【热门】学生读后感
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的学生读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生读后感1
特别是与当前的社会现象进行比较或褒扬，或抨击，直抒胸意。结指结尾，可以提出解决问题的办法，发扬作风的渠道等，好的结尾能让人回味无穷！你呢？我相信你一定行！
《骆驼祥子》
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
《基督山伯爵》
我觉得整部小说都强调了一个重要的主题“复仇”，因此人们有时把它翻译成〈基督山复仇记〉，我觉得也未尝不可。它向我们揭示了命运的相差，从天堂到地狱，再走坟墓走向人间的辉煌殿堂，也许正是这种命运的强烈反差才造就了这部小说的文学成就！！！
读《丑陋的`中国人》有感
这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋"、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的。
学生读后感2
我读了《鲁宾逊漂流记》这本书，我感概万分。我被鲁宾逊的智慧和勇敢深深地吸引住了。
作者笛福从现实主义的笔触，讲述了鲁滨逊流落孤岛的`时候，鲁滨逊在进退无路，绝望的时侯，鲁滨逊开始自救——做木筏、造房子、种粮食……鲁滨逊靠着自己的双手创造出了奇迹。鲁滨逊在孤岛生活了28年，是多么的了不起啊！
我们要向鲁滨逊学习，鲁滨逊不管历经了多少磨难，他都没有退缩。我们要做一个百折不挠、不屈不挠、顶天立地的人。我们要挑战自我，挑战信心和勇气，我们才能创造出奇迹。
智慧是我们不可缺少的法宝。在遇到困难的时候，我们要开动脑筋，就一定能战胜困难。智慧是多么的神奇，拥有智慧的人才能锐意进取，获得成功。不管在怎样的境遇里，我们要时刻提醒自己：不能受到一点欺凌就不敢去面对困难。只要勇往直前，我们才可以成为大家心目中的榜样。
鲁滨逊身上还拥有着乐观向上的精神。鲁滨逊在一个无人荒岛上他乐观向上。虽然感到非常孤单，但是鲁滨逊每天生活得很快乐。从来都没有觉得自己生活得很痛苦。
我们要拥有乐观向上、锐意进取、百折不挠的品质。
学生读后感3
在上个学期，我看了十几本的书，其中有一本叫《哪个拐走了姥爷》。
小路的姥姥过世了，姥爷陷入了无尽的悲伤，他不跟其他人交流，一直看着姥姥的照片，连自己最疼爱的“幸运星”小路都不理不睬，小路非常想帮姥爷走出悲伤，但是母亲一直坚持着把姥爷送到养老院，小路不可以同意这个决定，她想到一个主意，她要带走姥爷，带姥爷去其他人不了解的地方。
小路找到一个流浪者的车厢，那个人非常会照顾姥爷，他捡了一条狗，给姥爷用捡垃圾获得来的钱买了一把摇椅，还把我们的'气垫床给姥爷，自己铺地铺睡觉。小路天天早上趁上学之前的时间，偷偷地带给姥爷吃的。最后，姥爷终于恢复了我们的意识。
小路通过了我们的努力帮姥爷找回了自我，值得大家学习，但是，不应该有偷的方法获得食物。人间的亲情已不多了，母亲不应该直接将姥爷送到养老院去，可以自己照顾姥爷啊！难道工作比亲情要紧吗？
感觉你的温暖，你的香味……好让我可以轻声细语地安慰你。
学生读后感4
今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有会有，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙（高尔基的小名）的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的.熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。
从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。
学生读后感5
看了《托尔斯泰传》后，在我眼中原本是伟大而庄严的他变得更真实了，也变得更沉重了。也更能理解他所说的，“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。我认为对于我们每一个人来说，生命的意义只是在于助长人生的爱”。他有一双最有雄辩力的眼睛。就像高尔基所形容的“托尔斯泰的眼睛里拥有上百双眼睛”。也像茨威格所说的，“具有这种永远看到真实情况和永远清醒的眼睛的人，是不会幸福的”。
在这里，我们不得不佩服茨威格，他那么认真，那么准确地给我们描述了一个真实的托尔斯泰，可以说茨威格的理解力和写作的表现力也是惊人的。他本人也是一个语言的.天才。
“人只能单独地接近上帝。”是不是说人要接近上帝就只能孤独，那么人最真实的时候就是孤独的时候了。这是不是也说明了人生的沉重了？
我们大都想快乐地生活，但是很多时候，生活给我们的压力太多了，或者说我们向生活索取得太多了。快乐的生活往往都很简单，索取的东西很少。
看来越伟大的人越不快乐。因为他们思考得太多了，生活就变得复杂了。作为平凡人的我们，还是过我们平凡和简单的生活吧。快乐就在平凡中！快乐就是简单！
学生读后感6
《伊索寓言》是我最喜欢的书之一，这本书里有许多的小故事，而每一个故事都告诉了我们一个人生道理。这些故事里有的人为了更大的利益，结果连原来的小利也失去了;有的人十分自大，击败了比自己强大的人，却被比自己弱小的人击败……而最让我印象深刻的还是《小牛和公牛》的'故事。
这个故事讲了一个农夫养了一头公牛和一头小牛，公牛每天忙忙碌碌要帮农夫做很多农活，而小牛每天悠闲自在，什么也不用干，而正当小牛对自己惬意的生活沾沾自喜时，农夫却要把小牛杀了。小牛这时才幡然醒悟，痛哭不已。
看完这个故事我不禁联想到发生在自己身上的一件事，有一次考试前夕，我一直在玩我新买回来的变形金刚，把考试的事抛到了九霄云外，脑子里除了变形金刚还是变形金刚，玩得不亦乐乎，别提多开心，哪还想的到要去复习，可想而知，第二天考试的时候，我的脑子一片空白，心里像十五个提桶打水——七上八下”完了，这次肯定考不好“果然不出我所料，考得一团糟。我拿着卷子，拖着沉重的脚步回到了家，我的_又要遭殃了。果然，我一踏进家门，妈妈不但把我臭骂了一顿，还狠狠的对着我的小_踹了几下，那场景真是”惨不忍睹“啊!我心里暗暗叫苦：谁让我考试前只顾着玩，没能好好复习一下呢?
所以，像小牛那样游手好闲并不是什么好事，往往有灾难在等着他。而我也不能贪图一时的玩乐，而荒废了学业，考得不好我的_还会遭殃!
学生读后感7
我们的童年都充满了快乐，喜悦。可是高尔基的童年却如恶梦一样，像一道道深深的裂痕，今天，我读了这本《童年》。
高尔基小时候父亲死了，母亲也改嫁了，从小与外公、外婆生活在一起，外婆是一个慈祥的人，经常给他讲故事。而外公很严厉，经常打人，高尔基与外公、外婆经历了许多事情，认识了许多不认识的人。在这里，他结束了童年，外出谋生了。
在众多事件中，有些事情让我印象非常深刻。比如那一次他父亲的死，还有那次大火等。众多沉重的事情体现出作者童年的`艰苦。那次大火给我留下了深刻的印象。作者用天真无邪的眼神，记录了一次大火，描写了在房子着火后全家人的混乱。
其实，我家也着过一次火，但很小，只是锅烧着了，可是那一次，我都恨不得把所有东西都往上面砸，也闹得天翻地覆。而高尔基家里却是一场大火，那简直是一片火海，要是那么大的火出现在我们家里，那还不是得把整个房子都给烧没了？而且，那里的我不知道丁点儿的防火措施！
珍惜我们现在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，应该好好珍惜眼前的幸福。对比高尔基的童年，我们真是太幸福了，我们一定要好好珍惜现在的生活，让每天都过得更加美好！
学生读后感8
非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。
首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。
其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的`培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就
学生读后感9
我今天读了一个故事这个故事的名字叫做《甲午名将邓世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢于和敌人作斗争，虽然他们的经费都被拿去给慈禧做花园了，没有什么较强的武器，大炮里全是沙土，他们最后还是没有任何怨言为自己的国家光荣的战死了！这个故事是这样讲的：
邓世昌从小九以读书应以“精世致用”为重，逐渐萌发了反侵略的爱国思想。他对当时的读书人脱离实际，一味追求功名利益感到反感。十八九岁的时候，他抱着学好本领，拯救祖国的志愿，离开家乡，考入清朝第一所海军学校—福州船政学堂。他学习非常刻苦，英语天文地理以及绘图、测量、驾驶、轰击等课程无一不精，每次考试都是名列前茅。
邓世昌毕业之后他被分配到清军的.水师部队，当时，清军的水师部队十分败，许多水师军官的生活正在腐化，经常不在舰上，士兵也很少训练，军纪极为散漫。而邓世昌却和他们完全不一样，他对工作认真负责，常常工作起来就忘记休息，平时也很少回家；他于士兵一起操练，一同生活，他还非常注重对士兵的爱国教育。有人担心他累坏身体，劝他注意休息。邓世昌爽朗的回答说：“你没有读过古书吗？古人常把以身殉国当作至高无上的荣誉。只要对国家有利，牺牲个人声明又有什么可惜的呢？作为军人，应该随时准备以身殉国才是。”……
最后英勇的牺牲了。
学生读后感10
《美丽中国》是一本帮助我们多方面认识中国的书，让我们一起深入地走进中国，了解中国吧！ 乐于助人、热爱劳动、养成良好的生活习惯……都是这本书告诉我的，每当我辛勤劳动时，会很开心，为自己家的美丽付出了努力而兴奋。可是，当看到化工厂的黑烟、汽车的尾气、白色污染……这些垃圾入侵我们的.生活环境时，又会眉头紧锁，陷入深思……是啊，如果人们可以骑自行车出门、不使用一次性塑料袋、不乱砍乱伐……那样我们的生活会更好；废旧电池不乱扔，随地吐痰不要有，“中国式”过马路要扼制，乱涂乱画不可取。我们要时时处处自觉遵守社会公德和社会规定。水污染导致河里的生物越来越少，焚烧秸秆让飞机无法起飞，交通事故频频发生；人们虽然把环保挂在嘴边，可缺少的是实际行动，环境还是得不到改善；人们不断捕杀鸟类、青蛙，不断砍伐树木，使沙漠不断扩大…… 我心中的美丽中国应该环境优美、生态平衡，让我们手牵手，肩并肩，汇聚每个人的力量，以“建设美丽中国”为目标，发出自己的光和热共同努力吧！ 景山小学 三(1)班 周洁
学生读后感11
这个寒假里我有幸拜读了由曹文轩先生所创作的小说《青铜葵花》，使我印象深刻……
这本书主要讲述了天真、懂事的孩子葵花同父亲来到干校生活。他们虽然日子过的清贫，但生活完美幸福，可偏偏天有不测风云，葵花的父亲在一次意外中丧失了生命。这个沉痛的打击原本使弱小的葵花悲观退缩可在这时她结实了一位新朋友——来自大麦地的哑巴青铜。再怎样样幼小的葵花总需要别人的照顾呀！于是，在大麦地嘎鱼和青铜一家争夺葵花的比赛就开始了，嘎鱼家是养鸭子的很有钱照理说他们家入选的可能性很大，但葵花偏偏选择了贫苦的青铜家让大麦地的人们很是不解。日子就这么一天一天的过去了，来自干校的葵花渐渐的.融入的青铜一家。日子过了好久，一位刚被调回家乡的市长看见市中央一尊青铜葵花的雕像便触景生情想起了一些往事，于是，便问这尊雕像是谁雕刻的，之后他得知这位雕塑家去世了，还有一位女儿留在大麦地一位老乡家抚养，当时他就说把她接回来，让她上城里最好的中学。这下青铜傻了眼了，带这妹妹葵花就往外跑想要逃过这一劫，可命运就是这么折磨人，最终葵花还是被带回了城。最终，由于青铜十分想念葵花最终经喊出了葵花的名字……
读了这本书我认识了许多主角也让我明白了许多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充满自信让人拥有信心、也使人明白人间的真善美！
学生读后感12
一天， 我起了个大早，拿起《童年》这本书，津津有味地看起来。不知不觉一上午过去了，我越来越爱不试手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是觉得回味无穷。
这本书描写了主人翁阿廖沙从三岁至十岁这段时间的生活经历，阿廖沙三岁父亲死了，由妈妈和外婆带到了外婆家。这是一个小市民小染房主。外公脾气暴躁、贪婪、自私；两个舅舅也是粗暴自私。他们经常为了家人争吵升级斗殴，所以主人翁队廖沙每天看到的都是令人作呕的丑事，但是他得到了外婆的疼爱，受到外婆故事的感染，所以对他产生了很大的影响。
是啊，阿廖沙每天的生活是这样度过的`，被挨打，被责骂，是有多痛苦，可是他很坚强，被打了也不说什么，只是默默地承受。
这让我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸妈妈都很疼爱我，不会让我受一点委屈。可我依然不懂事，只会惹妈妈不开心。我吃得好，穿得好，在漂亮的学校上学，可我还不知足，还要不断地要求爸爸妈妈买更好的，买最好的，真是太不应该了。和阿廖沙相比，真是天壤之别呢！
《童年》这本书，让我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
学生读后感13
我怀着激动的心情，翻开了古典文学名著《三国演义》其中的一篇“赤壁之战”。这篇文章选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，曹操的诡诈，刘备的谦孙，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使蒋干去送诈降书。后来火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。曹操呀，你为什么输得如此惨烈呢？是兵力不够吗？
难道你的八十万大军还敌不过孙权的三万人马吗？顷刻间就灰飞烟灭了吗？是军队士气不振吗？想你曾破袁绍、斩吕布，一路高歌，势如破竹。也许是你轻易信人，先是中了周瑜的连环计，再是信了蒋干的诈降书。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不过周瑜的连环计；也许因为你们是远来之师，一路跋涉，筋疲力尽，周瑜完全是以逸待劳；也许是你们人生地不熟，而周瑜拥有长江天险，才会前牵着你们的鼻子走；也许是你太轻敌；仗着自己人多，周瑜人少，就一定会获胜；也许是你们的.士兵都是北方人，不识水性，别看在陆地是精锐之师，所向披靡，无战不胜，可一到像长江这样的大江、大河之上，就成了一群乌合之众了；也许是孔明太聪明，东风有意周郎便呀，也许……曹操呀，你的败给现代人留下了不少疑问，至今仍有许多人在争论，你的败到底是必然的，还是天意呢？
学生读后感14
《我的野生动物朋友》是一位从小就与大自然动物们一起生活、成长的小女孩蒂皮写的一些野外生活的故事。令大家共同与大自然互诉心声，共同保护我们的星球，为大家创下保护动物“朋友们”的意识。
自从读完了《我的野生动物朋友》这本书，我就更加爱护小动物了。因为动物是人类的朋友，你对他们友善，他们自然会对你和睦相处；你伤害他们，他们就不会对你友好，有时还会发起攻击。
我个人很喜欢养动物，可却不喜欢卖的那种。我喜欢那种没人要，没人养（没病）的“小可怜”，因为我知道，就拿狗来说，市场上卖的都是从小几天就硬拿出来卖的小狗，本身有母亲，是可以终身陪伴母亲的，可人们却狠心将*、母*生拉开，这难道不是铁石心肠吗？这难道不恶劣吗？这难道不可恨吗？站在小狗的立场上感受一下，你刚出生几天，感受着母亲无私的爱，感受着母亲温暖的`母乳，却有人要把你拉开卖掉换钱，而且，一去不复返……这是不是十分悲伤呢？这使不使你母亲伤痛呢？而我要养的那种“小可怜”，是因为他们本身失去父母，天天受饿，你难道不会心软吗？正因为心软，就找到了同情，有以关爱，所以才会收养它与你一起长大。
蒂皮也是如此，她也十分关心小动物，与他们共同和睦相处，我愿在此与蒂皮一起向大家呼吁：保护好这个星球吧！这个星球不只属于我们，我们不是这个星球的主宰，尽一切努力爱护我们周围的动物吧。
学生读后感15
历史上凡有成就和学习好的人，都是通过阅读课外书培养的。每逢空闲的时间，我会把《城南旧事》拿出来仔细地默读过去。可是，我只读了几个片段，就把我深深地吸引住了。
这个故事的主要内容是：作者——林海音目睹了眼前的事物，让她感到生活的丰富多彩。特别是与那个被人们一致称为“疯子”的小女孩相处的时候，让她对生活感到向往与热爱。
我对作者林海音和“疯子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞儿，就是去“疯子”那里到处乱跑，去那里帮助他们做家务，隐瞒爸爸妈妈去她家的.事实。我对这件事的观点是：林海音独自一人的坚强，乐观开朗，还愿意帮助他人，这点是值得我们学习的。但是，不光要照顾别人，还要关心自己的家庭。去孝敬父母，不要让父母操心，连你跑到哪里去了的消息也一无所知，那就不好了。
读完这本书以后，我因为我的数学成绩考了98分，就邀请同学们去附近的小公园玩。每当有人问我的时候，我会连忙推辞，甚至说：“我不知道，什么都不知道，不要打扰我。”便朝他翻了翻白眼，露出不开心的心情。他也大摇大摆地离去，还留下这么一句：“哼！谁稀罕你的回答，我去找优等生回答。反正你回答也有可能不正确，我才不会向你请教。”
受到了教育：人要乐观开朗，不能受到一点挫折就不开心，要积极地帮助别解决问题。
我喜欢这本书，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪浅。
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