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六年级读后感

六年级读后感14篇

　　细细品味一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的六年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级读后感14篇

　　六年级读后感篇1

　　今天，我读了《童年》这本书，里面的主人公是一个淘气的小男孩，名叫阿辽沙。他和他的家人一起幸福的生活着，可是，不幸来临了，他的爸爸突然去世了，一家的'支柱突然没了，家里的负担一下子全都压在了他妈妈身上。他妈妈没办法，所以又改嫁了。妈妈回来的时候带着一个男人回来了，他妈妈和他说：“阿辽沙，看看这是你的继父。”阿辽沙看了一下继父，高高的个子，留着小分头，还有一撮小胡子。

　　继父找了份工作，但是工作做的很不理想。终于，有一天他的继父被解雇了，可能因为想逃避责任而逃走了。阿辽沙一家又过起了天昏地暗的日子。后来，他妈妈又生了一个小弟弟，虽然给他们家多了一份欢乐，但是给他们家的生活也增加了一份负担。阿辽沙的妈妈也在为她的两个孩子而省吃俭用，已经瘦的不成样了。渐渐变成哑巴，慢慢的死去。阿辽沙的姥爷对他说：“阿辽沙，整天把你挂在脖子上我可受不了，你自己去自谋生路吧！”

　　阿辽沙最终走向了谋生之路。

　　我觉得阿辽沙一家非常可怜，就因为他的家人没有互相信任。所以，搞的他们家破人亡。

　　你觉得阿辽沙一家可怜吗？

　　六年级读后感篇2

　　丁丁是在当当走失后的第五天突然消失的。

　　这天，在梦幻般的晨雾里，丁丁流落到了一个遥远的小山村。好心的盘锁夫妇将他收留，真心实意地照顾他，还帮他四处寻找家，寻找弟弟。

　　有一天丁丁和大叔去放羊，有一头羊引起了他的兴趣，这是一头双眼都瞎了的盲羊。它总是跑在羊群的最后，因为它看不见，它只能用耳朵去听前面其他羊跑动的声音，然后跟着声音走。大叔告诉丁丁，有一天山上突然来了两头狼，狼冲向盲羊的小羊羔，小羊羔吓傻了，就在这千钧一发的`时刻，盲羊用羊角把狼抵翻，狼跑了，它的双眼确瞎了。

　　这天，羊们不知受到了什么声音的惊吓，飞快地跑动起来，瞎眼山羊看不见，一下子跌倒在坑里。丁丁看见了，连忙冲上前去，跳进坑里，用肩膀将瞎眼山羊扛起，将它送出了土坑。

　　为了让丁丁安心住下，躲过寒冬，盘锁夫妇将家中的一群羊交给丁丁放养，并告诉他这样可以挣到寻找弟弟的盘缠。由此丁丁和羊群开始了一段情感间亦幻亦真的故事，尤其是丁丁和瞎眼山羊之间神秘和充满灵性的交流，带给我们灵魂深处的感动和启迪。

　　六年级读后感篇3

　　今天，我们学了一篇课文------顶碗少年。这篇课文主要写了一个英俊少年在表演顶碗节目时，面对两次失败都没有气馁。第三次在老者的鼓励下，静下心来重新表演，最后获得成功。是啊，我们学习也是这样的，努力过后，总要经历几次挫折、失败，最后才能成功。有句名言说得好：''天降大任于斯人也，必先劳其心志，劳其筋骨。在我小学四年级的时候，一向很好的语文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我开始不好好学习，后来看了一篇文章，说，每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的种子。这句话使我受益匪浅，使我重新拾起了对学习的信心。对人的一生来说，逆境和忧患不一定是坏事。学习说到底就是一种体验。这样的人生比那些一帆风顺的`人生要丰富的多。爱拼才会赢!只有敢于拼搏的人，才能取得成功!

　　我们要从小事做起，坚持不懈，脚踏实地，明确目标。机会是给有准备的人的!

　　六年级读后感篇4

　　看着小溪流淌，看着桃花开放，看着雪花纷飞，大自然就在我们身旁。

　　它溶作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作给人类获得知识、美感和思想的美文，字里洋溢着作者本人对大自然的热爱，这本书就是——昆虫记。“村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。”正因为这种适宜的`环境，所以法布尔才有机会观察它们、了解它们。法布尔从小就是个“昆虫迷”，一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子大战，都会令他着迷，有时候他可以一动也不动的观察四五个小时。为了观察一些昆虫，他爬到邻居的苹果树上，正当法布尔看得着了迷时，邻居却把他带到父母面前，原来，邻居以为是法布尔偷了他家的苹果。

　　大家一定知道在夏天有蚊子，可过是，有谁曾数过蚊子有几条腿？它是用哪里叮人得？这些有多少人知道？假设，你刚从校门走过，突然有人问你，你们班的某某某同学今天穿的是什么？你能说出来吗？这其实就是仔细观察。“观察，观察，再观察”。

　　大自然是人类的朋友，的确如此。

　　六年级读后感篇5

　　有一个未来的目标

　　总能让我们欢欣鼓舞

　　就像飞向火光的灰蛾

　　甘愿做烈焰的俘虏

　　摆动着的是你不停的脚步

　　飞旋着的是你美丽的流苏

　　在一往情深的日子里谁能说得清

　　什么是甜什么是苦

　　只知道确定了就义无返顾

　　要输就输给追求

　　要嫁就嫁给幸福读后感：汪国真先生的这首小诗，与其说是一首抒情诗，还不如说是一首哲理诗。字里行间透露出来的是一种人生的启迪，和睿智的诗性，我想这就是这首诗歌最大的魅力所在。最让我感触颇深的莫过于最后三句：确定了就义无反顾，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。这应该算是追求生命价值的过程中，最浪漫的宣言，也应该算是体现生命价值的过程中，最诗意的感悟了。我想，在这个现实社会当中，我们大多数人迫切需要那种“义无反顾”的精神，然而，在“改造”出这样的人之前，社会和教育需要做的（特别是语文课堂），就是去呼唤儿童内心的'一个诗性品格时代的到来。记得王崧舟先生提出过“诗意语文”这个观点，在他的这个教育思想的基础上，我觉得语文课堂在启迪诗性这一块，还有更大的挖掘空间。最后，希望我们的语文课堂，能够多点诗性，少点教条，多点内涵，少点刻板。

　　六年级读后感篇6

　　这两个星期，我读了《淘气包埃米尔》这本书。书中那个淘气的埃米尔深深地吸引着我。

　　埃米尔是个不折不扣的淘气包。他把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶；把血扣在自己爸爸头上；把妹妹的脸涂成深蓝色；把青蛙放进送咖啡的篮里……

　　他是那么淘气，也是那么勇敢。帮助长胡子的'女士捉住了无恶不作，横行乡里的盗贼“麻雀”，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女班领。他还是个善良的天使，像母亲般照顾一只快要死去的小猪——小可怜儿。

　　我们要像埃米尔一样，富有正义感，乐于助人，但不要像他一样淘气。记得有一次，爸爸让我去倒垃圾，我便找了个借口：“我还要写作业。”事实上，我作业早就写完了，正在看电视。我跟埃米尔比起来，简直是云壤之别，埃米尔虽然是个淘气包，但是他有一颗纯洁善良的心，是很多人都没有的，要像埃米尔学习，有一颗纯洁善良的心。读了这本书，令我颇有感触。我希望像埃米尔一样永远充满想象、纯真可爱，永远“淘气”。

　　六年级读后感篇7

　　翻开语文课本，我怀着沉重的心情，阅读了，《小抄写员》这篇课文，叙利奥的懂事打动了我。

　　叙利奥是五年级的小男孩，一家人过着清苦的生活，父亲拼命赚钱养活一家人，叙利奥十分懂事，，为了减轻父亲的负担，便半夜帮父亲抄签条。他因为睡眠不足，对功课越来越厌烦，父亲甚至动怒了，最后竟不管他了。叙利奥非常伤心，但还是默默的承受着父亲对他的误解，一直坚持抄着签条。但是，秘密总有被发现的时候。有一夜，父亲发现了儿子的所作所为，心中充满了无限的懊悔与慈爱。

　　叙利奥的`年龄跟我一样大，他体谅父亲的辛苦，为了减轻父亲的负担，默默的承受着父亲对他的误解与失望，他是多么的懂事。他的父亲有这样的孩子，那该有多幸福，再苦再累也是值得的！

　　我们班就有这样听话的同学。高乐秋是我的好朋友，她是留守儿童，父母为了养家糊口，忍痛割爱，远赴他乡。高乐秋还有一个弟弟，她们姐弟俩与爷爷奶奶相依为命，日子过得虽然不富裕，但她依然很知足。有时间便帮奶奶做家务，是个贴心的小棉袄。高乐秋成绩名列前五，但很谦虚！她是我学习的榜样，也是全世界少年的榜样。

　　读完这篇感人肺腑的作文后，叙利奥那金子般又宝贵又闪烁的精神，让我改变了很多很多！

　　六年级读后感篇8

　　今年暑假，我读了一本书，名叫《福尔摩斯探案集》。

　　这本小说的作者是英国著名侦探小说家、剧作家柯南道尔，他被称为“英国侦探小说之父”。书中的主人公是福尔摩斯，他是英国著名侦探，具有过人的头脑、超强的思维、丰富的知识，令我敬佩不已。书中讲了许多有趣的探案故事，其中我最喜欢《吸血鬼》一案。

　　弗格森先生在离婚之后又再娶了一个妻子，因他的妻子如同疯子、如同吸血鬼一般，打自己前妻的儿子、吸自己亲生儿子的血而写信求助福尔摩斯先生，弗格森先生觉得这是一件不可思议的事情。福尔摩斯通过自己超强的逻辑推理、和十分敏捷的思维能力，让弗格森先生知道，自己是从挂在他家墙上的武器和他们家的那条狗而得知是弗格森先生前妻的儿子因为嫉妒弗格森妻子的亲生儿子，所以下了毒给他，而弗格森的妻子打自己前妻的儿子是因为她亲眼看见他前妻的儿子给自己的亲生儿子下了毒，当然，她吸亲生儿子的'血是因为在吸毒，要不然就会致命的。

　　我十分佩服福尔摩斯非同一般的逻辑思维能力，我们也要学习福尔摩斯的这种爱思考、爱探究的精神，遇到问题勇敢地去解决问题，我们的地球将变得更和平，更完美！

　　六年级读后感篇9

　　《三国演义》是一首气势磅礴的战争史诗，是一幅栩栩如生的人物画卷。在这个暑假，我读了那本书，领略到了那是一个刀光剑影的沙场，品味了忠孝仁义的故事，感受到了刘备的谦虚，曹操的.诡诈，关羽的忠诚，诸葛亮的出神入化……

　　在一个个盖世英雄中，我最欣赏诸葛亮。在三国间发生的事情中，“舌战群儒”体现出了他口齿伶俐；“草船借箭”体现出了他神机妙算；“火烧赤壁”体现出了他足智多谋；“三气周瑜”体现出了他才智过人；“空城计”体现出了他胆识过人；“七擒孟获”体现出了他平易近人；“挥泪斩马谡”体现出了他做事公正

　　这些故事都让我十分难忘。

　　这本书主要介绍了三国是怎样灭亡的，第一个灭亡的是魏国，曹操虽然老谋深算，但因病死后他的儿子继位，这时候司马家族得到重用，司马懿手握大权，趁机篡权夺位，成立晋国，就这样魏国灭亡了。接下来，由于蜀国新君主无能，只知道饮酒作乐，毫不关心国家之事，所以灭亡了。最后灭亡的是吴国，他们的新君主生性残暴，而到了打仗的时候却软弱无能，所以被晋国一举击败。这样，晋国建立起了统一政治，结束了三国鼎立的局面。

　　看完这本书，我回味着全书的流程，觉得阳光特别灿烂。

　　六年级读后感篇10

　　我用了四天时间把《夏洛的网》读完已后，使我泪流满面，在美国作家怀特的笔下，我看到了友谊的珍贵。

　　在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个丑恶的消息打破了仓谷的宁静，威尔伯未来的命运竟是熏肉火。作为一只，猪，悲痛的'威尔伯似乎只能接受忍人宰割的命运了，然尔，看似渺小的夏洛说：“我救你。”夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运终于让他在集市上的大赛中赢的特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时蜘蛛夏洛的生命走到了尽头。

　　在我身上就出现了这个例子，我和贾珍苏从一年级就是好朋友，转眼间到了五年级我和贾珍苏分开了，她在五二班，我在五四班分班也阻止不了我们的友情，我们下课还奏在一起玩儿

　　可是命运硬生生的把我们俩分开了，由于下课时间不一样我们没发见面，真可惜。偶尔一次我碰见了，都说很想念对方，贾珍苏一想我就把我们的理想拿出来看，我一想贾珍苏就把我们俩的照片那出看。

　　生活上也要珍惜自己的朋友，你要不珍惜就白白丢失了一个朋友。

　　请让我们珍惜有谊，因为友谊比珍珠、钻石、金钱还要珍贵。

　　六年级读后感篇11

　　这几天，我我读了一本书，叫《鲁滨孙漂流记》。

　　这本书讲了一个叫鲁宾孙的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被冲到了一个孤岛上，过了几年救了一个野人，他和野人克服了重重困难，又遇到了一艘船，那里的水手们叛变了，最后鲁宾孙救了船长回到了英国的故事。

　　看完了这本书后，我不禁为鲁宾孙坚强的信念和知难而进的高尚品质而欢呼。

　　鲁滨孙有一颗善于拼搏顽强奋斗的心值得我们大家学习，记得有一次，我遇到一点极小的困难就有点退缩了，可是在想想鲁滨孙，他遇到的困难比我遇到的要大几十倍，鲁宾孙也毫不退缩，一直想办法去化解、克服，鲁滨孙再

　　孤岛上什么都没有，而我不仅有许许多多的东西，但我还挑三拣四，我以后不会像以前一样，我要向鲁滨孙学习，不挑剔，遇到困难勇敢的`面对、去克服，自己要学会怎么样生存，做有益的事情，像鲁滨孙一样不屈不饶，鲁滨孙天天都珍惜宝贵的时间，我却没有珍惜，反而浪费时间，以后我要改掉这个坏毛病，像鲁滨孙一样去珍惜时间，在极少的时间内，干更多有益的事情，这样自己才会变得受人欢迎，学习才会越来越好。

　　我希望一起和我学会有意义的生存，做一个对社会有用的人。

　　六年级读后感篇12

　　整个假期，我读了很多书，但给我留下了深刻印象的只有一套，它就是根据中国古代丰富的斗争经验总结而成，又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典——《十六计》。全书分为三本，每一本都充分展现了“三十六计”中所蕴含的`智慧结晶。

　　翻开书第三页是《前言》，在《前言》中，我看到了这样一句话：《十六计》是一部堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。这一句话完全可以概括我这篇读后感，因为《十六计》的的确确是一部耐人寻味、值得钻研的好书。

　　其中共有整整三十六个计谋，可谓之计计精彩。我这里就择要述之：苦肉计、连环计、美人计、空城计、反间计等等，这些都是很著名的计策，但最著名的要数最后一计，也就是第三十六计——“走为上计”。总之，由三十六计引出的故事很多，说不完，数不尽。

　　我看了《十六计》之后，只想说一句话：它是一部使大家能在通俗生动的文字和精美形象的图片中领会“用兵如孙子，策谋三十六”的精彩的好书！

　　六年级读后感篇13

　　《弟子规》共分为总叙及其它七大部份，分别列举了为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的规范和礼仪，特别讲求家庭教育与生活教育。学习它首先对孩子们是必需的，因为孩子是祖国的未来，少年强则祖国强，少年智则中国智，少年厚德则中国才会更加兴旺发达。尤其是德，如果孩子没有德，纵然他(她)满腹经纶、才高八斗，将来也未必会成为社会的`栋梁。其次，作为大人，学习《弟子规》也是大有脾益的。

　　因为我们要培养的是德才兼备的好孩子，俗话讲“打铁尚得自身硬”，何况是为人师长。而另一方面，我们现在的社会普遍强调和遵循的都是急功近利型的竞争模式和发展思路。若以这个作为行为准则，有利可图的，大家就争先恐后、趋之若鹜;没名没份的，大家都退避三舍、恐及其身。那么久而久之，在利益面前人们将道亦无道;大而推之，则国将不国。

　　所以就大人和孩子一块学习《弟子规》来说，我觉得倒不失为一次家长和孩子共同学习、不断进步的有益尝试。大人自己通过学习和力行《弟子规》，每一条都和孩子一起学，一起做，不论孩子说什么、做什么，大人都坚持原则不动摇。久而久之，孩子必将在学习生活、待人接物和尊老爱幼等方面有一个可人的进步。

　　六年级读后感篇14

　　在这个暑假里，我读了四大名著，其中最好看的就属《三国演义》。

　　《三国演义》这本书主要讲述了汉末黄巾之乱至魏、蜀、吴三国鼎立，到西晋统一百余年间的历史，刻画了不少英雄人物。其中我最喜欢关羽关子云长了。关羽在桃园结义后，策马横刀，驰骋沙场，征服群雄，辅佐刘备完成三分大业。他轻抚长髯，提刀上马，片刻间，华雄人头落地，杯酒尚温;他赤裸臂膀，手执棋子，面容平静，竟一点看不出华佗正在为他刮骨疗伤;他骑上赤兔马，手提偃月刀，过五关斩六将，霸气非凡;他单刀赴会，不露惧色……他戎马一生，忠义一生。

　　这本书还讲了许许多多的战役，其中我最喜欢赤壁之战。曹操初步统一北方后，于公元208年率兵50万南下。曹军进到赤壁，小战失利，退驻江北，与孙刘联军隔江对峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疫病远行、不习水战，后方不稳定等弱点，用火击败曹军水师。孙权大将周瑜与刘备水陆并进，大破曹军。战后，孙权地位更加稳固，刘备具有荆州大部分地区，接着又取得益州，形成曹、刘、孙三方对峙的局面。

　　这本书真的`让我学到了很多，读着一篇篇故事，脑海中浮现出一场场战役，品味着古代人行军打仗的智慧，这何尝不是一件惬意的事情呢?

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