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职业规划职业规划

时间:2021-12-03 11:37:12 职业规划 我要投稿

【精品】职业规划职业规划范文合集五篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,需要认真地为此写一份职业规划。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?以下是小编帮大家整理的职业规划职业规划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】职业规划职业规划范文合集五篇

职业规划职业规划 篇1

  离职前100天的职业规划,你会做吗?

  离任前与上任前的100天相比,对于公司决策型领导、职业经理人这类型的领军人物来说,如果他们能够在离任前尽职尽责、善始善终,坚持到离任前的最后一天,这将大幅提高公司以良好的状态度过过渡期的可能性,而且离任领导者所留下的遗产也会得到有效巩固。

  至于即将离任者在离开工作岗位时应该采取哪些行动,并没有一个简单的列表;与其说对离任过渡期进行规划是一种科学,倒不如说它是一门艺术。当然,每个人都必须找到与自身个性和组织文化相符的过渡风格。下面我们一起从问题中来找到答案,对于这些问题的回答,将让离任者明白列出的一系列需要在任期结束前的日子里完成的关键行动,其重要性一点不亚于上任初期。

  问题一:如果我还有三年时间,我会不会推行任何战略变革或重大组织变革?

  在任期间的领导者非常了解组织目前在战略和运营方面的优势和弱点,以及需要进行哪些变革。如果现任领导不采取行动,那么,新任领导单是为变革做准备,就可能要花上一年多的时间,甚至更长。在现在的大多数行业中,这种延迟可能会带来沉痛的代价。

  例如,数年前,一家大型高科技公司的CEO退休时没有为公司接下来几年的发展设定清晰的战略重点,在退居幕后的那段时间里,公司保持了正常的运转,但随着交接的开始,再加上行业变革的节奏太快,新任CEO又没能快速跟上,结果,公司受到了极大的伤害。

  与之形成鲜明对比的是,一家大型食品饮料企业的CEO在任期的最后时刻还在推行气势逼人的并购政策,进行了公司史上最大的收购。受益于离任CEO坚持不懈地努力,继任者得以迅速完成交易,为公司赢得了强大的竞争优势。

  问题二:如果我的任期还有三年,我会做出怎样的人员调整?

  所有决策者都应该对组织的人才深度感到担忧,尤其是对领导团队。很多时候,大部分的领导都会持续不断地更新人才库,很多人都有几个备用人选。在自己的任期末,没有什么比不做任何艰难决策更容易的了,这样做有充分的理由是新的继任者可以充分自由地组建自己的团队。

  不过这种思想对新的继任者而言并无益处。他们如果想对团队进行调整,无论什么时候都是可以自由大展手脚执行的,但如果一开始就能拥有最强大的团队,他们定能从中获益。有时候,正确的做法意味着做出艰难的决策,从根本上为新的继任者铺平道路,留给他们最为方便而且有力的团队。

  问题三:公司是否有足够的运营动力,能够在今年和来年收获优异的成果?

  长期性的优良绩效需要公司既能发起变革,又能对变革做出回应:内部变革包括新的目标和计划,外部变革则包括新的市场条件和客户需求。离任者应该确保公司有稳固的活动渠道,以了解和实施变革,并打造所需的能力。某些活动肯定是以增长为目标的,但并不是所有活动都必须如此。

  在领导者交替过渡的阶段,组织往往会自然而然地损失很多时间,因为人们总是关注过渡会给他们带来什么变化、新的继任者会是什么风格等话题。但真正避免公司发展速度减慢的方法之一是,即将离任的`CEO和管理团队一起,详细记录目前的计划,并注明具体的职责和绩效里程碑。然后把这一计划与董事会分享,以便所有董事都能清楚公司目前的状况;如果此时已经任命了继任者,也应该把该计划与继任者分享。

  问题四:如果我现在刚刚接手这份工作,我希望在哪些方面能够有更加透彻地认识?

  如果新的继任者来自公司以外甚至其它行业,他肯定会有一个全新的视角;事实上,这正是公司选择这样一位继任者的主要原因。在这种情况下,离任者应该特别注意向继任者介绍整个公司的情况。因为只有上一任才知道企业最关键的点在哪里,也只有听取上一任的意见才能领会一些诀窍。

  离任者可以提供极大地帮助,例如,安排新任领导会见他本来不会注意到、但却会出乎意料地发挥关键作用的人员。可以把这些看作是前卫的整合计划:与对公司进行过中肯批评的分析师谈谈;与主要前客户的高管坐下来谈谈,他们可能愿意与新任领导分享他们之所以选择不与公司继续合作的原因等。

  问题五:我最后100天的计划是什么?

  回答完上面的问题能够帮助即将离任的领导为自己最后100天确定重点任务。这些问题可以帮助离任者将有待完成的25项重点事务缩减到下面5项。之所以选择这5项,是因为它们有着巨大的潜在经济后果和影响,或者它们需要加以妥善处理,而不应留给继任者,成为令他们感到棘手的任务。

  1.探索:为最大的业务部门探索其他可能的组织模式。

  2.开启:开始在电子商务方面的具体工作,从竞争对手身上获取灵感。

  3.获得:确保获得最佳实践的方法,让公司即将在支持性基础设施上进行投入,以获得最大回报。

  4.分析:分析并购一家公司所带来的优势和后果,而这家公司则是一直在讨论但从未认真评估过的一家公司。

  5.加速:加速努力,将采购成本降低,并实施已提出的行政管理成本缩减方案。

职业规划职业规划 篇2

  规划第一步,SWOT分析。

  这个分析大多人都很熟悉,但很少有人去认真对待。分析的目的是不只是为了找出真相,而是为了寻找“改变”的途径和方法。改变的标准是什么,是目标。只有目标才是我们想要的结果,别的都只能看作是投资或方法。说起目标,很多人都会想到我们的企业都给我们讲过“成功学”讲过“梦想板”,这样很好,但还不够。无论你的梦想多清晰,多视觉化,但和能付之实际的行动是两回事。无论怎么样的激励都不能代替行动的问题。“取长补短”与“取长助长”的成长策略会是两种截然不同的结果。

  规划第二步,以终为始。

  终是目标,始是定位,连接定位与目标的是行动。目标明确,定位准确,行动具体,这样就不会游离。就以美导为例,你定位自己几年之后是什么角色呢?是高级导师、是技能培训师、是营销培训师、是职业经理人、是健康养生顾问还是投资人?不同的定位,不同的目标,就要建立不同的人脉和知识结构,采用不同的成长模式。很难想象把自己五年之后定位为投资人的`你只一味的钻研技能就能成功吧?

  规划第三步,措施到位。

  合理的措施是实现目标的最佳手段,每个人的情况不同,措施也不可能完全一样。这里所说的措施不是企业做的那本“成功日志”或“行动目志”之类的东西,那只是措施中的方法之一。还应包括平台、机会、导师、学习等软硬件条件的选择和构建。

  规划第四步,系统构建。

  只有构建一个适合自己发展的个人成长系统才能不断的、持续的进步,顺其自然的达成目标。目标不是终点,是系统初步建立完成。系统是动态的,同样也是不断更新的,没有自我更新能力的不能称之系统。当我们把人生的成长系统建立起来,也算正式步入了发展轨道,这个轨道就一定能让我们达到理想,赢得精彩。

职业规划职业规划 篇3

  1.过好语言关

  流利的英文在加拿大必不可少。新移民应根据自己的情况来提高英文,若已经有了一定的基础,就应该重点突击雅思、托福等专业英文考试,在最短时间内通过考核,从而为长远求学打下基础。普通口语练习则可以在免费课堂得到锻炼。毕竟在大部分工作中,交流沟通能力比口音和语法都要重要。

  2.上本地的相关专业课程

  许多中国新移民朋友在国内具有硕士、博士或其他国家的高等文凭,到了加拿大后就不愿意再回到校园读书。但这个想法是错误的,在本地学校取得文凭和知识才能在当地获得更多认可,每个人都能根据自身实际情况找到合适的切入点。

  3.考取相关证书

  加拿大各行各业的工作几乎都要经过相当严格的考核才能上岗,专业证书因此必不可少。对于一些全球通行的职业领域来说,许多课程、学分以及经验都可以相互认可,新移民只要补上几门课,积累足够的'经验再通过考试,就能获得加国本地的职业证书。

  4.拓展交际圈,积累人脉

  加拿大的许多工作机会是由内部员工推荐的,不一定会对外公开。因此,新移民可以从慢慢融入社区开始,逐渐积累人脉,善于推荐自己,来寻找合适的职业机会。

职业规划职业规划 篇4

  走进已是几个月的时间,不管是大学生,还是社会工作者,你是否都给自己进行了新的人生职业规划呢?如何来制定20xx年职业规划书,可参考以下资料:

  一:职业生涯规划的内涵:

  著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标,通过让学生明确其预期目标,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素质的方法。

  具体的讲,职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。

  二:人生职业生涯规划的存在的问题:

  1.传统就业指导模式与就业质量的不和谐

  传统就业指导模式没有真正实现“以人为本”,忽略了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的研究。这种模式是被动式、经验式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种模式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培养,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式”、“运动式”的集中教育,忽视了对全体学生在知识结构、组织能力、心理素质等各方面的素质进行自我完善。

  2.职业规划与就业指导体系的不和谐

  职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种原因,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍认识和重视。首先,高校自身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在大学就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划提供有益的帮助。职业规划其次,因为就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教育始终存有空白点,使得大多数的大学于自己以及未来的职业方向没有任何概念。

  3.“先就业后择业”观念与社会发展的不和谐

  近年来,高校的就业率受到社会各界广泛的关注,各高校都提出应该“先就业后择业”的观点。这种提法虽然在一定程度上有利于纠正一部分毕业生不正确的择业态度,但忽视了两个问题:一是未能准确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑如何培养人才的整个高等教育过程。一个问题是“先就业后择业”的提法在一定程度上直接导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽”的准备,在某种程度上加剧了高职毕业生就业的不诚信之风,使许多用人单位对此深恶痛绝,并转而对高校毕业生就业充满了戒意,加剧了就业的难度。

  三:职业生涯规划的`重要性:

  近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用,是当代大学生成功就业,创业的必要前提,从而促使大学生更好的实现人生价值。

  由此可见,在人的一生中,职业生涯规划有着重大的作用。随着人生阶段的前进,职业生涯规划也有着不同的阶段。职业发展研究领域的权威人物萨帕将个体职业发展分为5个阶段:

  1成长期(0~15岁):通过观察发展职业角色的意识,并与自我概念联系起来;

  2探索期(15~25岁):了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务:①.结晶,只限定确实喜欢的工作类型;②.明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;③.实施,指在所选择的工作领域开始工作;

  3建立期(25~45岁):根据前一阶段所选定职业的工作经验的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的能力;

  4维持期(45~60岁):特点是维持既有的职位和成就,更新知识和技能,并追求创造;

  5衰退期(60岁以上):随着身心逐渐衰退,对职业的投入减少,并为退休做准备和开始退休生活。

  可以看出,青年期(15~25岁)是职业生涯发展的关键时期,是职业发展的起始阶段。是人生阶段和职业生涯规划阶段的双重黄金时期。因此,在大学生中进行职业生涯规划至关重要。

  四:如何进行职业生涯规划:

  要进行职业生涯规划,首先应该在心理上做好准备。因为大学生的职业生涯规划过程其实也就是一个自我发现、自我探索的过程。从心理上作好职业生

  涯准备其实就是一个“知己知彼”的阶段。

  “知己”就是认识自我。是一个对自我认知的过程。在这个过程里,要通过科学的认知方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对自己的评价等,去认识自己的个性倾向性,了解自己的需要与兴趣。同时认识自己的个性心理特征,了解自己的能力、气质和性格,通过分析自己的气质类型和性格特征,明确自己所属的气质类型,有哪些优点和缺点,自己的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短”,为自己的职业规划打下坚实的基础。

  “知彼”就是认识社会,了解社会职业结构的过程。在进行职业规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和发展前景做深入的分析了解,并对该职业所需求的一般和特殊的职业能力做到心中有数。在做好了这个准备阶段后,就可以着手进行职业的选择了。

  要真正的做到“知己知彼”,可以从以下三个方面作手:

  1.了解职业

  对不同职业领域以及不同工作的职责和所需技能的了解是职业生涯规划的前提和基础。对职业的认识可以通过向老师,就业指导中心,高年级同学请教学习,以及借助图书馆的相关书籍,了解各种职业的要求,前景和就业状况。

  2.认识自己

  一个有效的职业生涯规划设计还必须在充分认识自身条件的前提下进行。如通过“我是谁?”,“我的优点是什么?”,“我想干什么?”,“我能干什么?”。进行审视自己,认识自己,了解自己。包括自己的兴趣,特长,性格,学识,技能,智商。情商,思维方式等。在自我剖析基础上结合他人评价,借助测试表评估自己的职业倾向,能力倾向和职业价值观。

  3.职业定位

  充分认识自己的优劣势和各种职业的区别之后,就可以职业定位。职业定位要考虑性格与职业匹配,兴趣与职业匹配,特长与职业匹配,专业与职业匹配等。应选择条件适合符合自己特长,更感兴趣,经过努力能胜任,有发展前途的职业。

  在有了以上认识,就可以做一份职业生涯设计。一份完整的增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用,是当代大学成生功就业,创业的必要前提,从而促使大学生更好的实现人生价值。

职业规划职业规划 篇5

  你需要"充电计划"吗?

  在这个瞬息万变的时代,你是否已感到多年的经验可能会因为新技术的革命的出现而在一夜之间变得一文不值?是否觉得自己在工作中的优势已越来越弱,自身价值得到充分体现的可能也越来越小了?

  可能处在不同年龄段的人有着不同的感触,也有着不同的想法,职业规划之“充电计划”。有些人突然间发现对自己的前途比较茫然,不知道将来要去干什么。有些人则想走出国门镀镀金,提高一下自身素质,为以后获得晋升,得到高薪打个基础。

  国内资深职业咨询师白玲对此有自己的看法。她说其实每个人都应该好好考虑一下自己的“充电计划”,给自己未来的职业道路做一个明确的规划。

  经常听到有人报怨没时间看书学习,白玲觉得那是紧迫不紧迫的问题、是排序问题。如果有了清楚的职业规划,肯定有清楚的充电计划。如果总是报怨没时间学习,很可能对自己的职业生涯没有规划,所以也没有把充电规划提到日程上。

  充电本身是职业整体发展的一部分,充电只是你实现目标过程中的路径,在这过程中充电起的作用是推波助澜。以前有人把充电作为“改道”的手段,充完电后,希望整个人生就变了,现在好像越来越难了。原来可能学个MBA,就真的改变了。现在不行,所以充电还是对自己的一个提高。据她多年的从业经验,把25、26岁看作一个分水岭。并且划分了三个阶段的人群:25-32岁,32-36岁,36-45岁。

  定大方向期

  在25、26岁时,基本上工作了两三年,有基本的经验和能力,到了定大方向,需要一个舞台的时候。如果这时给他们一个舞台去做事情,他们首先面临一个选择:这个舞台要不要?需不需要重新选择行业?如果这行业不适合我,这工作不适合我,这工作我干厌倦了,是否在这时马上换掉。所以也有三年之痒的说法。在实际工作中,一般企业用人时,会把25、26岁的人群看得比较重,会给他们事业上一个舞台,提供一个发展的机会。25-32岁之间是不断积累的阶段。这段时间他们应该有业绩,顺利的话,他们应该是有权力,有回报(包括金钱回报)。

  基本定型期

  有了回报之后,就是要解决家庭问题,要成家,有些人还会试图成为这个行业内的“专业人士”。所以白玲觉得30多岁时,对个人来讲,事业上已经有基本型态了。有的人还要在这阶段第二次创业。因为在前期的基础上已经积累了资本和经验。

  所以到36岁时,也有一个比较大的选择:要不要创业。另外,这时大多数人已经是在一个比较高的位置上,他有个大的抉择:要不要去做管理,要不要去做专家?这时已经基本定型了,如果说36岁再去换工作,确实有点……

  既然在事来上已经基本定型了,这群人对自己的职业生涯规划是否也很清晰?白玲认为,行业不同,相对状态也不同。在一个稳定的.、相对来讲发展也比较规范的行业,大家可能在这个阶段对于事业前途特别清晰。而比如互联网行业,在这时候就是创业期,发展的路径也不是特别清晰,他们在这行业折腾好长时间,可能也没找到自己的位置。这时可能好多人就说犹豫:要不要创业,要不要换行业?

  追求稳定期

  在白玲看来,36岁事业基本定型后,在36-45岁间,大多数人只是求稳定,更多地是带后来人。这时他会把自己的人生目标和组织的目标,包括和团队的目标结合在一起,这也是他职业生命的延续。所以白玲觉得,这时他们是在企业里承担重大职责,或者是权威专家的角色,他们追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责,就业参考《职业规划之“充电计划”》。很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。再往后,他可能还会伴随企业的发展而发展自己,他也可能开辟一个领域,参加什么行业协会,去搞一些公益事业等,这也是延长他的职业生命。

  在互联网行业,虽然的些人很年轻就成名成家了,这有时会给人一个“误区”。舆论导向上让很多人觉得年青人也应该像那些IT精英们一样。其实这条路也是有风险的,而且很难走。他们身上有常人没有的东西,他们吃了多少苦只有他们自己知道。这是和那个行业有关的,但这不是常规。

  最需要充电的阶段:25-32岁

  三个阶段哪个阶段最需要充电?白玲认为25、26-32岁这个阶段是最需要的。

  白玲一直把人的核心竞争力分成四部分:知识、技能、经验(眼光)、心理素质。大学阶段培养的是知识,如果自身结合的好的话,可能会发展一些技能。这个阶段充电对完成技能有帮助。25岁时,已经在社会上闯荡了两三年,面对企业给自己的舞台,他们知道自己缺什么,要什么,所以迫切需要充电,根据需要来调整自己。这阶段就像海绵一样吸取东西。

  而30多岁时,已经在企业里占据非常高的位置,要去实现自己事业上的一堆想法,这时更多的是贡献,而不是着急的去充电。也就是说他们的主业已不是学习,更重要的是做,后来越来越是这样子。

  充电需要脱产吗?

  白玲把充电的需求分为两类:内功和外功。要想搞清楚自己是否需要脱产充电,首行要明白自己要练内功还是外功?

  如果你刚开始熟悉这行业,对这行业所有的事情还需要认识很多,这就是需要练外功。那样的话,根本没必要脱产充电。你可以边学边练,在实际应用中掌握技艺。像那种脱产的充电,一定是你过去积累已经到了一定阶段,但你觉得你在意识上上不了一个台阶,或者说你身边的“人场”没有把你往上提升,那你就需要脱产。你需要一个安安静静思考琢磨的环境,这叫练内功。这样可以脱离你的本职工作完成学习。但白玲觉得。现在很多人都需要练外功,眼前能看到的还没学好?

  要不要充电?

  其实在不同阶段的人群都会有种困惑:到底需要不需要充电呢?白玲碰到过很多这样来咨询的客户。比如:我是不是出国拿一个文凭,我在国内要不要读MBA,等等问题。白玲会根据个人不同的年龄阶段,不同的兴趣爱好给出不同的建议,但宗旨都一样:就是看学习本身对他个人来讲意味着什么,这种学习对他有没有价值。

  有这样一个女孩子,大专毕业,拿了七个证书,而且还报了一个广告专业的本科班。在听完白玲的讲课后,她把那班给退了。白玲对她进行职业方向定位测评后,觉得她的特点和性情,价值取向等都不太适合做广告。而且广告界年龄偏小,她现在26岁了,学完两年后再去广告界,年龄偏大。最重的是这对她来讲没有意义,她的学习跟她的职业没有一个交相呼应的关系,白玲建议她不要学。

  还有一位电视策划人,目前33岁,已经做到很高阶段了。当时他问白玲他去不去英国读书。经过交谈,他决定去英国读书。白玲觉得去英国读书所带给他的东西在他目前的基础之上,在这阶段他不光需要的是技能,还需要一种眼光。而且更重要的是跨国际的眼光。对这个领域来讲是一种高一层的、独到的眼光。这时应该通过出国充电这样的方法来完成。

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