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《修好这颗心》读后感
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《修好这颗心》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《修好这颗心》读后感1
《修好这颗心》的两位作者一位是德高望重的得道高僧星云大师，另一位是事业有成的资深媒体人刘长乐先生。他们用对话的方式，以自己的亲身体验、人生阅历和生活感知对怎样修好这颗"心"进行了解读。这本书是一项古老东方哲学与现代都市文明完美的交融，二者观点虽有不同之处，但更多地都是在引人向上，教人为善，其中有许多观念值得我们深思。
人生是一条激流。长乐先生：人生是一条激流，每个人都是它的舵手。是的，我们每个人的起点和境遇或许有所不同，但在这个世界上肯定有一条属于你自己的路，而如何找到这条路则需要我们内心智慧来指引。在漫漫人生的长河中不会是一帆风顺，肯定会遇到激流险滩、艰难险阻，作为自己人生舵手的我们一定要把握好方向。人心向善，则"手指可以触天";人心向恶，则"霎那便是永劫".善恶只在一念间，不同的选择必然有不同的结果，不同的选择也必然有不同的人生。同时，生命又短暂无常，因此，我们要好好把握住这短暂的生命，争取在有限的生命中创造出无限的生命价值。大多数人可能一生都没有成就成一番轰轰烈烈的事业，但只要我们努力过、奋斗过就无怨无悔。
为了热爱而来。长乐先生为了投资凤凰卫视只用了10%的财力，却花费了90%的精力，甚至为了更好地经营管理凤凰卫视而舍弃了很多可以挣大钱的机会，这是为什么呢？因为他把自己的定位始终是一个媒体人，而传媒是他毕生热爱的事业。一个人到了这种阶段，就不再会计较个人利益的得失，而是一种自我实现、自我满足。当今社会也有许许多多普通人，如军人、记着等，也在为自己热爱的事业任劳任怨、以身赴险，有时甚至冒着生命危险也在所不惜。他们不再把自己的工作当成赖以谋生的工具，而是终生为之奋斗的事业。
啐啄同时。啐啄同时的意思是鸟蛋快要孵化出小鸟的时候，小鸟在蛋里面嗑，叫"啐";母鸟从蛋外面嗑，叫"啄".引申到管理里面就是员工自己努力到一定程度时，管理者要适时适度地给予点播和帮助。管理者不仅要从"情、理、法"方面对员工进行管理，还要具有一颗包容的心，能够包容他人的存在，包容他人的思想，包容他人的缺点，甚至包容他人无心的过错。惩罚性的管理只是用于那些屡教不改、冥顽不化的人，易百特教师网站欢迎您的光临！对大多数员工要以包容的心态给他们搭建一个充分展现自己才能的舞台。而在当今的社会上，不懂这些道理的人还大有人在。有些管理者管理呆滞、死板，只会按规章办事，不会变通，不管这些条条框框是否适合适宜，是否对工作有利；有些管理者靠惩罚来进行管理，造成员工因害怕承担责任而选择逃避与推诿；还有些管理者采取"家长"式管理，我是主角，我是权威，凡事都是我说了算，不给别人发言的机会，给人与人之间造成一种不平等的'关系。
不是"关系"是"因缘".星云大师：要想建立良好的人脉关系，必须集聚许多的姻缘，平时保有慈悲道德，经常给别人姻缘，别人才会亲近你，佩服你，彼此才会有深厚的交往。关系应从恭敬中建立，从君子之交淡如水的感情中建立。当今社会有一个普遍的看法，就是某人升迁了或在事业上有了点成就，就认为他一定有特殊的关系或特殊的背景。不可否认，在当今这个社会环境下，有点关系或有点背景对一个人来说会有一定的帮助，但想要取得成功还得靠自己艰苦努力，"关系"和"背景"不是成功的必然条件。与人交往，我们应当怀着一颗真诚的心，一颗善良的心，不断积累自己的人气，积累自己的"因缘",随着人气和因缘的逐渐增加，量变一定会达到质变，推动我们的事业走向成功。
总之。"做人"即"修心",愿我们每个人都能修好这颗"心".
《修好这颗心》读后感2
在假期内我阅读了《修好这颗心》这本书，读完这本书感触很深。人心是主宰一个人的行为，只要我们每个人修好这颗心，都有一颗正义之心、善良之心、诚恳之心……以心待人，我们的人间将会变得更美好。
本书是星云大师与凤凰卫视创立者 刘长乐先生继07年合作《包容的智慧》后的又一次智慧互动。平易之处与我们交流人生的阅历，世间的故事，生活的感知，从心治、义利、笃学、慈爱到忍辱、舍得、财富、格局。书中观点和态度更加与时俱进，也更入世、更实用、更贴进我们的生活，而故事也更幽默、更动人。
两位智慧的长者在细细讲述生活之事。不空不浮，都是实在，不假不大，都是真心。生活压力大、人际关系复杂、怎样懂得下属、人该不该有欲望、明知人生到头来是一场空，如此努力奋斗又是为哪般？他们把这些问题的答案在一次次的智慧对话中不经意的向我们传达过来。真的是“给人信心，给人欢喜，给人希望，给人方便”。我读完后，我对“忍辱、舍得、笃学”这三部分的内容感触最深。
我们教师现今的压力是很大的，有学校领导的任务，有家长的看法，有社会的要求……如果我们没能好好地对待压力，那么，此时的压力将会变成阻力，最终打到你，令你迷茫、消极、惊恐。我也曾经有过这么一段感触。身为学校语文科组长的我，记得刚开始挡此重任的时候，并没有感到担子的重，可是，随着整个教育事业的发展，竞争激烈，领导的要求、同事的看法越来越多，尽管也取得了一定的.成绩，但是，内心还是担心不知在什么时候做不好而受到非议，特别在近年来，人变得憔悴了、瘦了，因此，我也偶尔会产生这么一种想法：是否应该辞去语文科组长一职呢？当读了这本书，我这个念头暂时消失了，除非其它原因，不管怎样，这些都是压力，也可能推动我另一次的进步。
星云大师说：一个人要有压力，像篮球、排球，有了压力，它就跳得高，没有压力，它就不动了”，他也举了一个例子：日本人很喜欢吃生鱼片，根据这种鱼是从很远的地方运过来的，但是往往鱼运到时，因为时间隔得太久，全都死了。后来，他们想了一个方法，在鱼箱里放几只螃蟹，由于螃蟹是鱼的天敌，每当螃蟹在那里爬动时，鱼就到处躲来躲去，因为这个压力，反而增强了鱼的生命力，鱼也就不会死去了。从这里，我深刻地感受到：压力是必要的。此时，我静下心来想想自己的成长历程，不也说明了这点。记得我当初只是一个普通的老师时，只是抱着认真完成上级下达的任务就是了，自己没有思想，也没有对自己多加要求，因此成绩并不显著。后来，承蒙领导看到我还是一个比较认真踏实的人，提拔我担任学科组长，在领导和同事们的帮助和支持外，更多的是源自于以上所转化的压力一次促使我前进，因为领导那么赏析、关心你，同事那么支持你，你总不好意思来个随随便便吧，久而久之，我就在这种无形压力的推动下不断进步，可见，人有无限的潜力，有无限的生命力，关键是何时被激发出来，压力在这里就是一种催化剂，因此，用星云大师的话“当压力出现的时候我们感谢它、正视它、用群劳化解它，我们解决压力的工作有意义，就可以把压力消除于无形。
每个人都有不同于别人的人生境遇，有时候看到别人的飞黄腾达，想想自己的不如意，就会慨叹：“时也、运也、命也。”甚至会妒忌他人，但是，自己真的有客观地从自身找问题吗？其实，我们的命运并不是别人所能控制的，控制我们命运的力量就是我们自己！佛教说，烦恼难断，而去除习气更难。俗话说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，可见，行为习惯就是我们命运的操控手，它将会左右我们的一生。我们教师身份特殊，个人的行为习惯将会潜移默化地影响学生，因此，我们教师必须时常提醒自己为人师表，端正自己的行为习惯，现在，社会的发展迅速，产生许多复杂的因素，特别是现代人的无聊、厌世、缺少激情，其病根，大都在于目的的丧失。那么我们怎样才能根除了，长乐先生说“有了强烈的目的，任何坏习惯都能克服”。因此，我们必须为定一个强烈的目的，我们才不会得过且过，有所作为。
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