当前位置：好文网>实用文>读后感>《相信》读后感

《相信》读后感

《相信》读后感大全(15篇)

　　当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《相信》读后感，欢迎大家分享。

《相信》读后感大全(15篇)

《相信》读后感1

　　初看到这本书，是被他的书名吸引。后来细细读来，觉得里面的内容也说得相当有道理。

　　《要相信孩子》是苏联教育家、苏联教育科学院通讯院士苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。

　　书中这样说到，“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的'孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

　　是的，每个孩子都有自尊心，如果我们只是简单粗暴的对待，不注意教育方式，放不下师道尊严的架子，往往会伤害了孩子的自尊心。在教学中，我们不要带着有色眼镜去看学生：出类拔萃的学生我们偏爱，聪明听话的学生我们喜欢，老实本分的学生我们接受，活泼好动的学生我们忍受，就是又“笨”又“懒”的我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火，也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现，毕竟大千世界需要的是千姿百态、万紫千红！我们老师就要有博大的胸襟，用全面的、发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！

《相信》读后感2

　　本学期，有幸拜读了苏霍姆林斯基的另一本著作《要相信孩子》，合上手中的书本，我心中感概万千，是感动、是敬畏亦是深深的反思。

　　书中格里沙的故事，仿佛就是发生在我们身边的故事。有多少个像格里沙那样的孩子被我们当成了反面教材，教育其他的孩子们不要模仿，却忽视了像格里沙那样的孩子受到了心灵的伤害。如果我们不懂孩子们的心里，什么时候伤害到了他们，何谈教育？

　　想想自己有时候也会犯和女教师一样的错误。首先，女教师没有认识到自己的行为给格里沙带来的伤害。其次，她只是从自己的经验出发，还没有注意、理解格里沙的苦衷。书中的这几段话尤其值得我们深思和践行：“要想形成儿童良好的道德面貌。必须发展并巩固儿童自我尊重的感情，任何一个考虑问题较深的教师都知道，每一个学生，哪怕是一年级的小学生，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现环。他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的，如果儿童不仅知道而且体会到教师和集体对他个人的优点既注意到了又很赞赏的'话，那么他就会尽一切努力变得更好。”

　　当学生犯错误时，如果我们老师立即进行惩罚，往往容易因一时冲动，缺乏深入思考和仔细斟酌而做出不恰当的决定，而且更会引起学生们的骚乱和强烈的情绪波动。读了这本书以后，告诫自己，先冷静10秒以后再处理学生的错误。一方面要先了解学生犯错误背后的事情缘由；另外一方面，明确表达自己对这件事情的看法，让学生自己认识到自己的错误所在，以后碰到类似的情况可以学会正确地处理。

《相信》读后感3

　　趁着春节时光，我悦读了《孩子，我完全相信》一书，透过书中温暖的文字，我感受到了发自教育者内心深处的温柔。《孩子，我完全相信》这本书的封面上写着“愿世界上的所有大人，都能认真地倾听孩子，温柔地对待孩子。”作者王悦微老师是一位小学老师，她坦诚、温柔，文如其人，书里书外表里如一。

　　其实，通过微博，我“认识”、关注王老师已有8年时光了。我非常喜欢王老师分享的一些学生趣事、作文以及她笔下世俗中的人和事。王老师是我最为关注的一位博主，在吵杂的网络世界里，她的博文像一抹暖阳，照亮了许多人的心灵，让人温暖、感动。她所写的书，更是如此。

　　在书的'序言中，王老师首先回忆了她的小学班主任对学生无私的爱以及长大后成了老师的自己也无私地爱着学生，然后写道：“童年会贯穿一生，并成为生命的底色。一个人在童年时得到过尊重、信任和关爱，成年后会活得自信而舒展。”王老师正是用这样的育人思想尊重、信任、关爱学生，才成为学生喜欢和信任的老师。

　　打开书，在王老师娓娓道来的59个故事中，读者不仅看到了童年的天真与蛮荒，而且在王老师的讲述里，开始思考教育孩子的机缘。这些故事无不洋溢着真善美，给人温暖和感动。

　　如故事《别人家的爸爸》描述了这样一个场景：“给孩子们看宫崎骏的《龙猫》，其中有一个镜头是小梅告诉爸爸和姐姐，说她刚才看到了龙猫。三个人四处寻找无果。但爸爸没有取笑小梅，而是认真地给大樟树鞠了一个躬，说小梅看到的一定是樟树派来的精灵，感谢樟树照顾小梅。看到这里，台下的孩子们爆发同一声‘哇’……有几个孩子窃窃私语起来……”读完这段文字，我深觉惭愧！作为孩子的父亲，如果在这样的场景下，我肯定会责备孩子胡说。我只会用成人的视角去做判断与解释，而不会用孩子的视角去看、去听、去感知这个世界。孩子有被关爱、被信任的需要，单纯以成人的视角，很难有足够的耐心，也很难理解孩子的情感需求。

　　在《我喜欢坟墓，因为……》这个故事中，王老师与学生一起读歌词《我喜欢》：“我喜欢暖冬的太阳/我喜欢初春的青草/我喜欢午后的庭院和一旁发呆的秋千/我喜欢仲夏的冰沙/我喜欢清秋的明月……”点评与交流后，王老师让学生用“我喜欢……”写几句话。她巡堂时发现有学生写“坟墓”，却也不去管他。在交流作品时，该生读道：“我喜欢坟墓。”学生们听得笑起来……然而喜欢坟墓是有原因的，坟墓里头有他深切怀念的爷爷。这篇作品，我在微博已读过，在书中再读一次，当读至该生的诗作时，仍感动不已，眼眶湿润。我想，引发学生的情感共鸣，使其以独特的形式表达，使其内在情感丰盈，也是教育的目的之一。

　　在《我们需要在孩子面前展现出完美的父母形象吗》这个故事中，王老师在孩子面前“自损”形象。她的坦诚与智慧，令人敬佩！她用自己小时候的过错教育孩子“即便在没人的时候，也要对自己的品行负责，这就是慎独。”道德教育是否可以更诚恳、更开放？王老师认为——身教重于言传；父母要以平等的心态去和孩子们做坦诚而有智慧的沟通。这个观点很有指导意义，值得我思考和践行。

　　歌德说过，读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。《孩子，我完全相信》正是这样的一本好书。

《相信》读后感4

　　寒假里读了王悦微老师的新书《孩子，我完全相信》，全书分为孩子星球、师生之间、校园内外、家校共育、家长信箱与回忆点滴六个篇章，里面涉及到了王老师的很多教育案例以及她的一些教育心得，作为一位新手教师，在折服于王老师教育大爱的同时，也收获了许多教育心得。

　　这本书的封面上说：愿世上所有的大人都能认真倾听孩子，温柔地对待孩子。这样的理念贯穿了全书，书中每个孩子都有自己独特鲜明的`个性，作文写得好的阳阳，喜欢坟墓的小多，高度自尊的小马...这些孩子天真鲜活的个性，很容易让人看见自己童年的影子，王老师对待每个孩子都是温柔而有耐心，她始终相信每个孩子的本质都是不坏的，根据不同孩子的个性给出了不同的教育方法，“小心机”里显露着教育智慧。

　　这不由得让我想起我自己班上一个脾气很阴阳不定的男生，平时温温吞吞，但是有时候就会因为与旁边同学的一点小摩擦突然暴怒，以至于发展到动手打人的地步，上学期就为他的这类事情已经处理过了至少三次，从一开始批评谈话到后来与家长谈话，能做的几乎都做了，但是之后依然出现类似的事情，我不由得失去了耐心，感到这个孩子有些难以讲道理，但是同时我又告诫着自己，他还是个才10岁的小学生，我应该耐心教导他，随后在班上，我没有点名批评他，而是在班队课的时候带领大家一起做两两合作的小游戏，特地把他和那个闹矛盾的同学分在一起，两人一开始很尴尬，但是慢慢的在游戏中开始慢慢融洽。他不是一个心地坏的孩子，只是由于爷爷奶奶平时的溺爱导致有时候会比较自我，作为老师，我应当让他感受到在班级里每个人都是独立的自我，单同时我们又一起组成了这个团结的大集体。

　　就像这本书里一句让我印象最深的话：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。你得自己是醒着的灵魂，你才能去唤醒他人。

《相信》读后感5

　　午后，午觉醒来，我又捧起了心爱的书本。当我读到《品德故事——被人相信是一种幸福》时陷入了沉思······

　　一艘轮船在烟波浩渺的大西洋行驶。一个在船尾做杂工的黑人孩子不小心掉进了波涛汹涌的大海中。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着浪花托着轮船越走越远······他挥动着瘦小的双臂，努力将头伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可轮船还是越走越远，越来越小，到后来什么都看不见了，只剩下一望无际的海洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己快要沉下去了，眼睛却还盯着轮船远去的方向。放弃吧！他绝望的对自己说。突然，他想起了老船长那慈祥的面容和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来就我的'！想到这里，孩子用生命的最后力量朝前游去·······船长终于发现黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，立即下令回去找孩子。有人劝道：“这么久了，他一定被淹死了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找孩子。又有人说，：“为了一个黑人孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在孩子快要沉下去的那一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子醒过来后，他跪在地上感谢船长的救命之恩。船长扶起他问：“孩子，你怎么能在海里坚持这么长时间啊？”孩子回答到：“我知道您会回来就我的，一定会！”“你怎么知道我一定会回来救你呢？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为在那一刻的犹豫而感到羞耻······”

　　一个人能被他人相信是一种幸福，他人绝望时能想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福！

《相信》读后感6

　　教师是个特别的职业，俗话说：如果想让孩子有半桶水，老师自己需要有一桶水。事实上，教师想教会学生制造一艘船，不是一起学习做船的技术，应该先想尽办法让孩子们向往大海，孩子们自然会主动学习如何制造一艘船。提升教师素养的最好方式就是海量阅读。

　　回民小学一直都鼓励老师们自我成长，最好的方式就是阅读。每学期总结大会时，我们都会将学校老师们自己推荐的书本贴好学校图书馆标签后，让老师们至少选择1本，假期进行阅读，也是我们常说的图书漂流。我挑选了两本书，京东集团原副总裁蔡磊写的《相信》与心理学著作《园丁与木匠》。今天我想谈谈自己读了《相信》一书的感受。

　　我最深切的感受是：生命的'意义到底是什么？读《相信》后，我追问自己。有的人为了荣华富贵，有的人为了权利至上，有的只求平安健康，有的人……每年看着一群6岁娃娃走进小学校门，一群毕业班学子在母校留下自己12岁时的人生理想。他们的人生路好像很长很长，每个人都走着不同的路，每个人都有着自己的追求，每个人都有着不同的经历，其实生命的意义到底是什么？我至今没有找到答案，看完该书有了更深层次的想法。

　　40岁前的蔡磊绝对的人生赢家，无论学历，职业生涯，他创造了中国财务届多个第一次，例如：电子发票创始人。即使闪婚，也是找到一个美貌与智慧并重的优秀女生，且他很快做了父亲，有了儿子。人生像开了卦一般顺畅。突然，祸从天降，医生怀疑他得了渐冻症。

　　资料显示，渐冻症被称为世界五大绝症之首，在人类历史上被发现的200年间，全球有1000万人死于渐冻症，至今病因不明，治愈率为0。这是一种无法逆转的神经退行性疾病，发病后，身体会逐渐丧失力量和控制能力，最终全身瘫痪，无法说话、吞咽、呼吸，绝大多数患者在确诊后2到5年内死亡。

　　如何去接受这样一个事实，读蔡磊写的书，他感情细腻，描写淳朴，每个求生的治疗方式，他都去尝试，包含民间传说，改名字与换居住房子，改变风水等，感觉是跟他一起读别人的故事，他已经超出常人的理智与清醒。最后他决定义无反顾地建立渐冻症者联盟，竭尽全力去融资，自己捐出超亿元的经费，投入攻克渐冻症的这个科研项目中来。这些章节看起来真的感人肺腑，无法感同身受，但是特别理解他这种想创造奇迹的执着与坚持。正如他在接受媒体采访时曾表示，想让病友看到希望，因为联盟建立起来了，从最初他想求生的意愿逐步到了，只想给病友希望，他说“我应该做点事，当时出发点其实不是自救，我也不懂医学，我只想用我的努力、资源和能力，为攻克渐冻症做微弱的贡献。”

　　读《相信》，读到蔡磊绝望之外的希望，读他努力以后的可能，读他生命之上的意义。我理解到更深层次的生命意义就是：我们能为社会或者他人做点什么？联想到教育者，我们可以对孩子们的一生起到不同程度的影响，我们的人生其实非常有意义。

　　读《相信》，我没有了同情，只有敬仰！

《相信》读后感7

　　看这本书的时候，却让我联想到日系电影。断断续续、倒叙倒叙再倒叙，给人零散的感觉。文字描述本来就容易造成意义模糊，而日记更加剧了这种现象。比方说在日记里提到“小可”，也许并不是指一个人，也可能是指一条可爱的小狗。不熟悉的人，只能从日记上下文来判断不常见名词的指代意义。但日记和小说、新闻不同，日记是非常私人化的东西，上下文之间逻辑联系可以不紧密，也没必要把故事的前因后果一一阐明。所以日记这种东西，非常不适合影视化但很适合在文字的土壤里生根发芽，开出独特的花朵。

　　《别相信任何人》这本书中，大部分篇幅都是女主人公克丽丝写下的日记。她为什么要写日记？因为她的.记忆只能保持一天，一觉醒来，昨天的事情就再也记不得了。所以她只能把每天的事情写成日记，这样每天翻开日记，像阅读别人故事一样阅读自己的故事，然后对自己说：原来这就是我啊。由此来恢复记忆。

　　也许克丽丝是每天送入一拍数据，每拍都要复位一次的寄存器。每天的事情对她来说都是新鲜的——但也许正因为如此，她的日记和别人相比，显得过分详细了，甚至连每句对话都写得清清楚楚——一般人很难做到这点，顶多只是把事情描述清楚就可以了，不太可能每句话都记得。当然这也从另一个方面说明，克丽丝的短暂记忆力远胜常人，所以可以把一天之内的事情巨细无遗地记下来。

　　但我个人非常怀疑，其实克丽丝并没有这么好的短暂记忆能力，只是作者为了行文要求，写出了不太真实的日记。而这种不真实的部分，归根结底还是因为欧美小说的写法。但

　　这并不影响这本书是值得一读的作品。书中的诡计，如果换成日本作家来写，大抵会写成200多页而不是300多页的小说，而且保证一样好看，所以说这本书有日系的骨，欧美的肉。

《相信》读后感8

　　克丽丝一觉醒来发现自己失忆了，她不知道自己是谁也不知道躺在自己旁边的男人是谁，47岁的她记忆停在了20多岁的少女时期。原来跟她住在一起的男人是自己的丈夫本，克丽丝去见了自己的心理医生纳什，纳什告诉他不要相信本，并给了克丽丝一本她的日记，通过日记并渐渐回忆，克丽丝知道了真相本是自己的情人，她的丈夫和儿子离开了她，是本打了她，她才失忆的。后来丈夫和儿子找到了克丽丝，大团圆结局。明明发一条微博就可以讲明白的故事，作者写了20多万，可想而知，剧情多么拖沓，故事多么无聊。欧美日本的悬疑推理作品好像都习惯这样，还是喜欢中国的，故事跌宕起伏一波三折。原名before i go to sleep是一个很文艺又温馨的'名字，因为克丽丝只要一进入深度睡眠就会失去记忆，从她20多年前起，每天一醒来她就不知道自己和身边的男人是谁了，那么问题来了，她为什么不试着不睡觉呢，还有20年来她丈夫和儿子都不找她，确定真是亲生的么?

　　中国版改名为别相信任何人，听起来好悬疑好深沉，显然是出版社为博眼球故弄玄虚而改的，任何人好像说的全世界都在骗克丽丝似的，实际上加上克丽丝自己全文一共三个主要出场人物克丽丝、纳什、本，骗她的也只是本一个人而已，根本题不对文。

　　文中年轻英俊的纳什医生也作出一些让克丽丝心猿意马的小动作，我一度认为他俩最后会成双入对，结成一对母子恋，最后竟然和丈夫儿子团员了，这不是中国国产片惯用的结局模式么，好狗血。

《相信》读后感9

　　在买小时代3.0的时候偶然看到了这本书，

　　于是很欲罢不能的迷恋上了。

　　别动情，别认真，别让自己陷进去

　　一本挑战你心理承受极限的小说，为你层层揭开人性的残酷真相

　　一举攻占37国小说畅销榜首，三大奥斯卡影后争演电影女主角

　　如果你怀疑，身边最亲近的人为你虚构了一个人生，你还能相信谁？

　　你看到的世界，不是真实的，更何况是别人要你看的。

　　20年来，克丽丝的记忆只能保持一天。每天早上醒来，她都会完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的过往，甚至她爱的`人。

　　克丽丝的丈夫叫本，是她在这个世界里唯一的支柱，关于她生命中的一切，都只能由本告知。

　　但是有一天，克丽丝找到了自己的日记，发现第一页赫然写着：不要相信本。

《相信》读后感10

　　昨天读完了东莞不相信眼泪这本书，心中的感触颇多，原来我们只能看到的那些做业务的每个月那么多薪水，却看不到那些高薪水的背后的泪水和心酸，看着书里的韩让人心疼，虽然书中的他有着很多女孩子喜欢他，却不知道这是他的幸运还是不幸。工厂的黑暗原来远比我想像中的要深，我一直在想，如果我踏入了那个行业，是否还能做到全身而退，是不是也会变得不再是自己？我一遍又一遍的问着自己，最后我知道，答案是肯定的，那样的世界是我应付不来的，或许我会每天深夜写着日记，在日记里告诉着自己，要坚持，不能哭，因为我是女孩，所以不哭。告诉着自己：不抛弃不放弃。然后写完后就会用双手紧紧的抱着自己的`双腿，安慰着自己。

　　我在看那本书的时候，才发现，原来现在的我像极了林思，她为韩付出的远不比黄梅少，只是到最后她却以这样的结局退出，其实我在想着，书中的林思也是幸福的，至少韩曾爱过她，而且这一生韩都不会忘了林思，而我的韩，你是否爱过我？是否会像韩一样，永远会记得我？书中的结局一如我所期望的一样，韩和黄梅在一起了，其实我好羡慕黄梅，她用尽所有的办法，甚至受到日本人那样的伤害，她都帮着韩，爱着韩，可是我，想帮却无从帮起，讨厌自己的无能为力。看完书后，我很想问韩，你爱谁多一点呢？是林思还是黄梅？

　　而书中的汪锋，我一直以为他是个好人，从开始看到他的出现，让我想起了曾经帮助过我的那些好心人，只是到最后才发现，原来他不是个好人，当我看到昔日的兄弟如今却是兵刀相见，拳头相向的时候，我心痛着，为何会变成这样？我很想问汪锋，值得吗？到最后你一样还是逃不过法律的制裁。写到这里真的不得不提一个人，那就是韩最初的上司：刘经理。韩最应该感谢的人就是他，是他教会韩从而成就了后来风云人物的韩，刘经理是个好人。

　　印象最深刻的是那个钟涛所说的那句话：他喜欢个2个女人，一个爱他的一个他爱的一个用心爱的一个用身体爱的。如果是读文章的你，你会选择哪个呢？

《相信》读后感11

　　“教师，甚至学校之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。教师往往只致力于纠正缺点，最多是预防缺点。经验，更多的是痛苦的经验使我相信，通过这种途径是培养不出坚定的道德信念的。”

　　“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。”

　　读到这些文字时，我的眼前仿佛出现了一种情景：学生低头站立，默默地接受着老师的`批评。老师怒气冲天，越批评越有劲，全班同学都在看着，享受着这个孩子的无奈。有的幸灾乐祸，有的无关紧要，有的隔岸观火，有的心里打着激灵……作为此时此刻的孩子，倒有点死猪不怕开水烫的架势，任你老师唾沫飞溅，任你老师怒火中烧。唉，此时此刻的教师，无不感到委屈：我是在用心教你，你为什么就要犯错误，为什么就偏要完不成作业？为什么……老师啊，自认为善良的动机，往往是收不到预期的效果的。因为孩子是不能接受你的善良的，他们本身并没有这种积极的倾向。任你怎样发火，他们都无动于衷。

　　我们不妨换个角度，去分析孩子的内心世界，去了解他们的心里所思所想，去引领他们认识怎样做就是好的，怎样做就是对的，去激起他们的自尊心，激发他们的学习热情。不信，你问问孩子们，谁又愿意做得不好挨批呢？可明明他们又管不住自己。给他们时间和机会，让他们自己认识到才行。

《相信》读后感12

　　刚刚过去的一周是非同寻常的一个星期，我看了一篇感人至深的文章—《被人相信是一种幸福》，故事讲述了黑人小男孩掉进了广阔的大西洋，船长发现他失踪了，并及时救起了他。为什么地位如此高的船长要救一个在船尾搞杂活的黑人小男孩呢？因为船长拥有一颗仁慈、善良的心，懂得众生平等，生命高于一切。

　　读了文章，我不禁想起不久前发生的一件事，腊月的某个周五晚上，我去上课，八点放学。我妈正要接我，却突然听说在高技街那里有一只猫被车撞了，伤势严重。但此时已经接近八点了，到底是来接我还是救猫呢？因为事关生死，她就直接去救猫了，让爸爸来接我。

　　妈妈告诉我，到了那里，地上一堆血迹，有只猫躺在地上，一动不动。天下着雨，很冷，那只猫发出了微弱的叫声。妈妈赶紧到邻近的动物医院去求助医生一起将猫送到医院。医生一查，体温很低，伤势很重。经过急救后，总算体温上升了。但因为骨折无法吃东西，就只能用管子穿入食道，用针一点点往里面注入营养液。过年了，工作人员回家时，就由我们来完成这个任务。经过我们的照料，它已经可以站起来，走路，跳跃，感染也得到了控制。幸亏当时去救助，不然一个生命又将离开这个世界。

　　生命没有大小，没有高低贵贱。正如文章中所表达的，如果因为犹豫而耽误救人时间，结果只能看见尸体，那么船长会对自己非常自责，不能原谅自己，也许从此就一蹶不振，忧郁至死。

　　如果他听信周围人的话，没有去救这个孩子，选择继续航行，那么他就是个置他人生死而不顾的人，就得不到大家的信任。一条船，没有一个好的船长，是不能成功远航的。在远离大陆的大西洋上，潜伏着许许多多不可预知的危险。当危险来临时，他们就像一盘散沙，随之将走向灭亡。所以救了一个黑人小男孩，也许就是救了整条船的生命。

　　小男孩得救后可能会成为一个了不起的`船长，也有可能在平凡的工作中继续平凡。但是无论未来如何，只要活下去，就有生命的希望。就像那些小动物，虽然不会说话，但是从它们的眼神中能看出活下去的希望。我们救了那么多动物，我觉得自己很伟大，能够像超人一样，帮助一切弱小，这是多么幸福啊！这时，妈妈告诉我，那只猫生了只小猫，可惜是死胎。我想，有可能，它是拼了命活着把这个宝宝生下来的吧。

　　生命很渺小，很脆弱，也很强大，很坚韧。而中间就相差了我们的一双手，一双给予温暖和帮助的双手。

《相信》读后感13

　　世界五大绝症之首的渐冻症，是在近200年来也没有重大突破、目前治愈率为零的疾病。它会让人的身体逐渐丧失控制能力，像一点儿点儿被冻住一样，最终全身瘫痪。《相信》这本书的作者蔡磊很不幸在20xx年也被查出是这个病且他的生命被画上了时间限制2—5年。那么，普通人肯定会去各个地方旅游打卡、品尝特色美食总不能让自己白来一次人世间。但是蔡磊却用自己的方式阐述生命的延续。读完整本书你会有很多自己的感悟。

　　首先，他在《相信》中说，尽管自己明白，研发“渐冻症”药物是不太实际的，但他还是要坚持做下去。因为这份事业不是为自己而做，而是为一代一代的“渐冻症”患者打下一个基础。这份事业只有存在了，才会有人接力做下去，那么总有那么一天，人类可以攻克“渐冻症”。不为自己，只为“渐冻症”群体。他建立了全球最大的渐冻症患者大数据平台，联合很多的科学家、医学家加快对于渐冻症根源和治疗药物的研究，设立动物实验基地，成立信托慈善基金。甚至为了筹集研究基金，不顾日渐严重的身体，开启“破冰驿站”直播间。其间有很多人质疑他的做法，不相信这会实现。他联系了很多的渐冻症患者甚至说服他们捐献自己的躯体做研究实验用，当中也有很多崎岖坎坷的路，要么是事情突发不可控制，要么遗体距离实验基地跨省，这个时间的有效性不可控。但就是这样那样的问题不断，他依然在坚定不移地相信他做这个事可以完成，即使完下不了也让中国在这个领域里提前近10年。他的大爱精神是不用语言表达的，就单单看他做事情的`过程你就会知道，不辞辛劳，殚精竭虑。

　　其次，他和妻子的相遇天注定，本以为会永远这样幸福下去，可是在结婚一年之后，蔡磊查出了渐冻症。起初他想一个人和病魔战斗，提出了和妻子离婚，可是妻子坚决不同意，她要和老公并肩战胜病魔。儿子还没有满月妻子就回到了工作岗位上，她要挣钱养活一家人，要让老公安心养病，她决定担起这个家的责任。因为婚姻的意义就是给彼此做后盾。

　　最后，相信蔡磊的故事与精神会打动每一个努力生活的人，在沉重的疾病与命运面前，在面临几乎绝对不可能之时，纵使不敌，也绝不屈服。而生活中充满着各种意外与收获，不管在何时我们都要坚信自己做的事情总有一天会看见光明与希望。

《相信》读后感14

　　今天读了蔡磊先生的相信，最开始知道这本书大概是20xx年，具体几月份记不太清了，当时刷抖音，看到蔡磊先生在直播间介绍自己的书，但没有太多的停留，听了几句话就略过了。

　　最开始知道蔡磊先生，也是在抖音上看到的，是一位渐冻症患者，是京东副总裁，对他的认知也仅有这么多，还有就是他正在为攻克渐冻症而努力。其他的就不了解了。

　　今天在微信阅读读书，看到了top200排名，在排名中看到了相信这本书，让我有点意外，因为我对这本书的认知就是，一位罕见病患者写的自己的经历，主要内容就是如果自救，自己一些心路历程。所以这就勾起了我的`好奇心点开读一下，打开书首先是几位知名人士的推荐序，有俞敏洪，有邓亚萍还有张定宇等，看了序以后，就大概对这个人所做的事情有了初步的了解，然后紧接着就读正文，读起来就一发不可收拾，读的热泪盈眶，心情激动，热血澎湃，感叹世间竟有如此意志力顽强的人。

　　书中说，事情不是因为相信才去做，而是努力去做了才相信。

　　蔡磊先生在得知自己确诊渐冻症后，不仅没有被打倒，反而是敢于向这个罕见病中的皇冠珠级别的难题亮剑，敢于直面，且可以一直保持顽强的斗志，拖着日渐病中的身体，仍然可以保持这份斗志，让我深受感动和鼓舞，我想有这样顽强意志力的人，没有什么事是做不成的，希望老天可以眷顾这位中年男人，多给他一些时间，让他发挥更大的价值。

　　晚上就跑去到破冰驿站直播间下单了，算是一点支持。

　　蔡磊先生，加油，敢于直面苦难的勇士。

《相信》读后感15

　　当记忆的海马区失去重现记忆的功能，我看到一个站在矛盾边缘的女性始终在今日追寻的睿智女神。当无关痛苦、失落、亲情与爱情的陌生的自我无法解释来源于内心的层层拷问——究竟该不该相信与自己朝夕相伴的丈夫“本”时，我从作者独特的笔触中感受到一股神秘的关于人性的深入探讨。在作者精心布置的别致的情景再现中，我频频感受到作者那贯穿整篇文本始末的惊悚与神秘感的精神刺激。行文之间，我仿佛时时能感受到作者将女主人公克丽丝周而复始的惊恐与失落的心情，濒临相信还是不相信自己的丈夫的矛盾边缘无力地挣扎时的焦躁，甚至是发现自己处在一个一个谎言之中，陷入一场又一场无尽的黑暗之中却无力拯救自我之时，女主人公内心奇迹般冷静而坚定的心像转换。而正作者用自己丰富的想象力将整个故事的真相以侦探小说的形式进行层层舒展，从而缔造了本书的女主人公能够“忆起一周以前的事”这样堪称圆满的结局。

　　女主人公克丽丝在一次车祸意外中大脑被撞，导致大脑海马体区的“情景记忆”功能受损，患上一种罕见的失忆症。她每天清晨一觉醒来就不知道自己身处何地，不认识与自己日日相伴的丈夫，想不起一切有关的、无关的往日记忆。20年来，这种奇怪的失忆现象从未有过变化。20年来，女主人公克丽丝的记忆只能保持一天，每天都会忘记昨天所的所有事情：自己、丈夫、过往及她最爱的人。而每天醒来她所能够抓住的精神浮木也只是她的丈夫和一个连他的丈夫“本”都不知道的自称是她的心理诊治医生的陌生男人纳什，能够找到的与过往的回忆也只能借助丈夫“本”一个又一个善意的谎言来进行重现。因此，已经年届四十的她虽然四肢健全，行为及处事能力却远远低于正常孩童的水平，甚至连正常的独立生活的能力都不具备，还得时时依靠他人的照顾。看到此处，我由衷地佩服女主人公克丽丝内心始终那般地独立思考和冷静。

　　每天，女主人公面对的是一个她自认为陌生而令人恐惧的“陌生环境”，小心翼翼地用自己的双眼探寻着“丈夫”让她看的世界，小心翼翼地揣测身边人是人非的真实性。即便身处在一个个在她看来完全陌生的环境和人流中，主人公克丽丝却仍是表现出其极其耐心而乐观的理性思维观冷静地凝视着这个被善意的谎言所建造的世界。

　　她忘记自己曾经的儿子“亚当”早已死于战场，忘记了她最好的朋友艾伦，忘记了那场重要的party，忘记了自己曾经出版的小说……忘记了每一场她本该记得的美好回忆，遗失了生命中对于我们来说最最重要的部分。她所能依靠的最珍贵的回忆皆如泡沫般消失在无穷无尽的黑夜，每天等待她的将是无穷无尽的惊恐、怀疑和来自日记中曾经真实存在过而在她看来却缺乏信任的遥远之境。她没有依靠任何人，也找不到任何昔日她最亲近、最信任的好友来助她一臂之力，作为一个女性，克丽丝不仅让我看到了她身上独特的魅力：不畏困境、永不放弃、不轻易盲目地相信他人的话语。在文中多处曾提及克丽丝乐观向上，并相信总有一天她能回忆起所有过往的积极心态，而这本书带给我最大的享受便在于此。

　　在故事中，随着日记本上所记载的事，“本”所提供的剪贴簿，纳什医生的核磁共振造影治疗与情境治疗，似乎逐渐撞击出克丽丝某些零碎片段的记忆。紧接着克丽丝将本告诉的一段段善意的谎言进行对比和反复想象式回忆，终于在故事的'结尾处能一起一周之前所的事情。而故事情节始末也跃然于纸上：男主人公本刻意隐瞒女主人公的身世及自杀原因皆源于爱！

　　为了自己悄悄在日记本上写的那句“不能相信本”，克丽丝更是多次陷入怀疑与自我怀疑之中，期间，作者在描述女主人公内心世界的整个过程中，采用了大量新颖的侦探小说叙事的手法，所到之处，作者的文笔细腻得几乎能让人压抑得几乎窒息却又不失绝望，细致却并不乏味、空洞，真实而富有感染力。作者高度结合了自己丰富的想象力和高超的遣词能力，以女主人公克丽丝每天的记忆碎片将全书的整个脉络完美地架构出来。

　　整个故事好像将我们带进了一个错综复杂的迷宫，层层真相一次次显现它神秘的面貌。克丽丝空白脑袋的某个角落似乎存在着模糊不清的记忆：现在所处的环境，别人所提供的信息，似乎是别人的事，自己的脑袋完全记不起任何事，即使亲如丈夫，也只是个陌生人！身处自己的家中，依然无法找回记忆中的蛛丝马迹。这些跌宕起伏的情景给了我极大的阅读冲击，使得自己仿佛置身于女主人公当时所处的情境之中。

　　在记忆迷失的宫殿中，在一片片空白的记忆荒原中，女主人公克丽丝假装暂时地相信“陌生人”——她的丈夫，理性地跟随治疗师纳什的脚步一点一点地帮助自己摆脱记忆难以重现的困顿之境。在找寻记忆重现，恢复过往记忆脉络的整个过程中，矛盾这个词无时无刻不出现在克丽丝的大脑中，让克丽丝困惑不已。然而矛盾感并没有真正影响到具有很高的自我判断意识和积极心相的克丽丝。相反，凭借自己一向独立的判断力合怀疑精神，在这场遍布惊悚的记忆之战中，克丽丝赢得了最好的结局。从而也使得这场由善意的爱而演变成的谎言终于圆满地诠释了爱的力量。

　　在这个故事中，克丽丝为了找回失去的人生，时时要与自己的记忆挣扎战斗，就庆幸自己没有这样的遭遇。我看到了女主人公克丽丝高度的理性与判断力，看到了作者高超的文笔，同时，在阅读过程中，我得到了很多关于记忆碎片的认真审视。《别相信任何人》教我看见自己的富足，更从中得到非常丰富的脑部构造，以及关于记忆与失忆的专业知识，从而对人类记忆重现这一奇特能力有了更科学的理解。在人性怀疑精神与推理能力上，这本书给了我最大的享受和最深刻的体验。其次，作者从理性的角度带领我们思考一个问题：假如你身边的亲人为你虚构了一个充满谎言的世界，你究竟该怎么办？而我想，作者在本书最后提及女主人公克丽丝已经能回忆起一周前的事情这一现象的的好转应该就是作者对这一问题的巧妙解答。

【《相信》读后感】相关文章：