调查报告（汇总15篇）
在不断进步的时代，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的调查报告，希望对大家有所帮助。
调查报告1
河北省地处京畿，辖11个设区市，173个县(市、区)，总人口6800万，其中18岁以下儿童1742万，农村儿童约有1219万。河北省是一个农业大省，近年来，随着农业产业结构调整、城市化进程加快和农业机械化水平的提高，大批农村劳动者离开家乡，进城从事二、三产业，推动了城乡经济的发展，对增加农民收入、提高农民生活水平起到了用心的作用。但是，由于外出务工人员不断增加，随之而产生的另一个群体农村留守儿童的问题日益突出并受到社会各界关注。为详细了解留守儿童目前的生存、发展现状，进而做好留守儿童的工作，近日，我们从省内四个设区市中各选取一至两个县，透过问卷、座谈、家访等形式对五县718岁的留守儿童进行了抽样调查，并在调研的基础上进行分析，就解决该群体的问题提出一些推荐与意见，以供决策部门参考。
一、总体现状
(一)农村留守儿童比例相对较低。在这次抽样调查的50794名儿童中，有7146名留守儿童，占14%，其中，单亲在外打工的留守儿童有5270人，占留守儿童人数的73.7%；父母均在外打工的留守儿童有1876人，占留守儿童人数的26.3%，占总抽样本儿童的3.7%。按照此比例分析，全省约有170万名农村留守儿童，其中父母均在外务工的农村留守儿童有45万。在农业人口占70%以上的河北省，这个数字说明，留守儿童绝对数大，但由于不太集中，问题并不是很突出。同时，调查结果显示，留守率与地方经济发展紧密相关，即地方经济越发达，留守率就越低，地方经济越欠发达，留守率就越高。
(二)绝大多数留守儿童是单亲监护或隔代监护。被调查的留守儿童中，73.7%的留守儿童是父母一方在外工作，一方留在家乡，其中约有80%以上是父亲外出，母亲在家操持家务，抚养孩子。26.3%的留守儿童是父母同时外出，他们中的63%由爷爷奶奶或外公外婆抚养，32%被托付给亲戚、朋友，5%在校寄宿。
(三)留守儿童基本能按要求完成学习任务。一般来说，由于80%以上的单亲监护型留守儿童由母亲监护，加之外出务工人员主要集中在本省打工，一般710天或每月回家一次，只有不到10%的家庭一年甚至两年回来一次。所以，对于占留守学生总人数约78%的小学生来说，其认知水平主要还处于形象思维发展阶段，成长需要也主要停留在生理的物质需求和心理上的依恋需求上，母亲基本上能够胜任。88%的留守儿童表示理解父母的辛苦，会更加刻苦学习；约90%以上的孩子能按时完成作业，生活自理潜力较强；80%以上的孩子学习成绩中等或一般，但成绩优秀的较少。
二、存在的问题
由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩子的沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学习乃至行为、心理等方面的问题较同龄儿童要多。主要存在的问题如下：
(一)学习成绩不突出。由于临时监护人文化水平低，没有潜力辅导和过问孩子的学习，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。个性是父母双方均在外务工，由爷爷奶奶、姥姥姥爷等隔代亲人照看的留守儿童，大部分监护人是重监护轻教育，甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流，加之儿童本身自控潜力较差，无法抵制现代社会中不良诱惑，因此厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。调查发现，留守儿童中成绩优秀的不足3%，80%以上的.孩子成绩中等或偏下。在枣强县，这个问题就比较突出，全县2358名留守儿童中有45%学习成绩较差。例如，留守儿童刘某以前的成绩在全班排行20多位，去年父母双双外出打工，把他委托给伯父监管，今年上半年期末考试，他的成绩一下子滑到了30多位。
(二)行为习惯不良。据调查，37.7%的留守儿童行为习惯较好，42.5%一般，20.2%较差。由于父母长期在外务工，家庭教育缺失，留守儿童存在着许多不良的行为习惯。例如，早上不洗脸不漱口，晚上不洗脚，长年不理发；经常说谎，在家骗父母委托的监护人，在校骗老师；不服管教，我行我素，在学校纪律散漫，常有迟到、早退、打架斗殴的现象；由于监护人的溺爱，在家里好吃懒做，不做一些诸如洗碗、扫地等力所能及的事情；对监护人不礼貌，时有夜不归宿的现象发生。更有少数留守儿童整天沉迷于武侠小说和网络游戏中，模仿成年人抽烟喝酒、拉帮结派，并被社会上的不良青年拉拢、利用，甚至参与盗窃、抢劫。
(三)性格发展不健全。部分留守儿童的父母由于长年在外务工，便把孩子托付给祖辈或亲戚、朋友照顾，而临时监护人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，养成任性、放纵、随意的性格。有些父母外出打工之后，因为自己不在子女身边而产生负疚心理，总是从物质和金钱方面尽量满足子女的要求，从而使子女养成乱花钱、摆阔气的不良习气。在初中生中，个别留守儿童不愿住在学校而到校外租房居住，导致早恋或其他越轨行为。由于长期缺乏父母的关爱，个别留守儿童内心封闭，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，情绪消极，孤独不合群，言语少，不愿意也不善于同他人交往，存在抑郁自卑，乃至厌世嫉俗的心理。
三、构成原因
(一)从社会发展来看，剩余劳动力的转移、城乡差距是产生这一群体的直接原因。由于居住的不稳定，子女受教育等问题使外出打工的农民无法长期将子女带在身边给予照顾。如户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的农民工子女入学务必在原籍所在地中考、高考；在城市打工的父母无法承担子女异地入学的额外费用；在简陋的农民工子弟学校入学，无法解决升学考试问题；各地教材选用不同，子女转学后面临两地教育资料不能衔接的困境等问题，直接促使了留守儿童这一群体的产生。此外，社会上新的读书无用论对农村留守儿童及其家庭也产生了很大影响，长期以来被农民看成跳出农门吃上皇粮的金光大道不再那样畅通，负面效应被片面夸大，因而放松了对子女读书的要求。
(二)从家庭的认知和家长自身来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡是构成留守儿童诸多问题的重要原因。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，外出务工谋生。他们期望自己的生活越来越好，也期望给下一代成长带给更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生矛盾时，他们往往选取前者。这其中，既有生活压力的原因，也有教育意识的原因。从家长自身来看，家长及监护人的教育潜力与孩子教育需求之间构成落差。外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，在家的单亲或监护人忙于操持家务和农活，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，从家庭不能充分得到精神上的支持和知识上的充实。
(三)从当前农村教育来看，课程设置与儿童身心发展不相适应，也是构成问题的原因之一。由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在许多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮忙与疏导，需要透过教师、群众的温暖来弥补亲情关系缺失对其人格健全发展构成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育和安全教育。这些教育资料不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化，媒体迅猛发展这一时代的所有儿童也都是必要的。
四、对策与推荐
留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在的问题，由于这一群体不断扩大，问题正在凸显，各级政府和全社会都对农村留守儿童的教育问题给予了相当的关注。透过对调研资料的分析，现对农村留守儿童教育提出一些推荐：
(一)政府有关部门要切实担负起职责，发挥其功能和作用。要把农民工子女教育问题列入议事日程，除加大农村中小学基础建设投资的力度以外，更要加强对农民工子女上学问题的调查和研究，制定保证农民工子女理解义务教育的措施。同时，政府部门还应加强宣传，对外出务工的农村家长进行引导和教育，强化他们的家庭教育观念，让农民工家长掌握与孩子交流沟通及科学的教育方式方法，发挥家长对孩子的独特教育功能，引导孩子健康成长。
(二)加快当地经济发展，增加农民本地就业机会。让更多的农民就近务工，做到挣钱养家两不误，从而减少留守学生，创造促进孩子健康成长的家庭环境。
(三)加强和改善农村中小学寄宿条件。目前，农村中小学尤其是小学普遍没有寄宿制，即使有寄宿制的中学条件也很差，各项制度也不健全。应在中小学建立寄宿制，并加大对农村学校寄宿基础设置的建设，建立健全各项制度，使农村留守儿童在家庭教育缺失的状况下，学校和教师能及时填补留守学生家庭教育的空白，使教育功能得到更有效的发挥。
(四)学校要充分利用当地有效资源，加大对留守学生的心理教育。透过丰富多彩的课余活动，增加留守学生与老师接触的机会，透过实行教师与留守学生一对一帮扶制度，让留守学生得到学校和老师更多的关心与帮忙。有条件的地方要建立课后活动中心、心理辅导中心。教师应加大对走读留守学生的家访，更多关心学生的生活和思想状况，引导和帮忙学生树立用心的态度来应对生活。
(五)为留守儿童健康成长创造良好的条件。动员社会各界人士，献一份爱心，尽一份义务，伸出友爱之手，争当留守儿童的代理家长，使留守儿童既能得到有效的学习引导，也能得到生活上的温暖，解决留守儿童的情感缺失。
总之，农村留守学生问题不仅仅是个教育问题，也是关系社会稳定乃至几代人的成长问题。为此，需要政府、家庭、学校及社会方方面面都来关心重视，构成合力，作为构建和谐社会、建设社会主义新农村的重要资料来抓。
调查报告2
大连市民法律意识调查报告我国历史上长期处于封建时期，受封建思想“人治大于法制”的影响非常深，并且我国建国很长一段时间内没有给予法制建设足够的重视，这些因素对我国广大公民的现代的形成起到了一定的负面作用。法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。而拥有较高的法律意识更是公民保护自己权益的最大武器。大连是一个与世界接轨的城市，人们的消费水平日益提高，人民都在追求更高质量的服务和享受。如何能使我们在享受的同时保障自己的权益尤为重要。在这样一个发展进程如此之快的城市中，骗人与被骗依然每日都有发生，这都是市民的法律意识高低所主导的。因此，我们就大连市民的法律意识情况和如何提高市民的法律意识开展了专项调查。
大连市民法律意识调查发现的问题及分析
在此次调查中，我主要调查了受过高等教育的人群，通过调查他们，可以反反映出大连受过高等教育的市民的法律意识是怎样的，从而推断没有受过高等教育的市民的法律意识是怎样的。通过调查主要发现了一个问题：法律知识的来源途径稀缺。调查显示：被调查的3人中，通过电视获取知识的2人，其他途径的一人。而通过调查大连市的主要电视频道我们发现，大连电视台3套《法制频道》每天播放与法律相关节目的时间只有2小时左右，在全天一共18小时的时段中所占比列只有12%，而黄金时段从6点开始到10点，也只有1小时时间而已。而在2小时的时间中，还包括了重播的节目。这样通过电视来获取知识的人群，所能获取到的知识可以想象，是微乎其微的。并且通过电视来获取法律知识的人是占了大多数的，因此电视播放的法律节目的质量与时间是需要整治的重中之重。
大连市民法律意识调查发现的问题以及如何解决
针对调查中发现的大连市民法律知识的来源途径稀缺问题的解决，应当根据调查中显示，首要解决电视中播放的与法律相关的知识的量。增加大连电视3台法制频道与法律相关节目的时间，增加法律节目在黄金时段的播出量。作为法制频道，应当以法为本，播出的节目不应该光有专门的与法制相关的节目，所播
放的其他节目也应当与法相关。多播放案列，提高人民看节目的积极性；多播放与人民日常生活息息相关的内容；可以将一些基本的法律小知识编写一小段绕口令、或者是小动画，让大家在看法制节目时能够通过另一种方法巧妙的记住而避免死记硬背忘性大的缺点。力求做到让大家在日常生活上不上当、不受骗。
调查中还发现，有一部分市民在遇到问题的时候比较倾向于私下解决，而不愿意上法院或者是寻求司法帮助。这都是人民法律意识差的一种表现，应当多举这类的案列，进行播放，同时强调私下解决有可能造成的严重后果，从而增强人民的法律意识。
大连市民法律意识现状分析
随着大连市综合实力的大幅提升，社会经济获得长足发展，人民生活水平显著提高。与此同时，人与人之间的经济、社会交往相比以前大大加深了，社会矛盾不断涌现，急需解决。通过调查不难看出，在大连市民中，受过高等的教育的市民都具有较高的法律意识。他们知道怎样用法律的武器保护自己，他们通过教育获取，通过日常工作需要或者书籍中获取很多的法律知识来充实自己，让自己的公民权益不受侵害，让法律的保护罩时刻围绕着在自己的.身边。
根据大连市20xx年第六次全国人口普查主要数据显示：大连市常住人口670万左右，全市人口中，0-14岁人口占%；15-59岁人口占%；60岁及以上人口占总人口数的%；其中65岁及以上人口占总人口数的%；有大学（指大专以上）程度的人口为人占总人口数的17%；文盲人口（15岁及以上不识字的人）为人占总人口数的2%。从这些数据中可以看出，文盲占人口总数2%，儿童和老人占20%左右，他们或者无接受能力，或者接受能力差，是法律意识薄弱的一群人，他们是需要家人、朋友来保护的。而大连市民中，受过高等教育的人占总人口数的将近五分之一，这五分之一的人群则起着至关重要的作用，他们的家人、他们的朋友，可以通过他们的耳濡目染来了解各种法律知识，或者在遇到问题的时候他们可以对他们进行寻问。在日常生活中，也可以通过一些小事从他们身上学到各种法律知识，从而达到普及法律知识的一个效果。
大连市民法律意识如何提高及应采取的措施
通过调查，对于提高大连市民法律意识大家给出了比较统一的意见，那就是加大宣传力度。根据调查，我主要提出以下几个措施：
1、在公共交通运行时在广播中播放相关的法律知识。保护好自身的财务只是前提，应当在此基础上增加遇到小偷后应该怎么做，以及有哪些法律条列可以用来保障自己的权益。
2、在银行中播放与之相关的影像的资料。如：取大额钱款时，应当怎样保管好取出的钱款，如果被强盗抢走了，应该怎样做，并且播放相关的法律条款，以及处罚，让想抢钱的不法分子知道其后果从而大大降低犯罪率。
3、在行政服务大厅播放与之相关的影像资料。如：税务大厅播放偷税漏税的法律条例和处罚条例等。让大家都做一名遵纪守法的公民。
4、加大媒体的宣传力度。广播、电视多播放与日常生活有关的法律知识，让人民群众提高法律意识。在报纸上开设法律小知识这类的板块，每日报道一些小案例，刊登一些小法律知识，都可以起到宣传的作用。
5、从娃娃抓起，学校定期开展法律知识普及课程，主要教育孩子们一些他们能够理解，与他们息息相关的法律知识。发放法律小册子，用儿童画的形式，告诉孩子们遇到什么情况该怎么做，让他们在玩乐的同时收到教育。
6、加大依法行政力度，提高政府公信力，让群众在办事的过程中，学习相关的法律知识。
调查报告3
为确保“双联”工作顺利开展，为准确制定帮扶计划提供详实的参考依据，根据全乡“联村联户、为民富民”行动的安排部署和总体要求，深入xxx家中，通过与帮扶对象进行面对面、心贴心地交流，详细了解了帮扶对象的家庭情况，倾听了帮扶对象近期最需要解决的困难，帮助分析致贫的主要原因，寻找致富门路，制定发展计划。现将调研情况报告如下。
一、基本情况
（一）xx村基本情况
xx村位于xx乡小芦河流域，距乡政府12公里，全村共有7个社157户625人，耕地面积3745亩，人均6亩，20xx年农民人均纯收入2400元。目前，该村支柱产业以劳务输出、种植业和养殖业为主。该村有贫困户140户560人，特困户35户170人。全村人均占有粮食500公斤，建设梯田800亩，开挖集雨水窖157眼。
（二）帮扶户基本情况
1.家庭成员结构情况：帮扶户xxx，家住xx村xx社，全家4口人，3男1女，劳力4人。主要成员户主xxx，现年41岁，初中程度，生育2男，与妻子在家务农。两个儿子在外务工。
2.耕地及利用情况：耕地面积20亩，平均每年种植小麦10亩，玉米7亩，油料3亩，由于劳动力少其他耕地有别人耕种。
3.养殖情况：养耕牛4头。
二、贫困原因分析
经调查，该户致贫的因素主要有以下四个方面：
一是家庭成员文化素质偏低，接收农业科技和新生事物的能力较弱。
二是农业基础设施脆弱，土地劳作收入微薄。现有耕地大多为干旱山地，缺少灌溉条件，农业靠天吃饭的状况尚未根本转变。为山区社交通不便，受传统农业影响，农业机械化水平不高，难以有效提高农业劳动生产率和抗御自然灾害的能力。
三是产业结构单一，不合理。主要以种植小麦，玉米为主，没有经济作物。养殖规模小，没有经济效益。
四是资金投入严重不足。生产投入普遍缺乏，由于资金短缺化肥、农药等生产资料供给不足，最基本的耕作器械少，住房条件差，生活条件艰苦,生存存在问题，更谈不上去推广新技术、新品种，发展多种经营。
三、对策及建议
1.宣传政策，转变思想观念。大力宣传党的.强农惠农政策，宣传十七届六中全会精神，区委三届二次全委（扩大）会暨全区经济工作会议和全区农村工作会议精神，鼓励、引导农户积极投身到农业经济发展中，坚持输血与造血相并重，扶贫与扶志结合，引导其转变思想观念，破除陈规陋习，克服过去养成的“等、靠、要”思想，牢固树立自力更生，艰苦奋斗，靠政策引领、能人带动、自食其力、脱贫致富奔小康的坚定理想信念。
2.科技培训，努力提高素质。帮助聘请专业技术人员现场培训指导，全膜双垄沟播玉米种植、肉质养殖技术等先进农业技术，掌握科学的种养技术知识。
3.调整农业结构步伐，增加经济收入。通过算账对比，在保证口粮的前提下，进一步调整种植结构，减少小麦种植面积，增加全膜玉米种植面积和适量高原夏菜种植面积，调整为3：6:1，并扩大牛产业，科学饲养，青贮玉米秸秆，提高收入。
4.不定期与联系户交流，在生活生产方面，尽个人能力提供物质帮助，使其早日脱贫致富。
调查报告4
高校学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。大学生社团活动是实施素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。发展学生社团不仅仅是高校教育体制改革的需要，也是大学生不断发展、完善自我的内在要求。大学生社团的良好发展能有效提升学生思想道德水平、促进学生知识结构的完善、丰富学生的课余文化生活、促进大学生的身心健康、提高学生的交际沟通能力、加速大学生自身的社会化进程及为就业创业奠定良好的基础。团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也明确提出，学生社团在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生集体意识、培养学生团队合作精神、锻炼大学生综合能力的重要组织动员方式。
一、南艺学生社团发展的基本现状
（一）学生社团基本类型和学院分布状况
近三年来，我院学生社团迅猛发展，社团活动丰富多彩，学生社团工作呈现可喜的局面，特别是社团巡礼活动的成功举办，充分证明了学生社团已经成为我院校园文化建设的一支生力军，也成为学生综合能力训练的有效平台。到目前为止，我校共有学社社团122个，其中一级社团9个，二级社团113个。
根据我校社团组建的现状，可划分为以下四种类型：
（1）人文类社团，主要指以繁荣校园的人文气息，沉淀校园的文化精髓，陶冶学生的文学情操，提高大学生的文学修养为目的组建的社团。如：艺友集藏协会、黄瓜园文学社等，共计31个。
（2）学术类社团，主要指以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习、学术研究结合较紧密的，带有专业实践性质和多学科交流的社团。一般分为专业型和研究型两种。如：学习“三个代表”重要思想社团、大学生管理实践社、英语协会等，共计42个。
（3）公益类社团，主要指以宣传先进公益服务理念，服务同学，服务社会为目的而组建的社团。如：大学生就业与职业发展协会、“健康青春”红十协会、环保协会等，共计24个。
（4）体育类社团，主要指为创造最大的体育运动空间，提高大学生身体素质，丰富大学生课余生活为目的而组建的社团。如：体育协会、乒乓球协会、棋艺社等，共计25个。
（二）学生社团的活动状况
现在南艺社团活动如火如荼，社团巡礼是其中最具有代表性的体现；而且，这样集中体现社团发展状况的大型活动，不仅是一个竞争的舞台，也是一个相互学习的平台。每一次社团巡礼的活动中，总能出现新的亮点，总有新的进步，总有新生力量。社团巡礼已经成为我校社团发展成果集中展现。
而且，我校现在每周都会有不同的社团活动，形式各样，异彩纷呈，体育类社团基本周末都是定期活动；公益类社团根据社会和学校情况的变化，不间断的开展；学术类社团是最为活跃的，活动形式多样，活动场次也较多；人文类社团相对比较固定，但社团内部活动却有声有色，这些都有力的丰富了学生的课余生活。
（三）学生社团的管理状况
目前，学生社团的成立要通过学院团委和二级学院团委联合审核审批，有力的保证了社团的良性发展。学生社团的招募方式主要有“学生个人自由报名”和“社团内部成员推荐”两种主要方式。日常组织结构最主要的形式是“负责人—部门--成员”的三级制。从制度化、规范化建设来看，学生社团成立的基本条件之一是具有自己的章程，内部规章制度很完善。从指导的配备来看，每个社团都有一或两名老师作为老师，引导社团发展，保证社团朝着正确的方向发展。
（四）学生社团发展的新特点
学生社团具有鲜明的自主性，对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务是其显著特征。作为一种学生的群众性组织，学生社团因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构的影响，决定了它不同于其他的社团，体现出了自身的特色。我校学生社团除了具备组织形式的自发性、群体目标的整合性、社团成员的广泛性、体制结构的松散性、活动的灵活多样性等特点外，还具有艺术院校自己的特点：
1、社团发展迅速，种类繁多。
2、社团创新能力强，活动丰富。
3、社团走出校园，融入社会。
4、专业特长在社团得到充分发挥。
二、促进南艺学生社团健康发展的对策和建议
（一）完善社团组织机构
1、成立社团指导与管理委员会，由负责学生工作的校领导直接领导。
2、设立社团发展规划与理论研究委员会，加强理论指导和研究。
3、设立二级学院社团联合中心，提高基层工作效率。
（二）优化社团管理思想与理念
所谓思想和理念的优化，是指社团作为学校大学生正式的.群众团体，其作用、地位在得到学校各级各类部门的承认和认同的基础上，以鼓励、支持、引导、服务的理念为主，着力建立稳定的社团文化传承机制。
1、强化服务理念。
2、确立以政策指导为核心的管理方式。
3、培育社团文化为主，强化文化立社。
4、强调学分激励为主。
（三）健全社团发展运行机制
1、建立健全激励机制，调动各方面积极性。
2、建立健全竞争机制，强化合作意识。
3、健全考核机制，注重社团质的提高。
4、完善社团干部培训机制，提高学生干部素质。
5、建议建立健全信息机制，促进有效沟通。
6、健全合理有效的保障机制，维护社团负责人利益。
7、建立健全应急处理机制，保证社团活动正常开展。
8、完善社团内部管理机制，实现传统组织管理与项目管理的互补与结合。
（四）改善硬件设施条件
1、社团办公场所
社团应设立专属独立的办公场地，方便社团领导骨干办公和定期举行工作会议。办公场所的相对固定无疑会使社团更具规范性，使社团各项活动的运作更加流畅高效。
2、社团活动场地
相对来说，社团活动场地是固定，也是不固定的。固定的是必须有一个承接活动的场所；不固定的是依活动的性质和需要而即时安排的：一、活动场地的申请渠道一定要明晰流畅，场地的申请安排一定要高效快速。二、所申请活动场地一定要符合相应活动的要求，如：场地面积、音箱配置、灯光条件等等。我校可以根据校园建设总体规划，建设专门的大学生活动中心，规范管理，有效使用。
（五）完善社团资金管理，拓展资金筹集渠道。
社团的发展，活动档次、规模都受社团可支配资金的限制。一个社团的兴衰也常常受资金所限，资金是社团发展的土壤。
1、资金的筹措是应该多元化的，渠道也应该是多方面的。
2、完善监督方式。
三、结语
通过对我校社团的部分调研走访，发现了我校社团发展的积极措施，这些是每个社团人应该传承和发扬的；对于社团内外部存的某些问题，也是期待致力于社团发展的教师和学生一起努力、共同解决的，学校领导也已经召开多次会议进行研究讨论，社团发展得到了足够的重视。现在学生社团正朝着健康正确的方向发展，相应的文件、政策也在制定中；在硬件设施和资金上在竭尽全力的改善和扶持。而社团也开始注重内部组织形式、活动方案、会议总结等各个细节完善，不断的寻找适应自身发展的新模式。同时，我们也应该看到，这是一个全方位、立体化的建设工程，需要经历长时间的磨练，在实践中历经风雨，稳步前进，慢慢、成熟、壮大起来，真正建设成为实践平台，促进学生素质和的全面。
调查报告5
传统的针法及其运用
一、直绣
直绣是指用直线条从一边到另一边直接乡成形体的绣法。不论是竖直、斜直或都是横直都属于直绣。这种绣法可以认为是最先产生的绣法。直绣包括直针、缠针两种。其做法很简单，后起的许多针法都根源于此。
1.直针完全用垂直线绣成形体，线路起落针全在边缘，全是平行排比，边口齐整。配色是一个单位一种色线，没有和色。针脚太长的地方就加线钉住，后来就演变成铺针加刻的针法了。
2.缠针是用斜行的短线条缠绕着形体绣作，由这边起针到那边落针，方向是一致的。针迹要匀密，边口要齐整，如果线纹乱，针口毛，则不足取。这种针法绣小型花叶和枝干可以采用，但只宜于单一色的形体，如一瓣花，一片叶有色调深浅的就不大适用。绣细花瓣以彩不复杂，如菊花之类以及绣字是适宜的。初学刺绣以及普通绣鞋面花之类的多用此法。在手上、手绷上都可以绣，所以会绣的人也最多。
二、盘针
盘针是表现弯曲形体的针法。它包括切针、接针、滚针、旋针四种。其中，切针产生最早，以后发展到旋针。
1.切针切针也叫刺针。针与针相连而刺，第二针须接第一针的原眼起针，针迹要细如鱼籽，所谓“一芝麻三针”，就在于此。这种针法在缝纫中是常用的。它可以绣曲线。过去开脸多用这种方法。由于它不能藏去针脚，多作辅助针法。
2.接针直针线条可以拉长，但因太长线松而会抛起。切针可以延长线条。但会露出针脚。它之所以产生，就是由于它既容易藏去针脚，又可以随意接长。它是以第二针紧接第一针尾的里面接连着绣的，针迹长短相等匀称。它的用途是绣线条，绣马鬃、松针、水草、花须和绣字等。用短针接绣曲线也是适宜的。
3.滚针滚针也叫曲针，针针逼紧而绣。第二针插入第一针中偏前些，紧逼其线，把针脚藏在线下，第三针接第一针针尾偏前些，下面以此类推。除第一针外，其余的起落针全要在绷子上面，一手拉起原来的线条，藏去起落针脚。绣成后，犹如一笔写成，不露针迹，并且粗细如一整齐。粗的用全根线。细的用劈线。 4.旋针旋针是用接针或者滚针的方法盘旋而绣的一种针法。绣的时候，顺着形体迴旋的纹路用短针盘针，匀密而不露针脚。如果绣仕女的发髻、卷曲的树木、蜿蜒的龙蛇、涡漩的波浪和蓬松卷曲的毛发，都可用这种针法。沈寿刻绣用散整针作为旋针的内容，并且运用它绣人像。也是对旋针这一针法的充实。
三、套针
套针始于唐代，盛行于宁代，至明代的露香园顾绣，清代的沈寿时，就进一步发展了。套针流传很广，是苏绣的主要针法。套针的基本方法有单套、双套二种，在苏绣中另有木梳套、集套、扁毛套和活毛套等。
1.单套单套又名平套。其绣法是：第一批从边上起针，边品齐整；第二批在第一批中落针，第一批需留一线空隙，以容第二批之针；第三批需转入第一批尾一厘许，尔后留第四批针的空隙；第四批又接入第二批尾一厘许??；其后，依此类推。先批后批，鳞次相覆，犬牙交错，边尽处，针口仍需齐整，在分的地方留一水路。也有的在轮廓边缘滚一圈叠住，不留水路。
2.双套双套的绣法与单套的乡法相同，只是比单套套得深，批数短。它以第四批和第一批相接，即第二批接入第一批四分之三处，第三批接入第一批四分之二处，第四批接入第一批四分之一处。
3.木梳套木梳套的绣法和单套相同，但比单套松稀。它是在第一批出边后，第二批在第一批一半处落针的，第隔一线套一针，第二批接入第一批尾的一厘许，在第二批留下的空隙中来入。每批的长短相等。用这种针法绣的东西比较粗，是套针中最差的一种，为绣日用品、花卉所用。
4.集套集套的绣法也如单套，但外口的第一批针多，绣一批少一批针数，批批藏短针。绣到最后，周围的线路全集中在一个眼中，一批一批相覆，犹如单套。这种绣法多用来乡日用品花瓣和圆形物体。
5.扁毛套扁毛套是绣鸟毛的套法，也就是绣片毛的套法。其方法是：根据片毛的纹路进行套绣，套法和双套相同，只是线条略有长短。因此，也有人称它为“长短套”。
6.活毛套活毛套是绣走兽用的针法。其套法有两种：一种是先平绣三针，然后在第三针上加上一针交叉针。这种绣法有一定规律，都是一组一组绣上去的。第二种是里面紧，外面带有放射形，由外向内绣，第二批套上的线覆在前一批的一半处落针，按照动物的形状转势。也有用两种绣法一起绣的。边缘用第一种，里面用第二种。活后套也可用来绣鸟的绒毛。
四、擞和针
擞和针，又称长针。这种针法是长短针参错互用的，后针从前针的中间羼出，边口不齐，有调色和顺的长处，可用来绣仿真形象。由内向外绣，带有放射形象，色彩比较调和，形象活泼，绣大幅颇为富丽。
五、抢针
抢针，又叫戗针，是用短直针顺着形体的姿态，以后针继前针，一批一批地抢上去的针法。可以说，这种针法是直针的发展。其配色是把深浅分成批数，一批一批地逐渐使其匀接，按照配色的难易来看，这种针法可能产生在套针之前。它要求批批匀挣，针口齐整。
六、平金
1.平金平金是用金银线代替丝线的绣法。其方法：先用金线或银线平铺在绣地上面，再以丝线短针扎上，每针距离一分到一分半，依所绣纹样而迴旋填满，有二、三排的，也有多排的。扎的线要对花如十字纹，如同扎鞋底花纹。
2.钉线钉线是一种特制的细色线代替金线的绣法。这种色线叫棕线，也叫包根线。其绣法和平金相仿，因为它的线色多，能绣的物体也比平金广得多。日用品常用这种方法绣制。
七、散错针
散错针以多种针法变化运用，达到阴阳浓淡适度，力求所绣的开化逼真。有如散整针、虚实针之类。还有乱针，因其线路交错重叠，所以也归入此类。
1.散整针散整针是套针、施针、接针、长短针兼用的混合针法。绣时，需视实际需要而采用，如绣云烟，浓处用套针细线，是整针；淡处曲处用接针、长短针和施针；极淡处用稀针；用更细的线，则是散针。
2.虚实针虚实针是虚、实并用、以实形虚的针法。例如，绣铅笔画的人面。按光线明暗的部位，用旋针及纵横参错的短针绣，针眼不覆，针迹不露。印堂、颔下（颏下、颈上），耳孔、背光的阴暗面，纵横参错的实针，以显示光线的阴暗面，面额、眉睫中间，眼珠，颧颊、鼻梁、鼻端、耳边、耳垂、唇、颏（颊下）、颔等背光的阳面，用短针、稀针渐至于虚，以显阳光的明亮。针愈稀，线愈淡，乃至于不锈的地方与绣地同，这就是虚实针。又如，绣笃笔画的山水，象斧劈的石，平远的水，在着墨处皆用密针深色，不着墨处则用虚针淡色。
虚实针里面有两种针法：一种是参差针，一种是虚针。
3.乱针这种针法是不规则地用针用线，用长短色线交叉重叠成形，先以混合色线为底，再叉叠其他色线，根据底色来调和，叉叠次数不拘，直到形似为止。乱针虽是不规则的针法，但所有错综搀合的线条组织需直斜横斜地交叉，不用垂直或水平的线条交叉，以免形成方块的感觉。乱针绣重在色彩光线的'表现，因此，要掌握施用色线后的效果。乱堆滥叠，就容易芜杂乏味。乱针与虚实针不同的地方是虚实针用纵横参差的短针，是局部应用，而乱针则是用错综挽合的长短针，是全部施用。因为它边缘不齐整，空间需配合绣满，针脚又粗松，所以只适宜于描、照片、油画等图像。
八、编绣
编绣是一种类似编织的绣法。它包括戳纱、打点、铺绒、网绣、夹锦、十字桃花、绒线绣等。这些针法都适用于绣图案花纹，所以也可将它们称为“图案绣”。
1.戳纱戳纱也叫穿纱，早就流行，是由直针直接变化来的。古代士大夫的礼服上的补服，多半是用这种方法绣制的。尤其是民间婚嫁所用的枕头，发禄袋，门帘、头镜罩等奩具装饰品，用得更多。过去，因为用纱做绣地，所以称之为“戳纱”。不过，也有用罗做绣地的，因此，人们又称它为挑罗。经改良后，已经不限于用纱和罗做绣地了。戳纱这种针法已经成为绣制图案的主要针法。
2.打点打点，也叫斜一丝和一丝串，是一种扣绕法的戳纱。过去，这种绣法多用于妇女礼服的衣襟、衣袖、手担包等上的图纹现在已经用于双面绣等艺术欣赏品。
打点的绣法是：以三丝罗为地，用线在罗的十字纹上扣一针。但也可以用纱或比较粗的布为地。绣制时，罗孔需要显出，有线的地方的纱孔也要有一定的微隙。接线的地方不能打结，以免堵塞。只可以在组长地十字纺中来回穿扣一、二道。如果要接结则要细而紧，使其不露节痕。线用绒线、花线都可以，色彩依画稿配用。
3.铺绒铺绒，又叫别绒，也就是挑花，它的戳纱的编织法类似。过去，民间婚嫁用的香袋、名片盒、童帽、鞋面等上面的图纹，用这种绣法的很多。绣料是用细密的绫缎生丝和绒。绣日用品，如枕套、桌布之类可以用竹布、丝线和绒。
其绣法：先在准备挑花的界内，用白生丝作经线，每丝相距半分或三分之一分、四分之一分，排列必须十分均匀。然后用绒做纬线，算好丝数编，哪条丝应压在绒下，都应当算好。其向上露出的生丝，就是挑出所组成的花纹。
4.网绣网绣的绣法和其它绣法不同，是用网状组织的形状来做绣的图样的，用并行线与另一组并行线交叉成的各种形状。网绣是一种古老的绣法。过去流行在农村时，人们多半用它来绣围裙、鞋边、衣边、带头等。城市里也有用它绣包袋小品的，绣人物衣服上的碎景也有采用的。明朝绣品中类似这样的做法是常见的。但因过去变化的方法少，很少被人重视。这种绣法有人称为“网绣”有人称为“衣褶”。苗族人则称为“扳花”。总之，取名不一，实际上网状图案组织的变化是多式多样的。随着图案纹样的发展，已经加以改良应用，品种很多，并统一定名为“网乡”。用它在空白的绣面上补地，简便而又美观。
5.夹锦这种绣法不同于网绣，有空眼，而且是真满的。它可以在果实之类的图样内织出多种图案纹样。
其绣法是：先在纹界内打好方形、三角形、菱形等形状的格子，再硕着各边线纵横一批一批地镶进线条，向里做进或两边夹做，做到填满为止。最后一批线条需在尖处打点打牢。
6.十字挑花十字挑花又叫拉梭。这种挑花与戳纱中的扣绕法相似。不过，扣绕法是斜一丝，而十字挑花是扣十字，用无数十字鳞列组成各种图案。
挑十字也要数丝，取丝必须看用十字粗细而定多少，但所取丝数必须为单数。在一种纹样内，要表现深密的地方，既可以用双纹，也可以用排数多寡表现宽狭。十字可以随势交叉，也可以用单线不挑十字表现细处。这种针法能够连锁组成种种变形图案和花边，既而用，又美观，所以流行很广。其绣地用布料，一色绣或多色线都可以应用。
7.绒线绣绒线绣也和戳纱中的扣绕法相似。它以粗麻布为地，以手绒线代替花线。因为手绒线色不易褪，反光比花线小，所以它具有独特风格。
其绣法：主要用打点针法。但也可以用戳纱的其它方法，利用数格取布丝的多寡和方向的力也需均匀。力不匀则籽不匀：重者籽大，轻者籽小，或者是肥瘦不均。因而籽必须匀密，不可露底。这是绣者应该切记的。过去配色，乡花卉、翎毛、石木常用这种针法。绣时，先从边框打起，然后依次排比向里。但只能绣图案式的纹样。
九、绕绣
这是一种针线相绕、扣结成绣的针法。打籽、拉起爆子、扣绣、辫子股和鸡毛针，都属于这一类。
1.打籽打籽是苏绣传统针法之一。可以用它绣花蕊，也可以独立地绣图案画。由于每个籽粒细小，组织方便，所以在刺绣中也是一种常用的针法。
其绣法：在针出底面后，随即以一手拉住线，用针芒在近底的线末端在线上向内绕一圈，向离原针处的一二根纱的地方下针，再收紧圈线，便成一籽。线必须捻匀，针上下指改进了排列方法；即顺着花鸟等物的生长规律和纹路依次排列，随势变化，不再圈圈，从而创造了和色条件。同时，又采用合线调色的方法，套色非典做，而不是成圈的并色。这样一来，就能绣制象真的景物和大幅屏条等艺术欣赏品了。
2.拉锁子拉锁子又叫打倒籽，用这种针法绣出的绣品精致而又坚固，受小磨擦也不会损坏。用它来绣日用品中的意造纹样、尊罍盘盂及架棚之类的纹样也整齐美观。
其绣法：用大、线两针各穿一线后，先以大针引全线出底面，随后移插不复上下，细针同刺出于一处，由下而上至一半时，引粗线绕针一周成细纪，再拔出细针，随即压住线圈而刺下。复下为第二孔，其回转之针仍回到第一孔的原眼眼，第三孔再回到第二孔的原眼。后面的做法依此类推。之所以要从原眼刺绣，是为了取其易于匀整的长处。如此逐一刺绕，横直排列，可以随意转折迴旋。（图25）但需紧捻。线色可任意选用，在非纯色线外，两线也可各自为色。
3.扣绣扣绣的针法原来是用来扣边的，所以过去称它为“锁边”。近代流行很广的扣花，就是应用这种方法。它可以扣出各种图案，而且有多种扣法。这种针法的特征在于：线与线一定要连环扣锁，因此称它为“扣绣”。扣绣可以分做结边扣、连锁扣和空心扣三种。
（1）结边扣结边扣的绣法又分两种：一种是打底线的扣针。这种方法需要先按照图样钉好底线，再用针从底线里面戳起，由底线的外面戳下，线留上面，再由底线的里面戳上，扣在上面的线内，向外拉紧，一针一针地排比绣制。第二种是不打底线的扣针，用针的方法和上面的方法相同，只是不用底线，里面的绕脚长短不同，可在长短的针脚中组织花纹。
（2）连锁扣连锁扣是一种扣绣连锁组织纹样的一种针法。未绣以前，要有准确的计划。绣时，线线套搭连锁。一排、二排、三排以至多排可以自由采用。如果有固定纹样，要在其周围分办好线用滚针。
（3）空心扣空心扣的绣法是：先打好图样，再在每个纹样的外围线处做一经线，在这经线上可以根据需要做出各条支经线，除起落在边上的总经线以外，其余的经线起落针要扣在支经线上。然后在总支经线上扣，里面全扣在纹样经线上，不可扣住底布。在纹样的外围线上要连布一同扣上。这里可用结边扣法，结边的一面朝里。扣完以后，剪去底布，便成空心的扣花纹样。（图28）
（4）辫子股这是古代最早采用的针法之一。其绣法是：第一针由底向上做起，第二针在第一针那里穿起戳下，把线留在上面，针尖向前约一分的地方穿起，套在线圈内收紧线，就成了一个线圈，然后继续套扣成一辫子股。按这种方法绣制，最后就形成了辫子形状的线条图案绣。（图29）
（5）鸡毛针这种针法是用来绣制日用品上的图案的针法。绣长形的花卉叶或长形羽毛等都可以采用这种针法。绣长形叶时，以总叶筋处做下，第三针由叶尖第一针的旁做上，在叶尖的另一硬碰硬做下，线留在上面。然后针再在第二针叶内总筋处的原眼里穿上，扣在上面的线圈内，离一线左右再做下，依次排列，直至乡成叶形。这样做，很省工。（图30）
十、施针
施针是加于他针的针法。这种针法要求疏而不密，歧而不并，活而不滞，参差而不齐。例如用套针绣翎毛和走兽时，就可以施一层在套针上面。精细的则可以先施针为底，而后重复加之四、五、六层。但是第二层与第一层的底线要相让，不可覆沓。
四、五、六层也要这样，使之层层不相掩盖。线色由淡而深，绣底色最淡，依次而施深。阳面光强用色淡，阴面光暗用色深底淡上深。这就是留支配阴阳面的次序。阴面色最深的底层可较阳面的底层深一色，在阴阳面衔净的地方用长短针使色彩和顺，不可露出界限痕迹。在转折的地方用短针使它圆活。
施针的方向要随形体的姿势而异，可以直施、横施、斜施，也可以合抱而施，总之，要看纹路而定。但这只能作为施针应用上的变化，不是针法本质上的不同，不能根据应用对象不同而进行不同的施法另立名目。
这种针法用于翎毛走兽最多。但也可以用这种针法绣其他物体。
十一、辅助针
这类针法不是独立绣形体的针法，而是为了增强所绣景物形似程度和神情的生动性所采用的辅助性针法。归入这一类的针法有：铺针、扎针、刻鳞针等。
1.铺针在需要用施针、刻鳞针时，先用长直针刺绣，使之满如平绣，这就是铺针。绣凤凰、孔雀、仙鹤、鸳鸯、锦鸡、文鱼等的背部都需要先用铺针，再施或刻。
2.扎针扎针适宜绣鹤、鹰、鸡、鸦、鹊之类的鸟爪。绣时，先用直针，再把横针加在直针上面，如同扎物，最后扎成鸟爪的纹。（图32）
3.刻鳞针刻鳞针是绣制有鳞状形象的针法。有扎鳞、抢鳞、叠鳞、施鳞等种。
十二、变体绣
刺绣中，有一些借助于其它工具、材料和工艺方法，使常规刺绣发生变化的特殊绣法，就是变体绣，其中包括染绣、补画绣、借色绣、高绣、摘绫和剪绒等。
1.染绣元代绣品中的人物、花鸟多用墨描眉目，以画代绣。染绣的方法，就是从这儿开始的，至今仍在沿用。
2.借色绣这是绣、画并行的方法。有三种：一种是借绣面画稿的着色以助匀密。明代露香园的“顾绣”就有用笔画渲染或半绣半画的。这种借画代绣的方法，已经成为刺绣中的一种风格。另一种是簾绣，即在画好的绣面上，顺着画的笔势，用稀稀的线条绣在上面，以表现光彩。绣山水、石头或乱石的北景，多用这种绣法。还有一种借绣底的颜色以减少刺绣工时的方法：绣底色彩取其合于天光水色非典借用，每幅所绣的地方只有十之二、三，凡与绣底色接近的景物，只陷约绣描。
3.补画绣这也是一种画、绣并行的方法。但它只绣画面的一小部分形象或者绣其中的主要部分的点缀品。如绣《莲塘乳鸭图》，就只绣乳鸭，莲塘水草都用笔画。又如绣古装仕女，只绣衣上的花饰，其余用笔画。因为笔画多，线绣少，所以称为“补画绣”。 4.高绣高绣的特征是使所绣物体的一部分高起，使所象的立体感增强。过去人们常用它绣龙睛、开脸和垫鼻等，使其凸出隆起，所以称为“填高绣”。这种绣法可以绣花鸟、木石、人面、尤以绣梅花、菊花、月季花为好，别具一格。
十三、两面绣
两面绣，又叫双面绣。这是在一块底料上，一针同进绣出正反色彩一样的图案的一种绣法。它和单需绣不同：单面的绣法只求正面的工致，反面的针脚线路如何则可以不管；而两面绣则要求正反两面一样整齐匀密。过去，两面绣多用于绣手帕头巾、窗帘之类，很少绣大幅作品。现在，不仅可以用来绣日用品，而且更多的是用它来绣制艺术欣赏品。
其绣法：下针须竖直了再刺，不能有丝毫参差，打间针必须藏起，这样就可以绣行两面如一。前一根线将要做完时，线尾寄好小针，第二针线头也寄好小针，绣第一针必须穿在前一线的后眼内，不使反面露底。绣时要向着一个方向绣，否则反面易乱。所绣的景物复杂，绣时就要用不同的针法和绣法。这些针法和绣法在前面介绍的针法中已有说明，这里不再复述。
以上13类37种传统针法，如果想精通每种方法，当然不是件容易事，但是，除了主要的针法必须熟练掌握外，次要的针法也不能不知道个大概。只有通晓各法的特点，才能选择应用，才能融会贯通，并有所变化创造。不然，只知其一不知其二，就难以发展了。
调查报告6
一、我市海水养殖业发展现状
我市地处亚热带，拥有xx公里的海岸带和两个内海，水质良好，水温常年稳定，水产养殖没有生长停滞期，发展海水养殖得天独厚。全市现有虾池面积xx亩，其中高位池面积xx亩，主要分布：xxxx亩、xxxx亩、xxx亩、东澳x亩。低位池面积xx亩，主要分布：xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩。养殖方式为合作社和专业户，其中合作社有xx家、专业户有xx多户。两个内海有渔排xx个、xx个栏口，其中老爷海有渔排xx个、 xx个栏口；小海有渔排xx个、 xx个栏口。
由于低位虾池都抽用两个内海海水进行养殖，而两个内海渔排放养长期都处于“无序、无度、无偿”状况。因放养过度，水道堵塞，海水交换能力低，导致海水质量差，环境污染严重，病害频发，且在渔排和虾池之间相互传染，恶性循环，不仅渔排养殖不能得较高经济效益，而且虾池养殖也效益低下。据调查，在没有发生病害情况下，低位池养殖成本约xx元/亩，产量约xx公斤/亩，价格xx元/公斤左右，经济效益较好，可一旦发病就会严重亏损，有些养殖户难于维持下去。为增加农民收入，近几年，经过广泛宣传发动和政府扶持，很多地区养殖户对其虾塘进行更新改造，据统计，全市已改造的虾池有xx亩，其中xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩、xxxx亩。经过更新改造后的虾池养殖效益明显上升，据调查，更新改造后虾池产量约xx公斤/亩，养殖成本约xx元/亩，经济效益明显提升。全市尚有xx亩低位池等待改造。
我市低位池大都建于上世纪八十年代，由于早期建设没有科学规划，布局不合理，排灌系统不科学，进排水不分家，容易造成病毒交叉感染。从现未改造的低位池状态来看，存在池塘陈旧老化、池水浅、漏水严重、技术落后等，加上渔排放养密度过高，水质差及病毒交叉感染严重等因素影响，严重制约我市海水养殖业发展。因此，引导和扶持农民从内海养殖向外海养殖和进行低位池改造，对发展我市养殖业，增加农民收入非常必要。
二、发展我市海水养殖业的意见
（一）引导和扶持农民发展深水网箱养殖
鉴于小海海域现有养殖渔排x个、x个栏口，且都放养在港门口的狭小水道上，严重地影响海水交换，影响小海周边x亩虾池的养殖。同时，因渔排放养过度，病害频发，很多渔排养殖连年亏损。为使渔排养殖和虾池养殖达到双赢，一方面要加强对小海渔排养殖规划管控，迁移港区及狭榨通道渔排，严禁新增渔排。同时，在港北附近划定一片海域，通过政府扶持，引导渔排养殖户成立合作社，拆除小海养殖渔排转向深海网箱养殖。
据了解，制作周长x米双浮管圆式深水网箱成本约为x万元/个，建议由市政府补贴制作，安排给愿意拆除自家渔排的养殖户养殖。实施计划为：20xx年安排x万元制作x个深水网箱进行养殖试验，成功后，每年安排x个，争取5年内把港区及航道上渔排转移完成。
（二）引导和扶持低位虾池改造
鉴于我市目前尚有x亩低位虾池未改造，这些虾池大都陈旧破损，设施差，病害多，产量低，成本高，经济效益低下，需分步实施改造。改造要求为：
①池塘水深1.8米以上；
②四周水泥硬化式增铺地膜；
③进排水分开；
④每亩配1－2台增氧机；
⑤有条件的进行中央排污。据测算，每亩改造成本约为4000元。
为调动农民改造低位池积极性，促进养殖增效，建议市政府每亩补贴xx元，从20xx年起，每年改造xx亩，争取3－5年内全部完成低位池改造。
（三）扶持种苗繁育基地建设
1、扶持和乐蟹种苗繁育基地建设
近年来，由于和乐蟹天然资源的过度捕捞以及养殖环境的恶化，造成天然捕捞和乐蟹种苗量急剧下降，未能满足我市养殖和乐蟹的需求，制约和乐蟹的发展壮大。因此建议政府予以扶持，并引进资金技术，兴建和乐蟹育苗场来解决我市养殖户养殖和乐蟹苗种问题。初步设计规模为：投资xx万，占地面积x亩，育苗车间x座，育苗池x个，育苗水体x立方，年产和乐蟹苗x亿尾。通过扶持发展和乐蟹种苗基地，发挥品牌效益，推动和乐蟹产业发展。
2、扶持东风螺种苗基地建设
目前我市养殖东风螺有xx多户、x千多口，主要分布在xx镇，年产东风螺xx吨，产值xx万元。可市内没有一座育苗场，苗种均来自文昌及琼海。由于东风螺养殖对水质的`要求非常高，我市水质跟文昌、琼海又有差别，所以养殖户每次购苗，都要测验苗场的水质是否与本地水质相近，才确定购苗，选择苗种空间非常有限。因此，建议政府扶持在xx镇建设一座东风螺育苗场，初定规模为：投资x万，年产x亿粒。通过扶持东风螺种苗基地建设，推动东风螺产业发展。
（四）加强水产病害防治
做好水产病毒防治，是促进农民增收、养殖增效的重要措施。对此，我们将与海南大学、海南省水产研究所等一些专家联系，组织技术人员深入现场指导：一是指导农民根据水体情况确定养殖类型和品种；二是指导农民根据水体空间，适度放养；三是指导农民做好病害预防，养殖前期进行消毒，调节养殖水体ph值，改良水质；四是指导农民养殖中控制好ph值，透明度溶解氧，氨氮变化，定期施有益生物，降低水中有害因子，保持良好的水体环境，增强免疫抗病能力。同时，设立养殖科技110，对病害及时组织专家会诊防治，把病害损失控制在最低限度。
调查报告7
1、手机调查报告随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事。但是在社会日新月异的今天，手机几乎是人手一部的通讯工具，最新的数据统计表明，中国目前的手机用户已经超过了4亿。手机成为了人们生活中不可或缺的日常用品。人们对手机的要求也是越来越高，为了吸引广大消费者，生产厂商也把手机的更新速度提了上来，手机的各种新功能不断出现。一、人们手机拥有和需求状况：在对人们调查统计的情况中，几乎每个家庭中，都拥有两部以上的手机，在城市从15岁到60岁的家庭成员中手机的拥有率高达百分之八十，在农村这一数据也高达百分。
2、之七十，那些有正式工作的和在校的大学生几乎人人都有。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。其中大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。二、使用哪个牌子的手机在调查中发现，人们最喜爱的品牌是诺基亚，40的人使用的是这款手机。很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。另外随着国产机的出现，其功能的全面，国产机也有较大的市场份额。
3、。三、质量、服务最好的品牌调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，苹果、诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。四、选择手机考虑的主要因素消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。不同的消费人群也对手机不同的要求。
4、，还有9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购买动机的原因，除了受他们最基本的消费需求：工作需要与家人联系的影响外，很大程度上还在于受他们依赖性消费的程度较大及自身缺乏经验，购买能力弱等各种因素的影响。
5、。大学生手机族这一购买动机的产生，与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于大学生消费群的成员大多处于18-23岁，这是人生中思想最活跃、最擅变的黄金青春期。热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，现代社会生活条件的.极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、思潮的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精神与实践精神。对于新事物、新观念的关注与学习，逐渐使他们形成了求新、求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到了他们求新款式新功能的购买动机的产生。
6、家人联系这一目的，据调查显示，多数大学生手机族的父母均持支持的态度，而这种态度对大学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。求价格廉价的购买动机。85%的大学生手机族所能承受的手机价格在1000-1500元之间。也就是说，他们需要的是中低档的手机。总的说来，此动机的产生与我国综合国力不强，人均消费水平偏低有着密不可分的联系。这种经济现状直接制约了仍处于依赖性消费阶段的大学生手机族的消费能力，从而导致了他们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。另外，为了达到经济实用的目的，他们通常还会选择免月租或月。
7、租较低的充值卡来使用。但值得注意的是，此种求廉的购买动机并非只是一味的追求低价，以省钱为目的。更多时候只要价格达到了大学生手机族心中“合理”的低价时，动机就产生了。一般情况下，大学生手机族的这四种消费动机不是独立存在的，而是相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。实际上，对于消费者来说，消费动机的产生才意味着消费手段、消费目标等一系列消费心理和消费行为的发生，这对于大学生手机族来说也不例外。因此，大学生手机族四种相互交织的消费动机在得到发展以后，紧接着结合在动机上行动希望得到的结果，就会发展出一系列满足消费动机的目标，从而最终做出购买决定。年轻人：手机的品牌，手机的外观款式，大容量的电。
8、话本，触屏，游戏，gprs上网，播放mp3，可更换外壳，蓝牙，各种手机娱乐软件的支持等。中年人：手机的品牌，手机信息的安全性，手机的保密性，炒股软件的支持等。老年人：手机的质量，手机的可操作性。五、目前使用手机的价格调查发现，不同的消费人群，手机的价格范围不同。年轻人：中高档的娱乐手机，价位大多数在28005800之间，有少数的家庭条件允许的价位更高，追求于时尚的新手机。中年人：商务手机居多，价位大多在15002500之间，少数的追求于更高档次的。老年人：简单实用的手机居多，价位比较低5001000之间六、除了手机出问题的情况，在什么时候可能购买手机年轻人：出了特别新颖款式的手机，出了很有实。
9、用功能的手机。送朋友。中年人：送给长辈或小孩。老年人：其余情况一般不买。七、购机地点选择调查发现，消费者购买手机的地点较为集中，大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店，他们认为手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，手机售后服务也不错，因而容易赢得消费者的信任，另外，大卖场的价格优势也是一个重要因素。八、给厂家以及分销商的一些意见据调查结果分析：在目前手机市场的厂家以及分销商的竞争压力越来越到，要想获得竞争上的优势。手机的生产商应该加快手机功能的开发力度，以获得先机抢占市场，针对不同的消费人群来制造手机的机型。手机分销商应该更新货物的款式，对准消费者看中的新功能来宣传，以获得消费者的青睐，增。
10、加销售。手机品牌与性能对大学生手机消费的影响手机的时尚和品牌成为当代大学生选择的主要标准。当各个品牌的手机功能相差无几的时候，手机的外观设计与时尚品位就成为人们购买的重要因素。同时品牌对人的影响也深入人心，对购买行为的影响不可轻视。大学生是一个追求求时尚，追求品牌牌的团体，所以新款流行的手机是受同学们的欢迎的，例如国外的苹果，诺基亚、摩托罗拉、LG，索爱等手机是非常受欢迎的手机品牌,但是功能颇多价格便宜的国产手机也受同学们的青睐。很多大学生为了买一款流行的手机节衣俭食，严重影响了个人的身体健康，更有同学发展到了盗窃他人的钱财的程度。所以大学生在购买手机时不要只看是否是名牌，看到他人拥有名牌手机而自己眼红盲目买下与自己的经济不相匹配的名牌手机。选手机也应根据自己的经济状况，不要为了虚荣而增加自己的经济负担。这也是与当代大学生的正确消费观的相违背的。随着科技与经济的发展，手机的使用功能不断增加和不断变得完善。已经由有原来的单一性变为集照相、听歌、看电影，玩游戏、上网等功能为一体的综合性手机。我设计的这款手机综合了多种手机的先进科技与时尚的外形，其中包括iphone4、三星i9300、诺基亚N920，将这三款手机巨头融合系统采用最新的windows8系统。
调查报告8
在xx小学实习期间，中午有去教室给成绩较差的学生辅导作业。在辅导作业的过程中，我发现他们成绩不好大都是不爱学习，原因各种各样的。于是我针对这方面做了这个调查报告。
一、调查目的
探究学生不爱学习的原因，可以更加的了解学生的想法，对以后的教学有很大的帮助。
二、调查对象
xx小学五年（4）班数学成绩较差的学生（7个）。
三、调查内容
学生不爱学习的原因及解决方法。
四、调查方式：观察法
五、调查时间：20xx.11.1——20xx.12.7
六、调查分析
（一）学生不爱学习的原因
1.对学习不感兴趣。很多学生成绩不好是因为对数学不感兴趣，觉得数学很枯燥。
2.自信心缺乏。特别是成绩差的学生，因为自己成绩很不好，认为他们自己不能学好，不如别人，所以不爱学习。以至于上课不认真听课，经常走神，这些又会导致考试考不好，如此恶性循环······
3.不良习惯的养成。很多成绩差的学生上课都没有办法集中注意力，很好动，喜欢把头靠在桌上或者手上；有的上课喜欢做小动作，老师不提醒就一直做。
这是我调查的小学生中普遍存在的问题。
（二）解决方案
1.让学生对数学产生兴趣
（1）多让学生做些具有思维性的题目，这样可以帮助学生，使学生慢慢爱上数学。因为当学生成功解决一些难题时，就会具有成功感。那时候，学生的喜怒哀乐都会融入其中。同时，也会不断启发学生的数学思维，开启学生的数学天赋，自然而然学生也会喜欢数学。要让学生明白，不要一看到不懂的就问别人，
这样是毫无效果的，只是当他实在想不出任何方法去解题，走投无路时才去问别人。
（2）切忌让学生滥做题。做多，有时也不是件好事请，但也不可以不做，这样会生疏的，而且容易失去兴趣。让学生适当地做题，再好好的归纳（归纳的主要是做这一类题型的思路，但只能作参考，要建议学生千万不能生搬硬套，否则，适得其反），做题的思路有很多种，这就得自己去好好探索了。
（3）让学生找到自己的学习方法。而适合学生自己的方法是学生自己在日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己，得找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样，不用过多理会别人的，只要自己认为这方法适合自己，用这方法能学好，那就用。
2.使学生尝到成功的滋味
很多学生不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从学生的实际出发，恰当地为学生确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样学生就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励学生的继续努力，使他不断进步。对于那些顽皮贪玩不爱学习的学生，希望老师和家长心里仍然保留一份对他们的尊重，超越他们之上有一种我们还不能理解的力量。任何一种真正的教育，其目的是培养终生的学习者，使他们感觉到和周围的人们及大自然有深刻的联系。这样的学生应该能清晰、独立地思考，具备在社会上生存和发展的技能。每位学生需要在他的学习活动中体会到成功的喜悦，在学习中感受到他是世界的公民。”
人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
3.从小培养注意力
儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的学生却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养学生的注意力。有的学生天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低（1）营造安静、简单的环境。父母应根据这一特点，排除各种可能分散学生注意的因素，为学生创造安静、简朴的物质环境。
（2）有规律的`生活。学生一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好学生的生活作息。
（3）培养学生的自我约束力。学生的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但学生却很难做到。因此，为培养学生的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高学生的自我约束能力。
（4）培养学生注意事物的广度。学生注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养学生的注意广度。
（5）激发学生对活动的兴趣与需要。兴趣与需要是学生活动的内在推动力，是直接影响学生注意力的情感系统。为维持学生对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合学生的水平，既要让学生体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。如果活动内容与学生的先前经验无关，学生没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对学生来说没有一点挑战，学生也不会感兴趣，不能集中注意力。
（6）明确活动的目的和要求。注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使学生的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。因此，在活动之前，老师应当帮助学生明确活动的目的和要求。在活动过程中，老师应当及时提醒学生，使其注意力始终指向某个方向。例如，老师和学生种一颗豆放在窗台上。最初几天，学生可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。如果老师能在种豆之前对学生说：“这颗豆不久会长出绿色的长长的叶子，学生要是看到它发芽了，就赶紧来告诉老师”。这样就交给学生一个任务，为了完成老师交给的任务，他就必须经常注意它。
总之，优秀的老师帮学生是给学生提供一个良好的成长环境，给学生寻找一个得力的学习帮手，自始至终从培养学生的兴趣出发，给学生以鼓励，鼓励学生坚持到底，坚持不懈，锲而不舍，这样，学生成才了，成功了，做老师的也放心了，也欣慰了。
七、调查体会
通过这次的调查，我发现自己更加的了解学生了，跟学生之间的距离也近了很多。学生有什么话也愿意跟我讲，这让我很欣慰，因为他们信任我。同时我也学到了很多，以后教学时，遇到这类问题会有应对的策略，不会显得不知所措。
一、调查背景
《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”可见，写字是小学语文综合素养中的重要组成部分。其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的因素。尽管各学校普遍加强了写字教学，然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟练的书写技能。这也许书写姿势太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的重要性，以至于写字教学的状况和效果仍然令人担忧。而且，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，家长不够重视等等。
鉴于书写姿势的基础性、重要性，我们将开展写字情况的调查，了解小学生错误书写姿势的主要表现，便于采取有效对策，提高学生书写姿势的正确率，提高语文写字教学的效果，促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。
二、调查内容：
1、调查我校一二三年级学生写字执笔姿势的现状。
2、家长对写字教育的认识。
3、教师对执笔方法的认识和重视程度。
三、调查方法：
1、问卷调查法
设计《学生写字情况问卷调查》，对我校一二三年级进行调查。
2、现场调查法
在一二三年级各班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录表，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的资料。
四、调查结果与分析
1、家长重视孩子的写字教育
问卷调查显示98.6%的家长认为在电脑日益普及的今天，孩子写一手好字还是十分必要的，98.2%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。65.4%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好，只有30.7%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢？因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导好自己的孩子写好字。其他一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够，对正确的执笔姿势没有清晰的认识，对自己的书写水平不满意，导致他们没有信心和能力指导自己的孩子写好字。65.9%的家长认为学生写好字主要取决于学校老师的指导。
2、学生执笔坐姿错误率很高
抽查结果显示一二三年级学生执笔姿势和坐姿错误率高打74.3%和57.9%，学生错误执笔姿势和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖、头趴太低、身体离桌子太近、学生执笔的错误和坐姿表现形式往往不是单一出现的，而是几种一起出现的。调查中还发现学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明了教师在语文教学中没有注重写字姿势的教育，没有一贯的要求去指导学生的执笔坐姿。而学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及写字姿势正确与否，以致有些正确的姿势也开始慢慢变型。小学生要养成正确的执笔姿势需老师、家长、学生共同的努力。
五、应对策略：
1、重视正确写字姿势的养成
在一二三年级的学生中，有一大部分已经形成了错误的执笔姿势和书写姿势，要纠正这一错误是很困难的。这时教师应强化这方面的训练，教给学生正确的执笔、写字的姿势，让学生记住顺口溜，头正，肩平，臂张，脚分开，“三个一”要求记心上。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身子离桌一拳。利用教学课件让学生对照检查自己的姿势，逐渐形成习惯。正确的姿势一旦形成，会使学生受益一生。开展在校“天天练字10分钟活动”，写字课加强训练，久而久之就养成了正确的执笔与书写姿势。同时，学生也做到了充分的心理准备，用认真的态度去练字，使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。
2、提高家长的重视程度，督促子女养成正确的执笔姿势
《为写字致家长一封信》讲明执笔姿势和写好字的关系，提高家长的重视程度。要让家长明白家庭教育一对一的优势，学生在家中要写作业时，家长要密切配合，同时，开展在家“练字10分钟活动”在家长陪同下，提醒孩子注意写字姿势的正确性。
3、营造良好的班级写字氛围，引导学生互帮互学
教师可把班里写字好姿势又规范的学生作为榜样，让他们去当小老师，动员全班的力量对同学的写字姿势进行监督。教师要经常进行“看谁写的好，看谁姿势正确，看谁进步快”的写字比赛，使学生人人争当上游。
调查报告9
眼睛是心灵的窗户，它可以让我们看到五彩斑斓的世界。但是现在很多小学生很早就戴上了厚厚的眼镜。那么是什么原因导致他们患上近视呢？近视给他们带来了哪些困扰？于是，我和两个同学在我们学校进行了一次近视调查。
调查
20xx年3月23日，我们组三人组成调查组，对我校三年级、四年级、五年级、六年级的近视情况进行了调查。我们用问卷抽查了一些学生。主要是针对家庭成员是否有近视吗？你每天看多长时间电视和上网？你按时做眼保健操吗？求医生矫正视力？并对其他问题进行了调查。客观地收集了真实可靠的原始数据。
调查结果和分析
共调查了40名学生。近视的有18个人。占总数的45%。400度以上的有3人，占7.5%。300-400度有2人，占5%。11人，占27.5%，处于200-300度。其中7人读书写字姿势不正确。有3个人在看电视和玩游戏。4人看课外书眼神过度。在其他情况下，有4个人。在这类近视人群中，也有一些家长近视的学生。
结论
1.调查结果显示，学生近视主要原因是:
1.每天看电视玩电脑，用眼时间过长，造成眼疲劳。
2.不要坚持做眼保健操，或者做眼保健操姿势不正确，不认真。
3.有些学生是父母近视遗传的，过度用眼导致近视。
4.其他原因。(包括睡眠、营养等。)
第二，患有近视的学生曾说过，他们的生活中有许多不便之处，总结如下:
1.上体育课不方便。
2.在日常生活中，我们洗脸睡觉的时候，经常要摘掉眼镜，找起来很麻烦。
3.眼睛经常不舒服，经常用手揉。
建议
1.眼睛不能用太久。每45-60分钟休息10分钟。休息的时候看看窗外绿色的植物，让眼睛得到足够的休息。
1.读写时，光线要适中。
2.安静的'距离应该用眼睛，并有正确的眼睛姿势。离笔尖一寸，离书一尺，胸口一拳。读书不要说谎。
3.看电视玩电脑不宜过长，眼睛距离电视屏幕2米。
4.每天认真正确地做眼保健操。
5.患近视后，立即去医院，选择合适的眼镜或配合一些方法矫正视力。努力恢复健康的眼睛。
通过这次调查，我体会到了近视的烦恼，让我们拥有明亮的眼睛。我们应该纠正我们使用眼睛的坏习惯。同学们，为了让我们心灵的窗户更加美丽，让我们一起行动吧。
调查报告10
一、提出对学校信息技术与英语学科整合现状调查的原因
20xx年，中牟县教体局对全县中小学的教室升级改造，在每个教室配备多媒体，20xx年8月又安装了“班班通”系统。由此可见，教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。同时，在我县进行的校本研修中，我校的总研究课题是“信息技术下的课程改革”，我根据英语学科的特点，从20xx—20xx年3月做了五次调查。本篇调查报告对英语学科教学与信息技术整的合理应用进行了调查，了解了目前学校信息技术发展的现状，提出了意见，从而尽快达到推进本校学科课程与信息技术整合步伐的目的。
二、调查的方法与对象：
本次调查主要采用问卷调查法和座谈法。对象是本校英语教师与八年级学生两大群体。
1、教师座谈与问卷概况：
向教师发放调查问卷5次，每次15份，回收问卷15份，有效问卷15份。调查对象是我校中学在职英语教师，教师问卷调查的内容共分五次。第一次：20xx年3月，内容为：英语学科课程与信息技术整合的环境调查。第二次：20xx年5月，内容为：英语学科课程与信息技术优势调查。第三次：20xx年9月，内容为教师个人信息技术能力及与学科教学设计能力方面的调查。第四次：20xx年12月，内容为教师是否合理的利用多媒体调查。第五次，20xx年2月，内容为教师在多媒体应用中的角色调查。
2、学生座谈概况：
为了解学生对学科课程与信息技术整合的兴趣、态度、习惯和能力等方面现状，在全校范围内调查了679名学生，调查对象分布在初中八年级全体学生、问卷调查的内容涉及学生对课堂教学与信息技术整合的兴趣、认识和态度等。
三、调查的结果与说明
1、学校信息环境建设：
近年来，随着远程教育工程的推进，基层学校在信息技术的装备上迈开了一大步。仅以我们我校为例，调查显示，教师中有90%有家庭自备电脑，每个教研组都有二台电脑，供教师使用，每班都配备了多媒体教室，计算机房4个，学生平均每10人一台计算机。目前，校园网络已经开通，电子备课室、教导处等、多媒体教室里的电脑等连通了网络，这对于全校师生在教学中运用信息技术提供了有力的硬件保障。
另外，我校教师百分之百参加了各级各类的计算机技术培训，均已经取得了初级和高级信息技术证书，这为信息技术与课程整合提供了软件保障。
2、多媒体教学在英语学科中优势。
从教师对学科教学与信息技术整合的价值观念调查中可以看出教师对信息技术与学科整合的认可程度，了解教师在观念上存在的距离。调查显示，教师认为信息技术电教媒体具有示宏显微的特点，交互性强，能够活化教材内容，能有效处理学科中的问题占63 %，认为效果一般的占29%，没有一位教师认为是无效的。从本调查中可以反映出现代教师对信息技术在课堂教学中的功能和作用总体上是认可和接受的。
另外，44.1%的教师认为信息技术的运用可以实现教学目标。72.1%的教师认为信息可以改变教学方式，75.3%的教师认为信息技术主要运用于收集、整理、加工，使用教学资源，认可它作为评价的一种手段只占33.3%，这说明大部分教师认可信息技术是一种可以改变教学方式的手段，是一种可以辅助教学的技术手段
3、教师对信息技术与学科整合具备的能力
教师所掌握的信息技术知识、技能以及在学科与信息技术整合设计能力是关键所在。调查数据反映教师中有96.8%能熟练进行汉字输入、编辑，但是在实际工作中，我们明显发现在输入的速度上有明显的差异，这中间，年轻教师的技术要好于老教师。有99%教师能整合课件，只是制作课件的质量有明显的不同。有90%的教师建立了E—mail邮箱，并且能够较为熟练地应用它，能下载所需资料的占到了87%，包括文字、声音、图片、课件及其他各种网络上的材料。有100%的教师能够熟练地运用多媒体设备上多媒体课。另外，信息技术由E—mail、到QQ再到BBS，以至发展到今天的Blog（博客），教师的.信息技术能力有很大的差距，层次十分明显。到今天，已经有10名英语教师在网络上建立了个人的教育博客。通过上面表格说明，通过信息技术的培训，绝大部分教师能基本运用信息技术。还有，很多教师特别注重信息技术在教学中的实际应用，绝大多数老师能够熟练地上透明体课，就很能说明这一问题。运用占主导地位，交流沟通被弃置不用，这是学校信息技术开发应该引起重视的一块工作。
另外，在调查中发现，本校教师对信息技术与学科教学整合应用与研究方面存在一些问题，数据显示，教师无此方面的课题占73.2%，无论文的占68.8%，无公开课的占0%，有多媒体课件评比奖项的只占6.5%。这些数据反映出我校教师在学科教学与信息技术方面存在着“有实践、无研究”的现状，也反映出在信息技术应用与研究方面亟待加大推进力度。
4、教师是否合理的利用多媒体。
调查数据显示，95%教师平均每天将电脑使用与教学工作结合在一起，把信息技术作为辅助自己教学工作的一种有效手段。但其中只有40%教师备课中把课件依据自己上课的风格进行整合、制作自己的课件。60%的教师单单根据网上资源的课件进行备课，或删除、隐藏几个幻灯片。这充分说明教师没有合理应用信息技术在备课这一环节。大部分教师刻意地追求现代化，过多的使用多媒体，英语课变成多媒体课件展示课，教师就成了放映员，就会带来过犹不及的后果。
此外，对学生的信息素养调查显示，80%的学生熟练文字输入、编辑，90%的学生熟悉Window20000，99%的学生能浏览网页，上网下载资料，50%的学生会制作Powerpoint，5%的学生能设计小报，100%学生能够使用电脑进行交流，比如发帖、QQ聊天等。这些数据说明近90%的学生基本掌握了学科整合所需的技能。此外，90%的学生认同网络的巨大功能，只有少数学生认为网络是有害的。对信息技术在课堂教学中应用100%的学生能够接受90%的学生特别喜欢。
四、英语教学中多媒体的优势：
（1）硬件基本到位。学校在信息化硬件设施上基本到位，为学科教学与信息技术的整合提供了基础条件。
（2）具备一定技能。从调查显示，师生基本具备了信息技术与学科教学整合所需的技能，这为进一步推进整合工作奠定了较好的操作基础。
（3）多媒体在英语学科中的作用：a．通过电教解决教材重点，突破难点b．提供多样的外部刺激。c．通过电教大大地提高教学效率。
五、多媒体在英语教学中合理应用的对策：
要想成为一所现代化的学校，没有现代信息技术作为支撑点，继续进行封闭式的教育教学方式，仍然以知识教育作为追求目标，那么现代化学校是一句空话。教育信息化带动学校现代化，不仅仅是改变课堂教学形式，也不仅仅是改变学习方式，它同时也是一种现代文化环境，先进智能环境的创设，更是体现人的终身学习这一长远目标。为此针对我校英语学科信息化现状，提出以下对策措施：
1、确立“信息技术与学科的有效结合实验课题”是实现多媒体正确使用的支撑点：科研是兴校之本，我们力求走出一条科研与学校教育，教学实践融为一体的教师
群众性教科研。如何发挥信息技术，如何在现代多媒体技术形势下与课程改革达到完美的整合，课题实施皆以学生发展为本，借助网络，开展研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力，使其具有终身学习的态度和能力。
2、设置校本课程，是提高教师信息素养的必要措施。
我校在去年暑假参加了国家远程教育网络培训，共有40名骨干教师进行了培训，在培训期间，教师熟悉、掌握计算机操作技能及搜集、选择、处理、加工、信息的能力，力求让老师们通过学习与实践，了解网络，加深对上网学习的适应和体验，真正领略学习的愉悦性，掌握信息时代的学习方式，（利用资源学习，自主发现的学习、协作讨论的学习，实践创造的学习），培养真正的具有自主发展、创新能力的新型人才。我们认为远程教育培训是提高教师信息技术素养的很好的途径。
3、加大制作课件力度，与表彰，为课程整合开辟有效渠道。
我校加大建设校园网和专题学习网站力度，为广大教师和学生提供网络资源供教师教学与学生学习运用。同时，利用校本研修的机会，要求老师第二次加工成教学资源运用的能力，根据自己的教学风格运用信息技术备课、上课的良好习惯，为课程整合开辟有效的渠道。
结束语：总之，多媒体在英语教学中的应用越来越广泛，运用多媒体辅助教学既是现代教育技术的运用，又是对传统教学方法的完美和补充。教师在运用媒体时，应该考虑怎样才能与传统的教学模式相配合，并取得相得益彰的效果。我们应该相信，如果我们在运用多媒体过程中时时注意为教学服务，为学生服务这一点，以人为本，扬长避短，多媒体教学作为一种新型的教学模式一定会发挥出最大最有效的作用。
调查报告11
野生动植物是生态系统的重要组成部分，对人类的生存和发展起着重要作用。野生动植物资源是十分珍贵的资源，具有生态、物质资源、遗传基因、文化四功能，在我国国民经济发展中占有十分重要的地位。同时，加强野生动植物资源保护，力培育、发展和合理利用野生动植物资源，走可持续发展的道路，在我国具有十分重要的战略意义。
一、我国野生动植物资源状况
我国地域辽阔、地貌复杂、河流纵横、湖泊众多、气候多样化，为野生动植物提供了丰富的自然资源和环境，从而使得我国成为世界上生物多样性最为丰富的国家之一。
自古以来，中国就是领土广阔，全国有脊椎动物6000多种，约占世界脊椎动物种类的10%。除此之外，我国有许多特有的野生动物，其中：特有的兽类86种，鸟类80种，两栖类163种，爬行类126种。例如熊猫、金丝猴、朱、华南虎、羚牛、藏羚羊、褐马鸡、绿尾虹雉、白鳍豚、扬子鳄为我国特有动物；全国约有高等植物3万多种，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界前三位，其中特有植物种类约1.7万余种，如水杉、银杉、台湾杉、百山祖冷杉、珙桐、银杏、香果树等，均为我国特有的珍稀濒危野生植物种类。
二、我国野生动植物资源困境
虽然，我国在野生动植物数量上让世人瞩目、羡慕。但是，如今中国的野生动植物的现状不容乐观。特别是近年来，人类对野生动植物的过度开发利用，造成了野生动植物资源的极度减少，物种衰退灭绝的速度越来越快。
第一，不合理的经济活动和资源过度利用，特别是商业目的的贸易活动使量野生动植物遭到捕杀、破坏。第二，由于经济的繁荣带动着石油时代的'继续发展，全球气候问题直接影响着地球生态类型的变异和瓦解。第三，我国人口压力逐渐增，量占用了野生动植物的生存环境。第四，我国公民的保护野生动植物意识普遍缺乏，与野生动物为敌并随意加以捕杀或者随意破坏其栖息地第五，生物入侵也是导致野生动植物物种濒危与消失的重要因素，我国主要是外来草本植物的入侵，影响当地的生态系统的和谐，使野生物种的栖息地逐渐破碎化与丧失。
三、我国野生动植物资源保护措施
许许多多的威胁对野生动植物的生存来说都是挑战。由于我国在保护野生动植物这方面的工作起步晚，已经造成了量野生物种的灭绝，加上不合理地开发和利用，使得我国野生动植物生存形势相当严峻。我们必须采取一系列得补救措施，使这一严峻形势的得到一些缓和。
一.进一步完善了野生动植物保护法律法规体系。
二.力加强保护体系建设，提高保护管理质量和水平；
三.野生动植物保护宣传教育，提高公众保护意识，壮保护力量。
四.开展重要物种资源专项调查和监测，及时掌握资源动态，为保护策略制定提供科学依据；
五.实施了栖息地保护、濒危物种拯救繁育、野化放归等六.建立起资源培育、合理利用的产业框架，
四、我国野生动植物资源保护现状
在党、国务院的领导下，在社会各界的力支持下，经过各级政府和林业部门的共同努力，我国野生动植物保护事业取得了长足发展，逐步扭转了野生动植物资源急剧减少的恶劣趋势。
我国野生动植物的保护成效主要表现在：1.生物多样性保护工作机制逐步完善。我国建立了生物多样性和生物安全信息交换机制，初步形成了生物多样性保护和履约国家协调机制。2.法律体系初步形成，执法力度不断加强，实施了一系列生物多样性保护规划和计。主要包括野生动物保护法、森林法以及进出境动植物检疫法等；颁布了一系列行规，包括野生植物保护条例、濒危野生动植物进出口管理条例等。
目前，我国在野生动植物保护工作已取得很好的成效。第一，自然保护区建设快速发展。第二，濒危物种拯救成效显著第三，野生动物疫源疫病监测体系不断加强已在野生动物重点区域设置第四，野生动植物人工繁育利用形成规模
五、展望未来
希望通过我们一步步的努力，不断加强国际合作与交流，建立生物多样性保护伙伴关系，广泛调动国内外利益相关方参与生物多样性保护的积极性，充分发挥民间公益性组织和慈善机构的作用。我们的野生动植物资源能够真正得到有效的保护和利用。
调查报告12
一、问题的提出
上六年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的.视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？
二、我的分析
我思考与归纳了一下，我觉得近视是由以下因素造成的：
1、做作业时没有良好的姿势。我们写着写着就时不时地与书本来一个“亲密接触”，没有保持一定的距离，这是最大的原因。
2、用眼不卫生。随随便便地用手去揉眼睛，这样会让许多细菌进入眼球。
3、不能控制用眼时间。95%的同学对于电脑、电视等高科技的产品十分感兴趣，诱惑太大。我们班中就有许多“电视迷”、“电脑游戏迷”。他们往往玩起电脑来总是忘记了时间。
4、作业负担大。我们每天的回家作业基本上在5—7个左右，我们怎么不会操劳过度呢？
三、调查结果
通过调查发现，在当今的学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要原因
四、感受
在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
调查报告13
20xx-20xx年广东地区薪酬调查报告显示：本年度广东省各职业薪资呈上升趋势，平均增幅约为，其中广州平均月薪为7210元。
不同学历薪资差距缩小：高中及以下学历的职工平均月薪增幅高达，而研究生学历的职工平均月薪同比下降。
全省薪酬平均增幅约为
调查结果显示，20xx年所调查的327个职位的平均月薪均有不同程度的增长。整体而言，所有职位的平均增幅约为，高于去年个百分点，其中20xx年的职位薪酬增幅最大达到40%。
同比去年，不同企业性质的平均薪酬增幅相差较大，增幅最高的是国有企业，达到。
9个城市中，广州平均月薪7210元，珠海、佛山、东莞、惠州紧随其后，四个城市相比总体差距不大，极差不足170元。中山、江门、肇庆的薪酬水平相对偏低。
大多数行业的平均月薪有所上涨。其中增幅最大的是“交通运输、仓储和邮政业”，薪酬水平同比上涨。“住宿和餐饮业”薪酬水平出现小幅下降，这可能是由于行业发展较为成熟、从业人员准入门槛较低所致。
不同学历间的'薪酬差距明显缩小
从学历来看，研究生、本科、大专、高中及以下学历职工的平均月薪分别为8704元、7389元、6596元、5622元。同比去年，大专及以下学历职工的平均月薪均有一定上涨，其中高中及以下学历职工增幅最大，达到。
因学历造成的薪酬差距有明显的缩小趋势，这一现象与广东省近年的人才供给与需求紧密相关。近年来，本科以上学历的毕业生数量越来越多，竞争加剧，一定程度上拉低了本科以上学历职工的整体薪酬水平；与此同时，企业对技术技能型人才，尤其是高级技工等中职类人才的需求越来越大，涨薪无疑是最直接有效的招人与留人手段。
调查报告14
商品交易市场作为商品流通的一种组织形式，发挥着集散商品、构成价格、传递消息、服务产销、配置资源的重要作用。近年来，伴随着宏观经济持续较快发展，湖南省商品交易市场逐步发展壮大，成为人民群众日用消费品和生产、建设所需物资的重要集散地，在促进国民经济持续发展及方便城乡居民生活，扩大城乡就业等方面发挥了重要作用。
一、我省商品交易市场基本状况
湖南省商品交易市场已构成了遍布城乡的市场网络，商品市场体系日趋完善。20xx年，全省商品交易市场2597个，总摊位数55。48万个，营业面积1834。20万平方米，实现成交额3543。43亿元。其中亿元以上商品交易市场320个，总摊位数19。84万个，营业面积1036。78万平方米、成交额2969。65亿元，分别占全部商品交易市场总数的12。32%、35。76%、56。52%、73。81%。
（一）大型市场规模扩展，发展迅速。据统计，我省成交额5亿元以上的市场96家，占全部市场个数的3%，实现成交额2465。71亿元，占全部市场总成交额的81。4%。其中，5—10亿元商品交易市场有46家；10—100亿元的商品交易市场有44家；100亿元以上的商品交易市场有6家，分别是：长沙市红星实业集团有限公司农副产品大市场、湖南钢材大市场、湖南高桥大市场、湖南省三湘南湖大市场、中南汽车世界大中南汽车贸易公司、湖南九华钢材物流园。全省商品成交额在10亿元以上的商品交易市场实现成交额2130。15亿元，增长25。6%。100亿元以上商品交易市场实现成交额1219。59亿元，增长25。9%。显示出湖南大型市场规模不断扩大，规模化发展的趋势明显。
（二）市场门类齐全，专业市场占优势。经过多年发展，目前全省已建成一批涵盖工业原材料、日用消费品、农副产品和生产要素等专业性和综合性较强的市场，构成了以专业市场为主，综合市场和其他市场为辅，门类齐全、协调配套、各具特色的商品市场体系。全省2597个商品市场中，综合市场有1586个，商品成交额为1359。18亿元，占比38。36%。其中，农产品综合市场712个，工业品综合市场88个，其它综合市场777个。专业市场1011个，商品成交额为2184。25亿元，占比61。64%。全省320个亿元市场中，综合市场有121个，商品成交额为1011。11亿元，占比37。8%。其中，农产品综合市场42个，工业品综合市场26个。专业市场达199个，商品成交额为1958。54亿元，占比62。2%；从出租摊位数、营业面积和成交额看，专业市场比重均较高，分别为56。5%、70。2%和66%。
（三）批零市场竞相发展，批发市场为主流。经过近几年的发展，商品交易市场已从单纯的交易主体的聚集场所逐步转向为大批发商、大代理商、大经销商的培育基地，向集中化与规模化经营方式发展，提高了商品交易市场的整体素质和运行效率。由于内部资源的整合，批发经营比重提升。20xx年，全省320个亿元市场中，以批发为主的市场有172个，较20xx年增加25个；以零售市场为主的市场有148个，较20xx年增加32个；批发市场实现成交额2248。46亿元，零售市场实现成交额721。20亿元，分别占亿元市场总成交额的75。7%和24。3%，批发市场成交额占总成交额的比重较20xx年提高7。7个百分点。
（四）长株潭地区主导地位进一步增强。从市场分布看，20xx年，长株潭三市拥有亿元以上商品交易市场129个，实现市场成交总额1968。34亿元，分别占全省同期市场总数的40。3%和市场成交总额的66。3%，市场的集中度及辐射潜力进一步显现。处于西部地区的湘西、怀化、张家界、邵阳和永州等五个市州共有亿元市场72个，占市场总数的22。5%；实现成交额451。88亿元，仅占市场总成交额的15。2%。
二、我省商品市场存在的问题
近年来，随着城乡一体化发展，城乡居民收入的不断增加，消费环境加速改善和现代物流快速发展等因素的影响，全省商品交易都呈现平稳上涨态势。但是，存在的问题依然不容忽视，主要表现为：
（一）商业网点规划滞后，且实施难度大。多年来，由于商业网点规划缺乏上位法支持，且未纳入城市总体规划统一实施，导致规划得不到落实。商品市场项目随意上马的现象比较突出，有些项目缺少科学论证，或者是不经过商务行政主管部门审批就立项上马。商业项目雷同，特色不突出，极大地浪费了社会资源，造成了市场的无序发展和恶性竞争。而在新开发区、城郊结合部，商品市场的规划建设则不能很好的满足老百姓的生产生活需要。专业批发市场“有市无场”与“有场无市”并存，一些批发市场在城区，造成交通拥堵、环境脏、乱、差等问题，难有更大的发展空间，而城郊近来兴建的大型专业市场大多处于闲置状态。（二）市场整体辐射潜力较弱，竞争压力加大。全省商品市场发展结构不够平衡，商品市场总体水平不高，各专业市场的扩张受到制约，商品辐射面不广。同时，各市场之间的行业布局不尽合理，市场与市场之间经营的商品有不同程度的交叉和重叠，发展空间难以做大。20xx年，从全省亿元市场经营的商品分类看，以简单、初级、低档的日用消费品、纺织服装鞋帽类和农副产品为主的亿元市场达140家，缺乏高端及特色市场，商品交易市场同质化现象严重，难以带动周边小企业和手工作坊的发展，产业规模难以扩大。并且同一个
市场内的商品相似性较大，产品结构单一，由于技术含量低，缺乏协调，因此同一市场内的商户的竞争压力较大。再者，基于当地产业发展起来的市场，还存在着与竞争范围内其他市场的竞争，竞争压力较大。没有产业作依托，势必增加销售成本，减弱商品竞争力，从而进一步制约发展空间。
（三）商品交易市场的管理不完善，消费者权益保护相对薄弱。目前商品交易市场规模大小参差不齐，相当数量的中小型商品交易市场缺乏严格规范的管理，个别市场处于放任自流的现象，致使许多摊位摆设杂乱，经营环境差，违法违章行为比较普遍。个性是部分市场假冒伪劣产品充斥市场，扰乱了市场秩序，也严重危害和威胁消费者的身心健康。许多商品交易市场的监管随意性很大，许多违规经营的状况以罚代管。消费者利益得不到切实保障的状况时有发生，严重危害到了正常的市场经营秩序以及消费者对商品交易市场的信心，影响了商品交易市场的持续发展。
（四）商品市场基础配套设施落后。我省商品市场大多建于80—90年代，基本属于第一、二代商品市场，规划起点低，基础设施落后，有的甚至是利用街道或其它空地搭起简易货棚建起来的，水、电、通风及排水设施都难以满足市场发展的需要。由于缺乏专业规划，大部分商品市场没有配套停车场，车辆乱停乱放现象严重，严重影响交通。大部分专业市场缺乏专业物流、仓储、配送体系这个“魂”，有的虽在周边自发构成了仓储和物流区，但大多是极其低端的临时建筑，缺乏规划，管理粗放，安全隐患大，给市场监管带来很大的难题。如长沙高桥大市场等商品市场的仓储都集中在黎托和东山这两个街道，因为两个街道均为武广开发片区，仓储基本上都是临时建筑，仓储交通出入、货物存储安全、信息化管理、交易方式转变等与市场需求不配套，满足不了部分消费要求
（五）新型业态对商品市场冲击大。近几年来，电子商务、专业店、便民店、仓储式商店及购物中心等新型流通业态蓬勃发展，它们运用配送、代理制等现代商业组织形式和规范化流通运作模式，在商品流通领域不断扩大自己的份额，对传统的商品交易市场的发展提出挑战。在这种状况下，商品交易市场如果继续沿用传统经营方式和管理手段，将很难在日益激烈的市场竞争中占据优势。
三、进一步促进商品交易市场发展的对策推荐
（一）强化三个意识。一是强化大流通意识。流通活，百业兴。商品交易市场是城乡居民日常消费的重要场所，是广大企业产品销售与原材料采购的重要渠道，是服务区域经济发展的重要平台，在引导群众消费、促进商品生产、活跃商贸流通、优化资源配置、方便居民生活、扩大城乡就业、推动经济发展等方面发挥着重要作用。近年来，受素质性、结构性因素影响，我省商品交易市场面临规划引导不够、创新潜力不足、转型提升缓慢等问题，又受到连锁卖场、电子商务等现代商贸流通模式和省外部分新型交易市场的挑战。因此，务必充分认识我省商品交易市场提升发展的必要性和紧迫性，更好地发挥其在加快转变发展方式、推进经济转型升级中的重要作用。二是强化规划意识。规划是发展蓝图。好的规划能够有效优化资源配置，具有前瞻性、科学性、统筹性、法定性、稳定性，使空间与产业得以有效拓展和发展。我省要改变商品市场散、小、品质不高的格局，务必要强化规划意识。三是强化开拓意识。俗话说：“舍不得孩子套不住狼”。湖北、浙江等地商品市场建设的一条重要经验就是思想解解放，敢于打破条条框框的束缚，让利、放权、给政策，既要大胆又要大度。
（二）突出三个抓手。一是抓规划引导。要放眼长远，着眼全省、全国，围绕打造区域性商贸中心的总体目标，将商业网点建设纳入城镇总体规划、产业发展规划和土地利用总体规划，与城镇建设同步规划、同步实施、同步验收。同时要依托现有主题市场、产业基础和优势资源，按照区域经济发展和城市建设总体要求，透过市场布局和调整带动城市经济产业布局的优化，充分思考商品市场集群化，构成“大市场、大商圈”的格局。二是抓战略项目。以项目促发展，以项目为突破口，突出产业带动潜力强的重点市场的建设培育，把重点市场建成上规模、高品位、配套全、设施优，集商品交易、电子商务、现代物流、会展博览、品牌建设于一体的现代化专业市场。三是抓提质改造。透过规划引导、政策扶持，支持此刻有条件的商品市场进行提质改造，不断提高完善市场配套设施，提升市场档次；支持将现有分散的'小规模同类市场进行资源整合，向市场集群化发展，增强规模效应和综合竞争力。
（三）提高五种潜力。一是提高市场创新潜力。引导重点市场创新交易手段和营销方式，降低交易成本和交易风险，用心推进连锁经营、仓储式平价批发、代理、经销、配送等现代经营方式，建立信息咨询、共同代理、展销展示、配送服务等现代市场功能，把重点骨干市场培育成商品集散中心、商品展示中心、商务活动中心、技术交流中心、信息服务中心和产业引导中心。建立以产业为基础，以市场为依托，集仓储、物流配送、旅游购物、流行趋势发布于一体的市场服务综合体。强化市场助推产业发展功能，依托市场商品信息和采购需求高度集聚的优势，探索市场与产业集群合作机制，带给市场实时动态信息，推动众多服务市场的中小微企业和传统产业转型升级。二是提高市场信息化潜力。加强规划和引导，推动营销网、物流网、信息网有机融合。加快建设商品交易市场管理信息系统、信息查询公告系统、联网监测监管系统等。鼓励发展适合商品交易市场自身特点的网上交易模式，加快互联网、物联网、云计算、全球定位系统、移动通信、地理信息系统、电子标签等技术的应用，完善交易支付安全认证、移动支付、物流配送等支撑体系，促进有形市场与无形市场融合发展。鼓励主动对接网上市场，用心培育和引进网商，使商品交易市场成为网商采
购平台和实物体验平台。鼓励加快建立支付、信用查询、法律咨询等公共服务平台，提升市场软实力。三是提高市场监管潜力。用心完善流通标准化体系，加大标准的制定、宣传与实施力度。启动集贸市场管理办法修编程序，完善市场管理法规。建立适应市场商品特点的知识产权保护和打击假冒伪劣的长效监管机制，实行对市场上市食品、农产品、重要商品的可追溯管理。建立完善执法监督机制，实行部门联合执法，精简执法检查，着力解决职能交叉、多头执法等问题。加快商业诚信体系建设，完善食用信息采集、利用、查询、披露等制度，推动行业管理部门、执法监管部门、行业组织和征信机构、金融监管部门、金融机构信息共享。制定不同类型市场的管理服务标准，鼓励市场所有权与经营管理权分离，建立有资质、有品牌的市场管理公司，打造专业的市场运营管理团队，对市场实施专业化、规范化、标准化的管理。鼓励专业的市场管理公司做大做强，透过输出专业管理、专业培训等方式，提升我省商品交易市场整体管理服务水平。四是提高市场创品牌潜力。鼓励市场举办者加强市场品牌注册、经营、管理与宣传，导入企业形象识别系统。指导省内有必须知名度的市场实施知识产权战略，尽快注册服务商标、防御商标等；鼓励市场注册群众商
标等，并授权经营户使用；用心支持市场争创驰名商标、省著名商标、省知名商号，提升品牌知名度；鼓励品牌企业在市场设立总经销、总代理、特约经销等，提高市场上市商品品牌率。五是提高市场主体综合潜力。鼓励市场举办者完善法人治理结构，建立现代企业制度；鼓励有条件的市场举办者进行股份制改造，透过上市融资、发行债券等途径，增强资本实力，提高市场改造提升、对外拓展、兼并收购的潜力；鼓励现有品牌市场改变传统的组织管理模式，透过兼并、整合此刻各类市场资源，培养组建市场集团公司，采取连锁化、超市化、专业化的经营方式，推进市场的规范化管理。
（四）强化三个保障。一是组织保障。各级政府要成立由有关部门组织，定期的会商制度，统筹协调流通工作的全局性、战略性以及体制、机制等方面的难点问题，按照分工明确、统一、协调、高效的要求，完善管理体制，强化人员和经费保障。对重大项目，要采取“一企一策”的方式，为项目量身定做服务措施、优惠政策、解决建设难题。二是要素保障。建设大型市场集群，最大的要素瓶颈就是土地供应问题。要借鉴武汉汉口北商贸枢纽区的做法，以园区的方式、价格为大型商品市场集群项目供用地。此外，政府应用心搭建融资平台、组织人才培训等措施，为商品市场的发展带给全方位的要素保障。三是机制保障。首先要完善规划落实机制，将商业网点规划纳人城市总体规划，保证其严肃性、连续性和稳定性，规划部门在制定地块详规是要征询商务部门的意见等机制。其次要完善项目跟踪服务机制。要组织专门班子，开放“绿色通道”，为项目开工、开业带给全方位、高效的政务服务。
（五）加大政策扶持。一是要加强财税扶持。各地要安排专项资金，采取贴息、奖励、补贴等多种方式，重点支持商品交易市场提升发展，用心支持网上交易平台建设、市场经营管理人才培训等。要从培育市场的角度出发，在市场试营业期给予税费减免。二是要加大金融支持。搭建商品交易市场金融合作与资本运营平台，拓展商品交易市场融资渠道，构建有利于商品交易市场提升发展的金融支持服务体系。鼓励银行业金融机构针对市场经营特点，创新金融产品和服务方式，开展动产、仓单、商铺经营权、租赁权等质押融资。鼓励金融机构在市场增设服务网点，推动银行卡、电子支付业务等在市场的应用，为市场经营户带给高效、便捷的金融服务。
调查报告15
一、调查背景、目的、意义
（一）调查背景
在中国现有的经济形势下，物价上涨对居民家庭产生了一定程度的影响。近年来我国蔬菜价格波动频繁，损害了农民及消费者的切身利益，同时对部队的伙食保障造成了一定影响。
在日常生活中，蔬菜对人们的健康有着重要的影响，影响其价格变动的因素有很多，价格波动给消费者和销售者，乃至于生产者会带来什么影响呢？基于这些需求，本次调查主要针对北京香山周边市场及超市蔬菜价格进行调查。
（二）调查目的
（1）调查哪几种蔬菜的.价格波动最大或最频繁
（2）调查影响蔬菜价格波动的主要因素
（三）调查意义
深入市场调查研究，获取最真实、最前言的市场信息，了解蔬菜的价格波动给生产者、销售者和消费者带来的影响有着重要的意义。
二、调查时间、地点及方法
(1)时间：20xx年寒假期间任意抽取十天
(2)地点：北京香山红旗村菜市场
(3)方法：主要采用采访式调查及抽样调查
三、调查结果
（一）茄果类蔬菜
茄果类蔬菜是当下消费者的首选蔬菜，此次调查重点对茄果类蔬菜价格进行了调查
（二）瓜果类蔬菜主要调查了以下三类
其结果与茄果类相似，说明节日对市场的需求比较旺盛。
（三）绿叶菜类
绿叶菜主要对芹菜、叶用莴苣、菠菜进行了调查，调查结果如下:
绿叶菜类蔬菜中芹菜（此处指水芹）价格基本稳定在2.5元/500g,主要由于芹菜在市场上占有量少，消费量少，且在调查期间其市场占有量未发生明显变化；莴苣的变化不大，且受节日影响大；菠菜价格相对低廉，但市场需求大。
另外我还对蒜薹、土豆、大白菜等易储存的蔬菜进行了调查，发现其价格变化不大。说明了市场对这类蔬菜的一个价格规律。但据大家反映，这类蔬菜一年一个样。
四、结论和建议
（一）采取有效措施，稳定水蔬菜的产销
1.各级蔬菜有关主管部门应该立即行动起来，把防止价格大涨大落作为当前的重要工作，加强与有关部门的沟通和联系，及时反映菜农在生产、销售方面的困难和问题，支持蔬菜基地、龙头企业、专业合作社开展农超对接和蔬菜直供社区活动，努力帮助菜农打通各种“关节”，让菜农生产收益有保障，让消费者得到实惠。
2.引导农户调整种植结构，实行订单生产。把当前紧急缓解措施与长远规划结合起来，针对天气长期严重干旱的情况，指导蔬菜主产区衔接春夏果菜生产茬口，科学安排全年种植计划，保障市场蔬菜均衡供应。加强对当前市场销路好、需求量大的番茄、辣椒、茄子、苦瓜等棚室蔬菜管理,调整白菜、包菜、莴笋、西葫芦、芹菜、大葱等品种错峰上市时间，缓解集中上市卖难压力。帮助菜农调整产品结构，扩大订单生产，腾出茬口抓紧培植早熟大白菜、香菜、菠菜等蔬菜品种。
（二）组织龙头企业扩大蔬菜收购、存贮和加工规模
通过调查结果显示，交通运输、保鲜技术和销售成本是影响蔬菜价格波动的主要因素之一，然后很多农超对接存在缺陷，加之交通不便利，导致蔬菜不能及时运送到各大销售点，同时由于销售点较少，很多居民要远行去购买，这样导致购买量降低或一次性购买较多，最终导致浪费现象严重和市场供求不合理，不利于市场经济的发展。为此，我们建议：
（1）组织农业产业化龙头企业加大蔬菜的收购和加工规模，重点对滞销的蔬菜多收购、多贮存、多加工，延长产业链条，分散集中上市压力，增加蔬菜附加值，让菜农分享加工和流通环节的利润，最大限度地保障菜农利益；充分利用龙头企业的社会资源，强化与超市、批发市场等的对接，拓宽销售渠道，重点针对当前一些地方蔬菜滞销卖难的菜农，开展不同形式的产销对接活动；指导龙头企业以实现保障市场蔬菜平稳供应菜农增收为目标，引导农户调整产品结构，实行订单生产，促进蔬菜产业持续、健康发展。
（2）增加销售网点，缓解部分蔬菜的滞销。积极配合商务、工商等部门拓展销售渠道，分散集中上市压力，化解卖菜难、买菜贵的矛盾，促进“菜园子”、与“菜篮子”对接。支持大中城市在确保不影响交通、市容，方便市民生活的前提下，因地制宜选择路旁闲Z空地、停工工地、停车场或适宜市场长期经营的场所，作为过渡性临时市场或指定摆卖区。鼓励各地根据城市不同地段不同区域居民密集度，适当加快超市、农贸市场、临时市场、小区便民店、早市、夜市等公益性市场的建设和改造。
（三）引导消费者科学消费、理性消费
消费者在调节市场经济的过程中发挥着至关重要的作用，但是在日常的消费中，每逢重大节日，城乡居民购买力集中释放，导致部分蔬菜的价格大幅上涨，这样会进一步导致蔬菜市场的销售失调。因此我们建议，政府应加大宣传力度建议消费者科学消费、理性消费，并且倡导“节日效应”，避免此类情况发生，从而保障蔬菜价格波动的相对稳定。
总之，蔬菜的价格对我们的生产和生活有着积极的意义。
【调查报告】相关文章：
调查报告05-21
调查报告05-15
调查报告 水污染调查报告范文08-28
家庭生活变化调查报告_调查报告01-17
小学生近视调查报告_调查报告11-05
寒假调查报告_社会调查报告07-12
市场调查报告 市场调查报告01-10
社会调查报告社会 调查报告09-19
社会调查报告模板_调查报告05-23
儿童调查报告10-11