读《小王子》有感(汇编15篇)
当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《小王子》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《小王子》有感1
高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯。”我们要认真读书，才能收获更多的知识以及人生的道理，才能让我们更加前进一步。今年暑假，我读完《小王子》这本书，有很多收获与感触。
《小王子》是由法国的著名作家安东尼?德?圣埃克苏佩里所写。小王子住在一个和房子差不多大的星球上，他是那里唯一的居民，那里有三座火山。小王子经常看日落，有时一天要看44次，他很孤独。有一天，一朵玫瑰闯入了他的`世界，与他成为朋友，玫瑰深深爱着小王子，却总是耍小脾气，让小王子无法忍受离家出走。小王子在星球中漫游，他遇到了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人与地理学家。他最后来到了地球，他在这里认识了狐狸，并与他成为了好朋友，小王子驯养了他，在狐狸这里，小王子明白了生活的道理与人生的真谛——只有用心去看，才能看得清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。后来，小王子思念自己的星球与玫瑰花，他用蛇的毒液结束了生命，让自己灵魂回到星球，陪伴玫瑰。
书中的小王子是一个善良单纯的小男孩，他对待友情和感情都忠贞不渝，他用单纯天真的眼光去看世界，总是不明白大人们的做法与想法，他的身上呈现出人们生命最初的情感，那就是善良单纯。小王子这个角色也是童年的象征，从一开始的单纯无知，到后来慢慢探索人生的道理与成人的世界，最终长大成人，这也是人们童年经历的过程。
《小王子》告诉了我要保持单纯善良的心，认真对待身边的人，保持童真。
读《小王子》有感2
“小王子，小王子，是你微笑的眼睛……”童年的旋律在耳边萦绕。我抚摸着那微微泛黄的深蓝色封面，望着那个站在灰色小星球上的金发男孩……
三年前的那个暑假，妈妈给我买了很多书，想让我暑假过得充实一些，《小王子》也是其中一本。我看到这书的封面第一感受就是——童话书？好无聊！而且书的封面上的那个小男孩好丑。
“你想，它能跑到哪儿去吗？”“哪儿都行。它一直往前跑……”“那有什么关系呢？我住的地方很小很小。”接着，他似乎有点忧郁地补充一句：“一直往前跑，也跑不了多远……”
不过一会儿，我便被这有趣的故事深深吸引了。小王子住的B612小行星就是这么小，只有房子那么大。他拥有着两座活火山、一座死火山和一座漂亮的房子。而最让小王子欣喜的是一朵玫瑰花。这是一朵再普通不过的玫瑰花，但对于小王子来说却是独一无二的花。小王子呵护她，爱护她，可却因一些小问题跟她闹了矛盾。小王子无奈地离开了自己的星球——他必须和花儿说再见了。
“丁紫桐，睡觉了！”哎！烦死了，老妈又来催了。
“知道了，知道了！”我边回应边继续看。
“啪！”“砰！”房间的顶灯和我的房门都被关上了，屋内一片漆黑。我躺在床上，心里冒出了一个鬼点子，反正妈妈不知道，我再偷偷看一会书吧。
我把台灯打开，拿起书，刚准备看的时候，耳边突然想起了一阵脚步声。不好，是妈妈！“吱——”房门拉开了，我还没有藏好书装睡着的时候，妈妈就已经站在了我的床前。
“你怎么还不睡觉？还想不想长个子啊！”妈妈生气地大吼道，说完就摔门而出。
我愣在那里，感觉有无限的委屈，再也没有心思看了，书被我扔到了一边。
从那以后，我再也没有动过那本书。直到三年后的一天，我在书橱的角落里发现了这本书。往事的回忆如沾着灰尘的扉一样，正在我脑海中打开。我重新打开了这本《小王子》认真地读完了它。
后来，小王子来到了许多的星球，最后，他来到了地球。小王子在地球上看到了许多与他那朵一模一样的玫瑰花。他伤心极了。他本以为他的花是独一无二的。这时，一只狐狸解开了小王子所有的心结：“如果我们俩互相需要，对我来说，你是世界上独一无二的……”小王子与玫瑰就是这样的'，即使有一千个小王子，有一千朵玫瑰花，他们也会认出对方，因为这就是爱。然而小王子却忽略了这份爱后的责任，他既然爱玫瑰花，就应该将玫瑰花照顾好，而不能因为玫瑰花的不满意而逃避。爱一个人，一个东西，就应该为它撑起责任，不然，那空虚的爱也只是个花架子。
这时，我又想起了我的妈妈，我爱她，她爱我，这是不可否认的。而她让我早睡觉是因为她爱我，想让我长高，这是她的责任。而我的责任就是乖乖地听她的建议，不要让她生气。但不懂事的我就像起初的小王子一样，不仅没有完成自己的责任，也没有理解到妈妈的责任，才会发生这样不愉快的事情。
“只有用心灵看，才能看得清楚本质的东西，眼睛是看不见的。”许多人只看到了爱的美好，却没有看到爱的背后是重重的责任，这只能用心灵去感受。只有个人为这份爱承担一点，付出一点，这份爱才能长久、美好。
故事的最后，小王子回到了自己的星球，去完成自己的责任了。
仰望星空，我仿佛看到了那B612小行星，看到了那朵玫瑰花，看到了小王子纯真的笑脸……
读《小王子》有感3
在平凡的一天，17岁平凡的我遇见了不平凡的小王子。
那天，我一如既往地在图书馆寻找书籍，随手抽出一本小王子，就被封面深深吸引，一颗星球，一个小男孩，干净简洁却又充满童趣，带着好奇，我很快就读完了他的故事，小王子的奇遇如我们生活一般，可他却用简单的文字说出来人们一生摸索的.道理。
像大多数人一样，我钟爱狐狸和小王子相遇这一章，小王子驯化了狐狸，成为了狐狸的唯一，正如茫茫人海彼此的相识，我们无法说出彼此的特别，却成为了彼此的唯一。
你若是问我，该怎么形容小王子呢？我想，小王子不需要过多华丽的词藻，他干净简洁又充满童趣，正如这本书的封面，一切都恰到好处。
17岁的我，既不是书中愚蠢的大人，也不是画出“蟒蛇吞食大象”的孩童，可17岁的我却遇见了小王子，我想拥有那朵骄傲任性却会在我离开之际默默流泪的玫瑰，也想遇见那只愿意被我驯化的狐狸，我想成为像小王子那样的人，很幸运，在人生的十字路口中，我遇见了小王子。
读《小王子》有感4
上次班主任研究会的几位老师在给我们培训的过程中都谈到了《小王子》一书，其中对于教育的重要意义与启示感触很多，针对自己之前读书少的问题，赶紧找来阅读。这真的是一部充满诗意的童话，作品刻意追求并表现出来的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜欢，并随时能够发现新的精神财富，尤其对于我今后的教育工作有了很多启发。
小王子所讲述的是一个美丽伤感的故事，故事的主人公小王子因为与一朵美丽骄傲的玫瑰花怄气而出走，它在各个星球中漫游，分别拜访了爱慕虚荣的人，酒鬼，贪婪的商人等，他对他们的生活很不理解，最后他来到地球，却结识了蛇与狐狸，并从狐狸那里获得了人生的真谛，知道了“爱是一种责任，只有通过交流才能找到友谊与幸福。”
王子第一节中的题目是“一顶吃掉大象的帽子”。小王子将自己的大作拿给大人们看，问他们是否被这幅画吓坏了，而大人们却答道一顶帽子怎么会把人吓坏。小王子说我画的是正在消化一头大象的巨蟒。既然大人们没看出来，小王子又画了一幅，这一次他把巨蟒肚子里的情景画了出来，以便大人们能看清楚，大人们总要别人把什么事情都解释的明明白白。看了小王子的第二幅画作，大人们叫他把作品放到一边，让他将心思用在学习地理﹑历史﹑算术和语法上。于是六岁那年，他放弃了当画家这个伟大职业的梦想，两幅画作的先后碰壁让他心灰意冷。
孩子画的是一条蟒蛇，大人们却看到的是一顶草帽，这种看待事物的差别，不单单是眼光问题，还有从看待问题角度折射出来的内心价值取向和世界观的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作为成年人的我们永远不明白他们在想什么做什么。或者，只有富有爱心和童趣的'人，才可以真正理解走进他们的内心。
想想自己平时的教学过程中，总是会抱怨为什么有这么多不听话成绩很差的学生，总是采用生硬的话语来进行所谓的教育，孩子们能听进去多少又或许这种教育方式产生了多少教育意义却从未思索，自身存在的很多问题也从未及时反省。正如《小王子》中所说我们与学生的看待问题的眼光不同，所以在工作中与学生产生了许多无谓的“摩擦”。叶圣陶曾经说过“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这便是要求我们对学生的理解，从孩子的角度出发解决教育中存在的问题，让学生的个性得到尊重与张扬，实现他们身心素质的和谐发展，这样的教育或许才是真正的教育。
更好的贴近孩子们的心灵，汲取更多的教育原理，研读《小王子》，我还在继续。
读《小王子》有感5
暑假里我读了《小王子》这本书，这本书是由法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所写的。他是法国文学史上最神秘的传奇作家，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠，入祀先贤祠是法国人至高无上的殊荣，这里供奉着法国历史上最杰出的人物。
安托万写的《小王子》是一本充满哲理的书，这本书里有很多个隐藏在故事情节当中的道理，有很多话都蕴涵着深刻的内涵，令我印象最深的是这句话：“沙漠之所以美丽，是因为他在某个地方隐藏了水井。”正如小王子所说：“我看见的是躯壳，最重要的东西是看不见的`。”我觉得这句话的道理是永远不要放弃一丝丝希望，因为希望是能让我们有动力去克服任何困难的。希望虽然只是一个信念，他是看不见的，但希望就像大海上的航标给我们指引方向，给我们动力。
这段话让我想到了一个我曾经看过的故事。故事是这样的：有一个人独自驾驶着飞机，穿越撒哈拉沙漠，但是途中坠毁了。他身上也没有带水，只有一个苹果。他没有办法，只能自己徒步寻找出路了。到了第二天上午，他已经渴得不行了，但是他还是没吃那个苹果，因为他想：要是我还留着这个苹果，就还有一点希望，这样我到实在渴的时候可以吃。到了第三天，他热得晕倒了。等他醒来的时候已经被当地人送到医院了，他的手里还攥着那个已经干了的苹果。如果当初没有这个苹果，他有可能熬不过两天。
人生如沙漠，信念就是那个苹果，在沙漠中迷路的人，他们为了走出沙漠，尽可能地保留最后一点水，这最后一点水就是希望。这让我想到了希望工程，希望工程就帮助了千千万万个贫困家庭的失学儿童，使他们重返校园，改变了大批失学儿童的命运，点燃了他们对生活的希望。我想这就是这项事业叫希望工程的原因吧！
一个人失去了信念和希望，他往往会一事无成。“做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么分别！”这句电影台词也是这么说的。
在以后的学习当中我也要相信自己、自信、要树立信念，相信通过自己的努力能克服学习上的困难。
通过看《小王子》，我懂得了很多道理，收获很大。如果你对这本书感兴趣，也赶紧去看一看吧。
读《小王子》有感6
本书中，小王子的星球上只有一朵花、三个火山（其中一个是死的）一只羊和一个箱子。
小王子探访的第一个是：文学家的星球。在文学家的星球里，文学家是在计算星星的`数量，在小王子说：“你好”的时候文学家没理他，只是做题。小王子又说：“你好”这次文学家耐烦的说了一声：“你好”后就又激动的大喊：“我算出来了！我算出来了！是50105736327个星星。哈！哈！哈！”，“算出什么了？”“你还没走吗？”“算出什么了？”小王子总是不耐烦的问。“我把星星的数量算出来了，所以我是世上最伟大的人”“你要拿它们干什么了”“干什么！我要把它们放到银行星，那么我就是他们的主人了！可是，我以前见过一个国王………”小王子还没说完，文学家就打断了。他的说说：“国王只是进行统治。”小王子：“这些大人真是奇怪。”
小王子第二个访问的是酒鬼的星球。酒鬼躺在瓶子上说：“你好，小朋友！很少有人来这里的。因为太多人都不想来，”“为什么呢？”“因为这里只有瓶子！以来我还可以走着转圈，可是现在要把那么瓶子拿开才能走。”你为什么不拿开呢？“因为，不想！”“大人们真是奇怪。”
小王子，后来访问了23个星球，其中有地球、水星，火星，点灯人的星球，国王的星球，在这些星球探险里我和小王子懂得了一个道理：人们要通过不断的努力和探险来充满我们的人生道路的。
读《小王子》有感7
这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。
我们遗忘了什么
“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”
“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”
“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”
我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。
强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。
“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”
在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。
故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。
我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什么去“驯养”
“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”
“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？
在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。
当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。
事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。
让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的'故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。
教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。
什么是正确的方向
什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。
“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。
教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。
“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。
小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。
当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——
“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……
读《小王子》有感8
刚才把《小王子》看完了，看哭了。是因为感动，也是因为伤心。我跟书中的“我”一样，也舍不得小王子的离去。《小王子》有一种灵魂深处的脉动，一种让人心碎的美。套用书里的一句话“这真是我见过的最美丽、也最忧伤的风景了。”
如果说，每个人的出现都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是为了让大人们重新找回那些重要的东西的。
比如，直觉的能力。就像书中说的：“最重要的东西，都是眼睛看不到的。”每个人都应该找到自己需要什么，“不过，得用心去寻找。”
比如，对美的感知能力、心怀希望。“我”和小王子在沙漠中，飞机还没有修好，时间一天天过去，水越来越少，生存的希望越来越渺茫。但是小王子却时不时地仰望美丽的星空，一边向我讲述着动人的.故事。小王子说：“星星很美。那是因为星星上有一朵看不见的花。”“沙漠也很美。”他补了一句，“沙漠很美的原因，是因为它藏了一口井。”星星上的花，象征美，沙漠中的井，象征绝望中的希望，都是在那个时刻眼睛看不到的，它们存在于心中。
读《小王子》有感9
一直都习惯用眼睛去看世界，于是，渐渐地开始觉得眼睛变得浑浊，有些东西即使很努力很努力也没有办法看清。直到有一天，我遇见《小王子》的那一天──这本如阳光般温暖、如水般澄澈的书，虽然没有洗净我的眼睛，却让我的心开始透彻。故事的情节其实很简单。写的是一位飞行员，因机械故障在沙漠里迫降，和来自外星球的小王子相遇、相知、分别的故事。叙述的方式也很平淡，没有迂回起伏，没有绚丽辞藻，就像是个童心未泯的成年人，坐在你身边，缓缓地给你讲他的经历一样。我总是对简单而纯洁的东西有着莫名的好感，《小王子》恰好是一部干净到纯洁、简洁到简单的小说。小说中的小王子有着孩子特有的赤子之心，他用孩子的视角观世，他用真诚的心面对他人。可是，为什么这个单纯善良的孩子身上总是散发出令人心痛的忧伤呢？是因为他的`坚强而又脆弱，还是因为我再也没有办法如他一般纯洁？但是不管怎样，我爱这部作品，很爱很爱……
爱它的精美质朴，爱它的深刻几近完美。我相信这样的小说是个伟大的奇迹，好似一块浑然天成的美玉，没有一点瑕疵。每次读完它，都免不了含着泪花微笑，在惊喜的同时又总感到心疼。我想很多读者都会有和我相似的感受吧，我相信这样的感受一定会在更多的读者身上得到印证。曾经有个朋友说过，童话就是童话，现实没有童话。其实不然，如果用心去生活，那么将会是另一番景象。狐狸说过一句很深刻的话──只有用心，本质的东西用眼是看不见的。是啊，学会用心去看世界，又怎怕发现不了埋藏在忙碌虚伪生活下的纯真童话？如果真的不能，那么只能证明我们已经遗忘了身边最原本的东西，忘记了该如何想象，成了一个只看见帽子，却看不到蟒蛇肚子里隐藏着大象的蘑菇。写下这篇读后感是在我第二次仔细阅读完小王子之后，我知道以后我还会再读它，我也相信不管再读几次，我还是能够从中获得我所需要的东西，譬如简单、纯洁、安静……那只是因为我开始学会用心。那只是因为我坚信，每次用心，都会有不一般的收获。
读《小王子》有感10
在这个美好的冬天里，我读了一本悲伤的童话——《小王子》。这虽然只是一本不足5万字的童话，却值得我去慢慢回味。
这是一个略带悲伤的男孩，他来自一个很小很小的星球，他就觉得自己很富有，因为他有一朵花、三座火山（一座死火山，两座活火山），小王子还爱看日落他没有鲁滨逊的惊险历程，也没有丑小鸭的完美蜕变，我看到的只是淳朴、平淡的.恬静之美。
小王子每天都要疏通火山、拔猴面包树苗、照顾玫瑰花。可是有一天他和那朵骄傲的玫瑰花闹了矛盾，独自背上行囊，开始了去各个星球的旅途。
国王说：“在我的星球上有一只老鼠，你每隔一段时间判它个死刑，都要赦免它，因为只有这一只老鼠。”
自高自大的人说：“我是星球上长得最美、衣着最好、家财最富、头脑最聪明的人。”
酒鬼说：“我喝酒是为了能忘却我的羞愧，而我的羞愧正是喝酒。”
商人说：“我这五十四年来一直在数星星。”
点灯人说：“这星球一年比一年转的更快，而规定始终没有改。现在这星球每分钟转一圈，我连 一秒钟休息的时间也没有。”
地理学家说：“科学家太重要了，不能到处去逛。”
小王子觉得大人太离奇了，但他喜欢点灯人的那个星球，因为这样二十四小时可以看一千四百四十次日落。他因为狐狸要求他驯养，所以他知道了负责。他看到了五千多朵玫瑰，可觉得自己的那朵玫瑰是独一无二的。
文章总要有结局，看到最后我哭了。可能正是因为我有童年，所以才能把这个故事读透彻，希望我的童年能永远存在记忆中。
读《小王子》有感11
随意在书架中翻看我以前看过的书，眼睛被一本封面比较好看的书所吸引，虽然不怎么厚，我却捧起书读了起来。我没想到，这本封面好看的《小王子》内容也十分好看。
这本书讲述小王子因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B—612小游星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇怪。”在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。最后他来到了地球。
在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。”“如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。……。你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言！金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对“我”说的：“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”于是作者明白，这世界上，一只小绵羊吃掉一朵花儿，是没什么大不了的事，但对于小王子来说，“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。”
最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。
是啊，童真是美好的.，小孩有童真，大人也有自己的童真，大人的童真无疑是把童真埋藏在心里。就像我妈妈一样，有一天，妈妈突然对我说：“如果你还是刚刚 上幼儿园就好了。”无疑，我肯定觉得妈妈因为要自己年轻，可是，妈妈说：“那是你经常买玩偶，做你的公主梦，有时，我凑个热闹，你会把我当自己最要好的公主，送我玩偶，那时，我圆了我一直渴望的公主梦。。。。。。”
正如《小王子》书中所说：“我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般。”我希望所有看这本书的人，都能够体会到美好。
读《小王子》有感12
在寒假里，我偶然在书店里看到了一本书。这本书是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的儿童文学短篇小说。
最初，我只是被这本书的封面吸引了：一个穿着燕尾服的小男孩，手里拿着一把剑，站在一颗巨大的星球上。在他的周围，只有星星和月亮。他，就是这本书的主人公——一位来自外星球的小王子。
这是一个奇特的故事。小王子原来住在一颗很小的星球上，在那个星球上只有他一个人，还有一朵玫瑰花和两座火山。小王子照顾着玫瑰花，后来爱上了玫瑰花。可是有一天，他们吵架了。于是，小王子离开了他所住的星球，开始星际旅行。他到过一些星球，见到了一些很乏味也很讨厌的.大人。最后他来到了地球，遇到了飞行员，还遇到了一只狐狸。那只狐狸爱上了小王子。可是，小王子越发思念他的星球了。他思念那朵玫瑰花，所以他决定要回去。狐狸很伤心，小王子很忧伤。最后小王子死了，但他的灵魂回到了那颗孤独的星球。
赌气离开玫瑰花的小王子，离开了他的星球。他成了宇宙间一个孤独的旅行者。如果一个人失去了爱，他就会孤独，不是吗？失去了，才懂得珍惜，但很少有人能意识到，你身边的人正是你最值得珍惜的！
读了这本书，我最大的感想就是，同窗六年的同学，就要毕业分别了。同学之间的友情和爱，会让我永远铭记在心，让我今后的旅程不再孤独。我要好好珍惜这份美好的感情。
读《小王子》有感13
“驯养”就是建立感情关系，一旦感情关系建立之后，他就是独一无二。这让我想起了人间词话里“以我观物，故物皆著我色彩”还有传习录中“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”，可见古今中外的道理都是想通的。
人与人之间，人与物之间是不同的本质，却又彼此联结，形成了各种各样的'关系，在这种关系中，我们才能找到自己的定位和价值。
每个人的心中都有一个长不大的小王子，都有珍惜的事物，只是我们在日常事务中麻木了，感受不到、发现不了，远不如小孩子那样，就算一个破布娃娃也有其特殊意义和精神寄托。
就像本文作者所讲的，这是一本写给大人看的童话书，目的是唤醒我们从小就有的一种感觉，唤醒我们对事物的敏锐，让我们体验生活，对自然万物保持敬畏，治愈长大后社会带来的孤独和分离，让我们明白世间万物为一物。
佛说，建立感情就是缘起，因缘生起、因缘际会，也许小王子教我们的就是珍惜“缘起”并积极去结缘。
读《小王子》有感14
童心，每个人降临到人间的最初的心灵，最纯洁的心灵。那童心里的世界是怎样的呢？
法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》一书主要叙述了“我”在沙漠里和小王子从相见，相识，相知，到分离的故事。书中的小王子是一个爱看日落的孩子，一个一旦提出问题就从不会放弃的孩子，一个总是觉得“大人们很奇怪”的孩子，一个用童心感受着世界的孩子。
暑假里，我也感受到过童心的`美好。那天，窗外雨淅淅沥沥地下着，我心血来潮，想在雨天里吹泡泡。打开窗户，也打开装着泡泡水的瓶子。轻轻地吹一口，顿时就有一大片五彩斑斓的泡泡飘在空中，它们随风而舞，忽上忽下，时左时右，如空中的可爱的精灵一般。又连续地吹了几口，泡泡更多了。楼下的孩子们正在过道里做游戏。忽然其中的一个孩子在惊喜地喊道：“啊！快看！好多泡泡哦！”于是三四个孩子一起站在过道口，睁大了眼睛看着空中精灵般的泡泡。我继续地吹着，渐渐地，几个孩子个个拿了把小伞，穿着拖鞋，一只手撑伞，另一只手接泡泡。泡泡往哪飘，他们就往哪里跑，眼睛直盯着泡泡，边跑边接，脚下的雨水溅了一身，脸上还满是纯真的笑容……我在楼上看着：空中的精灵，人间的天使，在这一刻，在雨中，构成了一幅和谐的画面。
孩子的心灵是美好的，是简单的，他们不会在意日晒雨淋，他们在意的只有内心的快乐。同时，孩子的行为也告诉着我们一个看似深奥却又十分简单的道理：有些重要的东西，眼睛是看不见的，应该用心灵去寻找。就像孩子眼里看到的只是泡泡，而他们在接泡泡的时候，内心感受到的却是无比的快乐。
童心，是这世间最简单、最纯洁、最美好的心灵；童心看到的世界，也是一个简单、纯洁、美好的世界。现在的我们，还是个孩子，就让我们保持一颗童心，伴着我们成长！
读《小王子》有感15
日前，在少儿图书馆听了张建伟老师和我们一起解读法国圣埃克絮佩里《小王子》一书，脍炙人口的《小王子》让我读懂了小王子的温柔、善良与忧郁。他来自一个很小的星球，星球上有两座火山。他每天都要做同样一件事，就是他认为是“一个纪律的问题”的拔掉猴儿面包树的幼苗。
猴儿面包树的种子在小王子的星球上几乎是泛滥成灾，假如小王子发现了一颗猴儿面包树的幼苗，没有来得及及时拔除，等它再长大一点儿的时候，就再也无法把它清除掉。它会在阳光雨露的滋润下迅速长大，很快就会盘踞整个星球。它的的'树根能把整个星球钻透，从而把整个小星球撑破。因此小王子每天早上，起来梳洗完毕后，就必须仔细地来给星球梳洗——拔面包树的幼苗。面包树的幼苗与其它的幼苗差不多，小王子得区分开来，那棵是好苗那棵是坏苗，并及时把它们拔掉。这工作虽然令人厌倦，但小王子却当成“这是一个纪律的问题”来看待。
跳出小王子的星球回到我们现实生活中来，这猴儿面包树苗不正是我们每一个人心中的心魔吗？其实我们每一个人或多或少都会存在着各种各样的好坏习惯，如果我们能像小王子对待面包树苗一样，每天及时的拔掉哪些坏习惯，那么在你的内心的星球里将是长满了芳香的玫瑰；反之，来不及发现和清除，那么你的内心就会被那猴儿面包树一样的东西撑破，后果不堪设想。
人们常说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见良好习惯对一个人的的一生很重要。小王子一如既往并当“这是一个纪律的问题”来看待，为何我们常人就做不到呢？这个问题我一直在自问，并努力去思考寻找答案。
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