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学生消费观的调查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的学生消费观的调查报告，希望对大家有所帮助。
学生消费观的调查报告1
每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。
寒假中及开学不久，我们对东台的主要学校进行了一次问卷调查。
一、中学生零用钱拥有情况
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。
现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。
二、月零用钱数额
调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。
相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。
三、中学生零用钱主要来源
调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。
没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。
四、中学生零用钱的主要用途
结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%;进行储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4%;体育花费占14.7%;用自己零用钱买衣服的占5.0%。
中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。
￠书籍是学生成长的养分现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，电脑知识类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
￠有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。
￠许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。
中学生中的这些现象容易导致消费观上的偏差，因此，就需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育，以及家长的配合。在教育过程中，要通过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。同时，学校要通过各种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。因为，消费在很大程度上属于家庭行为，家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大作用。
现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的.重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此，中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。为此，我们设计了这个问卷，通过它了解当代中学生的一些看法。
调查对象：初中生和高中生 调查区域：台城各中学
调查人数：250人 有效问卷：200份
中学生的消费观调查问卷
1. 你是：男/女
2.你有没有零花钱
a有 b没有
3.你每月的零花钱是：
a.50元以下 b.50-100元 c.100-150元 d.150元以上
4.你每月零花钱的来源
a.父母 b.祖父母/外祖父母 c.其他亲戚 d.其他
5.零用钱的主要用途
a.买书籍 b.储存起来 c.买零食
d.玩游戏 e.体育运动 f.买衣服 g.其他
6.你的消费理念或消费风格
a.父母，因为他们是过来人
b.兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我们需要什么
c.同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍
d.没有人，我相信自己的眼光
7.你对中学生统一穿着校服的看法
a.应该，一些特殊场合需要 b.没什么理由，应该
c.没必要穿校服，抹杀学生个性 d.说不清楚
8. 是否购买一种商品，你优先考虑的因素是：
a.商品的用途 b.商品的价位
c.商品的款式及包装 d.商品是否符合时尚潮流
9. 你经常购买的书籍
a.科技丛书 b.报刊杂志 c.专业用书
d.漫画书 e.文学著作 f.其它
10.你对中学生品牌消费的理解是：
学生消费观的调查报告2
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，引导大学生保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的社会意义。随着经济社会的纵深发展，大学生作为一个特殊性质的消费群体，消费方式极易受到外来因素的影响，很容易形成不良的消费习惯。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，在当前社会具有重要的实践意义。
一、调查目的
为了了解长沙大学生的消费状况、结构及消费观念，呈现大学生的消费文化现状，我们特作此调查，旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。
二、调查对象
长沙各高校的在校大学生，主要以湖南商学院、湖南师范大学、湖南大学、涉外经济学院、湖南财专为主。
三、调查项目及问卷
此次调查内容主要有长沙大学生消费经济来源、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。
四、调查方式及方法
以问卷调查为主，辅之以访谈法。问卷调查采取抽样调查和典型调查相结合。
（1）简单随机抽样。
网上问卷调查（主要在问道和问卷星两个网络调查平台发放）数据主要用于做修正值。
（2）分层抽样。
首先在长沙高校中选择具有代表性的`重点高校、普通高校及民办高校若干所，对选中的高校再按学院或年级进行分层抽样。
五、调查数据处理
本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最后统一汇总。
六、调查进度安排
本次调查从2xx年4月25 日开始，历时四周，分三阶段进行：
第一、准备阶段。4月28日—5月2日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。
第二、调查、数据处理阶段。5月3日—5月10日，主要任务是调查问卷发放，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。
第三、资料整理和总结阶段。5月10 日—5月23日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，制作PPT，全面总结调查工作，完成调查报告。
七、调查的组织分工
调查小组共5人，根据个人专长分工，制定分工明细表（见附二）。
八、调查经费预算
本着节约、合理、充分利用资源的原则，经费预算情况如下：
问卷样本制作、修订、打印：5元；2、复印调查问卷100份：10元；3、其它费用（交通、通讯）：10元。总计25元。
九、调查效果预测
经过以上工作安排及全体调查人员的集体智慧和努力，应能达到预订的调查目的。
备注：由于调查条件及水平有限，调查比例相对较小，且在项目设计、人数分配、总数量等方面存在许多问题，敬请见谅。
学生消费观的调查报告3
摘要：本文通过对湖南涉外经济学院大学生消费观调查问卷资料的统计分析，并针对问题和产生原因提出了针对性的建议，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。
关键词：民办高校大学生；消费观；理性消费
在当前社会经济飞速发展的状态下，人们的生活水平日益提高，民办高校大学生群体的消费观也引起了越来越多人的关注，这是一个矛盾的群体。大学生年龄较轻，有着与社会其他消费群体不同的消费行为；民办高校大学生一方面消费需求较高，另一方面未独立的经济又制约着他们的消费。为了解当前民办高校大学生在消费观、消费与闲暇方式、理财等方面的现状，我们以湖南涉外经济学院为例，成立课题组对民办高校大学生消费观进行了调查。
一、民办高校大学生消费观调查情况分析
我们主要采用问卷调查法和个案访谈法，在湖南涉外经济学院共发放350份问卷，收回336份问卷，回收率为96%，有效问卷率为96%，收回问卷有效。按照随机发放形式，在回收上来的调查问卷中，男性大学生占40.3%，女性大学生占59.7%；大一占45% ，大二占33%，大三占12%，大四占10%；独生子女占29%，不是独生子女的占71%；农村所占比重为42.3%，城镇为36.2%，城市为21.5%。调查结果如下：
1、理性消费是主导
在这次问卷调查中我们发现，理性消费观仍然占主导地位。这也说明了我学院大学生越发成熟懂事。当在决定要进行某项消费时，选择商品的实用性占62.8%，价格占34.2%，商品的品牌、档次占11.4% ， 随大流占1.4%，其他占7.4%。可以看出，商品的实用性占了最大比重，大部分学生在购买时考虑了商品的实用性，但也注重品牌与价格的影响。因此可以说我院大学生是充满感性而富有理性的消费观。在消费倾向调查中，以经济实惠为主占37%，兼顾实惠和高标占37%，尽量追求高标准占11%，看心情占25%，其他占1% 。这样的选择也就是我们常说的物美价廉，这表现出大部分同学基本上能做到理性消费。而当强烈地想要某样东西却发现钱不够时，35%的同学选择放弃购买，25%的同学选择自己存钱，这也反映出我院大学生在消费方面是实际、理性和冷静的。
2、两极分化明显，消费方式呈多样化
在本次调查中，月消费 600—1000元的占62.8%，600元以内的占15.7%，1000元—XX元占22.5%。由此可以看出，我院绝大多数学生能合理安排自己的消费，但仍然有一部分学生消费过高，两极分化明显，所以民办高校在教育方面应适当注意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给予及时的帮助和引导，使其树立积极健康的消费观。
在大学生的日常消费调查中，日常生活所需占71.4%，交通、通讯占87.1%，购物(服饰、饰品)占5%，学习占18.6%，娱乐、交际占28.5%，恋爱消费占11.4%，其他占7.4%。由此可以看出我院学生的消费支出大部分是用来满足日常生活的。人际交往消费的比例28.5%，并且呈迅速上升趋势。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种活动都较以前增多，加上城市生活氛围，恋爱等诸多因素影响，大学生的消费方式呈多样化。
3、理财意识淡薄
调查显示，41%的学生很少有记账习惯，而32%的学生根本从来没有记账的习惯，钱莫名其妙的花光了。66%的学生生活费刚好够应付日常各项开支，如有意外开支就会变得紧张，基本没有存款可言。78%的学生在自己所热衷的方面，会控制不住自己。当学生有盈余时，存在银行占56%，改善物质生活占20%，购书、cd等丰富精神生活的仅占8%，可以看出学生用在学习方面的钱很少。在问到您认为您的理财能力如何?较差，花钱没计划占 24%，一般占52% ，有较强的理财能力占24%。我院大部分学生觉得自己理财能力一般，民办高校应该加强对学生的理财观念的教育。
4、金钱、消费观健康合理
当被问到心中合理的消费状态时，67%的学生选择了钱不宜太多，让每个月有结余，可供自己支配就行。很多学生都认识到了父母之钱来之不易，应该节俭，这样的金钱消费观是十分健康的。被调查者中没有盲目拜金与攀比现象，也没有奢侈消费等不良风气。结余的生活费大部分学生都选择会存起来。在您期望一个月的月消费大概多少元时，选择600—1000元的占70%，600元以内的占15.7%，1000-XX元的占14.3%。您对现在的消费状况是否满意的调查中，很满意占17%，没考虑过、无所谓占10%，还好占59%，不满意占12% ，很不满意占2%。说明我院学生的消费观健康合理，他们能从自己家庭的实际情况考虑，合理安排消费，在条件允许的情况下，适度消费。
5、经济独立意识较弱
当问及您的生活费的主要来源时，父母给予占61%，勤工助学、奖学金占7%，做家教占2%，校外兼职占2% ，助学金占19%，其他占7%。可以看出我院大学生的生活费现在主要是靠父母及家人的.给予，还有一部分同学是靠国家和学校的奖助学金，自己外出挣钱的不多，大部分学生也没有打工经历。在您对自己赚钱找兼职工作的态度的调查中，不考虑，浪费时间占10%，无所谓占40% ，很有兴趣，锻炼自己的能占46%，没办法，生活所迫占4%。很有兴趣，锻炼自己的能力占46%，看来我院大部分学生还是看到了它的重要性，很愿意同社会接轨。他们充分认识到了积累社会经验的重要性，并愿意付诸于行动，但还有40%的学生对外出兼职是无所谓的态度，在这个问题上，民办高校可以给予学生一定的引导，避免学生在勤工俭学的过程中上当受骗，给他们创造一个良好的勤工俭学的环境。
二、民办高校大学生消费观的建议
针对以上的调查分析及我院学生的消费情况，对我院大学生的消费观提出以下几条建议，仅供各民办高校在树立正确大学生消费观方面的参考。
1、加强消费观教育
亚里士多德曾指出：“一个人如果没有受到很好的教育就会成为浪费的。”因此，各民办高校要加强在大学生中进行“俭而有度,合理消费”的教育，引导大学生在消费时要独立判断，不要盲目攀比高消费，特别是要注意减少随意性消费，真正做到理性消费。教育大学生明确自己的首要任务是学习，明确学习消费是主导，生活消费是保障，娱乐消费是补充。反对享乐主义的消费方式，培养和树立理性消费的观念。加强消费观教育的形式可以灵活多样，引导学生理性消费，帮助学生树立科学、合理的消费观。
2、树立量力消费的观念
学生个人消费作为一种经济行为，首先它是受个人和家庭的经济基础制约的，所以古人告诫我们消费要“量入为出，量力而行”。民办高校大学生在校学习和生活，没有固定的收入来源，依靠父母和家庭维持消费，虽然个别学生家庭条件较好，但也应该树立量力消费的观念。要体谅父母挣钱的艰辛，珍惜父母提供的每一分支持和帮助，养成勤俭节约、艰苦朴素的作风，反对超前消费和高消费，慎行借钱消费。因此，要求民办高校大学生，树立量力消费的观念。
3、加强理财常识的传授
民办高校大学生自主消费经验少，不能理性的进行消费，没有理财的计划。针对这种情况，民办高校应当组织专门的主题班会、开设相应的消费教育课程或消费知识讲座，同时充分发挥学生社团的作用，成立相应的协会，开展消费问题调查、消费有奖问答或知识竞赛等。理财常识应包括经济金融常识及个人理财技能方式等，在开设的相关课程里面，进行专门的讲解，鼓励大学生考理财规划师证，并鼓励大学生制订个人理财计划。民办高校要教育学生按照理财计划，定期盘点自己的消费，以求做到使自己消费全程基本平衡。
因此，民办高校在教育方面应适当注意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给与及时的帮助和引导，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。
学生消费观的调查报告4
我分析了他们交上来的调查报告，主要有以下几支出：伙食费、上网费、买服饰、手机费、恋爱等。
综合分析了一下，我感觉大学生的消费存在下面几个特点：
一、 当代大学生消费新概念，追求时尚和名牌
即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追新族。调查资料也印证了这一点。
二、当代大学生消费状况存在的问题：储蓄观念淡薄
据调查，高达99%的被访同学的主要生活资金来源于父母，说明了绝大多数的大学生暂时不具备独立的经济来源。其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。但这样的另一方面是我们无法真切体会到这些钱的来之不易，容易轻率的消费，也不担心没钱用，因为总有父母担着。
大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，大学也是走向独立自主的生活过程，据调查，70%的大学生存在着生活费勉强或刚好的情况，有10%的人表明自己的生活费根本不够。这从一个侧面反映出当前大学生消费是较为冲动和盲目的`。那么是家里给的钱少吗?回答是否定的，他们大都有同样的感慨：不知道自己的钱往那里用了。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
三、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
四、恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。这也许就是传统的恋爱与现代的恋爱的区别。
以上可以看出，目前大学生的消费结构还存在着不足，这些不足应当引起我们的深思。这从一个侧面反映出当代大学生消费是较为冲动和盲目的。
不少同学表示自己不善于理财或者根本就没有理财的概念。很多同学糊里糊涂花钱，对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念，反正就是这样花，不够了就向家里要。比较少的同学会每个月给自己攒点钱，以备不时之需，倒是不少同学到了月底要急急忙忙向同学借钱。
在此，我建议大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。
我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。
学生消费观的调查报告5
随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量在不断地提高，消费观念也随之发生深刻的变化，与此同时，消费领域中也出现了崇洋消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。当代大学生是社会中的特殊群体，他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。大学生的消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。为真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，使更多的大学生了解、关注“新消费运动”，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为“新消费运动”的践行者、推动者。为此，我在暑假期间针对大学生的消费观做了一次问卷调查，深刻了解当代大学生的消费观以及消费理念。
一，调查基本情况。
本次调查共发放了一百份网上问卷
二，调查总体情况。
此次调查，男性大学生占25％，女性大学生占75%，一个月生活费在以1000-20xx元居多，占65%，20xx元以上占25％，1000元以下的占10％。
有75%的同学生活费全部来自父母，有5%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有4%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占15%，此外，少数(大约占4%)困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目，其中，吃喝占比例为47%。除了吃喝方面的花费外，有30%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外，30%的`大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。三，调查结果分析
大学生的消费构成已经跟社会发展的潮流相一致，与社会接轨。大学生外出聚餐，请朋友吃饭，外出旅游等方面的费用较多，俨然大学生圈子已经变成了一个小社会，大学生更多的意识到要提早接触社会上的一些新的生活方式进而提早融入社会。可见，大学生作为社会上的一个活跃的群体，虽然在经济实力方面未能跟上社会，但消费意识却早已和社会发展同步。现在网络购物发展迅速，几乎每一位大学生每个月在网络购物的平台上耗费大量的时间和金钱。现在的大学与社会已经没有了围墙，市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发现，无论是从经济来源、消费结构，还是理念和水平来看，大学生消费都呈现出超前、实用、多样化等特点，大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。
1.价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。
在调查过程中我发现，尽管现在有许多人追求名牌以及气派，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注重的因素”时，有75%的大学生选择了“质量”，有18%的选择了“价格”，有7%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。大学生的消费来源基本上都是父母，绝大多数都是刚解决温饱问题，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列，购买一些奢侈品，同时在其他方面的消费已在慢慢增加。
2.大部分大学生过于依赖父母
在调查过程中我发现，80％的大学生生活费来自于父母给予，他们没有独立意识，过度依赖父母。只有极少数学生做过兼职来获得额外的生活费，还有的一部分同学则是获得学校的奖学金。大学生过度依赖父母，则会产生一种依赖心理，这并不利于他们成长。现在的大学生可以通过兼职来增加生活阅历，同时也可以补贴父母，更重要的是他们可以培养自己的独立意识。在另一方面，有许多大学生对自己的资金并没有一个整体的规划，他们没有记账，导致他们每个月都会超支。由此可见，大学生的计划消费应该增强。
3.过度浪费，节约意识淡薄
调查结果显示，大学生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际（包括谈恋爱）已被大学生称为是大学里必修的一门课程。在调查过程中，我发现现在大学生送礼物绝大部分都是二百元以上。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客，否则便被视为不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在大学校园蔚然成风。
对此，我想提出几点建议。
1.增强自身的独立意识，增强和加强理财能力。我们应该懂得如何在竞争激烈的社会中生存，那么学会理财就是我们走向独立的第一步，也是最重要的一步。个人盲目的冲动不是独立而是任性。
2.克服攀比心理，与周围人攀比，那只是不成熟的表现。我们应该树立正确的，适应时代潮流的正确的价值观，逐渐确立正确的人生观与人生准则，给自己一个理性的定位。同时，我们也不可缺少良性的竞争，这是激励我们进步发展自己的动力。3.形成良好的健康向上的社会风气。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性消费的习惯的养成，形成良好的生活作风。
学生消费观的调查报告6
从表面上看，消费是一种个体行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费爱好都是精神文化现象。从这个意义上说，不良消费对校园的负面影响不容忽视。不仅增加了家长的经济负担，也影响了家长和学生的感情。也在一定程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他们的终身消费行为，与他们人生观、价值观和健全人格的形成和完善密切相关。因此，当代中国大学生的消费问题值得关注，刻不容缓！
本次调查的目的是分析大学生尤其是贫困大学生的消费行为，了解他们的消费现状，挖掘潜在问题，提出相应的有效改善措施，以促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。
一、对象和方法
1.参与者:笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东工业师范大学、广东商学院、广东工业大学和北京师范大学珠海校区的大学生进行了随机匿名问卷调查和访谈。共调查320人，平均年龄20、8岁，平均年级2、1岁。
2.方法:首先，采用问卷调查法。问卷的内容是根据大学生消费的相关情况设计的，经过预试和反复修订形成的。问卷问题主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷145份，发出有效问卷138份。二是网络问卷调查，通过qq、电子邮件、留言板等方式让一些各大高校的学生在线回答。网上问卷填写人数为110人，问卷随机发放；三是以一对一谈话或座谈会的形式获取信息，进一步了解受访者的消费心理和价值取向。随机选择了65名愿意接受采访的人。大学生消费调查报告。这三种形式相辅相成，相互促进，使我们的研究更加客观。
3.数据处理:所有原始数据由exel20xx分析统计。
二、调查结果及分析
1.每月总消费贫富差距很大。大学生总体月消费主要集中在350元-500元和500元-800元范围内，少极化350元或1200元以上。但是记录在案的贫困生消费基本都不到350元。贫困生的生活水平和消费能力与普通学生差距很大。(见图1)
2.饮食支出大。不管是不是贫困生，食品支出占总消费的绝大部分，符合健康消费构成。调查显示，大学生中有一种外出就餐、请同学吃饭的热潮。这方面的支出虽然不大，但也是大学生消费高的一个原因，说明大学生在社会交往中已经逐渐消费。
3.通信网络成本太高。在被调查人群中，手机拥有率为92%，70%的贫困生也拥有手机。调查显示，大部分学生每月手机费用集中在50-100元，贫困生手机费用一般可以控制在50元以下。还有14%的学生每月手机费用高达150元。
4 、差旅费恋爱费用逐渐成长。随着旅游概念进入现代消费，大学生逐渐在这一领域消费。众所周知，大学生平均一年会去旅游两次，团体旅游或者和三两个朋友一起旅游。此外，调查中30%的大学生恋爱了，他们每月的恋爱费用高达200元和350元。这是当代大学生中的一种不合理消费。学生思维活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮流，对消费有很强的亲和力。娱乐消费占总消费的比重很大。(详见图2)
5.先进的消费方式悄然盛行。大多数学生购物时喜欢现金，约三分之一的学生喜欢银行卡和信用卡。可以看出，一些先进的消费方式已经进入了大学生的生活。大大小小的校园卡和银行借记卡将成为大学生钱包中必不可少的物品。学生们逐渐地、悄悄地使用信用卡。
6.男女生消费差异。调查结果显示，在现代大学生中，男女恋爱支出基本持平，部分女生甚至超过男生。在建立和培养自己的人际关系方面，男生花费远多于女生，而在形象包装方面，女生会多赢一分多一分。在本次调查中，只有28.4%的女生选择规划自己的月生活费，而37.1%的男生选择规划自己的月生活费。(具体差异见图3)
7.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生的主要收入来源是由家庭提供的。其中，勤工俭学的贫困生比普通学生多十个百分点。但是贫困生比普通学生对出去兼职有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见贫困生有更迫切的锻炼自己、尽快加入社会的意识。家庭月收入方面，大学生月收入多在1000元至20xx元之间，贫困生月收入多在500元至1500元之间，其中25%为月收入500元以下的贫困户。(详见表格)
8.大学生对自身消费状况的看法。不管是贫困生还是非贫困生，有三分之一的人说自己觉得刚刚好，10%的贫困生觉得自己消费状态低。其余大部分认为自己的消费状况偏高，学生普遍有不自觉花钱的经历，但大部分学生并没有真正思考过如何正视过度消费的问题并拿出对策。可见大学生没有养成良好的消费习惯和成熟的消费观念。
三.结论和讨论
1.结论
(1)大学生消费构成紧跟社会发展趋势，符合社会。从调查中可以看出，大学生出去吃饭，请朋友吃饭，旅游，交流网络，使得大学生成为一个小社会。大学生更意识到需要提前接触一些新的社会生活和消费方式，然后提前融入社会。银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生的欢迎。可以看出，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然经济实力跟不上社会，但消费意识已经跟上了社会发展的步伐。
(2)理性消费仍然是消费的主流。绝大多数大学生的支出是在饮食上，而不是在游戏上。可见大学生还是很清楚自己的使命是学习知识，而不是沉迷于玩耍。由于消费能力有限，大学生在消费时会更加谨慎，尽量谨慎选择，而不是要求昂贵的东西，或者注重便宜的价格而不是质量。因此，理性消费是大学生消费的主流。
(3)消费呈现多元化发展。大学生不仅衣食无忧，而且衣着打扮消费明显。作为充满圣贤的天之骄子，他们在学习之余不会忘记去逛学习商店和书店，各种证书补课收费成为大学生的消费热点。一些有空闲时间的学生也会有一些数码产品，如相机和mp3。可以看出，大学生的消费取向逐渐多元化。
(4)恋爱费用太高。大学生刚开始谈恋爱时，为了稳定关系，取悦恋人，都做了些什么恋爱费用挺高的，是大学生消费中不合理的部分。有很多大学生因为谈恋爱，每个月生活费都入不敷出。这种不合理的消费还会导致一种错误价值观的形成，使大学生容易认为爱情是建立在金钱基础上的。因此，应该停止在爱情上过度消费的现象。
(5)贫困生消费水平虽低，但消费构成合理。贫困生的消费能力有限，日常资金来源不仅仅是家庭提供，还有国家和社会救助以及勤工俭学。因为他们的钱很难来，所以他们会小心各种生活费。他们的主要开销在于饮食、柴米油盐、学习收费。此外，由于与社会接触的需求更强，他们可以掌握社会的某些消费趋势，是否可以在择优的基础上追随。
(6)合理理财和储蓄的观念还很薄弱。在调查中，大多数大学生清楚地意识到自己的消费构成不是很合理，但很少有大学生会有规划自己消费构成的意识。他们中的大多数会在不知情的情况下盲目追随校园流行的消费潮流，但缺乏自我判断和自我决定。调查显示，大部分大学生每月生活费高于预期，只有少数学生能在银行账户中拥有自己的存款。
2.大学生消费结构的非理性因素分析。大学生心理素质不成熟，人生观价值观不成熟。很容易被拜金主义、享乐主义等一些错误的价值观所迷惑。然而，笔者认为，大学生中的非理性消费现象不仅与大学生本身作为一个特殊消费群体的特点有关，还与家庭、学校、社会等因素密切相关。
(1)不良社会消费氛围的影响。首先，学生的高消费很大程度上是因为整个社会的消费结构不合理。目前社会非常重视高消费，误导了学生的比较。此外，透支消费在当今社会很流行。大学生是一个对社会潮流有敏锐触角的群体。此外，他们缺乏独立判断。如果引导不当，很容易进入消费误区。
(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是消费习惯和方式快速传播的中介。大学一般都是同龄的，对大学生有吸引力。其群体规模和价值往往被大学生视为个人行为的重要参考系统。一旦攀比的趋势，对名牌的追求，邀请客人的趋势在学生中显现出苗头，大学生就会纷纷效仿。此外，普遍缺乏树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，一般也不够深入或者没有意义。
(3)父母不当消费观念的`延伸。在培养孩子成长的过程中，家庭普遍缺乏正确消费观念的教育。传统的家庭教育首先侧重于儿童道德教育的培养，而现代家庭教育侧重于道德、智力和身体方面的培养。而家庭教育的一个薄弱环节，一直是孩子消费的培养。另外，很多家长没有健康的消费观念。父母怕自己比别人差，所以宁愿攒钱，让孩子像其他孩子一样，穿得好，吃得好，玩得好，从而促成他们的消费习惯。
四.对策和建议
1.合理规划自己的消费构成，增强理财意识。为了在激烈的社会竞争中站稳脚跟，学生需要更加理性地思考自己的消费现状，注重在大学生活中培养健康的消费心理和良好的消费习惯。强调合理适度消费，提倡量入为出。计划消费。注意弘扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气的影响。
2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的收入来源，所以在消费过程中一切从现实出发。要选择适合大学生的消费标准，而不是因为攀比而盲目追求名牌、高标准、高消费。为了克服这种心理，大学生应该树立适应时代潮流的正确、科学的价值观，逐步建立正确的生活规则，理性定位自己。
3.贫困生要正视自己的消费现状，培养良好的消费心态。贫困生作为一个特殊的大学生群体，消费能力相对落后，但消费欲望并没有下降。所以贫困生更要注意正视自己的实际情况。调查中的一个贫困生说过这样一句话:清扫学校道路时，我会对每一个路过的人微笑，因为我知道自己亲手赚的钱是最光荣的。这是一种很好的心态。贫困生要积极面对自己的情况，根据自己的实际情况分配消费。
4.注重精神消费，养成健康习惯。对于没有固定收入来源的大学生来说，精神消费不仅可以弥补物质生活的不足，还可以使大学生拥有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。因此，大学生应通过各种教育文化活动，将娱乐与知识摄入相结合，培养气质，获取知识。此外，要重视绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
5.大学校园应该形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对于大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，根据大学生的年龄和消费行为的特点，学校的消费伦理教育不应是简单的说教，而应是灵活多样的引导形式。因此，我们呼吁学校重视对大学生消费的引导和教育，同时发扬勤俭节约的传统美德，这可以在校规和校训中得到体现。这样的措施不仅可以使大学生重新树立正确的消费观，而且可以从他们良好的消费心理和行为入手，使广大学生养成良好的生活习惯，进而形成良好的学风和校风。
学生消费观的调查报告7
一、调查问题
中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。
二、调查范围
海棠中学八年级学生
三、调查方法及时间
进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100份，有效问卷94份，完成率达到94%，时间为12月16日。
四、调查分析
调查男生占了被调查总数的44.68%，女生占了被调查总数的55.32%
分析调查统计如下表
（一）初中生零花钱的情况
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96%，50-100元占了被调查总数的20.21%，100-150元占了被调查总数的5.32%，150元以上占了被调查总数的3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%；自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。其他的占了被调查总数的20.21%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的.情况下才会相对更为'慷慨'一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望'自食其力'的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。
（二）中学生零花钱的消费情况
（1）中学生零花钱的消费
调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39.36%，其它的情况也占了30.85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？
（2）中学生零用钱的三大'流向'：购书、储蓄、买零食
调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%；进行储蓄占了被调查总数的77.66%；买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占了被调查总数的23.40%；体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43.60%.34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。
（三）、中学生的消费风格及消费观
现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。可是中学生在父母的监督下他们的消费观大有改进肆意挥霍只占了1.06%，看到合适的就买，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消费计划也占了32.97%，现在学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。但是中学生在购买也会开始考虑在经济条件允许下，可以考虑占了被调查总数的60.63%，没什么看法的占了被调查总数的28.7%，不应该买的占了被调查总数的11.70%，不会因价格贵而不买的只占了被调查总数的7.45，他们同样要考虑商品的用途及价格它们分别占了被调查总数的69.14%.61.70%，款式及包装和是否符合时尚潮流的是他们接着要考虑的因素分别占了占了被调查总数的46.80%.38.80%，现在他们购买时看到合适就买，必要时才买，分别占了被调查总数的46.80%.35.11%，接着才是喜欢才买的占了被调查总数的27.66%，求异心理的只占了被调查总数的3.19%。这可以证明他们的消费观大有改进，不会盲目的消费。
学生消费观的调查报告8
调查人员：余波
调查人员专业：计算机信息管理
调查地点：XX市政法大学
调查时间：20xx年10月
调查方式：问卷调查
被调查者：XX市政法大学学生
访问缘由：随着经济的发展，人们生活水平不断提高。通信技术不断进步，手机日益成为人们生活中不可或缺的一部分。拥有手机不再是少数人的专利了，大学生普遍拥有手机并不希奇了，大学的手机市场也成为了手机商瞄准的一个不可忽视的市场。
一、手机能风靡大学校园的背景
1、由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，21世纪手机技术不断成熟，生产手机的成本不断降低，这就为手机的普及创造了条件，大学生远离家乡求学需要跟家里和朋友联系，需要一个通信工具，而手机的价格便宜且方便这就成为大学生的首选电子产品。
2、中国的两大通信公司--中国移动通信与中国联通在通信资费上比较实惠，例如两大通信巨头都开通了校园卡业务为大学生普遍使用手机提供了良好的外部条件。
3、社会社会的发展当今越来越快，经济全球化的进程加快，人们的生活水平不断提高，生活水平提高对信息的需求量大和信息的即时性。手机作为一个20世纪末的新事物，它的发展初期作为一个简单的通讯工具，走到现在成为一个新的信息携带者，手机的优越性在某些方面已超过了报子、杂志等信息载体。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的`物品。截至20xx年2月，我国手机用户共5.65亿户。其中大学生也占相当份额。有人说，当今大学生的三大件是手机、mp3、数码相机。这是有道理的，手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。
二、大学生手机族的消费动机分析
考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。大学生的消费动机可以分为一下几种：
1、求质量与实用的购买动机。据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：39%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的;此外，还有9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购买动机的原因，除了受他们最基本的消费需求：工作需要与家人联系的影响外，很大程度上还在于受他们依赖性消费的程度较大及自身缺乏经验，购买能力弱等各种因素的影响。
2、求新款式新功能的购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65%的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持wap、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。大学生手机族这一购买动机的产生，与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于大学生消费群的成员大多处于19-23岁，这一人生中思想最活跃、最擅变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、思潮的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精神与实践精神，对于新事物、新观念的关注与学习，逐渐使他们形成了求新、求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到了他们求新款式新功能的购买动机的产生。
3、求方便的购买动机。根据前
面对大学生手机族的调查与分析，得知90%以上的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数大学生手机族的父母均持支持的态度，而这种态度对大学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。
4、求价格廉价的购买动机。
85%的大学生手机族所能承受的手机价格在1000-1600元之间。也就是说，他们需要的是中低档的手机。总的说来，此动机的产生与我国综合国力不强，人均消费水平偏低有着密不可分的联系。这种经济现状直接制约了仍处于依赖性消费阶段的大学生手机族的消费能力，从而导致了他们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。另外，为了达到经济实用的目的，他们通常还会选择免月租或月租较低的充值卡来使用。但值得注意的是，此种求廉的购买动机并非只是一味的追求低价，以省钱为目的，更多时候只要价格达到了大学生手机族心中“合理”的低价时，动机就产生了。
一般情况下，大学生手机族的这四种消费动机不是独立存在的，而是相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。实际上，对于消费者来说，消费动机的产生才意味着消费手段、消费目标等一系列消费心理和消费行为的发生，这对于大学生手机族来说也不例外。因此，大学生手机族四种相互交织的消费动机在得到发展以后，紧接着结合在动机上行动希望得到的结果，就会发展出一系
列满足消费动机的目标，从而最终做出购买决定。
学生消费观的调查报告9
一、当代大学生消费观念
消费，是每个人每天都必须做的一件事，是生活的基础。而大学生作为一个特殊的消费群体，是时尚的风向标，也是时尚的追随者。在某些时尚领域，起的领导作用甚至超过一些大红明星所起的作用。在当前的经济生活中，改善消费构成方面同样起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一名朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注的态度，通过深入调查和手机数据，我完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读学生们的消费现状和消费趋势。
随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。进来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了大学的殿堂。大学生消费市场作为越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念诠释着大学生消费观念。因此父母亲们对教育进行的高额投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。那么如何正确面对这一消费市场呢？为此，我分别对苏州市职业大学部分学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的内容的分析：
1、过于盲目消费，感性多于理性
对于大学生来说，大家的主要经济来源还是父母的生活费。没有自食其力的经历，不知道赚钱的难处。此外，由于大学生还没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边的同学影响而产生的随机消费，冲动消费，比如，很多大学生都用苹果手机之类的高端机，这就是一种互相攀比引发的消费，觉得别人都有自己没有会很没面子，这种消费心理是很不健康的，是很危险的。
2、追求时尚和是不老的话题
很多大学生都会买一些品牌的衣服或生活用品。这种消费在一定程度上会导致攀比消费，比如上述有同学用苹果手机，这也就是一种崇尚品牌的消费观念。消费应该建立在自己的亲身实践上的，比如自己用过某种肥皂觉得不错，那么就可以一直用下去，这里并不是说不提倡尝试多元消费，只是不提倡过分的品牌消费。
3、消费倾向多样化
在这个物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生已不再满足于宿舍、教师、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅行，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。
二、当代大学生消费状况存在的问题
1、储蓄观念淡薄，理财观念需培养和加强
绝大多数的学生的经济来源是父母给的生活费，自己并没有亲身经历过赚钱的不易，因此没有节约的观念，更没有存钱的理念。有很多同学是月初是‘高富帅’，月底‘穷屌丝’的状况。没有养成对自己生活费做一个合理规划的习惯，总是有一分钱就花一分钱。
2、消费水平两极分化
不得不承认有一部分同学还是很懂事的，不会乱花钱，甚至会自己想办法赚钱。这就与那些过度消费，乱消费的同学形成了鲜明对比。有的甚至一顿饭钱够其他学生吃一天。据观察这种两极分化现象在一些男生比较严重，而女生多少会比男生更懂事，节约一点。
3、消费结构存在不合理
针对这一点，我发现女生更为突出，有些女生的生活费一半是用来买衣服、玩偶及化妆品的，而自己的饮食消费所占比例则很小不吃饭是不行的，我相信父母给的生活费主要还是应该用来吃饭的。
4、恋爱支出过度
进入了大学，自由了，也有时间和精力了。因此很多学生会找个对象，谈个恋爱，在调查中方我发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约支出200-300甚至更多，最少的也有150元左右。他们大多是为了追求情感需要而物质投入的，因而经常难以理性把握适度消费的原则。这是很不理智的消费。这种不理智的现象尤其是出现在男方身上，然而，有趣的是，少数女生也会有这种现象。爱情的盲目力量是不可取的，要在恋爱的甜蜜中保持一种理性的消费。
以上就是我的调查所得的结论，也许我的数据不够权威，也许我的`分析不够准确，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法，它代表我自己的声音。
针对以上结论对当代大学生几点忠告：
1、对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，要有一定的自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。
2、大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
3、对大学来说还应该加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
每一个大学生都有着自己特殊的消费观念和消费行为。一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后的矛盾使得大学生消费呈现出不同一般的状况，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响者方方面面。因此大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模的扩招越来越显示出它的重要性。大学生消费市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和努力下，大学生消费水平越来越好，越来越合理。
学生消费观的调查报告10
研究背景：
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响.因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题.
一.研究目的：
了解大学生对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费观、消费心理.
二.研究过程：
（一）大学生理性消费是主流
通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满足基本生存需要的观念.
1.在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势.他们更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要.根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上.这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的.
2.大学生也重视健康消费.调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注重营养消费，女生的比例更大一些占到42.2%.学校内设置的健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的.大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容.
3. 消费呈现多层次化.月消费达到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350—500元之间，31.9%的学生月消费额控制在500元到800元之间.可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的.
从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流.绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉.因为87.5%的大多数学生的经济来源主要是父母供给，虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多.
（二）当代大学生消费状况存在着若干问题：
1. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理.通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望.反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理.
2. 人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出.通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半.说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重.16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100—200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则.
3. 经济独立意识较弱，理财观念淡薄.在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经验，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2%，如果把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用”则可以看作是被动的独立意识.把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强.当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度.显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显.
四、调查后总结：
（一）从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理
1.个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强.大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段.伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求.现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法.虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求.大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性.
2.尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资.在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次.大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值.炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求.大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡.这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气.
3.从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因.大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理.这样，相互攀比现象就有了产生的土壤.攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的`心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新.
（二）高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导
当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向.父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象.有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女.因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用.可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视.具体体现为：
1.在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究.高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握.近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成.
2.校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容.大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理.高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征.把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容.
（三）社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素
1.社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一.改革开放以来近30年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高.部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击.大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观.
2.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响.按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平.一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证明他的成功.在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识.
五、调查后建议：
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一.构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面.用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚.当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义.要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手：
（一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究.在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教.今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题.当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维.
（二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识.引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应.当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费.如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的.思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者.
（三）培养和加强大学生的财商.所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用.财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质.财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力.我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的.
（四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容.高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求.建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分.在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒.塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员.
六、感想与体会：
大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上；购物时不要急于出手，多参考别人的意见.另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的.理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力.
我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费.
学生消费观的调查报告11
小组成员分工：
主持：郑乐苗
问卷调查：林君朱雅芳薛熠熠
幻灯片制作：郑乐苗
查阅文献：朱雅芳王斐
访谈：王斐
统计：林君朱雅芳薛熠熠
资料整理：林君王斐
论文：郑乐苗
1、问题的提出(研究背景)
消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。
2、研究目标(目的与意义)
通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前农商院大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的大学生的`消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对农商院的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。从而调整他们的消费观，正确指导他们理性消费。
3、现状分析
当代大学生，他们既有基本生活资料的需要，同时还有学习消费(包括考证买书、上辅导班等等)，以及社交消费、通讯消费、娱乐消费、恋爱消费、旅游消费、名牌消费等等。
4、原因探究
(1)缺乏消费理性，自控能力不强
(2)大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理
(3)盲目消费，过分展示自我
5、对策的思考
(1)加强对大学生的消费观念，调查研究在先
(2)加强对大学生消费观念，倡导责任意识
(3)加强对大学生消费观念，树立财商观念
(4)加强对大学生消费意识，提高健康水平
6、调研心得
郑xx：
作为组长，我觉得在这次调查中我的收获是最丰盛的。做问卷前的准备我要筹划好一切工作，并且必须积极应对这个过程中出现的各种突发问题，比如说什么时候进行调查以及我们以什么方式去调查。我必须把工作提前分发给大家，同时和组员进行交流沟通。而且这次调查也让我了解到了我们消费中的一些错误观点，知道了以后该如何消费，有了正确消费的意识。
王x：
通过这次调查，让我感悟颇多。首先，设计问卷环节，我们组成员通过许多资料。
调查，汇总成问卷，着让我们增长了许多专业课以外的知识，也了解了设计调查问卷的步骤和环节，怎样使问卷的结构更加完美，使我们都有了一个大概的了解。其次，发调查问卷着能培养我们与人交流沟通的能力，总之通过这次调查，培养了我们小组成员团结合作的意识和与人交往的能力，也让我们对大学生的消费有一定的了解。
朱xx：
我和小组成员通过此次调查，掌握了许多资料。对我们学校大学新生的消费状况也有一定的了解，这是一次有意义的实践活动，从中我不仅收获了这次劳动取得的成果，而且也把自己所学的知识真正得到了应用。当然在这次调查中，我们也遇到了许多问题，在我们小组成员的共同努力下，最终圆满完成了报告。最让我感悟的是我们小组成员的团结互助，与人沟通的精神与能力。总而言之，通过此次调查我收获颇多。
林君：
这次调查时我步入大学的第一份调查，在本次调查任务中我感受到了团队力量，我们各成员在完成任务过程中协作互助，同时也了解到制作调查问卷报告的过程。在其中担任有关问卷的职务，在设计问卷时我学会了全面考虑设计了一系列系统的问题，从而详细的了解大学生的消费观。在分发问卷进行调查时，锻炼了交际与沟通能力。综上所述，我觉得本次调查不仅让我们了解大学生的消费观，而且培养了一定的工作能力和交际能力。
薛xx：
通过这次问卷调查，我了解到了大学生的消费观。我学到了怎样与同学沟通相处，怎样让同学更好地配合写问卷。在统计过程中，我了解到了大学生的消费比例。
学生消费观的调查报告12
随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生深刻的变化。与此同时，消费领域中也出现了崇洋消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。而当代大学生作为社会中的特殊群体，既是当前消费主体之一，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。大学生的消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。为真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的消费理念，我课题型教学小组在全校范围内展开了一次以“那一年我们真的很有钱——如何看待大学生的消费观”为主题的调查。通过几个星期的调查，分析和总结，我们得出如下几点：
一、调查数据分析
此次调查主要集中在大二的学生中，此次调查性别比例平均，从调查数据结果来看：
1、大学生平均一个月的生活费800元以下占32%，其中500元以下只有6%；800元以上占68%，其中1100元以上占了14%。这说明大部分大学生生活费较高，很少部分大学生知道节省。
2、大学生生活费的主要来源86%的同学是由家中补给，8%的同学是课外兼职，3%的同学是奖（助）学金，3%的同学是贷款；也就是说，大多数还是靠家中补给，依赖父母。
3、当问及生活费主要用于那些方面时，100%的同学都选了伙食，还有70%的同学选了购物，14%的同学选了娱乐和恋爱，只有6%的同学选了学习用品；说明伙食和购物是大学生的主要消费项目。
4、大学生每月生活费只有16%的同学用的有限额或有计划，其中12%的同学总超出预算；84%的同学没计划，其中30%的同学想过计划，但从没实现过。让人惊讶的是，绝大部分大学生竟然对自己的消费没计划。
5、关于大学生的消费方式，50%的同学主张能省则省，28%的同学主张先计划在消费，还有22%的同学毫不在乎。只有一半的同学知道节省，还有一半的同学没有正确对待
6、有58%的同学的消费倾向是兼顾实惠和质量，28%的同学是以经济实惠为主，10%的同学是以高质量为主，6%的同学是以品牌为主，2%的同学是随便，看心情。大部分同学的消费倾向比较明智，但仍然有部分同学对质量和品牌青睐。
7、此次调查50%的同学不认可超前消费，28%的同学觉得是个人喜好问题，22%的同学是认可超前消费的。有一半的同学不认可超前消费，出乎我的意料。
8、对于评价自己的消费状况，58%的同学认为钱花多了，该好好计划一下，28%认为没必要计划，只要心里有数就行，16%认为无所谓。部分同学没有树立正确消费观。从数据上看，大学生消费观还是存在着方方面面的小问题。
9、对于“你对大学生的消费观有何看法”的回答各种各样，总结如下：
A、大部分认为大学生没有正确对待消费，应树立正确消费观。
B、有部分认为大学生消费水平过高，应适度消费，理性消费。
C、还有部分认为大学生消费受品牌及恋爱的影响，不能求实。
D、小部分认为大学生要自己兼职，做到物质与精神消费并重。
二、调查结果分析
综合以上数据，我们可以看出大学生的消费心理总体处于成长并逐步健全当中。在众多的影响消费的因素当中，质量与价格影响渐大，而品牌和情绪等负面因素的影响逐渐变小。因此，可以说感性的消费观中理性已经逐渐渗入并开始扩大影响，值得鼓励。适度的追求是合理的，但过分注重攀比，危害甚大。但是根据调查显示，此部分问题确实广泛存在，大学生距离成熟的消费心理的形成还有很长一段路要走。下面具体列出大学生消费存在的问题：
1、大学生经济独立意识较为薄弱。当代大学生已经习惯了依赖父母，调查显示，84%的同学的生活费靠父母，只有8%的`同学靠兼职得来。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。正因为这样，大学生往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。
2、大学生对自己的消费计划性不强。绝大部分大学生对自己的消费是没计划，随便花。当问及“每个月的消费有计划吗“84%的同学对自己的生活费没计划。可见，大学生消费的计划性应当加强，每个月的花费，每年的花费弄清楚了，对以后自己的消费有调节的作用，对自己是益处多多。
3、大学生物质消费过多，精神消费匮乏。根据调查，大多数大学生的生活费主要用于餐饮和购物上面，连花在娱乐和恋爱上的钱都比学习上的多。进入大学，大学生明显对学习放松，不是特别注重学习，宁愿将钱花在购物和娱乐方面，也不愿意花钱买书或资料。可见，大学生过于享受物质消费，忽视了精神消费。
4、部分大学生注重品牌消费。从调查中看，大多数大学生能根据自身情况和家庭经济条件进行合理消费，求实消费。但是还是有部分家庭经济条件好的同学，攀比消费，炫富消费，奢侈消费，品牌消费，没有认识到作为大学生的责任，不能体谅父母的辛苦，认为这是理所当然的，而且节约意识淡薄，浪费情况严重。这部分大学生需要好好地进行消费观教育。
三、建议与意义
对于大学生没有树立正确消费观，原因很多，但都跟大学生自己、家庭、学校和整个社会脱不了关系， 现在在此，提出几条建议：
1、大学生必须做到求实消费、合理消费、理性消费。这样做不仅让我们大学生树立了正确的消费观，让我们的消费从实际出发，做一名理智的消费者，还增强了我们的独立意识，培养和加强了我们的理财能力，提升了自我的道德素质；同时又减轻了父母的负担，为家庭经济卸下了不必要的包袱。
2、大学生必须树立科学环保的消费观，做到绿色消费。这样做不仅有利于我们的身体健康，提高个人生活质量，增强环保意识，而且更有利于环境的保护。可以使同学们改变愚昧无知、不文明、不卫生的消费习惯，杜绝一次性餐具的使用，减少“白色污染”，为我们国家的环保做贡献，促进人和人、人与自然、人与社会的和谐发展。
3、大学生必须做到物质消费和精神消费并重。作为新世纪的大学生，我们必须认识到作为大学生的责任，不能在大学四年，庸庸碌碌，虚度光阴，毕业之后找不到工作。在物质消费的同时，也需要进行精神消费，如买些名著看看等。这样有利于提升自我，养成良好的科学文化素养，做一名德才兼备的有为青年。
4、大学生必须发扬艰苦奋斗的精神，养成勤俭节约的良好习惯。这样做不仅让自己形成了良好习惯，加强我们的节约意识，养成良好的思想道德修养，还弘扬了我们中华民族的传统美德。同时有节约了大量成本，经济效益大，促进了社会经济发展。
5、每个大学生都是家庭的成员，让大学生树立正确消费观，家庭的作用是必不可少的。对此父母应控制子女的生活费，让大学生的生活费有一定限额，并适时加以提醒。父母应对子女进行一些教育，让他们了解到花钱容易但是挣钱难，这些钱都是血汗钱，不应该随随便便乱花。
6、大学生的消费心理和消费行为是体现大学生生活作风的有机组成部分，一旦良好的消费习惯得到培养或者加强，就会对良好校风的塑造起到促进作用。在校园文化建设中涉及有关大学生健康消费理念的活动专题，并持之以恒，进而作用于良好学风，校风的巩固发展。
7、对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
四、调查之感悟
大学生群体是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
我相信，只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会呈现良好的发展趋势。
学生消费观的调查报告13
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的财商，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
当代大学生消费状况存在的问题(what )
1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强。
财商一词的提出者罗伯特曾经说过：财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在讨论会上，当问及对财商概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
2.消费差距拉大，出现两极分化
3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出 。
大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。
大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;问题是对健康饮食知识了解不够。
4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
5.恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。
当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析(why)
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。其二，两课教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
引导大学生养成健康消费心理和行为的建议(how)
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：
1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观
2.培养和加强大学生的`财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在两课教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。
3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
学生消费观的调查报告14
在当前尚且低迷,尚未完全复苏的经济环境下,消费问题被大家广泛关注. 物价的连续上涨,直接反映了社会的消费和需求问题. 当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关 注.由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的 消费心理和行为.一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获 得经济上的独立,消费受到很大的制约.消费观念的超前和消费实力的滞后, 都对他们的消费有很大影响.特殊群体.,对两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击，对大学生消费调查报告。在同一屋檐下的大学生群体，包容着具有多种经济状况和消费能力的个体，从而拉开了层次，并且区分度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于我们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在 一些非理性的消费甚至一些消费的问题 1 理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，只有个别家境较好的同学花费超过1200元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
总体来说上大学生的消费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面；但是这种“温饱”已经有向“小康”过度的趋势了（这点由我们日益增多的MP3、MP4、手机支出，人际交往支出就可以看出）。
2．消费层次一定程度两极分化。
据调查，在大学生中月消费最高的达到1200元，而月消费最低的不足350元。大学生月支出均值为523.7元。这其中有近乎100％的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的`一种特殊的奢侈格局，主要表现在数码产品、电脑或手机等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善
3,丰富大脑不惜钱
调查中我们发现：由于就业单位对高学历的要求，现在一些大学生为考英语四六级、读完本科读硕士，成批量地买回参考书。还有一些学生则在读本专业的同时，辅修其他学科，为自己就业积累知识资本。在旁听课程、购买资料等消费项目上，他们出手大方，乐此不倦。
4．经济独立意识较差，储蓄观念淡薄
例如，取样调查中大部分人根本没有打工经历，而且那些作过兼职的同学里面，多数是为增长社会经验，以“补充家用”为目的的比例极低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强
诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”当问及每月结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有记账、储蓄的意识。
学生消费观的调查报告15
研究背景：
伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。
研究目的：
（1）从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。
（2）在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。
（3）帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。
研究过程：
1、立题、制定计划方案。
2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。
3、问卷调查、访问学生。
4、结题。汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。
研究结果分析：
一、理性分析中学生消费状况：
1、你认为你家的经济状况是：0.5%的同学认为非常富有，1%的同学认为富有，43%的同学认为中等，55.5%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有。
2、你的零花钱主要来源是：父母主动给的78%，其他长辈2%，向父母要的18.4%，靠自己打工或者其他方式的为1.6%。这说明中学生的零花钱都是父母，亲戚辛勤工作的换取的。
3、
50元以下
50—100元
100—200元
200元以上
其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。
4、对零花钱的使用：52%的同学有计划，19%的同学不坚持计划，48%的同学无计划但有节制，36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。对零花钱不能够很好地安排及管理，消费较自由，容易造成盲目消费、随意性强。
5、零花钱的开销结构
零花钱的流向构图：
在消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资比重少。零用钱用途中排在首位的是“买零食”，而购买学习资料、课外书报的'比重较低。“请客送礼”与友情交往的开支居第四，同学生日、节日互赠礼物日趋高级，甚至在饭店摆酒祝福。对于无任何经济来源的学生来说，这种消费明显是不合理的。
6、在产品消费上：
7、购买物品的场所：
8、对名牌的态度：
9、消费观念：
在开放题中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。
问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。
二、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：
1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。
3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。
4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。
同时，也有些误区：
1、追求名牌。较注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满足自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，容易造成盲目消费和攀比。
2、追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不奇怪，中学生整天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费常常会出现浪费。
3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用贵重礼物为自己支撑面子。
4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风；消费不够合理等。
三、对高中生正确消费的合理建议
高中生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来决定的，那么高中生怎样消费才合理呢？
为了培养正常合理的消费能力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：
1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教育。教育学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。
2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，给予适当的批评和教育，在金钱上加强“宏观调控”，促成良好的消费习惯。
3、我们高中生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。
4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的实效，避免盲目。
5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。
过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天我们要牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代高中新青年。
研究性学习的意义：
研究课题的同时，我们得益匪浅。
首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人交流沟通的能力，并培养了我们的责任心及动手能力。
其次，从我们的消费额、消费准则、消费对象等方面，发现自己曾经相似的日常消费中存在的种种问题，对今后如何正确消费有很大的帮助。
第三，在研究性学习过程中培养和提高了实践、自主学习的能力，并充分感受到课题研究的乐趣。
在次，也非常的感谢在调查过程中给予我们帮助的人们。
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