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《我愿成为孩子脚前的一盏灯》读后感
当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《我愿成为孩子脚前的一盏灯》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我愿成为孩子脚前的一盏灯》读后感 1
近期有幸阅读了邹俊校长的著作——《我愿成为孩子脚前的一盏灯》。偶然间翻开，我竟停不下来，几天里孜孜不倦地阅读完。这是一本让我感动流泪，让我开拓视野，让我启迪智慧的书。
尽瘁扶植学子梦，春晖启沃四方扉。我被邹俊校长的教育事迹深深震撼。本书主要分为6个章节，前两个章节主要讲述邹校在成长阶段来自家庭和学校的影响。我本身喜欢研究历史，对于六七十年代的事情我特别感兴趣。在现今物质丰裕的年代，很难想象当时的缺衣少食。在这章中，我读到了勤劳刻苦的祖母一手带到三个孩子，让穷苦的家庭出了三个大学生的艰辛。我读到了自强不息的父亲能不断学习新事物，以及一生投入科学研究的热情。还读到了敢于追求的母亲，从扫盲班一路走到街上的第一个大学生的倔强。这些人物，这些榜样启发着我们要敢于挑战，敢于拼搏，在逆境中也可以发光发热。这章还讲述了家庭中的尊重信任，包容与关爱，让我一边读一边感受到温暖的家庭对孩子成长的重要性。
青春是生命中最美好的一段时光，接着邹校谈到难忘的中学教育。首先讲到的是培英中学的教育。培英中学的艺术熏陶，美育育人，激情体育，信息技术运用放到现今都是十分先进的.教育理念。更让我欣赏的是培英中学开放自由的氛围，以及德智体美劳全面发展的课程特色。在这样的学校里，学生一定是幸福的，一定是昂然向上的。接着是谈到邹校的老师，邹校用“公私不分”“打成一片”“增负”语言“四不像”等形容她的可爱老师，这些有趣的词让我感受到浓浓的师生情。但愿我也能成为这样有趣的老师，成为让学生信赖的老师。
接着第三章第四章是最精彩的教育工作部分。作为一名年轻教师，我对于初生牛犊，不惧艰难这一段深有体会。调皮的学生往往让老师头疼，邹校选择了和学生多沟通，请教其它老师，阅读书籍找方法等措施，对学生循循善诱，让学生不断改进。我也是当老师第一年就开始做班主任，一路走来磕磕碰碰，感激着前辈们指导。读完下来我体会到当班主任还是要多想方法。后来邹校在八十九中学历练了18年，从普通教师成长为广州市优秀教师，从班主任到学校副书记，让我体会到基础的积累很重要。无疑邹校是我的榜样，我也希望不断努力，让我的教师发展道路走得越来越好。
接着邹校来到了有名的四十七中担任德育副校长。书中最让我感动的事情是邹校每天七点15分准时在校门口迎接师生，和学生打招呼，用行动感染学生。我见过邹校的笑容，那是如阳光般让人心动的笑容，我想见过邹校笑容的师生也都是这样被她温暖着的吧。还有各种校园特殊情况处理，让我学到了很多教育的智慧。后来邹校又走到了另一间非常有名的南国学校担任校长。从一开始的“白手起家”，短短两年就变成了“人人向往”，原因在于邹校的教育理念能让学生得到个性化的发展。
最后邹校又回到了广州四十九中学，在这里她的教育理念再次得到升华。“绿蕴龙飞”特色课程是一大亮点，结合当地特点和学生特点，在邹校领导下四十九中学开展了一系列关于科技艺术体育等方面的高质量特色课程，让学生得到多元化发展的同时，教学质量还不断提升。让我反思自己的教学，诚然学生身心发展最重要，身心发展好了，学生的成绩自然也会上去。后面还有许多教师团队的培训经验分享，让我学到作为老师就是要终身学习，不断学习。
后面的两个章节主要是邹校的教育思考，如今邹校来到了我们学校，常常也会和我们讨论这些先进的教育理念。“学高为师，身正为范”形容的就是我们邹校。感谢邹校的引领，惟德外校的师生将秉承校训 “惟德唯才，致知至善”，不断开拓向前。
《我愿成为孩子脚前的一盏灯》读后感 2
翻开《我愿成为孩子脚前的一盏灯》，仿佛开启了一场温暖而深刻的心灵对话。这本书聚焦于教育与成长，作者以细腻的笔触和丰富的教育经验，阐述了如何在孩子的成长道路上扮演好引路人的角色，读完后，我深受触动，思绪万千。
书中着重强调了理解和尊重孩子的重要性。每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的'思想、情感和梦想。作为家长、老师或其他陪伴孩子成长的人，不能将自己的意愿强加给孩子，而是要蹲下身来，倾听他们的声音，走进他们的内心世界。当我们真正理解孩子时，才能给予他们最需要的支持和引导。就像书中提到的一个案例，有个孩子对绘画有着浓厚的兴趣，却因父母认为这不利于升学而被阻止。幸运的是，他的老师发现了他的天赋，并给予鼓励和指导，最终这个孩子在绘画领域取得了优异的成绩。这让我明白，尊重孩子的兴趣爱好，是点亮他们前行道路的关键。
书中还提到，耐心和陪伴是教育孩子不可或缺的要素。孩子在成长过程中会遇到各种困难和挫折，他们需要我们的耐心倾听和鼓励。在面对孩子的错误时，不应急于批评指责，而是要耐心地引导他们认识错误，帮助他们找到解决问题的方法。长时间、高质量的陪伴能让孩子感受到爱与安全感，从而建立起自信和积极的人生态度。
反思自己的成长经历和身边的教育现象，我深感书中理念的珍贵。在现实生活中，很多家长过于关注孩子的成绩，而忽视了他们的内心需求和全面发展。这种急功近利的教育方式，可能会让孩子在成长的道路上迷失方向。我们应该以书中的理念为指引，用爱和耐心去浇灌每一朵祖国的花朵。
读完这本书，我更加坚定了成为孩子脚前一盏灯的决心。我愿用理解、尊重、耐心和陪伴，为孩子们照亮前行的道路，让他们在温暖和鼓励中茁壮成长，勇敢地追逐自己的梦想。我相信，只要我们每个人都能成为孩子成长路上的引路人，就能为社会培养出更多优秀的人才，让未来充满希望。
《我愿成为孩子脚前的一盏灯》读后感 3
翻开《我愿成为孩子脚前的一盏灯》，就像打开了一扇通往孩子内心世界的大门，书中的教育智慧如熠熠星光，照亮我对孩子教育的思考之路。
书中最令我印象深刻的，是对 “榜样力量” 的.着重强调。作者指出，孩子的成长深受身边人的影响，尤其是父母和老师。我们的言行举止，都在潜移默化地塑造着孩子的价值观和行为习惯。书中的一位老师，始终以身作则，无论是对待工作的认真态度，还是对他人的友善关怀，都被学生们看在眼里、记在心上。在他的影响下，学生们不仅在学业上积极进取，品德修养也不断提升。这让我深刻认识到，与其对孩子空口说教，不如用实际行动为他们树立榜样。
书中还提及，要给予孩子足够的自主空间。孩子需要在探索中成长，过度的保护和限制会束缚他们的发展。当孩子尝试新事物时，即便可能犯错，我们也应给予鼓励和支持，让他们在实践中积累经验、锻炼能力。比如书中的小女孩，对手工制作充满热情，尽管一开始作品并不完美，但父母始终鼓励她动手尝试，最终她的手工技艺越来越精湛，还培养了创造力和解决问题的能力。
阅读这本书，让我对如何陪伴孩子成长有了更清晰的认知。在未来的日子里，我会努力成为孩子的好榜样，给予他们自主探索的空间，用爱与智慧陪伴他们一路前行。
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