小学生环保调查报告实用
在经济发展迅速的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的小学生环保调查报告实用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生环保调查报告实用1
一、调查目的
了解自己所生活的周边环境的污染情况，了解在生活水平的逐步提高中人们对生活环境的保护意识，向人们宣传保护环境的重要性。
二、问题的提出
随着科技的进步，越来越多的人开始享受着高品质的生活，各种各样的高科技产品被人们带回了家，似乎一切都非常得完美，不用担心了。其实不然，当越来越多的人选择开车出行，城市中的空气也变得越来越呛人，蓝天白云的景象似乎是一去不复返了。更加严重的是，由于二氧化碳的增多，太阳射向地球的光不能够及时地散发出去，导致整个地球气温升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化产生了温室效应。据科学家的预测，人类若继续过量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、纽约、东京、悉尼这些大城市都将被淹没!
并且，根据现在的数据，我国受到污染的河流已高达90%!黄河流域、辽河流域、松花江都已被严重地污染!其他的一些河流或多或少几乎都被污染了!
但是，似乎仍陶醉在高科技产品中的人们，真正地了解到了环境污染的严重程度吗?人们是否真的意识到了保护环境的重要型呢?
为此，我设计了一份调查问卷，发放给了小区里不同年龄段的居民，以了解各个年龄段的人对于环境污染问题的认识以及对于保护环境的重视程度。
三、调查方法
将调查问卷发放给小区里不同年龄段的居民，看看他们是否都意识到了环境污染的严重程度以及对保护环境的重视。然后在各个年龄段中各挑取5份，以便于更好地比较以及更准确地了解居民们的环保意识。本次调查将各个居民分为四个年龄段，分别是：四年级以下、相对来说没有一定认知水平的;五年级到高三、相对来说有一定认知水平的;已经工作、相对来说最关心新闻;已经退休、相对来说比较关心新闻的。
四、调查时间
20xx年xx月xx日
五、调查内容
(调查问卷的内容见附页1)
六、调查问卷的分析
共发放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
1、在填写问卷的20个人中，除了3个二年级的小朋友认为环境污染的程度不是很严重，但是也不可忽视，其余的17人均认为现在的环境污染程度已经十分严重。可见政府对环境的污染程度的介绍比较到位。
2、在填写问卷的20人中，他们都认为小区周围的环境有受到污染，不过并不十分严重。因为小区里有一条小河，虽然没有发出异味，但是河面却漂着一些生活垃圾以及许多浮萍。
3、在填写问卷的20人中，他们都认为保护环境十分重要，需要人人参与。从中可以看出政府对环保的重要性宣传的十分到位。
4、在填写问卷的20人中，有3名二年级的小朋友、2名一年级的小朋友、2名初一学生、1名高一学生以及5名退休老人在平时做事时偶尔会考虑到环保，不过经常会忘记，只有2名六年级学生和5名已经工作的居民在平时做事时有考虑到环保，并且做任何事都会先考虑是否环保。从这里可以看出，四年级以下的小朋友之所以只是偶尔会考虑到环保，应该是因为老师与家长并没有给孩子灌输百分百要环保的概念;五年级到高三的学生中，只有2名六年级学生做任何事都会考虑到环保，应该是因为在小学的时候，作业相对来说较少，所以做事时可以考虑到其他东西，而初中与高中的学生可能是因为作业较多，所以做事时只是想着快点做完事好去做作业了，可能没有考虑到其他东西;已经工作的5位居民在做事时都会考虑到环保，我想是因为已经工作的人在社会中担任着一种支撑、带头的作用，责任感很强，知识也相对来说比较丰富，所以环保的意识也最强;退休的老人之所以在做事时都只是偶尔会考虑到环保，是因为退休在家的老人做事第一考虑的应该是省钱，有些时候用不环保的东西反而比环保的更省钱，所以退休的老人只是偶尔会考虑到环保。
5、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是听说过温室效应，不过并不了解，而五年级到高三的5位同学以及5位已经工作的居民都可以用自己的理解正确地解释一遍温室效应。从中可以看出，关于温室效应的宣传，政府做得十分到位，不管是哪个年龄段的人，基本上都听说过温室效应，只不过五年级到高三的学生以及已经工作的居民相对来说是居民中知识水平较高的人群，所以对于温室效应非常得了解;而四年级以下的小朋友认知水平相对来说较低，退休老人记忆力又相对来说较差，所以对于他们来说，对温室效应并不是十分了解。
6、在填写问卷的20人中，都可以举出1个市政府实行的有关环保的措施。而20人中，每一个人都会说到每年一次的无车日以及每年一次的公交周，可以看出市政府所实行的无车日以及公交周，人们都亲身体验过了，并且对此印象还非常深刻。
7、在填写问卷的20人中，他们都对公交周以及无车日表示赞成，虽然对出行不是很方便。从这里可以看出，虽然无车日和公交周的实行对人们的出行带来了一定的影响，可是为了不再让温室效应加重，为了还能再看到蓝天白云，为了保护我们的地球，所有的市民都对这些有关环保的措施表示赞成。
8、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友对现在环境的污染程度不担忧，他们相信只要大家一起努力就可以了。从这里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，没有办不到的事情，可以看出他们对事情都抱有着乐观的'态度。而五年级到高三的5位学生对现在的环境污染程度也是不担忧，他们相信只要大家一起努力就可以了。从这里看出，他们之所以这样认为，可能是因为在他们的想法中，只要有足够的知识与耐心，就可以克服一切困难，包括眼下非常严重的环境污染问题。而已经工作的5位居民以及退休的2位老人对现在的环境污染程度十分担忧，因为他们认为现在不光环境污染程度十分严重，而且还有许多人不重视。从他们这样的回答中可以看出，他们这样认为，可能是因为他们相对来说是最关心国家新闻的人了，所以对整个环境问题有一个总的看法，而不是一味地认为事情总会往好的方向发展。剩下的3位退休老人都对这个问题没有什么看法，我想，应该是因为他们认为要对问题有一个完整的看法才可以有发言权，不能随着自己的想法乱发言吧。
七、分析结果
各个年龄段的人群都已经意识到了目前环境污染的严重程度，并且也都明确地知道环保是十分重要，需要人人参与的。而光认识到是不够的，从调查中可以看出，虽然每个人都明白环保需要人人参与，可是真的在做事时，调查的20人中能够首先想到是否环保的人连半数都不到。许多人都因为各种各样的理由，时常会忘掉要环保，可见大家的环保意识并不是十分的强烈。而一些和环境有关的问题，大家都或多或少地知道一点，虽然有些并不是十分了解，但也明白问题的严重性以及它会带来的后果，可见政府对这方面的宣传很到位。而有关一些政府实行的和环保有关的措施，虽然给大家带来了一定的影响，但是大家也都非常支持。不过对于环境的污染程度是否担忧，大家都有各自的想法，虽然想法不一样，但是大家的目的都是一样的，那就是保护环境，减轻环境的污染程度。
八、我的看法
1、政府对环境污染程度的介绍以及对环保的宣传都十分得到位，大家也都知道了环境污染的严重程度以及保护环境的重要性。
2、一些环保的事情应该从身边做起，不要老是只想着解决温室效应之类的大问题，而忽略了身边那些轻微的环境问题。毕竟再严重的环境问题，都是从轻微的开始。
3、老师以及家长都要灌输给孩子一个道理，就是环保是人人参与的并不是一个口号，并不是只要会说就好，并不是只要明白就好，而是要真正地落到实处，从身边的小事做起。这样才能发挥这句话真正的作用。
4、一些有关环境污染的问题，并不是只要多加宣传，让每个人都知道就行了。而是要在让每个人都知道的前提下，再让他们明白形成这个问题的原因和这个问题的后果。这样才能有效地避免一些环境问题，才能让人们都有一个环保的意识。
5、每个城市都要多实行一些有关环保的措施，当然，尽量要不影响的市民。如果必须要影响到市民的话，那需要在实行措施前先和所有的市民说明一下，让市民们明白这是为了环保而实行的。这样的话，也就可以避免一些不必要的纠纷。因为每一个人都明白环保的重要性。
6、一些电视台可以多播放一些有关整个环境问题的报道，可以让人们更加全面地了解到目前的环境问题以及政府采取的环保措施。这样有利于让人们树立起环保的信心，拥有环保的动力。
调查问卷：
1、请问你认为现在的环境污染程度严重吗?( )
A.十分严重 B.不是很严重，但是也不可忽视
C.十分轻微，不值一提 D、不是很清楚
2、请问你觉得小区周围的环境有受到污染吗?( )
A.有受到污染，并且挺严重的 B.有受到污染，不过并不十分严重
C.没有受到污染 D.不是很清楚
3、请问你觉得保护环境重要吗?( )
A.十分重要，需要人人参与 B.挺重要的，不过不一定要人人参与
C.不是很重要 D.没什么看法
4、请问你平时做事有考虑到环保吗?( )
A.有，我做任何事都会先考虑是否环保
B.偶尔有，不过我会经常忘记
C.没有，我认为这并不十分重要 D、不记得了
5、请问你知道什么是温室效应吗?( )
A.知道(用自己的理解解释一遍) B.听到过这个词，不过不是很了解
C.不知道
6、请问你能举出1个杭州市实行的有关环保的措施吗?( )
A.能(举出1个例子)
B.不能，不过我听说过杭州市实行了一些有关环保的措施
C.不能，我根本不知道杭州市实行了一些有关环保的措施
7、请问你对你刚刚所举出的1个措施报什么态度?( )
A.十分赞成
B.赞成，虽然出行不是很方便
C.不赞成，对市民出行造成了太大的影响 D.无所谓
8、请问你对目前的环境污染程度担忧吗?( )
A.不担忧，我相信只要大家一起努力就可以了
B.不担忧，因为现在的环境污染程度并不严重
C.担忧，因为现在的污染程度不光严重，而且许多人还不重视环保
D.没什么看法
小学生环保调查报告实用2
一、调查背景和目的：
在环境问题日益严峻的今日，“环保”已成为一个全球的热点。为了完美的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色礼貌”。所以，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、本事、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。并且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎样样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法：
对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：
首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日午时5点到6点。
四、调查基本资料：
1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不一样的院系。
五、调查资料分析及提议：
(一)调查资料分析：
本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：
1、环保行为方面
问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：
①一次性盒饭问题：仅有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂供给的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂供给的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使
用一次性饭盒。
②践踏草坪问题：为了方便或其他原因践踏草坪的同学中，几乎每次都会那样做的占40%，偶尔会做的占40%，经常那样做的占20%，这证明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。
③灯和空调的'开关问题：在自习室时，看到人不多的情景下，偶尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数，占56%，几乎不会那么做的占20%，绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占12%、
④垃圾分类问题：偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数，占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占24%。
小结：由①②问题可得同学们为了方便，会经常使用一次性盒饭，也几乎每次都会践踏草坪，可见当面临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时，大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为;而由③④问题能够看出，大部分同学的环保行为还是进取的，他们会主动节俭资源，会主动做出有利于解决环境问题的行为。
2、环保意识方面
问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识：
①个人在环境保护中的主角问题：有40%的同学认为个人在环境保护过程中起到十分大的作用，50%同学认为起到比较大的作用，10%的同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用，没有人不明白个人环境保护中起到什么作用。
②有关环境保护的关注问题：在有关平时是否会关注保护环境这方面的新闻的问题上，36%的同学的回答是经常，62%的同学选择了偶尔，还有2%的同学从不关注保护环境方面的新闻，这证明大家对环境保护方面的消息不是异常关注，这点值得大家注意。
小结：
①证明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的，一个人的力量能够改变环境的，也许改变的不是很大。
②中的数据证明，同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰，有一部分同学的环保意识需要加强。
3、环境问题对策方面
问卷的第10题与第11题涉及到被调查者应对环境问题的对策：
发现有污染现象时，仅有20%的同学会直接找有关部门反映，而却有50%的同学会想参与但认为由于身单力薄而放弃，有24%的同学会直接拨环境问题免费举报电话，竟也有6%的同学认为无所谓，事不关己，这可见应对环境问题时，大部分同学会选择逃避，也许这也是我们应当深思的问题，为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象。
(二)有关环境保护意识的提议
就调查结果分析从学生自身、整体文化氛围、学校管理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的提议：
1、从学生自身出发
(1)、大学生应进取了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识：
在问及大学生环保意识增强的想法时，选择“学生自身素质高”的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发。在问卷中我们能够看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。对于与自身密切相关并且具重大意义的大会，作为大学生，应当做为常识了解。
(2)、大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯：
虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯，但在对“白色污染”这一世界性的难题上，我们需要每一个大学生的参与。
(3)、以自我的力量感染更多的人参与到环保事业中：
作为大学生群体中的一员，不仅仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自我的行为感染周围的人，譬如在应对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的职责，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会职责，以自我的力量去感染更多的人。
2、从整体文化氛围出发
“整体文化氛围好”是大学生认为群体环保意识的第二大原因。所以我们提议大学学校中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都能够经过一些宣传活动，如举办知识大赛，晚会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能进取地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自我的力量。
3、从学校管理出发
(1)多进行环境保护意识宣传：
学校能够开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献;多开展一些环保手抄报制作活动，多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，明白环保的重要性等等。
(2)对有关部门提出合理化方案：
经过调查可知，有94%的同学期望经过双面打印，并适当降低打印价格以节俭纸张，由此我们认为对复印或打印实行双面，以在必须程度上能够到达减少纸张被使用的目的。从而我们对学校复印店提出有偿使用双面打印或复印的提议。而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏草坪，所以学校能够对食堂提出合理化提议，如改变食堂饭菜分类方式，扩建食堂以至于学生不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等。
六、调查结论：
此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行，但具有以点及面的效果。调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高。在学生的环境意识中，环境保护的重要性和迫切性都有很高的认识，但在行动力方面就显得略有不足，表现出“知”与“行”有些脱节，令人担忧。期望经过这次调查结果的显示，让同学们有所深省。
我们赖以生存的环境，是生存的基础，保护他就是保护自我。期望学生们经过学校理解系统的环境教育和社会的一些公益活动或着环境保护异常活动，在日常生活中，在各类环境保护活动的宣传灌输和成人言传身教的影响下，能够自觉地将理论和实践相结合，从意识里树立起保护环境的思想。
小学生环保调查报告实用3
一、调查背景与目的
随着社会的快速发展，环境问题日益凸显，环保教育已成为培养学生综合素质不可或缺的一部分。
二、调查方法
1、问卷调查：设计了一份包含环保知识认知、日常环保行为、环保教育接受度及建议等内容的问卷，面向全校小学生发放，共收集有效问卷XX份。
2、访谈：选取部分学生、教师和家长进行面对面访谈，深入了解他们对环保教育的看法和实践经验。
3、观察：在校园内外观察学生的环保行为，如垃圾分类、节约用水用电等情况。
三、调查结果
1、环保知识认知：
大部分学生能够识别常见的环保标志，如可回收垃圾、有害垃圾等标识。
多数学生了解节能减排、减少使用一次性塑料制品等基本概念，但对更深层次的环保知识掌握不够全面。
2、日常环保行为：
多数学生在校园内能够较好地执行垃圾分类，但在家庭或社区中的执行情况差异较大。
节约用水用电的意识较强，但具体实践时仍有改进空间，如离开教室时未关闭电灯、水龙头未拧紧等。
少数学生存在乱扔垃圾、随意浪费食物等不良行为。
3、环保教育接受度及建议：
学生们普遍认为环保教育非常重要，愿意参与相关活动和学习。
他们希望学校能组织更多寓教于乐的.环保实践活动，如环保手工制作、环保知识竞赛等。
部分学生建议加强家庭环保教育，家长应成为孩子的榜样，共同营造环保的家庭氛围。
四、问题与建议
1、问题：
环保知识普及不够深入，学生缺乏系统性的环保教育。
学生在不同环境中的环保行为表现不一，家庭和社会环境对学生环保习惯的影响较大。
环保教育形式较为单一，缺乏创新性和吸引力。
2、建议：
学校应加强与家庭、社区的沟通合作，共同构建全方位的环保教育体系。
开展多样化的环保教育活动，如环保主题班会、环保讲座、环保志愿服务等，提高学生的参与度和兴趣。
引入信息技术手段，如制作环保教育动画、开发环保知识小游戏等，使环保教育更加生动有趣。
加强对学生环保行为的监督和引导，建立奖励机制，鼓励学生养成良好的环保习惯。
五、结论
本次调查表明，小学生对环保有一定的认知，但在实际行为上仍需加强引导和教育。通过学校、家庭和社会的共同努力，可以进一步提升小学生的环保意识和环保行为能力，为构建绿色、可持续的未来贡献力量。
小学生环保调查报告实用4
一、调查背景
随着城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，小学生的环保意识培养显得尤为重要。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，收回有效问卷180份，同时对部分学生和家长进行了访谈。
三、调查结果
1、环保意识现状
（1）大部分小学生能认识到环保的重要性，但具体行动不够。
（2）部分学生存在乱扔垃圾、浪费水电等不环保行为。
（3）学生对于环保知识了解不够全面，部分知识存在误解。
2、环保教育情况
（1）学校开设了环保课程，但内容较为单一，缺乏实践环节。
（2）部分家长对环保教育重视不够，未能起到良好的示范作用。
（3）社区环保活动较少，学生参与机会有限。
四、问题分析
1、学生环保意识与行为脱节，缺乏实践机会。
2、环保教育内容不够丰富，缺乏系统性和针对性。
3、家长和社区在环保教育中的参与度不高。
五、建议措施
1、加强环保实践教育，通过组织各类环保活动，让学生亲身参与，提高环保意识。
2、丰富环保教育内容，结合学生实际情况，制定系统、有针对性的教学计划。
3、加强家校合作，提高家长对环保教育的重视程度，鼓励家长在日常生活中践行环保理念。
4、充分利用社区资源，开展环保主题活动，扩大学生的'参与范围。
六、结论
通过本次调查，我们了解到小学生环保意识的现状及其存在的问题。为了提高学生的环保意识，我们需要从加强环保实践教育、丰富环保教育内容、加强家校合作和充分利用社区资源等方面入手，共同为小学生环保教育贡献力量。同时，我们也呼吁社会各界关注环保问题，共同为创造美好的生态环境而努力。
小学生环保调查报告实用5
调查地点：
校园
调查时间：
20xx年xx月xx日
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重
珠海是我们的家，应该把她建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢？我建议：
（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
今天的我们是明天社会的`主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！
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