《漂亮老师和坏小子》读后感（合集15篇）
当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《漂亮老师和坏小子》读后感，希望能够帮助到大家。
《漂亮老师和坏小子》读后感1
本书的故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六（3）的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的.故事。
坏小子是五（3）班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look ,Look这位老师。
米老师是这样处理打架事件。
六（2）和六（3）在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说？”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清？”说完便扬长而去。
刚才还打得不可开交的两个班，现在勾肩搭背，亲如兄弟。
米老师在办公室化妆。
米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重，。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”
我读这本书时，被的情节所吸引，更被那位老师所吸引，现在的学生，像这样的好老师太少，屈指可数呀！他尊重学生，他认为学生和老师的地位是平等的，这样的老师实在少见，米老师真是一位人见人爱的好老师。书中讲，米老师“把人性关怀放在首位”的教育理念,只有以“人性关怀放在首位”的老师才能教出出色的学生！
《漂亮老师和坏小子》读后感2
说起《淘气包马小跳》大家可能都知道，说起杨红樱，大家可能多少会有些了解，但对于《漂亮老师和坏小子》大家可能会很陌生。
《漂亮老师和坏小子》讲了从师范大学中文系毕业的女大学生米兰在肯德基店里遇见了H4，一开始米兰只是为失业而来大吃一顿，出人意料的是她又找到了一份工作，就这样在白果林小学的六（3）班当了班主任，我想在许多同学的心中也非常想有一个像米兰这样的老师吧！因为在米兰老师的课上可以偷偷睡觉，当米兰看到时，就会让一节课，来给同学们睡觉，快要毕业考试了，同学们都在抱怨，米兰老师就带着同学们去郊外踏青，让学生们好好放松一番，在六（3）班没有一个人不喜欢米兰老师。
其实，我非常羡慕六（3）班有这样一个“另类”的老师，她做出的事情都让别的老师感觉到不可思议，就是这种“不可思议”才会让这群孩子越来越喜欢这位平易近人又会站在我们学生的角度上考虑的老师，谁会不想有呢！在书中，这位米兰老师带领学生跳芭啦芭啦舞；在家访时编着谎言给豆牙儿送偏方；教一个软弱的男生李小俊如何捍卫自己的尊严；在上课前化汝，体现了她对学生的'尊重但以上几条一般的老师都不会这样做，只有米兰这个“另类”会这样做，米兰老师之所以这么受人喜欢，是因为这个年纪轻轻的老师，有一颗童心，就像一个大姐姐一样。
米兰老师也会恩威并施。在学生犯错的时候，愿意用天使般的笑容，细心的教导学生们，并告诉他们自己做错的原因在哪里，如何进行补救，但如果在问题严重的情况下，米兰老师也会毫不留情与家长联系。
米兰真是一位好老师，真希望我们也有一个像米兰这样的老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感3
漂亮老师和坏小子读后感品味书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋；品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》；可能是一套《百科全书》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。
在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。
一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与班里的“H4”，也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特别的礼物——用“谎言”送偏方；她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严；面对险境，她用计谋教学生自己保护自己；她在上课前化妆，则体现了对学生的尊重；毕业考试之前，她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六（3）班的每位同学。最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的'，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。
学生喜欢米兰的教育方式，我也喜欢，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？希望你们能喜欢她，希望你们读了这本好书后也受益匪浅！
《漂亮老师和坏小子》读后感4
这本书讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放；学生打架，她不请家长、不让学生写检讨，只要学生认错；她去家访，编着谎言送偏方；她允许学生旷课给猫看病；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的`尊严；面对险境，她，巧妙的用计谋教学生如何保护自己；在上课前化装，则体现了她对学生的尊重，毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘没、每个孩子的优点……在这些故事里，她认识了肥猫、认识了豆芽儿，认识了六三班。
最让我佩服的，那就是米兰老师的把大事化小，小事化无的本领。能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要管那些不属于自己的事，当别人用语言来侧面“攻击”你时，你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们，班上无论有什么事，都有“死党”为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然联名，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。
我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊！那样的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老师批评得“狗血淋头”了。因为连“坏学生”都会精神饱满地听得全神贯注，更别提打瞌睡，开小差了。
《漂亮老师和坏小子》读后感5
这周在学校我读了一本书，名字叫(漂亮老师和坏小子)。这本书是一校园小说，作者是袁红樱。书里的人物有米兰、米奇、战小欧、黄豆豆、鲁云飞......在六年三班中的米老师有爱心，‘'H4'’很淘气，?(”H4“是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们四个的简称。)H 是坏小子的第一个拼音字母，4是有4个人组成的，夏雪儿作文写得很好，李小俊男生女样 ......
这本书讲诉了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为白果林小学的六年三班班主任，因此与”H4“发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。有一篇是(米兰是没有责任心的老师吗?)一次六(3)班和六(2)班的`男生们打了起来。当六(2)班的班主任颜老师和刘(3)班班主任米老师知道以后以最快的速度赶到现场，制止了这一次的打架事件。事后六(3)班的男生不愿说出原因就和六(2)班的男生勾肩搭背，亲如兄弟，米老师也就不追究了。但颜老师不但让六(2)班男生写检查还要请家长。米老师说事情很简单，为什么要复杂化?老师能解决的事为什么邀请家长来助威?颜老师听了很生气，觉得米老师是一个没有责任心的老师。并马上向姜校长报告。看了这个故事以后我认为，米老师的做法很对，因为向其他老师只要我们学生做了一点点的错事老师就要通知家长，只要我们知道错了，下次不再犯了，知道改了这事不就解决了吗?如果一定要通知家长那同学们心中就会有一种阴影。所以我认为米老师是一个有责任心老师。
读了这本书我知道了一个好老师是什么样子的。一个好老师不会动不动就让同学请家长，不会对同学太严格也不会太放纵，要适当的让同学休息。我希望所有的老师都像米老师一样。
《漂亮老师和坏小子》读后感6
漂亮老师和坏小子读后感风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。
什么样的.老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？
书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的。”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，
我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
《漂亮老师和坏小子》读后感7
今天我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱老师写的校园小说之一。每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动，一个个在他的教导下学生们成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系专业毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又风趣的故事。除此之外，还有：去家访说“谎言”送偏方；教一个软弱的`男生如何捍卫尊严面对险境；在上课前化妆，体现对学生的尊重……其中，最让我感动的是米兰为了让李小俊拾起尊严，教他打直拳，让他用自己的力量抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽，帮李小俊找回自信，让他成为一名真正的男子汉。这一切的一切，都让我不由的折服。
读了这本书，让我想到了人与人之间的尊重。人们都说老师应该让学生好好学习，只有这样，他们才能有更好的未来。然而，米兰老师却打破了这种世俗的眼光，她不仅仅关心学生们的学习，更关心他们的生活，而且给予他们更多的是自信和尊重。它大部分讲得是一些像我这样大的00后，尤其是独生子女们的缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊······老师用实际行动和事例教他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也要尊重学生，如果你把尊重给了别人，那么别人也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，更不会有自尊。尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富。只要你对所有人都表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要尊重。我们都要向米兰老师学习，尊重同学，尊重老师和身边的每一个人!
《漂亮老师和坏小子》读后感8
今天，我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的校园小说之一，每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动， 一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的`故事:去家访说谎言送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆，体现了她对学生的尊重…….
整个故事没有一句华丽的辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位，显示出人间最淳朴、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
读了这本书，让我想到了人们之间的相互尊重，人们都说老师应该让孩子们好好学习，只有这样他们才会有更好的将来，然而米兰老师却打破了世俗的眼光，她不仅仅关心孩子们的学习，更关心孩子们的健康成长，而且给予他们更多的自信和尊重。她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊…… ，老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也可以对学生有尊重，如果你把尊重给予了别人，那人们也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，也不会有自尊，尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富，只要你对所有人表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要被尊重。我以后也要向米兰老师学习，尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。
《漂亮老师和坏小子》读后感9
书是人类进步的阶梯，我们应该多读书、读好书。我读过的书有：《五三班的坏小子》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《格林童话》……但给我留下印象最深的是《漂亮老师和坏小子》
这本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果小学六年级三班的班主任，因此与坏小子们发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。她带领着学生们跳巴拉拉舞。让别班的同学都很羡慕，六三班有一个会跳巴拉拉舞的漂亮老师，她去家访，编”谎言“，送偏方，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自护，在上课前化妆体现了她对学生的尊重，在毕业考试前带着全班学生去郊外踏青，在这次踏青中，他们还营救了一只金丝猴。
书中写了这只国家一级保护动物被山民捉住了，当我读到这的时候，心里在想：国家保护动物怎么能捉呢?我当时脑子里就只有一个想法营救金丝猴，再告诉两个山民要爱护动物。我继续往下看，知道主人公也想救金丝猴，当主人公追向两个山民时，两个山民以迅雷不及掩耳之势抽出两把刀，我的.心都提到嗓子眼了，生怕营救金丝猴不成功还有人受伤，当时我真的不敢往下看，但我很想知道结果，米兰老师想了个方法，对山民说：”我们想买下猴子。“山民同意了，但要五千元。最后大家一起不惜一切代价，凑齐了五千元，买了这只猴子，拯救金丝猴成功了。我松了口气，心里的大石头总算是落下来了。
我想对人们说：”不要乱抓小动物，还它们一个自由的生活吧!“我要向亲朋好友宣传，让他们爱护小动物。
《漂亮老师和坏小子》读后感10
今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，
而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的'做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成
“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会？”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师？我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。
我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感11
读完了《漂亮老师和坏小子》这本书后，我渐渐感觉到：淘气的孩子不一定就是坏孩子。而学习好的孩子呢，也不一定就当然是个好孩子。
书中，“H4”的其中之一“肥猫”就是一个典型的例子。他平常学习不好，在学校没少犯错误，老师家访从来没有一句带称赞的，可把他的家长愁坏了。
可肥猫呢？嘿！他可一点儿也没察觉。每天还是吊儿郎当。本来啊，自己就长的那么胖。这下可好，成天懒洋洋的，真拿老师和父母没办法！
可你别看他成天这个懒散样，他的内心可是即善良又温顺的。就说那次班级里的“死鱼事件”吧！她的同桌夏雪儿失去了一条漂亮的蝴蝶鱼，哭的伤心极了。肥猫见了后，慌忙上前安慰，说：“夏雪儿，我去买条蝴蝶鱼来陪你，好不好？”虽然这好心的举动成了某些同学的怀疑对象，他还却是毫不在乎。
如果说老师误解了你，让你在全班面前丢尽了面子。你会不会为这事跟老师闹点小小的矛盾？也许会吧！但肥猫却不一样，他宽宏大量、嘻嘻哈哈的接受了老师的道歉。
还有肥猫乐于助人的精神，也值得我们学习：帮助副校长和米兰老师接触，想办法让副校长喜欢上米兰老师，为她出谋划策。他的真诚再一次打动了我们。
幽默，也是肥猫的一个特征。在老师同学面前，他的`语言总是那么的风趣。逗的同学都哈哈大笑。大家也是那么喜欢他的。
其实，每当我看见肥猫，总会想起我们班的同学叶嘉祺，他也长得胖胖的，虽然学习并不好。但也是那么有趣，同学们很喜欢他呢！
其实，肥猫在我的眼中：就是一个心地善良的人。他无论做什么，总是首先为人着想。如果每一个淘气的孩子都有这样善良的心灵，那该有多好啊！
《漂亮老师和坏小子》读后感12
人世间,有多少辛勤拨撒,含泪收获的人民教师;凡土中,有多少用心培育,诲人不倦的人民教师。这个神圣不可侵犯的伟大事业，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激,多少人对它如此地崇拜。
而如今，人类社会发展越来越进步，社会人的思想也越来越前卫。老师，也不再用“教书先生”等老土的名词所替代。老师们的教学理念，也随着变化而变化。瞧，那漂亮老师和坏小子们！
《漂亮老师和坏小子们》叙述了漂亮老师米兰和米老鼠（米奇），兔八哥（战小欧）等四个“坏小子”之间发生的有趣事儿。作者杨红樱阿姨以生动活泼，有趣诙谐的语句深深牵动我的心灵。为什么呢？因为这写故事虽然表面看上去只是用来消遣，娱乐的小说故事，但是实际上却是一篇篇令人感动的`师生情，饱含了孩子们对老师的依恋之情。
文中的米兰老师，年轻漂亮，充满活力，对学生宽容大方，对事业孜孜不倦，却不愿意拘泥成例，循规蹈矩。她带学生去野炊，救了一只国家一级保护动物-----金丝猴；她看到学生放了七天假，做了七天的作业，在课堂上昏昏欲睡，竟让他们睡了一节课的觉；她毅然反对教师带病上课，发了烧，向校长请了三天假回家养病；她教班级里一名转校生用自己的力量去保护自己，两个酷酷的直钩拳，就打掉了他男生女相的毛病……
真心希望能当一天米兰的学生,让我们自由自在,无忧无虑地享受不被课本约束的快乐童年!
不妨去看看《漂亮老师和坏小子》吧!那诙谐的文字,会令你捧腹大笑;那动人的故事,又会令你热泪盈眶。我推荐这本书，因为它确确实实是一本好书！
土豆包天就是王欣然啊!
《漂亮老师和坏小子》读后感13
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。
这本书主要讲了一个学校里，六(1)班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：“这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得十分漂亮，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”
事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”
但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的'观察才发现，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象，这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。
我很喜欢这本书，它六(1)班带给了我很大的乐趣。
《漂亮老师和坏小子》读后感14
从小就喜欢当老师，因为崇拜，觉得他很神圣，并且能管住那么多的小朋友。从我读了《漂亮老师和坏小子》真本书后，这种想法更加强烈 ——我要做老师，一位我理想中的老师。
《漂亮老师和坏小子》真 本书里的老师叫米兰，是一位示范大学中文系毕业的女大学生，一次偶然的机会被聘为白果树学校六三班的班主任，于是就和坏小子 ”肥猫“、” 米老鼠 “ 、 ”豆芽儿“、”兔八哥“发生了一系列 既温馨又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭蕾舞;去家访时编 ” 谎言 “送偏方;她 教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;她不会反对穿漂亮的'衣服，上课前她自己化好妆，她说是对同学们的尊重;毕业考试前，不是让学生按在教室里，而是带领学生去踏青。 ……
我喜欢米兰老师，她总把”人性的关怀放在第一位“比如，当她班内的同学袁晓珠的爸爸和妈妈离婚而袁晓珠不知道怎么办时，米兰老师在班里开班会，让大家把自己的想法看法讲出来，从孩子的角度给袁晓珠出主意。
我若长大当老师，我一定让我的 学生在轻松的氛围中学习，不会为了考试所谓的主课一味的做题、背书、默字，哪怕下课上厕所都跑步去。在学习文化课的当中，我要像米兰老师那样，让学生上上舞蹈课，或在孩子学习紧张疲惫时，带学生到野外踏青，让学生放松一下神经。我不会在和学生的意见不同时，不问青红皂白就批评学生。在让学生当班级管理员时，会教给他们方法，不会在他们尽力管而没管好时，让他们费力费心，还要罚写检讨书，那样他们都不想当这个光荣的班级管理员了。
当一个好老师的确不容易，当一个让学生喜欢的好老师尤其不容易，但如果我能当老师，我一定成为学生喜欢的好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感15
今天，我读了一本书，书的名字叫做《漂亮老师和坏小子》，是风靡中小学校园的”杨红樱校园小说系列“当中的一本，这本书还是系列中《五·三班的坏小子》的续集。
这本书主要讲述了示范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖人心又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞，她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外踏青······在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
我读完第一次的时候，就被它幽默而有曲折的故事情节深深的吸引住了。但有觉得它过于理想化，因为在我们现实生活中，谁也没有遇到过想米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，我又觉得这本书写得好真实好真实!于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是《漂亮老师和坏小子》这本书引人入胜的亮点。
我十分喜欢书中的米兰老师，书中的姜校长就认为米兰十分非常适合做老师。一个真心被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。而米兰就是这样的人。这也正是我喜欢米兰老师的原因，她性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢的改正错误。
什么样的老师才是好老师呢?校长心目中的'好老师和学生心目中的好老师是否一致呢?老师和学生的关系是否平等呢?对于书开头提出的这三个问题，在读完以后，我找到了答案，同时，也明白了为什么。
读了这本书后，我一直爱不释手。书中的米兰老师”把人性关怀放在首位“的全新的教学理念，给了我很深很深的体会。
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