,根本就算不上什么。斯坦利身上的坚持、勇敢、不放弃等很多优良品质值得我学习。我决定,等我学完这学期的跆拳道,我还要继续學,我要考上黑带,成为一名跆拳道高手。

  斯坦利的精神鼓舞了我,我也会把《洞》这本书介绍给更多我的同学、朋友看,让大家都学一学斯坦利的优秀品质,不再做温室里的花朵。

读后感8

  “极善与极恶,只在一念之间。”

  第一次看到这本书名时,我本以为写的是关于日本学生的情感以及成长中的感情故事,男女情爱之事,但我大错特错了,内容完全超出我的想象,是我把“告白”这个词本身的意义想的太肤浅狭隘了,这里所说的“告白”并不是感情上的倾诉,而是作为第一人称的“我”的内心独白。

  全书共分为六章,分别是“神职者”“殉教者”“慈爱者”“求道者”“信奉者”“传道者”。与其相对应的人员即为,老师、班长、(小直)母及其姐、小直、渡边、老师。这样把人员理清楚之后,就会发现首末章节相呼应,虽然是同一个人的告白,但其效果完全不同。说实话,我在看第一章节的时候感觉较为平淡,只是将以一位老师的身份叙述一件有些奇怪的“小女孩溺水事件”。但读书需要耐下心来,耐住性子慢慢看下去,就会觉得这件事情越来越蹊跷,越来越有意思,个人感觉,我就像是在咀嚼一块嚼不烂的牛肉块,越嚼越有滋味,越嚼越耐嚼。

  故事推进到第二章时,我有一阵子觉得“难道不就是两个有点自私心的老师在自我夸耀,以及全班的气氛也太古古怪怪了”等等,带着这样一些不解,我读到了最最吸引我的第三章,这一章真是使我对这本书完全入迷。一位母亲,以日记的形式,写下自己的告白,从母亲的角度观察自己那有点病态的儿子小直。

  【原文】“因为我是杀人凶手啊。”

  “小直怎么会是杀人凶手呢,真是胡说八道!小直不就是把尸体扔进了游泳池吗?虽说连这个罪名妈妈都不相信。”

  “森口老师说,那个孩子只是昏过去了,是我把她扔进游泳池才死的。”

  “这怎么可能……即便是昏过去,小直也不知道啊,所以还是意外呀。”

  “不是这样的。”直树满面笑容的说道,“我亲眼看见那个小孩苏醒了,然后,我把她扔进游泳池里的。”

  “今天我实在写不下去了。”

  这是一位母亲与儿子之间的对话,一个孩子能够说出来这样的话真是让人不寒而栗,他竟能够将他亲手扔下去小女孩这件事情说的那么轻描淡写,这让一位母亲如何承受得住。是母亲的溺爱,导致嫌疑犯学生B生性懦弱,也是导致其犯罪的重要原因之一。作者在这一点上叙述此事,我想其目的大概是告诉大家这样的悲惨现实,告诫家长,作为青少年的第一人生导师的父母,肩负着教育孩子身心健康成长的不可推卸的重大责任。

  后来我们知道,也正是因为儿时的渡边的母亲将他抛弃,导致了他过于争强好胜的变态心理,认为自己的聪明头脑必须要做出一些引起母亲注意他的事情来,拿“电人钱包”来杀人不是目的,目的是让母亲关注他,牵挂他。直树将小女孩小美丢进水中,目的也不是杀害她,而是认为自己不能输给渡边,让渡边得到失败的痛苦。两位学生的`直接目的都不是杀害这个小女孩,这不得不引起读者的思考。

  森口老师的孩子被两名学生杀害,她以自己的方式复仇,她认为这样是正义且正确。在法律与亲情之间,她选择后者,让两名学生饱受痛苦,这是正确的教育吗,这就是正义吗?在这一点上,我想,作者是想要说明教育者与被教育者之间的关系。我认为此书中有一处非常精彩的亮点,那就是“在同样环境中长大,或者有类似经历的人,难道就一定会人格扭曲甚至走上不复之路吗?”答案显然是否定的,作者以森口老师的丈夫樱宫的成长与嫌疑人渡边的成长相比较,向读者明确了自己的态度,成长环境不一定是决定人的关键因素,关键还在于自身。

  《告白》中的故事,深刻地揭示了社会的现实问题,这是父母、孩子、老师、学生之间的责任关系,这样的一个小事仅仅是从一个小的方面的对现实生活的映射,其实还有许许多多教育制度、家庭教育方面的极大漏洞,成长道路是如此的艰难,想要使一个孩子、一名学生健康快乐的成长,真的不是一件轻易就能做好的事情。

读后感9

  《角逐》这本书历经将近多半个月的时间读完的,按照我原来读小说的习惯,喜欢连续的一口气读完。但是这本小说给我的感觉,很多内容需要消化和推敲。

  这本书讲解的是商场中的事情,细节 可以决定成败,知己知彼百战百胜,前瞻性的重要性等方面都有所阐述。而且将案例融入进去,虽然再说故事,但是环环相扣,很是过瘾。

  商场如战场,在商场上没有永远的敌人也没有永远的朋友。人与人之间的关系会随着立场的`改变得到微妙的变化。整篇小说是以收购为题材,将国企、私企以及变革中的企业的一个延伸,同时从政客、商人、企业家的角度进行事件分析与人性把控,确实大呼过瘾。

  自己没有这样的战术,也没有这样的头脑,更没有那也要的胸怀。现实比这样的更为残酷,一些隐性的东西在书本之中是不会说明白的。社会本身不复杂,复杂的是人。人与人之间的交涉会让每个人在刀尖上行走。在成长的过程之中“有的时候你会做刀,但是某些情况下又不得不做肉。”

  此篇小说最吸引我的地方之一就是对于内心戏的剖析,将商人之间的对话内容的意中义进行更深层次的讲解。内心戏也描写的很饱满。换做当下在职场当中,每句话也是有很多的含义会被别人去理解,别人的眼神与动作也需要去揣摩。工作想要干好,说回来还是处处用心。

  总得来说,正在经历的事情不断周旋,胜负往往在一念之间。步步陷阱亦步步惊心,细节能告知很多不为人知的秘密。

读后感10

  这是一本给我直观感特别震撼的书,或者不应该叫书,把它读作生存之道更为合适。第一眼就被其内容深深的吸引,狼道—是个人、组织乃至企业的成功之道、生存之道。所有的组织、公司、企业,就是一个个精英团队最激烈的碰撞,通过竞争,产生的结果:物竞天择、适者生存。也从另一个层次写实了如今处处都是竞争炸烈的时代,如果没有生存、诚信、务实、品行、创新、高效,那么等着我们的就是优胜劣汰。

  狼的生存,就是在趸实的地方坚强的创造生存空间。狼的团体,就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量。

  狼道,实际上就是今天的优秀者、成功者可贵的人道,是那些敢于向命运挑战,永不服输,也是我们在竞争中立于不败的人道。我觉得一个组织、一个企业应当有他的狼道准则。我从其他地方或多或少的了解过狼,比如《狼图腾》、亦或者是电视频道经常播放的动物世界,里面也都有介绍了狼的`特点,狼是最善于协作互助、默契配合的动物。市场竞争的法则是优胜劣汰,只有讲究团队作战,才能获胜。同时,团队中的每个人dou要有独狼意识,可以在某个领域独挡一面。独狼不可怕,可怕的是狼群,因为它们在狩猎时的相互配合,是非常让人震惊的,所以我们要学习狼群的团队精神,协同作战,统一策略。它们的这种团队合作精神是值得钦佩的,它们这种团队的力量也是相当强大的,在当下的竞争中,如果一个团队能有如此的精神,那么它将无往而不胜,并且开创出属于自己的辉煌事业!

  我们平时所谈到的狼性文化,实际上就是一种带有野性的拼搏和竞争精神。很多草原牧民对于狼都是爱恨集于一身,恨它是因为它对牧民与畜牧的伤害。喜欢它是因为它的这种精神,用这种精神作为草原牧民的图腾。

  这种图腾代表狼的意志力是顽强的、坚韧的,它不会屈服于任何人,我们也应该像狼一样,拥有顽强的意志力、坚忍不拔的精神、不畏艰险、敢于挑战的勇气,去学习它们的智慧、生命不息,战斗不已的精神。只要拥有了这些品质,我相信我们在做任何事情的时候将会游刃有余,必定能在竞争璀璨的当下脱颖而出。

读后感11

  今天,我读了一个故事叫《河底》。

  这个故事的主要内容是:夏日午后,阳光很猛烈,树上的蝉无聊地重复哼着一句“知了,知了……”黑狗蹲在门前大口大口地吐着舌头,小孩子跑到风扇下,把风扇开到最大挡,还喊:“热呀!热呀!”

  河底却是另外一翻风景。河水很深,河底很静,不管大阳多么的猛烈,河底一样是很凉块,河水很清,河底辅着软软的泥沙和卵石,那是河底小动物们最喜欢的场所,石螺已睡了一个好午觉,精神抖擞,他从淤泥里爬出:“嘿!对面的河蚌走过来呀!跟你下一盘围棋!”石螺的嗓门挺大的,这一声喊叫,吸引了一大帮子围棋发烧友,谁不知道石螺先生和河蚌先生是河底围棋界数一数二的高手,能观看高手对弈不是常有的`事呀!

  不用多长时间,石螺和河蚌的身后已围了一圈又一圈的“粉丝”——小鱼小虾小蟹小螺小蚌……当然,小黑石螺自然当了石螺先生的黑棋子,而小白河蚌当的是河蚌先生所执的白棋子。很荣幸呀!能让心中的偶像抚摸,还近距离观战,不是每个人都有机会的哦!因为石螺先生和河蚌先生的对弈,午后的河底更静了。大家静静地在观战,生怕发出的一丁点声音会搅乱了两位高手的思绪。

  地虎喜欢五颜六色的卵石,他在卵石间转来转去,其实地虎是在数河底到底有多少颗卵石,数来数去总也数不清,地虎就天天数,乐在其中。

  鲶鱼喜欢睡觉,在鲶鱼的思想中,没有什么比睡觉更舒服的了,特别是在他冬暖夏凉的洞穴里。

  饿了吗?随便喝点河水,吃点浮游生物,或寄生在水里的小虫子。总之是很随便啦!可他们一样快快乐乐地在长大。没有烦恼。尽管是在烦躁、闷热的夏日的午后。

  读了这个故事后我知道了:河水缓缓地流,河底很静,河底的动物安祥而快乐。

读后感12

  ——《沙漏》

  合上饶雪漫的《沙漏》,眼泪终于都忍不住哗哗地落下。鼻子酸酸的,可我还是很惊奇自己在看的过程中居然可以做到一滴泪都不流。

  我很少看言情小说,几乎不看,《沙漏》是同事的女朋友推荐给我的,是在那天晚上我们三人去的水饺店里。刚开始看的时候没有什么特别的感觉,觉得都是小孩子的事情。后来,慢慢的,被米砂和米砾这对奇怪的兄妹吸引住了;再后来,发现蒋蓝其实也不是那么坏,阿布也是一个好孩子;再再后来,因为江爱迪生而喜欢上了小说的第一女主角——莫醒醒。故事的结局是我们如此幸运。幸好,莫醒醒的病不药而愈;幸好,米砾去找蒙小妍;幸好,蒋蓝陪伴着阿布;唯一遗憾的是米砂没有和她的路理王子在一起!

  在饶雪漫的笔下,发现主人公都是好孩子。纵使是故事中看似最坏的人物,作者也为她的坏找了借口。例如蒋蓝,看到后来,我觉得她是善良的,只是有些事情看的偏激了一些,她甚至嫉妒米砂和莫醒醒的友谊,那是她渴望而又得不到的。她像个骄傲的孔雀,光彩照人,而内心的感觉只有自己知道。

  米砾是一个不太快乐的.男生。因为喜欢上了蒋蓝那样骄傲的公主,明知蒋蓝不爱他,仍愿飞蛾扑火。米砾虽然有时总和米砂作对,但在米砾篇中,也看出他很疼爱米砂。只是这俩兄妹的相处方式有点怪。当蒙小妍走的时候,米砾失落了,毕竟他伤害了那个全心全意喜欢他的女孩,幸好,最后他找她去了。

  米砂是全文中的一个亮点,如此善良单纯的女孩适合各种美好的字眼,她陪伴在莫醒醒的身边,一路鼓励她走下去。为了给莫醒醒治病,她甚至将自己的路理王子借给了莫醒醒,但路理没能治好莫醒醒。米砂却仍然照顾莫醒醒,为莫醒醒学会各式各样的菜,并做给莫醒醒吃。那时我想,莫醒醒是幸福的。能被如此的好朋友照顾着,一生都应该努力活下去。米砂一直喜欢她的路理王子,敢爱敢恨,为了她的路理王子不惜与父亲对抗。最后,直到结局都没能看到她与路理王子在一起。但我始终相信她们最后会在一起,并幸福的走下去。正如米砂说的:真正的爱情永远都不会彼此失散!

  江爱迪生,一个让莫醒醒不药而愈的人,我并不很喜欢饶雪漫塑造的这个形象。小说里说:如此有味的男人绝对找不到第二个。他只在莫醒醒篇中出现,可是,毕竟,他的出现,让莫醒醒的病不治而愈。

  醒醒是个让人心疼的女孩子,遗传了母亲的交替性暴食厌食症。如此让人心疼的孩子生命中因为有米砂、路理、江爱迪生这些人的出现,所有不幸的事情都会变成一种幸福,也让人觉得幸福无比。看似冷酷的世界却让人感觉如此温暖动人。

  最后,醒醒的病痛因江爱迪生不治而愈。

  青春岁月的最后一场海啸,灾难过后,一切重建,宛如新生,我们如此幸运。

  《沙漏》是一本十分感人的小说,据说读过的大多数人都事先买好了纸巾。确实,书中那些比骨血还亲的友情,满篇洋溢的亲情,若隐若现的爱情,令人心痛,心惜,心怜,亦心醉。

  醒醒是盛夏里绽开的栀子花,总有一小片花瓣有或多或少的缺陷,却依旧美丽。

  砂砂是初春里盛放的红雏菊,表面热烈奔放,却还是有隐藏在血液里的伤痛。

  这两朵美丽的姐妹花,最终会变成一朵纯白的并蒂莲。往日张扬盛开的花朵,总会成为低首垂目的花朵,不再张扬了。

  沙缓缓滴下,年轻的时光不再回来。

  再见,醒醒和砂砂的十七岁。

读后感13

  封面上,那个自信的微笑,那身贴身的职业装,让人不禁疑问:这本书究竟应该界定为明星还是成功人士的自传呢?前者太轻浮,后者太深沉,曾子墨大概可被认为是两者的结合体:既有银幕上光鲜照人的形象,更有跨商界与影视界的丰富经历。如果辨证的来分析这个年仅三十的成功职场女士的思维方式,就会发现其实曾子墨的思维很经济,充斥着某种“好学生”的标准模式。

  曾子墨的倔强、好强、不服输以及锐意进取的精神在平实无华的叙述中体现得淋漓尽致,她的人生是某种“好学生”的道路,但是选择这种道路必须要极高的条件:第一是很高的IQ,第二是明确的理想以及目标,第三是永不动摇的,经济的价值观。或者成为某种功利的价值观。

  在她的成长轨迹中,从高中、大学、再到留学美国,直至后来进入了华尔街的著名投行摩根斯坦利,这一路走来,都很成功,貌似就没有失利的时候。我觉得这主要源自于她的自信。考托福的时候,她那么小的年纪,却能以北京市总分第一的骄人成绩,摘得了桂冠,在签证的时候,由于别人的不信任,却让她执意的要求回家取“证”,以示自己的能力。

  当在她申请达特茅斯大学时,对于“义工”事情,她采取的却是诚实,于是给校方留下了深刻的印象,让她顺利申请到了奖学金,进入了该校学习。而所有这些,都是源自于她个人自身的独特魅力,与她的家庭应该没有什么直接的联系吧!书中讲述了自己在校打工的经历,通过自己的努力,得到了他人广泛的`认可,从她那里,我们学习到了,不论从事什么样的工作,做好自己则是最基本的。

  其间,也讲述了她为何选择华尔街,选择摩根斯坦利,这应该也是来源于她的自信,还记得她说的一句话,哪里最好,她便要去哪里。而在面试过程,她也为自己做了充分的准备,而达到了有备无患,顺利地进入了,她理想中的企业,而工作的努力与自信,让她成为了一个“明星分析师”。

  当她与签证官有矛盾时,她的倔强是一种表象,其深处其实是对于自身能力的一种绝对自信,同时以一种玩味的心态来期待签证官的屈服,某种成就感在她心中便油然而生。这种成就感必然伴随着诸多的准备,于是将我们的视线引入了她对于留学的坚定的决心以及充足的准备。因此我们知道,每个梦想都需要有某种强大的精神力量做支持,但是在有精神力量的同时,必须在现实生活中做好每一件可以成为成功的垫脚石的小事。今天曾子墨的成功是在商界的、对于我们普通人而言似乎是遥不可及的,但是,要坚定地相信,无论梦想多么卑微,它都值得你坚持,并为之而奋斗。她应对自如的出色表现中,我们不但再一次重温了她的价值观,同时也能够从她的面试经历中切身体会到此类面试的侧重点以及面试官希望看到的面试者身上体现出的特性。国外的面试官看来是要被打动的,每个面试其实都是如此,我们的曾子墨小姐是足够聪明的,正如她所言,左右逢源。

  至于加入凤凰,则是一次完全由她自己作主的选择。在投行枯燥重复的工作中,曾子墨失去了热情与新鲜感,于是选择离开华尔街。这一选择也让我领悟:不管做什么,热情是最重要的,失去了兴趣,在别人看来再理想的职业都是味如鸡肋。在我为上华师还是深大而苦恼时,子墨的选择给了我启迪。

  事业上的打拼经历又是一大亮点,她凭借自身实力和顽强的奋斗,获得了美国同行的认可,而且无论在投行还是在电视台,做得都很出色。这些都是值得我们学习和仰望的地方,要相信任何事情,只要你认真地为它付出一切努力,终将收获回报,这是一个老套的真理,总是很正确。

  曾子墨的成功,在某种意义上是不可模仿的。但是在另一个层面上,其实她所走的每一步路都有些值得我们思考的东西。我也曾经崇拜这些集三千宠爱于一身的幸运儿们。但想一想,人之一生,做得对得起自己的努力和平凡起点就行了。每一个人都是独特的,而当他们为了自己的梦想而努力奋斗之时,生命的价值,是平等的,无差异的。

读后感14

  “女巫”这个词对你来说应该不陌生吧,童话里,女巫带着傻里傻气的黑帽子,披着黑斗篷,骑着扫帚飞来飞去;而这本书里的女巫就像一个正常人,她们穿平平常常的衣服,根本不像女巫。

  这本书的主人公就是一个伟大而不幸的男孩,(.)他在八岁前遇到过女巫。

  主人公的姥姥是一个挪威人,一年暑假,他们在度假时,主人公无意中跑进女巫开会的舞厅里,偷偷听到了神秘配方,叫做86号慢性変鼠药,这个神秘药水可以在26秒内把人变成老鼠。主人公的朋友,布鲁诺就被女巫大王变成了老鼠。快散会时,一个女巫发现了主人公,把他变成了一只老鼠。但变成老鼠后,她和姥姥想尽办法溜进女巫大王的房间里,偷了一瓶变鼠药,但女巫大王把主人公逃走的通道---阳台门关上了。但这时老女巫进了来,门打开了,主人公跳了出来;随后,他又跑去老鼠们又爱又怕的厨房,用自己微小的力量把鼠药放入汤锅中,但被厨师发现了,主人公不得不与厨师心惊肉跳地作斗争,它的尾巴断了。女巫喝了汤后,几秒钟之内,女巫大王和英国女巫都变成了小老鼠,英国孩子安全了。

  这本书虽然“恐怖”但引人入胜;我心里直打颤,但仍然忍不住要读下去,想要知道主人公之后惊心动魄的经历。

  我要学习主人公的勇敢、谨慎、坚强面对困难、不达目的`不罢休的精神,对于学习中遇到的困难,要像主人公一样一个个地去克服,取得学习上的胜利和成功。

读后感15

  突然发现书客这个平台,正好活动里有准备看的书,所以就参加了。

  一开始《皮囊》无意间翻过没看,后来补起来,”肉体是拿来用的,不是拿来伺候的”深得我心,因为我是通过自虐性登山来放空自己,看清自己的。我们的生命本轻盈,都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住了。

  后边关于母亲与父亲的故事,家庭里一个人的疾病随着时间慢慢消耗着这个家庭的希望,这样的故事在农村不少见。有时候甚至消耗着生的念想。但是更可怕的是困难来临的时候乡亲们的冷漠与旁观。

  张美丽的故事,人言可畏,闲言细语如刀般割着张美丽坚强的心。

  两个阿小、文展、厚扑,以自己的认知看待这个世界,并努力疯狂的冲向自己向往的'地方。阿小们只会模仿,没有明白自己真正要的是什么,为什么去追求。文展足够努力,但太较劲,太看重自己,他一句“困惑、一时找不到未来的大目标这很正常,没有几个人能很小的时候就知道自己可以过什么样的生活,你做好眼前的一件件事情就可以了。”可惜了这自以为是的社会。厚扑追求激情、挑战和自由,可惜生活梦想飞的太高,没好好走过什么路。

  写作是一种内省,是解剖自己的思想,当自己动笔去写的时候才会去思考自己真正的想法。这是一本关于回忆的书,也是一本内观自己的书。

【读后感】相关文章:

读后感|读后感大全03-30

《社戏》读后感悟社戏读后感05-08

《我的小学》读后感 -读后感05-15

《在路上》读后感-初中读后感02-15

《繁星春水》读后感_读后感02-15

关于诗经读后感 读后感05-17

《简爱》读后感体会 读后感06-05

史记读后感想最新 读后感03-05

沈从文边城读后感 读后感03-05

[论语读后感]论语读后感03-30