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毕业的实习报告

关于毕业的实习报告汇编六篇

　　在学习、工作生活中，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的毕业的实习报告6篇，欢迎阅读与收藏。

关于毕业的实习报告汇编六篇

毕业的实习报告篇1

　　某市商业城居民李某向本地环保局提出申请，称华新娱乐城自10月营业以来，锅炉烟尘、噪声对其居住环境造成严重污染，要求环保部门进行处理，排除危害。市环保局受理后，进行了现场勘查，该娱乐城在李某住房隔墙建一燃锅炉，烟尘林格曼达三级，厂界噪声71分贝，超过了国家规定标准，且该锅炉未经环境影响评价书(表)审批，经研究决定，责令进行整改，达标后补办手续，并通知对李某提出的污染危害问题进行答辩。

　　该娱乐城接到通知后，开始着手对锅炉除尘进行改造，由于未请专业人员设计，竟三改三败，同时对李某的污染危害未采取任何补救措施。1996年2月份，李某只好租用其它房子居住，并提出要求该娱乐城赔偿损失7350元。1996年11月份，市环保局对该娱乐城处以5000元罚款，责令停止使用。12月27日该娱乐城在环保部门的督促下，将燃煤锅炉闲置，启用燃油锅炉。1997年4月份，李某再一次投书环保部门，要求环保局处理纠纷，令该娱乐城赔偿一年多来的损失26050元。理由为在1995年10月28日至1996年12月期间超标烟尘噪声对全家人身体健康造成危害的住院检查花费及1995年12月以后租用房子的花费等。

　　市环保局在1997年4月份通知该娱乐城召开了两次调解会，受害方李某认为，由于污染致使自己的住房无法居住，该娱乐城应按照自己在此期间所发生的两次租房租金，租房所开支的水、电安装费，全家开支的医疗、检查费及大孩子送回老家上学多开支的费用，老人在老家由别人照顾所开支的费用总计26050元进行赔偿。娱乐城则认为：李某所提出的大孩子的医疗费及回家上学多支的费用等不符合实际，因其大孩子已在锅炉运行前回老家上学。同时，该娱乐城提出他们出巨资改用燃油锅炉，污染已不复存在，锅炉污染之事已接受了环保局的5000元罚款，不可能再给居民赔偿。

　　市环保局鉴于这种情况，终止调解，并做出处理决定。1997年5月15日，李某以市环保局在污染纠纷处理中认定事实错误，处理不当，提起行政诉讼，要求法院裁决环保局撤销原处理决定，重新作出处理。市中级人民法院以环保部门处理污染纠纷所作决定不是具体行政行为，驳回起诉。李上诉到河南省高级人民法院，高级人民法院裁决环保部门作出的处理决定属具体行政行为，要求市中级人民法院重新审理。市中级人民法院于1998年2月24日开庭审理，在审理过程中，原告变更了诉讼请求，法院通知李某在7日内增补预交诉讼费，而李逾期未交，市中级人民法院于1998年3月6日作出了原告自动撤诉的'裁定。

　　环境污染纠纷是由于污染或破坏环境而产生的致害者与受害者之间的矛盾和争议。根据我国现行法律规定，环境纠纷处理的主要方式有：由当事人自行协商解决;由法院通过民事诉讼程序处理;由环境保护行政主管部门和其他行使环境监督管理权的行政主管机关处理等。

　　由当事人自行协商解决方式，在没有第三者评断的情况下往往是很难实现的。因为纠纷案件涉及面广，致害方和受害方往往不是一个单位和个人，存在着多重矛盾。环境危害的认定技术性强，双方当事人很难把握损失大小的总量。双方当事人基于自身利益对污染纠纷的特定归责认识不一致;受害方存在着技术资金方面的劣势。

　　由法院通过民事诉讼程序处理，也有一些不足之处：环境案件涉及多种法律、法规，而目前我国多数审判员不能深刻领会环境法律、法规的内涵、因而影响环境案件的正确处理。环境案件有突发性的特点，而诉讼处理程序繁杂，从审查到立案时间较长，往往会错过取证的时机。环境污染纠纷涉及环境科学技术性强，审判人员在取证、勘验时可能会无所适从，不得要领。

　　1.你认为哪种处理方式更合理?

　　答：我认为环境保护行政部门处理比较合理。

　　2。简单论述你认为这种处理方式的优势。

　　答：环境保护行政部门处理具有以下几种优势：

　　(1)、环境保护行政主管部门实施对环境污染防治的统一监督管理，首先对企业污染物排放情况了解，有一批既通法律又懂技术的干部，具有得天独厚的优势，其次查处环境污染事故是其法定职责，具有机动、灵活的现场执法队伍和监测队伍，为及时到达现场，准确提取证据提供了保证。(2)、环境保护行政主管部门是政府职能部门，化解人民内部矛盾是其职责，在充分调查事实的基础上，从中斡旋，有较高的成功率。

　　(3)、由诉讼方式解决，往往需要环境保护部门提供监测鉴定材料，但目前我国环境监测技术落后，取得的数据不全面、不确切，而且环境污染和破坏的危害后果无法准确计算，加之环境污染和破坏作用机理复杂，影响因素多，用定量指数去衡量确定归责还需要运用综合性专业技巧，由于审判人员对环境知识的先天不足，面对单纯的几项数据难免无所适从。

　　(4)、不少环境污染的焦点是排除危害而非损失的赔偿，环境保护行政主管部门可以运用行政手段或其他综合整治的方法使纠纷得以根本解决。

毕业的实习报告篇2

　　指导教师：

　　实习时间：

　　实习地点：

　　学院：

　　专业：

　　年级：

　　姓名：

　　学号：

　　实习目的

　　通过实习，可以验证并丰富课程理论知识，加深对机械制造工业的认识，改变知识结构，扩大知识视野，提高适应社会的能力和实际工作能力。

　　实习时间

　　20xx年2月24日至20xx年3月13日

　　实习单位

　　南宁五菱桂花车辆有限公司，柳州上汽通用五菱车辆股份有限公司，柳州五菱柳机动力有限公司，柳州五菱汽车联合发展公司车桥厂

　　实习具体要求

　　一.了解机械制造企业的基本情况

　　1.企业的规模、技术水平、设备配置、生产能力、产品结构、市场经营状况、经济效益和社会效益情况

　　2.企业的管理体制，组织机能与职能，管理法规

　　3.企业的人员结构，职称结构

　　二.了解机械制造企业的生产和运行管理机制

　　1.产品规划开发、研制，试验的技术管理形式

　　2.生产过程的组织形式、质量控制制度、安全管理制度

　　3.原材料、零配件的进出库管理制度

　　三.了解机械制造生产的工艺过程

　　1.厂区总体布置，各车间位置和产品制造的工艺流转路线

　　2.机器零部件的生产工艺过程

　　3.机器产品装配流水线的工艺流程和工位布置

　　4.机器的部件装配工艺和整机装配工艺

　　5.机器产品装配后的检验、调试工艺

　　6.各工序之间的交接制度

　　实习主要内容

　　这次学校组织安排的农业机械化及其自动化专业企业实习为期三周，我们班45人，实到44人，包括阳潮声老师，杨望老师，黎培辉老师三名在内总总47人。实习安排是前两周在南宁五菱桂花车辆有限公司进厂实习，第三周去柳州各大厂区参观学习。其中，在南宁五菱桂花车辆有限公司的实习过程中，我们班共分为了6组，分配到了各个工位，由厂区的师傅带队，各组还认命了一名组长，负责本组考勤纪律方面的工作。在柳州参观学习期间则是由老师亲自带队到各厂区观摩学习。

　　20xx年2月24日下午2:00我们班全部到达南宁五菱桂花车辆有限公司，在员工培训办公室听厂区负责人讲解实习具体事宜和安全注意事项，然后还观看五菱桂花车辆有限公司的介绍宣传视频，在视频中，我了解到了关于公司的具体情况，南宁五菱桂花车辆有限公司成立于20xx年，是柳州五菱汽车有限责任公司的控股子公司，是生产手扶拖拉机的大型骨干企业。主要产品有手扶拖拉机、甘蔗机械、中重型专用车、低车载货汽车等，是中国手扶拖拉机行业的出口创汇大户。

　　作为第一次真正进厂实习，我们也对自己所要面临环境和工作有了一个大致的了解，负责人特别强调了安全操作规章制度，我们明白了无论在哪，安全都是第一位的，必须严格遵守，不容丝毫马虎，介绍完后我们参观了一下各生产厂区，然后厂区负责人马上进行了人员分配，而我，还有另外7人，则被分配到了装配班组，我被任命为组长，我们的工段长我们都叫他覃师傅，别看覃师傅平时不苟言笑的，其实是一个运动好手，很会打篮球，他在这个公司已经呆了5年了，技艺精湛，手法娴熟，待人和善。当然这都是我们在后面与之工作交流中体会到的'。

　　第一天我们班组覃师傅并没有让我们真正干活，只是带我们去了工作场地现场看了一下，然后跟我们聊了一下我们的大致情况，最后，他声明了一下纪律，每天工作8小时，上午从8:00到12:00，下午从14:00到18:00，不能迟到，有事请假，请假半天直接跟组长或工段长申请，请假一天就要写请假条给老师批准。这个就是铁杆纪律，我们必须严格遵守。

　　在五菱桂花车辆有限公司从第二天起我们就开始正式干活了，我们组10个人主要负责的是独轮机的变速齿轮箱的装配，然后分为两条生产线同时进行，首次生产任务是200个，因为我们还是第一次下厂，不是很熟练，所以这次任务分为3天完成。完成独轮机的变速箱装配后，我们随即又有任务了，就是旋耕机旋耕刀架部分的装配，任务是400个。

　　周末是我们休息的时间，第二周继续开始我们未完成的任务，当然还是独轮机的变速齿轮箱和旋耕机的旋耕刀架的装配，因为我们有了上一周的经验，这一周感觉没那么吃力，生产力有了大幅提高，基本上我们班组又好又快的提前2天完成了生产任务，然后我们进入了隔壁相邻班组的变速箱线生产工作，最后一天，隔壁班组的生产任务也基本完成，我们回到原来的场地，因为有部分配件因为生产不合格返工还没进行过装配，我们最后对它们完成了装配任务，期间我们还被安排到另一边进行过零配件的出库管理记录，以确保下一轮工作有序的展开。完成上述全部任务时，已经是下午3时左右，到此，在南宁五菱桂花车辆有限公司的生产实习基本要宣告结束了，我们全班在公司的车间办公室进行了实习总结大会，厂长，党委书记，老师，班长分别进行了总结发言，会议在一片热闹非凡的掌声中宣告结束。第三周，周一下午我们相继到达柳州，安排在柳机附近的盛天宾馆入住，周二开始正式的参观实习，全天我们去了上汽通用五菱车辆股份有限公司柳州总部，第二天上午去了柳州五菱柳机动力有限公司，下午参观了柳州市工业博物馆，第三天参观了柳州五菱汽车联合发展公司车桥厂。参观期间，我们对各企业规模技术水平，生产结构，管理体制，生产工艺过程以及生产装配过程进行了详细的观摩与学习，见识甚广，收益良多。

　　20xx年3月14日，我们农业机械化及其自动化专业的三周的毕业实习结束。短短3周的毕业实习很快就结束了，从刚开始要正式步入企业生产厂区的正式工作时的无比紧张与兴奋，现在想来更多的是结束后的收获满筐后的成熟思考。我可以自我总结一下，前面两周的生产实习更多的是体力技术上的收获，后面一周更多的是脑力知识见闻上的收获，对于一个正要踏入职场的我可以说是一个预热的过程，这些天，我一直在想我的职业核心竞争力是什么，我所需要的职业素养是什么，以及我需要怎样的职业能力才能在将来战场上立于不败之地。

　　抛开那些书面知识和实际技能方面的差异与重要性，这些我都不说了，我自己总结了几点让我感触颇深的那些人和事。

　　首先说一下从这次实习中，我认为必须具备的基本职业素养。

　　第一，守时。在任何企业，时间观念是非常重要的，现代企业有相当严格规范的管理制度，如果你不守时，轻则扣工钱重则影响上司对你业绩以及升职的评价。

　　第二，礼仪。无论何时都要记住你拿什么态度对别人，别人就会以什么态度对你，就比如我们刚到生产车间工作时，人生地不熟，如果你认为自己是一个大学生而看不起身为工人的师傅而举止粗鲁，这会对你相当不利。

　　第三，主动。主动向领导打招呼，有问题主动请示，主动汇报工作，工作方面更需要主动积极，只要这样自己才会学到更多。

　　实习期间还让我深刻体会到团队协作的重要性。比如我所在生产线由5人组成，不同于其它班组的生产线，我们都是全手动的生产线，这就要求我们分工协作，密切配合，才不会漏掉任何环节，当然，如果任一环节出了问题，我们这条生产线就要全权负责到底，这都是为了确保工作的正常进行和生产力的提高。往大点说，一个企业都是由许许多多团队部门组成的，不要以为别人的事与自己无关，他那一环节出了错就会影响生产力，生产力不高或是出了错，反过来也会影响到自身的效益。这就是“1+1>2”的道理。

　　然后就是关于操作规程的问题。企业的操作规范，安全规范都是非常明确和严格的，特别是机械公司，一些大型设备仪器更是要注意，在实习之前，老师和企业的负责人都不断强调了安全生产的问题，人的生命只有一次，各种血的教训都说明了在操作时丝毫不能马虎和忽视，我们在进入工厂是就严格要求要带手套，安全帽，不穿凉鞋高跟鞋，女生要扎头发，而且不能随地吸烟，这些在工厂里随时都要注意。安全规范具体还要通过操作规范来实现，操作要求认真负责，对于我们实习生更要养成这样的习惯，不要因为自己是一个实习生就可以忽悠了事，你的一举一动有可能会给使用机器的农户带来巨大损失，如果这事摊在你身上相信也会受不了。

　　第三点是学习能力。在工厂里实习的时候，我们虽然是作为一个大学生，但是有很多具体生产工艺还是不了解的，在学校里学习的都是书面知识，有时到了这点可能并不适用，所以更要虚心学习，不耻下问。我们还要善于学习，善于抓住每一个学习机会，在柳州实习参观时，厂区的负责人都会安排一个讲解员给我们耐心讲解，这就是一个很好的学习机会，否则就是走马观花，最后什么也没学到，多看，多问，多学，只有这样，自身才会不断进步，能力也会不断提高。

　　通过不同企业一般情况的对比，不论从生产任务，车间布置，设备技术情况，还是从人员组织劳动制度，质量管理制度，不同厂区还是有差异的，现代企业都注重人性化的管理，毕竟还不是全自动化生产，多多少少都有工人的存在。比如在上汽通用五菱的生产线都设有员工休息区，配备茶水，电脑，生产计划都以电子屏显示出来，走在生产线上随时都可关注到，无疑给了员工鼓励，然后再五菱桂花人性化管理就不是那么齐全，当然这也是跟企业效益先关联的，但是我相信如果企业能在这方面多注意点，多给员工归属感与成就荣誉感，多给员工斗志上的激励，我相信这也会内化成一股巨大的生产力，对企业对员工都有好处。

　　与此同时，我也发现自身也存在不少缺点。一方面是自己不太善于灵活变通，不善于将所学的转化到具体操作上面去，另一方面是是有时面对困难有点消极逃避，意志还是不强。

　　总而言之，这次实习给我很多的认识和启示，尤其对于我工作态度和择业观有了很大改变。在工作中自己要给常我主动，对于工作保持一个正的乐观的心态，一方面把在学校学到的东西应用与实践，另一方面又要在工作中不断学习，努力提高自己。

　　最后我很感谢给我提供这次实习机会的各大公司，感谢领导，尤其是一直带着我们的阳潮声老师，杨望老师，黎培辉老师，非常感谢你们给我们提供了一个这么好的平台以及一路上对我们的照顾与指导。

毕业的实习报告篇3

　　三个月的实习,接触了很多人,有性格各异的老人,有兢兢业业的护理人员,在与爷爷奶奶和福利院的工作人员打交道的过程中我学习到了很多东西。

　　实习第二天,安徽省社工人才队伍建设推进会在xx召开,省里部分领导和社会工作人才来我们福利院参观,了解了一下我们的社会工作介入方式和主要内容等.此次参观和推进会的召开给我的感触很深,由此可以发现我们社工越来越被社会所认可和熟知了，不仅政府的支持力度大大加强，社会上一些机构也开始了解和尝试使用社会工作人才，这对我们专业的发展和我们自信心的建立都有很大的帮助。我们社会工作专业发展及人才队伍建设前景也越来越广阔了。

　　平日里,我们每天都会到每位老人的房间里跟他们打个招呼,问候一下,在跟爷爷奶奶接触的过程中,我发现其实在福利院里面，我们要做的事情还有很多，不只是陪老人们聊聊天、谈谈心，很多时候我们需要从那些爷爷奶奶身上发现他们的优点，然后虚心的像他们学习，不断地完善自己。

　　在福利院工作的`护理人员也给我上了很有意义的一课。实习之后我才知道这里面已经开始接收全护理的老人了，第一次走进全护的房间的时候我都有点害怕，看到那些几乎没有什么意识的老人躺在那里，有的在呻吟，有的在艰难的大喘气，我都不知道自己能做些什么。看着那些护理人员耐心的给每位老人换尿布，盖被子，跟他们聊天，询问他们有什么需要，我却发现自己全然不知所措。那时候我才真正的体会到做个护理人员是多么的伟大与不易.在这里工作的护理人员基本上都是二十多岁,而且有很多都是刚毕业、都还没有结婚，每天在院里照顾爷爷奶奶洗澡、大小便、喂饭等，从未听她们抱怨过，也未曾见过她们厌烦或是对老人不礼貌、不用心。

　　还有一次院里面突然要做一个表格，我深受打击。本以为自己的office系统操作掌握的还可以，做简单的excel应该是没有问题的，结果当我动手开始做的时候我才发现，一些基本操作我都掌握的那么不熟练，甚至连自动换行都搞不清楚该怎么用，合并单元格都找了半天才知道怎么操作。真就应了那么一句话“书到用时方恨少”，以前上计算机课的时候不是玩手机就是睡觉、聊天，现在用得着那些知识和技能了，就乱了手脚，如果不是李莹姐过来帮忙，我想我这个堂堂的安师大本科生就把这大学生的脸面给丢尽了……

　　经过此事，我明白一个道理，平日里学习知识和技能，一定要认真、用心，切不可毛毛躁躁，也不可以过于贪玩而忘了自己的本职工作和任务。

　　在福利院实习期间,给我印象最深的就是冯老师和唐老师两位奶奶,从她们身上我学到了很多东西. 她们都很乐观、很热情.她们两位还有一个共同点就是，她们都是自己要求去福利院的，她们觉得在这里生活很自在，用自己的退休金养活着自己，每天都很充实，也不会给子女增添什么负担，这样她们很满足。每次看到两位奶奶，跟她们聊天，我就总是在想，她们的晚年生活真是幸福，选择了自己喜欢的方式，而且自己会找到自己的兴趣所在，做自己喜欢的事情，不断的充实着自己，福利院或许只能给她们提供住所和服务，能够活多久我们无法决定和控制，但是她们用自己的方式在不停地拓展自己生命的宽度，这就是最让人羡慕的。

　　再看看我们身边,很多人都在得过且过的活在这个世界上，很多人都在不停地想办法延伸自己的生命长度，也有很多人用抽烟、酗酒、熬夜等方式不停的降低着自己的生命质量，到底要到什么时候才能活明白呢?到底我们是要选择生命长度，还是生命的宽度呢?还是什么都想要，还是什么都不在乎?这是个问题。

　　总之一句话，我们在校园里、课堂上学到的那些简单理论知识对我们来说还是远远不够的，社会是个大舞台，我们要学习的东西还很多，无论何时，我们都要虚心、认真、努力。

毕业的实习报告篇4

　　高职学生在学业的最后一个学期需参加毕业实习并撰写毕业实习报告。报告是对该阶段进行总结与说明的书面材料，是反映学生毕业实习完成情况的一个主要内容，也是对毕业生的又一次培养和训练。那么毕业实习报告如何写呢？如何不清楚实习报告怎么写，大家可以参照以下指导解说。

　　1．毕业实习报告格式的基本要求

　　通过毕业实习报告可以大致反映学生能否运用3年所学得的基础知识来分析和解决本专业领域内某一基本问题的技术水平和能力。其选题一般不宜过大，内容不宜太复杂，要求能够较好地结合企业实际情况，分析或解决专业领域中的某一具体问题。

　　毕业实习报告写作过程是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。在报告写作的`过程中，可以结合实习课题将所学专业知识和技能运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并将其转化为分析和解决问题的能力。在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂上和书本里学不到的活生生的新知识。

　　毕业实习报告写作不是单一地应用某一专业课程所学的知识和能力，而是综合应用所学各科知识和能力对某一问题进行探讨和研究。若平时学习习惯于死记硬背，缺乏能力的培养，缺少动手动笔和实际操作的能力，在写作过程中问题就都会暴露出来。通过报告的写作，可使学生发现自己的长处和短处，以便有针对性地克服缺点。在写作过程中，应克服不以实践和研究为基础的错误倾向；切忌东抄西拼，改头换面，剽窃他人的成果。必须端正文风和学风，诚信治学。

　　2．毕业实习报告书写格式、写作原则与基本步骤

　　毕业实习报告写作应遵循如下原则：

　　（1）观点明确、结论科学；

　　（2）具有一定的独创性；

　　（3）研究方法正确；

　　（4）忠实、客观，数据完整可靠；

　　（5）层次分明，推理严谨，立论正确；

　　（6）遵照规范、符合惯例；

　　（7）文字简练、说明透彻；

　　（8）理论联系实际。

　　正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

　　毕业实习报告必须以实践和研究为基础，应在指导教师的指导下进行，其基本写作步骤如下：

　　（1）准备素材

　　（2）构建报告框架

　　（3）写作初稿

　　（4）修改定稿

毕业的实习报告篇5

　　实习地点：XXXXXXXX

　　实习时间：20xx年2月20日～3月18日

　　1背景和意义

　　博客最初的名称是Weblog，由web和log两个单词组成，按字面意思就为网络日记，后来喜欢新名词的人把这个词的发音故意改了一下，读成we blog，由此，blog这个词被创造出来。中文意思即网志或网络日志，不过，有人往往也将 Blog本身和 blogger（即博客作者）均音译为“博客”。

　　随着计算机网络的发展，博客已经逐渐成为人们网络生活中必不可少的工具，另外博客也是一种高效的交流工具，利用博客可以通过发布日志的形式表达自己的想法，方便快捷。同时个人博客的发展，也已经成为广告商业务拓展的重要领域。

　　2任务概述

　　2.1系统目标

　　博客通常称为网络日志,作为目前网络流行的交流方式,主要提供给用户一个沟通的平台.用户可以在博客上发表文章,图片,留言等来与他人进行沟通

　　2.2开发环境

　　本个人博客系统采用以C#为核心语言的ASP.NET作为开发工具，通过 SQL Server 20xx建立数据连接关系。

　　2.3运行环境

　　windows（20xx、XP、vista、7）或Linux

　　Internet Explore 6.0及以上或主流浏览器（firefox,chrome,opera等）

　　3功能需求

　　该博客系统的功能需求主要分为两个部分。第一部分是普通游客浏览及评论，第二部分就是管理员管理。

　　3.1游客部分：

　　游客可以在首页以及文章页面进行评论，在首页中设置了游客评论，以及博主回复，从而方便游客的访问，同时对本系统也有一个最基本的了解。

　　3.2管理员部分

　　在管理员界面，主要实现管理员撰写博文以及对所发布的博文的管理，和对游客评论的管理等，从而使系统做到更好的管理与维护。

　　3.2.1博客信息管理：

　　主要是管理博客的信息，包括博客名称、简介、关键字等

　　3.2.2头像管理：

　　通过图片博主可以修改自己的头像，为博客添加更多的活力，从而实现和游客更好的沟通和交流。

　　3.2.3博文管理：

　　博主会在自己的博客中表现自己内心的感受以及其它心灵感慨，游客可以通过对博文进行浏览和评论操作。博主可以通过对博文进行对发表、查看、修改以及删除等操作，以表达自己的情感和更好的管理与维护。

　　3.2.4评论管理：

　　对进入本系统的游客所发表的评论进行查看管理，而对于已经过期或不良评论进行删除操作，使博客可以做到及时的更新，以利于网站的维护。

　　3.3其他需求

　　易于操作：系统界面美观简洁，便于用户操作

　　运行稳定：系统不会因为登陆人数增多而造成操作的不稳定

　　4系统功能描述

　　4.1前台功能描述

　　4.1.1日志功能模块

　　日志版块可以说是本系统里最复杂的一个前台功能块，文章的首页程序要求把最近的日志的时间计算出来，然后把此时间段的日志列出。

　　在每一个博文页面还列出了日志的评论、全部浏览的入口和访问量，在日志版块的功能中，还有日志详细内容页、日志发表评论和日志列表页。

　　该模块包括日志首页、日志内容显示页、日志评论显示页等页面。

　　4.1.2链接功能模块

　　链接功能模块比较简单，只有一个列表程序页，它提供了日志空间所有者感兴趣的网站的链接，与访问者共享，因此只需要一个页面把所有的链接列出来就可以了。

　　4.1.3公共程序块

　　公共程序块的内容包括：日志空间的标识logo和一级菜单，这在前面的程序页面规划中已经提到过了；还有就是日志空间页面左边的搜索、热点评论、日志统计和最新链接，这4部分将分别放在不同的程序文件中。

　　4.2后台功能描述

　　系统的后台是对前台显示信息的管理。个人博客系统源于个人使用的需求，因此本系统是以单用户为研究对象，如有需要以后可扩展为多用户系统。单用户的日志系统，其重点在于完成信息的`管理、分类和思想的交流，不需要复杂的权限验证，所以后台功能包括发表信息和系统设置两大部分。发表信息部分包括发表日志、链接、图片及相关的管理，系统设置包括管理文章分类、管理评论、管理账号、退出登录。

　　4.2.1文章管理

　　文章管理主要包括文章的添加、查看、修改、删除等功能。文章的添加功能：博主登录后可以发表日志，供游客浏览。日志的编辑功能：博主可以对已经发表的日志进行修改，比如对所属类别的、日志内容等修改。删除则是删除文章的内容及清空其所有属性的配置。

　　4.2.2分类管理

　　管理分类的界面与日志列表相似，也包括添加、查看、修改、删除等功能，只是分类信息是存在分类表中的，信息保存的地方和字段不同，程序原理相同。

　　4.2.3管理评论

　　评论是用户在前台浏览日志等信息时发表的，在后台可以查看其内容，也可以选择删除某些评论。评论列表与前面的列表界面相似，不同在于评论只能查看和删除，删除评论时，支持批量删除。

　　4.2.4相册管理：

　　博主和游客都可以浏览相册信息，博主不仅可以浏览，还可以添加、编辑和删除相册。博主和游客可以浏览的相册信息包括：相册的名称，相册的描述，相册的创建时间。博主可以查看和修改的相册信息包括：相册的名称，相册的描述，博主可以根据实际需要进行相册的删除和修改添加

　　4.2.5友情链接。

　　日志、链接和图片都是需要发布的信息，友情链接的发布比较简单，只需添加链接名称、web地址和描述即可。链接名称为首页友情链接处显示的内容，web地址为链接所转向的地址，描述则为当鼠标指向链接名称是的提示内容。

　　4.2.6个人资料管理:

　　博主和游客都可以浏览个人资料信息，博主不仅可以浏览，还可以编辑个人资料。博主和游客可以浏览的个人资料信息包括：博主的昵称，博主的性别，博主的生日，博主的地址和博主的头像。博主可以查看和修改的个人资料信息包括：博主的昵称，博主的性别，博主的生日，博主的地址，博主可以根据实际需要修改个人资料。

　　4.2.7管理账号

　　本系统为单用户系统，只有唯一一个管理员，实际上不需要账号列表，在此做个示意，多用户的系统就需要进行管理员权限分级，高级账号可以管理普通账号列表。用户可以查看账号详细信息，包括发表日志的数量统计，也可以修改自己账号的密码及其他信息。

　　实习体会：

　　本次实习内容为个人博客系统的需求调查，通过本次的需求调查，做到了理论联系实际，将书本上学到的知识与具体实践充分结合起来，进一步明确了开发系统的方法和思想。既深化了对博客系统的认识，又进一步巩固了所学的知识，提高了软件开发水平。为进一步的开发打下了一个良好的基础。

　　回想自己在这期间的实习情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。本次实习使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，也算是对以前所学知识的一个初审吧。这次实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。我会在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。