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南京航空航天大学创业班40名学生集体下海
“学生们做的是小买卖，这是他们创业之路的开始”。
南航创业班40名学生“集体下海”
一定要拿着风投，开着公司才能叫作创业吗？在南京航空航天大学金城学院管理系2014级市场营销一班学生看来，那种创业距离他们有点远。对他们来说，创业更多是一种体验，是课桌、书本之外的第二课堂。
“学生们做的是小买卖，这是他们创业之路的开始。”金城学院管理系党总支书记陶荣兄说，班里40名学生分属于7个创业团队，7个“小老板”带着全班同学创业，成了学院里小有名气的“创业班”。
7个“小老板”带着同学“下海”
这个班的创业团队从事的项目只能算作小买卖：班长陈佳娃和学习委员程冬丽，带着班上几个同学办了一个培训班；王柏然有家网店，从设计学院的师生那里找创意，做复古风格的服饰；“果粉”宋旭的团队主营电子产品；毕达跟学长们一起，打磨出一家初具规模的经纪公司；喜欢运动的许冰，在朋友圈里做起了品牌运动鞋的代理；向光毅有亲戚是做红木家具的，多下来的红木料子，他做成了红木手串，颇受欢迎……
7个“小老板”忙活得有声有色，吸引了本班同学集体“下海”。“我们经常开玩笑，说我们班的口号是‘全班创业，一起挣大钱’，但事实上，对我们学营销的学生来说，这是一种课本之外的体验。课本上说的东西是不是这么回事，我们想通过实践去检验。”程冬丽说，做这些事情的主要目的不是为了挣钱，更多是一种体验参与。“很多成功人士的大梦想，不都是从小买卖开始的吗？”
从亏损2000元到盈利6万元
“在自己想做或喜欢做的事情上，我们不怕吃苦。”宋旭做电子产品，经常要到珠江路去提货、换货，“我们学校离市区比较远，交通也不方便。每次去珠江路提货，要先坐校车再转公交，来回4个小时，坐车坐得腰酸背痛，可心里一点儿也不觉得累。”
程冬丽的培训机构是在高考后的暑假做起来的。“我对培训比较感兴趣，高考完后就琢磨着做一个。后来跟几个同学一合计，大家把以前的积蓄拿出来，再找父母借点钱，说干就干。”程冬丽说，当时走了好多地方，终于定下了一套房子，简单装修后就开始招生。没有生源，程冬丽和小伙伴就去学校门口发传单，来一个人，教；来两个人，教。口碑慢慢有了，生源不再是问题。
“现在培训班上有70多名学生，从小学到初中都有，主要教语数外。从开始亏损，到现在除掉成本，收入基本够我们自己的生活费了。”程冬丽骄傲地告诉记者。
据统计，从2015年2月到11月，7个创业团队的收入从开始的亏损2000元到现在盈利6万元。
未来将对团队进行整合
创业挣了钱固然开心，但市场的磨炼让这群未走进社会的大学生，对生活和未来都有了更清晰的认识。
“大家之所以都去创业，跟我们所学的专业有很大关系。市场营销，必须要接触市场，用实践检验理论。学生们通过这些经历，更明确了未来的发展之路，能提前做好准备，尽早适应。”陈佳娃说，这是全班同学选择“下海”最主要的动机。
毕达和学长们开的经纪公司如今初具规模，现在扩大经营面临着资金压力。覃爱玲卖的是一款辅助减肥的产品，尽管她是管理系辩论队最佳辩手，但她坦言，自己面对市场远不像参加辩论赛那样有把握。
不过，在这群学子看来，有了经历，才能给自己找到更明确的定位：有的人可能适合市场，那就需要拓展创业的深度；有的人更适合学术，那就在学习上下功夫。“接触了市场，我们才知道要有针对性地去认真学习。再说，我们还年轻，就算走错了，还来得及调整。”这是宋旭对自己目前所做的“小买卖”真实的态度。
身为“创业班”的辅导员，贾雪蕾很欣慰。“不管成败，这些创业的经历一定能帮助学生提前适应社会，增强动手、组织、管理和与人沟通的能力。”贾雪蕾说，针对学生在创业中的困惑，现在班上成立了创业者协会，定期举办创业经验交流分享活动，未来还会对经营不好的项目进行整合，把资源用在一处，在创业深度上再下功夫。
一元复始，万象更新，转眼间2016年翩然而至。在这辞旧迎新的美好时刻，我们谨代表浙江大学，向全体师生员工、离退休老同志、海内外校友和长期关心支持学校事业发展的各界人士，致以诚挚的问候和新年的祝福！
回顾2015年，我们砥砺奋进。这一年，在全校师生员工共同努力下，学校各项事业保持强劲的发展态势：
人才培养体系和环境不断优化，浙大学子屡获海内外创新和创业大奖，高峰学科与一流骨干基础学科建设计划全面启动，一批优势学科进入世界学术排名前列，主要创新指标保持全国领先，涌现出一批标志性科研成果和杰出创新团队，院士等高层次人才数量显著增长，国际联合学院建设顺利推进,高水平国际合作交流进一步深化，舟山校区正式启用，紫金港校区西区建设全面展开……这一年，我们集中全校智慧和力量绘就新的蓝图，精心编制了学校“十三五”发展规划，确立了未来五年的发展思路和重点任务，办学的战略方向进一步清晰，建设世界一流大学的目标与路径更加明确。
展望2016年，我们鼓劲待发。全校上下要凝心聚力，牢固树立“创新、协同、人本、开放”理念，强化品质内涵，彰显办学特色，全面实施“六高强校”战略，推动落实各项建设发展和改革保障任务，扎实推进世界一流大学及一流学科建设，努力开好局、起好步，为学校“十三五”改革发展奠定坚实基础。
功崇惟志，业广惟勤。学校奋斗愿景清晰宏伟，我们要更加坚定创建中国特色世界一流大学的理想信念，力行“求是创新”校训和“勤学、修德、明辨、笃实”共同价值观。站在新的历史起点上，我们期盼所有浙大人同心同德、群策群力，共同谱写学校发展的新华章，携手创造更加美好的未来！
衷心祝愿大家在新的一年生活幸福、快乐安康！
武汉纺织大学建家校共育学生工作机制。
“大学老师进村家访，头一遭”
“咱们村子出了不少大学生，可大学老师进村里做家访，还是头一遭呢。”近日，武汉纺织大学学生家长、家住湖北省阳新县的80岁老人王咏清笑着告诉记者。
2015年12月，武汉纺织大学开展以“走出校门，走进家门，精准扶贫送温暖”为主题的系列家访行动，对学校近40名经济困难且品学兼优的学生及家庭进行走访慰问。走访中，教师不仅为每个家庭送去1000元慰问金和慰问品，还实地了解学生家庭情况，倾听学生和家长对学校的建议，帮助学生制定学习成长发展计划。
“我是第一次以老师的身份进行家访，一走进学生家门，看到破旧的房屋、杂乱的家具和墙壁上贴满的红色奖状，心里挺感慨的。”武汉纺织大学辅导员祝捷说起家访，仍然记忆犹新。
家住阳新县的大学生小方（化名），父母去世，从小就和外公外婆一起相依为命，懂事的他从不乱花一分钱，学校一放假就回家帮老人干农活儿。
“孩子平时从不乱花钱，上大学每月才用400元不到的生活费，寒暑假还经常去村里工地上帮忙干力气活儿挣钱。”小方的外婆说。
走访中，武汉纺织大学学生工作部副部长曾令玉拉着家长的手说：“孩子们在学校，请咱们家长放心，学校会继续解决他们的实际困难，保证孩子安心学习、顺利毕业。”
在武汉纺织大学，像小方这样受到帮助的学生还有很多。家住红安县的小王，父亲遭遇严重车祸，昂贵的手术费用让本就不宽裕的家庭雪上加霜。家中有70多岁的爷爷奶奶，一家人的生活及两个孩子上大学，所有的重担全靠母亲一人做农活儿支撑维持。
生活的艰辛并没有让小王这个90后消沉，反而让他的心态变得更加豁达。“不吃苦中苦，怎为人上人”，是小王最喜欢的一句格言。“老师给我申请了学院实验室的勤工助学岗位，我既可以做实验，圆我的科研梦，又能打工贴补零用。我觉得自己已经很幸运了。”小王说。
面对家长们的期望，做家访的教师们一边反馈受访学生在校的学习和生活状况，一边向学生家长介绍国家和学校各类资助政策。“家访工作是学校德育工作的重要组成部分，我们希望通过家访，把学校的关怀送到学生家中，加深对困难学生的了解，建立家校共育的良好学生工作机制。”武汉纺织大学学生工作部部长金艳说。
“好的政策，只有接地气，才能冒热气。”武汉纺织大学党委副书记刘在洲说，这次家访是一次探索，学校将坚持年年走下去，打通学校和家庭的“最后一公里”。
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