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浙江工商大学开30多门创业班课程
“要想创业成功，就要找到志同道合的合伙人，还要想办法找资源。”浙江工商大学首期创业实验班前几天正式开班，信息与电子工程学院电子商务专业的郭波同学满怀期望地对记者说。
这个创业实验班有38名学生，来自工商大学金融、法学、会计学等多个专业，班里的学生除了学习专业课外，还要学习创业课程，并参加创业实践。
30多门创业课程
学生要修足160分
创业班？是一个说说的噱头，还是实打实的操作？这个班的学生要学一些特别的课程吗？是不是从这个班一毕业就可以当老板了？
带着这些疑问，浙江工商大学教务处副处长华就昆接受了本报记者的采访，他说，这个班的学生，除学好本专业的专业课外，还要学创业课程。创业课程包括四大模块的：创业理论、创业技能、创业专题和创业体验，每个模块都有相应的课程，比如商业计划书撰写、商务礼仪、创业心理素养、创业领导力、战略管理、创业管理概论与团队管理等，其中创业课程和创业实践各占15个学分。
洪云天，来自金融学院大三学生，为了选好创业实验班，他足足花了一整天的时间。
“学校提供了30多门创业课程供我们选取，创业思维训练、行业分析与商业模式开发等都是本专业以外的知识，看着每门都想选。”洪云天说，可惜创业课程只有15学分，大约每个学生只能选择7门。
经过一番思量，洪云天最后选取了战略管理、组织行为学、市场营销、人力资源管理、创业领导力与团队管理、创业融资和风险管理这7门创业课程。“我学的是投资专业，在管理和营销方面没有涉猎，而我认为想要创业就要做好人力资源的管理”。
与普通在校生要修满160个学分才能顺利毕业相比，创业实验班的学生也同样要参加本专业普通共同课、学科共同课、通识课和部分专业课的学习，并要取得130个学分，其余30个学分可用创业学分替换。
洪云天学的是投资专业，他的本专业课程有项目投资、管理运筹学、金融数据挖掘、金融学说史、财产保险、信用管理、投资项目审计等20多门课程。
面试题古怪又刁钻，不是谁都可以进创业班
报名参加创业实验班的学生都是满怀创业梦想的大二、大三学生，有些人已经开始自己的创业项目，还取得不错的成绩。但也不是每个学生都能顺利进入这个班级学习，都要经过严格的面试关。
“面试的问题不难，主要围绕着创业方面。”参加完面试的陈斌说，他从大一开始就有创业的想法，想毕业后回老家开个家政公司，还要开设一系列的专业保姆培训课程，让保姆职业化，他的这一想法得到了面试评委的认可，顺利进入创业班。 “面试时有四个评委，他们让我们三个学生一起面试，给我们1分钟的时间组成一个团队，然后选出领头人，并给出这样选择的原因。”
同样进入创业班的洪云天说，评委老师为他们这个小组特意增加了一个题目：学业和创业有冲突怎么办？会不会为了创业而放弃学业？
“一听到这个问题，我第一个举手回答，我认为自己不会为了创业放弃现在的学业。”洪云天回答，如果知识水平不够，没法管理一个企业，这样规模也做不大。
华就昆说，对学生进行面试是为了了解学生对创业的了解和想法，对自身定位是否清晰。从整场面试来看，多数学生没有创业经历，但非常有创业想法。
老板是教出来的吗？老师们说，学生想学，我们尽力
创业真的能从课程里学到吗？老板是教出来的吗？很多温州人连大学都没上过，还不照样成为成功的老板。对于创业班这个新生事物，也有一些质疑的声音，但班上的多数学生表示不管是否能学到，但多了解跨专业的知识对于将来创业总是有益无害。
华就昆说，每位学生将由导师为其量身制订个性化培养方案，确定学习课程。学生根据自己主专业的课程学习情况，选择创业课程，形成自己的独特课表。
“例如法学专业的同学，法律方面的知识已经学透彻，那么，他就可以选择金融知识、人力资源管理或者市场营销课程等方面的课程。”华就昆说，在创业实践方面，学生可以自主设计和实施创业计划，并且其创业计划经评审通过后，将获得学校的经费资助。
同时，该班还会配备专门导师，邀请成功创业人士、知名校友等来校作讲座或担任创业导师，定期组织学生进企业参观学习，培养学生创业能力。
华就昆说，第一期预计邀请浙江搜道网络技术有限公司董事长陈晓华、中国大学生实习家项目创始人杭州实习家科技有限公司总经理柯鑫等8位知名成功创业人士前来讲座，其他创业导师人选还在商定中。
学生们的创业总结、创业大赛获奖作品经审核后可作为毕业论文参与答辩。此外，该班学生可以用创业学分替换部分双专业课程的学分，毕业时凡符合规定条件的，均可相应获得辅修、双专业证书。
据悉，今后创业实验班每年计划招收80人左右，凡有创业热情的在籍大二、大三本科生，不论原属哪个学院，均可报名参加。
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