读《快乐》有感

读《快乐》有感

　　读完某一作品后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《快乐》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《快乐》有感1

　　快乐是什么？快乐是让妈妈把好玩的东西买给我；是让爷爷奶奶烧好吃的东西给我吃；快乐是向哥哥要好看的书……从小到现在我都认为索取是快乐的。

　　可当我读了《给予是快乐的》这篇文章以后，想法就不一样了。故事是这样的：圣诞节的前夜，保罗看见一个小男孩在摸自己的新车。保罗让小男孩和他上车去兜风，小男孩要求保罗把车停在他家门口，保罗以为男孩要在小朋友面前炫耀―下。可是保罗错了，小男孩把弟弟背出门对他说：“长大了我也要送―辆车给你。”那个晚上，保罗邀请小男孩和小弟弟在他的.新车上度过了个难忘的夜晚。

　　读了这篇文章，我不禁思绪万千。文章告诉我们这样―个道理：给予别人才是最大的快乐。爷爷奶奶把好吃的东西烧给我吃，同时他们是快乐的；老师把知识传授给我们也他们很快乐；早上我在觉的时候，小区的清洁工已经开始扫地了，也许他们也很快乐我也想起这么一件事：有一次，我在一所小学玩的时候看见一个小男孩正在慌慌张张地跑来跑去，一问才知道，还差100元才能交学费。我马上拿出这个月的零想钱给了他，然后一溜烟地跑了。

　　我很开心，因为我在他最需要的时候赞助了他。“给予，永远比索取快乐”这句话必定陪伴我―生。

读《快乐》有感2

　　友谊是一朵花儿，刻着你和她曾经的欢笑；友谊是一棵大树，在树上开枝结果，让你茁壮的成长；友谊是一盏明亮的灯，照亮着你前进的道路；友谊如同一盒彩色笔，让你的生活变得五彩缤纷。

　　《快乐星球》第二部就是讲友谊的，说了艾克艾雪到地球上来寻找真正的友谊，但是黑暗星球为了提取艾克艾雪的基因数据，打败快乐星球，常常在半道中给他们制造困难，而艾克艾雪在许多同学的'帮助下，彻底打败黑暗星球，终于在地球上找到了友谊。对此，我也为他们感到高兴。 想到这儿，我感到特别后悔，怪我以前不好好地珍惜友谊。 记得那次，我和几个朋友一起来玩拔河比赛。玩着玩着，忽然，帆帆把我的手压了一下，我就和她吵了起来，越吵越厉害，帆帆和我都哭了起来，我大声地说：“帆帆，我永远都不和你好了！”日子一天天过去了，帆帆现在板着一个脸，整天一声也不吭，让我一下子感到失去一个朋友，很孤单，很不自在，都怨我以前对帆帆那么凶，竟然会说出那样的说。我真是后悔莫及，要是世界上有后悔药该有多好啊，如果时间能够重来，我一定会不和她起冲突，如果…… 我们一定要好好珍惜友谊，决不能像我这样哦！

读《快乐》有感3

　　读了刘谦的《母亲教我快乐魔术》一文，对天下母亲更多了一份敬重。许多孩子在成长的过程中，乃至以后成才，往往离不开母亲无微不至的关心和呵护。刘谦是幸运的，她也有这样一位了不起的母亲，在他走向魔术这条艺术道路的路上，母亲让他懂得的东西，足以让他成功。

　　文章中最引我注意的内容是，当刘谦可以靠魔术养活自己的时候，他的表演风格是：一脸严肃，带给观众的只有惊奇，很少有笑声。那天，刘谦的母亲做好红薯等待刚刚表演结束的他回来，语重心长的对儿子说了这样一段话：“谦儿，看你的魔术，观众很紧张。但他们走进剧场，肯定不是为了紧张来的，主要还是来寻找快乐的。可你没有给他们带来快乐，所以妈妈希望你在舞台上表现得轻松、快乐的一面。如果除了惊奇之外，还能给观众带来快乐和笑声，你才是真正的成功。”听完母亲的话，刘谦才恍然大悟，在今后的`舞台表演中，他不断摸索和磨炼出超强幽默和招牌式的笑容，在许多奇迹还没有揭开时，给观众制造了数不清的快乐。后来，他更常说：“哪怕没有奇迹，你也要快乐和笑口常开!”在春节联欢晚会上，刘谦神奇的魔术表演，给观众带来的就是数不尽的快乐。

　　刘谦的母亲说的对啊。只有开心了才有动力，有了动力才有心思做别的事情。想想刘谦，就是这样。再想想自己的经历，竟如此惊人的相似。在学习生活中，也曾时常板着脸，一脸的严肃。整天被埋在作业里，除了压力感受不到任何的其他感觉。但我的母亲对我说过：“太有压力，学习要笑口常开。”有人曾这样强烈的呼吁：快乐学习、快乐生活。课堂上，我们应该在课堂上心情放松，畅所欲言，其乐融融。老师也可以创设各种教学情景，适机给课堂加点“佐料”这样的课堂一定是孩子们喜欢的课堂，可与可以多娱乐娱乐丰富自己的课余生活 ，对于作业我们只要抓紧时间就行了。

　　像刘谦的魔术追求的境界一样，让我们学习生活中拒绝单调、告别严肃、抹掉紧张，让课堂的快乐元素充斥在自己的生活，笑声不断，惊喜不断。

读《快乐》有感4

　　获取──给予，一对截然相反的的词语，却都会给人带来快乐。只不过，前者是一种单纯的快感，物欲的满足，后者则体现了高尚的人格，精神的满足，是一种有着更高境界、有着更强生命体验的深度快乐。然而现代社会，忙碌的人们只往往只重视眼前的获取的快乐，而忽视了能给人带来更大满足的给予的快乐。人教版第七册《给予是快乐的》一文中小男孩给我们上了生动的一课。

　　一、镜头一

　　当保罗告诉小男孩新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”

　　希望什么呢?保罗是这样揣度小男孩的心理的：希望他也有一个这样的哥哥，可以白白送给他一辆新车。保罗错了!小男孩希望的是将来也能像保罗的哥哥那样，能送给自己的弟弟一辆新车。小男孩的话语让保罗吃惊，也让读者的心灵受到了极大的震撼。在物欲横流、利益当先的今天，人们往往首先想到的'自己获取了什么，并不是给予了什么。而且还常常会因为获取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人与人之间情感冷漠，唯利是图。小男孩用他不是期待获取而是准备给予的言行教育着我们，也触动着我们人性中最柔软、最美好的一部分，让我们由衷地感觉到给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那样的至真至纯、至善至美。

　　二、镜头二

　　小男孩请求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩想炫耀一下。然而，小男孩只是背出腿有残疾的小弟弟，告诉他：“弟弟，看那新车……你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候……”

　　保罗又一次错了!小男孩不是为了炫耀，而是为了关爱。小男孩的弟弟看起来是不幸的，因为他腿有残疾。但，他却比谁都幸福，他有一个时时想着他，时时给予他关爱的哥哥。残缺的生命因为爱而倍感完美。这个富有爱心的小男孩一次又一次地让我们和保罗一样感到震惊、感到意外、感到惭愧，他的一言一行中所散发出来的人性的芬芳，飘逸在我们心中，荡涤着我们因尘世的忙碌而积满浮尘的爱心。面对小男孩对亲情的给予，我们体会到的难道不是久离我们的，让生命产生奇妙感觉的深层次的快乐吗?

　　这个夜晚，他们三人都很难忘。小男孩和他弟弟的快乐自不必言。而保罗，在小男孩的言行影响下，从获取的快乐走向了给予的快乐。用给予传递爱的方式让他体验到更大的快乐，那是一种超越金钱，超越物质，超越凡俗的无上的快乐啊!

读《快乐》有感5

　　松居直是日本的图画书创作家，对于图画书有着深入的研究，被称为日本的“儿童文化功劳者”，在他的《我的图画书论》中，处处透露着出一种观点――读书最重要的是体验书本身给我们带来的乐趣，读书是读快乐。

　　其一，读书不是读字。读书和读字是完全不同的两回事，虽然书是由一定的文字组成的，但它不是一个个单独无意义的字、词的机械堆砌，而是表达了一定的情境和情感，是向人们传递一种思想，一种精神的载体。读书不是读字，而是感受一种愉悦，正如松居直先生所言“读书不是修行，而是一种快乐的享受。”如果我们以认字为基础，让孩子在读书的过程中去辨别、区分某些文字，那么，读书已经失去了它本身的意义。在这过程中，读字是目的，读书反而成了一种手段了，这与真正的读书是背道而驰的。 会识字并不代表会读书，松居直先生认为，只有真正理解了书所表达的意思和内容，体验书所描绘的意境，才算是会读书。在重视早期教育的今天，我们常常可以看到三、四岁的孩子便能将《三字经》读或背个滚瓜烂熟，但他们并不真正理解其含义。

　　相反，松居直先生认为，从对读书概念理解的意义上来说，不识字的人也能读书。也就是说，幼儿园的孩子虽然不认字，但他们同样可以读书，他们可以通过聆听成人的阅读来理解、想象故事。

　　其二，读书要抛却功利。

　　各样的测试。这种想法固然没有错，但当读书被附加了那么多的目的时，读书本身的意义和乐趣却被忘却和抛弃。当孩子读书时，家长们热衷的是指导和提问，唯恐孩子在看书时遗漏了“重要”的东西，他们往往在孩子还沉浸于故事书的遐想中时就开始将一堆堆的问题向孩子轰炸。正如松居直先生所说“大人却用提问的泥脚将这个童心的世界践踏得乱七八糟”。 更为糟糕的是，这种现象在目前幼儿园的阅读教学中普遍存在，许多老师自身没有或缺少阅读的经验，她们自以为是地操纵着孩子的思维，当孩子正欲进入故事翱翔时，却被教师生生地拉回到现实生活中来。久而久之，孩子在读书时会背上一个包袱，他在看书时关注的不是书的内容和情节，而是揣测成人会提出哪些问题。

　　要改变这种现状，正确的`途径就是抛却功利的目的性，站在孩子的立场读书给孩子听。因此，首先，我们要尊重孩子。有过读书体验的人都知道，当读完一本好书或一篇美文时，有时会被其中的意境所感动，久久不能自已；有时则有一种想说想写想表达的冲动；有时却只想一个人默默地回味和体会。孩子也是一样的，我们要尊重孩子的想法，允许他们以自己的方式去理解、体验书籍，并不一定要用我们的方式去达成。感悟固然重要，但感悟只有发自内心的才是最真实的，当被加上一定的目的时，感悟就显得空洞和无力了。其次，要让孩子看真正有趣的书。当前市场上，有着许许多多的图画书，但我们在为孩子选择时，一定要从孩子的角度出发，选择真正有趣的图画书。在为孩子选择图书的问题上，我们不需要“务实”，要将那些带有实用目的的图画书推到一边去。孩子思维处于具体形象时期，那些能结合孩子生活经验，给孩子丰富想象空间的图画书才是好的书籍，“而且在那个世界里，无论动物还是玩具都能说话。图画书的世界，童话的世界，就是这样的世界，是一个能看到用眼睛所看不到的东西的世界。”我们要把孩子带入到这样的一个世界中去。第三，要提供适合孩子的读书方式。 正如前面所言，孩子缺少识字阅读的能力，但不识字同样也能读书。我们要采取更为轻松的方法，让孩子体验到读书的乐趣。

　　其三，亲子阅读是最快乐的。对于孩子来说，最亲近的情感莫过于对父母的依恋。 听父母为他们读书，这种愉悦的情感体验是没有什么能够替代的。这是一个相互满足和愉悦的过程：父母为孩子读书，如果书籍本身又十分有趣的话，这时孩子的满足和喜悦是无可比

　　拟的；父母看到孩子快乐，自己也会产生愉悦的情感，他们带着这种情感去为孩子读书时，所读的不光光是书里的内容，还包含着他们对孩子深深的爱恋，孩子在听的过程中，会体会到这种爱的愉悦，这才是最为珍贵和难得的。但在现实生活中，却很少有家长能做到这点，他们往往借口工作忙压力大，将孩子推到了电视机前，放弃了与孩子交流阅读的时间与机会，这是多么的可惜和可悲。

读《快乐》有感6

　　书是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交了一个益友。任何书都会带给我们感悟，让我们懂得道理。

　　几天前我读了《快乐星球》这本书，你们一定以为我很幼稚，你们谁知道幼稚中也有博大精深。这本书主要讲了步平凡从小就有一个理想，那就是地球人也有机会参加宇宙科技大会。

　　后来，他在快乐星球人的帮助下，完成了理想。读到这我们不由地发出疑问：一个仅12岁的男孩究竟凭什么获得成功——理想。每个人心中都有了理想，一个心中有理想的人，有可能成为一个创造历史的人。但人各有志，有的`人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鹰，那你就真的会变成雄鹰。所以我们从小就要树立一个远大的理想，然后在为了这个理想而奋斗。但毕竟实现理想的过程是艰辛而又漫长的，会有很多的不顺心，会迎来一次次悲惨的失败。但只要你不放弃，坚持不懈，就一定会达到胜利的彼岸。因为困难是实现理想的环境，勇气和行动是实现理想的条件，意志坚强的人便是实现理想的最佳人选。

　　人类因为理想而伟大，所有成功者都是理想家。

读《快乐》有感7

　　这个暑假我看了一本很有教育意义的书，书名叫《让心灵充满快乐》，这是一本文摘精粹，讲人生感悟、哲理的故事集，教我们如何做人的一本书。其中包含了如何让人积极面对生活，如何去拥有我们爱心、善良、和做人的高尚品德，从这本书中，我得到很多启发。给我印象最深的故事有两篇。

　　第一篇故事是讲一个名叫乔治的厨师，有一次客人抱怨他做的“油炸马铃薯”切片太厚。于是乔治把它重新切薄再油炸，但那个客人仍抱怨他做的马铃薯片太厚，乔治有点生气了。但是他忍住了，按客人的要求，他把薯片切得很薄很薄，然后油炸，再撒上盐和胡椒粉，，薯片送出去后，那个客人大呼好吃，周围其他客人闻到香味也要求吃那样的薯片。后来乔治的薯片名气大震，到现在已经畅销全世界了。

　　这个故事启发我们：当别人提出意见、批评时，我们应该虚心地听取、慎重的考虑。不轻易地把它看成是一种责备和捣乱，因为我们完全可以在别人的意见中，看到自己不足的'一面，吸取别人的建议，积极地去弥补、改正。像文中的乔治那样，我们才有机会从他人的批评中寻求到进步的快乐，我们才能成功。

　　从故事中我联想到自己，有时候听了别人对我的批评很不高兴，还会反驳对方，特别是我爸爸的意见。我爸爸叫我收拾、整理书桌，可是我偏偏不听，迟迟不愿动手。看了乔治的故事，我明白原来爸爸也是为了我好，他是想让我养成做事有条理的好习惯，不至于做事忙中出错，丢三落四，而我经过几次教训后才明白爸爸的良苦用心。

　　第二篇故事是讲一个和尚要去募捐钱为佛修一个金身，所以在街上向行人化缘。其中一位武士不愿捐钱，和尚就一直跟在他的后面，那个武士见他如此诚心，被和尚打动，就随手扔出了一文钱，和尚毕恭毕敬地向武士表示感谢，武士纳闷，和尚解释说一文钱虽然不多，却让和尚坚定了化缘的信念。

　　故事启示我们：水滴石穿、点滴成河。实现目标的关键，就在于天长日久的积累与坚持，如果我们坚定自己的目标，不惧艰难地前行，勇于战胜困难，那么在别人看来不可能成功的事情，我们也会成功。

　　由和尚的故事联系到我自己背英语单词的时候，因为懒于不想背英语单词，以致于我的英语成绩一直低迷。俗话说：有志者立长志。而我却常立志，相对和尚的坚持，我真是惭愧啊。

　　和尚的坚持到底深深感染了我，从现在开始，我要刻苦努力，学好英语，提高自己的英语水平。为以后的工作、生活打下坚实地基础。

　　《让心灵充满快乐》这本书，让我们明白，原来拥有快乐，也就拥有了一个幸福的人生。这本书在每篇故事后面都有步评，给人有启迪，是一本让人受益匪浅的书，它教给我们自信、快乐、勇敢，让我们乐观处事、生活，积极生活。

读《快乐》有感8

　　听了这个题目，大家可能说我不务正业，但是，我真的很喜欢这本书，每当读这本书时，我感觉我就像有了一个全新的童年，我像一只鱼儿，遨游在无忧无虑的海洋里，在那里，没有老师的训斥，没有爸爸妈妈的唠叨，没有读不完的课本，也没有堆积如山的作业。

　　只要我一读这本书，我就会沉浸在这一个个快乐的故事里。这本书的主角乐乐通过快乐星球的各种帮助，在最后明白了一个道理：快乐要靠自己去寻找，它就在我们身边。

　　发生与他相关的故事也说明了这个道理，他与他的伙伴们深深的打动了我，书中一些好玩有趣的话语不禁让我哈哈大笑，在没事的时候，我就会废寝忘食的`“啃”起这本书来，从这本书里，我也找回了一个充足、自信的我。我非常喜爱这本书，把它视为我的“掌上明珠”我建议，在完成学习时，也不妨看一下吧！

　　我相信，你们读完后，会有我同样的感受。

读《快乐》有感9

　　我津津有味地读完了英国著名作家奥斯卡·王尔德所著的《快乐王子》，被书中的“快乐王子”和小燕子深深地感动了。

　　“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗大大的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的.帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子被冻死了，而“快乐王子”也破烂不堪，最后被拆除了。虽然他们最终死去了，但他们始终是快乐的。因为他们在给予别人快乐的同时，自己也得到了快乐。

　　我从“快乐王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下的时候，是最快乐的;中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，给祖国和人民争得荣誉的时候，是最快乐的;我经过五年的勤奋练琴，终于通过了钢琴七级考试的时候，是最快乐的。

　　快乐是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快乐就越多。让我们每个人都快乐地生活吧!

　　1.小作者在简单介绍了故事的内容后，展开讨论，说明“快乐是在付出中得到的”这个道理，然后又从现实生活中找出典型事例来论证这个道理。

　　2.文章最后总结说明，再次申明主题。本文行文严谨，论证有力，是一篇不错的读后感。

读《快乐》有感10

　　生活在快时代的我走过太多迷人的美景，听过太多动人的旋律，却少了那一份只属于慢时代的快乐。

　　——题记

　　慢，它与漫同音，只不过将水的幽净换成了心的体会罢了，我爱阅读这本将我从浮躁之中拉回冷静的《放慢·快乐》，我也希望用文字来传递这一份体会。

　　亲情若水

　　这是一部自传，书的主人是中国著名节目主持人─朱丹。朱丹在8岁的时候父亲因病去世，母亲是一名纺织工人，幼小的朱丹知道母亲照顾她的不易，于是劝说母亲找一个爱母亲爱家人的父亲，新爸爸的到来让朱丹获得了渴望已久的父爱，父亲的女儿（朱丹的妹妹）也成为了她的挚爱。于浙江传媒毕业以后为了能照顾妈妈所以毅然放弃了湖南卫视诱人的岗位选择了离家近的浙江卫视做一名临时工。用朱丹的话说：钱可以再挣，名可以重来，但家人只有一次，只有慢下步伐才能体会家人若江南水的净！

　　爱情随心

　　这一本书有一章叫：写给未来的'他的情书，这里记录了朱丹的爱情观，经过一次失败的婚姻朱丹明白只有放慢自己的爱情观才可以寻找到属于自己的衬衫王子。这一次朱丹将爱情放慢，正如其写到：彼此心动时，那么就慢下来去寻找那份只属于我们的地方，随心亦好！

　　友情之上

　　也许朱丹是狮子座性格成就了她友情上的成功与辉煌。

　　朱丹的男密和女密都称她为朱小姐，朱丹的那一份对友情的延绵使所有的好友都评价她是慢热型的闺蜜。

　　朱丹告诉刘同：友情上慢一点，别人才会尊重你，朋友就是在需要的时候利用自己的。

　　放慢自己

　　工作上的压力使朱丹险患抑郁症，她选择了放慢自己，得以舒缓自己的情绪。朱丹在写这本书的时候已经离开浙江卫视，离开自己的东家，可是她也放慢了心态，因此得以获得快乐也收获了属于自己的内心。

　　她的朱古力粉丝们都说：朱丹变了，变得更成熟更慢了......学会放慢身边的一切，你终会收获迷人的风景！

读《快乐》有感11

　　许多家长认为小孩子就是小孩子，什么也不懂，什么也不知道。你们难道不知道小孩子也偷一颗敏感、脆弱的心吗？你们难道不知到即使是无心的一句话也会伤害到孩子吗？读了《生日快乐》这本书，你就会了解了。

　　明日香是一位国小的小女孩，父亲事业繁忙，所以家中一切事物都是由母亲来打理。不过，她一点也感受不到母亲及兄长的关爱，反而受到母亲爱理不理的态度和兄长对他的讥笑。在她生日那天，她偷听到母亲对兄长直人说：假如没生明日香就好了。这句话对她的打击很大，使她得了失语症。可母亲仍对她不理不睬，身为哥哥的直人不愿袖手旁观，便强迫明子离家一段时间到福岛县去和他们的爷爷奶奶住一段时间。来到乡下之后，明子逐渐康复，在爷爷奶奶细心呵护和自然美景的抚慰之下，她慢慢的燃起活力，终于又能够重新回到学校生活了。明子发病之前，在学校里受了欺侮总是逆来顺受，这次重回校园历经了一番煎熬，她下定决心不让班上的同学们再受欺压。不久后，明子的同学受了她的影响也决定一起挺身而出，反抗恶势力。更化解了自己与母亲的心结。就在此时，明子遇见了患有重度学习障碍的惠美，和她成为好朋友。而明子更陪伴惠美渡过短暂的生命，重燃对生命的尊重，更化解了自己与母亲静江的心结…。

　　刚开始读的时候，我对明日香母亲的做法感到非常的气愤。可是越往下读，我对她也产生了些许同情了。因为姐姐的`病夺走了她的父母对他的关怀，所以她的童年几乎是从痛苦中走来的，可是，我还是不赞同她的做法。难道仅仅是因为明日香和姐姐长得像，你就可以剥夺她享受母爱的权利吗？不是的。你也曾经经历过这种痛苦，也明白个中的滋味，你为什么还狠得下心来呢？幸好你后来终于认识到自己的错误，不会让自己留下遗憾。

　　不经意的一句话引发了一场悲剧，但是，明日香也从中成长了，虽然结局是美好的，可是家长和老师们也要注意自己的一言一行，避免在孩子的心中留下阴影。孩子们就像刚长出来的花苞，需要园丁的栽培、养护。家长们就应该担当起重任，让孩子留下一个快乐的童年。

　　生日快乐！明日香。你终于如愿以偿，过了一个难忘的生日。在这里，我衷心的祝福你……

读《快乐》有感12

　　前几天我阅读了一本书，书名是《快乐王子》，实际上书里面并不止是快乐王子这一个故事，而是有九个有趣的故事组成的。其中我觉得最喜欢的还是快乐王子这个故事。

　　故事内容是这样的：在城市高高的柱子上，耸立着快乐王子的雕像。快乐王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的一切。他看到了人世间的丑恶和痛苦，快乐王子哭了，他想把自己一切珍贵的东西都分给穷人们，正好有一只飞往南方的燕子路过这儿，快乐王子把他看到的'一切都告诉了燕子。燕子很同情快乐王子，于是帮助快乐王子啄下了他的蓝宝石眼睛，剑柄上的红宝石和身上的纯金叶子送给穷人们。快乐王子变得暗淡无光。最后冬天来临了，燕子死在快乐王子的脚下，快乐王子的心碎了。上帝认为这个死掉的小燕子和这颗碎裂的心是人间最美丽的东西，于是把他们送上了天堂。

　　快乐王子这篇故事写得非常感人，我喜欢这个故事！在实际生活中，还有很多像故事中的裁缝和小女孩一样的人，他们吃不饱穿不暖，非常渴望上学，但家里没有条件的孩子们，他们需要我们大家的帮助。如果我是一个穷人，别人帮助了我，我也会很开心的。如果我遇到一个需要帮助的人，我会非常友爱地伸出援助之手，帮助他就像帮助我自己一样。

　　如果所有的人都能献出一点点爱心的话，世界将会变得更加美丽！

读《快乐》有感13

　　《生日快乐》这本书是一本关于亲情的书。主要写了一位小朋友――明日香因为成绩不好而遭到父母的歧视甚至虐待——她的妈妈买蛋糕只买给她的哥哥吃，而且还用熨斗烫她的手……她多么想得到父母的爱呀！她曾经想过去死，但是她的外公让她坚强的活了下来，她知道了她的外公外婆在爱她，她并不孤独。后来她终于振作起来了……

　　刚读这本书时，我哭了，我觉得她好可怜，没有人能理解她，在母亲的打骂中，她只能独自悲伤，她没有诉说的'对象。她想过去死，我觉得或许她的选择是对的，因为“死去元知万事空”呀！死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想错了，正如书上所说她的生命是大自然的恩惠，她活着并不是为别人而活着，她是为自己而活，虽然得不到父母的爱，可是，还有更多的人在爱她。现在我也知道了，自己活着不是为别人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我们要珍惜自己的生命！

　　一开始我就讨厌她的母亲，觉得她不配当母亲，她竟然对自己的女儿说：“你要是没有出生就好了”，这句话让明日香遭受沉重打击。难道这位母亲不知道这句话对孩子有多大的伤害吗？她的这句话就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不断滴血……她不知道每个孩子都是上天给予母亲的恩赐吗？她太不珍惜了！即使是陌生人之间也不能这样的去伤害对方啊！更何况她伤害的是自己的女儿呀！

　　读了这本书，我非常愤怒！对自己的孩子不仅不去爱她，还不断去伤害她，天下竟然有这样的母亲！这种亲人的伤害是多么的残酷呀！我想告诉天下的父母：“快快醒悟吧，用你们的爱去爱抚那些受伤的幼小的心灵吧！”我也想对所有受过伤害的孩子说：“振作起来，用我们的努力去创造生命的辉煌！”

读《快乐》有感14

　　快乐精灵讲述的是罗小卜把自己的快乐卖给了毛毛虫，而换来了100分、新玩具和冰淇淋，他从此成为了一个拥有一切但不会有快乐的人。罗小卜重新寻找快乐，妙趣横生，奇遇叠出，屎壳郎城堡中的一段历史，睡莲的奇异梦境，健步如飞的大榕树……这一切让罗小卜的眼珠子差点掉了出来。最终，罗小卜找到了快乐。

　　的确，当我高兴的翻开这本书时，我就在沉思“难道快乐就值100分、新玩具、冰淇淋？”于是，带着这个疑问看了下去，果然，罗小卜后悔了。虽然快乐会很轻易的.卖掉，可想找回时，却是难上加男难。

　　“虽然，快乐不能吃，不能喝，但快乐却很重要，不，可以说是——极端的重要！”这是罗小卜失去快乐后，总结出来的。的确，在生活中，有多少人忘记了快乐，只记得怎么赚钱，怎么买车，怎么买房；而我们学生却是怎么让学习成绩跳高。总结一点就是：在社会，向“钱”看齐；在学校，向“分”看齐。那么还有谁知道，在什么地方向“快乐”看齐呢？

　　有一次，在学校，我不经意的听到了五个字——考试综合症。“考试综合症？”原来就是有的学生心理素质差的，在考试之前吃不下饭，睡不着觉，高度的紧张，我想问大家一句：“如果是你这样，你会觉得快乐吗？”

　　最近，期末也即将来临了，同学们，你们有考试综合症吗？紧张吗？如果要是有的会，快来加入快乐的队伍中吧！你听，云雀在太阳的光环中引颈高歌；你看，那数不清的花朵、小草沐浴着阳光在跳舞，多美好的画面啊，放轻松，找快乐！

　　最后，我想告诉大家：“没有快乐的人生就像没有香味的花朵一样乏味，真正的快乐，可以让一个人的灵魂散发出香味，可以化腐朽为神奇，让每一件平凡的事物闪烁出珍珠般的光华！”

读《快乐》有感15

　　在《学会快乐》这本书上，我看到一则故事，讲的是一位70后的老爷爷和他的孙子的对话，老爷爷说：|‘在我们小时候，虽然我们很贫穷，但是我们过得很快乐。’孙子说：‘我真羡慕你，爷爷。现在生活虽然变好了，可是我们小孩子一点也不快乐，每到放假补习班一大堆，学习压力真的'太大了。’

　　是啊！现在生活虽然变好了，但是我觉得我们小孩子脸上少了一份纯真的笑容。每次每到放假的时候，补习班少年宫一大堆，我们根本就没有自由的权利。面对一大堆习题，头很痛。奶奶对我说过她小时候吃了上顿没下顿，她也上学，却没有一大堆书本，晚上她们可以露天看星星、看月亮，还可以下河捉小鱼，过得很快乐。我心里想：‘如果我能回到从前，我一定要好好的玩个够，享受那无拘无束的生活，那该多好！’

　　我也问过我的朋友，他们说：‘他们也想回到从前，享受那快乐的生活。

　　大人们请你们想一想，如果你是我们，你们愿意整天抱着习题、拿着笔，在那里苦思冥想吗？一定不想吧？所以请你们不要在给我们报什么补习班了，请给我们自由的权利，让我们快乐的度过童年吧！

　　虽然有补习班，学习压力很大，但是我们心里永远有那么一块地方，憧憬着快乐美丽的童年！

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