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职业规划职业规划

时间:2021-12-20 09:27:47 职业规划 我要投稿

职业规划职业规划模板7篇

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,又将迎来新的工作,新的挑战,这也意味着,需要开始写职业规划了。什么样的职业规划才是好的职业规划呢?下面是小编精心整理的职业规划职业规划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

职业规划职业规划模板7篇

职业规划职业规划 篇1

  当我们在和我们人格较为类型一致的工作环境中工作,我们就容易感受乐趣和内在的满足,也最能充分发挥自己的优势和才能。

  当我们的工作,成为劳动力市场上的商品;当失业随时会不经意地临到我们;当求职的过程变得漫长;当我们不再只是追求温饱,而是要获得职业成功;当我们的职业发展出现停滞;当我们的职业与家庭生活出现冲突……。变化快的时代,我们职业生涯中,各样的问题也层出不穷。要求高效率的环境,又迫使我们做出快速反应。于是,职业规划师就产生了。他是你职业健康的医生,是你职业路途的导航;是你职业成功的教练,帮助你获得职业生涯的成功。

  路标职业规划师,以自己的天赋特长、专业心理学和社会学知识、丰富的职业经验,为你提供一名优秀的职业顾问所提供的服务:

  规划师帮助一:对个人认识的准确把握;

  在芸芸众生中,我们的独特品质、天赋特长很容易被埋没,以至我们没有获得应有的赞美。媒体(电视、小说等)将它们的掌声送给那些幸运的人,他们很早就知道了自己内心的渴望和自己的天赋特长,在一生中坚持不懈地奋斗,最终取得了令人瞩目的成就。而我们大多数人,天才的光芒,却因不认识自己而被隐藏起来,最终默默无闻。很多时候,是在生活的重压下忙忙碌碌地度过。“认识你自己”,这句古老的警句,虽然无声,却是那样地真实。

  认识自己有很多方法,如询问周围的人对自己的评价、自己更多地经历各种环境、内省、自我测评、专家测评等。专家测评是最准确的方法。路标职业规划,所采用的帮助你认识自己的方法,就是专家测评。

  规划师帮助二:辨明你的价值观、能力、个性、兴趣的统一与和谐;

  通过把价值观、能力、个性和兴趣四者彼此之间的相互关系联系起来,用更复杂的方式思考你的自我知识,这样对你才有意义。例如,一个喜欢和孩子相处〔兴趣)的人有照顾孩子和在教会学校教学(技能)的'经历,决定毕生致力于儿童教育,因为他认为国家的未来取决于儿童教育的质量(价值观)。但是,另一个人在数学方面的学业成绩很好(技能),他想要挣很多钱(价值观),他可能由于喜欢在户外活动(兴趣)而不选择成为一个保险精算师或会计师。不仅要了解你的技能,还要了解与你的技能有关的价值观、个性、兴趣,这是很重要的。

  最大的幸福,是个人内在的和谐;相反,最大的痛苦,是个人生命内部的矛盾。我们会感到:我所需要的是我没有能力达到的;或者自己有能力做的事,却没有兴趣去做;或者自己有兴趣做的事,却不适合个性。我们还会发现:自己今天喜欢这个,明天喜欢那个,梦想总在变,兴趣也飘忽不定;或者好象自己样样都行,却又样样不象样,不知道自己真正擅长什么,适合做什么。这些都是没有辨明自己的价值观、能力、个性、兴趣之间的统一性导致的。

  路标职业规划师,凭借入木三分的洞察力,利用各种职业规划技术,可以帮助你发掘出你各种特质当中的统一性,同时,也让你明确自己真正的渴望、特长、性格和喜好。

  规划师帮助三:个性化深度服务;

  路标职业规划的服务,不只限于人机服务,即软件自动生成的职业规划报告,我们提供专业、经验丰富的规划师与你一对一地深入沟通。沟通也不只限于书信式,主要是即时的面对面的沟通。

  对你的个人分析,也不只限于心理测试的有限的分类报告,而是深入到你个人的各个方面,获得个性化的、深度的、精准的结果。

  规划师帮助四:各个职业发展阶段的目标、策略;

  不同的人,不同的职业发展阶段,不同的年龄阶段,不同的组织,我们的需要、任务等有很多的不同,因此,我们的职业发展规划,也有不同的目标和策略。你刚毕业进入工作,与你现在已经是主管,在所面对的人际、工作环境、承担的责任等方面,都有很大的差异。路标职业规划师提供的适时适地的、准确的发展策略,将大大提高你工作的效果。这也是路标职业规划服务的深度特征。

  规划师帮助五:对行业、职业现状与前景的把握;

  职业世界有不同的行业和成千上万的职业,有朝阳行业、夕阳行业、传统行业、成长/成熟行业,有正消亡职业,有新兴职业。

  同职业不同的行业,也有不同的要求,当然工作环境、福利待遇、发展前景也都会不同。解职业世界的各种信息,为你在职业海洋中找到安全的航线。

职业规划职业规划 篇2

  成功的路在哪里呢?一般的人都认为成功的路在身外,在身外的关系网上,而高明的人却认为成功的路就在自己身上,在于内在的心灵之中.高明的人首先控制住自己,从而也就把握住了成功的方向,所以,他们常常三年不鸣,一鸣惊人;但一般的人总是四处奔波,风尘仆仆,他们在对外的追逐中丧失了自己,因而,他们总是如无头的苍蝇一样四处碰壁,两手空空。

  有企盼成功,也有安于平凡。在人的一生中,各式的人追求这属于自己的路——不一样的道路。平凡的人渴望安稳,不凡的人追求风雨的泥泞直至最后的胜利。时代赋予人们自由而又平等的追求,只要认为是对的,就值得你去做,去奋斗。成功是多样的,它可以是在晴天,可以是在雨中,可以是狂笑,也可以是悲泣。而失败带来的则只有一种,那就是无尽的黑暗、无尽的寒冷、无尽的孤独和那数不清日夜的寂寞。成功是伟大而光荣的,它带来了幸福、名与利、自信和未来,而失败却是令人感到可耻的,它意味着你的无能、无知、懦弱和不值一提。这是一个崇尚成功,崇尚金钱和自我的时代,失败者是被遗弃的角落。我们需要成功,而更应该鄙弃失败。那甚么样的路才是成功的路呢?专一、专注、付出和开拓。每一种新事物的诞生,都不是偶然,它是人类的需要,它是内心的某种期盼。当我们因为人生的挫折,人生的磨难而奋起时,我们会选择集中我们的所有力量,运用我们的全部智慧,去消灭这可恨的挫折,去毁灭这可耻的磨难,而在这当中我们所展现的智慧和勇气、力量和信心会不断的凝聚,不断的释放,我们也在此中渐渐的成长、成长…………挫折消灭了,磨难也不在时,成功来了。

  人生就是这样奇妙,从狭窄开始往往走向宽广,从宽广开始反而越走越窄。这和生意一模一样,宽广大道上的前行者往往会在众生的竞争中淹没,独辟蹊径寻找到羊肠小道的人却能披荆斩棘走到遥远的天边。所以, 耶稣说“你们要走窄门”。

  为什么窄门会越走越宽呢?二者有着本质的不同:过宽门者面对他人,过窄门者面对自己。面对他人者奔命于追赶搏杀,于是对手的`身手制约了自己的所思所想;面对自己者则可以心无旁骛致力于提升,一举一动指向没有竞争的“蓝海”。总之,宽门因其宽而拥堵,窄门因其窄而通畅。多数时候你会发现,宽门其实只是“看上去很宽”;而窄门在旁边敞开着,可以让你一跃而过。在大家齐声抱怨生意难做项目难选的当今社会,总有那么一帮人从你身边的窄门一跃而过,在你的眼皮底下获得了成功。

  这是一个激流竞进的世界,生活是一场没有硝烟的战争。人生,虽有阳光明媚、也有阴雨连绵,有成功的辉煌、也有失败的辛酸,但没有梦想的人生,将是一潭死水,更不会演绎精彩。面对风云变幻、激烈竞争的社会,祝愿我们每个人,都能拥有美丽的人生梦想,与时俱进,自我提升,用青春的激情、持之以恒的毅力,拼搏的双手去实施生涯规划,开辟成功之路,演绎自己精彩的竞争人生,共同迈向成功的巅峰!

职业规划职业规划 篇3

  女:尊敬的各位领导,评委老师,亲爱的同学们,大家晚上好!

  为确保比赛有序进行,请大家将手机调为静音或震动。

  女:规划青春,放飞梦想。欢迎大家到由好好多赞助的xx理工职业学院第十届大学生职业生涯规划大赛决赛现场,我是主持人xxx为了引导和帮助我院学生科学地进行职业生涯规划,谋划未,奋发成才。我院就业协会特此承办了此次大学生职业生涯规划大赛。希望同学们通过本次比赛了解职业世界,从个人的起点出发,思考自己的前途,策划每个阶段的发展模式,为梦想的实现铺就通途。

  女:本次比赛经历了初赛、复赛,共八名选手进入决赛,说明在座的每一名选手都是非常优秀的。

  女:下面,请允许我为大家介绍莅临比赛现场的各位嘉宾和评委老师

  女:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到。接下,我们有请本次大赛的赞助商xxx先生上台致辞,大家掌声欢迎。

  女:感谢xxx先生的精彩发言,下面我宣布,xx理工学院职业生涯规划大赛总决赛现在正式开始。

  女:本次比赛的规则是:每位参赛选手依照抽签的顺序依次上台配合ppT进行演讲并接受评委老师的现场提问,选手演讲时间为10分钟,我们将在7分半和8分钟时分别做出提醒。若超时会给予相应扣分。评委老师根据每位选手的综合表现,给予相应的评分。比赛结束时我们将公布选手比赛成绩,并进行现场颁奖。

  女:下面,我简单为大家介绍一下本次比赛的评分规则:陈述内容占40分,现场展示占0

  分,提问环节占0分,总分100分。

  女:首先有请

  1号选手为我们展示他的职业规划作品,请

  2号选手做好准备。大家欢迎

  女:感谢评委的精彩提问,同时也感谢1号选手的精彩演讲,1号选手的出色演讲,似乎给我们本混沌的生活,带了,清楚明了的方向。大家是不是也和我一样,有一种前途尽在把握之中的感觉呢?前途并不是特别迷茫,只要我们将它好好规划,并为之努力。

  有请2号选手,请号选手做好准备

  女:职业生涯规划让我们较为清晰地认识自己的特性、职业的特性和社会的环境,可以说是我们职业起航的第一步。下面有请

  女:人生可以平凡,但不可以平庸;人生不一定伟大,但一定要崇高。下面有请

  女:每个人都有自己的理想,职业的规划在为我们实现理想的道路上铺下基石。下面有请

  女:职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,将会造成时间和生命的浪费。下面有请号选手,请4号选手做好准备。

  女:职业信念是成功的阶梯,是战胜艰难的力量,走在大学这条路上,怎样才能让未职业放光芒呢?下面有请

  女:进入大学,我们都曾思考一个问题:我将如何度过自己的大学生活?毕业后我又将走向何方?下面有请

  女:俗话说得好,欲行千里,先立其志。我院开展职业规划大赛的母目的就是为同学们搭建一个树立职业目标的平台,让同学们在未的人生道路上少一些荆棘,多一些红花。下面有请中间同上期间公布选手成绩

  女:感谢评委的精彩提问,同时也感谢8号选手的精彩演讲,时间过得真快啊,随着参与大赛的10位选手都已经演示完毕,此次比赛也将落下帷幕,再次感谢我们的评委老师和8位参赛选手。

  女:此时,我们的'工作人员在加紧计分中,比赛结果也马上就会揭晓,接下我们有请XXXX带的表演。

  女:感谢XXX带精彩的表演,下面我宣布本次比赛的获奖情况:

  获得优秀奖的是XXX,

  有请获奖选手依次上台,请领导上台颁奖并与获奖选手合影。

  恭喜以上获奖选手,同时也由衷的感谢其他选手,正是因为有你们的积极参与,才让本次比赛过程精彩纷呈,也感谢现场同学们的积极参与。

  女:下面有请xxx先生为我们大会做大赛结语,大家掌声欢迎。

  女:感谢xxx先生的发言,同时感谢好好多以及迪卡侬对本大赛的大力支持,最后衷心祝愿大家在以后的日子里将自己的人生规划做到更好,成就美好的未!那么xx理工职业学院第十届大学生职业生涯规划大赛到此结束,有请嘉宾与领导上台合影留念。

职业规划职业规划 篇4

  1、自我评价

  通常来说,人事经理在浏览简历时首先看的就是你的自我评价,出色的自我评价能使你的简历在众多背景类似的简历中脱颖而出。HR从自我评价中想看到的,是你对自己的了解,以及你对公司目前所招聘职位的了解和匹配度,而这些,恰恰体现了你的职业规划。

  在以往的简历辅导中,向阳生涯CCDM职业规划师们看到过这样的自我评价:“我是一个对工作满激情与热情的成熟男人,多年的销售经验令我身经百战、所向披靡,选择我,没错的!”这种自我评价固然充满激情,但不知道的人还以为是向哪家的姑娘写的一封求爱信。

  在自我评价部分,求职者应该简明扼要地表明自己最大的优势所在,比如“快消品行业6年出色的销售经验,业绩已过千万”等,同时尽量避免使用空洞、老套、外行话等泛泛而谈的语言。最重要的是表明你的专业、能力、经验与该招聘职位高度匹配,你是该职位的不二人选。达到了这样的效果,HR自然对你求贤若渴。

  2、求职目标

  很多人认为简历对自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性,这样求职时可以选择的职位更多,赢得offer的机会也将多。向阳生涯CCDM职业规划师们经常看到简历上摆着这样笼统的语言:“希望找一份具有挑战性、发展空间宽广的职位。”这其实是一个误区。连自己要找什么工作都没想明白的人,HR怎么可能给他机会。

  在进行求职之前,不妨先做一个全面的职业规划,其中特别包括职业性格、职业倾向性等测试,在科学测评的数据基础上,查证自己更加适合于做哪个行业,哪种职能工作。这样的好处是帮你更清楚地了解自己的能力、特长及不足,通过量化,一目了然。

  当你明确了职业定位后就能够快速锁定求职目标,自己知道该找怎样的工作,在哪里可以获得这样的工作机会,简历就能“投其所好”。这时,在求职目标一栏,就能够给雇主们一些具体的信息,比如把焦点聚集在你和他们的需求上面,例如,“主管国际贸易定单的市场部经理”就比“适合我工作能力的职位”要好得多。

  3、工作经历

  不要只局限于陈述工作内容本身,记录流水账,而应强调你的职责和在工作中所取得的成就,并避免空话、套话。这是因为,经历不等于经验,不是拥有丰富的经历就能转化为有效的竞争力,HR想要看到的是你从工作经历中获得的知识和技能,学习能力以及实践能力,了解你在过去的工作中得到了怎样的'成长。

  因此,简历上应该提供客观的可以证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。比如“20xx年因销售业绩排名第一获得明星员工称号”,或“通过8年在知名日企从事财务和税务工作的经验,近3年来持续关注贵公司的企业文化和发展动态,我认为自己已经具备了担任贵公司财务主管一职的能力”。

  有效的业绩中能展现你对过去工作的胜任,以及对目前所应聘职位的胜任。在这其中,要表现出的核心则是——所有的工作经历都是紧紧围绕着我的职业目标和生涯规划而稳步发展的。

  4、职业期待

  很多企业会在面试中问应聘者:你期望从工作中获得最重要的回报是什么?五年内的职业目标是什么?部分求职者看到这样的提问不知如何作答,所以他们来向阳职业规划咨询中心求助。

  其实,如实表现出自己的职业期待,可以向招聘企业表明,自己对于此次求职是有计划、有想法、方向十分明确,而不是随意海投简历、靠撞大运而随机求职的行为。对于上述问题通常可以这么回答:

  “对我来说,最重要的是自己所做的工作是否适合我,这份工作应该让我能够发挥专长——这会给我带来一种满足感和成就感。我还希望所做的工作能对我目前的技能水平形成挑战,从而能促使我提升自己。”—— 这个回答既表达了出色的完成工作时自己能够获得满足感,也说明了挑战自我极限和自我发展的重要。

  “从现在起五年内,我希望能够在一个很好的职位上待几年,而且最好能有一次晋升,不管是向上提升还是在企业内横向的调动,对我个人来说,我希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。”——这个回答表明你有雄心,并且这在企业中的成长方式,表达横向调动和向上提升愿望,具有高度灵活性。

  5、贯穿始终综合体现

  其实,一个懂得运用职业规划知识来武装简历的人,简历处处都会渗透着职业规划的“气息”。不管是你的教育背景还是培训经历,抑或是以往的工作经历,都是以自我职业定位为中心,内容都是相互紧密关联,整体加以体现的。需要重申的是,简历中展现个人职业规划,还应结合用人单位的岗位要求、企业文化以及发展战略来制作,切忌不要写与用人单位无关的“个人长远想法”。

  总之,要让简历瞬间吸引到HR的眼球,产生“秒杀”的效果,并不是把简历做得标新立异,或者一厢情愿地发挥天马行空的“雷人”创意就可。向阳职业规划咨询中心建议职场人,通过职业规划帮助自己尽早明确职业方向,是在求职的第一关——简历制作上领先一步的重要原则;

  当然,用科学的职业规划来指导个人职业发展的路径,更是在职业道路上步步领先的不二法门!

职业规划职业规划 篇5

  职业规划的第一步就是自我评估。在这过程中,我们需要运用到各种各样的测试方法,但有时候会为了获取个人信息错误地参与了一些职业测试。不过职业测试的目的在于利用这些信息去寻找符合自己的工作。为了解决这些问题,人们有时候会寻求职业发展专家的帮助。

  为了使自我评价更有效地发挥作用,个人价值观,兴趣,个性和能力都应该纳入考虑的范围,让我们来看看自我评价的各种方法吧。

  价值评定

  价值评定所测试的是不同价值观对你的重要性。评测的内容对于工作满意度起着重要的作用,其中包括工作的自觉姓,个人威望,安全感,人际关系,乐于助人,工作日程安排灵活性,外出工作,休息时间以及丰厚的薪水。

  兴趣评定

  兴趣评定是一项测试你对不同活动的喜爱与否的测试。测试的前提是彼此的兴趣爱好相似并喜欢同类型的工作。评测的例子包括阅读,跑步,打高尔夫球甚至是针织。

  个性评定

  个性评定包括个人性格,动机,需求和态度。其中有一个很有名的个性测试叫做Myers-Briggs Type Indicator。像职业发展专家或心理学家等符合资格的'人都必须主导这个测试。

  天资评定

  能力评测能够帮助你发掘自己的才能。例如,一个人可能在数学或写作方面有一定的能力,或者拥有熟练的动手能力,又或者是出色的空间表现能力,但是,即使你在某方面拥有天赋,并不意味着你就会喜欢。所以在你选择职业的时候,请选择一份你拥有相关技能的并且你乐意运用该技能的工作。

职业规划职业规划 篇6

  据统计,中国目前90%的高校都开设了艺术设计专业,已经成为世界上规模最大的艺术设计教育大国。近年来,全国艺术类专业报考人数已经超过百万,每年被录取的艺术考生也达到了20万以上。所培养的人才大多成为专业院校的设计学科教师、企业的设计骨干、总设计师等高级专业人才,对于推动我国的艺术设计教育、设计产业及相关产业的发展,发挥着极其重要和积极的作用。然而,当前我国的应用型艺术设计教育存在诸多的问题:由于设计学校对人才的培养目标和课程设置没有紧密结合不断变化的市场需求,因此学校办学缺少特色,培养的“产品”和企业所要的“创新型设计人才”脱节严重;设计教学体系还没有真正建成,大多数学校的教学还是秉承着一种工艺美术的教学模式,采取“灌输式”的教学方法。在人才培养上还是秉承着“专业对口”的教育观;设计教学中教育实践环节薄弱,存在形式主义弊端,因此造成毕业的学生很难立刻上岗适应企业岗位的需求等。对此,笔者建议:

  从市场需要出发,调整创新型艺术设计人才的培养方向

  人才培养模式改革是教学改革中带有全局性、系统性的工作。我们要切实抓好各项工作,在现有专业的基础上,调整培养方向以适应社会新的需求。应用型艺术设计人才培养围绕三种类型进行:独立创业型,具有创业精神与能力;生产技术型,具有产品开发设计和制作能力;经营管理型,有组织、管理、经营能力。具体为:培养一专多能,专业应用能力强,艺术创新能力强,适应社会能力强,实践动手能力强,具有现代意识和团队精神的应用型艺术设计人才。

  针对应用型艺术设计人才的`培养要有一个远大的目标,即要着眼于未来。应用型艺术设计人才培养模式必须体现鲜明的“市场观”,需要围绕目前和未来的市场来做文章,并将这种办学理念体现在专业的设置、课程体系的制定、教学内容的安排、教学方式方法的改革乃至评价体系的确立等方方面面。通俗一点说就是:市场需要什么人才,我们就培养什么人才。只有这样才能保障人才培养目标不出现偏差。

  当然,专业的设置必须建立在大量、深入的市场调查,行业、企业调查以及反复论证的基础之上。既要重视传统产业,更要把目光集中于新兴产业;既要关注目前较为成熟、发达的行业,更不能忽视可持续发展潜力较大的行业。在具体的专业设置上,既可考虑专业的涵盖面,如:工业设计、环艺设计、广告设计;亦可突出专业知识与专业技能相结合的特点,如首饰设计与工艺,服装设计与工艺;还可针对本地区具体情况,对传统发达行业、可持续发展的行业、人才需求较大的行业设置更有针对性的专业,如:漆艺设计与工艺、钟表设计与工艺、玻璃设计与工艺、礼品设计与工艺等。

  按照“应用型”艺术设计人才培养模式的构架,建立系统的、特色鲜明的课程体系。

  艺术设计是艺术与科学相融合的应用型学科,相对别的学科来说技术性、艺术性、表现性、实践性课程较多,与社会或企业的联系也较多。因此,要在教学计划上充分体现出本学科的特点,强调艺术设计类学科的知识体系的系统性和科学性,针对不同专业的需求和设计所需要的知识结构来进行科学合理地设置课程,建立系统的、特色鲜明的课程体系。因此我认为要从以下三方面来构建“应用型”艺术设计人才培养模式:转变传统的基础教学、围绕设计实践组织教学、加大人文课程的比例。

  首先针对基础教育要建立新观念、新方法与新内容,使基础教育紧密配合成就人才的目的。要把基本的绘画能力和三大构成的训练转变为重点培养学生设计的观念上来,既要培养学生的基本技能,又要培养学生基本的审美能力和创造能力,因此设计思维的训练尤为重要。基础课的开设是要使他们具有系统的专业知识技能和广泛的多学科知识积淀,因为这是培养创造力的基础。

  其次要加强实践教学,完善实践教学体系,创造更多的实践机会和平台,建立学校与现实的真切联系。实践教育是通过实训使学生熟悉相关的设计运作的过程,以培养学生对市场、设计开发、设计管理等方面的综合应用能力。实践教学包括校内实践和校外实践。在此要强调的是,加强实践教学不仅仅是一个概念,实践教学需要付出更多的资源成本,如更多的实践场地,更多的教师和先进的设备,想尽一切办法让实践教学的设备尽量与业界保持一致。如果设计院校缺乏合理的机制解决教育的成本问题,即使开设工作室教学、模拟教学和市场调研等实践课程,仍然可能是脱离实践的教学方式。

  在相关实践课程中安排真实课题,强化教学过程的实践性内涵。即以企业委托的具体设计项目来组织安排课程教学,尤其是专题设计课程和毕业设计课程,让学生亲自参与从接受委托方的设计任务、总体要求、设计目标,到市场调查、创意设计、设计表现,最后到制订具体的实施方案(如选材、成本核算、工艺程序设计)、样品制作以及市场反馈等过程。通过这种全过程的参与,可以使学生获得全方位的锻炼。

  总之,在强调培养学生实际应用能力的同时,又不能忽视对学生创造性能力的培养。他们除必须具备良好的设计技能之外,还须拥有良好的职业道德、职业素质和职业操守,包括敬业、爱岗、诚信、守纪,善于沟通、协作,富有创新精神以及高尚的审美情操和对市场、时尚潮流敏锐的感悟能力等等。这些均应成为从事应用型艺术设计教育工作的同仁们在实施教育教学的过程中认真思考和不断探索、实践的重要课题。

职业规划职业规划 篇7

  一、 自我认知

  为了科学并全面地了解我自己,我在智联测评系统上分别进行了职业倾向测验、行为类型测验和心理成熟度测验。

  1.1 职业倾向测验

  职业特征:

  为人好奇,有较强的求知欲,且独立性强,平时爱好专研;抽象思维能力较强,喜欢进行逻辑分析和推理,且通常考虑问题较为理性,凡事欲求精确。相对而言,更喜欢较为独立的工作环境,且更愿意需要认真专研且富有一定创造性的工作。

  发展方向:

  从事科学研究性质以及具有科学研究价值的职业, 如气象学者、生物学者、天文学者、 药剂师、 动物学者、 化学家、 科学报刊编辑、 地质学者、植物学者、物理学者、 数学家、 实验员、 科研人员、 科技工作者等。

  1.2 行为类型测验

  性格特征:

  大多数时间里,生活是按部就班、有条不紊的;会用比较松弛、稳健的方式来处理问题和完成任务,但偶尔也会有时间紧迫感和易怒情绪。

  工作特点

  尽管也会偶尔感到来自工作的压力和疲劳,但是大多数时间里,还是可以淡然处之,以自己的方式权衡得失并处理问题。并不争强好胜,分秒必争,但也不会过多的浪费时间,对成功有追求,但不苛求。

  行为方式:

  奉行一种低调的行为准则,没有强烈的支配欲、占有欲和控制欲。遇到挫折时,也能较好的进行自我调节,尽管也会偶尔受到过激情绪的影响。

  1.3 心理成熟度测验

  特点

  在大部分事情的处理上是很得体的,能够很好地适应社会,建立起较良好的人际关系。大多时候,都能较为妥善地处理个人所遇到的各种问题,虽然偶尔会犯一些小错误,但这些小错误并不会对你造成整体的影响。周围人的总体评价是比较成熟、稳重的在团体中,大多数时候能够担当领导者和指挥者的角色。经历要比同龄人丰富,所以在很多问题和困难面前,有足够的经验去应对。

  1.4 自我认知小结

  我从来都不是一个特别外向的孩子,从来都是被动地交际,因此我向往比较实际一些的工作,。我习惯于想而不是说,但并不代表我只想不做,对于自己成熟的想法,我通常乐于去尝试。综上,个人觉得自己更适合做研究设计的工作。结合专业,我的理想职业是电气工程师。

  二、职业认知

  2.1 外部环境分析

  ①家庭环境分析:我出身在家庭条件一般的农村家庭,父母工作繁忙,这就从小养成了我独立坚强的性格。

  ②学校环境分析:南京理工大学是一所211大学,学风严谨,师资力量雄厚,给予了我优良的学习环境。

  ③社会环境分析:当前社会竞争激烈,大学本科毕业生找工作也困难重重,在激烈的`竞争中会有真正优秀的人才才会脱颖而出。

  2.2职业环境分析

  电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,触角伸向各行各业,小到一个开关的设计,大到宇航飞机的研究,都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。

  随着我国经济的不断发展,现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区,自动化生产技术不断提高,自动化产品不断普及,为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。

  2.3 职业胜任匹配

  人岗匹配:电气人才

  人业匹配: 工程师

  人企匹配:电气企业

  人城匹配:现代化城市

  三、职业定位

  3.1 SWOT分析

  ●我的优势(strength)及其使用:我独立处理工作的能力较强,责任心较高,能够一丝不苟地完成工作,且具有求知欲。在以后的时间里我会保持这些优势,扩大这些优势。

  ●我的弱势(weakness)及其弥补:专业知识比较差,交际能力不是特别强。但我会不断弥补我专业知识上的短板,同时我也会尝试主动与人交流。

  ●我的机会(opportunity)及其利用:电气工程及其自动化本就是一门就业前景不错的专业,我会努力抓住机遇,找一份满意的工作。

  ●我面临的威胁(threat)及其排除:专业好但竞争也激烈,比我优秀的人不在少数,我要努力缩短与优秀者之间的差距,同时努力让自己的长处显示出来。

  ●优势-机遇:SO现在电气自动化前景良好。

  ●优势-挑战:ST复杂的专业知识和与人交流是我面临的挑战。

  ●劣势-机遇:WO自己在竞争者中并不突出。

  ●劣势-挑战:WT人才多,竞争激烈,对我来说是挑战。

  3.2 确定职业目标

  ① 近期职业目标:学好专业知识

  ② 中期职业目标:提升专业技能

  ③ 长期职业目标:做好自己本职工作,成为一名优秀的电气工程师

  3.3 确定职业发展路径

  通过大学的学习掌握好专业知识,学好专业技能,再结合实践提升自己的专业能力,从而占到一份满意的工作,成为一名合格的电气工程师。

  四、 计划制定与实施

  4.1 各阶段目标

  总体目标:通过大学的学习,凭借自身的专业知识,取得一份满意的工作,在之后5-8年时间里成为一名优秀的电气工程师。在8-10年的时间里成立自己的公司。

  短期计划:努力学好各项专业知识和专业技能

  近期目标:找到合适的工作

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