【热门】五年级读后感
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级读后感1
前几天，我读了一本书：《雷锋日记》。雷锋出生在一个战火纷飞的年代。
雷锋从小就失去了家人。是六叔奶奶把他拉扯大的。可六叔奶奶手头也并不宽裕。雷锋从小就帮家里做些自己力所能及的事。有一次雷锋上山砍柴，好不容易砍了一堆柴，正一步步吃力的往山下走，地主婆看见雷锋，飞快地跑过去，对雷锋说：“你们这些穷鬼，种我家的'地，吃我家的粮，还想白拿我家的柴!”说完便开始抢雷锋手上的柴。地主婆见雷锋不放手，便一把抢走雷锋手上的柴刀，猛地朝雷锋手上砍去。雷锋手上顿时被砍出了三道深深的血口子。地主婆见雷锋受伤了才肯罢休，雷锋一手扛柴，一手捂住伤口，吃力爬下了山。光是这一点我们就受不了了，可雷锋却忍住了。
虽然雷锋只有二十二岁就离开了，但是他的精神永远活在我们心中。
五年级读后感2
寒假，我读了一本叫《绿野仙踪》书，它讲是多萝茜、亨利叔叔和爱姆婶婶生活在堪萨斯之州大草原上。一天，龙卷风来了，把多萝茜和房子一起卷走了，落下来时正巧压死了东方恶女巫，并得到了她一件宝物 —— 一双银鞋，她沿着绿色路想找到回家通道，并在路上了想要脑子稻草人、想得到心铁皮人和想要胆子狮子。多萝茜和它们一起经历了许多有趣事：救了田鼠王后、打败了西方女巫······
多萝茜很勇敢，他在挫折面前不言败，这种精神值得我们学习。有一次我遇到问题想问妈妈，但我想到了多萝西面对挫折时精神，就自己解决了。
最后多萝西杀死了西方恶女巫，请奥兹帮稻草人、铁皮人和狮子实现了它们愿望，却没能实现自己愿望，后来她去找甘林达帮忙，最后终于回到了自己家。
这本书告诉我，不能在挫折面前言败，要勇敢面对困难。
五年级读后感3
《苍狼》这本书写了一个创作群体把狼一家释放到一个岛上，开始拍摄《狼的故事》。
在这个故事中，母狼和公狼带领着小狼大头、二百、三丁儿、小拐子一起来到了一片沼泽，在人们的监控之下艰难的生活着，但是，母狼和公狼智慧、勇敢不折不挠的精神却给我留下了深刻的印象。读了这本书，我了解到了狼的生活习性：多疑、狡猾、求生本领特别强、具有独到的固执、永远拒绝做狗、保持着狼的本性、传授给小狼一些生活中的`本领……特别是最后一幕，大哥至死也没松开嘴，为了追求自由，这条生命之链艰难的执着的向脱离人们监视的另一边山林游去。
五年级读后感4
这本书的主人公——雷米，是一个独立，有恒心、有毅力的人。
很小的时候，他就和父母走散了，之后被巴贝兰一家收留。在一个早晨，巴贝兰把他卖给了一个叫维达里的`人，雷米与他卖艺赚钱生活，可是到后来维达里死后，雷米才得知他是一位著名音乐家，感动万分，谁不敬佩这样的老人呢？在雷米继续向前赚钱生活时，遇到了许多好朋友，其中就有和他共同卖工艺的马夏，他们结为兄弟，一起赚钱。在途中，最终找到了雷米的母亲，他把自己认识的好朋友叫来，集在一起吃一餐快乐、美味的饭……
读了这本书后，我对坚持、向前、不放弃的概念又清楚了一些。对于雷米的种种做法，我很佩服；在面对生活带来的困难时，他不退缩，坚持自己的看法，勇往直前，我觉得这种精神很好。
我也要学习雷米这种精神，遇到突然的困难不放弃，不把私事的不高兴撒气在别人身上，保持积极向上的心态。
坚持——往往创造出美好的境界。
五年级读后感5
读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常准确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”
读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不但局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都表现在我们面前。
读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选择的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。所以，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的`另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这个特点打破了传统的史书。
读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了很多道理。
五年级读后感6
暑假里我读了一本书，叫做《寻找鱼王》，这本书讲的是贫苦落后的农村里，“我”为了寻找山里最能捉鱼的`鱼王，踏上了一段艰难的旅程......但成功的路上有很多坎坷，在我找到了“旱手”鱼王老头儿的时候，因为冬天的到来，天气寒冷，加上老头儿身体虚弱，病逝了，导致"我"没学到本领。不过“我”并没有放弃，继续寻找老头儿临终前所说的“水手”欲望老婆婆，“我”跟着老婆婆学了很多本领，成为了捉鱼能手。
“没有真正的鱼王，鱼王在每个人心中。”当鱼王没有什么特殊技巧，唯有长年累月的练习，坚持不懈。那样每个人都可以成为“鱼王”！不只是捉鱼如此，生活中的每项技能，每份工作都是这样。只要你认真，就一定可以做到！
五年级读后感7
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的`人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
五年级读后感8
想要学习好，就必须在课堂上遵守纪律，才能保证学习质量，那我们该怎么做呢？我向你推荐一本好书——《养成教育十课》！《养成教育十课》一书将会让你养成良好习惯。
这篇文章主要讲述了小学生应该怎样遵守课堂纪律，养成遵守纪律的好习惯。上下课要做到快、静、齐；上课坐姿和读书写字的姿势要规范；听课时不做与本课无关的事情等等。培养我们小学生专心听讲、积极动脑、独立思考的学习态度。每个学生都要规范地遵守纪律，严格要求，反复训练。
我们必须明白纪律是学习的保证，遵守课堂纪律是每个小学生应有的责任。我觉得保持良好的.课堂纪律，是对老师尊重的表现，更是学好功课的保证。所以，我们一定要堂堂课严格要求，如果不达标准，就坚持重来，反复抓，抓反复，才能有良好的课堂纪律。
这本书会让你学会并养成良好的习惯，让你在老师和同学眼里是个好学生，让你的学习节节高！和好学生这个目标0距离！
五年级读后感9
今天，我读了一本名叫《不做小马虎》的书。上面写了一个名叫小马虎的人，他十分马虎，总是沉迷于打游戏，一点儿也不学习。就连去买东西，也能把钱忘在家里。
一天，奶奶叫马小虎去买盐。当时，马小虎正在打游戏，根本没有听到奶奶在说什么，仅仅随便说声知道啦。过得好大一晌，盐还没有买回来，奶奶又问，盐买回来没有，马小虎还正在打游戏呢。于是，奶奶只好让爷爷跑一趟，去买一包盐。
过了一会儿，奶奶要给马小虎洗衣服。不过，奶奶在卧室里就是找不到马小虎的脏衣服。奶奶问马小虎：“你的.脏衣服在哪?”马小虎说：“我不知道，您自己找吧!”奶奶一看，脏衣服还在马小虎身上呢!于是，他只好帮马小虎脱了下来。
这就是马虎的马小虎，我们一定不要像他那样马虎。
五年级读后感10
真正使星星美丽的是那朵看不见的花；真正是沙漠更加美丽迷人的是你找不见的那口井；真正是房子如着魔般的是那没有人看到过的宝贝..........
轱辘在唱歌，披星戴月寻来的井水是那么的香甜，而这种香甜不是本身带来的，是磨难、艰辛、跋涉、焦渴之后，在轱辘和绳子的歌唱中自然产生的。假如不在沙漠，这种快乐和香甜大约是体会不到的。
顿时，一颗美丽的.星星在天空划过，留下一道有道的象征着美好、和谐的唯美线条。
当我们做一件事情时，应当考虑好这件事情是否是有益于人类劳动的，否则就是白费自己的力气。
假如“我”喜欢一个人，使我着迷的应该是什么呢？应该是一个人看不见的思想吧，一个人的魅力，是在与一个人的思想、性格吧！
故事结束了，现在，我经常就在夜间倾听着星星唱那美妙的歌，就好像是倾听着无数颗铃铛在响...........
这本书看完了，我觉得这个暑假看这本书特别有用、特别值！
五年级读后感11
他是一个坚强、勇敢、的漂流者。用自己的坚持和勤劳，创造了一个传奇的故事。他就是鲁滨逊。
鲁滨逊的梦想是出海航行，他来到岛上，遇到了种种困难和风险。一个人孤零零的，没有住的，没有吃的。怎么办？他来到岛上后，只能靠自己，只能靠自己刻苦的学习和辛勤的劳动。他开始学习养动物，种植物，来维持生命，还救了一个小野人。他还早出晚归去打猎，就这样他在岛上生活了二十八年。最后平安的到达英国。再看看我们现在的`生活，每天早上一起床就能吃到香喷喷的早饭;每天在学校里，老师教会我们许多新知识和做人的道理。我们就这样每天无忧无虑的生活在幸福当中。一旦遇到了困难，我们就不知道该怎样解决。读了《鲁滨逊》后我就在想，每天我们是不是也应该做一些力所能为的事情，比如帮家长扫扫地、浇花拖地等等，这些我们都能做到。还有当我们遇到困难的时候，应该向鲁滨逊那样坚强、勇敢。
我要向鲁滨逊那样，做一个刻苦的小学生。
五年级读后感12
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感山东省环翠区塔山小学五年级五班姜杉我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后，我感触很深。
这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“精彩极了”。而父亲给他的评语是“糟糕透了”。这两种爱，一种是鼓励，而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以，两样都不能少。
我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好，妈妈会对我说：“别灰心丧气，我想你一定是没发挥得好。”爸爸会说：“这回没考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你这个小兔崽子的皮！”就这样我的成绩也在上升，这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的`时候我的东西丢了，父亲就说：“丢了丢了吧，我在给你买”。母亲说：“在以后不准丢了！”
这篇文章告诉我们了一个道理：什么事都要有两种力量来平衡，少了其中的一个也不行，一件事像一只小船，两种力量像两种风，少了一种风小船就回倒。
五年级读后感13
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏，毁掉呢?
圆明园的建造花费了整整两代人民的'汗水与心血，甚至是他们只会的洁净与璨璨的文明，就这样毁于一切。
英法联军的横行霸道，正因为当时中国人的兵器落后……我恨!恨当时的清政府败无能!我恨!恨当时的中国人不团结!我恨!恨当时英法联军打开圆明园的大门时，看见了那些除了咸丰留下的人，其余都逃到别处去了。而且没有哪一个人敢站出来反抗英法联军!—这更让我体会到了当时中国多软弱啊!
这帮可恶的“魔鬼”虽然把圆明园占了!也毁了!但是，他们无论怎样放大火烧三天三夜!也会不掉他们自己的罪恶!
古人说得好“国家落后就要挨打。”圆明园地下室的洋抢炮没人加工，显得就要挨打!我认为，身为中国人就应该记住。记住!别再让侵略者们“有机可乘”
五年级读后感14
《感谢生命的美意》这本书的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26个小时，失去女儿，失去双腿，失去婚姻，但她并没有被痛苦和磨难击倒，而是坚强的重新“站”了起来！
失去双腿的廖智热爱生活，以积极的心态面对生活，富有爱心，在雅安地震时，前往灾区支援。她在跳《鼓舞》时的坚持又说明她对待对待生活不那么随随便便。我认为这是一种坚持不懈的`精神。
廖智的故事给我们正能量，相信读完这本书的人，不会再悲观失望，不会怨天尤人，不会放着眼下的好日子不过。
当你拥有一双好腿，再走那些坑坑洼洼的土地时，想起廖智，还会埋怨路的不平坦吗？你拥有一对健康的儿女，想起廖智已经失去女儿，你还会因为孩子没有考到90分以上而打骂孩子吗？当你抱怨命运的不公时，想起廖智，你还会那么消极、无所事事吗？那么，让我们这些四肢健全的人振作起精神来，做生活的强者，即使前面有困难，也要勇敢的面对并且努力去解决它吧！
五年级读后感15
我读了《黔之驴》这则寓言故事，我明白了一个深刻的道理。
这则寓言主要讲了：古时候，贵州一带本来没有驴，那里的人们对驴都不熟悉。有个人从外地运来一头驴，没有人需要驴，这人只好把驴放在山脚下。一只老虎寻食，发现了这头驴，老虎从来没有见过驴，不知道驴有没有危险。经过好几天的`细心观察，老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了！就冲上去把驴吃掉了。
读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看，像有大力气；从声音洪亮看，像很有威力，很吓唬人。假使驴子一味装大，不暴露自己究竟有多大的本领，让老虎摸不到底细，老虎虽然很凶猛，但仍然会对它感到疑惧，终究不敢轻易下手。但用装腔作势吓唬人，又怎能靠得住呢！驴子最终落得了被老虎吃掉的下场。这一篇文章告诉我们：那一些看起来可怕的东西或事物，其实不可怕，我们只要认真观察就可以发现他的虚假。这篇文章也告诉我们做人要实事求是，不要弄虚做假，如果弄虚做假很容易被人揭穿的。
【五年级读后感】相关文章：
五年级的读后感04-17
五年级读后感02-09
五年级读后感03-11
关于五年级读后感04-17
写五年级读后感04-10
【精】五年级读后感04-10
有关五年级读后感04-12
五年级读后感【热】04-10
五年级读后感【推荐】04-10
五年级读后感【精】04-10