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《让每一天发光》读后感
细细品味一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《让每一天发光》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《让每一天发光》读后感1
今年暑假，我阅读了一本有趣的书，名叫《让每一天发光》，我被里面的故事深深吸引住了，尤其是《种下春天》。
3月12日植树节，牛妞和她的小伙伴们一起来到公园种树，在种树的过程中遇到了很多有趣的事。比如挖树坑时挖到了一块大石头，挖了几铲子又挖到了小蚯蚓。坑挖好了准备种树，发现树苗上的袋子和绳子没有解开，恍然大悟以后重新种树，最后，他们费了九牛二虎之力才把树种好。
看到这里，我也特别想种一棵树。暑假里好不容易下了一场雨，妈妈便准备带我去到乡下爷爷家种树。
一大早，我就去花店精挑细选了一棵小树苗，怀着激动的心情来到了爷爷家。
我仔细选择了一块空地，就迫不及待地开工了！我对准画好的圈猛地一挖，挖了几铲子，眼前一亮，真的有蚯蚓，这蚯蚓长得和图画书《蚯蚓日记》里面的'很相似，我小心翼翼的把蚯蚓拨到旁边，继续挖坑。
坑挖好后，我想到了牛妞因为未解开树苗根部的绳子和袋子而需要重新开始，所以我提前解开了树根的袋子和绳子，将小树苗小心地放进坑里。再根据书上学到的种树方法，用小石头在树苗根部周围堆起了一个圈儿，然后慢慢往树根旁浇水，终于把小树苗种好了！
看着种好的小树苗，我心中不禁感慨：不光兴趣是老师，实践也是最好的老师。在实践中，我们可以悟出教材中没有提到的一些灵动，不刻板的新知识，孩子们会更加相信自己，勇于思考！
《让每一天发光》读后感2
萤火虫教室有一个好老师——花儿老师。她每天为孩子们写诗，在校门口迎接安熊，牛妞，林月楚，雷天龙这些孩子们。孩子们没有一个不喜欢她的，孩子们都把她当朋友。
我最喜欢《月亮周》和《我和世界的联系》这两个故事。其中《月亮周》讲的是花儿老师为了孩子们写了很多诗，我可喜欢那首《和月亮对话》了！在月亮周里，孩子们不管上什么课都与月亮有关。
在《我和世界的联系》中，花儿老师让孩子们拼拼图，拼图的.一面是孩子们自己的笑脸，另一面是世界地图，上面标有二战中的三个受难点。通过这个小活动，孩子们明白了自己是世界的一份子，自己要保护世界。
在萤火虫教室里，语文课拼拼图，数学课讲故事，音乐课做游戏，体育课做算术，这样的事再平常不过了。不过孩子们倒也没落下什么，该快乐的都快乐了，该学的也都学了。久而久之，萤火虫教室的老师叫大萤火虫，而学生就是小萤火虫。
其实不光兴趣是最好的老师，实践也是最好的老师，你看萤火虫教室里的孩子们，课上做实验，课下做写绘，也是聪明伶俐，还非常自信呢。
在实践中，孩子们可以自己悟出教材资料里没有提到的一些灵动，不刻板的新知识，孩子们会更加相信自己，勇于思考，勇于表达。萤火虫教室一定是一间快乐的教室，也一定会拥有一群聪明可爱的孩子！
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