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读《童年》有感

时间:2023-08-09 12:24:06 读后感 我要投稿

读《童年》有感[实用]

  读完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的读《童年》有感,欢迎大家分享。

读《童年》有感[实用]

读《童年》有感1

  读了《童年》这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事,顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

  阿廖沙自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵里留下了阴影。在这个家中只有外祖母能给他带来温暖……

  高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的`角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题——批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂,并要让这种卑鄙灵魂消失。

  读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦。我曾经想过,如果我生活当时,我一定会像高尔基那样,用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。而如今,我们在这样的好环境中浪费时间,这真是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境,是非常难得的。

  和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

  在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥黑暗中的光明。

  高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理:只要不对任何不堪的现实失去信心,光明总会来临。在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望,但眼前的黑暗总会过去,黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,光明必会到来。

读《童年》有感2

  我是怀着激动的心情翻开《童年》的,但我却是用颤抖的双手合上《童年》的。

  那一年,阿廖沙还没长大,却被迫外出谋生了。回首童年时光,正如他自己所说,“那段生活仿佛是一个心地善良且又极端诚实的天才,美妙地讲出来的一个严酷的童话”。谁能料到,若干年后,他由一个从黑暗小屋走出来的贫苦孩子成为文学界一颗璀璨的明珠;谁能料到,若干年后,他被世人所敬仰,名垂千古;谁能料到,正是这个“严酷的童话”孕育了他,造就了他。

  我没法想象,阿廖沙是如何能在极其恶劣的条件下熬过童年。我只知道有个词语叫“生不如死”,用它来形容阿廖沙的.感受应不过分吧。父母双亡,孤独无助,要想活着需要多大的勇气和意志!我想如果换作是今天的少年,他们之中大部分绝对受不了这种地狱般的煎熬。

  在弥漫着残暴和仇恨的家庭里,阿廖沙每日噩梦连连。他忘不了姥爷那张狰狞的面孔,忘不了两个势利和人面兽心的舅舅,忘不了狡黠伪善的老彼得……然而阿廖沙并没有染上半点浊气,迷失自己。命运强迫他早熟,他过早地体会到人间的痛苦和人性的丑恶。他变得更坚强、更勇敢、更明智。

  我仍记得那天,当阿廖沙得知“好事儿”要被赶走的消息后,可以不顾一切地顶撞家人;可以于深夜望着“好事儿”远去的背影而泪流满面……在物质匮乏、道德沦丧的年代,在勾心斗角、自私自利的现象恣意纵横的情况下,阿廖沙义无反顾地挑起一个时代的良知,卑微渺小却弥足珍贵!

  我又想到今天。这个充斥着繁华的时代,物欲横流。许多独生子女娇生惯养,父母倍加宠溺,含在口里怕化了,捧在手上怕碎了。这些孩子甘愿做温室的花朵,一旦脱离父母这颗大树,懒惰无能等本性便暴露无遗。

  他们对钱的欲望极大,总是向父母大把大把地要钱,再大把大把花钱;他们可以向同学大肆炫富,可以对父母“呼之则来,挥之则去”;可以学习无能但“赚钱”有方。对于富家子弟来说,钱就像金子堆在金子上,哗啦哗啦地流……

  别林斯基曾说过,苦难是人生的第一所大学。高尔基在这所大学中跌爬滚打,最终铸成了铮铮铁汉,还拥有了属于自己的一片蓝天。今天的孩子是否也要经过身体的炼狱和精神的洗礼才能判若两人呢?

  今天的孩子真的应该好好读《童年》,他们太缺少爱人的观念和智慧灵动的眼睛了。

读《童年》有感3

  童年如画,记录着精彩的瞬间;童年如歌,跳动着欢快的音符;童年如海,翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的童年,有着幸福的过往。可是,不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望,那就是我要长大。

  《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的,它真实描绘了俄国社会生活,展示了充满残酷,野蛮,愚昧,甚至令人窒息的生活,表现了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。书中的主人公——阿廖沙的种种遭遇,使我极为难过。幼小的阿廖沙,过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴,舅舅们的唯利是图,使他的童年那么不幸,甚至可以说悲惨。

  回忆起我的童年,多么的无忧无虑,自由自在啊!我在爸爸妈妈的怀里撒娇,在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满足,肆意发脾气。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,妈妈又把他丢在了外祖父家。除了外祖母没有人关心他疼他,想到这里,我忽然为我的任性而感到羞愧。想想那时,我是多么的幼稚无知啊!

  是啊,我从小就对父母衣来伸手,饭来张口,心里只想着依赖父母,让父母为我遮风挡雨,却忘了自己也要学会长大。是《童年》唤醒了我,教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚强勇敢地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。

  作为新一代的少年,我要努力学习,做一个自立自强的人;做一个对社会有用的.人;做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难,再惧怕失败,因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来,是那么的微不足道。与他相比,我拥有的太多了,也幸福多了。我还有什么理由,不坚强呢?回首往事,我要改变那个任性的我;珍惜现在,我要奋发向上,自强不息;展望未来,我会靠自己的努力去实现梦想!因为我已长大。

  每个人的童年只有一次,我会把童年的点点滴滴,当成一份最美好的回忆,用我的力量,谱写我人生最美的篇章!

  初一:倚窗听雨

读《童年》有感4

  在这个充满淡淡书香的暑假里,我受益匪浅,因为书香带着我走进了一个不寻常的世界,那里有光明有黑暗、有自私有宽容的世界里,这就是高尔基所写的自传——《童年》。

  阿廖沙4岁时丧父,便寄居外祖父家里,外祖父卡西林是一个小染坊主,家境已败落。严酷的生活使得这个本来性情怪异、吝啬的'小老头变得愈加贪婪、古怪、暴躁,他喜怒无常,脾气极坏,经常谩骂甚至毒打阿廖沙,但阿廖沙一点也不记仇,正是因为他人小志气大,懂得宽容外祖父,所以让他俩的关系特别融洽,阿廖沙还经常在课上与外祖父交流感情与知识。同时在外祖母的百般呵护下,他茁壮成长。

  说到这,让我想起刮胡子的事情:

  “周总理让朱师傅给他刮胡子,突然周总理咳了一声,一不小心,朱师傅把周总理脸刮破了。朱师傅深感不安,但周总理并没有责怪朱师傅,而是和蔼地对他说:‘这并不怪您,而怪我咳嗽时没向你打招呼,幸亏您的刀子躲得快哩!’”从这件事可以看出总理的宽容与大度,他不仅仅没有责骂朱师傅,反而却去责怪自己。而我们却没有学习周总理的着这种大度与宽容。现如今,父子、兄弟、夫妻之间的勾心斗角,为了夺得家产,而吵得家破人亡,打得头破血流,数不胜数。难道他们都不懂得宽容吗?一件件丑事,一桩桩暴行,一幕幕惨剧,让人目不忍睹。

  我希望大家停一停加快的脚步,想一想:宽容是不是一种美德呢?宽容是不是一颗融和之种呢?我宽容你,你宽容我,去宽容世界上的每一个人,这个世界就会变得精彩、融合,也会更加美好!让我们一起学会宽容吧!

读《童年》有感5

  《童年》的作者是高尔基,是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分《在人间》、《我的大学》,它讲述的是廖沙(高尔基的乳名)三岁十一这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父家写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

  这一篇读后感生动形象地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。《童年》这篇短文写出了外祖父随着家业的蓑落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们。而外祖母慈祥善良,聪明而能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀,外祖母如一盏明灯,照亮了阿谬沙敏感而孤独的心。高尔基的两个舅舅一天到晚为家产而争吵,并且粗野,自私的市侩和疯狂的虐待自己的妻子。在这弥漫着残酷的仇恨的'家庭里,幼小的阿廖沙已早已感受到人间的痛苦和丑恶。

  ”米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着弟弟的脸就是一下,弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息,呻吟,辱骂的声音“,这一段话可以看出俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。

  ”谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?不什么了不起的!“这一段写出了阿廖沙与外祖母相依为命的一段生活,作者对外祖父的贪婪吝啬进行了尖锐的讽刺,对外祖母的宽厚善良和阿廖沙的懂事和听话进行了细致的描述。

  长大以后,高尔基没有被压跨和变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的一个人人。

  读《童年》,我感受到我们要学习高尔基和外祖母这样品格好的人,我们要学会做一个勇敢、坚强的人。

读《童年》有感6

  人的一生中最重要的就是童年了,人美好的记忆也是从童年开始的。我最近也看了一本书《童年》。《童年》是高尔基的自传三部曲之一。它反映了当时俄国底层劳动人民飞生活,表达了普通人的理想和希望。

  小说成功地塑造了阿辽沙和外祖母的形象。阿辽沙是个善于观察和十分敏感的孩子,能辨别好坏。他的性格是在同生活中的“丑事”的战斗中在吸取周围一切美好的东西的过程中形成的。在逆境中成长,与恶环境抗争,最终使他成为了一个正直有用的人。外祖母的形象是俄国文学中最富有诗意的形象之一。她是个勇敢、刚毅的妇女,作者通过一场火灾来表现她的勇敢和冷静。她又是一个善良、慈爱的人,总是以诚恳的态度、宽容的胸怀来对待一切坏事,因为她认为坏事是由生活的困难与贫穷导致的;她更是个热爱生活的人,喜欢唱歌、跳舞、讲故事。这一切都对阿辽沙产生了不可磨灭的影响,祖孙情深,感人至及。当我合上最后一页时,流下了感人的泪水。

  看完了这本书,我便在仔细回想自己的现在、过去发生的.美好事情。我想:我们的生活是如此美好,天天都有“佣人”陪着你、关心你,过着无忧无虑的生活。而阿辽沙却在父亲去世,只有母亲、外祖母给予他爱的情况下茁壮成长着,但其他外公、舅舅的打骂、欺辱下过着日子,但他还是坚持了下来,勇敢地存活了下去。如果是我们过着这样的生活,会不会早就已经自杀,对这个世界连一点好奇心也没有了。所以,我们现在就应该珍惜现在拥有的一切。

  啊!《童年》真的对于我来说很重要,因为它给予我了许多人生哲理与做人的方法。

读《童年》有感7

  暑假期间,妈妈和我去书店买书,书店里的书真是玲琅满目、样样俱全啊!关于什么样的书都有……我边走边看,看见很多和我一样大的同学手里都拿了同一本书叫《童年》,看到这种情景我义无反顾的从千万本书中选中了它!

  刚到家,我立刻打开书,进入他的世界,在他的世界里,那时他才三岁,父亲就死了,母亲把他放在外祖父家,他一直跟着外祖父和外祖母一起生活。因为母亲的`回来,两个舅舅以为母亲要嫁妆,所以,闹着要分家。因为父亲的死,母亲也住了进来,给这个本不富裕的家增加了份不小的负担。在家里外祖父的脾气非常不好,外祖母因为一句话曾遭到外祖父的*打,我趁机想报复外祖父,把他心爱的圣像剪了,因为圣像是外祖父的另一天命。母亲因为家庭的负担不久就改嫁了,和马克西莫夫结了婚,离开了他。经过几年的艰苦生活,粮食的急缺,外公把外婆赶出了家,也让他去人间要饭……

  在他的世界里如此痛苦和艰难,但却使他养成了不向丑恶现象屈膝的性格,而现在的我们更应该珍惜现在的幸福生活,快乐的度过每一天!

读《童年》有感8

  每个人都有着自己的童年,他们有的无忧无虑,有的黯然失色;他们有的充满生活的乐趣,有的充满对生活的憎恶。在每个人心目中,童年的意义各不相同,有悲,有欢,有痛,有乐。

  高尔基的童年充满了黑暗,残暴,自私与贪婪。在他的童年中,他不能随心所欲;在他的'童年中,他也不能挥金如土;在他的童年,他也不能无忧无虑的生活。

  作者高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体小说——《童年》,他淋漓尽致地塑造了一系列栩栩如生的人物形象:残酷自私的外公、贪财的舅舅、善良、美丽的母亲、善良慈祥的外婆、快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚。这本书揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴的非人生活。高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。高尔基小名叫阿廖沙。他自幼丧父,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的家。这是一个充满仇恨,是阿廖沙艰苦命运的开始。与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气暴躁、视财如命。阿廖沙时常因为犯错而被痛打;阿廖沙的两个舅舅们为了争夺财产,抛弃亲情,;家中的女人任丈夫打骂,发泄。他们的家里弥漫着人与人之间炽热的仇恨之雾。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子,只有他的母亲和外祖母疼他,可他的母亲在他十一岁时也去世了……后来阿辽沙又结识了两个善良的知心朋友,一位是青年学徒茨冈。每当外祖父打阿廖沙时,茨冈总是拦在中间,用自己的手臂去挡鞭子。但后来,茨冈被两个舅舅害死了。另一个好朋友是老工格里高里。他给外祖父干了一辈子活,双目失明后,被主人赶出家门,沦为乞丐。阿辽沙就这样失去了最知心的好朋友。他外祖父赶出家门。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

  想想我们自己,与阿廖沙有着天壤之别,但还不满足:阿廖沙的父母双亡;而我们的父母却能每天陪伴我们,与我们玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中,但他没有气馁;而我们生活在高科技时代,生活在蜜罐里,却还要向父母发脾气,不满意。阿廖沙生活在贫苦之中,但还坚持的生活下去;而我们呢,生活在无忧无虑的童年里,但还有一些人自暴自弃。

  如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

读《童年》有感9

  最近,我读完了高尔基写的《童年》这本书。当我怀着沉重的心情放下书时,我想起了我们现在的生活,跟高尔基的童年时多么的不同呀!

  《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。《童年》描述了阿列克谢在父亲去世后,在外祖父家度过的童年岁月。在年幼的阿列克谢眼里,成人的世界是那样的丑陋与无情;母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁声下的小弟弟夭折了;外祖父家里,舅舅们整日为了家产争吵斗殴、愚弄弱者,家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;同时在这个家里,小阿列克谢始终得到外祖母的疼爱,受到外祖母讲故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克谢暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉,带给了小阿列克谢一生的爱和感激。

  在这样的环境下,作者却悟出了另为一种生活——独立。这不禁让我想起我们中国,现在中国的少年们一个个被宠的像小公主小王子似的,没有独立性。真是可悲啊!伟大的万里长城,它是我们中华民族的象征,伟大而又坚强。现在呢,高枕无忧,坐享清福——封建的思想将毁了我们中国啊!一件件扣人心弦的事件摆在我们的面前,这不得不让我们重视孩子的生活。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的.勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金钱堆着,我们多幸福呀!

  我庆幸,庆幸自己没有生活在那个年代,那个国家,那个家庭。可现在我们生活在这样美满幸福的时代里,不愁吃喝,不愁穿戴,衣来伸手,饭来张口,从小在大人的蜜罐中生活,打不得,骂不得,更是没有经历过被人拿皮带,鞭子抽的滋味,又怎能体会到阿廖沙所承受的痛苦呢?却依然不思进取,整天想着吃喝玩乐,不把心思放在学习上,坐享父母辛辛苦苦挣来的血汗钱。了解了高尔基先生那悲惨的童年,他在逆境中成长,我们又能有什么理由不努力学习,为了让自己的理想,去努力拼搏呢?

  古人道,近朱者赤,近墨者黑。当然,这句话不无道理,然而,当我们面对生活中的墨时,如果能像高尔基一样做到“出於泥而不染,濯清涟而不妖”,那么你将能化黑暗为光明,化污秽为圣洁。

  都说艰苦的环境是造就伟人的舞台,而幸福的环境是摧残人才的祸害,我想这大概就是为什么自古伟人多出在贫苦人家吧。我们是幸福的00后,可是,我们又有多少人能珍惜这大好的机会,好好塑造一个完美的自己呢?在幸福的年代,我们更应该继承高尔基坚定立场,不说外界影响的好品质,用它去打造自己,塑造一个崭新的自己。

  这本《童年》,带给了我对生活的思考,对理想的渴望,更告诉我,要想得到成功,就要先学会吃苦,学会在逆境中成长,生活中必须有付出,才会有美好的回报!

读《童年》有感10

  读完了童年这本书,我有很多感触。与作者高尔基的童年相比,我们的童年是多么幸运的,幸福!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

  读了高尔基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的`童年,那么你将会感受到自己的幸福,而不会经常向父母索取什么。这本书告诉我们,要珍惜现在!

  高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!他发表过的文章数也数不清。读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦。相比之下,我们现在的社会是多么美好!所以我们不是更应该去努力学习吗?这本书告诉我们,要把握未来!

  让我们珍惜自己的童年,珍惜幸福的时光吧!

读《童年》有感11

  每个人都经历过童年,童年是美妙的,是快乐的,是值得回忆的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年却是恐怖、悲惨、令人不敢想象的。不经历风雨,怎么见彩虹,阿廖沙用尽一生拼搏诠释了这句话。

  阿廖沙那悲惨的童年生活,生动地再现了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙的童年十分艰苦,幼年时期父亲就去世了,然而他的母亲因经济的缘故,无法养活他,所以只好把他送到外祖父家里。但是,外祖父的性格阴晴古怪,动不动就打阿廖沙和他的两个哥哥,让阿廖沙受尽了苦头。

  在这本书里,我最敬佩的人无非是善良的外祖母,她胸怀广阔,犹如一盏灯,照亮了阿廖沙孤独的内心,她对阿廖沙的.爱,给予了阿廖沙坚强不屈的性格,让他感受到了自己的存在。如果在我们的这个世界,谁都能关心别人,爱护别人,那还会出现争吵、打架这类事件吗?

  阿廖沙只上过三年学,11岁便开始了闯荡,开始了自食其力的生活,但是这一切都没有影响到他对美好生活的希望,他依旧在艰苦的环境中苦苦的追求着自己的理想,艰苦的条件使他的意志磨练得更加坚强。他热爱学习,在工作之余,他利用这些时间自学,阅读了大量的书籍。最终通过了自己的努力,成为了一名令人尊敬的伟人。

  高尔基真实的描述了自己苦难的童年。我真为自己感到庆幸,没有出生在那个年代,没有感受过这种苦,没有失去父母……我感到很幸福,因为我有一段美好的童年。

  记得鲁迅说过:“珍惜时间是我成功的最大秘诀。”所以我们一定要认认真真的学好每一门功课。俗话说得好:“只要功夫深,铁棒磨成针。”所有的成功都是慢慢磨练出来的,只有努力向前冲,才能看见黎明的曙光和人生的灿烂。

  时代正在进步,而人们却越来越懦弱,遇到困难就想退缩、逃避或者走捷径,美好的生活必须有所付出,才会长久;有所争取,才会得到。

  高尔基在作品的开头就写到:“有时,连我自己也难以相信,竟然会发生那样的事。有很多事情,我想辩驳,否则,在那“一家子蠢货”的生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们在黑暗的那一边,也看到了一种叫光明的东西,正在隐隐发光。只要对光明有希望,那一点点光明就会变得无限大,直至占据了所有黑暗,我想,这可能也是高尔基所想表达的情感。

  在快乐中,在悲伤中,高尔基的童年匆匆走过。高尔基用他充满苦难的童年,向我们诠释了一个真理:只要不对任何不堪的现实失去信心,光明总会降临;在人生中,总会有一些事情令人感到痛苦,甚至绝望,但是,眼前的黑暗总会过去,光明总会到来;只要保持不灭的信心,做一个善良乐观、富有同情心的人,光明必会到来。

  看完了童年后,我感到,一个人无论在什么样的年代,什么样的社会,只要他具备纯洁的灵魂,积极向上的态度和命运抗争的精神,那他一定可以成为一个伟人。

读《童年》有感12

  读书在我们眼里都是一件十分平常和普通的事,但在高尔基眼里,又是怎么样的呢?让我们一起打开这扇神秘的大门吧!

  阿辽沙(就是高尔基的昵称),小时候被卖到一个富人家里做了小男仆。一次帮助一个女住户,借到了一本贵重的`书,他等主人们出了门再读,可不曾想,还是被发现了,但侥幸的是那本书得救了。后来尽管受到重重困难,但阿辽沙还是想尽一切办法读书,他读书的热望是谁也阻止不了的。

  当时的阿辽沙那么渴望读书,尽管在十分艰苦的情况下,还是想尽一切办法去读。现在的我们随时都可以自由的读到各种各样的书,比当时的高尔基好多了呢!读书就是我们进步的阶梯,就是我们精神的源泉。读书可以忘掉一切,全身心的去投入。

  像阿辽沙一样,我也是一条小书虫,我也有为了读书而不顾一切的时候。我们家随时随地都可以拿到书,沙发边、床边、桌边、椅子边,而我觉得一本好书读上几十次都不会厌倦,尽管知道下一个情节是什么,也会专心地往下读。有时上厕所也会拿一本书;写作业时把书藏在作业下面;看电视时手中也会拿着一本书吃饭有时叫了十数次也不想动,每一次我都是真真实实地听到了,可一秒过后,还是它丢到一边,继续在书海中遨游。往往要父母用手来夺时,才会真正的清醒。

  这就是我---一条被桑叶养的白白胖胖的虫儿。嗯,书不能白读,在读书中获取的知识,考试中要吐丝结网啦!

读《童年》有感13

  每个人都有一个幸福的童年,可我们总是“生在福中不知福”。但当我看了《童年》这本书之后,觉悟了很多道理。在我还在上三年级的时候,我就已经看过《童年》的第一章节,那时的我觉得一点都不好看。可现在,当我再次拿起这本书的时候,我就有了新的发现、新的感受。

  今年寒假,妈妈带我去了北方城市旅游。我带着作业和《童年》登上了北上的火车。火车上的我无聊之极,便拿出《童年》看了起来。这次的我沉下心来细细的`体会,便被高尔基可怜的童年生活所吸引。

  虽然这是一篇散文,但都是围绕着高尔基的童年生活所展开的。这是一个悲惨而又艰苦的童年,高尔基也时常发脾气。他很幸运,有一个平易近人的外祖母;可他又很不幸,有一个脾气火爆的外祖父。当他发脾气的时候,外祖母会安慰她,而外祖父则会暴打他。虽然有外祖母的关爱和呵护,但是他无论是在精神上还是肉体上都承受着巨大的伤害。回想自己的童年是多么的灿烂、愉快,总是无忧无虑地玩耍,嬉戏。每年暑寒假爸爸妈妈还会抽出时间带自己出去旅游,但拥有这些,我们还不知足甚至抱怨爸爸妈妈对自己还不够好,我们实在是太贪婪了。

  我合上书本,咽了下唾沫。思考着:我不应该生在福中不知福。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。

  动车到站的铃声让我回过神来,我在动车上的6个小时看完了《童年》,也让有在这6个小时中思考了自己的未来。

读《童年》有感14

  我爱读课外书,不管是哪种类型的都爱,但给我印象最深的只数《童年》了。当初在书店,妈妈给我介绍了这本书,说是如何如何的好,希望我买下它。但我特不乐意,说大人喜欢的我不喜欢,说硬要买的话,让妈妈自己看我不看。妈妈最终还是买了这本书,说当作是自己阅读的。

  整个暑假,家里的课外书全都被我拜读完了,无意中发现只有《童年》还可怜巴巴的被我遗忘在书架上。无奈中只好拿起它,当作是打发时间吧。没想到,一经阅读便被书中的`故事情节深深吸引,且百看不厌。

  书中的小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲去世后,来到了外祖父家,并在那里度过了辛酸的童年。随着母亲的去世,外祖父家道的败落,阿廖沙不得不过早地走向社会,靠做学徒,给别人家打工生活。正是在这段极其困难的时期,阿廖沙开始接触到了书籍,并从此沉浸于书的世界。书中的知识开拓了阿廖沙的视野,怀着对理想的追求,阿廖沙只身来到喀山求学。在那里,阿廖沙在俄国革命的暗流涌动和一群进步人士的熏陶下,如饥似渴地扑在书本上,思想境界得到了大大的提高。

  读完这本书后,我不禁为阿廖沙的悲惨身世感到难过,但又为他的新生而感到庆幸。我痛恨阿廖沙的两位舅舅,他们尖酸又刻薄,一心只想继承父亲的财产,不为兄弟之情大打出手,甚至还放火烧家,实在太令人气愤了!一代作家高尔基的童年便是在这种环境中度过的,从小受到各种磨难竟然成了一位影响世界的文坛巨匠!我打心里为之佩服和感动!

  高尔基童年的悲惨生活,给了我很大的启示,如今的我们几乎个个是家中的小皇帝、小公主,过着衣来伸手饭来张口,无忧无虑的童年生活。各种书籍更是充斥着我们的眼界,想看就看,阅读对于我们来说真的是太容易了。

  通过这本书,让我明白了梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出的真正含义。高尔基这一经典的文学形象,也经久不衰地留在世人的心中并始终激励着人们为美好的明天而奋斗!

读《童年》有感15

  暑假里,爸爸为我买了一本名叫《童年》的书。听他说,这是伟大的前苏联作家马克西姆。高尔基写的,这可是一本很经典的读本。听爸爸的介绍,我便迫不及待地翻开书,如饥似渴地读了起来。

  我花了整整三天的时间读完了这本书。这期间,我的心情随着书中主人公阿缪沙的坎坷命运而起伏着。阿缪沙是一个可怜的孩子,他幼小的时候就失去了父亲,然后跟随的母亲搬到了一个大染坊——外祖父的家里,而悲剧就是从这里发生的。阿缪沙的`外祖父非常凶,经常用柳条吧孩子打得满身是血,甚至昏了过去。两个舅舅也是无赖,整天吵着要分掉家里的财产。在这个已经支离破碎的家庭里,天天都有争吵声,有的时候还因为一些鸡毛蒜皮的小事儿大打出手。但幸好,外祖母很疼阿缪沙,一直在阿缪沙的身心受到严重打击的时安慰他,并给他奋斗的勇气。

  阿缪沙住在外祖父的家里是,曾经遇到过许多好朋友,有快乐的笑声、客房“好事情”和长辈得大伯。然而在故事的最后,阿缪沙的母亲也死了,阿缪沙离开了他的外祖父和外祖母,去人间独立了。

  看完了真本书,我觉得阿缪沙就像一只可怜的丑小鸭,小时候受尽了凌辱和虐待,但最后还是学会了独立,终结了悲剧;阿缪沙的妈妈就像一只孤傲的孔雀,尽管外表美丽,可内心却很脆弱;阿缪沙的外祖父就像一个无情的杀手,对孩子和别人只会大骂,从不温柔,毫不顾及别人的感受;阿缪沙的外祖母就像一只温和的绵羊,从里到外都是慈祥而又温柔的,对每一个人就像母亲一样,关怀备至;而两个舅舅则像可怕的吸血鬼,不停地吞噬着父母的财产,不知羞耻。阿缪沙虽然遇到过许多困难,但他从未低过头。在羞辱前,他不后退。在人们的眼里,毫无疑问,他是一个弱者,辱次微不足道。但他凭借着顽强的意志和惊人的毅力,排除万难,勇敢前进,用手机证明一切。不过始终让人惋惜的是,上天对他不公,让他成了一个现实与精神上的孤儿。

  外祖父的大染坊里虽然能染出五颜六色、各式各样的布匹,却无法给他的外孙阿缪沙染出色彩缤纷的童年。

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