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关于中学生上网的社会调查报告
随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的关于中学生上网的社会调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于中学生上网的社会调查报告1
暑假就要结束了，这期间我在社会调查中，重点关注了中学生的上网问题，对中学生上网情况调查如下：
一、中学生及其家长对网络的态度和相关情况：
中学生上网率极高、时间长。互联网信息量大、互动性强、沟通便利，因其独特的魅力吸引着广大中学生的青睐。在我调查的50个人中，95%的中学生表示对网络感兴趣，并有12%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。休息日和节假日是中学生们上网的高峰时段。
多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于孩子上网，27%的家长表示赞成，反对的只有15%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。很多家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑操作技巧”；同时，30%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间、耽误学业。由此看来多数家长内心十分矛盾：既希望自己的孩子能享受网络的好处，更怕因为沉迷网络而影响学业、影响前途。
二、网络环境对中学生的影响：
网络环境对中学生的积极影响：互联网有助于中学生形成全球意识，强化民族责任感小到身边日常生活的点滴，大到国家和民族的命运，甚至全人类的`发展，都可以从互联网找到答
案或启发联想。互联网使中学生的全球意识得以增强
互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。
网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。网络资源包括大量的历史、人文、科技、新闻等各方面信息。网络的应用，帮助中学生了解更多的未知领域，掌握大量的数据信息，因此，互联网为中学生学习、成长，拓宽了视野。网络有助于扩大中学生交往范围，促进心理的健康发展。中学生可以借助虚拟空间，广泛开展对外交流。互联网无限多样的发展机会，能够促进青少年的个性培养。可以说，网络的出现为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。
中学生上网，促进他们的学业。互联网有大量的学习资源，特别是英语、现代科学技术知识。互联网不仅提供静态的知识，也提供动态的知识，甚至提供互动答疑。充分利用好网络资源和信息技术，可以促进中学生的学业。互联网信息量大、交流速度快，已成为青少年寻求知识的重要手段。互联网进一步拓展了当今中学生的学业空间。
网络对中学生的负面影响
网上信息垃圾使中学生深受其害
由于人生观、价值观正处于形成时期，中学生很容易遭受“网络垃圾”的侵害。网络不良文化弱化了中学生的道德意识，甚至诱发中学生犯罪问题发生。
中学生迷恋网络对学业产生冲击。
迷恋网络对中学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活，产生网络病症问题。
上网场所管理局面依然严峻，产生诸多问题。受利益驱使，部分网吧经营业户违规经营。由于种种原因，网吧经营管理问题依然严重，给中学生健康上网造成了诸多问题。
三、应对措施
（一）学校方面
1、建议学校和老师引导学生转变学习方式，培养学生加强自律。利用网络进行教学，学习方式可以更加灵活多样。课堂学习将不再是枯燥无味的，学生通过网络可以更深入地学习知识，培养能力。但决不能将网络作为玩游戏、聊天的代名词，2、组织和开展丰富多彩的课外活动为了丰富学生的课外生活，我们希望学校能够拓展学生学习、生活的空间，学校的电脑室应定时应向学生开放，让学生查查资料，交流体会；另外，还应组织开展社团活动，尽量把课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。
（二）家庭方面
1、家长应掌握网络技术，正确对待孩子上网在调查当中，我们发现有71%的家长不了解网络。16%的家长认为该关闭网吧；62%的家长认为要加强网吧管理，不得让未成年人进入；79%的家长坚决反对孩子上网吧。我们认为：作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手。家长要熟悉网络，可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以消除与孩子的代沟，增进父母与孩子的亲子关系。
2、监督、控制学生上网的内容和时间
因为学生的鉴别力和自控力是有限的。为了防止中学生沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应与学生建立安全上网规则。
（三）社会方面
1、加强对网吧的管理力度
有关部门对网站内容,上网时间和身份证等方面要认真检查，严格管理，保护中学生身心健康成长，为中学生创造优良的网络环境。并且要把电子游戏作为一项文化产业，组织开发主题健康、情节生动、青少年喜欢的游戏产品。
2、多建立中学生喜爱的网站。中学生上喜爱的网站，能够寓教于乐。那些正规导向健康的论坛，能够让中学生能在其中畅所欲言，倾诉苦恼，发表看法和建议，还能更实际的解决他们的心理问题。
四、研究收获与小结
1．通过这次的研究学习，真正让我们学会与人更好地沟通与相处，进一步了解了社会。
为做好中学生上网情况分析，我们设计了一份调查问卷在问卷调查与数据分析中，也不可避免地遇到了不少问题与困难。在研究学习中，我们组的每一个成员在学习能力方面都有所提高。
2．通过研究性学习，我们的学习态度更加严谨认真，在困难面前我们全组同学学会了坚持与忍耐，发扬了团结协作的精神，无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的集体。这次研究对我们来说是一次特殊而有意义的经历，我们克服了胆怯，拥有了更多的自信和成熟。
关于中学生上网的社会调查报告2
1．中学生上网主要处于好奇心和爱玩。
2．中学生的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
调查表明，一般中学生是出于好奇和信息量大速度快。大部分学生是正经的。
由于网络出现问题学生，问题出在了玩上。网络吸引他们的是他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力不强，使过于沉迷网络中学生在生活、学习，思想上出问题。且促成他们出问题不只是在于他们本身，其根源问题是在于针对中学生的网站太少。一般，更多的是过于成人化。真正能让中学生感兴趣，能吸引他们的有益网站，没有。因此，许多感到无聊而上网的学生，才会被吸引到网游、聊天室中，或是在无意的浏览中，被不良信息影响。而且，玩游戏、聊天时都容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的'身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3．一些中学生迷恋网吧的原因
（1）缺少能使学生感兴趣的活动。
（2）缺少可以供中学生们娱乐、放松的有益的免费活动场所。
中学生的压力大，因此在节假日，很想去放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是受地区限制、门票贵、展品也很少更新等因素。中学生不可能经常去。所以，正是这种因素使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，满足学生好奇心的不健康内容，这更使中学生经常“光顾”网吧。
（3）对非法网吧打击力度不够。非法网吧已转到地下，这更使执法人员无法清除它们。
解决办法
1．中学生自己加强自控能力，上网不浏览不良信息，并要少玩游戏，安排上网的时间。
2．老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3．应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。看似我们红山中学经常说要建立网站建立网站，只是说说罢了。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4．应努力监督网站的内容，净化环境，如果发现对中学生思想、行为有误导的网站，应清除。这才能从根本上解决问题。
5．应加强对非法网吧的监管力度，发现非法的网吧，要坚决清除。
关于中学生上网的社会调查报告3
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，生活习惯亦随变化。网络已经进入人们的生活，关于网络对中学生的影响越来越引起人们关注，我们应该怎样正确对待中学生上网？对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年7月25日至20xx年8月15日进行调查，调查结果如下：
1．95%的学生喜欢上网。
2．中学生上网的目的
①中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、下载查阅资料、做网页、查阅信息、浏览新闻等等；
②99%以上的男生为了玩游戏；多半女生为了聊天及逛各大门户网站博客。
③1%的男生上网是为了了解计算机操作系统及网络。
3门户网站
99%的中学生上网除过其他爱好，第二大爱好就是浏览各大门户网站。
4．时间：
90%以上中学生上网是在假日，10%左右的中学生因为家长禁止或者其他原因在放学后和同学一起上网。通过调查可知在假期里，各网吧从早晨到晚上（包括凌晨）几乎全被青少年学生（中学生众多）所占领。年龄比较小（12以下）的以游戏为主，年龄大者以聊天为主，还有少部分以其他嗜好（浏览不健康网站众多，包括中学生）为目的。真正到网上查资料，了解新世界者只占1%。网吧几乎都是男性（40%为未成年人），他们在网吧的时间平均3小时以上。
5．途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在朋友家上网；
6．家长是否支持
支持者多，反对者少，大多支持者的前提是“我们已迈入了E时代，要与网络隔离不可能。要正确对待，有限制”。但是家长希望孩子上网的目的是学习。但多中学生家长反对控制孩子上网。其反对原因大多是“耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；
7．交友
许多中学生在网上有网友。有好当然也有坏的方面，而网络是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易使中学生说谎、受骗，甚至在这些人的引导下误入歧途。
（1）广大学生的学习任务本来就很紧张，课程作业多，精力有限。学生上网又在放学后，正常休息时间就减少了。导致了一些学生不按时睡觉起床，对学习渐渐疏远了。
（2）由于在网上人与人之间无法了解，而享受这种虚伪世界，使自己出现了孤僻内向的性格和偏差。加上学生自己的三观还没有形成很透彻，一些涉世不深、思想观不成熟的学生容易被网上不健康内容所影响，从而出现一些害人害己的行为。
（3）对于中学生来说，部分学生家庭不富裕，一个小时几元钱的消费来说不轻松。许多学生就打着幌子来上网，甚至行骗偷盗自己的家庭来满足自己的上网乐趣。
8．好处
（1）开阔视野，扩大知识面；
（2）网络信息大，交流速度快，中学生根据学习的需要，快速查阅信息，及时了解世界新闻、科技动态，不受限制，这给中学生的学习生活带来了很大的便利；
（3）网络虚拟性，中学生在与其他人交谈时，方便与其他人交流看法，把不便于说的话说出。某方面来讲教师、学生家长可以在网上更好的'了解学生的意见和思想情况；
（4）促进学生学业。在网上查阅信息方便，学生根据学习需要，找到合适学习资2
料，合适的老师。可以增加学习的动力和效率。
（5）网上订书。在这时间千金的社会里，到书店浪费时间和体力。网上对每种书介绍清楚，只要下单就可以了
9．坏处
（1）上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏，不知不觉的出现了的病症，影响中学生的健康成长。
（2）受不良信息影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，学生容易受它们的影响。有一些中学生受暴力内容的影响，走上了犯罪的道路；
（3）荒废学业。
许多中学生自控力不强，上网经常着迷，晚上经常拖得晚，不但影响了这天的写学业，还影响到第二天的学习。
（4）网吧
网吧的数量增多，其中有很大部分是非法网吧。多中学生在节假日和同学一起去网吧打游戏、聊天等等，上网时间长。不仅浪费钱，在网吧里容易受到不良信息响。在调查过程，许多接受调查的人表示，网吧里电脑主页是不良网页。营业的网吧有标明未成年人不得入内，而实际上未成年人可以进入。有些网吧比较正规，因为12岁以上的学生可自愿领取身份证，所以只要有身份证可以上网也需要防范。黑网吧，基本未成年人在上网。电脑培训店，打着培训的牌子，从事网吧经营，基本上未成年人来上网。一般电子游戏厅有游戏机十几台，还有“熊猫机、水果机等”，里面全部是未成年人在玩。
10．中学生心理
（1）游戏含有暴力。很多中学生上网为了玩游戏，常接触游戏，就有可能使中学3
生掺入暴力，强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
（2）聊天室中，多人句句不离脏话，而且经常谈论不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
（3）一切事物都是虚拟的。一些中学生沉迷于网络世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、不善于于别人沟通等性格。由调查可以看出
关于中学生上网的社会调查报告4
随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：
1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
2．中学生上网的目的：
（1）中学生上网，查阅自己爱好的`信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
（2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；
3．比较热门的网站
搜狐、新浪等；
4．中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广大青年学生所占领。年龄比较小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。
5．中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；
6．（非中学生）是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；
7．网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。在现实生活压抑的时候，在网上找个朋友倾
述也无不是件快事。当然，有好当然也有坏的方面，而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
（1） 分散学习精力。广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精力又有限。而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习渐渐疏远了。
（2） 思想受到危害。由于在网上人与人之间无法正视了解，因而享受这种虚伪的世界，使自己出现了孤僻内向的不良性格和心理偏差。再加上我们学生自己的价值观、世界观和人生观不很明白，一些涉世不深、思想观不成熟的学生容易被网上不健康内容所影响，从而出现一些害人害己的行为。
（3） 加重家庭负担。对于我们还是消费者的中学生来说，大部分学生的家庭也不富裕，对于一个小时1.5元钱的消费来说并不轻松。许多学生就打着买学习用品的幌子来上网，甚至行骗偷盗自己的家庭来满足自己上网的乐趣。
8．网络对中学生的好处
（1）可以开阔视野，扩大知识面；
（2）因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
（3）由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；
（4）可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
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