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教师的自我总结

时间:2024-02-27 09:22:00 自我总结 我要投稿

教师的自我总结(通用11篇)

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的教师的自我总结,希望对大家有所帮助。

教师的自我总结(通用11篇)

  教师的自我总结 1

  作为青年教师,我走上工作岗位不久,教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏,需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此,我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动,以帮助我们成长。在这一学期里我不断学习,在校领导和各位老师的教导熏陶下,我不仅更加坚定了自己能够做好工作的决心,而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高,青蓝工程更是为我们年轻教师学习和交流提供了一个平台,下面我就这一学期的学习和工作进行一个自我总结:

  一、思想道德方面

  在“德”的自我修养以及传播上我坚信“言传身教”。一学期的工作学习让我懂得“身教”要胜于“言传”,更加清楚了教师的职业道德,更加懂得了为人师表。在不断提高自己的思想意识,我也掌握了一定的“德”教。教师在与学生沟通,尊重学生的思想同时能恰到好处德引导学生尊敬老师,学会如何做人。

  二、数学教学方面

  (1)认真钻研《数学课程标准》,深入分析数学教材,备好每一节课,提高数学课堂的有效性:

  ①认真地吃透教材,通过阅读相关的教学资料和杂志,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,灵活地运用各种资料拓展教材外的知识,扩大学生的知识面。

  ②深入地了解学生原有的知识结构,兴趣、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③深思教法,选择最适合的教法组织课堂教学,激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生提出自己的'见解,与学生共同分享体会,构建和谐、愉快的课堂氛围。

  (2)利用现代化信息技术,优化课堂策略,提高学生学习兴趣:

  ①利用现代化多媒体技术制作有声有色有互动的课件,引领学生走进课文的情境,扩大课堂的容量,开阔学生数学的眼界,让学生在优美的情境中愉快地学习数学,感悟数学的美。

  ②灵活地运用教学策略,认真地组织课堂教学,关注每一位学生,尤其是中下生。为中下生创设展示自我的平台,增强他们学习的信心,让他们相信“天生我材必有用”。

  (3)注重反馈,优化学生作业,减轻学生负担:

  ①授完每节课后,及时反思,总结教学过程中的成与败,逐步改进存在的问题,提高数学教学能力。除此,课后走进学生,了解学生对知识掌握的情况,调整课堂策略,优化教学设计。

  ②设身处地为学生着想,优化作业设计,减轻学生负担,增加课堂效率。我把作业分为必做题和选做题,必做题是面向全体学生设计的,而选做题是为学习能力高的学生设计的,让中下生和优生都有所发展。

  (4)积极参与听课、评课、数学教研活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来跟随陈庆芳老师学习,听课40多节,一学期下来,讲授能力、课堂驾驭能力都得到很大提升。

  (5)在工作上我顶住各方面的压力,大胆创新,迎难而上,为长远发展奠定了基础。

  三、学习能力与科研能力

  现代的社会是一个信息爆炸的时代,教师要与时俱进,不断地学习各种国内外新的教育教学理念和方法,汲取各家之长,为我所用,不断创新才能适应时代的发展,否则就会被淘汰,不能胜任教育教学任务。因此,我平时经常翻阅《中国教育学刊》、《小学数学教学》、《小学教学设计》、《小学数学教师》等,浏览人民教育出版社教学网、中国教育学会网等网站相关文章,并撰写了《新课程理念下的数学体验》等论文。

  诚然,教学的成功是永远探求的方向。在这一学期的时间工作中自己仍存在不少不足之处,以后的工作中我会再接再厉。相信通过不断的自我反省,能够理智的认清自己,从而厚积薄发,争取早日成为一名优秀的教师!

  教师的自我总结 2

  在即将到来的学期里,我的主要职责包括2班班主任的工作,1班到3班的音乐,唱歌巡回班,1班和2班的手工课,2班的综合训练活动课。以下是对这些任务完成情况的简要总结。

  一、安全工作

  无论是从学校领导的工作要求,还是从身边发生的事实,我都能深刻感受到做好安全工作的必要性和重要性。我的直接工作对象是孩子,他们是学生中最脆弱,最需要有效保护的。可以说幼儿教师的安全工作是不能丢的。这段时间我班没有发生安全事故的原因是我坚持做这样的安全工作:

  首先,我每天都让它变得安全。每天晨检后,都是我说话教育孩子的时候。我会对孩子做一些安全要求。

  1、不要玩危险物品,如刀、钉子、火柴、飞标等。,请随时帮助老师注意。找到了就告诉老师,我会把他的随身物品和礼物从之前的老师那里扣除;

  2、不要在危险的地方玩耍,如悬崖边和燃放烟花爆竹的地方;

  3、不做危险的事情,如爬栏杆、爬汽车、过马路、翻院墙、从高处跳下、私下在河塘洗澡、推拉同伴、与同伴打架等。;

  4、有保护自己的意识。不吃饭,要陌生人的东西,不要和陌生人一起去,最好是和你一起上路,不要留在路上,知道父母的名字,家里的电话号码,打电话;

  其次,我用发生在孩子身边的例子来教育孩子。比如一个孩子上课打架,我会马上和孩子讨论打架的危险——我的同伴和老师都不喜欢他,所以我不能评价三好孩子。我记得幼儿园有个叫一草的孩子,放学后在她家门口玩耍时被车撞了。我把当时的场景详细告诉了班里的孩子们,教育他们不要沿路玩耍。

  第三,我把安全教育恰当地融入到教学活动中。在选择教材的时候,我安排了很多来加强通过对这些内容的'学习,儿童安全知识的内容取得了良好的效果。

  最后,动员家长做好孩子的安全工作。保护儿童的身心健康是教师和家长的共同责任。我主要利用家长会和个别谈话的时间与家长交换意见,落实并做好孩子的安全工作。

  二、培养孩子的行为习惯从来不会放松

  良好行为习惯的培养对人们的生活非常重要。幼儿时期是形成良好行为习惯的重要时期。在此期间,我通过日常管理、示范、教育、教学等方式,帮助孩子形成了一些良好的行为习惯,如:在老师的提示下,我可以知道大家玩玩具的原因,并友好地与同伴分享玩具;能够尊重父母和老师,听从教导。培养学会量力而行,不依赖他人的习惯;不随地吐痰,不随地小便;做事认真负责,爱护集体财产。

  三、完成具体工作

  环境安排。本期伊始,幼儿园主管领导彭主任在我们班安排了一个“红花栏目”。我积极响应,率先在教室的墙上布置了一张儿童荣誉榜,名为“对比对比”。有班上所有孩子的照片。奖励方式是在有能力的孩子照片旁边会出现不同的礼物。孩子和家长特别关注。它鼓励孩子随时竞争,不断进步。甚至对“三好孩子”的最终评价都是基于此。此外,根据我在学年开始时制定的计划,我在教室里设立了三个活动角,分别是“我们的玩具”、“婴儿用品店”和“小手”。“我们的玩具”一角收藏了班里小朋友从家里自愿带来的各种玩具。在“婴儿商店”里有我和孩子们一起收集的各种包装盒。“小手”的地方摆满了我和孩子的手工作品和各种质地的材料供孩子操作,如纸、布、橡皮泥、泡沫等。它们已经成为孩子们日常活动和游戏的天堂,也是孩子们交朋友的基地。

  带领孩子们参加“儿童冬季运动会”,取得了令人满意的成绩。本期我们公园最大的一个公园

  活动是“儿童冬季运动会”。奥运会有许多项目。项目刚确定的时候,我们班的选手没有一个能入选,比如跳绳。后来经过我耐心的示范讲解和孩子们的刻苦训练,终于产生了一大批优秀的选手。经过一段时间的强化综合训练,我们班在个人项目上取得了不错的成绩,在集体项目上获得了第一名和第三名,还获得了“精神文明队”的称号。

  四、教育教学工作

  第一,这学期我不断探索前进,不怕失败,不断总结激励自己。全面细致的了解每个孩子的身心发展,按照自己的需求去教学生,让孩子全面发展。在日常教育活动中,我根据孩子的不同性格和兴趣采取不同的教育方法。在教学中,我严格按照孩子的认知水平来组织教学,收到了比教学更满意的效果。在音乐课上,孩子们已经学会了十多首歌曲可以听,其中一些歌曲节奏优美,丰富了音乐知识。唱歌和游泳课教会了孩子们一些喜欢的游戏和美丽的舞蹈。孩子们在手工课上已经掌握了许多揉泥和折纸的技巧。

  五、政治业务学习

  在平时喜欢看新闻,了解国家大事,熟悉中国的政策和政策,提高政治素质。幼儿园上班时间,看一些儿童读物和幼教杂志,看到实用的内容就做笔记。不经意间,我写完了一篇20090多字的政商学习笔记。

  六,继续努力的决心

  在未来的一年里,我会不断进步,努力更好地完成工作!

  教师的自我总结 3

  “幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子,我每一天都在享受着:感恩的幸福,当着世界上最小的主任,看着孩子们一天天的成长,我的心里有着说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。

  记得是两星期前的一个午时,我们班连续上了两节自习课,孩子们个个面部表情烦躁,感觉无聊。为了调节学生的情绪,我决定给学生讲一个自我以往读过的感人故事。当我站在讲台上,宣布这一消息时,他们脸上露出了笑容,立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼:好教师,就你理解我们的心。

  孩子们把目光投向了我,我们一齐进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩,在风雨交加的晚上,去迎接忙碌一天的母亲回家,但杯具发生了,孩子的母亲倒在了风雨中,母亲没有闭上眼睛,手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕,她就用自我的手语一遍遍的告诉自我的母亲,我会好好活着……我哽咽了。

  沉默之后,我问道:“我们感受了什么”一个孩子站起来回答:“这是人间最真最美的爱,我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案,我被震撼了。接下来,我说:“或许爸爸妈妈会告诉你,他们不需要你的回报,只要你好好学习,好好成长,那么你们能明白爸爸妈妈真正的心思是什么吗”

  “我明白,他们的心思就是想让我们成绩好,将来考个好大学。”

  “我也明白,爸爸妈妈只会给与我们,为我们默默的奉献自我,他们期望我们有完美的前程。”

  听到他们真诚的话语,我被他们的`懂事和细腻的情感所感动。这时,我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说:“我爸妈每一天起早贪黑,从不埋怨生活的劳累,为了我能理解良好的教育,他们费尽周折把我转来,可是我不是骂人,就是打架。”片刻的停顿,我们发现他有些惭愧的表情,手指不停的挠挠头,他让我充满了期待。最终开口了,“我保证:今后我要让父母放心,做个听话的好学生。教师,同学们,请监督我吧!”我们全体一齐为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样貌,我忽然觉得心里酸酸的,一股热的东西从我眼里流下,……我感觉他们就在那一刻长大了,懂事了,我说:“我们要用最有力的行动来回报我们的父母,我们要展现我们最完美的一面给教师,我相信你们有本事做到最好,让我们相互支持,相互鼓励,创出我们坚不可摧的优秀班团体。”

  这是一堂普通的自习课,我看不到学生无聊的表情,再也听不到无奈的叹息,只会看到同学们欢乐认真的学习,正如他们心语:教师,我们懂得感恩,我们懂得回报。

  教师的自我总结 4

  在这一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,现对工作中的表现进行自我鉴定如下。

  政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  教育教学方面:

  课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的'人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  通过两年多对县级规划课题"小学数学自主、合作学习教学模式"的研究与实验潜心研究,形成一下自我鉴定意见。

  一、该课题一新课程改革的基本理念为指导,以目前课堂教学中存在的问题为突破口,探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中,提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么答者寥寥,造成课堂教学的冷场,达不到预期的效果。如提问数量过多使学生忙于应付,根本就无暇深思;重结论轻过程,提问流于形式,用优生的思维代替全班学生的思维;忽视对问题的精心设计和组织,教师的提问具有较大的随意性,导致课堂上"启而难发"的局面;不重视创设问题情境,缺少置疑和认知冲突的激发,以简单的集体应答取代学生深入的思维活动,形成学生思维的虚假活泼,削弱了教师的讲授作用;提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式,构建符合新课程的教学模式,提高教学效率和学习质量,选题符合当前教育教学改革的形势,具有较高的现实意义和较强的操作性。

  二、整个研究过程组(织严密,措施得力,资料齐全,研究规范,研究方法科学,材料丰富,取得了预期的.研究成果。

  三、研究成果较为显着。本课题研究如何?

  (1)、从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因,澄清教师的教学观念,改变教师的课堂提问行为。

  (2)我们以课堂为载体从教师行为,学生行为,师生共同行为三方面研究小学数学问题情境创设的一般操作模式,总结了小学数学课堂提问的类型及途径,构建一套小学数学问题情境创设的策略。

  (3)我们为学生提供提问的平台,从三大方面来培养学生提问能力。第一,提供有"生命"的材料激活学生的数学问题意识。第二,增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三,培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识。

  (4)我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面总结小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。

  本项研究促使我们不断思考,逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质,锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂改革,使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园,造就一批课堂教学改革的先进教师。推动新一轮课程改革。

  教师的自我总结 5

  记得孩子还在上幼儿园的时候,我就带他爬终南山——南五台山。我们专门爬那些很少有人爬的路径。那时我还没有离开部队,作为军人,我自然有把握在保证他安全的前提下,让他学会适度的冒险,让他能够禁受得住挫折。又比如,孩子上二年级之后,不论下着多大的雨我都没有去接他,他每次都能够不淋雨回来,即使淋点儿雨也没什么。

  有时他会顶一张塑料书皮,有时候他会用衣服上的帽子遮雨,他回来时依然十分高兴。即使我们有事儿,晚回来一个小时,他在门外等一个小时也从来不抱怨。有一次突然下雨,教师给孩子们准了一些一次性雨披,但每个孩子都要肯定不够,他却没有要。

  我专门问他:"你为什么没举手和教师要雨披?"他说:"我有书皮,不需要雨披。"这其实也体现了孩子懂得先人后己的道理。有这样的孩子,作为父亲,我自然十分高兴。事实上,作为父亲,我教育孩子靠的是自我的悟性,而悟性却来源于自我不断学习。我唯有让自我不断去学习,不断理解社会教育,不断成长,才能够真正懂得如何巧妙地教育孩子,而不伤害孩子。关于教育孩子,我完全能够讲出第八个,第十个,第100个,甚至更多的篇来;只是以点代面,在此告诉各位家长朋友,孩子永远都会比我们伟大,这也是十分贴合达尔文关于人类进化论学说的。

  当然,最重要的`是,单靠父亲或者母亲的力量永远是有限的,更是缺失的,不完善的;父母必须彼此恩爱,共同对孩子负起职责来,让孩子感受到家庭的温暖,才能够真正将孩子培养成一个健全的人。这一点儿,我和太太共同做到了,所以孩子才能够真正健康、幸福、欢乐地成长。做不到这一点儿,任何的教育方式都是徒劳的。

  其中最关键的是,父母要相信孩子,放低自我的身段,不要在孩子面前逞强,有时候甚至要示弱。因为一个人真正强大是在内心,而不是在表面。况且,孩子永远不会听我们怎样说,他永远会看我们怎样做。对于教育孩子方面,我永远要说一句:明白没有力量,相信才有力量!相信孩子,相信自我,我们和孩子的未来才会真正完美。

  教师的自我总结 6

  一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,以党的新时期精神为指导,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的自我总结如下:

  一、政治思想方面

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,进一步培养学生,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面

  一年来本人一直在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

  通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

  三、遵守纪律方面

  本人也严格遵守学校的`各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的一言一行,毫不松懈地培养自己的综合素质和教学能力。

  四、教学业绩方面

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

  功夫不负有心人,一年以来,我所带的年级数学名列全镇第一名,同时还被评为镇级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的,今后我将不断去完善自己,为争取进一步而努力奋斗。

  五、不足方面

  1、深入了解学生不够,对学生要求不够严格,使部分学生存在侥幸心理,在上课、交作业的时候钻空子。

  2、在教育学生的时候,没有及时做到发现学生的问题,学生的学习目标不明确,缺少学习动力。

  3、在过去一年中忙于应付各类验收、申报,许多正常的教学活动和检查评比没有正常开展。

  徐特立所说:“教书是一种很愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的孩子一批批走向生活,为社会作出贡献时,你会多么高兴啊!”

  所以作为一名教师,要关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。 我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。

  教师的自我总结 7

  经过了一段时间的《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升》培训班的各专题学习与研讨,我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代,国民素质的提高,归根结底又必须依靠教育,教育的关键又在教师。那么,怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢?

  1、具有较高的业务水平

  组织一日活动,开展教育教学水平高。具有一定的业务专长,特别是在幼儿园教学的一些领域,如:音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。

  2、具有观察和了解幼儿的能力。

  观察是了解幼儿最重要的途径之一,教师观察的技能表现在随机的观察和有 计划的观察中。随机观察时,教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿,要不断提高观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈;有计划的观察时,可先拟定观察项目,列出观察要点,选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录,观察一段时间后,要仔细地思考分析这些记录材料,综合归纳出每个幼儿的优点和缺点,为幼儿设计出适宜的学习方案。

  3、沟通能力。

  沟通是人与人之间通过信息交流,彼此相互理解,彼此接纳对方观点、彼此协调,达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通,非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的.沟通能力是教师重要的基本功。

  4、教育监控能力

  教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现,教师对自己的教育过程进行监控,审视教育实践,发现、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控,是教师提高自己的专业素养,改进教育实践的一种学习方式,是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。

  5、教育研究能力。

  幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主,其研究的步骤主要是:学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进行诊断,发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。教师成为研究者,能更快地促进教师的专业发展。作为一名骨干教师,我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处:

  1、专业知识素质不够。

  幼儿教师要具有扎实的基础知识,具有精湛的专业知识,要准确理解《幼儿园教育指导纲要》内容,深刻理解《幼儿园教育指导纲要》精神,不仅要掌握五大领域的教学内容,更要熟练运用;不但通晓五大领域的全部内容,还应该掌握新的科研成果及发展趋势,不断获取新的营养和新知识。其次,要具有宽厚的教育科学理论知识,掌握教育规律。真正怎样成为儿童学习、活动的支持者、引导者与帮助者。

  2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。

  孩子的求知欲是很旺盛的,他们渴望老师告诉他们:星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热……这就需要教师掌握现代化教学技术,运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息,并把这些信息做成生动的课件,更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的知识,激发他们学习的兴趣。

  3、创新的能力不足。

  我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。所谓创造型教师,即热爱创造活动,创造欲望强烈;能创造性地组织活动,在教学活动中展现出创造性、灵活性且善于运用新的教学方法,敢于尝试新的教学手段。所谓全能型教师,就是即会教学,又会科研,还懂实践。所谓完整型教师,即教师既是学习者,教学者、交往者,又是指路者。

  教师的自我总结 8

  在过去的一年中,我一直以一名合格党员的标准要求自己,认真学习,努力工作,积极思考,力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员。 下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。

  一、以身作则,为人师表 做好学生的榜样,才能塑造高尚的灵魂。

  班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的,但我们工作的对象是有个性,有思想的活生生的人。因此,我工作中时时处处具有示范性。要求学生守纪律,我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有强烈的集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的人,并在课堂中渗透这一思想;要求学生言行一致,我做到言行一致,说话算数。要求学生尊重别人,我时时处处尊重他们,要求学生关心别人,当学生有困难时,我主动关心帮助鉴于这些约束,和真心地想成为学生的榜样,做什么事我都随时注意,有几十双眼睛在看着我,几十颗心在被我感染。于是我每天早早地出现在教室,精心的安排早自习内容。每天晚上认真备课,关心帮助生活、学习有困难的同学。面对自己出现的错误勇于承认,课间、体活、和学生玩到一处,大扫除和同学干到一处,从不吃零食,乱仍东西。公正无私的对待每一位同学。一桩桩、一件件的'小事无形中感染他们。同学们都树立了为学校争光。一个有爱心,团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力,再加上工作技巧,对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。

  二、具体作的工作:

  我觉得我不是特别出色的老师,但我是一名尽心尽力做好本职工作的教师,无论哪个部门不知给我的工作,我都会竭尽全力,热情地接受,因为我觉得大家都不干的话,那工作如何开展呢?就好像我让班级学生做的事,学生都不去做,我心里也不好受一样,我还觉得自己是一名党员了,绝对要像个党员的样子,处处起带头作用,不能让群众说出还不如一个普通群众呢,我很要强,做一件事情就要做好,尽最大努力,不能特别优秀,也要不能让人家感觉是应负。

  我工作至今,一直能严格遵守学校的各种规章制度,从不无故缺课,遵守劳动纪律,不利用班上时间做与教育教学无关的事情,我做工作从来都对得起自己的良心,可以说是无愧于心,尽到了一名教师应尽的职责,充分利用好时间,完成本职工作,经常利用休息时间备课、写教案、批作业,做到了一名教师应尽的职责。

  总之,作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用,要立足本职工作,努力做好本职工作,爱岗敬业,精钻业务,关心同志,为教育事业更好的明天努力奋斗,不过,在教学生涯中,我也尝到了酸、甜、苦、辣,我也有我的理想信念,就是如何把学生都培养成对社会有用的人才,我在工作中不断的反思,在反思中不断的前进。我深知我身上还存在许多不足,如:思想上不够积极靠近党组织,对学生要求不够严格,做有些工作不是很积极主动,我今后一定会努力的,我绝对不会让领导操心,做一名让领导满意、家长放心、学生欢迎的好教师。力争做一名优秀的党员。

  教师的自我总结 9

  时间如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和关心下,我顺当的完成了本学年的工作,乐观完成学校布置的各项任务。回顾这一学年,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望将来,寄望明天工作的更好。

  一、思想政治方面

  品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。努力提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。

  同时,乐观参与学校组织的各种各样的活动,这对我很有关心。无论在什么状况下,我都没遗忘“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己,明确训练目的,端正态度,钻研业务,关爱同学,为人师表。平常,我虚心向阅历丰富的老师和同事学习教学阅历,努力提高自身教学阅历。

  二、教学工作方面

  当了快一年的老师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了许多。在这一年里,我始终担当语文课的教学。针对这门课,在备课时我仔细钻研教材,对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数;以教学大纲和教材为基础,熟识教材的结构,了解重点与难点,把握学问的规律,并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息,作为补充资料预备,从而丰富课堂学问,优化教材学问结构,让同学对这门课真正产生爱好。

  为了使同学有效地获得完整的语文学问,并逐步学会解决实际问题的力量,结合学校的教学特点和本课课程大纲的要求,我采纳了课堂教学与课堂演练相结合的方式,在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时,我仔细钻研教材、教参,虚心向老老师学习、请教。

  力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时,我会仔细去听同组老师的课,然后依据同学反馈的信息调整自己的上课思路,力争每节课尽可能少的留圆满。在课堂上,组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的学习乐观性,制造良好的课堂气氛,课堂尽可能多提问,细心设问让更多的同学处于乐观思索问题的状态中。

  为了激发同学学习爱好和主动性,在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材,鼓舞同学用所学学问解决实际问题。在课后,仔细准时批改作业,留意听取同学的意见,准时了解同学的学习状况和思想状况,对学习中存在的问题准时处理,每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的同学我都会急躁的赐予辅导。我信任只要我和同学共同努力,每天进步一点点,最终肯定会取得不错的成果的。

  在备课、教课的同时,我乐观参加听课、评课,科研课题讨论,虚心向各位同仁学习教学方法,博采众长,提高教学水平。今年四月份,我与另一位老师共同带队指导了本校时批改作业,留意听取同学的意见,准时了解同学的学习状况和思想状况,对学习中存在的问题准时处理,每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的同学我都会急躁的赐予辅导。我信任只要我和同学共同努力,每天进步一点点,最终肯定会取得不错的成果的。

  三、同学管理方面

  同学管理工作的关键就在于关怀同学、了解同学,与同学成为伴侣。刚进入学校,我对各项同学工作不甚了解,但抱着越是这样的考验越能锻炼自己,和一边工作一边向同事学习的心态,乐观参加到同学科各项活动的组织开展工作中。在这期间遇到了中国驻日大使馆遇袭,国内同学心情不稳的严峻局面。

  在校领导的`统一部署下,组织同学每周六和周日开展丰富多彩的课余活动,以达到稳定同学心情、维持学院安定局面的目的。同时,乐观参加了同学科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动,和校内歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动,丰富了同学的课余文化生活,并取得了良好的社会反响。

  去年11月初,在系同学科领导的大力支持和关心下,我带班先后胜利组织了同学拔河竞赛和篮球对抗赛。并在此基础上,选择出篮球基础好、技术过硬的同学,结合班的篮球骨干,组成了系篮球队,并在学院篮球联赛中取得了第四名的历史最好成果,为争得了荣誉。

  今年三月份以来,我与班始终为四月底的体育运动会做着乐观的预备,在本届运动会上班取得了团体总分其次、女子总分第一的优异的成果。

  这一年来,除了教学和同学管理工作,我还担当了两个班的班主任的工作。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。对学校生来说,他们需要的不是声色俱厉的威武、不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了训练者的角色痕迹,与同学公平对话,建立伴侣般的师生关系,做到师生之间的相互接纳、理解。这一年下来,两个班整体状况良好,班风和学习氛围均处于乐观状态。

  四、个人素养方面

  平常我很留意自身的品德行为,努力给同学树立一个良好的榜样。而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,进展很快的年月,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍旧不断学习,丝毫不敢松懈。

  因此,连续学习成为我工作学习中重要的一部分。教书之余,我自觉学习与训练相关的学问,自己购买了《初等训练学》、《初等训练心理学》、等相关书籍仔细学习。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取时间学习物流仓储相关的教学方法,学习先进的技术。这一年里,我努力扩展自身的学问面,自感收获许多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。

  经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还有许多不足的地方等待我去提高。首先,我觉得我的教学设计力量还有待提高;其次,在处理教学中有些事情时还稍显急躁,需要有更多的急躁,更加的稳重。在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,用“生命不息,奋斗不止”不断勉励自己,争取越做越好。在将来,为学院的建设和进展贡献自身更多的力气。

  教师的自我总结 10

  如果一个孩子生活在鼓励中,他会学会了自信。每个孩子都是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱,情绪易波动,充满爱的关怀,会改变一个学生的行为。反之,哪怕是一次不当的批评,也可能严重挫伤孩子的自尊。

  有一次,班里有个学生叫燕新凯,他经常完不成作业,我找他谈了几次话教育他端正学习态度。他虽然表示改正错误,可没过一天有完不成作业。同学们也讽刺他,疏远他,他情绪一落千丈,他对我敬而远之,不敢跟我说话,有时在路上遇见我绕道走。看到此情景,我心里很不是滋味,难道我就像老虎那样凶,叫人害怕吗?我反省自我的一言一行,原因就在于缺乏关爱每一位学生,对有缺点的学生不能耐心教育。所以,态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差,有缺点的学生决不能让他们掉队,因为他们是祖国的花朵,也是小树啊!他们更需要阳光雨露,更需要爱和鼓励。所以在教学时,我把评价纳入课堂教学的全过程,给后进生恰如其当、全方位地评价,同时恰当增加夸奖力度,欣赏后进生的点滴提高。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时,我就耐心地对待,热情地启发,给予更多地理解和宽容。比如:“请不要紧张,教师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了,我就对他说:“如果你能跟我们一齐学习,我必须回给你一颗星。”当学生回答问题好时,我就会说:“你真会动脑筋,我们都向你学习。”或者“你明白的真多,必须很喜欢看书。”这些鼓励性的语言,点燃了孩子们的智慧的火花,使他们获得了满足,体验

  到了成功的喜悦。温和友善,胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑,一个赏识的眼神,一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中,我们多么需要以上所讲的微微的`南来风。

  有人说过这样的一句话:“教师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;教师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”教师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名教师应当经常回顾自我以往的教育历程,反思一下:我造就了多少个遗憾,刺伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!

  总之,教无定法。任何一种方法,只要我们使用得当,都会有好的效果。如果我们在语文教学的情景创设中注意了这些问题,相信会给我们的教学带来更多的实效,给我们的课堂带来更多的生气。

  一天上语文课,当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时,一名学生竟然情不自禁地脱口而出:“教师,我身上有闪光点吗?”我听了这声幼稚的发问,心里感到一颤,循声而去,哦,原先是郭佳豪同学。这时他的眼神充满期盼,脸上露出疑惑,望着他一脸的纯真,我立刻说:“李佑同学,你身上怎样会没有闪亮之处呢?你热爱劳动,还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时,不少学生立刻举手反对,纷纷指责他言而无信,还列举了许多事例说明。有一次放学,我请李佑留下补写生字,但临到放学时,突然有家长找我谈事情,李佑找了我好几次都没找着,第二天一早,我刚踏进办公室,他就来交本子了。可见,他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事,但只要诚心改过,依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了,没有再站起来反驳了,这时的李佑低下了头,似乎在反思,似乎在为以前所做的事感到惭愧。

  在今日的语文课上,我欣喜地发现李佑勇敢地举手发言了,尽管他所答的问题很浅显,很简单,尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾,但他能站起来,能主动发言了,可见他的心理开始拥有阳光了,虽然只是斑斑点点的阳光,但我相信,从今以后李佑不再是低头弯腰的孩子,必须是个抬头挺胸,坚强而欢乐的孩子!

  我想起一位老教师以往讲过的一段话:“关爱像雨露,能够润泽学生干涸的心田;信任似春风,能够吹开学生禁锢的心扉。”经过反复研究,我意识到:要想妥善解决这件事,必须对他施以关爱和信任。

  一名教师没有本事点燃火种,但绝不能熄灭火种!应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下欢乐成长。

  教师的自我总结 11

  本人自任现职以来,热爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春,在教学过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。与此同时,本人特别重视“学困生”的转化工作,关心学生的健康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

  学无止境,教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体备课制度,倡导教师率先垂范,提高学生的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的`教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。

  面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。

  工作中我团结同事,倾身指导、帮助年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。

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